如何寫日記
我們的生活是豐富多彩的,日記,就是要把一天所發生的事及自己的感受記錄下來。寫日記是訓練寫作、積累素材的主要形式。怎樣輔導孩子寫日記呢?
先從片段寫起
我做了什麼事?我看到的、聽到的、聞到的、感覺到的。我心裏想什麼 學會寫成一整篇
1、記下小事一件件(小小的成功,偶然的失敗,自己的煩惱,高興的、生氣的、傷心的、淘氣的、有趣的事,自己的小祕密,自己做的傻事、尷尬的事)
2、寫寫周圍的事物、自己的觀察
3、寫寫學到的知識、寫寫電視上看到的有價值的、最新信息,寫寫自己的看法
4、評價人和事、給人物畫畫小像
5、寫寫願望、做的夢、寫寫想像和幻想、寫寫自己的進步成長
6、日記還能這樣寫: 抄抄名言美句,編個小童話、小故事,寫一封信,把詩改成故事、寫寫讀後感想等。連續的事還可連續記
日記是屬於孩子自己的,孩子纔是日記真正的主人。當他已經基本養成良好的寫日記的習慣時,就應該把重點從“常規養成”轉移到“質量提升”上。
第一,說真話,表真情。我們要提倡和鼓勵孩子在日記本里“真實寫作”。煩惱愁悶了,在日記中傾訴;高興愉快了,在日記裏分享;驕傲自滿了,在日記中體現;成功了,在日記裏歡呼;失敗了,也可以毫不掩
飾地在日記裏痛哭??要爲孩子的自主寫作提供廣闊空間,減少束縛,鼓勵自由表達和有創意的表達。”
第二,學習基本的寫作方法。初寫日記,許多孩子一提筆就是“今天,我早上起牀,先刷牙洗臉吃早餐??吃好晚飯,看了會兒電視就上牀睡覺了”等等。這樣的流水賬日記是無益的。建議引導孩子讀一些優秀的日記,日記體文章等。如作家亞米契斯的《愛的教育》、萬巴的《搗蛋鬼日記》,楊紅櫻的《男生日記》《女生日記》等,讓孩子明白:寫日記就是“爲了自我表達和與人交流。
第三,引導孩子觀察身邊的人和事,學會用文字記錄思考,描繪生活,在平凡中發現偉大,發現獨特。請告訴孩子只要擁有會發現的眼睛,每天的生活都是獨一無二的。“三?八”婦女節,可以寫下對母親的祝福和感恩;汶川發生地震了,可以寫下對災區人民的祈禱與安慰;與同學吵架了,可以寫下自己的反思與後悔??讀了一本好書,學了一篇佳文,,做了一件手工,學了一首新歌,都可以寫日記;一堂課、一句話,一個背影、一角風景,都是一篇好日記??
第四,鼓勵孩子整理和保存日記,裝訂成冊。可以讓他給自己的日記本設計封面,起個名字,寫上前言,編排目錄,配畫插圖??有了“編書”的提議後,孩子們寫起日記來會更起勁,對日記本也格外珍愛。 在日記形式上,涵蓋敘事、描寫、抒情、想像、摘錄等各種寫法,體現了日記形式不拘一格的特點。
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