《除法》教學設計的優秀範本

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《除法》教學設計【新版多篇】

除法計算篇一教學內容】教科書第24頁例1，做一做，練習五的第4～8題。【教學目標】知識與能力1.初步學會用乘法口訣求商。2.經歷探索方法的過程，瞭解用乘法口訣想商的思路。過程與方法合作探究情感與態度用豐富、生動教學...
《除數是整數的小數除法》第1課時教學設計

教學目標：1、知識與技能：使學生理解小數除以整數的計算方法，並能正確地計算小數除以整數，會運用知識解決生活中簡單的實際問題。2、過程與方法：通過學生自主探索、合作交流的過程，培養學生分析、歸納，概括等思維能力。3、情...
有餘數的除法教學設計【精品多篇】

《有餘數的除法》教學設計篇一教學目標：1）通過創設情境和動手操作，讓學生感知有餘數除法的意義，掌握表內除法的橫式、豎式寫法和試商的方法。2）使學生能夠正確地口算和筆算表內除法和有餘數除法。3）會用有餘數除法的知識來...
第四單元表內除法教學設計【精品多篇】

教學目標篇一1．使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀法和寫法．2．建立除法的觀念，初步理解除法的意義．學會操作第一種分法“分”的過程．教案點評：篇二除法的初步認識是教學中的一個難點．本節課教學的“把一個數平均分成幾...
《有餘數的除法》教學設計【精品多篇】

《有餘數的除法》教案篇一教學內容：課本35,36,37頁教學目標：1經歷由生活經驗抽象爲數學問題的過程，體會有餘數除法的含義。2通過具體情境，體會在日常生活中存在把一些物品平均分以後還有餘數的情況。會讀，寫有餘數的除法算...
《學憲法講憲法》教學設計

《學憲法講憲法》教學設計課題學憲法講憲法授課教師陳XX教學 形式主題班會教學 目標1. 知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。 2. 培養學生崇尚憲法的思想，認同“憲法至上”，樹...
《有餘數的除法》精品教學設計【精品多篇】

《有餘數的除法》教學設計篇一南寧市西鄉塘區大塘國小羅永維教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（三年級上冊）》“有餘數的除法”例1，例2。教學目標1、利用學生已有知識，教學豎式計算表內除法，掌握除法豎式...
《有餘數的除法》教學設計精品多篇

《有餘數的除法》教學設計篇一教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（下冊）第3~4頁。教學目標1、使學生經歷用豎式計算有餘數除法的探索過程，初步理解並掌握有餘數除法的試商方法，能正確計算除數和商都...
二次根式的除法教學設計人教版（精選3篇）

本站小編爲你精心整理了3篇《二次根式的除法教學設計人教版》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《二次根式的除法教學設計人教版》相關的範文。篇1：二次根式除法教學設計中...
口算除法教學設計口算除法說課稿

《口算除法》教學設計一、教學目標1、知識與能力目標：使學生理解和掌握整十數除整十數、幾百幾十的數(商是一位數)的口算方法，能正確地進行口算。2、過程與方法目標：使學生經歷探索口算方法的過程。通過合作、交流、討論...
有餘數的除法教學設計（多篇）

有餘數的除法教學設計1教學目標：1、學生經歷把平均分後有剩餘的現象抽象爲有餘數除法的過程，初步理解有餘數除法的含義，認識餘數。掌握和理解餘數要比除數小。2、認識有餘數的除法，加強概念，掌握算法，用有餘數除法解決實際...
有餘數的除法教學設計精品多篇

國小二年級下冊《有餘數的除法》數學練習題篇一1、姐姐買來一束花，有11枝，每5枝插入一個花瓶裏，可插幾瓶？還剩幾枝？2、媽媽買了21米花布，每4米做一個窗簾，可做幾個窗簾？餘幾米布？3、老師將15個香蕉平均分給4個同學，每人分幾個？還...
教學設計寫法

每一位從事教育的工作者都需要進行教學設計，本站小編爲你整理了這麼一篇教學設計寫法的文章，但願對你有所幫助。一、明確什麼是教學設計首先要明確新課改理念下，教學設計和教案的關係。教學設計是根據教學對象和教學目標...
《有餘數的除法》教學設計新版多篇

有餘數的除法教學設計篇一教學內容：教材第60頁例1、第61頁例2及相關內容。教學目標：1．使學生初步理解有餘數的除法的含義，認識餘數，探索並發現餘數和除數的關係，理解餘數要比除數小的道理。2．學生在獲取知識的過程中，滲透藉助...
有餘數的除法教學設計

目錄第一篇：有餘數的除法教學設計第二篇：《有餘數的除法》教學設計第三篇：有餘數的除法教學設計第四篇：有餘數的除法教學設計第五篇：有餘數的除法55頁教學設計更多相關範文正文第一篇：有餘數的除法教學設計《有餘數的除法》...
《有餘數的除法》教學設計（精品多篇）

《有餘數的除法》教學設計篇一有餘數的除法總第23課時教學目標：使學生知道有餘數除法的含義，讓學生體會有餘數除法的實際背景。教學重點：知道有餘數的除法的含義，來自生活中。教學過程：一、複習乘法口訣。二、結合生活情況...
人教版分數除法教學設計（共8篇）

本站小編爲你精心整理了8篇《人教版分數除法教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版分數除法教學設計》相關的範文。篇一：分數除法教學設計教學目標：1.使學生...
有餘數的除法教學設計【多篇】

有餘數的除法教學設計篇一教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊“有餘數除法”，教學例4，練習十三的第2、6題。教學目標（一）知識與技能初步培養學生在具體的生活情境中收集信息，提出問題並解決問...
《除法的初步認識》教學設計

[前言]《除法的初步認識》教學設計共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《除法的初步認識》教學設計《除法的初步認識》教學設計怎麼寫？以下是我們給你的範文格式...
有餘數除法教學設計精品多篇

《有餘數的除法》教學設計篇一一、教學內容1.有餘數除法的計算2.用有餘數除法解決實際問題二、教學目標1.使學生會用口算和筆算計算有餘數除法。2.使學生初步學會用有餘數的除法解決生活中的簡單實際問題。三、編排特...
《三位數除以一位數的除法》教學設計【精品多篇】

位數除以一位數篇一學習內容：蘇教版第六冊第一單元除法第一至二頁教學目標：1、能運用以前所學的方法探索出整百數除以一位數（商是整百數）的口算方法，並能在對比觀察中發現簡單規律，能夠比較熟練地進行口算；經歷探索三位數除...
國小數學《分數與除法》精品教學設計多篇

國小五年級數學《分數與除法》教案篇一教學目標：1、在具體情境中通過觀察、比較、發現、理解分數與除法的關係，並會用分數表示兩個數相除的商。2、運用分數與除法的關係，探索假分數與帶分數的互化方法，初步理解分數與帶分...
二年級《有餘數的除法》教學設計【精品多篇】

有餘數除法篇一一、探索導入1、組織分鉛筆活動，並填表。（1）要求：把10枝鉛筆分給幾個小朋友，每人分得同樣多，可以怎樣分？（2）指名說說。（3）學生操作，完成P、1表格。每人分幾枝分給幾人還剩幾枝23456（4）班內交流，師生共同完成表格。2、...
有餘數的除法教學設計（推薦27篇）

本站小編爲你精心整理了27篇《有餘數的除法教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《有餘數的除法教學設計》相關的範文。篇1：《有餘數的除法》教學設計課型：新授課修...
人教版除法的教學設計（精選19篇）

本站小編爲你精心整理了19篇《人教版除法的教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版除法的教學設計》相關的範文。篇一：除法教學設計教學內容：P25―26練習四第6...