優秀團隊申報材料 優選20篇

【導語】

優秀團隊申報材料 優選20篇 由本站會員“dulala777”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：優秀團隊申報材料篇2：優秀團隊申報材料篇3：優秀團隊申報材料篇4：優秀團隊申報材料篇5：優秀團隊申報材料篇6：優秀團隊申報材料篇7：優秀團隊申報材料篇8：優秀團隊申報材料篇9：優秀團隊申報材料篇10：優秀團隊申報材料篇11：優秀團隊申報材料篇12：優秀團隊申報材料篇13：優秀團隊申報材料篇14：優秀團隊申報材料篇15：優秀團隊申報材料篇16：優秀團隊申報材料篇17：優秀團隊申報材料篇18：優秀團隊申報材料篇19：優秀團隊申報材料篇20：優秀團隊申報材料

【正文】

篇1：優秀團隊申報材料

xx大學科技學院數學建模指導團隊（以下簡稱團隊）始建於2007年，是學院成立較早的學科競賽指導團隊。團隊目前由5名教師組成，均具有碩士學位，講師職稱，年齡在30-36歲之間，是一支充滿朝氣和活力的學科競賽指導團隊。

團隊成立之初，進取走訪學校本部和省內兄弟院校，學習先進的管理理念及競賽指導經驗，努力學習競賽相關技能。結合工作實際情景，以“培養學生數學思維方式，致力發展數學實際應用”爲工作理念，大力開展與數學建模有關的教學和實踐活動，努力從數學實際應用入手，以數學建模課程教學和全國大學生數學建模競賽爲平臺，將數學建模的思想和方法融入大學數學課程，大膽的進行了一系列課程體系、教學資料、課程建設的改革工作。在歷屆學院黨政的大力支持下，從起初單一的競賽指導逐步成長爲集選拔、培訓、指導爲一身的完備的學科競賽指導團隊，最終完成了從問題解決型團隊到多功能性團隊的轉變。

團隊始終以“讓學生從生活中感受數學，增強學生利用數學解決實際問題的本事”爲工作目標，以“增強團隊工作技能、強化團隊協作、鼓勵團隊個人差異化發展”爲抓手，結合實際情景，從數學理論資料再學習、各類應用軟件培訓、教學理念更新及教學環節設計等方面努力打造學院一流學科競賽指導團隊。目前團隊共計培養相關學生1500餘人，獲得全國大學生數學建模競賽國家二等獎8項，省級一等獎12項，省級二等獎24項，省級三等獎20項的優異成績（實際獲獎情景詳見附表）。成功申報並結題省級重點課題《獨立學院數學建模與數學課程相結合探索以賽促教應用型人才的培養模式》，打造了學院首個院級精品課程《高等數學》，並於2015年成功申報《線性代數》爲院級精品資源課程，開發了相應的網絡學習平臺（nckjxyjpkc），同時近五年團隊主持了省部級教改課題5項，院級教改課題近20項，發表科研論文30餘篇。

經過幾年的不懈努力，團隊目前已在課程體系結構、教學資料改革與創新、教學研究成果及應用、精品課程建設、實踐教學體系的構建與實施等方面都取得了較大的成績，並逐步發展成爲一支結構合理、教學水平較高、科研本事較強的工作團隊，贏得了學院師生的衆多好評。

篇2：優秀團隊申報材料

xx所現有職工5人，全部都是女職工，是一個朝氣蓬勃、奮發向上的團體，2010年在局領導的親切關懷和指導幫忙下，團結協作、努力創收，儲蓄餘額日益增長，年淨增儲額5000萬元，保險業務超額完成全年計劃，在2010年其他重點業務發展中，該所也取得了較好的營銷業績，思鄉月、報刊收訂、日用品分銷全面完成銷售計劃。

一、提高認識、加強學習、創造進取向上的發展氛圍

該所所長在年初計劃下達之後不等不靠，提高認識，把當前業務發展的嚴峻性作爲一項挑戰，帶領全所人員進行市場分析和調查，把各項業務都做了細緻的分解。科學地分配效益工資及各項業務酬金，制訂獎勵政策，調動一切進取因素迎難而上，使大家都能以企業爲家，牢牢樹立企榮我榮的觀念，心往一處想，勁往一處使，齊心協力的發展各項業務，確保增量增收。在增收的同時該所注重對營業員個人素質的培養和業務水平的提高，該所每一天業務量在400筆左右。應對繁重的業務，需要每名營業員有過硬的業務素質，該所除堅持每日一提學習外，每日下班前對一天的工作及下一日的工作進行總結和佈置。每週定期召開班會組織業務學習、禮儀培訓、開展練功比賽，對新營業員進行全面系統的培訓，使之能儘快勝任本職工作。每月定期對縣局的生產經營例會認真傳達與學習，對所裏每月生產經營情景全面分析，讓大家對所裏的經營都做到心中有數，認真貫徹落實縣局會議精神，在全所構成比學趕幫的學習氛圍，增強全所人員的團體榮譽感。

二、以優質、高效的服務理念贏得市場

xx所位於xx鎮西側，屬繁華地帶，周圍商戶較多，周圍不超過200米還有其他3家商業銀行網點，在日益激烈的市場競爭中，要想謀求發展就得改善服務質量提高業務水平，以此來吸引客戶，爲此該所在平時的工作中注重培養職工的服務觀念，時刻遵循“以用戶爲中心，一切爲裏用戶，一切滿足用戶”的服務理念，大力倡導“愛崗敬業、誠實守信、服務羣衆、奉獻社會”的良好職業風尚，教育員工時刻心繫用戶、與用戶交朋友，在真誠上做文章，做到應對客戶真誠微笑，主動留意客戶業務取向，熱心介紹業務，使員工真正做到“我要服務”。該所所有人員每一天提前半小時到所，做好班前的各種準備工作，迎接儲戶的到來，在平時的工作中，真誠的應對每一位用戶，針對不一樣的客戶採取相應的個性化服務。如對年輕的客戶體現快速，減少他們的等候時間。主動爲客戶排憂解難，兌換零錢，殘幣等。對年長的客戶親切的叫一聲大爺、大娘，拉近了與客戶的距離，爲他們供給合理的存款理財提議。遇有用戶臨時大額取款，所內資金不足時，進取聯繫其他網點，幫忙用戶解決問題，真正做到用戶滿意。認真聽取大客戶的意見，合理滿足大客戶的需求，堅持客戶利益高於一切，時時爲客戶着想，維護客戶利益。憑着他們這份真誠與努力，最終贏得了一份

市場，有的客戶寧可捨近求遠，也要到該所辦理業務，圖的就是親切、方便、熱情。該所員工體會到了優質服務給他們的業務發展帶來的益處，每個人都能主動遵守服務公約，堅持禮儀服務，和用戶相處得如親人一般。

在工作中他們能處處站在用戶的利益上研究事情，真正的爲用戶排憂解難，受了委屈依然耐心解釋。如用戶因取款密碼輸入錯誤而不能順利取款而大發雷霆，營業員卻能面帶微笑耐心地開導用戶仔細想一想，是否是存摺拿錯了還是其他什麼原因，經過營業員的耐心提醒，客戶最終發現了自我的失誤，重新輸入密碼，取出了錢，面帶歉意直誇她們的服務好，並承諾以後多爲他們介紹幾個新客戶。類似這樣的事情時有發生，可是他們都能耐心解釋，安撫用戶的情緒，絕不與用戶發生口角，讓用戶充分地感受到了到郵政辦理業務會得到充分的尊重和重視。該所全年無一例用戶投訴，周圍的用戶對該所的服務也都十分認可。

三、進取調整業務結構，全面發展各項業務，努力增收

在完成各項工作的指標上，該所做到不看計劃看市場，進取響應縣局各項號召，年初制定各項工作指標，制訂旺季增收計劃，儲蓄業務作爲我局的吃飯業務，按市場佔有率及潛力分解有重點的推進，根據對儲蓄業務獎勵的好政策，激發職工的進取性，抓住大客戶這塊市場加大攻關力度，同時爲了拉近與個人商戶的距離，我們還推出了上門兌換零幣業務，從而提高了服務質量，在發展保險業務上，所長帶領全所人員認真分析儲戶心理，引導客戶將定期存款轉向保險、理財、國債等業務上，經過他們的特色營銷，針對不一樣用戶的儲蓄理念，向儲戶推薦相應的業務品種。在9月末已完成全所全年計劃，至11月末保險業務迅速發展至34萬，在其他業務上該所也不甘落後，在今年的報刊收訂工作中，能夠細分市場，該所全體人員在所長的帶領下利用休息時間挨家挨戶的宣傳發放訂閱目錄，重點宣傳包發報刊、老年報、生活報、雞西電視報等。今年該所在全面完成報刊流轉額的同時，包發報刊100％完成收訂計劃。企業拜年卡成功談成並定做1000枚一鄉一卡，，物流、日用品銷售、累計完成銷售收入3139元，電子商務，話費攬收月均發生額都在2萬元左右。

四、強化管理，關心職工，打造親情班組

該組十分重視以服務求發展向管理要效益的管理方針，他們嚴格按照規定去辦理日常業務，堅決執行縣局的各項規章制度，每個工作環節都能按制度去操作，所長十分重視日常的監督與檢查，各級櫃員都能互相制約，相互檢查，遵守各項規定。每週學習各項安全措施及法律法規。在生活上他們更像是一個家庭，每名員工都能真正地關心對方，互相團結，相互幫忙，在日常生活與工作中處處體現了上下一心，團結一致的團體觀念，真正的體現了和諧向上的氛圍。該所在日常安全工作上，要求嚴格執行縣局的各項規章制度，定期組織安全業務學習，提高全所人員安全意識，熟練掌握演練預案，落實安全檢查職責制。在資金安全上，大家能夠互相監督，互相檢查，做好逐級檢查制度和頻次，並登記檢查記錄，確保該所的安全生產。

篇3：優秀團隊申報材料

後面還有多篇優秀團隊申報材料！

中學級(2)班在學校領導及該班師生的共同努力下，我班在各方面都取得了優秀的成績，一致受到社會，家長和學校的好評.目前，我班已構成了學風濃，班風純，紀律好的良好局面，經過申報，考評和學校的推薦評議，我班被評爲校二0一一年度先進班團體，並推薦參評市級"先進班團體".下頭我就該班班級管理情景作一介紹.

一、轉變班主任主角，大膽放手讓學生自我管理.

新班級，新思路，新管理，根據我以往帶班的經驗，在我接任本班之前，我又學習和研究了各地一些優秀班主任的事蹟和一些著名教育家的工作經驗，在班級管理方面收益匪淺.所以，應對一個新的班級，我主動轉變主角，大膽放手讓學生實行自我管理，突出學生的自主，獨立，實施師生全方位，全過程的班級管理.班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班幹部自我妥善解決.而我則更多地成爲學生心理髮展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者.

班級建立之初，班委成員全部實行自由競選，所以，學生幹部的進取性很高，但對班主任的依靠性很強，解決問題的本事不夠，某些方面還只能充當教師的傳話筒.於是我利用專門的時間，進行班委培訓，同時讓班委全體成員團體討論，明確各自的職責，義務，調動他們的主人翁意識和職責意識.異常強調班委應具備以下幾種本事:第一，每位班委領悟職責，明確計劃，要有工作安排;第二，進取主動協調矛盾，具備解決問題的本事;第三，及時發現問題，及時反饋處理意見.這樣，經過一段時間的訓練，班委獨立工作本事和創造本事都有了很大長進.

二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構

"沒有規矩不能成方圓"，一個班團體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力.班委同學多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發揚民主精神，調動廣大同學的進取性，讓大家一齊參與到班級的建設當中.班級不僅僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性.同時，結合我校，我班的實際情景還制定了切實可行的學生思想表現測評辦法，對學生的各類表現實行量化打分，除了有"扣分"條款，還異常增加了"表揚"加分部分，這對激勵同學們進取上進，構成你追我趕的班級氛圍起到了進取作用.另外還健全有具體的班會制度，每週班會課，除了教師的必要交代，大都由學生自我總結，組織嚴密有序.這一系列制度的建立爲班級其他工作的開展供給了先決條件.我班經過一段時間的團體生活，在班級管理方面逐漸創立了自我的特色和方法.各班，團幹部各司其職，團結協作，職責到位，流動紅旗的評比，年年名列學校個年級前茅，班級管理工作得到了學校和上級部門的肯定.

需要異常說明的是，綜合測評是班級對學生綜合素質進行量化評定的標準，我班依據同學們學習，勞動，課外文體活動等各方面的參與和獲獎情景，進行量化評定，並以此作爲學生的各類獎勵和評優依據.確實做到公平，公開，公正，使班級建設更趨制度化，規範化，也避免了以前由班主任一人說了算的"專制""獨裁"，深受學生的歡迎.

三，樸實濃厚的班風，學風

對於一個班團體來說，班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，是引領班級前進的旗幟."班風正才能學風正，學風正才能成績好"，我班將樹立良好班風放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作.全班同學基本樹立了踏實認真的學習態度和生活態度，以學會生存，學會做人，學會學習，學會辦事，學會健體爲目的，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍.增強了同學們的班級自豪感，團體榮譽感，構成了拼搏進取的團隊精神，並激勵着同學們不斷向前進，構成了一股強大的班級凝聚力

在班風建設方面，最常規的做法主要是以下幾點:1，經常性的有計劃的組織各種有益於學生身心健康的團體活動，來增加班級凝聚力和向心力.2，班裏出現了比較典型的問題，大都以主題班會的形式展開討論，讓學生自我剖析自我，自我評價.3，有意識，有計劃，分層次地對學生進行個別談話，及時表揚和批評那些典型事例，在班團體構成正確的團體輿論導向.

作爲一個班團體，最重要的任務就是抓好學風建設，給大家供給一個良好的學習氛圍."班風正，學風濃"是我班的形象和特色.在歷次考試中嚴肅考風，取得了較好的成績.在課堂上，同學們進取向教師發問，抓緊課堂時間，保證學習效率.課後他們也會與教師進行交流，抓緊課餘每一刻每一秒的時間.圍繞着學風建設，我班經過一系列的探索和努力，已構成了"勤學，好問，慎思，明辨，篤行"的優良學風.[由本站網友投稿]

在優良的班風和學風的影響下，我班涌現出了一批成績優異，品德優秀的學生代表:何毅同學獲得市級三好學生，袁來，何柱修等同學獲得縣級三好學生，範運翠，李孝飛等同學獲得縣，校級優秀班幹部.學校地處遠郊，條件較差，許多同學騎自行車上學，嚴寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到;在學習上，同學比謙虛，互幫互學，全面發展自我，不斷超越自我!同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自我的潛能.我經常開導大家"大事講原則，小事講風格"，塑造學生健康，和諧的人格.學會做人，將良好的品質放在首位.我班農村學生較多，家境貧寒，可是在扶貧助學，災區捐款，爲學校添綠色等行動中，踊躍捐款捐物，奉獻愛心.班上王宗亮同學患急性腦膜炎，家庭困難，無錢就醫，我班教師，同學個個奉獻愛心，很快幫他解了燃眉之急.

中級(2)班是一個團結向上，朝氣蓬勃的團體，是一個有鮮明特色的團體，我們會滿懷期望與活力加強各方面的努力，改善不足."學無止境"，"提高無止境"同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今後工作的要求.一分耕耘，一分收穫，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛完美的明天

篇4：優秀團隊申報材料

大學數學教學團隊

xx大學科技學院數學教研室始建於2007年，大學數學教學團隊(簡稱團隊)成立於2008年。團隊由6名教師組成，均具有碩士學位，5名講師，1名助教，年齡在30-38歲之間，是一支思想素質好、業務水平高的工作團隊。

團隊成立後，學院進取組織教師走訪校本部與省內院校，學習先進的教學理念、寶貴的教學經驗和科學的教學方法，經過教學競賽、課題研究、學術交流、專家指導、領導支持等方式努力提高團隊教學科研水平。結合工作實際，以“教育創新爲先導，教學改革爲動力，教學實踐爲中心，教學質量爲核心，學科建設爲龍頭，精品課程爲載體，師資隊伍爲重點，優質教材爲基礎，學術研究爲導向，教師教育爲特色，創新創業爲平臺”的工作理念，廣泛開展與數學有關的教學和實踐活動，努力從數學發展、思維模式、實際應用入手，以數學建模與數學競賽課程教學和全國大學生數學建模與數學競賽爲平臺，將建模思想和方法融入數學教學，進行了一系列課程體系、教學資料、課程建設的改革工作，實現“以賽促教，以賽促學，以賽促改，以賽促建”的目標。在歷屆學院黨政的大力支持下，構成了一套適合我院學生的教學模式，出版了省級立項教材和指導書10冊，建立了習題庫，實施了動態考覈機制，成功打造《高等數學》爲我院第一個院級精品課程，2015年申報《線性代數》爲院級精品資源課程，開發了網絡學習平臺，實現了學生學習的一站式服務，爲同行供給了共享教學資源。團隊主持完成省部級教改課題5項，主持校院級教改課題近20項，發表學

術論文30餘篇。在教學競賽中共有5人次榮獲第一名，8人次榮獲第二名，近20人次榮獲第三名，孟旭東多次獲省大學聯考閱卷“先進工作者”，郭林獲十佳“三育人”稱號。

團隊始終以“增強學生自主學習本事，培養合作意識與團隊精神，提高學生運用數學解決實際問題的本事，提高教學質量”爲工作目標。結合教學情景，就數學基本知識、數學建模思想、常用軟件培訓、教學理念更新等方面努力打造學院先進教學團隊。目前，團隊共培養1000餘人成功考取了碩士研究生，堅持考研升學率爲歷屆畢業生5%的良好態勢，指導數學建模競賽和數學競賽共獲得國家二等獎8項、省優秀組織獎1項、省一等獎14項、二等獎31項、三等獎40項的優秀成績。

經過幾年的不懈努力，團隊已在教學資料改革、方法創新、精品課程建設、教學成果及應用、學科競賽等方面都取得了較大的成績，並逐步發展成爲一支結構合理、教學水平高、科研本事強工作教學團隊，贏得了師生的一致好評。

篇5：優秀團隊申報材料

我們是一個民主的班團體，因爲我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取，厚積而薄發;我們是一個求知型的團體，因爲我們擁有濃厚的學風——博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之;我們是一個團結的團體，因爲我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依託下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班團體。我們的團體是一個有着不一樣個性的個體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峯的踐者，懷揣着征服科學高峯的夢想;我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨遊;我們是駿馬要在知識的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔;我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!

在“醫道天德”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在護理系各位領導同仁的幫忙下，我們班級在一年多的時間裏，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。現將情景彙報如下：

一、班級概況

2009級高專護理3班，是一個由62人組成的團體。男生4人，女生58人;省內40人，省外22人;城鎮21人，農村41人;少數民族學生6人;經濟困難學生27人。

每個人都進取向上，意氣風發，懷着對知識的渴望，懷着對夢想的嚮往，懷着對生活的熱愛，懷着對生命的關愛，朝着共同的目標努力奮鬥。雖然62個孩子來自不一樣的地方，有過不一樣的生活環境和經歷，有着不一樣的性格和特徵，但一年多的時間裏，彼此建立了深厚的友誼，成爲了一個團結奮發的團體，每個人都最大限度的釋放着自我的能量，每個人都爲班團體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優秀班團體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今日，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間!

二、班級建設

1、良好的班風——博觀約取，厚積而薄發，支持寬容，團結而凝聚

美國心理學家班尼說過：“如果一個團體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那麼團體對於動機、工作表現和成就的影響就會是進取的。”我們將班風作爲班級建設的核心部分，爲創造一個良好的進取向上的班風，我們做出瞭如下努力：

1)組建班級管理的核心——班級幹部，充分發揮班級幹部的模範帶頭作用。

在班級幹部的選用中，我們採取的是“自主報名，公開競聘演講;教師監督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自我的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級幹部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要堅持高標準，能夠起到帶動全班的作用。

2)加強班團體的團結意識——團結凝聚是發揮班集作用的基礎。

經過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底裏生成一種爲班級榮譽努力的心聲。在班級裏爲了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如歡樂啓航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同提高成長的有利平臺。

每學期學生都對自我的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強團體的凝聚力。

3)不規不圓——各施其職，竭力維護班級制度。

班委會的成員都有必須的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日誌，從早到晚記錄班級團體活動情景;學委的查課記錄，記錄每一天學生的上課出勤、遲到早退等情景;團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和資料，記錄班級發生的每一次大事件;生活委員的班級經費開出記錄，記錄班團體每一次花銷並及時向班團體的所有成員公佈;勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情景等。

篇6：優秀團隊申報材料

信息與電子學部學工團隊

在學院黨政的領導下，在學院學生工作辦公室、團委和各兄弟部門的指導、幫忙下，在黨總支書記的帶領下，信息與電子學部學工辦團結一致，順利開展了各項工作，圓滿完成了各項任務。

一、團隊成員組成

團隊成員共9人，包括黨總支書記、辦公室主任和7名輔導員。其中具有碩士學位7人，講師職稱5人。

二、團隊重視政治理論學習，有較高的政治素養

輔導員團隊密切關注時事熱點，定期學習黨的理論知識、方針政策及各項會議精神，努力提高自身的政治素養和業務本事，堅定信念，明確使命，勇挑重擔。

三、團隊重視工作效果，有較強的凝聚力

在工作中，團隊成員表現出對學生和學院高度負責的精神，團隊成員有很強的凝聚力，工作本事強，工作效果好，並取得了多項獎勵。

1、團隊工作業務本事強，工作效率高

在黨總支書記的帶領下，經常開展輔導員工作方法學習交流會，業務本事得到鍛鍊和提高。在學院組織的多次輔導員職業競賽中，團隊成員都名列前茅，曾三次派輔導員參加江西省輔導員職業技能大賽，並取得好成績。

學生管理是一項複雜的工作，涉及到學生的方方面面，可是團隊成員工作效率高，職責心強，能夠及時完成各部門交辦的任務。

在“大衆創業，萬衆創新”的背景下，我們也在進取探索新的育人方法，培養學生的創新意識，指導學生順利就業，並兩次獲得學院“就業工作先進單位”。

2、步調一致，團隊團體進取參加各項學生活動

學部團總支和黨支部組織了多次豐富多彩並有意義的學生活動，團隊成員犧牲自我的休息時間，團體進取地參加學生活動，學部團總支和學生黨支部均多次獲得省級和校級表彰。爲了營造優良的學風，團隊團體到教室查課聽課，到宿舍查寢，從而讓學生體會到輔導員時刻與他們在一齊。

3、克服困難，團結一致，相親相愛一家人

每當團隊有新成員加入，我們會採取以老帶新的經典方法，使新同事儘快熟悉各項工作。去年，學部面臨嚴峻困難，有2位成員休產假，1位停薪留職，1位辭職，原本8位輔導員只剩4人。學院領導關心我們，雖增加一個成員，可是仍然面臨工作量超標。團隊克服困難，團結一致，順利度過了最難的一個學期，這歸功於團隊成員高度的職責心和凝聚力。

4、重視成員個性發展

團隊既注重整體的協調性，又注重成員個性發展。團隊成員專業多樣化，更好地發展了特長。辦公室主任兼任計算機基礎課教學，輔導員中3位兼任思政課教學，3位兼任專業課教學，1位兼任心理輔導。團隊成員參加了各種比賽，都取得了好成績。

篇7：優秀團隊申報材料

x公司是由原xx實業總公司和xxxx公司經過改制而成，改制後的xx公司全稱爲“xxxxxxxxxxx工程有限職責公司”。下屬單位有：xx一公司、xx二公司、xx三公司、綜合服務中心、xx化工廠、xx塗料廠以及租賃廠點xxx大酒店、xx加油站、xx精細化工廠和xxx演義廣場。全公司在冊職工xxx人，其中全民xx人，團體xx人，市場化就業xx人。男職工xx人，女職工xx人。全公司有黨員xx人，總支委員會由x人組成，下設xx支部和xx支部共兩個支部。一年來，在xx公司黨委的正確領導下，在xx公司領導的關懷和各部門的大力支持下，各項工作均取得了可喜的成績。上半年實現產值xxxx萬元，利潤xxx萬元，6至12月份實現產值xxxx萬元，利潤xxx萬元。

一、從理順工作入手，努力提高經營管理水平今年6月，新班子組成後，爲了徹底摸清xx公司的經營管理狀況，班子成員放棄休息時間深入各廠點摸情景，搞調研，確定了基本經營管理思路，在此基礎上，主要做了以下工作：

(一)、完成了公司的改制工作。

xx公司的改制工作從xxxx年開始運作，但一向未完成註冊。今年x月中旬，在xx公司領導班子和有關部門的大力支持下，改制工作進入了最終的攻堅階段，在xx公司的主持下和xx公司全體員工的參與下，選舉產生的董事會和監事會加班加點地工作，密切配合，清資產，完善評估以及各種資料，從xx主管部門到市相關部門，一個單位一個單位地跑，一件事一件事地辦，集思廣義，反覆研究，到x月中旬，註冊工作完成，爲規範經營創造了條件。

(二)、對所屬機構和單位進行了組織結構調整。

一是精減機關人員，成立“兩部一室”，即綜合管理部、財務資產部和辦公室，對原機關部室的職能進行調整合並，工作指導和生產協調進一步到位。二是成立綜合服務中心，車輛實行集中管理，物資材料在嚴格審批的條件下規範採購，集中管理，堵塞了管理上的漏洞。三是生產管理上管理不到位情景，對原xx公司一分爲三，成立xx一公司、xx二公司、xx三公司，改組後的三個xx公司在管理上克服了原先管理過程中的顧此失彼和消極被動的現象，出現了相互競爭的可喜局面。(三)完善各種制度，規範經營管理行爲。新班子組成後，在調查研究的基礎上，相繼制定各種規章制度17項，僅財務管理制度就11項。各種制度的實施和落實爲規範經營管理供給了保障，填塞了漏洞。從6月底開始，在配合xx公司審計的基礎上，結合落實規章制度，財務管理工作進一步按規範化、制度化運作，異常是財務管理和合同和管理落實了會簽制度，做到了職責落實，層層把關，杜絕了工程轉包等損害公司利益的現象。在材料管理上，圍繞施工管理建立了一系列規章制度，包括材料的採購制度、出入庫管理制度、生產計劃的下達制度、施工全過程的自檢自查等。針對落實制度和由於一些崗位人員業務技能低在銜接上出現的矛盾，及時進行培訓。下半年對各單位覈算員和

綜合服務中心的材料員共集中培訓3次，避免了因素質水平不高，職責不到位而造成材料管理出現漏洞。

二、加強基層基礎建設，職工隊伍素質有了新的提高

由於歷史上原因，xx公司廠點多，絕大多數承包廠點虧損，或贏得較少。人員多且男女比例不合理，女職工佔職工總數的xx，人員就業技能偏低，很多職工不適應現有崗位的需要。職工的思想觀念陳舊，等、靠、要和圖安逸、混日子的思想嚴重。負債較重，資金匱乏，基於甚至出現了無力發工資、交養老保險和稅款的困難境地。新班子組成後，應對眼前的諸多困難，在董事長的領導下，摸情景，理思路，大刀闊斧地展開工作。一是建立健全各種組織，做到儘快進入主角展開工作。新一屆公司領導班子組成後，我們在最短的時間內完成了兩個支部和總支的組建工作，使支部工作儘快進入主角，承擔起工作職責。並對原天茂公司的各類組織機構進行了補充和完善，如，在完善了安全組織機構的同時，對班子成員落實了職責制和承包點，完善綜合治理組織機構，確保了公司在工作理順過程中的安全與穩定。二是認真抓好形勢任務教育，在幹部職工的思想觀念轉變上下功夫。從7月初開始，配合xx公司的調整理順，公司領導班子包括董事長，下到各單位瞭解情景，與職工座談，並召開全體職工大會，向職工經過xx公司的現實狀況，領導班子的工作思路和xx公司發展方向，幹部職工的職責和義務進一步明確。經過教育，幹部職工自覺支持公司的調整和改革

，自覺服從大局需要，工作進取性有了明顯的提高。三是制定落實規章制度，很抓幹部職工的勞動紀律。企業的發展必須堅持以人爲本，必須靠全體職工的共同努力，所以，我們在抓好職工形勢任務教育的同時，下力抓了幹部職工的勞動紀律，扭轉過去那種工作懶散，“各想各的事”的狀況。嚴格執行規章制度，班子成員有一名主抓勞動紀律，與相關職能人員一道，勤檢查、抓考覈。xx公司機關搬遷後，爲抓好乾部職工的勞動紀律進一步創造了條件，職工從不適應到適應，從根本上扭轉了過去的不利局面。四是大力抓了內強素質，外樹形象的工作。xx公司所屬的xx隊伍，由於過去歷史和管理上的諸多因素，加之人才缺乏和多年職工隊伍養成的不良工作作風，如果不加強對隊伍的嚴格要求和培養，練好基本功，整個隊伍很難適應市場的要求，不要說創利，生存都成問題。今年x月xx日，經我們反覆研究討論，對原xx公司進行重新改組，將原xx公司分爲三個公司，對原有的技術人員進行重新整合配備，重新確定經營指標和考覈辦法，引進競爭機制，成立招(投)標小組和工程預驗收小組，對xx公司承攬的工程實行內部招標，在競爭的同時，鍛練隊伍。預驗收小組在對各公司的工程進行預驗收時，發現問題及時整改，在發現問題督促整改的同時，也鍛練

了自我的工作本事。對施工中出現的問題該整頓的整頓，該處罰的處罰，決不姑息遷就。隊伍的整體素質有了明顯的提高。

三、班子和黨員隊伍建設成效顯著

加強班子建設，發揮了班子的領導核心作用，作爲改制企業，我們較好地處理了班子的團體領導與董事會、監事會的關係，堅持黨管幹部的原則，在“學習、團結、廉政、務實、創新”上下功夫。新一屆領導班子上任後，把加強學習，提高素質，提高本事，加強制度建設，增強團結，規範經營行爲，加強廉政建設等作爲重要工作來抓。班子成員在落實好職責分工的同時，堅持班子會制度，協調統一。落實黨風廉政建設承諾制，注意抓班子成員的作風建設，對個別成員工作作風不紮實等，能夠做到及時糾正，做到堅強有力。發揮黨員先鋒模範作用，開展黨員“黨組織凝聚力工程”創立活動，進一步增強班子的凝聚力、戰鬥力和廣大黨員的先鋒模範作用，黨組織能夠及時瞭解職工的思想動態，有針對性地進行教育和指導，穩定了職工隊伍。“黨組織凝聚力工程”活動的開展，不但教育了黨員，使黨員在職工中樹立了良好的形象，並且對全公司的生產經營工作起到了排頭兵的作用。四、精神禮貌建設促進了各項工作的開展我們主要抓了以下幾個方面的工作：一是加強職工對政策的理解認識，每月組織職工進行一次集中學習，及時傳達上級的文件精神及相關政策，統一職工認識。二是加強職工的形勢任務教育，發動職工提合理化提議，爲做好公司的生產

工作奠定了基礎。三是發揮工會、共青團、計劃生育的職能作用，開展形式多樣的學習教育活動，爲職工綜合素質的提高打下堅實的基礎。今年xx的宣傳報道報社中稿子21篇，出宣傳板報5期。努力開展精神禮貌“五創立”活動，以“當禮貌職工，創禮貌崗位”爲側重點，實現“五創立”活動與生產經營工作的結合。關心職工生活，改善工作生活條件，工會工作在xx公司黨政領導班子的支持下，進取開展向職工送溫暖活動，如代表公司黨政領導班子向每名過生日的職工送去一份賀卡、一份慰問金，表示一份祝福。現已構成制度。今年，我們在資金緊張的情景下，爲解決職工的吃飯問題，辦起了職工食堂，使困擾多年的老大難問題得到了解決，生活環境的改善調動了職工工作的進取性，促進了生產經營工作的開展。

篇8：優秀團隊申報材料

“計算機系列課程教學團隊”依託信息與電子學部，尊崇學院技術技能型辦學定位與培養特色，服務全院各理工科專業的計算機基礎課程羣和計算機科學與技術、網絡工程2個專業的專業課程羣。

一、團隊結構合理，整體素質優良

團隊成員的職稱結構、年齡結構、學歷結構都較爲合理，整體素質優良。目前共有教師7名，其中講師5名，助教2名；碩士5名，碩士在讀1名，學士1名；主講教師教齡均3年以上。

二、團隊發展目標明確，工作效率良好

團隊在學院領導的正確指引下，以培養具有較強專業知識和綜合實踐本事的雙師型教師爲目標，努力成爲一個團結提高、有戰鬥力的團體，在計算機教學實踐中開闢了一套適合獨立學院的計算機課程體系及教學方法，強化了學生的計算機操作本事和實踐技能。

團隊教師承擔全院計算機系列課程近20門，指導學生的計算機實踐、社團和各類競賽活動。團隊成員從未出現過教學事故，學生評教均在90分以上，教學督導組的測評均在85分以上。

三、團隊具有較規範的工作模式和策略

1、注重教學計劃常規和教學法活動的落實

團隊教學法活動以6408辦公室爲專用活動場所，每次教學法活動都有中心議題和主講人。經過團體討論形式落實教學計劃，做到有計劃、早安排、有重點地開展教學活動。

2、注重團體備課制度的落實

團隊注重備課組建設，實行團體備課制，充分發揮個人智慧和團體力量，精心備課、及時測評。注重學生反饋，統一教學進度，因材施教，堅持做到把知識和微笑帶進課堂，激發學生學習興趣和求知慾望，提高課堂四十五分鐘的效率。

3、注重在“傳、幫、帶、促”氛圍中學習提高

“一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。團隊歷來注重師資隊伍建設，注重對青年教師的培養，實行師徒結對形式，有經驗教師以傳、幫、帶、促等多種形式對青年教師加以指導、培養，經過經常聽課、及時評價、親身示範等多種形式促使青年教師更快成長。

4、注重在進修培訓指導下的學習提高

團隊重視教師的在職進修與培訓，近5年內有40餘人次參加各類進修培訓，不斷將新的教學理念帶入課堂。

四、學生培養質量較高

計算機相關專業學生在各大賽事中，多次獲得省部級以上獎勵，且學生就業率較高，獲用人單位一致好評。

五、團隊成員進取向上，業績突出

團隊成員獲11項省級獎勵，16項校院級獎勵；主持省級教改課題5項，主持院級教改課題5項；編寫並出版教材4本；發表論文19篇。

篇9：優秀團隊申報材料

xx鑽探鑽井xx公司xx隊一向以“xxx”搞好設備的日常維護保養及設備的維修工作，保障設備的正常高效運轉，爲企業創造更多的效益爲宗旨。2011年我隊被評爲公司設備管理先進單位，這標誌着我們隊設備管理又邁上了一個新臺階。今年以來，隨着生產步伐不斷加快，我們隊從強化設備基礎管理工作入手，以提高設備綜合利用率、實現設備零故障爲目標，進取探索加強設備管理新思路，爲全年生產工作順利進行，供給了有力保障。在日常維修維護工作中，各位同志兢兢業業工作，以認真負責的工作態度和精湛的技藝爲公司奉獻着他們的智慧，塑造了一個又一個優秀工人的光輝形象，被大家讚譽爲技術上的“排頭兵”：我們基層隊的各路大班就是設備的醫生，在日常工作中我們要多學習、多實踐、多掌握一些科學的檢修方法。對設備隱患要做到早發現早治療，僅有這樣纔不至於讓你的設備患上絕症，才能儘可能地延長設備使用壽命。他們充分利用自我的知識和經驗，提前制定了詳細的設備應急預案，並進行了多次演練，將技術風險降至最低。與此同時，我們加強對設備的專業化管理，不斷修訂和完善設備管理制度、規程、考覈辦法並嚴格執行，加強設備的巡檢和有目的的點檢;組織實施“設備零故障”競賽，大力推廣設備科學管理;強化設備的羣

衆性管理，堅持“紅旗設備”的評選，規範現場管理;建立“功勞薄”大張旗鼓地表彰及時發現設備隱患，防止設備重大事故發生的先進事蹟，大大提高廣大員工參與設備管理的進取性。不斷健全設備管理制度，努力實現設備管理規範化爲現場設備的穩定。維修上的“急先鋒”：設備管理的主要任務就是搞好設備的日常維護保養及設備的維修工作，保障設備的正常高效運轉，爲企業創造更多的效益。設備的日常維護是很關鍵的一步，爲什麼同樣的設備使用壽命卻有長有短我想關鍵問題就在於設備的日常維護工作是否搞好。各位工人師傅在設備故障維修中總是走在最前列。他們憑着一顆真誠的心，無論是搶修、還是技術改造，也不論白天與黑夜，哪裏的設備出現故障，哪裏就有他們忙碌的身影，即使是深更半夜他們也毫無怨言地隨叫隨到。

工作上的“癡心人”:對工作兢兢業業，有人形容他們已達“癡”的程度。爲了做好設備的維護工作，保證鑽井設備的正常運行，他們隨身攜帶的筆記本，記錄了每次設備維護時遇到的種種情景，無論是技術問題還是設備問題，他們都會細心的記錄和認真的分析，同行們都稱讚他們很專業。正是他們這種對工作的“癡心”，在今年的設備檢查過程中，獲得了相關領導的表揚。

篇10：優秀團隊申報材料

“xx大學科技學院團委”自2013年12月由團委負責創立。爲了將團委xxxx平臺建設好，管理好，使用好，在學院黨委的領導下，團委牽頭成立了由王軍成、芮揚、鄧夏子及若干學生骨幹組成的工作小組，負責xxxx平臺的全面運營，旨在期望經過此平臺，服務學院育人工作，弘揚主旋律，傳遞正能量。

一、組織建設：

團委xx工作小組內設三個小組，分別爲發展規劃小組，系統維護小組，日常工作小組。

二、人員分工：

發展規劃小組負責人王軍成，全面負責xx平臺的運營，主要解決xx建設發展中遇到的問題，及時向學院黨委彙報xx平臺運營情景，具有xx發佈最終審覈權限。

系統維護小組成員芮揚負責xx後臺管理，版面設計及美工等工作，對xx日常維護及發佈具有審覈權限。

日常工作小組成員鄧夏子負責xx稿件審覈，創新性工作開展，亮點提升等工作，對新聞稿件具有審覈權限。

學生骨幹成員負責日常新聞的蒐集整理，組稿，投寄郵箱的整理彙總，分類回覆，相關部門的日常對接等工作。

三、堅持原則：

xx工作小組堅持十六字原則：

堅持領導，服務師生，保質保量，大膽創新。

主要業績情景：

一、爲提升學院形象，展現師生風采，方便師生使用服務

爲了貫徹落實科技學院2014年宣傳思想工作會議精神，進取佔領好新時代網絡宣傳陣地，利用新媒體完成好宣傳思想工作會議提出的新要求，團委牽頭成立的工作小組不負使命，堅持管好陣地，建好隊伍，經過經營團委xxxx號，進取踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量，不斷提升學院形象，不斷展現科院廣大師生的良好形象。

科院每年在校生約6500餘人，團委xxxx平臺歷經兩年多發展至今，收聽人數超過31560人，覆蓋全校99%的師生，在2015年先後獲得騰訊公司發佈的9月騰訊全國高校xxxx號排行第2名，12月14日由共青團中央發佈的全國團組織xx排行榜第4名；12月16日“江西發佈”發佈的江西高校xx排行傳播力第2名、互動影響力第1名，周總閱讀數爲58124，總點贊數爲10859。自2015年1月以來，xx圖文周閱讀人數屢創新高，近期每週閱讀量平均到達20000次（周活躍人數約8000人左右）。

在首屆全省高校網絡宣傳思想教育優秀作品評選活動中，我院團委報送的《運用xxxx平臺，開展大學生思想教育》獲得全省網絡優秀xx案例類三等獎。

該平臺整合了教學、學工、圖書館、後勤、招生就業等信息功能；着力加強主流文化薰陶，打造學生原創精品；服務學生，與學生共成長；堅持有效地發揮了先進典型的示範引領作用。

二、注重團隊建設，以育人爲根本出發點

團委xx工作小組在團委的指導下開展工作，充分利用團委的組織優勢，進取發動影響廣大師生參與。堅持打造隊伍，不僅僅有工作小組，還在全院成立了網絡青年禮貌志願者，這些志願者都是各學生組織、班級的骨幹，優秀代表，他們是xx團隊最堅實的羣衆基礎，經過他們不斷影響全院師生，網絡青年禮貌志願者由xx日常工作小組負責調度和管理，完成網絡點擊，轉發，評論等工作。

xxxx平臺堅持365天每一天推送，堅持重大節慶日必出相關新聞報道，每年正月七年級都會發布院長拜年話題。我們必須提早謀劃，主動出擊，有時還需要和活動方溝通協調，這些每時每刻都在考驗着我們的團隊。

我們團隊的每個成員都具有極強榮譽感，主人翁意識和團隊協作意識，既各司其職，又互相配合默契，我們堅持原則，又勇於創新，這是新時代下，新媒體工作對我們的要求，也是當代高校育人的根本目標。

篇11：優秀團隊申報材料

Xx國小位於Xx北岸的Xx開發區內，佔地面積34000平方米，現有教職員工50人，27個教學班，近1700名學生。1999年建校，十年間Xx國小發生了翻天覆地的變化，學校曾獲得:省級一類學校、中國陶行知研究學會頒發的教育綜合改革實驗學校;“幼小成教一體化”示範學校;市德育先進學校;市實驗教學先進團體;市縣美化香化標兵學校、市藝術特長教育先進學校、區大面積提高教學質量標兵學校等光榮稱號，被省督導小組提爲“Xx河畔一明珠”。如今的Xx國小已成爲Xx教育的一面旗幟。近幾年，學校在上級政府和教育局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力支持下，把“文化立校、生命關愛、促進成長、全面發展”作爲辦學治校的基本出發點，走出了一條具有Xx國小特色的教育之路。確立了“讓教育充滿陽光，讓學生體驗幸福成長過程”的辦學理念，我校的陽光教育辦學理念得到了省市領導的高度重視。2010年7月1日，在我校召開了“Xx市中國小特色學校創立與研究現場會”，會議得到了與會領導的一致好評，同時也對我校的陽光教育理念給予了充分肯定。如今的Xx國小處處充盈着陽光般的溫暖。

一、團結合作的領導班子。幾年來，學校領導班子成員帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。一是身體力行，率先垂範，加強思想、道德修養，樹立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在後，做到財務公開，校務公開，無論評優還是經濟待遇，總是研究一線教師，堅持民主生活制度，構成工作合力。二是轉變工作作風，做教師的貼心人。深入課堂聽課、瞭解情景，密切幹羣關係，關心他們的困難，及時排解教師的後顧之憂，班子的這種作風在全體教師中樹立了良好的形象，構成了較強的凝聚力、戰鬥力，使廣大教師煥發了“甘於清苦，樂於奉獻”的工作熱情和進取性。

二、實施素質教育，推進教育改革。

1、在學習中提高。學校有一支勤業、樂業、敬業、專業的高素質教師隊伍，這也是一支平均年齡僅有二十九歲的年輕教師隊伍。爲了給年輕教師搭建一個成長、學習和交流的平臺，學校多次組織全體教師到經緯、繼紅等名校參觀學習。市教研院國小教研室李威主任帶領13名教研員，在Xx國小聽了22節課，對授課教師進行了應對面的指導，教師們感受頗多。我們學校實施“青藍工程”，22名青年教師拜市教研員爲學生，經過專業化引領，切實有效提高專業素養。南崗區躍進國小校長李萬海和袁南南教師一行9人到我校，經過講座和上示範課、評課、研討的形式，引入“學案式”課堂教學模式的實踐，共同促進課堂教學改革。省語委辦的專家、區進修校的領導也多次到校指導教學，使我校教師的整體水平有了質的飛躍。學校還學校還經過百師講壇、師德彙報會等活動，培養了一支甘於奉獻的高素質班主任隊伍，正是他們用愛心和職責心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就的偉大事業。

2、構建學習型組織。Xx國小把“樹根理論”作爲提高“組織學習力”的有效途徑，以崗位大練兵爲契機，開展學年團隊的團體備課、學科團隊的教學研討等活動，發揮團隊力量，使教師們在團隊中共同成長。2009年，學校語文團體代表Xx區參加全市崗位大練兵活動，得到了領導的一致好評。我校與繼紅、經緯、南馬路、躍進、花園、大同、柳樹、松北中心校、阿城繼電國小結成教育聯盟合作體，共同學習，共同提高。同時我校還與香港致富始南國小、韓國亞美國小建成友好學校，經過國際間的教育交往，開闊視野，汲取世界先進、前沿的教育思想，提高自我。二、堅持德育爲首，抓特色、重實效。按照“不斷規範、力致精細、推進深化、努力創新、創造和諧”的管理目標，我校實施陽光化管理，堅持以德爲先，培養熱愛生活，尚進、尚書、尚美、尚善的陽光學生。學校開展“陽光學生”系列化主題活動，掀起了一股“爭當陽光學生”的活動熱潮。同時學校開展倫理教育、開展豐富多彩的學校文化活動，把倫理教育寓於活動之中;加強社會服務基地建設，開展社會公益活動，開展社區教育，構建學校、家庭、社會三位一體的育人格局。學校先後被評爲Xx市教育系統先進團體、市特色少先隊大隊，藝術教育成果曾在黑龍江省電視臺少兒頻道展播。三

、以“人文”爲內涵，充分發揮學校文化的作用。

學校文化是學校整體育人環境不可分割的一部分，在教育教學中起着不可替代的作用。對培養學生具有潛移默化的作用，能到達潤物無聲的效果。幾年來我校初步構成了春開花，夏成蔭，秋結果，冬看青的自然景觀。今年又進行了文化長廊建設，走進Xx國小的學校，彰顯學校文化的圖像比比皆是，同時還爲各班添置了書架，開闢圖書角，使師生沐浴書海，香溢學校。各種校牌、標語時刻警示和約束着師生的言行，我們要把學校打造成爲歌聲、笑聲、讀書聲聲聲入耳的樂園。四、多方協調，努力改善辦學條件。Xx40餘名友好人士及其子女，到Xx國小、到貧困生家裏，爲這些孩子送來了大米、豆油、水餃、書籍、衣物，並且負責四個品學兼優孩子從國小到大學的所有費用。Xx中的副校長Xx、團支部書記Xx和教師、學生，爲Xx國小的貧困生送來了價值三萬餘元的學習和生活用品。2002年獲得Xx乒乓球冠軍的Xx先生，爲貧困學生組建一隻20人的乒乓球訓練隊，義務教練。學校現有韓國籍、臺灣籍學生7名，7月中旬香港大學聖約翰學院計劃組織香港青少年領袖訓練團到Xx國小進行義務鋪設操場的社會實踐活動。“展宏圖於盛世，創偉業於當前”，Xx國小將繼往開來、追求卓越，把學校建設成爲高品位、有特色、有良好聲譽的一流學校，走向新的成功，走向

新的輝煌!

篇12：優秀團隊申報材料

人力資源三劍客

一、科院夢—團隊文化

人資辦三劍客有一個科院夢，那就是打造屬於科院人力資源辦的團隊文化。“擔當互助、止於至善”是其團隊文化的寫照。三劍客常常把這個團隊比作一把寶劍。陳潔主任像劍柄，沉穩有力，指點方向；潘朝輝主管似劍身，堅韌鋒利，見招拆招；王沛佩教師比劍鞘，中幹華麗，韜晦劍光。柄出劍，劍入鞘，鞘合柄，寶劍成！最初的三劍客是由黃海彬教師任人事主管的，後調離由潘教師接任，即使人員的變動也沒有影響團隊文化的傳承。三位教師各司其職，各行其政，相互幫忙又相互牽制。無論是誰幻化成這把寶劍的一部分，人力資源三劍客都能組合成這把寶劍，爲科技學院全體教職工——亮劍！

二、擔當勇—爲民爲公

人資辦三劍客有着敢於承擔的職責心。2015年科院薪酬體系改革，關係到全院204名教職工的切身利益。在第一次薪酬方案徵求意見稿出臺後，一部分專職教師並不是很滿意。人資辦三劍客協同院領導緊急召開專職教師座談會。會上，教師們言辭激烈、甚至有的教師還拍了桌子。人資辦三劍客並沒有糾纏於教師們的正面衝突，而是第一時間放下情緒，認真聆聽大家的心聲和意見，做好詳細的記錄；同時在大家情緒緩和後細緻解釋，謙虛應對。隨後果斷放棄第一稿，加班加點重新制定新的文件，經過十餘次修改和測算後，最終完成《航空大學科技學院崗位設置和薪酬管理實施方案》及六項配套文件。充分體現按勞分配，優勞優酬，重點向教學一線傾斜，兼顧各類各級人員的利益訴求原則，得到全院教職工的認可，大大降低了教職工流失率。正是這種爲民爲公的擔當感，人資辦三劍客在羣衆的心裏紮下了根。

三、感恩心—謙虛奉獻

人資辦三劍客最滿足的時候是聽到教職工的稱讚。每年12月份，三劍客都會給全體教職工每人寫一封信，信中除了真情的感激和祝福外，還對個人全年的收入進行了統計並附上明細，讓每一名教職工對一年辛勞的所得清楚明白。“好暖心”這是教職工對三劍客最好的認可。

2015年，人資辦爲全體教職工增加了生育保險。可就在教職工享受生育險時，卻被告知生育保險處並不認可科院從2015年2月交納的生育險，這將直接影響到三名女職工的利益。人資辦兩名同志與張琦副院長一齊來到市社保局，要求其開具相關證明。但卻被告知要自我去倉庫找出2015年1月科院交至社保局增加生育險的申請表。來到倉庫，真是嚇了一跳！那裏毫無章法，所有的文件被丟堆在一個近百平米大房間，整整鋪滿地面，連下腳的地方都沒有。大家卻毫無怨言，脫下外衣在髒亂的文件中翻找。一月寒冬，兩臂痠痛，三人苦幹，四個小時，皇天不負苦心人，文件最終被找到，連社保局的工作人員都爲她們的職責心而鼓掌！當然，也順利拿到證明文件。在寒假期間，陳潔主任又親自陪同萬娟教師一齊辦完享受生育保險事宜。萬娟教師說：“寶寶有福，要好好多謝他們！”這是對人資辦三劍客最高的評語。人資辦三劍客應對錶揚覺得自豪，卻從不驕傲。默默奉獻卻不愛計較。也是因爲此，纔有了全體教職工的愛戴和好評。

四、互助情—包容信任

人資辦三劍客團隊，內部互助包容，對外友善可信。2015年王沛佩教師家庭出現一些問題，人資辦三劍客這個互助的團隊卻主動分擔了王教師當時的工作；並如母如兄一樣不拋棄不放棄給予其工作和生活上最大的理解和包容。正是這份情誼讓王教師重新站起來勝任工作變成優秀的人，再次融入團體的懷抱。

因爲來自團隊的包容信任，才學會給予別人付出。許多從科院離職幾年的員工，因私事再找到學院時，第一個會聯繫的就是人資辦三劍客。因爲他們明白，三劍客的口碑就是值得信任。

友愛和信任絕不是一天可促成的。人資辦三劍客團隊相互扶持，共同成長，變爲可靠。它的優秀讓人勵志，讓人溫暖，讓人滿滿正能量。

人資辦三劍客團隊秉承“擔當互助、止於至善”的團隊文化，爲民爲公、包容信任、謙虛奉獻，成就了一個優秀的團隊，也成就了團隊中的每一個人。這個團隊正在鑄造着科院夢！

篇13：優秀團隊申報材料

在2月15日召開的全區人才暨科技創新工作會議上，****泵業有限公司真空設備創新團隊榮獲“**區第二批優秀創新團隊”榮譽稱號。近年來，該團隊先後研發高新技術產品7項，完成工藝創新2項，全部實現了成果轉換，具備了系列化批量生產本事，已成爲公司主導產品，2014年

公司完成銷售產值5900萬元，其中高新技術產品產值超過90%。目前，該團隊共申報國家專利12項，其中發明專利1項，已全部獲得專利授權。

多年來，公司團隊用他們的成績鑑證了自我的實力，首鋼、攀鋼等多家國有集團都與公司成爲堅實的合作伙伴。當初首鋼集團在天津曹妃甸建立新廠，遇到的一個難題是海水對設備腐蝕嚴重，團隊得知後，刻苦鑽研，突破個個技術難關，成功研發前置氣水分離器，用上此裝置後，原有設備的使用壽命有幾周提高到一年。僅此一項，企業就增加了300萬元的年產值。並且隨着越來越多的鋼鐵企業在沿海設廠，此裝置的市場前景十分看好，正如團隊帶頭人李峯所說：“一個優秀的團隊是企業一筆無價的財富”。

這個團結實幹的團隊組建於2014年，是公司爲提高研發水平，增強自主創新本事，實現公司“超常規、高速度、跨越式”發展的目標而構成的產學研相結合的研發機構與創新平臺，團隊組建以來，從小到大、從弱到強，一步步發展起來，如今，已有成員23人，其中，正高5人，副高5人，博士生1人，碩士生6人。團隊具有較好的學緣結構，主要以研發具有高附加值、高效節能的泵類產品和光機電一體化真空應用設備爲主攻方向，取得了許多國家公認的研究成果。5年來，創新團隊先後成功開發、改造了防腐泵關鍵技術研究及產業化項目、果品深加工設備科技攻關項目、複合材質結構的耐腐蝕水環泵機組、水環真空泵機組自冷凝氣水分離裝置、新型鈦合金耐腐蝕水環真空泵機組等多項高新技術產品開發項目，獲國家重大裝備科技提高一等獎四項，參加真空行業2項國家標準、2項行業標準的起草工作。公司技術部經理李峯被推選爲國家真空行業標準化委員會委員。

“我們**泵業的技術團隊都是一夥兒年輕人，公司選拔有本事、有職責心的優秀員工到各大院校進修，並且在實際工作中不斷歷練，成長十分迅速。我們最大的特點就是團結，並且還有一股闖勁兒，異常能吃苦，有心氣兒。”公司技術部經理、團隊帶頭人李峯自豪地說道。

團隊成員們說，在這個團隊工作很受益，那裏有很好的研究氛圍，根據對國內真空行業市場前景的分析展望和我區泵業的實際情景分析，國家需要什麼，團隊就研製什麼，在那裏異常能夠鍛鍊人。

在這個人人爭先、個個投入的團隊，大家幾乎天天紮在實驗室裏，每一天晚上幹到深夜，幾乎沒有節假日，能夠陪家人的時間少之又少，他們將所有心血都傾注在項目研製上。但團隊中的每一名成員都不求名、不求利，每當在獲獎課題申報填寫研究人員名額有限的情景下，他們都不得不割捨掉很多同志，雖然獲獎名單上沒寫他們的名字，但他們沒有絲毫的怨言，勤勤懇懇地堅守在自我的崗位上。

正是有了付出兩倍於常人的時間投入和努力，他們的團隊才取得突飛猛進的提高，如今，傳統制造業市場日漸飽和的現狀，向創新要效益成爲企業的共識，殘酷的市場競爭中，人無我有才是王道。當問及李峯如何繼續帶領團隊茁壯發展時，他說：“我國經濟建設正持續發展，對產品質量、技術提高提出了更高的要求，僅有加速研發高效、節能、環保型真空設備，才能適應這一客觀要求。我們將經過不懈努力，進一步提高科研實力和自主創新本事，爲小企業開展科研創新活動，探索新的道路和模式，在行業中起到示範帶頭作用，並供給可資借鑑的經驗，在國內耐腐蝕真空設備研發領域勇攀高峯，力爭到達國內領先水平。”

篇14：優秀團隊申報材料

管理與經濟學部管理團隊

一、聚內力，強管理，學部工作總體呈現和諧穩步發展態勢

2015年，我們管理團隊團結聚力，認真履職。一是抓住學院薪酬體系和考覈機制改革契機，提出了“學部與學院共振、教職工與學部共振”的理念，着力營造“勇擔當，求作爲”的文化氛圍。二是落實“五個堅持”強管理。即堅持黨政聯席會團體決策制；堅持日常管理按時督辦，量化過程考評；堅持目標工作職責制，件件抓落實；堅持“首問制”一線排憂解難；堅持妥善處理違紀和突發事件，做到了“案結事了”。一年來，學部呈現“心齊氣順，人人思進取”的良好態勢，多項工作取得新發展。

二、進取組織協調師資力量，確保教學任務順利完成

我學部現有教職工16人（專職教師5人），面臨六個專業和1600多名學生的教學，教學師資組織任務十分繁重。一年來，我們立足學部，組織教職工完成45門課教學，81.2%的人擔任教學任務（專職教師人人超工作量），學生網評平均爲96.14分；多方聯繫聘請院內外教師共35人，確保教學任務順利完成。

三、整體教學科研實力明顯提高

1、成功申報省高校教改、省人文社科、省黨建課題共4項，佔學院成功申報總數的57%；

2、指導學生參加江西省大學生“挑戰杯”賽，獲二等獎3項，名列省三本高校前茅，創該項競賽院歷史最好成績；獲“商業計劃書”大賽優秀獎1項；

3、2人代表院參加省思政課講課比賽，獲三等獎1項；獲院講課比賽二等獎1項；1人獲學院“優秀園丁”榮譽稱號；

四、進取承擔學院二項重點工作，初見成效

1、承擔學院學生管理機制改革試點。配備24名兼職班主任，制訂《輔導員班主任工作職責》、構成輔導員班主任例會制度，“輔導員＋班主任”的學生管理新機制成效顯現。全年學生考試舞弊爲零、2014級學生首次報考四級英語經過率達31.97%；

2、承擔學院大學生創新創業教育基地建設工作。參與學院《關於深化創新創業教育改革的實施方案》制定；與南昌科訊教育洽談成功簽約“計算機房共建”項目；開展了“大學生創新創業服務平臺—創客咖啡中心”策劃；成功指導學生創辦註冊公司2個，實現了我院在校大學生創業零的突破；

五、人才培養亮點紛呈

1、就業率名列學院前茅。338名畢業生就業率達94.67%；經濟學專業考研率達10%；

2、校企合作有新發展。與煌上煌集團、恆大集團、金蝶軟件、人天投資等多家企業建立合作關係，新建4個校外實踐教學基地；

3、專業技能培養不斷加強。成功舉辦“挑戰杯”、“頭腦風暴”、“商業計劃書”等系列專業競賽，2000人次參加活動，16人次獲省級及以上獎勵；組織舉辦三期“會計從業資格證”培訓，253名學生參加。大三、大四會計專業同學獲證率分別爲64.7%和91.3%。

篇15：優秀團隊申報材料

***辦公樓護衛班在xx年*月份組建，全班共有護衛員*名，班長*名。主要負責***辦公樓公共秩序維護、上訪人員掌控、室外停車場調度、辦公樓日常巡檢等工作。

xx年年***護衛班被公司授予公共秩序管理示範標杆、xx年年精英團隊稱號。在過去的一年中，全體護衛員兢兢業業工作在自我的崗位上，以崗爲家，護衛班得到了領導和同事們的支持和信任，對護衛班做出的工作給予了肯定，下頭對護衛班的先進事蹟彙報如下：

一、全面履行崗位職責

護衛班分爲：門崗、立崗、室外車輛調度、室外巡檢、室內巡檢五種崗位。

xx年年護衛班全體員工在護衛班班長***的帶領下，以制度爲準繩，全面履行崗位職責，及時發現和消除安全隱患，及時掌控外來人員及上訪人員動態，靈活處理突發事件，有效的保障了辦公樓優雅、和諧的辦公環境。

保障辦公樓的平安是我們護衛班的神聖職責，xx年年我們護衛班共接待上訪*次，組織護衛員制止惡性上訪*次，巡檢崗發現發放傳單*次，門崗發現可疑人員並有效制止進入大樓*次。

安全巡查是安全保衛的一項重要工作，xx年年我們全班的員工對待工作都一絲不苟，每一天按時上崗，沒有發生拖拉等現象，每一天作好工作記錄，全班都體現了高漲的熱情和進取的工作態度，在班長的帶領下，全班認真對照巡查資料，標準和紀律，一絲不苟地做好巡查工作，全年發現並消除安全隱患十餘起，如業主裝修辦公室時，施工現場管理混亂易引起火災，發現傳銷人員及時處理，發現水管有泄漏現象及時報維修處理等。全班的努力也見到了初步的成效，在巡檢過程中，大家能及時發現公共部位公共設施存在的問題，如門窗把手發生損壞，樓梯扶手發生斷裂，暖氣發生泄漏等，護衛員都會及時向維修進行彙報，以維護全體業主的利益，最終在領導的支持和員工的共同努力下，全班得到了業主及公司領導的好評。

xx年年*月**日午時*點左右，在辦公樓東側一輛工程挖掘機行使至辦公樓東側公路時，發現車輛後部起火，由於風勢較大，並且車輛未配備滅火器，火勢在不到1分鐘的時間就從小火變成了大火，室外護衛員在發現有車輛着火時立即電話報火警，並且通知***相關部門及管理處相關人員，在護衛班長***的帶領下只用了*個滅火器不到*分鐘就將大火撲滅。挽回損失近10萬元。

xx年年*月*日、*月*日，巡邏崗人員在巡查至*層時，發現消防水箱浮球閥失效，水箱無法正常停止注水，水箱水已滿正在向外溢水，已漏到*層，護衛員發現後及時通知工程部、護衛班長，並及時關掉水閥，組織保潔員對溢出的水進行清理，防止了事故的進一步擴大。

xx年年*月*日晚**點，室外巡邏員發現室外轉盤道有*個可疑人拿鍬挖樹，雖然轉盤道不在管理範圍內，但巡邏員發現後及時組織護衛員到現場制止，體現了護衛員的高尚品格和敢於與壞人壞事做鬥爭高尚情操。

二、全面提升服務質量

護衛員的服務是物業服務的重要方面，是物業服務的窗口，護衛員要時刻堅持良好的精神面貌，護衛班每個崗位的工作都在體現“服務”二字，服務至上，要把服務這項關鍵資料融入到每個護衛員的心中，把服務當成一項大事來看待。針對全班不一樣崗位特點制定不一樣的服務措施，把管理融入服務之中，僅有這樣才能讓大家感覺到溫暖，使每個員工充滿幹勁，門衛崗位定於站立服務，使出入人員感到溫馨，車管崗位定於跟蹤服務，使車主感到放心，極大程度的減少了犯罪的發生。巡邏崗位定於全方位服務，充分顯示崗位服務特色，如《物品搬入搬出大廈規定》嚴禁在大廳地磚上拖拉貨物，當看到業主搬運有困難時門衛保安就會主動協助搬運，既體現了服務又到達了門衛管理的目的，還有和保安配合處理上訪告狀事宜，全年未發生暴力抗法事件，有效的維護了大廈的安全，大家的工作得到了認可，大家努力得到了肯定，僅有一個好的團體才能把工作做的突出，做的更好，做的讓大家放心，全年的工作成績使大家看在眼裏記在心裏。所以隊伍得到業主多次好評，和領導的多次肯定。

三、安全職責重於泰山

充分發揮模範帶頭作用。護衛班是全公司公認最好的保安隊伍，無論從人員素質上、身高、長相上，每個保安人員都是經過認真挑選的，所以，安全對於全班來說是工作的重中這重，護衛班也確實起到了模範帶頭作用，圓滿的完成公司賦予的各項任務。全體班組人員相互之間互相扶持，熱情幫忙隊員提高工作本事，僅有隊員的工作本事提高了，才能圓滿完成新員工的入職培訓，尤其是安全工作培訓。

四、員工之間互相幫忙是成就事業的保障

護衛班班長及時瞭解保安的困難和要求，要明白僅有最好的員工才能鑄就最好的隊伍，僅有最好的隊伍才能使創造出更好的業績，才能創造讓人最信服的服務，對於員工遇到的各種困難，保安班長總是會幫忙他們解決問題，不讓他們產生厭倦和懈怠情緒。使每個人都有一個飽滿的精神狀態上崗，無論是嚴寒還是酷暑，每個人都嚴格執行着裝規定和儀容儀規範。另外，每個護衛員保證手機24小時開機，無論什麼時候有事情都會立刻趕到，對於護衛員中有事假的班組人員也會進取進行替班，從來不因爲任何事面耽誤工作，發現問題及時解決，及時彙報。對於臨時任務無怨無悔的完成，例如***廳開大會，遇到這種情景都是前一天值班一天一夜的保安，第二天用休息的時間支值崗，從來沒有聽到過抱怨，還有給領導搬水，每週定時更換大廳地毯，對於一樓活動室裝修，護衛班也派人對物品進行清理和搬運等等。

以上是對護衛班先進事蹟的概述，2014年護衛班面臨更大的挑戰，服務永遠沒有止境，服務品質的全面升級，人員綜合素質的全面提升都是我們將要面臨的艱鉅問題，我們護衛班的全體人員期望2014年的工作一如既往的得到領導的重視和支持，爲公司的前景和發展貢獻自我的綿薄之力。

篇16：優秀團隊申報材料

高校教學工作的良好運行，離不開教學教務管理的有效組織和協調。教務日常運行管理是一項基礎性工程，其主要任務是在教學過程中發揮有效地組織、指揮、控制和協調等功能，包括根據必須的目標、程序、原則、方法，對教學資源、教學過程等進行科學合理的規劃等，做好管理與服務以保證教學任務的順利完成。教務日常管理是一項十分繁瑣，準確度要求又很高的工作，下頭以一組數字能夠更爲直觀的反應着這個團隊每年所承擔的工作任務。

團隊工作上需要溝通協調的對象有：教學單位共計20餘個，教職員工等與教學管理相關涉及人員400餘名、30多個專業170多個班學生6000多人。圍繞着這些服務對象，團隊在教學運行管理、考務管理、成績管理、學籍管理的崗位上，有着近百項的具體的工作項目。每年涉及到的教學安排或調整等8000門次左右、教學相關人員的服務及協調管理5000人次左右、對學生服務與管理的工作72000人次左右，相關教學發生的費用計算和發放400多萬，每年審覈的各種數據點的不下幾十萬個。在完成這些最基本的日常工作同時，還承擔着計算機文化基礎課程的教學；參與培養計劃的組織、制定，組織和參與專業和學位授予的申報；參與教學管理相關制度、辦法或通知等的草擬、制定；組織、參與國家級的三大數據庫和高基報表等數據上報及這些工作的相關報告；申報全國計算機應用技術證書考試考點資格；探索教學改革，引進網絡課程對傳統課程教學模式進行創新實踐等等工作。這些工作儘管時間緊、任務重，還是按時、按要求順利完成了這些艱鉅的工作任務。

教學管理工作是學院管理的核心，教務日常運行管理又是教學管理的基礎。團隊成員深知教務管理工作的水平和質量直接影響到學校的教學質量和發展。在團隊負責人的帶領下，充分發揮的凝聚力，團隊內溝通渠道暢通、信息交流頻繁，與各個教學單位的也一向堅持的良好順暢的協同交流，共同維護着良好的運行秩序。成員憑藉個人的大局意識、協作精神和服務精神，管理服務水平的穩步提高，在應對着這很多與人、與數字打交道的工作中，堅持制度、把握公平、精準細緻、甘於奉獻，這穩定高效的工作作風和一絲不苟的工作態度，每位成員都真正做到十年如一日，從未因工作產生過一齊職責事故，熱情的服務也受到師生較好的評價。在團隊成員與部門其他同事的共同努力下，部門榮獲學校“先進團體”稱號，成員所分獲：省級一項、校級四項、院級三項的獎勵。這一成績的取得，源自於團隊成員自覺的內心動力，來自於共識的價值觀和對科院強烈的歸屬感，以科院爲家，顧全大局，在保障團體利益而不計個人與家庭的利益的得失方面，每位成員都能列舉出鮮活的事例。由於工作量的巨大以及工作的特殊性，團隊每位成員都能爲工作而自覺的加班、加點，對自我沒有各種假期和工作時長的概念、對工作進度卻有着強烈的時間概念，嚴格要求自我

按時間節點保質保量完成各項工作，即使在學院沒有任何加班費用的情景下，仍然以主人翁意識去樂於奉獻，平凡的付出，堅持着全院最高的加班時長。他們的目的僅有一個，就是爲促進學校更好、更穩定的發展。科院辦學已經歷十餘載，其間經歷過一些變遷，整個教務日常管理運行團隊還將鼎力繼續支持學院正確的發展決策，堅持教學穩定，爲科院的轉型變革發展保駕護航。

篇17：優秀團隊申報材料

xxxx班，一個充滿活力和活力的優秀班團體，連續三年被學院評爲“優良學風達標班”，以“志存高遠、博學善思、學有所長、素質全面”爲宗旨，以“攜手共進，臻於至善”爲奮鬥目標。三年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，走過了一段五彩繽紛的歲月，取得了驕人的成績。

一、班風建設，構建優秀團隊

每個學年初始，我們新任班幹部都在班主任的帶領下，成立了以班主任、班長爲總負責人，其他班委和普通同學爲成員的班風建設領導小組，指揮着班級的各項班風建設。

經過三學年的考驗，我們既看到自我的優勢，也發現了自我的一些不足；去粗取精，去僞存真，繼續堅持往年做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭到達先進班團體的評比要求。

在班委會和團支部的正確領導下，經過同學們的努力，我們班連續三年被學院評爲“優良學風達標班”，成爲學院不多的“三連貫”優良班級！

此外，在其他評比中，我們班也取得不錯的成績：

......(略)

二、學風建設，勤奮嚴謹求實

我們班每個同學都以誠信爲信條來提升自我的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自我，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態度；學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，構成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現象，無一人留降級。班裏有着濃厚的優良學風，秩序儼然。

在2014學年優秀學生獎學金中，我們班的同學可謂是滿載而歸，在同年級同專業獲得者中，一等獎學金獲得者有7個，其中我們班佔了6個！遙遙領先其他班級。

我們班學生進取參加各項專業技能考覈。直到今年，我們班同學普通話成績到達二級乙等有61人，經過率到達87%。經過四級考試的有48人，經過率到達68.57%。獲得全國計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有20人，獲得廣東省計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有29人。

我們的同學還參加各類考試，獲得全國計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有20人，獲得廣東省計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有29人；另外，...同學還獲得了ccnp-思科認證網絡高級工程師、ccna-思科認證網絡支持工程師，...同學獲得了軟考中級數據庫系統工程師，獲得網絡管理員證書的有...等六位同學。...同學分別在2014年全國大學生英語競賽獲得a級二等獎、三等獎、三等獎

民主是041912班團支部的力量源泉，無論是推優、班委換屆、綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛徵求大家的意見，認真研究每位團員的提議。同時，團支部委員也集中研究，綜合研究，所以，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。

對於學校、係指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規範，形式多樣，參與面廣。由於工作出色，團支部多次受到上級團組織的鼓勵和表彰；同時，團支部結合形式政策，自主地開展理論學習，堅持支部成員思想的純潔和先進性，並且在活動形式上更是不斷推陳出新，過出具有本支部特色的團組織生活來是我們的一大特色；在這一過程中，團支部委員們充分發揮領頭作用，帶動全班共同提高；我們班現有黨員12名，預備黨員4名，團員55名（其中建黨對象10名），佔全班學生總數100%；支部建立比較完善的資料收集機制，相關活動資料均由團支部組織委員整理存檔。

我們班團支部進取配合系分團委的工作，在班裏開展每月一次的思想交流會。由於每次會議的議題都比較貼近生活，團員們對會議也產生了極大的興趣，在會上暢所欲言，會後還繼續進行討論。經過思想交流會，團員們瞭解，掌握了黨和國家的現行政策，跟上時代步伐。同時，也及時糾正了某些團員的錯誤思想，有利於更好地提高團員的思想素質，爲日後在工作崗位上起帶頭作用打下堅實基礎。就這樣不斷的努力，光榮地被評爲2014學年度校優秀團支部。

四、課外文體活動，盡顯個人魅力

當代大學生的實踐本事、綜合素質極爲重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發自身潛能、發覺問題或不足再回到課堂解決或彌補，是獲益匪淺的學習循環過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，進取參加社會實踐並取得優異的實踐成果已經成了本班又一重要的特色。

每逢寒暑期，我班都要進取組織同學們進行社會實踐。返校後，要求同學按時遞交社會實踐心得，並在班內進行交流，經過參加社會實踐活動，我們班同學增強了對自我所學專業以及社會的認識，同時也有效地培養了人際交往本事。此刻，我班已超過60%的同學有過家教或從事其他工作的經歷。

在06-07年度，教育系041912班不僅僅參加了各項系裏，院裏舉行的賽事，取得了不俗的成績。並且還成功的舉辦了一次籃球盛事：班內籃球對抗賽。此外，我們班還獲得了系羽毛球賽和系乒乓球賽第一名，系籃球賽第3名。

五、做志願者，奉獻愛心，服務社會

在炎炎烈日之下最能考驗人的意志品質，而我們041912班在教育系星火愛心小組中卻表現得尤爲出色。教育系星火愛心小組是以到各宿舍回收各種可再利用的廢棄品爲主把所賣廢棄品的錢捐給貧困者爲目的的一個愛心組織。中午通常是太陽最猛的時候，但僅有那時同學們纔會呆在宿舍，我們才能回收到廢棄品，所以我們就會在中午樓上樓下地跑遍各間宿舍去回收，把最終的成果集中起來然後頂着烈日一齊拖到回收站。有時成果太多一次是拖不完到回收站的，需要來回幾次地運。儘管一路上被曬得發燙，汗流不止，但我們卻絲毫不怕吃苦，依然樂此不疲，表現出來的是鋼鐵般的意志.，因爲當我們拿到我們所掙來的錢時我們都會發自內心地感動，心想它能解決一些窮苦人家的一些生活困難問題了！在共同努力的過程中我們增強了團體之間的凝聚力，加深了同學們之間的感情，我們學到了很多東西：只要我們團結一致，就能構成一股強大的力量，激勵着同學們戰勝困難。在多次獻愛心活動中，我們班的同學進取參加，慷慨解囊，獻出了自已的一份愛心。

另外，我們班的...等同學還進取參加了乒乓球、羽毛球、象棋等方面的義教活動，讓一大部國小生在學習中得到更多特長並能更愉快地成長；.....等同學則進取參加了獻血活動，熱心服務社會！...同學還被評爲學院2014學年度優秀青年志願者。

我們三年來所取得的成績是大家有目共睹的，這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮鬥的心血。當然，教育系041912班畢竟是年輕的，總有一些不成熟和不夠完善的地方，一方面，我們要進取嚴肅的開展批評和自我批評，毫不避諱地應對我們的問題；另一方面，我們會滿懷期望與活力，加強教師、學生幹部、普通同學之間的協作，努力改善我們的不足。日早晨露，團結進取。這是我們對過去取得的成績的認識，也是對我們今後工作提出的要求。我們將一如既往地發揚“堅持以人爲本，注重全面發展，構建高效團隊，培養多棲人才”的目標而努力！

篇18：優秀團隊申報材料

大學英語教學團隊中職稱均爲講師，碩士12人，其中2名成員具有海外學習經歷。團隊的年齡結構、學歷結構、知識結構較合理，是一支富有奉獻精神、創新精神、朝氣蓬勃、團結奮進、學術各有專長、教學效果好、有較強教研本事的教學團隊。

團隊教師隊伍的培養機制

本團隊定期召開主題教研活動，組織討論教學改革，定期相互聽課，交流教學經驗。按課程要求開展團體備課活動，經常進行教學反思。經過團體備課與教學反思相互學習，穩步提高教學質量。

團隊教師廣泛地與外界同仁進行交流，邀請校本部外國語學院專家徐翰教授、吳靜教授來做教學理論、科研方面的報告，提高大家的英語教學理論和實踐水平；組織教師進行學術研討，交流讀書和教學心得，分享各自的所學所思。

團隊教學深受好評

近年來，團隊成員的網上評教成績一向名列前茅，深受學生好評。此外，專家組經過隨堂聽課，對大學英語教學團隊也給予了高度的評價。根據教學管理部門供給的數據，學生評教和專家組打分情景見下表。

團隊獎勵碩果累累

2013--2014年團隊所在的教工黨支部獲南昌航空大學優秀黨支部稱號。團隊教師先後獲得各級各類的教學表彰，1名教師被評爲南昌航空大學科技學院十佳三育人，1名教師榮獲南昌航空大學科技學院優秀園丁稱號，多名教師先後多次獲評科技學院優秀教師；3名教師先後多次獲優秀共產黨員，優秀教師；1名教師獲“外教社杯”全國大學英語教學大賽江西賽區二等獎；多名教師先後獲院級青年教師講課大賽一等獎、二等獎、三等獎，多名教師獲學院各類競賽獎項。

教改教研節節攀升

近年來，大學英語教學改革和科研取得了豐碩的成果。團隊成員成功立項了江西省人文課題4項、江西省社會科學規劃研究項目3項、江西省教改課題9項、校級課題3項以及院級課題12項。教師在各類期刊上發表教改教研論文56篇，出版教材4部。詳見附表。

學生競賽捷報頻傳

在2007年、2009年、2010年、2011年、2013年、2014年、2015年指導學生參加全國大學生英語競賽及“贛江杯”大學生口語比賽榮獲一等獎；2009年帶隊指導學生獲全國英語演講大賽三等獎，2009年指導學生獲得CCTV杯全國英語演講大賽三等獎；2014年及2015年指導學生獲得外研社杯英語寫作大賽二等獎、三等獎。

綜上所述，南昌航空大學科技學院大學英語教學團隊是一支組織結構優化、工作目標明確、教學水平較高、科技研發本事較強的一支教學科研型隊伍。

篇19：優秀團隊申報材料

行政人事部，對於我們公司來說，應當屬於一個剛剛成立起步的部門，人員比較少，比較不起眼，可是不可否認：行政人事部在公司的整個運作銜接上也是重不可缺的一個重要成員。

行政人事部，作爲企業的後勤保障部門，同時肩負着公司制度建設、人力資源管理、日常行政管理以及來訪接待等諸多任務，能夠說行政人事部的工作事無鉅細，應對繁雜瑣碎的很多事務性工作，行政人事部努力強化自我工作意識，加快工作節奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，整個部門僅僅的2名成員匡明經理與行政前臺兼助理朱耀嬡硬生生的挑起了這些繁瑣的事任，在各自崗位上發揮了應有的作用。

一、愛崗敬業、盡職盡責

愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。算準每一個數據，填好每一張報表，接好每一個電話等。從自我做起，從小事做起，從此刻做起，這就是敬業，這就是愛崗！

雖然，行政人事部員工僅僅2名，但我們始終對企業抱有一腔熱情，真正做到以企爲家，企興我榮。我們總認爲，愛崗才能敬業，僅有擁有一腔愛意，才能做到無私奉獻。能夠說，行政人事部的每一位員工都是那麼平凡，他們沒有轟轟烈烈的感人事蹟，但就是這樣在平凡的崗位上，兢兢業業，無私奉獻，書寫着淡淡的感動。

二、勇於奉獻、甘當綠葉

行政人事部作爲後勤保障部門，在工作中始終堅持以大局利益爲重，以服務爲宗旨，不斷加強主動服務意識，從日常工作入手，持續改善行政部對其他部門的支持本事和服務水平，勇於奉獻，甘當綠葉。例如在這次公司舉辦的全員年會中，行政人事部從最初的籌備工作就進取配合，從統計參會人員，安排外阜員工接送，賓館入住，制定參會期間人員住宿安排，餐飲安排，做到反覆考量，確保會議過程中全體同仁能在食宿上不出差錯，可是從宴會招待，處處都有我和匡經理忙碌的身影，我們總是來得最早走的最晚，雖然做的只是很不起眼的工作，但正是有了這些細緻的服務工作才爲會議的成功舉辦供給了最基本的保障。

最終我想說，無華的我們會繼續在平凡的崗位上儘自我最大的努力默默地爲公司的事業發一份光，一份熱，做出不平凡的成績。爲公司的進一步壯大盡自我的綿薄之力。

篇20：優秀團隊申報材料

《思想道德修養與法律基礎》課程組是我院一支獨具特色的教學團隊，本團隊自國家實施高校兩課“05方案”開始構成，從成立至今，一向是學院最穩定、最有活力、最有成效的一支隊伍。

爲了貫徹落實國家提出的“立德樹人”的教育理念，我院堅持德育爲先，提高學生思想道德素質的辦學原則，將思想政治理論課和思想政治教育緊密結合在一齊，打造出一支以專職教師、政工幹部和輔導員相結合的“雙肩挑”教學團隊。本團隊的教師利用自身優勢，一方面將思想政治教育工作的生動案例和工作經驗教訓融入《思修》課程教學之中，另一方面用《思修》課程理論指導思想政治教育工作，二者相輔相成，相得益彰，完美地將教書育人、管理育人和服務育人有機地融合在一齊，爲學院的院風、學風建設，大學生核心價值觀建設，大學生正確的人生觀、道德觀和法治觀的確立做出了突出貢獻。本團隊教師十分注重理論教學和實踐教學相結合，將學生的調研報告成果組織參加大學生“挑戰杯”競賽，取得了省二等獎和三等獎等好成績。我院在凝練和培育大學生社會主義核心價值觀的過程中，本團隊成員不僅僅進取參與利用《思修》課課堂和學生第二課堂大力的宣傳和講解“勇於擔當、止於至善”的科學內涵，並引導學生學習和踐行我院的核心價值觀，最終經過系列活動總結材料我院在申報第八屆江西省學校優秀文化成果中榮獲二等獎。

本團隊得到了孫一先教授、閔佩珍教授、徐光井教授、李建萍教授和呂曉波教授的長期指導，專家們從教學和科研兩個方面給予我們許多寶貴的經驗和有益的提議。本團隊虛心學習、刻苦鑽研，經過教學法活動、聽評課活動、舉辦教學大比武活動、組織參加省級教學比賽和教案比賽活動、組隊參加各級教學科研課題申報活動，教學和科研水平有了很大的提高，本團隊成員聯合申報各類省級課題共5項，院級課題10項；省級教學競賽二等獎2項、三等獎9項，院級教學競賽一等獎2人、二等獎2人、三等獎4人；1人榮獲省優秀思想政治理論課教師稱號，3人榮獲省先進個人稱號。本團隊組織報送的《以團學活動爲載體推進高校思想政治工作創新》和《以頭腦風暴系列活動爲載體打造高校校企合作新平臺》分別榮獲江西省優秀理論成果和優秀學校文化建設成果三等獎。

【小編簡評】

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【網友評價】

很有深度很值得讀。