清華大學倡議書 清華大學的一封信議論【精品多篇】

關於清華大學倡議書(精 篇一

大家都知道，清華大學是一所著名大學，如果我要問你，清華大學的歷

史，你應該就說不出來了吧。那好，我現在就告訴你。 1920xx年，農曆六月初四，成立遊美學務處，總辦周自齊。

1920xx年，農曆四月七年級，清華學堂開學。 清華大學的創建時期 清華大學的前身是清華學堂，始建於1920xx年，當時是由美國“退還”

的部分“庚子賠款”建立的留美預備學校。1920xx年，清華學堂更名爲清華學校。

1920xx年設立大學部，開始招收四年制大學生，並開設國學研究院。1920xx年更名爲

“國立清華大學”，擁有文、法、理、工等院系，盛極一時。 清華大學的發展時期 清華大學的初期發展，雖然滲透着西方文化的影響，但學校十分重視研究中華

民族的優秀文化瑰寶。以清華國學研究院四大導師陳寅恪、趙元任等爲代表的清華學者， 清華大學 校園風景主張“中西兼容、文理滲透、古今貫通”，形成了著名的“清華學派”，

對清華的發展產生了深遠的影響，培養出了一大批高水平的學術大師，在中國近現代學術史

上佔據着重要的地位，可謂光耀西山。 在自然科學方面，清華培養的人才同樣是羣星璀璨，他們中有竺可楨、段學復、在1999年被授

予“兩彈一星勳章”的20位功勳中，有9位是清華校友。截至20xx年12月底，1537名中國科學院

和中國工程院院士中，近20%爲清華大學校友。 在清華的天空中，有太多我們引以爲豪的學術大師、興業之士和治國之才。抗日戰爭爆發後，清

華大學與北京大學、南開大學在昆明組成西南聯合大學，清華校長梅貽琦任聯大校務委員會主席，

實際主持校務。在戰火紛飛、物質條件

極度匱乏的歲月裏，師生休慼與共、艱苦辦學，聯大也以名師雲集、水平高、學風好而蜚聲海外，

培養了大批優秀人才。抗日戰爭勝利後的1946年，清華大學遷回清華園原址覆校。 國立清華大學 清華大學有着光榮的革命傳統，在如火如荼的抗日救亡運動中，在震撼全國的一二·九運動中，

在反飢餓、反內戰、反迫害鬥爭中，一代代清華仁人志士在探求救國道路、傳播先進思想、爭取民

族獨立和人民解放鬥爭中成爲後世的楷模。 1949年後，校長梅貽琦等人隨國民政府遷往中國臺灣。清

歸屬中央人民政府教育部，更名“清華大學”

1955年，梅貽琦在新竹主持國立清華大學“在臺覆校”，沿用原校名。二十世紀80年代以來，兩校

往日漸頻繁，“一筆寫不出兩個清華”。20xx年，兩岸清華大學還將共同舉辦“百年校慶”的相關活

動。 1952年中國高等教育體系仿照蘇聯社會主義模式進行大規模的院系調整，清華的1934年6月，清華的院

研究所、文學院、理學院、法學院、農學院、航空等院系被迫割離母校而劃歸北京大學等校，同時吸收

內其他高校的工科院系，使清華大學成爲一所多科性的工科大學，重點爲國家培養工程技術人才，這一

法現爲多數校友及學術界、教育界強烈否定。1952年11月蔣南翔出任清華大學校長，積極探索符合中國

國情的社會主義高等教育的辦學道路，

在培養又紅又專、全面發展的工程技術和尖端科技人才方面成績卓著。他提出“爭取健康地爲祖國工

作五

十年”口號，激勵清華人至今。毛澤東主席題寫的校名。 從1953年起率先實行“政治輔導員”制度，讓優秀學生黨員“雙肩挑”(專業學習和政治工作)，延續

至今。

當時的清華被稱爲“紅色工程師的搖籃”。 同年，清華着手進行“學習蘇聯先進教育經驗”

的教學改革，按計劃培養技術人才，從學分制轉爲學年制，學制延長，建立教學大綱，翻譯大量蘇聯

教材，

加強基礎課，聘請蘇聯專家講學。1955年後，增設實驗覈物理、放射性稀有元素工藝

學等新技術專業。1958年後，開展教育領域“大躍進”。實行教育與生產勞動相結合、勤工儉學、教

支援農業，清華師生承擔了密雲水庫、中國革命歷史博物館等實踐工作。

1978年以來，在深化改革、擴大開放的過程中，清華逐步復建了理科、經濟、管理、人文、社會

學等各學科，恢復了綜合性大學的佈局，進入了一個蓬勃發展的新時期。 高校院系調整前後，清華大學院系的變化目前，清華大學設有建築學院、土木水利學院、機械

工程

學院、航天航空學院、信息科學技術學院、理學院、生命科學學院、醫學院、地球科學學院(籌)、

人文

社會科學學院、新聞與傳播學院、法學院、馬克思主義學院、經濟管理學院、公共管理學院、美

術學院、

應用技術學院等，以及清華大學生物科學與技術系(20xx年9月28日成立清華大學生命科學學院，

同時撤銷

該建制)、生物信息與系統生物學、醫學系統生物學研究中心等院系。清華大學已成爲一所具有理、

工、

文、法、醫學、經濟、管理、藝術等學科的綜合性大

學。 水清木華，鍾靈毓秀，清華園散發着獨特的精神魅力。 清芬挺秀，華夏增輝，今天的清華大學面臨着前所未有的歷史機遇，

新時代的清華人繼承“愛國奉獻、追求卓越”的優良傳統，秉承“自強

不息、厚德載物”的校訓和“行勝於言”的校風，努力躋身世界一流大

學行列，爲中華民族的偉大復興而努力奮鬥。 大事年表 1920xx年 遊美學務處在北京設立，清華園校舍開始興建，招考第一

批庚款直接留 美生，錄取梅貽琦等 1920xx年 招考第二批庚款直接留美生，錄取竺可楨、趙元任等 1920xx年清華學堂成立 1920xx年更名爲清華學校 1920xx年設立大學部 開辦國學研究院 1920xx年更名爲國立清華大學 1920xx年設文學院、理學院、法學院 1920xx年 留美預備部結束，國學研究院停辦，大學部第一屆本科生畢業

1930年 設立中國第一個綜合性研究院，全面招收各科研究生 1931年 梅貽琦任校長 1932年設工學院 1933年開始招考留美公費生； 設心理、社會、地理三個研究所

1934年 在江西南昌設立航空研究所，

在湖南長沙成立無線電研究所 1935年 因不滿日軍於冀東成立僞政權，由清華學生爲主要領導

“一二·九”愛國運動爆發 1937年組建國立長沙臨時大學 1938年長沙臨時大學遷到昆明更名國立西南聯合大學 1946年在清華園復員開學 1949年 梅貽琦校長出走美國設農學院 1952年成爲多科性工業大學 1958年 增設工程物理、工程力學系，恢復化學工程系 1966年 文化大革命開始，學校失去正常教學及科研秩序 1970年招收工農兵學員 1977年恢復大學聯考招生 1984年設立研究生院成立經濟管理學院 1985年復建理學院建立繼續教育學院 1988年成立建築學院 1993年成立人文社會科學學院 1994年成立信息科學技術學院 1996年成立機械工程學院 1999年復建法學院中央工藝美術學院併入成爲清華大學美術學院 20xx年成立土木水利學院成立公共管理學院 20xx年成立醫學院 20xx年成立新聞與傳播學院 20xx年401醫院和402醫院併入清華大學成爲附屬醫院(華信醫院和玉泉醫院) 20xx年成立航天航空學院 20xx年中國協和醫科大學更名爲北京協和醫學院-清華大學醫學部 20xx年成立馬克思主義學院 20xx年成立生命科學學院 20xx年成立環境學院，在慶祝大會上發表重要講話。

現在，大家對清華大學有什麼瞭解了麼？

自強厚德，勇擔領軍之任——寫給清華大學的自薦信 篇二

尊敬的清華大學招生辦領導：

您好！

我是來自富強中學的李中華，從小便立志進入貴校，也正緣此不斷進步成長。今日，我執筆寫下這封自薦信，懷揣一腔熱忱、一身孤勇，懇請貴校招生辦予以考慮——我希望進入貴校生命科學學院，因爲我需要清華大學，清華大學需要我，而國家、社會亦需要我們。

我需要清華大學，因爲清華大學以自強厚德之姿態帶領學子不斷前進。

我從小聽聞並銘記貴校校訓——“自強不息，厚德載物”，仰之彌高，鑽之彌堅。該校訓語出《周易》，而因梁啓超先生演講時的引用爲清華樹起精神的豐碑。清華之自強不息，在於以奮鬥拼搏的信念引領學術、熱愛祖國、追求光明：“神舟”“嫦娥”再立新功，孫立人將軍英勇抗日振奮民族精神，梅貽琦校長髮出對公平正義之呼喚……清華之厚德載物，在於以兼容幷包的心態緊隨時代、更新文化、造福社會：中西教育合璧的“新清華”探索孕育人文日新，清華“學堂在線”與快手戰略合作共同促進教育普惠，而清華搭建的教育扶貧網絡更是開啓鄉村振興建設的新徵程……這些無不讓清華學子明確了重自勝、尚果毅、摒私慾、報國家的責任。而在今年年初新型冠狀病毒肆虐的節點，清華校友精準馳援、開學第一課上“疫情無情，擔人間有情”的演講、生命科學學院的加急研製計劃更是將自強不息之精神和厚德載物之擔當展露無疑。清華生命學院是國家生命科學與技術人才培養基地，生物學科亦是清華的A＋學科，假如我有幸進入貴校，在嚴謹奮進的氛圍中嗅得芬芳，在開放廣博的校園中窺盡天光，我也會更好地承擔領軍之任，爲國家和社會貢獻出更大的力量。

清華大學亦需要我，因爲清華大學需要萬千和我一樣自強上進、厚德廣博的中國青年。

若比貴校爲橫連世界各國、縱貫歷史角落的動脈，則貴校的莘莘學子就如不斷流淌的血液——貴校每屆學子都頂天立地，但仍秉日新心態呼籲更多優秀中國青年，不斷更新自己的綠色作文網文化細胞。而如我一般的衆多好學之士，一直在不斷自我更新進步，力做千金騏驥，奔馳在時代的原野；勇爲棟樑之材，擔當起國家的責任。我從小便][對生物學習產生了濃厚的興趣，看似枯燥無味的生物學術論著我看得津津有味，看似孤獨的學習旅程我甘之如飴；而親人逝世時巨大的悲慼和手足無措的無力感又堅定了我要助力祖國醫學事業的決心——也因此，我選擇生命科學學院。遨遊在生物課本中，我沉醉於細規律論的奧妙；凝神在顯微鏡前，我享受動手研究的樂趣；佇立在清華大學科學館門前，我又堅定了要踏入清華校門的信念。我自強不息，因此在學習上愈挫愈強，獲獎學金，勇奪各項賽事優勝，希望能成爲像施一公院士一樣優秀的生物學家；我厚德載物，因此參加義工活動，任學生幹部，希望未來在國之危難時刻能如鍾南山、李蘭娟院士一樣挺身而出，爲國出力……我在不斷成爲更優秀的人，向貴校生命科學學院靠近。而清華大學也需要更多和我一樣的自強厚德之青年。

而社會亦需要我們，校爲大校，人成大人，一起以剛健不息、厚實和順的姿態爲國家、社會貢獻心力。

清華大學爲我提供更爲優質的平臺，使我能在在嚴謹奮進的氛圍中深研精進，在開放廣博的校園中廣泛學習，豐富我的生物醫學知識，磨練我的科研決斷膽識，培育我的社會擔當意識。而我亦將用自己的才幹和膽識爲清華大學注入新的活力，爲清華生命科學增光添彩。校雖老校，其姿維雄，其命維新；人爲新生，其運大昌，其道大光。此則校、人共秉自強厚德之精神，引領社會和諧發展，引領民族再創輝煌，引領人類描繪美好生活畫卷！

懷自強不息之志，我將奮鬥拼搏勇闖未來；懷厚德載物之心，我將兼容幷包回報國家。希望貴校招生辦給我機會，圓我夢想，我定不負所托，身如一葉，爲水木清華添秀色。亦祝願貴校和我，都會有燦爛光明的前程！

此致：

敬禮！

富強中學李中華

於2020年3月1日

關於清華大學倡議書(精 篇三

作爲鄭靚同學高中階段的語文老師，我與他相處已有一年半之久。時間不長，可是，他給我的印象卻是十分深刻的。這並不是緣於他的考試成績始終名列年段的前茅。其實他的語文成績在年段中並不是十分的突出。然而，在我24年的教學生涯裏，在接觸過的衆多學生中，他是一個很有個性特徵的學生。首先一點，是他在學習方面很具鑽研精神，高二上學期，剛接手他這個班級不久，就碰到他課後拿着一個小本子，找我討論一些課堂上遺留的疑難問題。這種情形在學生中已屬常見，但是，與衆不同的是，他的小本子上，不僅有疑問，更有他自己的看法，而這些看法他顯然都找到一些用以佐證的依據，密密麻麻地排列其中。其學習的主動性、自覺性由此可窺一斑。

同時，上課過程中，經常可以聽到他與衆不同的見解，甚至引經據典就某個問題和老師展開討論。有時老師課堂上無法滿足他的這種要求，他就把這種討論持續到課後。雖然，他的觀點有時可能並不完全正確，或者失之偏頗，但作爲一箇中學生來說，對問題積極探究的態度，卻是很值得讚賞的；不迷信課本和權威的精神，也是難能可貴的，而這樣的態度和精神在鄭靚同學身上表現得很是充分。我想，這種因素對於今後更高層次的學習乃至從事科學研究，都有着極其重要的意義。

選擇理科的鄭靚同學，有着很強的學習能力、潛力。理科成績優異自不待言，這可能和他理解力、記憶力強有關。但我覺得，廣泛涉獵，博覽羣書，也是形成他特有的、全面的知識結構的一個重要原因。記得，高二時的一次成語串聯活動，在規定的15分鐘時間內，他用了40餘個成語連成了一段十分精彩的文字，其中不少成語的使用，生動準確且又新意全出。作文訓練中，他比較善於闡述事理，很顯條理性和邏輯性；但也不乏顯現激情的表達。從那些旁徵博引中，不難看出他的閱讀面及知識面。可以說，理科方面突出的他，也在一定程度上體現了較高的人文素養。

鄭靚同學很早就把進入清華作爲他求學路上的一個目標，並在很多的方面努力着。鑑於以上的瞭解，我很高興以我個人的名義，向貴校推薦鄭靚同學。

福建省 * * 第一中學

語文高級教師：（簽名）

20xx年11月20日

說明：鄭靚同學，當年作爲保送生，順利進入清華大學學習，現居美國。新近整理文件，翻出11年前的資料，曬之。

20xx年6月11日