事蹟材料標題

目錄

第一篇：事蹟材料標題第二篇：典型事蹟材料 特色標題第三篇：材料作文標題訓練第四篇：通知標題第五篇：政務信息標題領學材料更多相關範文

正文

第一篇：事蹟材料標題

在撰寫個人先進事蹟材料中，標題的構思通往是一件傷腦筋的事情，個人事蹟的標題往往是一篇事蹟材料的眼睛，有畫龍點睛，切入主題的作用，同時，也應該具有一定的欣賞性，既要做到簡明扼要，恰到其處，又要有一定的文采。因此，要形成一個好的標題，必須有一定的文字功底和寫作經驗才能如願以償。

爲了幫助廣大朋友在撰寫個人先進事蹟材料時順利構思一個好的標題，下面，我就從各種媒體、雜誌、書籍等資料收集部分優秀的個人事蹟材料標題，供大家寫作時參考：

一個勤政爲民、清正廉明的好公僕

——記茂名市法制局局長盧忠仁

中國建築結構施工行業的領軍者

——記中建三局股份鋼結構公司總經理工科、黨委

副書記王宏

一切爲了羣衆

——記廣東省粵旅集團公司劉力軍

傾情詮釋真善美

——記黨的十七大代表、陽西縣程村鎮紅光村

黨支部書記謝愛珠

開啓一村昌盛

——記汕頭市全平區基層社區幹部楊靜娟

社區防範保平安 真心爲民建和諧

傾情詮釋真善美

——記廣州市花都區花山鎮小布村黨總支

部書記江啓昌

楷模背後的楷模

——孔繁森夫人王慶藝

風雨同舟情更深

——劉少奇夫人黃光美

把愛和革命交織在一起

——周恩來夫人鄧穎超

光明磊落 勤儉質樸

——朱德夫人康克清

縣委書記家屬的榜樣

——焦祫祿夫人徐俊雅

家庭紀律書記

——鄭培民夫人楊力求

路，在他腳下延伸……

——記第二屆河南省“十大傑出青年工匠”張飛

第二篇：典型事蹟材料 特色標題

材料之所以典型，說明了與衆不同。我是這樣理解的：別人沒有的，我們有;別人做的偏的，我做的準;別人粗放的，我們精細;別人浮躁的，我們紮實。從這個角度上來說，寫典型材料一定要顯出與別的單位不同來，不要面面俱到和多方面羅列，而要的是圍繞一箇中心點的材料梳理、順暢和觀點鮮明。

要做到觀點鮮明和材料典型，首先一定要梳理好自己的思路。如果你自己都不知道怎樣把材料編織成一條縝密的線，那這個材料沒寫的時候就註定了寫不好。所以要圍繞着自己理解好的一句話來寫，比如說寫一所教學質量差的學校怎樣轉變成好學校的，這就要求從差的方面說起，再說明領導班子怎樣思考的，樹立獨特的辦學思想的，然後通過什麼樣的措施使這個辦學思想轉化爲辦學思路，再說怎樣把這個辦學思路貫徹落實下去的。圍繞這些方面做了哪些工作，遇到了什麼樣的困難(這個一定要寫，不遇到困難就能解決問題的那不是現實，那是神話)，怎樣迎難而上，克服困難的，最後把創新的措施寫完，就可以成效了，最後點出自己的經驗所得。

一定要做到：有理念、有措施、有落實、有成效。這四個有，這是經驗之談!

還有一點非常關鍵，按照自己的思路去寫，就算還有更好的思路，也要把它變成自己的思路，切不可心理一團亂麻，寫到哪裏就寫到哪裏，這樣寫不好材料。

其實，面面俱到的材料有時候不用全刪掉，好的方面可以想方設法變成圍繞自己寫作思路的材料。就是說，要學會材料的轉化和引證，讓好材料爲自己的寫作思路服務。

另外一方面，無論是寫典型材料，還是新聞信息的時候，標題一定要新穎、突出，特別是要符合社會發展主旋律。幾個月前的新聞自我感覺寫得不錯，而且不少人也認爲我寫的不錯，可投稿的時候總是難以發在報刊上，這幾天頗有所感，給幾個新聞標題起了新穎的、符合社會正面風氣的、符合時代潮流的標題，而其中的內容與之前毫無差別，可居然連續發了2篇，其中一篇的標題居然是頭版主標題，讓我大跌眼鏡，看樣正文內容不但要精煉、流暢，標題的好壞也起到了畫龍點睛的作用，在向報刊投稿的過程中，甚至是起到了至關重要的作用。

關於教育的標題，現在的主旋律是校園安全、陽光教育、素質教育、學生習慣養成、綜合實踐課、課堂改革等方面，撰寫新聞時也一定要緊緊圍繞這些方面來寫。

第三篇：材料作文標題訓練

材料作文標題訓練

[教學構想 ]

⒈標題是文章的眼睛，是文章的“構件”必不可少之一“件”，所謂“題好文一半”是很有道理的。 ⒉應該認識到，標題訓練不僅是標題的問題，亦是審題訓練，思維的訓練——一些標題本身就是文章的主旨之所在；即使不是如此，也要對所要寫的文章（或已寫好的文章）有一個總體 的把握，才能擬出好的標題。

⒊從語言表達方面來看，好的標題要求語言準確、鮮明、生動、精煉，且要有文采，有哲理，故對學生的語言訓練是大有裨益的。

⒋從大學聯考應試的角度看，1977年恢復大學聯考，到如今，大學聯考作文題爲給材料作文的佔了多次，故對加強學生的應試能力也是大有裨益的。

[教學過程及內容]

一、闡釋“教學構想”

二、出示寫作材料：

斷章

卞之琳

你站在橋上看風景，

看風景的人在樓上看你。

明月裝飾的你的窗子，

你裝飾的別人的夢。

三、學生閱讀並展開討論

提示：

1．《斷章》確實是詩人從他的一首長詩中“斷章取義”而來的。1935年寫成後，一發表，即產生了很大的影響。總共四句詩，看似明白如話，但讀者卻在其中獲得極其複雜、豐富的感受。詩在總體上是一個由相對而言的對立形成的結構，每一行都彷彿攝下了一個動態的畫面，畫面交錯着，與其他幾行有着微妙的關係，既相對又對立，激發讀者到其中去思考。

2．根據此“材料”，可以從多個角度去理解，去立意。

四、標題的創作——往屆學生好標題示例

示例

1．世界有了我們更美麗（梁麗萍）

2．相映成趣（倪祖寧）

3．我爲人人，人人爲我（韓家芬；李道國）

4．至情言語即無聲（鄧舒青）

5．只要人人都有獻出一點愛（袁秀蓉）

6．人生不就是一道風景嗎？（蔣光萍）

7．索取與奉獻（林忠禮；彭仲飛）

8．不經意的美麗（趙豔）

9．人活着就是爲了別人（劉明汗）

10．人生就是一幅畫（蔣廷緯）

11． 必然性的意外（邱道英）

12．世界因爲有了你而美麗（曾豔）

13．你就是最好的風景（王帆飛）

14．景中有你景更美（黃銳）

15．人生如畫（肖斌）

16．自然美，人更美（範天貴）

17．人生需要裝飾

18．權利與義務

五、學生當堂創作標題 ， 評選好標題

六、信息反饋:學生創作的好標題

1．風景的風景（鍾科） 18．人．景．夢（代青松、刁姝嫺）

2．因爲有你（肖璇） 19．相飾（餘謙）

3．夢裏的明月（張琴） 20．景中景（張宇豪）

4．不經意間（佘凡） 21．山外青山樓外樓（王進）

5．裝飾的感覺（王晶金） 22．同處一片天地（向偉 羅進）

6．發人深思的美（彭虹） 23．我的風景來自你的精彩（賴倩）

7．畫中的世界不會缺少你（林帆） 24．其實你也很美（鍾婷）

8．靈犀(朱亞蘭） 25．位置（王文獻）

9．紅花還需綠葉配（廖莉） 26．此時無聲勝有聲（盧薇）

10．相融的力量（袁小潔） 27．不能沒有你（彭菡）

11．風景你我他（王雪勵） 28．你的未來不是夢（李建軍）

12．我們都是最好的風景（劉薇） 29．編織的夢（堯穭）

13．明月遙夜，悸動的夢（連波） 30．千里共嬋娟（肖琦）

14．營造雙贏的風景（王俊靈） 31．無限風光（陳曦）

15．我也是風景（覃茂楊） 32．三生石（伍菊）

16．角色（史遷） 33．處處有你（李翔）

17．只要你過得比我好（李君）．附 命得較差的標題：

1．迷亂 4．夢醒時分觀月覽景賞佳人

2．夢中情 5．中國製造

3．無形的電波

作文開篇二十招

宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳後先，破石出至寶，決高瀉千川。”意思是說寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：“起句當如爆竹，驟響易徹。”同樣強調了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文。可見。文章的開頭是相當重要的，特別是考場作文更是如此。如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢，筆者簡略歸納出以下二十種方法，供參勉：⑴欲揚先抑，開發胃口

唉，老師怎麼讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因爲這，大夥都叫她“虎

妞”。——《同桌》

⑵開門見山，直截了當

我和阿敏的交情可不一般——國中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。——《同桌》⑶描形繪神，印象逼真

她，長得真醜：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細眯的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這麼動聽的名字——祝麗麗。——《同桌》

⑷自然交代，平引下文

新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》

⑸歌詞開頭，響徹雲際

“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶着綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》

⑹排比反覆，創造旋律

朋友，就是我可以爲他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有着這樣的一個好朋友。——《朋友》

⑺設問開篇，無沿無邊

往事如煙，隨着時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》⑻名言指路，開宗明義

培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷於孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。——《朋友》⑼對比映襯，突出重點

隨着歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那麼一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》

⑽倒敘開頭，吸引讀者

當我們乘着離開國防教育學校的時候，不知道爲什麼，淚水竟然在我的眼眶裏打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》

⑾撥亂反正，撥雲見日

有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認爲一切都是假的、虛僞的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》⑿泰山壓頂，觀點強現

目前，校園攀比之風肆虐，我認爲這種風氣確實需要剎一剎。——《攀比風，可休矣》⒀聯想象徵，奇妙無窮

一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿

的期盼作爲見證。伴隨着流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩着前輩留下的印證期待，期待着有那麼一天……——《期待》

⒁環境描寫，渲染氣氛

十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍(請繼續關注)晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打着窗櫺。燈下一盆吊蘭淡淡地塗抹一壁翠色書櫃。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

⒂題記爲冠，哲理爲先

世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》

⒃博覽羣書，信手拈來

據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵禦不了“誘惑”而葬身其中……——《抵禦“誘惑”》

⒄抒發情感，以情動人

暮色中，幾縷炊煙從農舍裏嫋嫋升起。我捧着一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日——教師節。我帶着我的收穫來看您來了。——《瑣憶》

⒅以物喻人，含義深長

在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最後一刻，但它仍然倔強的生長着。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。——《瑣憶》

⒆解題鋪陳，明示中心

責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會裏，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景——請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

⒇設置矛盾，引人入勝

“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望着陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶裏打轉，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎麼能不愛我們的班級體呢？”

第四篇：通知標題

通知標題

各學院（部）： 關於做好我校2014年選派優秀大學畢業生到農村學校任教的通知

爲貫徹黨的十七屆三中全會精神和《省委省政府關於加快建設教育強省率先基本實現教育現代化的決定》，落實好省政府社會主義新農村建設的工作要求，快速提升農村教師隊伍整體素質，2014年我省將繼續選派優秀大學畢業生到農村學校任教。爲做好我校2014年的選派工作，現就有關事項通知如下：

一、選派對象、條件和優惠政策

（一）選派對象和條件

江蘇省全日制普通高等學校師範類本科及以上應屆畢業生、取得教師資格證書的非師範類本科及以上應屆畢業生，江蘇籍省外普通高等學校師範類本科及以上應屆畢業生。選派到蘇北農村學校任教的大學畢業生應具備以下基本條件：

1.思想政治素質好，熱愛教育工作。

2.具有學士及以上學位。

3.志願到農村鄉鎮學校任教，服從組織安排。

4.品學兼優的貧困生和來自我省財政轉移支付縣（市）的畢業生優先選派。

（二）優惠政策

1.對選派到蘇北農村學校任教的大學畢業生，參照中組部、人事部等八個部門聯合下發的《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（國人部〔2014〕16號）和江蘇省委組織部、教育廳等五部門聯合下發的《關於實施大學生志願服務蘇北計劃的通知》（團蘇委聯〔2014〕24號），享受相關優惠政策。其工資及地方津貼由縣（市）按照國家和各地規定的標準列入縣本級財政預算，按時足額發放。

2.對選派到蘇北農村學校任教的大學畢業生，參加高一層次學歷提高教育，同等條件下予以優先錄取。符合農村教育碩士免試推薦入學條件的，可列爲推薦人選。

3.對選派到蘇北農村學校任教的大學畢業生（含2014年、2014年、2014年已選派的畢業生），由省按每人每年4600元的標準逐學年予以補助，連續補助三年。第四年仍在農村學校任教的，繼續按4600元/年標準給予一年經費補貼。

4.相關政策文件詳見“江蘇教育”網站“行政公文”欄目。

二、服務範圍

2014年選派範圍爲全省34個經濟薄弱縣的縣城以下的農村中國小，即徐州市（6個）：豐縣、沛縣、銅山縣、睢寧縣、新沂市、邳州市；南通市（3個）：海安縣、如東縣、如皋市；連雲港市（4個）：贛榆縣、東海縣、灌雲縣、灌南縣；淮安市（6個）：楚州區、淮陰區、漣水縣、洪澤縣、盱眙縣、金湖縣；鹽城市（8個）：鹽都區、響水縣、濱海縣、阜寧縣、射陽縣、東臺市、建湖縣、大豐市；揚州市（2個）：寶應縣、高郵市；泰州市（1個）：興化市；宿遷市（4個）：宿豫縣、沭陽縣、泗陽縣、泗洪縣。

三、計劃指標

2014年選派優秀大學畢業生到農村學校任教的控制計劃爲3000人，其中徐州650人，淮安450人，鹽城550人，連雲港500人，宿遷450人，南通150人，揚州150人，泰州100人。

四、工作安排

1.各學院（部），特別是有師範畢業生的學院要高度重視，把這項工作作爲學習實踐科學發展觀，爲學生辦實事的舉措之一。切實加強宣傳力度，充分利用廣播、網絡等媒體以及張貼宣傳海報等途徑廣泛宣傳，對本學院畢業生進行一次集中輔導，讓畢業生了解此項工作的目的、意義和有關政策，教育、引導和鼓勵學生面向基層就業。

2.學校定於3月20日在主校區和鍾秀校區舉行“選派優秀大學畢業生到農村學校任教”現場諮詢服務活動，對畢業生進行現場指導。

3.江蘇省教育廳定於3月28日在江蘇省高校招生就業指導服務中心（地點：南京市上海路203號）舉行2014年選派優秀大學畢業生到農村學校任教專場招聘會，各學院應指導學生網上註冊、應聘，打印門票，並指導學生做好參會準備，詳情訪問。

3.校大學生就業創業指導服務中心聯繫電話：0513-85012173，聯繫人：叢茂華，郵箱：

第五篇：政務信息標題領學材料

如何提練信息標題

尊敬的各位領導、各位同事，大家下午好：

按照日程安排，今天我們在這裏共同學習《如何提煉信息標題》，很榮幸能爲大家領學，說實話，寫信息我不在行，爲了這次集中學習，我進行了相關資料的收集和整理，希望能對大家有所幫助。

信息大家經常寫，可以說信手拈來、駕輕就熟。寫信息最能體現我們辦公室人員的寫作基本功，平時大家都投入了大量的時間和精力去寫信息，但採用率卻不是很高。究其原因主要有以下幾點：第一，觀念陳舊；第二、表述累贅；第三、偏離主題；第四，標題乏味。

對前三個方面的問題，大家平時都花了很多力氣去完善，今天我們將在這裏重點解決 “標題乏味”這個問題，即如何提煉信息的標題。

標題對於信息的重要性不言而喻，但許多同志對它的重視程度卻不夠。過去我們常說酒香不怕巷子深，只要是好酒，即使名氣一般也能引來大批顧客，那是因爲以前獲取信息的渠道狹窄，上報規模小、重複率低，可比性不強，可選擇面不寬，有充足時間進行信息篩選。但在如今知識爆炸、信息源不斷擴大的年代，信息的上報規模較大，不同縣區之間的可比性較強。如果只寄希望於用平乏的標題去吸引信息篩選人員的眼球，恐怕再香的酒也吊不起別人的胃口。我們的信息就很難在衆多信息中脫穎而出。我們應該主動出擊，在信息標題和內容上花大力氣不斷創新，精

心巧妙提練構築光鮮亮麗的標題，將自己的信息裝點得賞心悅目和引人入勝。

我們應當知道一點，在數量龐大的上報信息中，信息篩選人員不可能每篇信息都仔細地閱讀，相似的題材，相同的背景，第一時間內吸引閱讀者目光的就是信息的標題，如果你的信息標題既新穎又富有創意，就能在第一時間抓住讀者的眼球，被採用的機率也隨之增大，而平乏的標題味同嚼蠟，很難有繼續閱讀下去的興趣。

說了這麼多，主要是想讓大家引起對信息標題的重視，今天，我們特地把《如何提煉信息標題》作爲集中學習的內容，就是要從多個方面來把握和提煉標題，爲我們的信息增加色彩。

爲了讓大家更好地理解今天領學的內容，首先，讓我們來認識一下，什麼是信息標題以及標題的種類。信息標題說白了就是表明信息內容的短語，是信息的眼睛，在一篇信息中佔據首要位臵。一般情況下，標題有四種，數字型、詞彙型、雜合型和短語型。

數字型標題最有說服力，這種類型的信息標題能充分表明信息本身樸實無華的特點，常用來說明事情的結果、結尾或一個階段過後所取得的成績。此類信息標題一般在反映工作進度、工作成績等信息中較爲常見。

詞彙型信息標題常用來說明事情的發展過程。從標題的邏輯性看，能統領全篇，不含糊其辭，真正能夠起到一眼看去就明白這條信息要反映哪方面的內容，有什麼重要的情況，所言之事的緩急程度如何等。此類信息標題一般在經驗介紹、工作措施等信

息中較爲常見。

雜合型信息標題是詞句和數字並用，表述更全面、準確，通過標題就能知道事情發展的過程和結果。從標題的結構上看，更趨嚴緊性，邏輯性更強。如《××區整合100餘萬元慰問全區困難黨員羣衆》、《××鎮元旦期間實現旅遊綜合收入49萬元》。此類信息標題一般在綜合性、突發性、動態性信息中較爲常見。

短語型信息標題不僅內容要有新意，而且標題要突破定式，給人以耳目一新的感覺。此類信息標題一般在專題性、反映性、建議性等類型的信息中較爲常見。

相信通過剛纔的介紹，大家對信息標題的輪廓都有了一個初步的認識。今天我們的學習重點是如何提煉標題，但在此之前有必要講一下造成信息標題平乏的幾個因素。

1、千篇一律。標題不是根據內容提煉，而是套用一種或幾種固定的格式，造成信息採編人員審視疲勞，提不起閱讀興趣。比如類似常用的“幾措施”、“幾方針”和“幾條”確保“什麼什麼工作”“推進”和“完成”等，大家都這樣寫，一看就平淡無奇，興味索然。

2、文不對題。此類標題乍一看來確實很新穎，很吸引讀者眼球，但仔細一看，所寫的標題卻和信息內容有偏差或者完全不一致，內容描述的是一回事，標題反映的卻是另一回事，有點張冠李戴和南轅北轍的味道。我想這樣的標題，恐怕很難得到讀者的認可吧。

3、標題冗長。此類標題字數特別多，甚至一行還不能完全顯示，究其原因，作者想把內容全部涵蓋進標題，但這樣一來，

反而使標題失去了針對性，顯得畫蛇添足、囉嗦和雜糅，比較凌亂。

4、過於新奇。爲了達到吸引讀者眼球的目光，劍走偏鋒，不顧實際，誇大其詞，製造新名詞，使閱讀者讀起來莫名其妙、拗口、心裏不舒服，從原則上來講，信息篩選人員不能改也不願意修改你的標題，由此帶來的最直接後果就是，棄之不用。

一篇信息是否有份量，價值是大還是小，讀者首先是從標題上作出估量的。同時標題是對導語或主體的高度概括，因此在信息寫作中一定要高度重視標題的提煉，努力體現鮮明、準確、簡潔和新穎的基本要求。下面我就四個方面的信息標題類型，逐一講解如何有針對性地提煉信息標題。

1、數字型標題

這類信息標題製作，要在文中找出全篇信息最具關鍵性、代表性的數字，來表明信息的主題或基本含義。以達到直截了當，以點帶面的效果。要避免出現“效果顯著”、“形勢喜人”“開門紅”、“上臺階”等模糊的帶有形容性的字詞。如：《××縣2014年將投入5900萬元加強交通建設》、《××區成功簽訂2300畝玉米產銷訂單》、《××鎮整合項目資金1845萬元實施以工代賑項目片區建設》等，直觀明白，一目瞭然，不看信息內容就知道信息的中心議題。

2、詞彙型標題

在製作此類標題中且忌憑空產生，要通過對信息材料的分析、整理，找出其內在規律，得出正確結論，用有代表性的詞彙來代替。遇到較長的詞組，儘可能的把它加以壓縮、簡化，經過

壓縮達到標題內容不能再削減，表達這些內容的文字不能再精煉的程度。一般避免出現“強化措施”、“認真做好”、“從幾個面入手”、“多種形式”等不能明確表述信息內容的詞句。如：《××縣四舉措落實新一輪就業政策》、《××縣三措施推進特色農業發展》、《××區便民服務中心建設突出三個到位》、《某縣大力推進三大園區建設》等標題可以直接看出整篇信息的基本框架、結構以及中心內容。

3、短語型標題

因爲反映的信息事實新鮮，其內容所含事實往往不止一件。因此，在製作此類標題時，一要合乎語法，儘可能用主語、謂語、賓語齊全的完整句。二要適應人們的閱讀習慣，要“順”着寫，一般不用倒裝句，儘可能使其節奏明快，有可讀性。如《××縣委辦實行“8+2、5+1”學習制度打造學習型辦公室》、《××縣創新信訪辦理機制切實化解矛盾糾紛》、《××區實施鄉鎮惠民效能考覈着力解決冷、浮、庸、散》、《基層建議在加快農業產業化過程中應解決好四個方面的問題》等。

我相信，通過對影響信息標題質量原因和如何針對信息標題的類型提煉標題的分析，可以對我們今後如何寫信息標題起到一定的借鑑作用。謝謝大家。

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