個人先進事蹟總結【通用多篇】

優秀個人事蹟材料 篇一

在質量管理部門工作，現任質檢員。一年來，在公司領導和同志們的協同下，通過自己多年豐富的工作經驗，出色的完成了自己的工作。是我公司質量管理方面的骨幹精英。他思想進步、熱愛本職、忠心職守、團結合作、積極鑽研、開拓創新，得到了領導和同事們的首肯，爲公司員工樹立了良好的學習榜樣。

一、他努力學習，自身技巧不斷提高

一年來，他能夠堅持不懈地起重機械生產工藝等各方面的知識，並結合自己多年的工作經驗，努力加強自身對起重機械知識的融匯和貫通。緊密結合自己的工作實際，將創新性思維充分融入到自身工作當中，不斷充實自己並收到良好的效果。在從事工藝製作和質量管理的工作中，發揮自我技巧的專業性，充分調動自身的工作積極性，做到崗位落實，責任到已。確保了公司產品質量的嚴把關、把好關。

二、他認真開展調查研究，提高分析質量

質量管理部門常以“強化管理、狠抓質量”爲切入點，確保產品測量數據的準確性和數據分析的時效性。爲提高產品統計分析質量，特別是要提高對產品技術要求嚴格的質量，他在不斷加強自身學習和提高自身素質的同時，經常與各個車間及各部門聯繫，及時瞭解產品生產成型，隨時掌握產品的每一步工藝加工的情況，每日對車間產品製作過程進行深入的調查研究。在工作中，力求做到全面與重點相結合，在全面分析的基礎上，對突出的重點問題認真做好分析，尤其對着有特殊技術要求的產品質量測量的變化，及時向上級進行反饋，注重分析的廣度和深度，給公司大大減少了不必要的損失。

三、他不斷提高自己，認真完成各項工作

在產品測量數據採集方面，他能夠做到認真登錄，及時上報，與車間每一位工人積極配合，及時準確地完成了產品質量測量數據的登錄。一年來他以原始報表爲基礎，堅持手工錄入。並在技術部門、生產部門的協同下，克服種種技術和生產上的困難，及時準確的解決了問題，保證了車間生產工藝每一步的完整進行。

總之，在平凡的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦幹，做出了不平凡的業績，對於成績他永不自滿，對於困難他永不服輸、對於工作他永不放鬆，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰。

優秀個人事蹟材料 篇二

支行理財客戶經理，立足本職崗位，認真肯幹，善於創新，剛剛入行幾年便脫穎而出，成爲工商銀行的佼佼者。她曾多次被評爲工商銀行總行優秀共產黨員、最佳個人客戶經理、優秀青年、巾幗崗位標兵和工商銀行xx省分行金融先進工作者；被xx市政府授予市勞動模範榮譽稱號，同時被評爲xx市金融系統

十佳崗位標兵；及，還被全國金融總工會授予全國金融系統五一勞動獎章。

一、敬業愛崗，樹服務品牌

鑑於突出表現，工商銀行xx省分行營業部在她所在的支行成立了以xx個人名字命名的“理財工作室”，專爲工商銀行個人高端客戶提供理財諮詢及產品營銷工作。面對着品牌帶來的壓力，意識到：必須堅持與時俱進，爲客戶提供更加專業的服務，要用新的理念、新的思路，達到新的境界。爲此，她抓住一切機會汲取新的知識，利用業餘時間，刻苦鑽研理財業務，提高自己的專業服務水平。，她光榮地成爲中國境內的第一批國際金融理財師。同時，積極參與總行組織的技術比賽和崗位練兵等活動，在總行組織的兩屆技術比賽中她均獲得多項第一的好成績。

如今，以自己的誠信與精湛的專業知識在行業內樹起一面理財服務的旗幟。每一次爲客戶出具理財策劃書之後，都會親自將策劃書做成演示文稿送到客戶手中，進行詳細的分析和講解，並且在客戶接納策劃建議執行的過程中，總是積極跟進並做進一步具體的售後服務。她還經常發揮媒體等宣傳作用，大力宣傳和推廣工商銀行的理財服務品牌，以提高其市場知名度和影響力。

二、無私奉獻，想客戶所想

作爲一名個人客戶經理，主要工作就是維護高端客戶並營銷工商銀行的金融產品。在這個過程中，運用自己淵博的理財知識吸引了許多高端客戶，她精心爲他們設計理財方案，使他們的資金得到了合理的安排和使用，並使其成爲我行的理財金賬戶客戶。

經常對身邊的客戶經理講，客戶經理的工作就是這樣，沒有休息日，沒有節假日，要盡心盡力地爲客戶服務。在她的帶領下，營業室的客戶經理都能做到忘我工作，時時以客戶的需求爲中心。在一次行內組織的向個人高端客戶贈送意外保險單的活動中，帶領的團隊肩負起了爲附近幾十個單位客戶送單的任務。那時正值隆冬季節，和她的同事們連續半個月，奔忙在沈城的大街小巷。她們的行動得到了客戶的好評，同時也獲得了客戶的信任。在這個過程中，更多的客戶認可了工商銀行的服務，也接受了工商銀行的產品。通過辛苦勞動，她們和客戶實現了雙贏。

三、抵制誘惑，樹行業正氣

在金融行業從事客戶經理崗位，接觸的都是各行各業的成功人士，難免遇到形形色色的經濟誘惑。面對這些，都巧妙地化解開來，潔身自好，保持了一名共產黨員的本色，樹立了行業典範。

通過專業誠信的優質服務，越來越多的個人客戶使自己的資產得到了更合理的配置，達到更有效的增值保值。許多客戶曾經多次表示送給禮品或現金以表達感激之情，有的甚至直接把禮品或購物卡送到了她手裏……面對這種情況，沒有直接回絕客戶的好意，但她與客戶另外單獨約了見面時間，將禮品不露聲色地，原封不動地歸還給客戶，然後耐心地向客戶解釋了我行的政策制度，並對客戶對自己的讚賞表示衷心的感謝。經過妥善的處理，這些客戶不但都主動收回了自己的禮品，而且對她比以前更加信任，更加尊敬了。這些小小的“插曲”沒有影響到她與客戶之間的感情，反而使她與客戶的關係更加和諧了。許多客戶都會真誠地說，是他們可信賴的人！

曾經有一位客戶在銀行網點辦理完取款業務後，將裝有100萬日元的信封落在了櫃檯上。在客戶離開不久，現金櫃員和發現了這個情況。知道這名客戶是想到附近中行辦理結匯，如果客戶到目的地再發現這個情況，一定非常着急，而且客戶年齡大身體又不太好……想到這裏，顧不得多想，馬上與客戶聯繫，但客戶電話沒人接聽，她馬上衝出銀行，與同志一道，同時按照兩個方向分別去追，終於在離銀行不遠處追到了客戶。當客戶拿到“失而復得”的現金時，緊緊地握着手，感動說不出話來。

作爲工總行的一名優秀共產黨員，在做好自己本職工作同時，還充分發揮自己的特長，擔任支行宣傳報道的重擔，經常利用業餘時間協助組織黨團活動；時刻不忘在莊嚴黨旗下曾留下的誓言，以一名黨員的標準嚴格要求自己，發揮黨員的模範帶頭作用，髒活、累活總是爭着幹，還經常參加青年志願者活動和義務勞動；她還是個熱心腸，同事遇到困難，她都盡力幫助他們，以自己的真誠感動身邊的人，用自己的實際行動，樹立行業新風。

這就是——一個在工作中勤奮好學，永不滿足，敬業愛崗，兢兢業業奉獻在自己的平凡崗位上的年輕人，在向社會奉獻愛心過程中，她用自己的實際行動展現了當代青年的精神風貌，一種行業正氣在她身上得到了具有新時代氣息的嶄新詮釋。

先進個人事蹟材料 篇三

曾xx是學校政教處主任、關工委常務副主任，具體負責學校讀書活動工作。該同志在工作中，既做得紮紮實實，又具有開拓性、創造性，成績十分顯著：

一、協助學校領導，健全讀書活動領導機構。

他徵得學校領導班子同意，建立了讀書活動的領導小組，他是副組長之一，並且被分工具體負責“讀書活動”工作。爲了保證讀書活動有的放矢，持之以恆，在他的建議下，學校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室爲主帥，關工委、政教處爲主管，班級爲主陣地，以各個讀書興趣小組爲平臺。同時在學校日常工作中做到“四有”，即學校佈置工作有開展讀書活動的內容；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結工作有開展讀書活動的項目；表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還結合課改、教學實踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是由他具體去操作，一一去落實，使讀書活動能長期堅持、健康發展。

二、做好讀書活動的宣傳、發動、組織工作。

他注重做長期的宣傳、發動工作，每學年開始時：一是召開全校“讀書活動”宣講大會；二是出“讀書活動”專欄；三是各班舉行讀書活動專題討論會，藉以提高學生對讀書活動的認識。在此基礎上，發動學生自願報名，成立新的讀書興趣小組。由於宣傳、組織工作做得紮實，自願參加讀書活動的人數每年都達到90%以上。把“xx”讀書與每年的“主題讀書”活動結合起來，學生自願購買讀本率一直保持100%。

三、想方設法創設多種渠道，使讀書活動紮實、持久開展。

針對青少年學生的特點，他想方設法，創設了多種渠道：一是搞好圖書館開放。經他與圖書室管理員商量，每學期在讀書活動形成高潮的一段時間內，圖書館在假日照常開放，給學生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是和學生家長聯繫，努力創造條件，雙休日讓其父母和學生一起讀書，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，鼓勵、指導學生到城區的圖書館讀書。四是在學校領導的關心下，每學年都由他牽頭，組織讀書活動積極分子和優秀輔導教師外出活動一次。五是在寒、暑假建立“家庭——學校連心卡”，老師與家長配合，加強對學生的讀書指導，要求每個學生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀並背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀後感，以此保證學生在假期中的讀書活動的開展。通過這五條渠道，使學校的讀書活動開展得活躍、紮實，對提高學生的素質起來很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與讚揚。

四、建設強有力的輔導隊伍，健全“充電”制度。

在開展“xx讀書”活動過程中，部分教師產生厭煩思想與畏難情緒，對指導讀書活動得過且過，甚至放任自流。針對此，他意識到：要使讀書活動能持久開展，就必須建設一支熱心、穩定、高素質的輔導隊伍。於是，徵得領導小組的同意，在他的具體策劃下，通過認真考察，挑選了一批責任心較強、水平高的語文老師，匯同各班班主任，作爲指導讀書的輔導員。與此同時，還建立了輔導隊伍的“三個一”的“充電”制度，即一個月一次集中學習、一季度一次交流輔導經驗，一學期一次總結、研討，不斷提高輔導隊伍的質量。在開展讀書活動中，他要求輔導老師扮演了“讀書導航”、“讀書點撥”、“讀書創新”的角色，對讀書活動具體指導、全程跟蹤、全面落實，保證了讀書活動的長期開展與質量。幾年來，這支輔導隊伍兢兢業業地工作，對推動讀書活動的開展起到了重要的作用。

五、建立激勵機制，促進讀書活動深入開展。

曾xx爭取學校的同意，建立了激勵制度，在學校經濟困難的情況下，還拿出一定的資金進行獎勵。例如把“讀書活動”列入學校、班級工作範疇，每學期舉行一次全校性“讀書活動”作文大賽，給予表彰，還將獲獎的優秀徵文刊登在校報《浪花》上，並向xx市《校園文學》等報刊推薦、刊登；每學年組織讀書活動積極分子外出活動，併發給他們每人10元錢購書獎勵費；對讀書優秀學生和優秀輔導員進行獎勵等。通過這一系列的活動，在學生中樹立典型，使他們學有榜樣，趕有目標，學生中出現了勤讀、勤學、勤思的風氣，促進了良好校風的形成。

由於工作出色，曾xx榮獲了xx區、xx市學校讀書教育活動優秀輔導教師、教書育人優秀教師、法制宣傳教育先進工作者、關心下一代先進工作者、德育先進工作者和xx省“xx讀書”活動先進工作者等十幾個榮譽稱號。

先進個人事蹟材料 篇四

在美麗的洪洞縣西街國小有一個特殊的小隊組織——“紅領巾義務愛路護路宣傳隊”，宣傳隊自成立以來，一向活躍在西街校園及洪洞車站、常青三村附近，宣傳隊的帶領人是校長助理劉海紅老師，在他的帶領下，路校聯手在鐵路沿線構築起一條羣防羣治，小手拉大手的愛路護路的網絡。劉海紅愛路護路的故事，還要從宣傳隊的成立說起。

西街國小位於縣城西環路中段，距鐵路僅有一千米遠，國小有兩千多名學生，其中有近三百名學生居住在鐵路沿線，上學，放學必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，應對孩子行路中的安全隱患，同時也爲了更好地發揚愛路護路的光榮傳統，西街國小和派出所於2009年9月23日聯合成立了“西街國小紅領巾義務愛路護路宣傳隊”是由校長助理劉海紅及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所幹警爲校外輔導員，紅領巾義務愛路護路宣傳隊成立以來，在劉海紅的帶領下一向活躍在學校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規播撒在校園內和鐵路沿線的千家萬戶。

校長助理劉海紅老師在每週一次的隊日中，和紅領巾護路隊的隊員一齊活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一齊把它清除乾淨，發現違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現象，他就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結協作潛力，使他和隊員的關係更融洽，更好的開展了愛路護路工作。

爲了讓更多羣衆瞭解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產和沿線羣衆的人身安全，劉老師帶着小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進行宣傳，散發安全知識的傳單，並把傳單中的資料，耐心的進行講解，張貼宣傳標語，透過一系列的宣傳活動，他們“一分耕耘，一分收穫”。多年來，無一安全事故發生，在本地區構成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護”的精神。同時他們的宣傳教育也推動了學校的少先隊工作，促進了學校的素質教育。

多年來，宣傳隊乾的紅紅火火，協助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當地羣衆讚揚。

在劉海紅老師的帶領下，紅領巾“愛路護路宣傳隊”茁壯地成長着，劉海紅將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠好處透過學生以點帶面向羣衆輻射，向社會延伸，來確保鐵路大動脈的正常運行。

先進個人事蹟材料 篇五

人們都把教育事業當作是神聖的。把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望；把教師比喻成人類的工程師，爲人類靈魂的塑造耗盡心血。她，顧海玲，女，1983年出生，自參加幼兒教育工作以來，兢兢業業、認真負責、一絲不苟，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，她選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，她便將無怨無悔耕耘在這片貧瘠的土地上。在平凡的幼兒教育崗位上努力踐行着“十八大”重要思想，認真學習實踐科學發展觀，用自己的辛勤和智慧爲國家教育事業的發展做出了應有的貢獻，受到園長和同事們的一致好評。

一、勤奮學習，提高素質

（一）加強政治理論學習，提高自身思想水平

她認爲做好幼兒園教師，就必須要掌握國家的各項法律、法規和教師任教的基本技能，還要有正確的思想觀念。爲了適應教育事業改革發展和自身崗位工作的需要，她始終堅持學習思想理論知識。堅持以“學”爲先，然後再將國家這些政策和理論知識應用在日常的生活和教學過程中。她注意將提高教學水平和提高道德修養結合起來，珍惜學習和實踐的機會，不斷學習和實踐教學中增長才幹，努力使自己成爲一名合格的人民教師。

（二）加強業務知識學習，提高自身教育素質

教學是一門藝術，而且是一門始終帶着遺憾的藝術。但是她始終堅持努力，不讓自己在教學中留下遺憾，因此，她付出了很多很多。她認爲“教學”應該爲“學教”，主要引導幼兒進行學習，然後再由老師適當進行教學。在教學的過程中，她知道要給孩子一杯水，自己便需要一片海洋，只有不斷提高自己的業務水平，才能不斷提高教學質量。因此，她充分利用空餘時間，閱讀大量幼兒教學的書籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導實踐。她始終堅持以“上好每一堂課，教好每一個幼兒”爲教學理想，然後在基礎教學課程改革的實踐中，不管更新教學理念，特別注重幼兒多方面能力的培養。

二、樹立信念，發揚先鋒模範作用

俗話說：在其位、務其職、思其政。面對日新月異的教育工作形式，她清楚的認識到，在新的歷史使命的條件下，只有不斷樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，始終將爲人師表放在心上，牢牢把握“科學發展觀”的思想精髓，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，並用以指導自己的思想和實踐。她在平時的日常工作中，時刻不忘爲人師表的身份，在崗位上隨時擺正自己的位置，不斷加強與同事之間的團結協作，充分發揮自身的先鋒模範作用，進而帶動整個幼兒園團隊的活力，提高了整個幼兒園教職工的凝聚力和戰鬥力，在她的模範帶動下，店口二幼取得了較好的成績。

三、立足崗位，建功立業

（一）用愛譜寫樂章

高爾基說：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。”對於一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關係的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。然而，日子一天天過去，歲月一年年的過去，各個孩子們並沒有多大的進步。對於學習能力有限的學生，她用愛與包容了孩子，主動接過了教育的接力棒。只要孩子們有一點點小小的進步，她都比誰高興，有時會主動抱着他們去體會其中的喜悅；當孩子們有較好表現的時候，她便會豎起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真誠的愛，讓每一個孩子都在輕鬆快樂的氛圍中得到不斷提高。每當她走進教室的那一刻，孩子們都會露出最無邪的笑容，用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現，用最淳樸的方式表達了對老師的喜愛。

（二）任勞任怨，做好教育工作

在工作中她任勞任怨，有着吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神。當工作中出現問題的時候，她總是首先總結自己工作中的不足，然後積極的改變；每當面臨挑戰的時候，總是能夠勇往直前、不退縮；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。她還不斷加強與外部學校之間的聯繫，做好溝通工作，不斷總結經驗和教訓，改革、創新教學方法。先後獲得了各個等級不一的獎項，在2011年9月，她的《巧用即時評價，培養幼兒的美術興趣和創作能力》作品獲得了二等獎；《以“大帶小”培養幼兒的交往合作能力》在2011年10月發表在2011年第81期考試周刊上；《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行爲》在2011年11月獲得三等獎；在2011年11月獲得世界華人幼兒創意美術大賽優秀指導老師和世界華人幼兒創意美術大賽優秀組織的獎項；同時在2012年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎；其中2013年分別獲得了《區域聯動使我成長》三等獎、簡筆畫比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎。

一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，以及她那高尚的師德都贏得了幼兒和家長的信賴，出色的工作業績更是得到了領導、教師們的一致好評。多年來，她爲幼兒教育事業傾注了自己全部的愛心、付出了全部精力，爲幼兒的成長鋪就一條陽光之路。用她的愛心和孩子們一起繪製動人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經久不息的音樂！

年度個人事蹟 篇六

我叫**，自***年參加工作以來，在通信工作中兢兢業業，勤勤懇懇，雖沒做出什麼驚天動地的大事業，也沒有贏得鮮花和掌聲，但是我可以無愧地說：我盡到了自己的職責，沒有辜負公司領導對我的多年培養，在奉獻中找到了自己的人生價值。

***年2月任線路維護班班長，在線路維護班期間由於自己的勤奮好學，踏實肯幹，技術過硬，工作出色，連續兩年被公司評爲“先進生產者”。

特別是汛期在公司領導的高度重視和關懷下，我帶領全班人員加班加點出色完成汛期搶險任務。

一、加強業務學習和自身修養。近年來，隨着通信事業的飛速發展，特別是郵電分營，電信重組以來，對在職人員理論素質的需求越來越高。

爲適應新形勢下做好本職工作的需要，我十分注重加強自身的理論學習，不斷增強愛崗敬業的意識。

凡公司裏組織的理論學習活動，我都積極參加，認真聽講，做好筆記。

在工作中，我始終堅持高標準嚴格要求自己，從細節入手，從小事做起，安全意識時刻記掛在心，工作之餘，還認真學習了《線路安全操作規程》、《線路維護規程》等維護規章制度。

連續多年無人身安全事故發生，並受到公司領導的一致好評，理論知識的豐富，政治覺悟的提高，使我幹好自己的本職工作更加如魚得水，得心應手。

二、汛前演練防範於未然。在汛期來臨之前結合本公司線路實際情況，我制定了線路搶險預案，並對全班維護人員進行強化模擬演練。

通過演練讓每一位搶險隊員熟知預案內容，便於應急調度。

共組織模擬演練3次，共同學習討論調度預案2次，必備防汛物資：雨具10套，防水沙袋若干袋，抽水水泵4臺，爲汛期搶險工作奠定了堅實的基礎。

三、身先士卒，勇挑重擔。7月18日中午，地處**分局對面電腦公司電線短路，造成火災，殃及我通信分公司20對、30對電纜各一條，20對分線盒1個，共造成2家大客戶、9條寬帶線和35戶普通電話不通。

當時我正在家中吃飯接到公司通告後，放下飯碗立即帶領2名員工奔赴現場，在與電力部門取得聯繫後當即實施緊急搶修。

我帶上工具率先爬上梯子實施電纜接續。

頂風冒雨，苦戰兩個多小時，及時恢復了線路暢通，受到在場用戶的一致讚揚。

四、關鍵時刻挺身而出，雨中現真情。7月8日至7月11日連續幾天的暴雨，給我公司通信線路造成不同程度的損壞。

11日那天陰沉的天空飄着細雨，剛一上班，線路搶險班接到搶險任務：**支局網點至大王莊有一處過路斷杆3根、倒地2根，上有50對、100對電纜各一條，拉線2條。

情況緊急，斷杆線纜橫倒在道路上，行人車輛無法通過。

我立即召集全體人員，帶上所需工具材料驅車直奔事發現場。

在茫茫雨霧籠罩下的田野裏奮戰了3個多小時，終於完成線路搶險工作，使通信安全及行人安全得到了保障。

搶險結束後，隊員們滿身泥濘，渾身上下沒有一處乾淨的地方。

今年，在我的帶領下我們班共搶修災情**次/處，立杆**根，補拉線**條。

***年7月20日、21日，受颱風“海棠”影響，接連遭受暴風雨和雷電襲擊，降雨量在180毫米以上。

根據颱風預報，我分公司在暴風雨來臨之前便啓動了防汛預案。

由於連日的暴雨街面地勢窪的地方都出現不同程度的積水。

20日晚8點半隨着大風暴雨傾盆而下，地下室、人井內電纜即將出現危機，我迅速抽出3人，帶上工具分成兩組，我帶領一組同時用兩臺抽水機對我局局前人井內實施抽水，另外一組在地下室進行抽水。

雨越下越大抽出的水不多時又被雨水填充，時間一分一秒地過去了，就這樣冒雨奮戰1個多小時，雨漸漸的下的小了，井內的積水慢慢的被排出。

由於連續幾天的搶險工作，加上休息不好，在這次搶險中我染上了重感冒。

領導命令我在家休息一天，我深知領導的關懷，但是我熟知線路搶險還有很多工作要做，強烈要求繼續留在搶險一線堅持工作。

在我的指揮下，在全體搶修人員的共同努力下，發揚不怕苦不怕累的主人翁精神，站好防汛工作的最後一班崗。

幾年來，在組織的關懷下，在領導和同事的幫助下， 本站…我在工作中取得了一些成績，受到了大家的認可，但在榮譽面前，我感到最多的是責任和壓力。

紮紮實實、無怨無悔投入到工作中，投入到全身心熱愛的通信事業中，做出更大的貢獻，爲公司爭光，是我應盡的義務和責任。

在技術領域裏不斷學習，勇攀高峯，緊緊圍繞上級制定的目標開展工作，爲通信事業的發展做出自己新的更大的貢獻。