用象徵手法寫的作文多篇

用象徵手法寫的作文1

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩句。

大家都知道，蓮花有許多雅稱：蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍，有紫……他的形態各不相同：一些含苞欲放，好像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開了嘴巴，似乎正在喝着甘甜的露珠；一些半張着嘴，就好像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，好像是將要有美味佳餚送到嘴裏；有的嘴巴都鼓得撐破了，就好像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片蓮花擠在一起，就好像一大幅花花綠綠的油墨畫，層層疊疊“看不透”。

聽完了蓮花形狀的介紹，下面就是關於蓮花構造的簡介了。

蓮花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長在淤泥中，形狀是橢圓形的，內部有許多洞，是通氣用的。外部帶有許多不定根與側芽；往上一層是莖，莖上有許多細小的運水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性；在往上一層就是荷葉，十分寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色爲主，又細又長，十分密集；最高樓上住着花瓣，它形態各異，顏色不同，十分豔麗。

我愛蓮花，我更愛蓮花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。

用象徵手法寫的作文2

松樹，是一種常青植物。它的葉子，一年四季都是綠色的，在春、夏、秋、冬有着不同的變化。春天，松樹長出了許多新葉。

葉子是嫩綠色的，等到長大後就變成了翠綠色的了。當春天的腳步停下了的時候，第一束陽光就照射在松樹上，柔和的陽光把積雪都融化了，松樹顯得更挺拔了。身上穿着綠色尖刺“織”成的“毛皮大衣”。

那一身翠綠色的衣服，吸引了不少人們的眼球。夏天，松樹非常茂盛，蒼翠欲滴。它們一個個像軍人似的嚴肅的站在哪兒，動也不動。有時，一兩隻蟬會爬到它身上，唱着讚美她的歌兒；鳥兒們會在枝頭或樹梢上唱上一兩首曲兒。秋天，落葉紛紛。

大家可別以爲松樹就不會落葉了，等到松樹的小尖刺兒黃了之後，就會掉落到地上，最後枯死。有時候，你會發現，樹上有松果，金燦燦的，可好看了！天氣潮溼時它會合攏，天氣乾燥時它會張開。

要是你坐在樹下，千萬別被松果砸到！冬天，雪花四處飛揚。馬路上、房屋上、草地上都是雪，積滿了厚厚的雪。松樹也穿上了雪白雪白的棉襖，大地煥然一新，變成了銀白的世界。松樹比梅花還要堅強，它依舊挺拔着身子屹立在那兒。松樹的多彩多姿讓人喜歡，它四季常青，身子挺拔、堅強！

用象徵手法寫的作文3

有的人說牡丹富貴，有的人覺得玫瑰純潔無暇，有的人歌頌蓮花的出淤泥而不染，有的人喜歡松柏萬古長青，而我卻喜歡那默默無聞的小草。

小草是報春的使者。春天，當萬物都沒有醒來時，小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點點的綠色，那是有些小草悄悄地鑽出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然河水並未解凍，雖然寒風依然刺骨，雖然人們還都穿着厚厚的大衣，但是它們已挺直了腰板，甦醒了過來，像一個個小戰士蓄勢待發。又過了些日子，天氣變暖了，小草都是綠油油的，讓人看着心裏很舒服。

小草的生命力是頑強的，泥土裏有小草，石板縫裏有小草，岩石上也有小草。小時候我問媽媽：“媽媽，岩石上有什麼養分，小草是怎麼在那裏生長的呢？”媽媽說：“孩子，小草不像有些植物，看着很美麗，但是很難養植。小草卻不同了，不管風吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是岩石，它都能努力生長。那玫瑰雖然像童話裏的公主一樣美麗，但是過了一段時間就會謝了，小草不同。詩中說過“野火燒不盡，春風吹又生。”不管小草受到怎樣的傷害，不管是受到大火、洪水、還是乾旱，來年春天它又會生長出來的。

孩子，你長大後一定要做像小草一樣的人才行。要堅強，不能做溫室裏的花朵，不論遇到什麼樣困難都要像小草一樣去克服，這樣你纔是一個有用的人。

用象徵手法寫的作文4

每當停電的時候，是又細又長的蠟燭幫我度過了一個個漆黑的夜晚。我愛蠟燭，更愛他那無私奉獻的品質。

蠟燭有白色的，也有紅色的，還有五彩繽紛的。白色的蠟燭像一根通體透明的玉石柱子；紅色的像美麗的紅瑪瑙，五彩的蠟燭就像身着綵衣的少女一般亭亭玉立。

每當蠟燭燃燒時，一滴一滴的燭淚順流而下。活像一顆顆珍珠。望着燃燒的蠟燭，望着他那跳動的火焰，你是否注意過它那晶瑩，潔淨，美玉一般的軀體？是否注意過它那橘黃色的火苗？它的軀體經過燭淚流下，身體上已經有了斑斑駁駁的蠟燭，彷彿一棵滄桑、不屈不饒的古樹，慢慢變短、變短……直到生命結束的瞬間，火才熄滅，那紅紅的火苗如同一顆閃爍的星星，美麗極了。微微的風一吹，那燃燒的火併沒有爲此而熄滅，反而越燒越旺，“春蠶到死絲方盡，燭矩成灰淚始幹”。蠟燭爲我們奉獻出自己的一生。卻不求回報。蠟燭雖然普通，但卻毫無怨言地燃燒自己，照亮別人，它這種獻身精神是那麼難能可貴啊！

我的猜想，蠟燭在燃燒時流下的淚是什麼淚呢？是悲傷的淚？它在燃燒時自己漸漸變短，而流下悲傷的淚。是欣慰的淚，它爲人類奉獻出了自己的一生，感到欣慰。它任勞任怨，默默無聞是那麼平凡。又是那麼偉大。

在我們的生活中，有許多具有蠟燭精神的人，我們的老師就像蠟燭一樣，用自己短暫的一生，照亮別人，爲培養祖國的下一代不知疲倦地辛勤工作，我們的聰明才智，都包含着老師的多少心血。他們都是最值得尊敬的人。

蠟燭呀！你讓我明白了一個道理“人活在世上就應該儘自己最大的努力，爲人們散發出光和熱，我願做一根小小的蠟燭，長大爲人類做貢獻”。

用象徵手法寫的作文5

有人喜歡色彩斑斕的蝴蝶；有人喜歡點水的蜻蜓；而我卻喜歡勤勞聰明的蜜蜂。我喜歡蜜蜂並不是因爲它有迷人的外表，也不是因爲他有小巧的身體，而是因爲他的精神，他勤勞的精神深深地打動了我！在芬芳撲鼻的花叢裏，常常能看到它們的足跡，他們不是爲了炫耀自己，而是辛勤的勞動，蜜蜂會選擇一朵花中停下來，摘花粉，不停的來回奔跑着，他們卻不會抱怨，反倒覺得很快樂。摘花粉的同時，還會幫助花兒儘快結出金燦燦的果實。他們認爲幫助別人就像在給自己填充快樂。

蜜蜂不僅很勤勞，而且還很聰明呢。

我們在數學中學過“密鋪”蜜蜂利用這一點，靈活的應用的運用到他們的“家”裏了，以六邊形做密鋪，既節省空間，房間又大，別的昆蟲想不到的蜜蜂總能想到。有人認爲蜜蜂是害蟲，反而蜜蜂是益蟲。蜻蜓它會捕食害蟲，而蜜蜂奉獻給人間的是香甜的蜜蜂。

有一篇文章告訴我們：一種動物沒有好壞之分，再好再漂亮的動物也有壞處，再壞再醜陋的動物也有好處。生物界缺少了誰都不行！

蜜蜂是勤勞的動物，蜜蜂也是聰明的動物，蜜蜂告訴我們：美不在於外表，而在於心裏……

用象徵手法寫的作文6

我喜歡高大的白楊、頑強的小草，還喜歡常青的松柏、傲雪的梅花。可我最喜歡的還是那樹幹粗壯、枝葉茂盛的梧桐樹。

記得我家剛搬來時，院子裏有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂，就像一個巨人一樣伸展着四肢。秋去冬來，一個新的學期開始了，有好幾家人，把它們砍伐下來，去作小飯桌的木標，過了不長時間，春天又悄悄的來臨了，在春姑娘的撫慰下，受傷的梧桐，又一點點的探出頭來，吸潤這春雨的乳汁，呼吸着春天的氣息，將綠意送給了人間。

就這樣年復一年，梧桐不知留下了多少後代，有自己頑強的生命力，爲人們無私的奉獻，我最敬佩的一點就是它頑強的生命力，哪怕剩下細小的一段，即使有麻繩般粗，它也要頑強的鑽出地面，張開嫩芽，茁壯成長爲梧桐中的一員。梧桐不但具有頑強的生命力，而且有一種倔強的性格。不知爲什麼，被移植後的小樹苗，就會被從根部砍掉，然後再用土埋起來，只見地面留下了一個個小堆。

過了幾天，這些小土堆就發生了巨大的變化：那些幼芽像一個個頭帶頭籤頑皮的孩子，悄悄的跳出地面，眼看着它們徐徐蹦跳，不久就長成了大小夥了，像粗粗的柱子，拔地而起。以倔強的性格，向大自然展示了自己頑強不屈的精神。

春天，我在樹下避雨；夏天，我在樹下乘涼；秋天，我在樹下玩葉子；冬天，我在樹下玩雪。總之，梧桐樹愛給我無限美好的回憶，帶給我一段快樂的童年。

梧桐，這一段快樂的童年，是你主宰的。所以我愛着着頑強的梧桐，愛着這讓我快樂的梧桐！

用象徵手法寫的作文7

一陣秋風吹黃山上了銀杏樹葉，吹紅了楓樹葉，吹開了沉睡的野菊花。一場秋雨迎來了秋姑娘。

當站在林海中，陣陣秋風吹來，我彷彿領略到了“秋姑娘”的一片心意，是她用神奇之筆畫出美妙的圖畫，讓我心曠神怡。

“嘩嘩”隨着大地的一陣搖曳，一片片銀杏樹葉飄然而下，瞧，它們飄下來時，有的就像黃碟在飛舞，有的就像舞蹈家那樣輕盈地旋轉着。我拾起一片葉子，細細地端詳着，它全身黃黃的，黃的像稻穀，全身小小的，活像一把小扇子。

再向遠處一望，呵！山上的楓樹葉猶如一團團正在燃燒的火焰一般，再一看，嘿！又像喝醉了的大漢似的。近觀，葉子上的葉脈清晰可見，就好像一頂皇冠，難怪古人說：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花呀！

撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會對我們微笑！

用象徵手法寫的作文8

竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建築材料，又是造紙的原料。竹皮可以編織竹器，竹瀝和竹茹可供藥用。

然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。

自古至今，它和鬆、梅被譽爲“歲寒三友”。歷來爲詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的餘寒時，新筍就悄悄地在地下萌發了。

春風一過，它就像一把利劍，穿過頑強的石頭，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天，暑盡冬來，迎風斗寒，輕霜而凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。

我想，竹子的`品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？

用象徵手法寫的作文9

夏季的早晨，天氣有些炎熱，偶然間，我發現一池美麗的蓮花。這蓮花，禁不住驚歎它們的美麗。

走近池邊，一片誘人的綠色映入我的眼前簾。在那平靜的水面上，鋪滿了翠綠色的荷葉，遠遠望去，想一塊翠綠色的地毯。微風拂過，鑫香陣陣，沁人心脾，令人流連忘返。我不禁吟起了楊萬里膾炙人口的詩句：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅。”

荷葉的顏色是碧綠的，大的好像臉盆，小得好像盤子，還有的好像一把小傘。蓮花的顏色大都是粉色的，也有乳白色的，乳白色的蓮花的花瓣只有四五瓣，粉紅的花瓣有點好像柳葉，只是比柳葉寬，靠花托的部分逐漸變紅、變平。越是長在裏面的花瓣，就越小越美麗，中心半露着的花蕊，裏面長着蓮蓬，媽媽告訴我，蓮蓬開始是淡黃色的，漸漸的變成綠色，最後變成深綠色。這時候蓮蓬裏的蓮子就可以吃了。我第一次吃蓮子時，感覺不好吃，味道很苦，但漸漸地我便嚐出一股淡淡的甜味，這種味道獨具一格。蓮子全身都是寶，可以清火，還有很大的藥用價值，同時具有養生的功能，知道這些，我更喜歡蓮花了。

一陣風吹來，把蓮花吹的擺來擺去，好好像在向我招手。風停了，水珠滾來滾去，最後聚集在一起，越發亮晶，這美麗的蓮花，真的是讓我心曠神怡，令我流連忘返，好好像永遠呆在這種世界中。

這滿池的蓮花，生出了無限的夢幻般的詩情畫意，也催生出我對蓮花的喜愛之情。

不知不覺在這裏駐足了很久，當我依依不捨得離開它時，他的每已我的心裏揮之不去。

用象徵手法寫的作文10

蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要爲無私的蠟燭唱一支讚歌。蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅。

蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容矢志不渝的精神。是啊！

蠟燭的精神不僅是古人讚美的對象，而且是我們的榜樣。

所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終爲人們奉獻着光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有着自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵着又一歲的開始，每一根都洋溢着幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化着老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠爲學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮着學生的心靈。

蠟燭啊！我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！老師啊！我歌唱你，教導了學生，衰老了自己。

難怪人們說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”