五好學生事蹟材料

目錄

第一篇：五好學生事蹟材料第二篇：克麻國小五好學生胡順秀事蹟材料第三篇：十好學生事蹟材料第四篇：好學生先進事蹟材料第五篇：蘇區好學生事蹟材料更多相關範文

正文

第一篇：五好學生事蹟材料

我叫李麗君，我是孫莊國小國小六年級一班的一名學生。

在老師眼裏，我不僅僅是一個學習優異的好乾部，還是一個樂於助人的好同學。老師有什麼事，第一個想到的一定是我。學校、班級組織的任何活動都少不了我五好學生事蹟材料，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。作爲老師信任的小助手，我會盡我最大的能力去協助老師做好每件事。我是一名班級幹部。我從入學以來一直品學兼優、能力突出,曾當過兩年衛生委員,一年班長。我品學兼優、樂於助人、熱愛集體、多才多藝。曾多次獲得期末考試獲班級第一。

在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我一直都很優秀。能全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮鬥。現將我的先進事蹟概述如下：

一、學習勤奮，成績優異,專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，並從中獲益非淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

二、熱情樂觀、尊敬師長,深受老師和同學的好評。以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、積極認真，工作出色。所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面我積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。

四、我敬愛父母，從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高是一名優秀的好少年。

五、我平時經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助他們，利用課餘時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，並儘自己所能帶動一些後進的同學。在日常生活，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，爲美化校園，美化城市做些貢獻。

六、在六年的學習裏，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我始終牢記着這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。

國小六年來，我一直腳踏實地，認認真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發展，做一名新時代的優秀學生。

第二篇：克麻國小五好學生胡順秀事蹟材料

克麻國小五好學生胡順秀事蹟材料

她叫胡順秀，她是青海省互助縣克麻國小二年級的一名學生。在老師眼裏，她不僅僅是一個學習優異的好乾部，還是一個樂於助人的好同學。老師有什麼事，第一個想到的一定是她。學校、班級組織的任何活動都少不了她，她的出現總是會給各項活動增添不少色彩。作爲老師信任的小助手，她會盡她最大的能力去協助老師做好每件事。她是一名班級幹部。她從入學以來一直品學兼優、能力突出,曾當過衛生委員,一年班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、多才多藝。曾多次獲得期末考試獲班級第一。

在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，她一直都很優秀。能全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮鬥。現將她的先進事蹟概述如下：

一、學習勤奮，成績優異,專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，並從中獲益非淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

二、熱情樂觀、尊敬師長,深受老師和同學的好評。以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、積極認真，工作出色。所在班級紀律、衛生、班級文化等

各方面評比均名列前茅；另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。學校工作方面，她積極參與各項活動，爲校文明班級評選活動獻計獻策。

四、她敬愛父母,從不比吃比穿，不虛榮,自立自強，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高是一名優秀的21世紀的好少年。

五、她平時經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。當同學有困難時她會毫不猶豫地去幫助他們，利用課餘時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，並儘自己所能帶動一些後進的同學。在日常生活，她也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，她都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，爲美化校園，美化城市做些貢獻。

六、在二年的學習裏，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，她一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，她已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，她始終牢記着這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。

二年來，她一直腳踏實地，認認真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發展，做一名新時代的優秀學生。

第三篇：十好學生事蹟材料

★★★★★春風送暖

十好學生材料（一）2014.10

一、學習刻苦，成績優異

品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。小小年紀，卻以良好的思想 品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。

勤思考，愛鑽研，求知慾強烈，各門功課都努力學好，連續四年學習成績一直保持在年級前列。父母從小在學習上對她嚴格要求，尤其重視良好學習行爲習慣的養成。這爲她進入國小後出色的表現奠定了堅實的基礎。學習最初或許是一種責任，但現在對她來說，學習更是一種樂趣。在認真學好課本知識的同時，大量涉及古典名著和各種知識，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐詩宋詞等。有效豐富了她的視野，拓寬了知識面，也提高了寫作能力，她的習作經常成爲在縣、校組織的徵文比賽中獲獎，成爲同學們學習的範文。

二、積極向上，樂於奉獻

在生活中，她積極向上，樂於奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩。自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。

“幫助別人，快樂自己”是她的座右銘。只要有同學向她請教，不管多麼忙，她都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂爲止。她熱愛集體，願意爲班級、爲同學們服務。作爲班幹部，她總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。

她愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。她富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們。班上的廖麗梅同學生活很困難，母親改嫁，父親外出打工常年不回家，只有年邁的奶奶撫養她，因此她發動班上的同學爲她捐款，送給她一些生活用品，鼓勵她開心生活，安心學習。她熱(請勿抄襲好範文 網：)情開朗，只要有她的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與她交往。

三、品德優良，以身作則

她儘自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛祖國”。因此，她國小四年便年年被評爲“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生幹部”、“道德標兵”等榮譽稱號。作爲班長，她團結同學，樂於助人，表現出良好的綜合素質，成爲班主任的得力助手和同學們擁護的學生幹部，在日常學習生活中，她積極爲老師分憂，爲同學服務。每次，總是早來晚走，班長工作做得盡職盡責。組織同學打掃衛生，自主安排各項班務活動，出色完成學校和班主任老師佈置的各項任務，

儼然一個“小大人”，帶領夥伴們自由、快樂地學習。在學校開展的各項活動中她團結同學一道爲班級爭得榮譽，使五年二班成爲學校公認的“班風正、學風濃”的班級，在學校各類活動中屢屢獲獎。

四、興趣廣泛，多才多藝

她同學不僅學習成績優秀，還有廣泛的愛好。由於她較小接受縣

少年宮美術特長生培訓，因此繪畫方面有特長，經常參加縣教育局組織的 美術大賽，均獲得較好名次。每次班級出黑板報時，她就積極主動設計版面、刊頭，努力爲班級爭光。她有較好的朗讀和表演能力，是校舞蹈隊隊 員，在去年縣文藝匯演節目《陽光少年》獲縣二等獎。她還喜歡各種體育1

運動，在學校組織的陽光體育活動中，她參加了跑步、跳繩、打羽毛球、 乒乓球等比賽中都有獲獎。

五、勤勞體貼，獨立性強

她的父母認爲學習之餘幹家務是很正常的也是必要的，學習不能成爲學生不幹家務的藉口。在家裏，經常幫助父母做一些力所能及的家務活：煮飯、洗碗、收拾餐桌、掃地、洗衣服??做到自己的事情自己做，從不讓父母操心。去年第一次參加學校組織的秋季野炊活動，因爲她平時生活自理能力較強，所以她安排班上的同學分好小組，帶好野炊工具，交代好主意事項，順利完成了這次野外實踐活動。大家都誇她有很強的野外生存能力和實踐操作能力。對待鄰里，她文明禮貌，與人爲善，深的鄰里的喜愛。

“做一個新世紀的十好學生”一直以來都是他努力的方向和目標，她正一步步朝這個目標在前進，在努力，在奮鬥。

十好學生材料（二）

平時生活中，他思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使他從小養成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和薰陶，使他擁有健康向上的心態。同學 有困難他總是熱心幫助，班裏有活動他總是踊躍參加，是學校裏的活 躍分子。自上五年級後，一直擔任班級的副班長，他深知自己身上 的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不 服輸的精神，而且他還總是懷着滿腔熱情去關心集體、關心同學。他 用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，爲師生們所 稱道，在同學中起到了楷模和表率的作用。

一、勤奮好學，成績突出

他同學學習十分刻苦，成績非常突出。他上課認真聽講，善於 動腦，積極舉手發言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不苟、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙 惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。他善於思考，對問題都有自己獨到的見解，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上， 他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老 師問得啞口無言。正是因爲這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精 神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學 習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，被評爲班級 “優秀三好學生”。

二、 工作積極，樂於助人

該同學擔任了學習委員，在班級事務上是老師的 得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理 班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作爲班幹部，他絲毫沒有現代不少中學生身 上那種狹隘自私心理，對於班內的學困生，遇到不會的難題，他總能 拿出耐心和熱心， 不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂爲止， 因此， 同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教。生活中，他一直很簡樸，但需要爲貧困生和災區兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊、捐得最多。

三、興趣廣泛，多才多藝。

蔣菁菁同學不但學習好， 而且它的興趣很廣泛， 可以說是多才多藝。 在班級聯歡會上，總能看到他爲同學們表演唱歌、詩歌朗誦等。在平時生活中，總能看到他與家人同學之間在下象棋、圍棋等。同時他還 特別喜歡打乒乓球、溜旱冰，打籃球，踢足球??一項項榮譽飽含着蔣菁菁同學辛勤的汗水。

四、文明禮貌，懂得感恩。

蔣菁菁同學講文明，懂禮貌，不管是在學校還是在家裏都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學和家長的好評。 在家裏，他經常幫助父母做一些力所能及的家務活。對待鄰里， 他文明禮貌、與人爲善，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能爲父母送上祝福，並自己動手製作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。他關心體諒父母的辛勞，在學習及生活中從不讓父母替自己擔心。對老師，他發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習。他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他 快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的成績，因 此回報老師和家長是他奮進的動力。 而他也總以一次又一次優異成績 報答老師和家長的精心培育之恩。

五、全面發展，品德高尚。

蔣菁菁同學在保證學習成績優秀的情況下，對班級學校組織的各種 活動總能積極的參加。他品行端正，能嚴格按照“中學生日常行爲規 範”來要求自己。 不斷提高自身素質，注重個人全面發展。 在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，爲他今後 的學習，構築了一個更高的騰飛平臺。 總之，蔣菁菁同學開朗自信，樂於助人，成績優異，以高標準要求 自己，勤奮上進，不懈努力，不愧爲一名全面發展的好學生，不愧爲 一名二十一世紀的文明少年。我們相信，他的刻苦好學和高尚品德一定會使他鍛造成祖國的有用之才。

十好學生材料（三）

朱文韜 ，男，現年十一歲，沿河國小五年級學生。他性格開朗、活潑陽光，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、愛運動、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

一、勤奮學習，開闊視野

在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，朱文韜 同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此他專心學習，勤學善思，不懂就問，經常主動與老師同學交流，從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅，曾連續幾年被評爲三好學生。他堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。正是由於養成了良好的讀書習慣，促進了他寫作水平的迅速提高，培養了他樂觀積極的生活態度和堅強的意志。他的作文多次作爲範文在班級與學生中進行交流。通過自己辛勤的努力，他獲得了不少的獎章：去年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，詩歌朗誦比賽榮獲二等獎，學生演講比賽榮獲二等獎，縣裏組織的“郵政杯”書信徵文比賽獲一等獎。

二、心地善良，禮貌待人

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

提起朱文韜 ，鄰居們無不嘖嘖稱讚，因爲他在家裏是個孝敬長輩、和睦鄰

裏、與人爲善的好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。

平時他堅持自己的事情自己做，今天的事情今天做。在每天的日程計劃裏，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活；等家人吃好飯，他爭着收拾碗筷。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，給奶奶洗頭，爲爺爺捶背，用自己省下的零錢爲老人買來可口的點心。打掃衛生、整理房間是他和媽媽週末的必修課。因爲他家裏充滿歡笑和諧。

“百善孝爲先”，他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。

三、傳遞愛心，助人爲樂

身爲中隊長的朱文韜 同學，在學校這個大集體裏他倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體裏他倍感光榮和任重。

朱文韜 同學心地善良。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人爲樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不願與他同桌。他主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，他就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衛生了。老師同學們都覺得奇怪。後來他說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好夥伴，只有同桌把我當成他的朋友後，我講的話他才聽得進去。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，他小小的心靈裏不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

朱文韜 同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。於是，他不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學後該值日的同學都跑了，他就組織幾個同學把教室打掃的乾乾淨淨。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評。有人問他爲什麼要這樣做，他回答得很乾脆也很響亮：“爲了班集體，爲了班級的每一個同學！”

朱文韜 同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。他親自管着教室鑰匙，爲了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校。有一天早上到校後看見有3各同學在教室外等着，很內疚。第二天又提前十幾分鍾到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，他總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，併發揮自己的特長，爲班級贏得多項榮譽。“六一”兒童節匯演，我們班組織的3個節目，都是在他的組織和策劃下完成的。受到了全校師生的讚揚，爲班級爭得了榮譽。他所做的一切得到全校師生的好評。當老師誇獎他時，他總會說：“我幫助別人就是快樂自己！”

四、天天向上，興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，朱文韜 同學的身上有着一股強烈“向上”的追求。他追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啓蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的他就一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行爲規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入國小校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，他每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；他追求學習向上。對待學習，他一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特

別喜歡看書、英語和體育。

五好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是他努力的方向和目標。國小的五年裏,他一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

五、懂得感恩 深受敬佩

朱文韜 同學從小就立志讀好書、做好人，回報社會，他一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。

對待老師，朱文韜 同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他所取得的衆多成績，因此回報老師是他奮鬥的一個重要動力。

對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護，期末考試作文寫“你最尊敬的一個人”，班裏居然有二十多名同學寫他。

六、主動熱情，陽光自信

幾年來，朱文韜 同學一直是班級的優秀小組長，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，率先垂範。他帶領的小組幾乎全都被評爲”優秀小組“，他個人多次被評爲“優秀小組長”，“優秀展示之星”，“優秀質疑之星”，“體育之星”，“管理之星”，“最美學生”等光榮稱號。

朱文韜 同學不但學習上名列前茅，而且體育上也是佼佼者，今年全縣舉行的第二屆中國小生乒乓球團體賽中，他代表鄉鎮參賽選手捧回了“第一名”的獎章。爲此，他也成爲港口中學全校師生無人不知的“名人”了！

總之，朱文韜 同學開朗自信、熱情陽光、樂於助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，他堅信只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。

朱文韜 同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，併爲他今後的學習，構築了一個更高的騰飛平臺。

陽光總在風雨後，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一隻雄鷹向着自己的理想執着地起飛！讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠??

第四篇：好學生先進事蹟材料

好學生先進事蹟材料

-----勤奮學習好學生梅雪

蒲河九年制學校

梅雪同學是蒲河九年制學校的一名一年級學生，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，被評爲三好學生，學習標兵，朗誦“校園之星”。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得優秀的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

梅雪同學是一個學習刻苦，踏實認真的好學生。自進校以來沒有遲到、早退、曠課，一直堅持不請假。良好的學習習慣已初步養成。課堂上，她聽講認真、思維活躍，有着良好的語言表達能力，她的發言常常是課堂的精彩呈現。作業認真，每次無論課堂作業還是家庭作業都能按時、獨立完成，並確保作業質量。學習成績也非常優秀，一直被評爲班級學習標兵，今年還被推薦爲縣級“三好學生”。她平時善於思考，經常會對生活中的一些現象提出問題，並且喜歡刨根問底。

二、工作負責，能力突出

她擔任了班級的學習委員，是老師的小助手。對於學校部佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成。每次無論是收繳作業還是檢查過關，她寧肯自己不吃飯、不休息也要認真做好自己的工作，並會盡力幫助那些難以完成任務的學生。因爲她自己喜歡閱讀，所以，班級圖書管理也由她來管理，圖書管理是一份很瑣碎的的工作，她能每天做好同學的借閱登記工作，做到有條不紊。爲了激發同學們的閱讀興趣，還想到各種辦法，如：在黑板上畫一

個房子，如果有閱讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房裏，並獎他們一面紅旗。在她的鼓勵下。她班級裏同學的閱讀興趣大大的增加了。

三、文明禮貌，樂於助人

梅雪同學是個禮貌的孩子，對周圍的鄰居、老師、同學都很愛打招呼。她內心特別地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她也一直在行動中不斷實踐着自己的理想，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。看到班級中一些學習有困難的同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在她的幫助下，有一部分的學生在學習上有了很大的進步。富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們。特別是在今年的青海玉樹地震發生後，她拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

四、愛好廣泛，全面發展

梅雪同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在去年學校組織的校園朗誦大賽中獲“朗誦之星”稱號。現在正在積極排練快板、舞蹈，準備在今年的六一文藝表演中再才藝。鍛鍊自己，爲班級爭光，爲學校添彩。

五、勤勞體貼，獨立性強

在家裏，她能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力。雖然是獨生女，但是在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。她是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。有着一定的的生活獨立自理能力。

當然，她知道，要做一個新世紀的好少年，還要繼續努力，嚴格要求自己，讓自己在不斷的學習中得以提高。

第五篇：蘇區好學生事蹟材料

蘇區好學生事蹟材料

傅佳瑤同學是上杭縣白砂中心國小四（2）班學生，擔任班級班長職務。品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。

一、 學習刻苦，勤學鑽研

出生在書香門第的她，父母都是中學教師。自幼受到薰陶的她愛學習，勤思考，愛鑽研，求知慾強烈，各門功課都努力學好，連續四年學習成績一直保持在年級前列。父母從小在學習上對她嚴格要求，尤其重視良好學習行爲習慣的養成。這爲她進入國小後出色的表現奠定了堅實的基礎。學習最初或許是一種責任，但現在對她來說，學習更是一種樂趣。傅佳瑤同學在認真學好課本知識的同時，大量涉及古典名著和各種知識，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐詩宋詞等。有效豐富了她的視野，拓寬了知識面，也提高了寫作能力，她的習作經常成爲在縣、校組織的徵文比賽中獲獎，成爲同學們學習的範文。

二、樂觀向上，樂於奉獻

在生活中，她樂觀向上，樂於奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩。自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。“幫助別人，快樂自己”是她的座右銘。只要有同學向她請教，不管多麼忙，她都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂爲止。她熱愛集體，願意爲班級、爲同學們服務。作爲班幹部，她總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。她愛自己的班級，

愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。她富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們。班上的廖麗梅同學生活很困難，母親改嫁，父親外出打工常年不回家，只有年邁的奶奶撫養她，因此她發動班上的同學爲她捐款，送給她一些生活用品，鼓勵她開心生活，安心學習。她熱情開朗，只要有她的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與她交往。

三、品德優良，率先垂範

家庭的教育傳統注重品德的培養，作爲老黨員的爺爺，從小就告訴她一個人要“品性端正”受着“做不好人什麼都別談”的教育理念，她開始不斷提高自己的道德素養和言行舉止規範。儘自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛祖國”。因此，她國小四年便年年被評爲三好學生、文明學生、優秀學生幹部、道德標兵等榮譽稱號。作爲班長，她團結同學，樂於助人，表現出良好的綜合素質，成爲班主任的得力助手和同學們擁護的學生幹部，在日常學習生活中，她積極爲老師分憂，爲同學服務。每次，總是早來晚走，班長工作做得盡職盡責。組織同學打掃衛生，自主安排各項班務活動，出色完成學校和班主任老師佈置的各項任務，儼然一個“小大人”，帶領夥伴們自由、快樂地學習。在學校開展的各項活動中，她團結同學一道爲班級爭得榮譽，使四年二班成爲學校公認的“班風正、學風濃”的班級，在學校各類活動中屢屢獲獎。

四、 熱愛生活，愛好廣泛

傅佳瑤同學不僅學習成績優秀，還有廣泛的愛好。由於她較小接受縣少年宮美術特長生培訓，因此繪畫方面有特長，經常參加縣教育局組織的美術大賽，均獲得較好名次。每次班級出黑板報時，她就積極主動設計版

面、刊頭，努力爲班級爭光。她有較好的朗讀和表演能力，是校舞蹈隊隊員，在去年縣文藝匯演節目《陽光少年》獲縣二等獎。她還喜歡各種體育運動，在學校組織的陽光體育活動中，她參加了跑步、跳繩、打羽毛球、乒乓球等比賽中都有獲獎。

五、 勤勞體貼，獨立性強

她的父母認爲學習之餘幹家務是很正常的也是必要的，學習不能成爲學生不幹家務的藉口。在家裏，經常幫助父母做一些力所能及的家務活：煮飯、洗碗、收拾餐桌、掃地、洗衣服……做到自己的事情自己做，從不讓父母操心。去年第一次參加學校組織的秋季野炊活動，因爲她平時生活自理能力較強，所以她安排班上的同學分好小組，帶好野炊工具，交代好主意事項，順利完成了這次野外實踐活動。大家都誇她有很強的野外生存能力和實踐操作能力。對待鄰里，她文明禮貌，與人爲善，深的鄰里的喜愛。

“做一個新世紀的好少年，做一名蘇區好學生”一直以來都是他努力的方向和目標，她正一步步朝這個目標在前進，在努力，在奮鬥。

更多文章：

蘇區好學生事蹟材料

我身邊的好學生事蹟材料(範詩琪)

我身邊的好學生事蹟材料(臧雪淳)

做一名文明的好學生事蹟材料

雷鋒式的好學生先進事蹟材料