院系先進黨支部申報材料

藝術設計系黨總支第一黨支部現有黨員21人，其中教工黨員11人，學生黨員10人。第一黨支部在學校黨委和系黨總支的正確領導下，緊緊圍繞學校工作中心抓黨建，依靠廣大黨員先鋒模範作用，以黨員爲核心的教學管理工作和教育教學工作成爲支部可持續發展的基石。支部21名黨員能以共產黨員的崇高理想和堅定信念站在各項工作的前面，堅定不移地貫徹和執行黨的路線、方針、政策，堅定改革開放的信念，深入教育教學改革，務實創新，不斷追求與學校同步的整體發展，支部的黨員在各自的工作及學習崗位上體現了帶頭作用，較好的發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

一、工作基本情況

（一）深入學習貫徹黨的十九大會議精神。

自2017年十九大召開以來，在支部書記的帶領下，支部黨員認真學習了十九大會議精神，並理解其精神內涵，爲羣衆開好頭、做好表率，充分認識到黨的十八大以來的5年，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，是黨和國家發展進程中很不平凡的5年，從而進一步強化了“四個意識”，堅定了“四個自信”，從思想上和行動上更加自覺地同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致，在學習中堅定理想信念，提升自身的政治素質，主動爲社會注入更多的正能量。

（二）履行基層黨建工作任務。

基層黨支部的建設，是黨的執政能力的落腳點，加強基層黨支部建設，創新發展基層黨建工作，是新形勢下黨建工作的必然趨勢。在新形勢下抓好基層黨建工作是每個黨員應盡的義務。因此，支部黨員時刻謹記黨章規定，充分發揮好先鋒模範作用，在支部層面和黨小組層面積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育工作，切實落實“三會一課”制度。全年召開支部大會超過14次，支委會議超過16次，黨小組會議超過24次，開展黨員活動11次，在支部講黨課4次，召開民主生活會兩次，組織生活會1次，4名學生預備黨員按期順利轉正，發展學生黨員6名。

（三）積極推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，開展“講重作”專題教育，專題警示教育。

“兩學一做”學習教育是新形勢下加強黨內經常性教育的成功實踐，爲深化全面從嚴治黨提供了有益啓示，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化具有重大意義。藝術設計系第一黨支部在系黨總支的帶領下，通過支部學習、支委會學習、黨小組學習等形式，帶領全體黨員學習了黨章黨規、十九大會議精神和習近平重要講活精神，深刻認識到推進學習教育常態化、制度化的歷史必然性和現實緊迫性，堅定了政治站位。

按照上級黨總支和學校黨委要求，一年來支部認真開展了“講政治、重規矩、作表率”專題教育，在加強黨建和思想政治工作上，要突出深入學習貫徹習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神、學習5月3日到中央政法大學視察講話精神、重溫視察安徽重要講話精神主線，結合學習教育部陳寶生部長近日到安徽調研教育工作講話，全面強化黨建引領，全面貫徹立德樹人這個根本要求。在促進學校事業發展上，聯繫到工作實際，制定了具體方案和學習安排，開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育與推進基層黨組織標準化建設結合起來，與落實立德樹人根本任務、提高培養人才質量結合起來，與深入推進地方應用型高水平大學建設結合起來，兩促進、兩不誤。2017年下半年正值學校專業診改、課程診改和基層標準化建設的初步驗收關鍵時期，時間緊，任務重，支部黨員堅持問題導向，認真從嚴從實查擺其中的問題，努力達到了以評促建、以評促改，壓緊壓實工作責任，使得各項工作有條不紊、順利開展。

關於專題警示教育方面。自2017年全省講重作專題教育啓動以來，支部全面部署和開展了該項活動，在思想上重視到位、行動上踐行到位。以嚴肅黨內政治生活爲基本要求，以建設良好黨內政治文化爲切入點，以淨化優化政治生態爲根本目標。要求每位黨員從自己做起，恪盡職守、警鐘長鳴，以中央紀委查處的陳樹隆、楊振超、周春雨案件以及省、市、縣紀委查處的嚴重違紀違法案件爲反面教材，以案爲鑑、吸取教訓，高度警醒、引以爲戒，始終保持清醒的頭腦，並引導自己身邊的其他黨員同志，乾淨做人、踏實做事、履崗履責。　　

（四）以高校基層黨組織標準化建設爲契機，提升支部的黨建工作水平。

本系黨總支和下屬兩個兩個黨支部，被學校申報爲2017年安徽省高校基層黨組織標準化建設達標單位，這對於黨支部來說壓力很大。由於支部委員都是兼職擔任，除了黨建工作以外，各自都有其他繁重的教學、科研、專業建設、學生管理等各項工作任務。但是爲了順利完成基層黨組織標準化建設達標任務，三位支部委員沒有喊苦喊累，而是帶領各位黨員一起，埋下頭來認真工作，仔細對照基層黨組織標準化建設標準，對缺項進行了逐一梳理，對建設任務進行了分解細化，並對支部黨員做了動員和具體分工，大家團結一致，把工作中的短板一一補齊，並根據黨總支、學院和省級督查要求，一步步完善了建設內容，最終達到了安徽省高校基層黨組織標準化支部建設的要求。

（五）加強黨員教師與學生的思想政治工作。

理想信念教育無論過去還是現在，都是思想政治工作的主題，是我們黨思想政治工作的核心內容。改革開放以來，我們的經濟建設取得了舉世矚目的成就。面對經濟的快速增長局面，社會上個別黨員和領導缺乏了前進的思想動力，這種思潮也不可避免地影響到了學校的教職工黨員隊伍。因此，本黨支部在加強思想政治工作的過程中，重點抓好理想信念教育。教育、幫助、引導黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強自覺抵制腐朽思想的能力，能很好地處理國家、集體、個人三者之間的關係，提高工作的積極性、主動性和獻身精神，牢固樹立“四個意識”，組織支部同志每月2-3次政治學習，反覆強調全體教師要提高政治站位，增強政治意識，以習近平總書記在全國高校思想政治工作會議重要講話爲重點，加強教師隊伍思想建設，把牢課堂思政主陣地，督促各專業負責人優化了人才培養方案，凸顯培養學生思想政治素質。

（六）工作業績突出，發揮模範帶頭作用。

本支部的教工黨員除了在黨建工作中完成了自己的工作任務，在各自的專業工作領域也體現出了一名共產黨員的先鋒模範作用，工作態度端正、工作業績突出。如支部委員劉方義同志，本年度不僅完成了職稱的晉升，繁忙的工作之餘，他還經常義務承擔學校和系裏的大量設計任務，經常加班加點，幾乎全年無休，並且利用休息時間指導學生參加比賽，一年內取得了國家級及省級設計比賽獎項20項以上。劉老師的無私奉獻精神以及對工作的熱情態度，感染了周圍很多師生，切實發揮了黨員的模範帶頭作用。

二、存在的問題及原因分析

上一學年本支部雖然取得了一些成績，但是根據查擺，發現自身仍存在一些問題。

（一）存在的主要問題

1．黨建工作深入細節不夠。

突出表現在對黨務知識培訓工作不夠，對黨建工作中的系統性不夠，對黨建工作過程中的記錄和梳理不及時，導致支部建設中出現會議記錄不詳細不清晰、黨員發展材料信息有錯誤、工作檔案臺賬記錄不完全、檔案整理不夠條理等情況，雖然經過後期的檢查進行了整改，但增加了檢查、糾錯的工作強度，爲工作帶來較大影響。

2．抓黨建工作重視全面性，輕視規範性。比如系黨總之確定每月10日爲黨員活動日，但支部黨員活動日有幾次沒按規定時間開展，經常有調整。

3．抓大學生思想政治教育工作的針對性有所欠缺，特別是對學生進行思想政治教育的廣度和多樣性不夠，多以學習、班會等形式，開展的活動形式缺乏創新。

4．學習形式單一。多以學習會、討論會等形式開展學習，但是結合兩微一端，運用新媒體手段等多樣化的學習方式較少。

5．抓師德師風、工作作風、思想作風等問題上，過於人性化。對於工作懈怠、出現問題的同志，以批判教育爲主，缺少實質性的制約措施。對黨員積極過好組織生活關心不夠，有的黨員參加組織生活不夠積極，跟進教育認識還不足。

（二）存在問題的原因分析

1．思想解放的力度不夠。工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式做開創性的工作。滿足於落實上級的指示和要求，缺乏對實際工作的深入思考，缺乏對工作的長遠打算和精細謀劃。

2．團隊精神還要進一步增強。在相互配合、相互學習、齊心協力、發揮組織的集體合力等方面還有欠缺。

3．學習教育抓得不夠緊。開展學習存在實用主義思想，認爲與自己有關係的多學，關係不大的少學，學習缺乏系統性、全面性。

4．對工作中的問題問責不嚴，“講人情”與“講原則”的平衡把握不當，工作中有畏難、懈怠等思想，在面對棘手的工作或在完成一項大的工作後，有懈怠思想，工作的持續一貫性不夠。

三、下一步工作打算

1．創新學習形式。充分發揮新媒體的作用和本系專業優勢，開創性地豐富學習方式，優化學習內容；以參觀、考察、觀摩、志願服務等形式增強學習效果。

2．舉行師德師風建設活動月，牢固樹立“以生爲本”理念。以教研室爲單位，結合專業建設，適時召開學生座談會和教師座談會。樹立典型，評選表彰先進。

3．通過藝術化的手段，切合學生興趣、結合專業特色開展思想政治教育，結合系團總之和學生會活動，開展各類 “紅色”主題專業競賽。

4．積極多參加校級、省級等各種黨建工作業務培訓。通過參加各種黨建工作業務培訓，提升黨建工作能力和思想政治教育的業務能力。

5.把黨建工作進一步做細，尤其注意要及時對一些活動做梳理、總結和思考。

通過認真回顧和自檢工作，我們已具備先進黨支部的條件，特自薦申報2017-2018學年度先進黨支部。