消息寫作如何寫 消息寫作格式及多篇

有關消息寫作範文如何寫 篇一

1.熟悉課文內容，瞭解渡江戰役的規模和意義，感受作者體現在消息中的情感與立場。

2.瞭解消息的要素和結構，分析消息的特點。

3.把握文章內容，理清文章層次，體會本文語言準確、簡潔及情感鮮明的特點。

20__年八年級語文上冊 第一單元 第1課《消息二則》教案 新人教版

第1課時 我三十萬大軍勝利南渡長江

一、導入新課

1949年4月21日，中國大地上打響了一場戰役，這場戰役影響着整個中國的未來走向，

關係着中國廣大勞動人民能否戰勝官僚、地主等資產階級而獲得翻身的幸福。這場戰役是什

麼呢？它具體是怎樣打響的？今天，就讓我們通過一篇新聞來了解這場戰役的動態。

二、教學新課

目標導學一：瞭解作者，瞭解渡江戰役

作者簡介：毛澤東(1893—1976)，湖南湘潭人，字潤之。中國人民的領袖，馬克思主義

者，偉大的無產階級革命家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者

和領導人，同時也是優秀的詩人與書法家。

渡江戰役：1949年，遼瀋、淮海、平津三大戰役結束，我人民解放軍在全國取得勝利

已成定局，但國民黨反動政府於4月20日悍然拒絕簽訂《國內和平協定》，4月21日，毛

澤東主席和朱德總司令立即發佈了《向全國進軍的命令》，命令人民解放軍該日凌晨發起渡

江戰役。

文體鏈接：“新聞”有廣義和狹義兩種：廣義的新聞泛指出現在電視、廣播、報紙及網

絡等一切傳媒上的對新近發生的事實的報道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調查報告、新聞評論、社論、報告文學等；狹義的新聞專指消息，即用概括敘述的方式和簡明扼要的文

字對國內外最新發生的有價值的社會典型事實所做的準確簡短的報道。

目標導學二：根據新聞文體特點，把握文本內容

1.明確新聞要素：

新聞的五要素(五個w)是：when(何時)、where(何地)、who(何人)、what(何事)、why(何

故)。有的還加上how(如何)，即“五個w 加一個h”，成爲新聞“六要素”。

練習：找出這則新聞的“五要素”。

明確：在這則新聞中，“五要素”分別是：何時：(一九四九年四月)二十日午夜到二十

一日(不到二十四小時);何地：蕪湖、安慶之間的長江水面上；何人：三十萬人民解放軍；何事：我三十萬大軍勝利南渡長江；何故：國民黨反動政府拒籤和平協定，人民解放軍堅決

執行毛主席朱總司令的命令。

2.明確新聞基本結構：

新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結構上，一般包括標題、導語、主體、

背景和結語五個部分。前三者是主要部分，後二者是輔助部分。

標題：是消息的眼睛，一般包括引題、正題、副題。引題：揭示消息的思想意義或交代

背景，說明原因，烘托氣氛。正題：概括與說明主要事實和思想內容。副題：提示報道的事實結果，或做內容提要。

導語：一般指新聞開頭(即“電頭”)後的第一句話或第一段文字，它扼要地揭示了新聞的核心內容。

主體：是消息的主幹部分，緊接導語之後，對導語做具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。

背景：指的是新聞發生的歷史背景、社會環境和自然環境。寫新聞有時要交代背景，目的在於幫助讀者深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用。

結語：一般指消息的最後一句話或一段話。新聞的結尾有小結式、啓發式、號召式、分析式、展望式等等。背景和結語有時也可以暗含在主體中。

3.練習：閱讀課文，找出它的導語、主體和結語。

明確：導語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。主體：渡江戰鬥於二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇着人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無鬥志，紛紛潰退。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，佔領南岸廣大地區，現正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。結語：人民解放軍正以自己的英雄式的戰鬥，堅決地執行毛主席朱總司令的命令。

4.思考：如果你要把本文消息迅速告知身邊的人，你會怎樣說？如果要比較完整地告知，你會怎麼說？如果要具體地告知？你又會如何說呢？

明確：(1)迅速告知：我三十萬大軍勝利南渡長江；(2)完整地告知：大約三十萬英勇的人民解放軍已於二十一日勝利渡過長江；(3)具體地告知：渡江戰鬥於二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇着人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無鬥志，紛紛潰退。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，佔領南岸廣大地區，現正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰鬥，堅決地執行毛主席朱總司令的命令。

目標導學三：品讀語言，體會作者情感

1.揣摩下面句子具體表達的情感和內涵。

(1)國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇着人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無鬥志，紛紛潰退。

明確：“摧枯拉朽，軍無鬥志，紛紛潰退”中毫不隱諱地流露出作者的自豪之情。“經營了三個半月”極言準備的充分，按理說長江防線應當是牢不可破的，但是後面緊接着說國民黨軍潰退之快，二者形成了極大的反差，在對比中愈顯我軍攻勢迅猛、銳不可當，敵軍不堪一擊。

(2)長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。

明確：“風平浪靜”“萬船齊放，直取對岸”表現了我軍穩操勝券的心態。這可以說是消息中難得一見的抒情筆調，渡江戰鬥如有天助，江景美麗，軍威壯觀，猶如一幅景物畫，令人賞心悅目，透露着樂觀輕鬆的心情。

(3)不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，佔領南岸廣大地區，現正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。

明確：“不到”“即已”“正向”這些表示時間的詞語和“突破”“佔領”“進擊”這些表示行爲的詞語恰當地配合，把我軍攻勢迅猛、銳不可當的態勢表現得淋漓盡致。

2.朗讀課文，說一說本文的朗讀基調應該是怎樣的。(抽生朗讀，大家評議)

明確：朗讀的基調應該高亢豪邁、充滿勝利的喜悅和對人民解放軍英勇善戰的讚美。

3.試着用播音員播音的方式，把這則消息讀給全班同學聽。

有關消息寫作範文如何寫 篇二

廣播稿的寫作要求

廣播稿的寫作要求：一是通俗口語化。 廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂口語化，口語化要求寫“話”而不是寫“文”。 ①多用短句，少用或不用長句。 ②少用方言、土語，儘量不用羣衆不熟悉的簡化詞或簡稱。 ③少用書面詞彙、文言詞彙和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。 ④不宜用小括號、破折號、省略號，因爲其中的內容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也儘量不用，改用“所謂的”。

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。一般來說，通訊有四大特點：(1)嚴格的真實性。(2)報道的客觀性。(3)較強的時間性。(4)描寫的形象性。

通訊的種類(1)按內容分，通訊一般分爲人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。(2)按形式分，通訊分爲一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、採訪札記。

通訊的寫作：第一，主題要明確。有了明確的主題，取捨材料纔有標準，起筆、過渡、高潮、結尾纔有依據。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事爲了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察„„角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，以公佈有新聞價值的消息。通常會用電子郵件、傳真、書信(電腦打印)形式分發予報章、雜誌、電臺、電視臺(電視網絡)、通訊社的編輯，亦有專業公司提供分發商業新聞稿的服務。不少新聞稿是通知各大傳媒有關記者招待會的消息。新聞稿異於新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫新聞的稿件。

新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。 以下有幾種新聞的格式：新聞的要素：“五個w”和“一個h"“五個w”：who(何人)、what(何事) when(何時)、where(何地) why(何故)“一個h”：how(如何)新聞的分類：消息、通訊、評論等。新聞的結構： 新聞結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。前三者是主要部分，後二者是輔助部分。

標題：高度概括，抓人眼球；導語：用來提示消息的重要事實，使讀者一目瞭然； 主體：隨導語之後，是消息的主幹，是集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關鍵所在；結語：一般指消息的最後一句或一段話，是消息的結尾，它依內容的需要，可有可無；背景：是事物的歷史狀況或存在的環境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導語或結語之中。

寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁爲宜(一頁尤佳)。 寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人爲原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

有關消息寫作範文如何寫 篇三

三、正文。這是公文的主體，是敘述公文具體內容的，爲公文最重要的部分。正文內容要求準確地傳達發文機關的有關方針、政策精神，寫法力求簡明扼要，條理清楚，實事求是，合乎文法，切忌冗長雜亂。請示問題應當一文一事，不要一文數事。

四、發文機關。寫在正文的下面偏右處，又稱落款。發文機關一般要寫全稱。也可蓋印，不寫發文機關。機關印章蓋在公文末尾年月日的中間，作爲發文機關對公文生效的憑證。

五、發文日期。公文必須註明發文日期，以表明公文從何時開始生效。發文日期位於公文的末尾、發文機關的下面並稍向右錯開。發文日期必須寫明發文日期的全稱，以免日後考察時間發生困難。發文日期一般以領導人簽發的日期爲準。

六、主題詞。一般是將文件的核心內容概括成幾個詞組列在文尾發文日期下方，如“人事 任免 通知”，“財務 管理 規定”等，詞組之間不使用標點符號，用醒目的黑體字標出，以便分類歸檔。

七、抄報、抄送單位，是指需要了解此公文內容的有關單位。送往單位是上級機關列爲抄報，是平級或下級機關列爲抄送。抄報、抄送單位名稱列於文尾，即公文末頁下端。爲了整齊美觀，文尾處的抄報抄送單位、印刷機關和印發時間，一般均用上下兩條線隔開，主題詞印在第一條線上，文件份數印在第二條線下。

八、文件版頭。正式公文一般都有版頭，標明是哪個機關的公文。版頭以大紅套字印上“××××××(機關)文件”，下面加一條紅線(黨的機關在紅線中加一五角星)襯托。

九、公文編號。一般包括機關代字、年號、順序號。如：“國發[]5號”，代表的是國務院一九九七年第五號發文。“國發”是國務院的代字，“[1997]”是年號，(年號要使用方括號“[ ]”)，“5號”是發文順序號。幾個機關聯合發文的，只註明主辦機關的發文編號。編號的位置：凡有文件版頭的，放在標題的上方紅線與文頭下面的正中位置；無文件版頭的，放在標題下的右側方。編號的作用：在於統計發文數量，便於公文的管理和查找；在引用公文時，可以作爲公文的代號使用。

十、簽發人。許多文件尤其是請示或報告，需要印有簽發人名，以示對所發文件負責。簽發人應排在文頭部分，即在版頭紅線右上方，編號的右下方，字體較編號稍小。一般格式爲“簽發人：×××”。

十一、機密等級。機密公文應根據機密程度劃分機密等級，分別註明“絕密”、“機密”、“祕密”等字樣。機密等級由發文機關根據公文內容所涉及的機密程度來劃定，並據此確定其送遞方式，以保證機密的安全。密級的位置：通常放在公文標題的左上方醒目處。機密公文還要按份數編上號碼，印在文件版頭的左上方，以便查對、清退。

十二、緊急程度。這是對公文送達和輸時限的要求，分爲“急件”、“緊急”、“特急”幾種。標明緊急程度是爲了引起特別注意，以保證公文的時效，確保緊急工作問題的及時處理。緊急程度的標明，通常也是放在標題左上方的明顯處。

十三、閱讀範圍，根據工作需要和機密程度，有些公文還要明確其發送和閱讀範圍，通常寫在發文日期之下，抄報抄送單位之上偏左的地方，並加上括號。如：“(此件發至縣團級)”。行政性、事務性的非機密性公文，下級機關對上級機關的行文，都不需特別規定閱讀範圍。

十四、附件。這是指附屬於正文的文字材料，它也是某些公文的重要組成部分。附件不是每份公文都有，它是根據需要一般作爲正文的補充說明或參考材料的。公文如有附件，應當在正文之後 、發文機關之前，註明附件的名稱和件數，不可只寫“附件如文”或者只寫“附件×件”。

十五、其他。公文文字一般從左至可橫寫、橫排。擬寫、謄寫公文，一律用鋼筆或毛筆，嚴禁使用圓珠筆和鉛筆，也不要複寫。公文紙一般用16開，在左側裝訂。

公文的行文關係

行文的關係，指的是發文機關與收文機關之間的關係。注意：

一、下級機關一般應按照直接的隸屬關係行文而不要越級行文。

二、行文常規：平行或不相隸屬的機關之間，應當使用平行文(如函、通知等)，不能使用上行文(如請示、報告等)，更不能使用下行文(如命令、指示、決定等)。

三、要分清主送機關和抄送機關。向上級的請示，不要同時抄送下級機關；向下級機關的重要行文，可以抄送直接上級機關。受雙重領導的單位向上級機關的請示，應當根據內容寫明主送機關和抄報機關，由主送機關負責答覆所請求的問題；上級機關向受雙重領導的單位行文時，應當抄送另一個上級機關。

四、要注意黨政不分的現象。黨務和政務事宜要分別行文，凡屬政府方面的工作，應以政府名義行文；凡屬黨委方面的工作，應以黨委名義行文。

公文寫作的基本要求

不同種類的公文，有着不同的具體要求和寫作方法，但是，不論哪一種類的公文，都必須做到以下同點：

一、要符合黨和國家的方針政策、法律法令和上級機關的有關規定。

二、要符合客觀實際，符合工作規律。

三、公文的撰寫和修改必須及時、迅速，反對拖拉、積壓。

四、詞章必須準確、嚴密、鮮明、生動。注意幾點：(一)條理要清楚。公文內容要有主有次，有綱有目，層次分明，中心突出，一目瞭然。(二)文字要精煉，篇幅要簡短。(三)遣詞用句要準確。公文要講究提法、分寸，措詞用語要準確地反映客觀實際，做到文如其事，恰如其分。(四)論理要合符邏輯。公文的觀點要明確，概念要準確，切忌模棱兩可，含糊其詞，產生岐義，耽誤工作。(五)造句要合符文法，通俗易懂，並注意修辭。不要隨便生造一些難解其意的縮略語，對涉及一些平時用簡稱的單位應使用全稱。。(六)正確使用標點符號。(七)正確使用順序號[ 一、(一)、1、(1)]。

五、要符合保密制度的要求。

公文的種類

公文的種類簡稱文種。一九八一年二月，國務院辦公廳發佈的《國家行政機關公文處理暫行辦法》將國家行政機關的公文歸納爲九類十五種，即命令、令、指令、決定、決議、指示、佈告、公告、通告、通知、通報、報告、請求、批覆、函。這些文種近視眼行文關係、文件去向，可分爲上行文、平行文、下行文：

上行文──下級機關向所屬上級機關的發文，如請求、報告。

平行文──平行機關或不相隸屬的機關之間的發文，如通知、函。

下行文──上級機關對所屬下級機關的發文，如命令、令、指令、決定、決議、指示、佈告、公告、通告、通知、通報、批覆等。

延華集團和各成員企業使用頻率較高的文種只有請示、報告、通知、通報、函五種。

請示和報告

一、請示。請示是向主管上級機關請求對某項工作或問題作出指示、給予答覆、審覈批准時所使用的`公文。請示與報告的區別：請示是要求上級機關給予答覆的文件，而報告則是不要求答覆的文件。

(一)什麼事情應該請示？

一般而言，凡向上級請示的問題，應屬於以下幾種情況：

1、屬於主管上級單位明確規定必須請示批准才能辦理的事項。

2、對現行方針、政策、法令、規章、制度等不甚瞭解，有待上級單位明確答覆才能辦理的事項。

3、工作中發生了新情況，而無章可循，有等上級明確指示才能辦理的事項。

4、因情況特殊難以執行現行規定，有待上級重新指示才能辦理的事項。

5、因意見分岐，無法統一，難於工作，有待上級裁決才能辦理的事項。

6、有章可循，有法可依，可以開展工作，但因事由重大，爲防止工作中失誤，需請示上級審覈的事項。

7、按上級明文規定，完成一個任務，需報請上級審覈的有關事項。

(二)撰寫請示需掌握的三個要領：

1、詳細、準確地寫明請示事由。不僅應在標題上寫清，還要在在正文裏寫明請示什麼問題，爲什麼要向上級請求。請示事項要專題專文，以便上級及時答覆。

2、明確提出本單位對解決這一問題的意見，供上級參考。意見要寫得有理有據，必要時可引證有關的現行政策、規定條文。如本單位意見分岐，要分別陳述不同意見的內容，並加以分析比較，還可提出傾向性的意見，供上級權衡、批覆。

3、具體提出對上級的要求。包括希望按某個最佳方案批示；由於時間限制，或事態嚴重，希望上級儘快答覆，甚至務請在什麼時限內答覆；提請上級批覆時需要注意或強調的問題，否則可能引起什麼不良後果；在上級正式批覆前，建議上級同意暫先按什麼原則進行工作；等等。向上級提出上述要求的目的，是爲了得到上級及時、準確的批覆，但行文中切勿使用要挾的言辭。

二、報告。報告是陳述性文件。它的種類很多，按內容可分爲專題報告、綜合報告、總結報告；按時間可分爲年度報告、季度報告、月份報告和工作進程報告等。

爲了陳述清楚，報告的擬寫方式一般可分爲四個部分：一、情況；二、經驗；三、問題；四、今後意見。如果屬於自我批評、工作反省的專題報告，也可分爲四個部分：一、情況；二、原因；三、責任；四、處理情況和意見。

通知

通知是一種使用範圍較廣的文體。凡需要特定機關和人員知道、辦理的事宜，都可以用通知。但也不能因爲通知便於使用而濫用通知。

通知可分爲“批示性通知”、“指示性通知”、“一般性通知”、“會議性通知”、“任免通知”五種。這裏僅介紹“一般性通知”、“會議性通知”、“任免通知”三種。

一、一般性通知。在上級機關的有關事宜需要使下級機關知道或辦理時，如：慶祝某個節日，成立、調整、合併、撤銷某個機構，啓用印章，更正文件差錯，請下級機關報送有關材料等，都可使用這種通知。這種通知，要交待清楚所通知的事項，如何辦理，有什麼要求等。

二、會議通知。上級機關要召開比較重要的會議時，一般都要提前通知所屬有關單位，這就是會議通知。這種通知要求寫得明確具體，交待清楚會議名稱、主持單位、會議內容、起止時間、參加人員、會議地點、報到地點、攜帶材料以及其他有關事宜。如果這些事項交待不清，丟三拉四，就可能影響會議的按時召開和正常進行。

三、任免通知。上能機關在任免下級機關的領導人或上級機關的有關任免事項需要下級機關知道時要發任免通知。這種通知的寫法比較簡單，一般只要寫清楚決定任免的時間、機關、會議或依據文件，以及任免人員的具體職務即可。

不論哪種類型的通知，都應該注意以下幾點：

一、通知一般都要有一個符合標題“三要素”(即發文機關、事由、文種)的標題，使人一看標題就知道是通知什麼事情或要求做什麼事情。有些機關簡單地使用“通知”作標題，這是不確切的，應儘量避免，更不應提倡。

二、被通知單位就是文件的主送單位，有的通知往往不寫被通知單位，這是不妥當的。

三、如果所通知的事項需要被通知的單位儘快知道，可在“通知”之前加“緊急”二字，這就是常見的“緊急通知”。

通報

通報是把工作情況、經驗教訓、好壞典型事例等，通知所屬下級單位的文件。

通報的作用在於溝通消息，互通情報，使有關單位和組織瞭解工作的進程，樹立全局思想，安排自己的工作；或使其學習他地、他人的經驗，見賢思齊，推動自己的工作；或使其記取他地、他人的教訓，引以爲戒，警惕類似問題的發生。因此，撰寫此類公文，要放眼全局，拿準所通報內容的普遍意義。要事實準確，把時間、地點、人物、數據、事例、背景都書寫清楚。要目的明確，對其原因、影響、經驗、教訓進行科學地總結，使人得到教益。 版權歸屬原作者謝謝合作通報採用敘事的寫法，總的要求：敘事清楚，簡明扼要。

函

函，即信；公函即公務信件。它是上下級和平行機關或不相隸屬機關之間在商洽和聯繫工作、詢問和答覆問題時所使用的文體。函的特點是不受公文規定的嚴格限制，如不用正式文件頭，也可不編文件號，有時還可不擬標題，因此用起來極爲簡便。

公函大體有以下幾種用法：

一、下級機關向上級機關詢問一般事宜，或上級機關答覆或催辦下級機關有關事宜。

二、平行機關或不相隸屬機關之間商洽有關事宜，

三、用函來通知一般事項。如通知開一般性的會議、要求下級機關報送某項材料或統計某些數字等時，也常用公函。

四、向上級機關請示較小事宜也常用函。

函件採用書寫、複印、打印、傳真等傳遞方式均可。

機關公文的制發程序

凡以機關名義制發的各類文件，均須按以下程序處理：

制發文件單位擬稿

送機關辦公室核稿

呈領導審閱簽發

機要員登記編號

打字校對付印裝訂

機要員用印留存

發文單位發出文件

1月22日

辦公室主任應具備的素質

無論什麼機關的辦公室主任，都是那個機關領導者的耳目、參謀和助手。一個稱職的辦公室主任，應該具備以下素質：

一、具有正確領會領導意圖的理解能力。領導的意見、指示一般都是通過辦公室主任上傳下達的。因此辦公室主任必須要正確理解領導的意圖，以便準確地上傳和下達領導的意見、指示。

二、具有組織大型會議和大型活動的組織能力。大型會議和大型活動，一般都由辦公室出面組織，需要辦公室主任作出詳盡的計劃與周密的安排，包括會議通知、材料準備、會場佈置、食宿安排等等，凡涉及到的所有細小末節的事情都必須安排得十分周到，否則就會貽誤工作。

三、具有妥善處理事務的能力。因爲辦公室主任有時候是代表領導者處理事務的，所以，無論是領導交辦的事務還是領導沒有交辦的機關其他事務，都必須一件一件處理得恰到好處，不能因事務處理得不妥當而損害領導的形象。

四、具有很強的駕馭文字的能力。辦公室主任不僅要做好會議記錄、綜合文字材料等簡單的文字工作，更重要的是要參與審定或者親自撰寫領導講話文稿、審覈並修改以機關名義發文的各類文稿。所有這些出臺的文字材料，都代表着機關的形象。因此，辦公室主任應該具備很強的駕馭語言文字的能力，並不斷努力提高自己的寫作水平。

五、要有很強的綜合、平衡、協凋能力。機關辦公室是具有綜合、平衡、協調職能的機構，很多時候都代表領導者綜合情況、平衡關係、協調工作。因此，辦公室主任要全面地瞭解和掌握全局情況，站在領導者的立場和角度做好全局各項工作。

六、要有一定的公關能力。辦公室主任經常接待來訪人員和來客，領導不在場要接待得十分得體；領導在場時，不能喧賓奪主。代表領導者到外面辦事，要想方設法克服一切困難，千方百計把事情辦成。

七、要有超前的預測和參謀能力。某些事預計領導會想到，要提前作好準備；某些事領導暫時還沒有想到而辦公室主任想到了，要提醒領導；領導辦某一件事，辦公室主任要注意學習領導的辦事方法，設身處地想想這件事要是由自己來處理該怎麼處理，必要時還可爲領導當參謀，出主意。

有關消息寫作範文如何寫 篇四

正確理解應用文寫作知識，並會具體運用寫作知識進行寫作實踐。

通過具體的實例講解 應用文寫作基礎知識

“博士”尋驢

從前，有一位老先生，號稱學富五車、才高八斗，方圓百十里地享有很高的聲望，人稱“博士”，他也因此得意洋洋、自視很高。這一天，家人來向他報告：家裏一頭最精壯的黑驢莫名其妙地丟失了，而眼下正是田裏、家裏活兒最多、最需要牲口的時候，請老爺趕緊想辦法或者找回黑驢、或者重買一頭新驢。當時一頭正值壯年的驢也還很值幾個錢，於是有好事者提醒博士說，還是先寫個尋驢啓事，也許還能找回來呢！博士連連點頭稱是。於是磨墨鋪紙，提筆運腕，一張尋驢啓事一氣呵成，墨跡未乾就趕緊讓家人拿出去，張貼在鬧市口了。

可是，轉眼幾天過去了，一點黑驢的消息也沒有，博士決定親自到街頭去看一看、聽一聽，瞭解瞭解關於黑驢的消息。來到鬧市口，自己寫的啓事還在，還真有不少人在圍觀，博士混入人羣，心下得意，想聽聽大家的說法。只聽得有好事者正搖頭晃腦地給大家念着：“……，我中華古國、歷史悠久，文化燦爛、民風淳樸、文明教化，……盤古開天……，唐宗……，宋祖……”“什麼嘛！什麼嘛！”“什麼意思！瞎耽誤工夫！”圍觀的人沒等好事者唸完，就已連連唾棄着地四下散去。原來，“博士”真不愧爲博士，一個尋驢啓事洋洋灑灑上萬字下去，還沒提到一個驢字，難怪他等了好幾天沒有任何消息呢！原來大家還沒等他講到驢就早已不耐煩讀下去了！

那麼，到底什麼是應用文呢？

關於應用文的概念， 1979 年上海辭書出版社出版的《辭海》的解釋是：應用文是人們在日常生活、工作和學習中所應用的簡易通俗文字，包括書信、公文、契約、啓事、條據等。定義很簡單，但沒能概括出應用文的本質特徵，僅僅指出應用文的“簡易通俗”，這才只是應用文的一些方面，而不是全部特徵。

根據國務院辦公廳頒佈的《國家行政機關公文處理辦法》中對公文的定義，推廣開來，應用文的定義應爲：應用文是機關團體、企事業單位以及人民羣衆在日常工作、生產和生活中辦理公務以及個人事務時，交流情況、溝通信息，具有直接實用價值和慣用格式的一種書面交際工具。這個定義規定了應用文的本質特徵，使它明顯區別於其他文體，又涵蓋了應用文的基本特性。

應用文的起源至遲可以追溯到殷商社會晚期，也就是距今 3000 多年前，可以說我國有初步定型文字的最初年代也就伴隨着有了應用文的使用。殷墟出土的甲骨卜辭，商周時期的鐘鼎文，《周易》中的卦、爻辭等，都是應用文的原始形態。所以，如果說，神話是中國文學的“祖先”，那麼甲骨文則是應用文的“祖先”了。

應用文的使用非常廣泛，幾乎涉及各個領域、各個部門、各個階層、每個個人。比如，科研單位的人員，需要用學術論文；政府機關指導工作，需要用公文；工商企業經營，需要用合同；打官司，需要用訴狀；即使個人今天生病了、不能上課，也需要用到請假條；……。相對於其它文體來說，應用文的使用頻率要高得多：許多人可以一輩子不寫小說、劇本、詩歌、散文，但他在工作、生活、學習中卻免不了要寫應用文，小到寫張請假條，大到計劃、總結、論文等。正如 葉聖陶 先生所說的那樣：“大學畢業生不一定能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和學習中實用的文章，而且非寫得既通順又紮實不可。”

可以這麼說，應用文使用的廣泛，已經到了無所不在的程度。今天在中國特色的社會主義市場經濟條件下，應用文是任何企事業單位和個人日常工作、生活中不可缺少的一個重要工具。

應用文同別的文體比較，有共性，也有個性。共性是他們都是對客觀事物的反映，都要謀篇佈局、用詞造句、使用標點符號，講究條理性、邏輯性，同樣使用敘述、說明、議論等表達方式，要求準確、鮮明、生動的文風。具體表現在以下幾方面。

第一節 應用文的主題

應用文寫作基礎知識既有與一般文體寫作的共通之處，更多的是其在寫作知識運用上的獨特性，只有掌握其獨特性，才能正確、規範地寫好應用文體。

主題先行性

一、主題的特點 主題單一性

主題顯露性

應用文的主題就是解決問題的方法、建議。其主題是十分明確直接的，主題的確立大多不是寫作者有感而發，而是應客觀實際的需要，爲解決實際問題而產生的，由此可以說應用文主題就是解決問題的具體方法。因此應用文的主題具有以下特點：

文學作品的主題是從生活中、從已獲取的材料中提煉出來的，往往反對主題先行。而應用文主題的確立與文學作品主題的確立不同，其主題確立在全文寫作之前，所謂“意在筆先”。因爲應用文總是先產生了具體問題而後產生寫作的需求，而解決這一問題的方法、結論往往也產生在文章寫作之前；同時執筆者的寫作行爲往往也是被動的，是應解決問題而動筆，寫作的過程更是確切地體現主題。如《國務院關於同意黑龍江省調整哈爾濱市部分行政區劃的批覆》一文就是爲答覆《調整哈爾濱市部分行政區劃的請示》而寫的文章，表示同意請示提出的請求事項而作，主題一定是確立在寫作之前。

一般說文學作品的主題具有其複雜性，對主題的理解更呈多元化。然而應用文的主題則必須單一、明確，讀者對主題的理解不允許多元，而要求理解上的同一性，這樣才利於統一認識，更有利於問題的解決。如：《關於當代青年消費問題的調查報告》一文就消費觀念、消費現狀、消費趨勢和消費結構等四個方面，展開調查，儘管涉及面廣，材料較豐富，但文章緊緊圍繞“當代青年消費”這一中心，內容集中，一題一議，主題單一、明確。

文學作品的主題要求含蓄、曲折，令人回味。而應用文寫作就不同，要求直截了當地點明主題，表明態度，提出解決問題的措施和辦法，對文章所涉及的各類問題，必須有明確的觀點立場，應該怎麼做，解決什麼問題，達到什麼目的，都要明確地表達出來。

標題顯旨

二、主題的表現方法 開頭點旨

結尾點旨

應用文主題的表達要做到明確、顯露。那麼怎麼才能做到主題從文章中顯露出來呢？下面就給大家介紹幾種表現方法：

標題顯旨，就是在文章的標題中直接點明主題。如《三季度物價水平再次轉降，出口增速趨於穩定》，這篇經濟活動分析報告的標題就直接點明瞭主題，讓人一看就大致明白了文章的主要內容，主題十分顯露。這不失爲是一種使主題顯現的好方法。

這種方式是在文章的開頭或每一段落的開頭用簡短的語句陳述主題，使主題凸現出來。如《 20xx 年經濟形勢展望》一開頭就指出： “展望 20xx 年，經濟回升的勢頭還比較微弱，促進經濟的持續向好仍然需要克服許多困難。” 開宗明義，點明主題。再如《靠名牌贏得市場——關於深圳市飛亞達(集團)股份有限公司的調查》一文在 “啓示：現代企業必須重視實施名牌戰略” 的小標題下，分三段來闡述這一問題，在每段開頭用段首句點明主旨：第一段的段 首句： 實施名牌戰略是提高產品質量、提升企業品味的內在要求。 第二段的段首句： 實施名牌戰略是企業參與市場競爭尤其是國際市場競爭的客觀需要。 第三段的段首句： 實施名牌戰略是增強國家經濟實力的重要手段。 在這三句主題句的提示下，每段的中心就十分明瞭。

這種方式是在文章的的結尾之處點明文章主題。如李政道的論文《基礎、應用科學與生產三者關係》一文就是採用這一方法結尾。文章的結尾指出： “我再重複一下，沒有基礎學科就沒有應用學科，沒有應用學科就沒有生產學科，三者是緊密結合在一起的。” 非常清晰地顯示了主題。

主題決定材料的選取

三、主題的作用 主題決定文種的選用

主題決定結構的安排

主題決定表達方式的選用

根據下面材料概括出主題，並用主題句表現出來。

1 .目前，全世界的年教育經費已超過 20xx 億美元，在公共資金的支出中僅次於軍事經費，佔第二位。世界工業化國家人口只佔世界人口約三分之一，其教育經費比發展中國家多十倍以上。中國人口占世界總數超過五分之一，但教育經費僅佔約三十分之一。按 1982 年的數字算，人均教育費爲 11.2 元人民幣，屬世界 14 個人均教育經費不足 5 美元的國家之一。

2 .國外有兩家鞋廠，各派一位推銷員到太平洋某島國去推銷本廠的鞋子。上島後不久，他們各發回一份電報。一位的電文是：“此島上的人都不穿鞋，明天我就回去。”另一位的電文是：“太好了！這個島上的人都沒穿上鞋子，我打算長駐此島。”

第二節 應用文的材料

材料的真實性

一、材料的特點 材料的現實和新穎性

材料的典型性

應用文寫作對材料是十分依賴的，常言道“巧婦難爲無米之炊”，爲了表現主題我們需要收集一系列材料，或綜合或舍取運用到文章的寫作之中，使主題真實立體地表現出來。應用文材料的使用除了與文學作品有共通之處外，更多地體現自身特點：

應用文在材料的選用過程中不準改變材料本身性質，必須保持材料的真實性，對材料的時間、地點、數據、事實過程及結果都不能任意改動，否則就會使材料本身的價值發生變異，導致歪曲事實的真相，弄虛作假的後果，失去應用文的主題應有的價值，不僅不能解決問題，反而於事無補。應用文要求的真實是“絕對的真實”，也就是說所有材料要確鑿無誤、持之有據。不僅對蒐集到的材料要反覆覈實，在材料的解釋上，也要有科學的態度，實事求是。

應用文寫作是爲了解決現實問題而作的即時之作，其主要的材料需選取能反映現實的新穎材料。所謂現實是指，圍繞文章要解決的問題所存在的事實(數據)材料而非通過聯想和推論得到的材料。如在《新的消費熱點：出門旅遊過年》一文中，爲了陳述出門旅遊過年的現狀，就採用了大量的事實(數據)材料： “根據國家旅遊局對江蘇、廣東、雲南、海南、北京、福建、廣西、四川、黑龍江、湖南、山東、山西等 13 個省、自治區、直轄市的調查，……今年春節期間，這些地區直接由旅行社接待的國內旅遊人次比往年至少有 15 %的增長……以上 13 個省、區、市的旅行社，春節期間共接待旅遊者 124 萬人次，旅行社營業收入 14 億元。” 文中採用的材料都是新近現實發生的，這是大多數應用文材料的特點。所謂新穎是指，材料本身是新近產生的，如新事實、新政策、新的統計數據、新發現的問題等和用新的角度重新審視其新意。

所謂典型性是指那些最能支持主題和說明問題的材料。典型材料可以是一個具體的事例，一些有說服力的數據和一些帶有普遍性的現象。如題爲《“小解放”爲何俏銷湖北》的市場調查報告中，在說明“優質服務獲得良好口碑”這一經驗時，採用了這樣一則事實材料： “去年 10 月的一天傍晚，河南省鄭州市某單位的一輛小解放牌車在去廣州途徑武漢時，在武漢黃鶴樓處出現問題，求助電話打到了該銷售中心，中心經理立即親自帶隊迅速趕到現場，發現該車是用戶對後驅動橋端面螺絲沒擰緊而發生齒輪油漏盡，導致差速器錐齒燒損。當維修人員在後半夜將修好的車交給用戶時，用戶激動地說雖然我們不屬於該省管轄，又沒帶保用手冊，並且問題又是因我們使用不當所致，你們還這樣及時周到地服務，太讓我們感動了！‘小解放'走到哪服務到哪，此言不虛，以後再買車，還買‘小解放'。” 這一材料就是一則很能表現主題的材料，是典型的'材料。 直接獲取

獲取材料的方法

二、材料的選取 間接獲取

圍繞主題，挖掘材料的意義

材料的使用 根據主題的需要，進行詳略處理

合理安排材料，注重條理

如何獲取材料，哪些材料是應用文寫作值得關注的？下面我們談談這個問題：

在實踐之中積累材料。在自身及周圍同事的工作實踐中做個有心人，時刻關注有價值的事件及數據，如在工作中及時對做了什麼工作、採用了什麼方法、取得了什麼效果、有哪些人蔘與等信息及時記錄收集。

在觀察中掌握材料。在觀察時要做到實事求是，防止主觀武斷、先入爲主，同時要全面、系統、動態地進行觀察，以獲取真實、廣泛、完整的材料，並能把觀察所得及時整理成文字，給寫作提供基礎。

在調查中拓展材料。個人的實踐和視野總是有限的，觀察也不可能做到深入細緻，這樣就需要走向實際、走向社會，向有關人士瞭解情況，做一些調查，以擴大自己的視野，獲取材料上的補充。經濟類的應用文，調查是必不可少的步驟，如市場調查報告，市場預測報告需在調查之後，才能動筆。

通過查閱文獻資料獲取材料。應用文寫作材料常常從有關文件、正式出版物，以及會議資料中獲取材料，爲寫入具體文章之用，因此大量查閱文獻資料來獲取材料，是應用文寫作經常採用的方法。

獲取材料是寫作的第一步。總的來說，獲取材料要求以多爲好，以全爲貴。材料多了，便於比較、鑑別，更有選擇的餘地；材料全面，觀點才能不至於偏頗，因此，動筆之前，應當圍繞主題，佔有詳盡而充實的材料。

其次，強調對感性材料的分析研究，不能停留在表面的認識上，要挖掘材料能凸現主題的一面，使其在文章中發揮挖掘主題的作用。如有這樣一則材料 ： 某日，某國駐廣州領事館的外交官員去珠江三角洲某市參觀，市長親自接待，但講不好普通話請了一個翻譯，本來 10 分鐘就可以講完的話，結果用了 20 分鐘。此外交官用標準的普通話問：廣東不是在大力推廣普通話嗎麼？ 這則材料從不同的角度可展現不同的主題，但意義深淺不一。從較粗淺的角度看，可表現“市長不重視說普通話”的主題；進一步挖掘可表現“我們的官員素質的高低，直接關乎辦公的效率”。這樣的材料還可以根據主題的需要進行開拓。同學可以動動腦筋來挖掘一下。

使用材料時，要分清主次。對材料的加工整理，無非是爲了突出文章的主題，加強應用文的表達效果，處理材料的詳略要以此爲據。突出事件特徵的材料要詳寫，一般材料可略寫；處於主體地位的材料詳寫，處於從屬地位、過渡的材料略寫；讀者不熟悉的材料詳寫，熟悉的略寫；材料之間角度相異的詳寫，材料之間相同的略寫。

根據主題的需要，按照一定的組織形式，安排材料的先後順序，在安排順序時要考慮材料的主次、時間的先後、材料間的邏輯順序、人們認識事物的規律、事物發展的過程等因素。

最後，數字材料是應用文寫作中十分重要的材料，數字有時比文字材料更具體、準確、更能說明問題。因此，要注意： ⑴ 真實、準確地用好數據材料。 ⑵ 運用統計數據，展開分析論證，更好地爲主題服務。 ⑶ 適當地使用統計圖表。 ⑷ 變抽象的數字爲具體，使其形象。如有兩篇介紹樂山大佛的文字，其中一篇在介紹時用了這樣一些數字： “樂山大佛身高 71 米 ，頭高 14 . 7 米 ，寬 10 米 。” 這些數字看似具體清晰，但比較抽象，大佛的高大這一主題沒有凸現出來。另一段文字這樣寫道： “佛像有三十多層樓高，耳朵有四人高，每隻腳背上可以停五輛解放牌汽車，腳大拇指上，可以擺一桌酒席。” 這段文字也用了數字，但採用文字敘述的方法，使抽象的數字形象了，大佛的高大形象彷彿就在眼前，極好地體現了主題。

概括下列材料的主題。

1 .隨着市場的進化，專業化分工的加強，未來 10 年內，以往支撐家電企業的自營渠道因爲成本原因將全面撤退，而其他大量零星的代理商將通過特許經營方式加盟到大的品牌渠道中，成爲品牌渠道的連鎖店。

2 .據 1987 年國家審計局的公報， 1985 —— 1986 年僅對 2700 多個縣以上的教育主管部門的審覈，查出被挪用、佔用普教經費，竟高達 5 億多萬，佔審計總額的 5 %，成了違紀金額中的主要項目。被佔用的錢用來建幹部宿舍、招待所、辦工樓、買小汽車、經商辦廠。一個縣教育局竟把 40 萬轉入銀行吃利息，而置全縣二萬多平方米的學校危房於不顧。

第三節 應用文的結構

固定性

一、應用文結構的特點 條理性

文種不同結構不同

應用文是經過長期寫作實踐，逐漸形成較固定的寫作結構，以適應實際工作需要，使寫作更快速，閱讀更便捷，提高辦事效率。特別是公文寫作，其格式更規範，結構更固定。

應用文寫作要求有嚴密的思路，表現在結構上以求清晰有條理。在寫作中要根據主題的需要安排好結構。如寫事件，就應按“開端——發展——結果”的順序安排結構；寫問題就應按“發現問題——分析問題——解決問題”的順序安排結構。

凡文種都有相對穩定的結構樣式，應用文寫作結構安排需適應不同文體的要求。如寫合同就需要將合同的條款按標的、數量、質量、價款等內容分條列項地寫清楚；寫通知要按目的依據、事項、執行要求的順序安排結構。

二、常見的應用文結構模式

(一)單段式

正文內容用一個自然段來表達。用於內容少而單一，不便分開，往往採用一段文字來表達。如寫在商品外包裝上的說明文；公文中的函、批覆，也常用一段文字來進行寫作。“玉蘭油”寫在外包裝上的說明： “經實驗證明能幫助減少細紋。四星期內，肌膚重現青春光澤。請不要塗抹在眼睛及眼瞼周圍。如不慎入眼，即用清水徹底洗清。如有持續眼睛刺激，請向醫生諮詢。如有持續皮膚刺激，請停止使用。請置於兒童接觸不到的地方。” 這就是單段式。

(二)兩段式

正文內容用兩個自然段來表達。用於內容簡單，不需每層內容都分段。這種結構模式，一般用於以下幾種情況：

1 .把結語部分內容和主體內容分開寫，單列一個自然段，成爲兩段式。即行文的緣由和行文事項爲一段，希望、要求等結語爲一段。

2 .寫作目的緣由、行文事項各爲一段。

3 .在轉發、發佈性公文中，將發佈或轉發的文件名和發文意見列爲一段，執行要求另爲一段。

4 .在答覆性公文中，將表示收到對方文件爲一段，而答覆事項爲另一段。

5 .沒有開頭、結語部分，將主體內容列爲兩段。

(三)三段式

這是短篇應用文比較規範的常用模式。正文把寫作目的緣由、寫作事項、結尾分爲三段來寫。

(四)多段式

它用於內容較多，篇幅較長的應用文書，總共有四個自然段以上。一般是開頭概述基本情況、說明原因、目的、依據，結尾單獨成段或省略結尾，主體部分內容分爲若干個段，各部分不分條列項。如短文式的說明書、簡單的市場預測報告等。內容多、篇幅長的應用文書，一般不宜採用多段式，宜採用將主體內容分成幾部分，用小標題或總分條文式。

有關消息寫作範文如何寫 篇五

司令員、政委並轉全體同志：

當線西段的偉大勝利消息傳到xx縣的時候，xx縣的全體黨員、幹部及廣大羣衆，莫不歡欣鼓舞，都望眼欲穿地期待着你們的勝利東征。xx縣廣大人民把復仇求生的希望，完全寄託在自己的軍隊身上。在這裏，xx縣的全體黨員和廣大羣衆向勞苦功高的你們致以親切的慰問和熱烈的敬禮！

親愛的同志們，看見了你們，我們又喜又悲：喜的是這回可得救了，悲的是這幾個月我們受盡了亙古未有的大災難。國民黨軍自佔領xx縣後，抓丁搶糧，燒殺擄掠，無所不爲。xx縣即被拉去牲口兩千餘頭，糧食被搶淨光，被抓壯丁難以統計。更殘酷的是廣大羣衆被殺害。兩年多來，xx縣人民被殘害者已有千餘。單是紙房區李家營村一帶即被害數百人。直到今天，寒亭據點周圍的死難同胞仍曝屍曠野，無人收拾。殘殺方式更令人聞之毛髮聳然。鍘刀鍘、活埋已成爲匪徒們採用的普遍手段。有的先被割去耳朵舌頭，然後活埋；有的被拔去頭髮而後鍘死；有的被割開腿後加油燒死；有的被丟在水裏眼睜睜淹死；有的婦女被裸體綁在樹上，然後用火燒的槍條插入陰部活活攪死；有的被剝光衣服，用開水澆，把全身燙起水泡，再用竹掃帚把皮掃去，名爲“掃八路毛”;有的用剪刀剪碎全身皮肉，名爲“剪刺蝟”;敵人還把待哺的嬰兒的兩腿劈開，丟在燒紅的鍋裏，叫做“窮小子翻身”。紙房區邢家東莊，蔣匪在街口安下3面鍘刀，竟然按戶抓人去鍘。這個村先後被殺害21人。婦救會長的孩子被鍘成兩段，青婦小隊長的妹妹徐單被敵人用槍穿死，邢振明的妻子和懷孕的兒媳相繼被活埋。紙房村貧農韓在林弟兄3人14口一起被活埋，只剩韓的老母，哭求給她留下一個人種而不得。她眼看着自己的子孫被殺光，悲痛欲絕，也上吊而死。高裏區一次被殺被鍘12人。軍屬於傳弟之妻被敵人用鉗子先拔去頭髮，又割開腿肚子加上鹽，活活折磨死。固堤區東小官莊一家貧農3口人全被殺死，其妻懷孕6個月，死後小孩的兩腿露了出來。當時的，被害同胞屍橫遍野，任野狗撕食。斷骨碎肉比比皆是，難屬四處認屍，小孩嚎哭尋母，其慘痛情景催人心酸落淚。這是xx人民永世難忘的血海深仇！

自去年三合山戰役後，敵人被迫退出據點，我全縣廣大黨員、幹部、羣衆，始含淚忍痛，收拾死難同胞的屍體，但已骨折肉爛，不可辨認。死難的窮老少爺們，在臨死時都殷切盼望爲他們復仇，殺盡蔣賊。高裏區的一個村婦救會長，死時曾告訴鄰家說：“告訴共產黨、解放軍，一定爲我報仇啊！”

親愛的同志們，你們是華東野戰軍的主力軍，你們是膠東的子弟兵，你們屢打勝仗，有了你們就有希望，有了依靠，你們是我們的救命恩人。我們不讓你們走，要你們給我們報仇，要求你們象在孟良崮一樣消滅敵人，在xx縣留下英雄的勝利，立下大功。這是我們對你們的高貴信仰，也是人民對自己軍隊的命令。

親愛的同志們，報仇的這一天來到了！解放xx縣，拯救xx縣人民的這一天來到了！這裏先預祝同志們勝利。同時，我們也在準備全力支援你們。連日來，全縣人民正忙着磨面、砍柴，一定盡最大的努力來保證同志們吃好飯，打勝仗。讓我們在xx縣戰役勝利的慶祝大會上握手言歡吧！

致以

親切的勝利敬禮！