住宿管理敬業奉獻好人事蹟材料
教育是一門愛的藝術,教師事業是一項愛的事業。有人說愛是火把、愛是紐帶、愛是種子、愛學生是老師的天職,是教育情感的基礎,是職業的道德情操。沒有對學生真正的愛,就不會有真正的教育。
我在三十年的教育教學工作中,就是堅信這一點。因爲愛的滋潤,情的交融,心的輝映,正是天長成長的土壤。
舍務工作,更是獻愛的天地,獻愛的海洋。我任舍務工作已七年多,在這七年的舍務工作中,我始終堅持一個宗旨,那就是:“憑愛心去關心,照顧好我身邊的每一個孩子!”因爲住宿生遠離父母,他們更需要父母般的關愛,他們的衣食住行都離不開關心和幫助。
我一直負責國小女住宿生管理,每學期有六七十人,她們的年齡都在6—12歲之間,就整理內務這一項對一、二年級國小生來說就是非常困難的事。大家都知道,我校宿舍是省級示範宿舍,對住宿生的要求是半軍事化。被必須疊得方方正正;牀單必須鋪得整整齊齊。這一要求對小的孩子來說是根本做不到的。怎麼辦?我就帶領高年級大同學每天幫着她們做,並讓小同學也在旁邊學做,教育她們從小愛整潔。一天、兩天好做,堅持每天都這樣做是件非常不容易的事。我校要求講衛生非常嚴格。國小生做值日有許多地方看不過眼,就親手去做,有的國小生不會梳頭,我就親自給梳。每天早晨,這些內務做完後,我都是累得滿身是汗。在夜裏,有的小同學想家,在被窩裏偷哭。我走到牀前,像母親哄女兒一樣,拍着、勸說着,知道入睡,有的孩子說夢話:媽媽、奶奶……我不時地哄着說,有老師在這裏,老師看着你呢,睡吧!
每到春季和入冬季節,流感現象十分嚴重,寢室儘管定期消毒,但還免不了一些孩子趕上生病,我就帶她們去打針,精心照顧她們,有時還幫她們付上錢。國小生衣服髒了,我主動幫她們洗;衣服破了,我爲她們縫補,上晚自習時,我還主動爲學生輔導功課,幫助她們解決疑難問題。
我身體狀況不太好,多年的腰間盤突出病,時不時的壓迫腦神經。發病時不能走路,嚴重時,自己穿不上衣服,同事都勸我休息,可我的確離不開我這羣孩子。由於走路困難,我就扶着桌子、門、牆、指揮孩子們做內務、做值日;吃飯下不了樓,老師和同學們幫我打飯,直到我能走路爲止,使我深深地感受到了師生間的溫暖。
有人說,愛自己的孩子是至愛,愛所有的孩子是至善。我以一顆善良的心,真摯地愛着我身邊的每一個學生。“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤着每一個孩子的心靈,同時也打動了他們的家長,每當家長談起我時,都會說把孩子放到我身邊,放心!我的努力工作也得到了學校領導和同事們的好評。
愛的力量是無窮的,學生在師愛的沐浴下,輕鬆快樂地學習、生活。我今後會更加努力工作,永做一名愛學生的好老師!
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