散文的寫作手法（精彩多篇）

散文的寫作手法 篇一

散文的表現手法多端，理論僅僅是個方法，實際要在運用中慢慢去把握：

下面僅僅說說藝術的表現手法：

1、從全文看，XX件事在內容和結構上起什麼作用？

2、文中成功的運用了什麼藝術手法，請簡要分析。

3、這篇文章寫到了哪些方面的對比，簡要分析這種寫法的好處。

4、作者是怎麼樣把本文寫得情趣盎然的？

5、本文以XX爲線索，可以分爲幾層？請分析這樣安排有什麼好處和作用。

答題模式

技巧手法＋內容＋效果

首先，明確文中運用了何種技巧手法，主要從五個方面去審視：

1、表達方式（敘述、說明、議論、描寫、抒情）。

2、表現手法（想像、聯想、象徵、渲染、襯托、對比、懸念、類比）。

3、材料安排（主次、詳略、線索）。

4、行文結構（承上啓下、啓承轉合、銜接、鋪墊、伏筆、照應）。

5、修辭手法（比喻、比擬、設問、對偶、排比、對比等）。

其次，分析作者在文中運用某種表達技巧寫了什麼內容。

最後，分析評價文中運用某種表達技巧有什麼作用，主要分析評價其在中心思想的表現，人物形象的塑造，感情的抒發，意境的營造和佈局謀篇等方面收到什麼效果。

[樣題解析]

例1（2004年全國卷）第九段中作者對老家河流、風沙、屋頂、炊煙、做飯的`人……的回憶，主要運用了什麼樣的描寫手法？營造了一種什麼樣的氣氛？

〔解析〕第九段原文是：那裏的河流，確已經幹了，但風沙還是很熟悉的。屋頂上的炊煙不件了，竈下做飯的人，也早已不在。老屋頂上長着很高的草，破陋不堪。村人故舊，都指點着說：這一家人，都到外面去了，不再回來了。從描寫手法來看，作者運用的是簡筆勾勒，即白描。描寫的內容有河流、風沙、炊煙、老屋，構成了一幅深沉淒涼的畫面，撫今追昔，物是人非，作者的內心無限傷感。通過手法、內容、效果的分析，便可以擬出答案。

答：主要運用了白描手法，以樸素的語言寫出真情，營造了一種傷感的氣氛。

例2（2004年湖北卷）本文以懷錶爲線索，可以分爲三個層次，請分析這樣安排的作用和好處。

〔解析〕本題是從行文結構的角度考查表達技巧的，先梳理層次結構，從全文看，作者先寫修表，再由表寫到父親的精神，最後寫自己受到父親精神的激勵。然後，從表達效果看，由表及人，環環相扣，結構十分嚴謹。這樣，答案就可以擬定了。

答：作用，第一層寫修表的經歷，爲下文介紹表的來歷鋪墊；第二層寫表的來歷，凸現父親的精神。第三層寫表的傳承，突出作者對父親精神的感悟。好處，由表及人，層次分明；環環相扣，嚴謹緊湊。

人稱類

〔常見設問形式〕

１、使用這種人稱寫的好處是什麼？

２、爲什麼要改變人稱？

答題模式：

第一人稱：親切、自然、真實，適於心理描寫；

第二人稱：便於感情交流，進行抒情，還能起擬人化的作用；

第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便於敘事和議論。

[樣題解析]

但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶着環佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺被摧垮，呼嘯着風聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發現：邊牆不再是屏障，紫塞（注：指長城）不再是嶔奇。它變得可笑，彷彿受盡了時間與空間的嘲弄。在風沙剝蝕下，它過早地衰老了。

所以我說，你是一個文化愚鈍的標誌，長城！

問：這篇散文中，⑴作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什麼？⑵第六段的結尾改用第三人稱它，原因是什麼？

答：⑴將長城擬人化：A。 便於與長城對話，B。 便於抒發感情。

⑵因爲這句話承接由是人們發現而來，寫的是人們的感受，而不是作者直接向長城抒懷。

散文的寫作手法 篇二

散文的寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啓下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情，間接抒情，直抒胸臆等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。

1、表達方式：敘述（倒敘）、說明、議論、描寫（白描）、抒情(直抒胸臆。景物描寫：動靜結合，遠近結合，點面結合，借景抒情，以樂襯哀。人物描寫：心理描寫。

2、表現手法：想像（虛實結合）、聯想、象徵、渲染、襯托（反襯。在描述主要事物時，寫到其他事物，目的一般都是起對比、反襯、烘托、補充的作用。）、對比、懸念、類比，借景抒情，敘事抒情，欲揚先抑，散文寫作技巧以小見大，託物言志，白描，用典。

3、材料安排：主次、詳略、線索（有人或物）。

4、行文結構：承上啓下（過渡）、啓承轉合、銜接、鋪墊、伏筆、照應。

5、修辭手法：比喻、比擬、設問、對偶、排比、對比、頂針、通感、反覆、誇張等。

散文的表現手法：

1、散文的表達方式：常用的表達方式有記敘、議論、描寫、抒情和說明。

A、散文中的議論：往往有揭示意義（主旨）、畫龍點睛、深化主題地作用。

B、散文中的描寫：往往爲了展示人物特徵、暗示時代背景、渲染情感氛圍。

C、散文中的抒情：往往有抒發作者情感、揭示文章意蘊、表現形象意圖的作用。

D、散文中的倒敘：造成懸念，引人入勝。

E、散文中的插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，散文：也許有一天使情節更加完整、結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。

F、散文中的平敘：“花開兩朵，各表一枝”，使思路更清晰，相互照應更得體。

G、散文中的景物描寫：描寫自然風光，營造某種氛圍，烘托人物情感或思想。

H、散文中的環境描寫：交代背景，表明事件發生的時間地點，渲染氣氛，更好地表現人物心理或形象。

I、散文中的人物描寫：包括肖像、行爲、心理、語言、細節描寫，往往是爲了展現人物內心，刻畫人物性格，塑造人物形象；同時促進故事情節的發展。

J、散文中的敘述人稱：第一人稱親切自然，精美散文：一生學做人給讀者以真實生動之感；第二人稱增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流；第三人稱能直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時空限制，靈活自由。

散文中的修辭方法：

常用的有比喻、擬人、排比、對比、襯托、渲染、誇張、反覆等。

A、散文中的比喻：作用在於把要說地事物反映得生動形象。化平淡爲生動，化深奧爲淺顯，化抽象爲具體。

B、散文中的擬人：給物賦予人的形態和情感，使之人格化，使描繪生動形象，表意豐富。

C、散文中的排比：使內容表達更集中、更突出、更鮮明；情感抒發更強烈、更有氣勢。

D、散文中的對比：能使所表達的事物特徵或所闡發的道理更鮮明、更突出；能徹底揭示矛盾，使文章內容表達更顯愛憎分明。

E、散文中的襯托：以一些事物爲陪襯來突出某一事物，使所議論或描寫的事物更加突出，更加鮮明。

F、散文中的渲染：通過某一方面的鋪陳敘寫，集中描繪，精美散文：感恩的心突出人或事物的本質特點，用以加深主題。

G、散文中的誇張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啓示。

H、散文中的反覆：寫景抒情感染力強；承上啓下，分清層次；多次強調，給人以深刻印象。

散文的表現手法：

常用的有聯想想象、比喻象徵、對比襯托、欲揚先抑、虛實結合、動靜結合、點面結合、託物言志、借景抒情、以小見大、鋪墊照應、製造懸念、言猶未盡等。

散文的行文佈局：

常見有包括文眼句、總起句、總結句、過渡句、中心句、點睛句等的“重要句子”的安排，以及詳略得當、敘議結合、引經據典、巧譬善喻、過渡銜接、鋪墊伏筆、首尾照應等。

A、文眼句：顯示作者的寫作意圖，體現行文脈絡，表明主題思想。

B、總起句：統領全文，引出下文；爲後文做鋪墊、埋伏筆。

C、總結句：總結全文，深化主題；照應上文，發人深思。

D、點睛句：揭示主旨，點明中心；愛情散文：你是我最愛的人耐人尋味，給人啓迪。

具體介紹：

⒈、象徵手法:言在此而意在彼，內涵豐富，富有哲理，給人以啓迪。

2、描寫（渲染與白描）：渲染是採用濃墨重彩筆法描繪事物、感染讀者。白描就是運用簡筆勾勒事物的輪廓的描寫手法。

3、烘托即烘雲托月的寫法。

4、反襯：這兩種手法都是爲了突出所描寫事物的特點。

5、人稱運用：第一人稱：顯得親切、自然、真實，適於心理描寫；第二人稱：便於感情交流、進行抒情，還能起到擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便於敘事和議論。

⒍、線索：作者選材，描寫，記敘或議論的脈絡，其作用是環環相扣，連接緊湊。

7、舉例或列舉議論散文中的舉例或列舉的作用是具體實在，易於接受，優美散文：心悟增強說服力和感染力。