2022敬業奉獻道德模範主要事蹟精品多篇

2022全國敬業奉獻道德模範事蹟 篇一

XXX鎮社會事務綜合服務中心有一位身材瘦弱的“鐵人”，她就是該中心的主任XX。在基層工作30年來，她一直都恪守着“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言，一心撲在工作上，特別是對殘疾人、五保戶、低保戶這些弱勢羣體，更是關心倍至，千方百計地爲她們排憂解難。

洪市村村民張紹海，下肢癱瘓，受了半輩子磨難，XX多方聯繫，爲他改廚改廁，安裝了洗臉盆、洗菜盆、抽油煙機、坐便器和扶手等，讓他的生活更加便捷，享受到了正常人的生活。

勝利村脫貧戶吳雙鳳，丈夫是殘疾人，兩個孩子的四口之家主要靠她一人支撐。XX經常上門看望，每逢春節期間，她都會把自家的一些年貨和多餘的衣物無償送給她。XX還找到鎮衛生院領導協商，安排吳雙鳳到衛生院從事保潔工作，每月有近2000元固定收入。

在基層工作了多年，XX的身體有多處不適，但她從不吱聲，時常帶病堅持工作。2020年初，新冠肺炎爆發，負責摸排、信息登記工作的她經常要到深夜3—4點才能回家，她患有鼻炎、鼻息肉，醫生叫她住院手術，但她一直拖到五月份纔去住院。

爲了做好服務中心工作，XX經常加班加點到深夜，有時碰到省裏考覈，她幾乎以辦公室爲家，累了就不知不覺趴在桌子上進入夢鄉，連續幾天不回家是常事。

多年的同事王美英說起XX就豎起大拇指。XX在XXX基層工作30年，對工作兢兢業業，而鐵人凡姐這個稱呼也都爲大家熟知。

2022敬業奉獻道德模範主要事蹟 篇二

XXX，男，漢族，1974年11月出生，XX縣XX鎮成人文化技術學校教師。“有困難找趙老師”，他執教23年，每年至少有200天以上都在村寨、在田間地頭送技術，跑遍了XX縣15個鄉鎮1個農場，熟悉每一塊田地。他的的微信、電話成爲了羣衆的“110”。2021年，他榮獲第七屆XX州道德模範敬業奉獻道德模範。

“我家的西瓜苗這幾天病懨懨的，這種什麼病呀？”“我家的辣椒葉上有好多蟲眼，要怎麼辦？”……找趙老師呀。“你們比我們還要會種地啊！”村民讚歎起來。“我們是‘職業農民’啊！”XX縣XX鎮成人文化技術學校教師XXX幽默回答。

奉獻從不言苦。XXX走村竄寨、進山下地。具有“耐旱和抗倒伏特性”的他，經常親自下田教村民操作，在田裏一干就是10多個小時，他奉行節令就是命令，播種、移栽、施肥，時間到了，颳風下雨都要頂着幹完。跨國的科技推廣。讓許多緬甸羣衆都熟知了中國這位業務精通、工作勤勤懇懇、如“老孃舅”般的“趙老師”。他把中國農業科技幹部的良好形象永遠的留駐在了異國他鄉。多少年來，他放棄了數不清的雙休日、節假日，欠下了多少對家人的情，把汗水都灑在了他深深眷戀着的農田裏。

2022敬業奉獻道德模範主要事蹟 篇三

XXX，1992年生，中共黨員，官渡區官渡街道世紀城社區大學生村官副書記。

2015年，XXX通過選拔考試成了世紀城社區大學生村官，在平凡的崗位上做好‘勤務兵’，綻放不一樣的青春。

世紀城社區佔地3800畝，總建築面積480萬平方米，共分爲26個區塊，常住居民接近10萬，是雲南乃至西南地區最大的社區。社區太大園區名字記不住，工作“摸不着頭腦”，住宿、吃飯也要克服困難，第一天報到，XXX就“怕”了：“剛來就怕自己幹不好，但正是因爲這種‘怕’，所以時時提醒自己要更用心。”每天天矇矇亮，他就騎着單車到社區，一上班就忙得像陀螺，三年多來，他不懂就問、不會就學，苦活累活搶着幹，憑着一股不服輸的勁頭，從“一問三不知”的職場菜鳥，成長爲社區工作的“行家裏手”。昆明市“創文”期間，XXX全情投入社區的文明城市創建工作中，他積極參與入戶宣傳，通過雲嶺先鋒羣發短信，在公共場所發放宣傳資料、開展志願服務等多種形式，廣泛宣傳動員，激發居民參與創建的積極性。

XXX充分發揮參謀助手作用，深入世紀城各苑區、樓幢、居民家中，廣泛調研、認真收集，爲全國文明城市創建活動廣泛徵求居民的意見和建議，提煉總結好的經驗做法，協助社區做好全國文明城市創建實施方案的落實工作。通過深入走訪民衆、宣傳社會主義核心價值觀等，鼓勵居民共建共享，共謀社區文明創建。他及時傾聽社區居民的合理訴求，充分發揮自身特長，切實爲社區居民做好各項便民利民服務；做好聯絡、協調、組織工作，協助任職社區幹部調解鄰里糾紛，維護社會穩定，爲全國文明城市創建營造良好的環境。他積極協助社區迅速行動，當好創建全國文明城市的志願者，爲全國文明城市創建增添活力。積極開展以踐行社會主義核心價值觀爲抓手的文明勸導活動；開展文明志願者衛生維護活動；組織開展各類“創文明城市，做文明市民”宣傳活動。XXX熱心認真幫助其他社區解決問題的作風，獲得了社區幹部羣衆的一致好評。

2022全國敬業奉獻道德模範事蹟 篇四

在三十多年的教育教學工作中，XXX同志始終熱愛黨的教育事業，爲人師表、愛崗敬業、樂於奉獻。在工作中，他認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從上級領導的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂於奮獻，嚴於律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的讚許，領導的信任。

以身作則，言傳身教

從事教育工作三十多年來，基本上每年都擔任校長兼數學教師工作。他以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作爲至高無上的事。“言傳身教”是我作爲引導者， 領路人而一貫奉行的工作作風。作爲一名教師，他時時以教師職業道德規範爲標準來衡量自我，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。XXX同志用實際行動詮釋了上面這句話。