德育工作先進學校事蹟總結

我校做爲一所鄉鎮中學，雖然存在着學生生源較差，但我們始終堅持兩方面的工作：狠抓教學質量，以教學質量的提高來促進學校工作的開展；搞好德育工作，創造良好的教學環境和學習氛圍。經過多年的努力，我校雖然在學生生源較差，但卻創造了一個清潔、安全、文明的校園環境，擁有一支業務強、師德好、師風正的教師隊伍，成爲郊區中學的佼佼者，在大屯地區樹立了良好的形象，增強了對學生、家長的吸引力。

學校成立了德育工作領導小組，制定了崗位德育工作制度，定期召開德育工作會議，研究德育工作，開展各類德育活動所需經費通過學校行政會議同意後，馬上能夠得到落實。充分發揮德育領導小組的核心作用，經常召開班主任、團隊負責人蔘加的德育工作研討會，探索德育工作的新途徑，按計劃落實每學期德育活動內容，做到有的放矢，認真總結；抓好班主任工作的管理和指導，健立了班主任工作考覈評估激勵機制，要求班主任落實"二記二訪"制度(即班主任工作筆記，學生週記，家訪，信訪)。加強班會課和值周小結的管理、指導，講究活動效果。做好年度優秀班主任評選工作，開好每月一次的班主任例會，進行政治思想工作和班級管理的學習，相互切磋，共同解決德育工作中存在的問題，促進管理工作。

根據學校實際和學生的年齡、心理特點，開展各類德育活動，按照《中學德育綱要》、《雲南省中學德育分年級實施意見》的要求，對各年級學生進行不同內容、不同層次的思想、道德、法制和心理品質教育。七年級年級以養成教育和學習適應心理教育爲主，八年級年級以法制教育和青春期心理教育爲主，九年級年級以理想信念教育和抗挫折心理教育爲主。開展一系列法制教育活動，聘請法制副校長和法制輔導員對學生進行安全文明教育，通過舉辦法制教育報告會、法制宣傳週活動，利用小品表演賽、知識競賽等方式，生動活潑的宣傳了法律知識、禁毒知識和安全知識；在師生中樹立起法制意識、安全意識；充分利用黑板報、手抄報、宣傳板作爲宣傳工具，以每週一早上的校會、下午的班會和每月一次的團隊會爲宣傳陣地，結合節日、紀念日和重大事件及時的向廣大師生傳遞黨的政策、時事要聞和法律常識，進行了“尊崇科學，反對邪教”、“預防艾滋病”、“WTO的知識”、“團結一致，抗擊非典”等宣傳，提高了同學們的自理、自制能力和公民意識。在社會實踐方面，主要是對七年級學生，聘請武警部隊做教員，按期進行7天的軍事訓練，培養組織紀律性、集體主義和吃苦耐勞精神；經常性組織青年志願者到大屯敬老院進行慰問，定期開展義務勞動，清掃楊家寨的街道；將蒙自紅寨烈士陵園、查尼皮村做爲我校德育基地，每年組織青年團員到這些地方開展活動，進行革命傳統教育。

養成教育是德育工作的基礎，我們以“學會做人”爲切入點，以《中學生日常行爲規範》的學習爲養成教育的重點，以文明、守紀爲突破口，每年九月結合七年級軍訓開展《中學生日常行爲規範》知識競賽活動，提高學生認識，促進班風，校風的形成與維護。針對農村中學生文明禮儀素質偏低的情況，我校制訂了《箇舊七中文明禮儀規範》，從日常生活中的做人、做事、說話等方面應遵循的禮儀要求規範學生行爲，開展了“尊重他人，完善自我”的禮儀教育活動。養成教育的落實還需加強監督。我校利用“千分制考評”活動量化考覈各班在衛生值日、遵守紀律、班級文化、體育活動等方面的情況。由學生組成考覈小組按考評標準進行日查、周計、月評、學期總評，學期結束時以得分高低評選出各年級的“文明班級”，從宏觀上加大對中學生的日常行爲規範的養成教育力度。

堅持以愛國主義教育爲主線，加強“五愛”教育，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是我們德育工作長期堅持的基本路線，我們立足主題班會、團隊會，結合重大節日、紀念日，開展了豐富多彩的愛國主義教育系列活動。嚴格執行《中華人民共和國國旗法》及有關升旗制度的規定，學校每週一進行莊嚴的升旗儀式並由各班輪流進行國旗下講話；每年三月我們都堅持開展學雷鋒活動，每年四月組織團員、青年到蒙自紅寨烈士陵園舉行主題爲“緬懷英烈，勤奮學習”的清明祭掃活動，每年五月開展主題爲“紀念‘五·四’運動，弘揚‘五·四精神”的五.四藝術周系列教育活動，並舉行愛國主義歌曲大合唱比賽，每年七月，開展“黨在我心中”主題教育。每年十月開展“熱愛祖國，立志成才”教育活動，通過召開詩歌朗誦比賽，演講比賽，徵文，書畫展來激發廣大學生熱愛祖國之情。通過一系列的愛國主義教育活動，使廣大青少年增強了愛國熱情，培養了責任感和使命感，激發了立志成才、報效祖國的情感。

我校嚴格執行《課程標準》的規定，開足開好各年級思想政治課，要求政史地教研組定期進行教學研討，力求將思想政治課上得生動活潑，有吸引力；學校還把教師對學生進行思想道德教育的情況引入了教師量化考覈之中，促使全體教職工端正思想，克服以前那種只管教書，不管育人、只管工作，不管育人的局面，從而調動了教師的積極性，在教學時注意挖掘教材中的德育因素，從德、智、體、美、勞等各方面加強對學生的思想道德教育。

加強師德師風建設，在廣大教師中開展鑄師魂，樹師德， 練師能，正師風活動，強化教書育人，管理育人，服務育人意識。堅持每週一次的教職工政治學習制度，要求教職工不斷更新知識結構,提升文化素質。廣大教師還系統學習了《義務教育法》、《教師法》、《預防青少年犯罪法》和《中國小教師職業道德規範》、《公民道德實施綱要》等重要的法律法規，使終身從教的敬業精神，愛生如子的園丁精神，銳意進取的創新精神,遵紀守法的自律精神，不計得失的奉獻精神得以大力宏揚。至今爲止，我校教師中沒有出現過向家長索要錢物、參與賭博、在教學期間從事家教等有違師德的現象。切實做到了愛教育、愛學校、愛學生，並努力實踐着“三全”、“三讓”的要求。

我校的德育工作基本上實行了全面管理機制，從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，大家都能從各自崗位的特點出發，不失時機地對學生進行教育，使教書育人、服務育人、管理育人、環境育人的良好風氣在學校形成。一年來，我校在取得市級“青年文明校園”稱號的基礎上，繼續深入開展文明創優活動，師生的道德素質進一步增強，文明修養和思想道德水準有了明顯提高，八年級（1）班被紅河州教委評爲州級優秀班集體等，這些成績，對我們是肯定也是激勵，由於我校地處郊區，獲取德育信息的機會不多、途徑不暢，難以掌握新的教育方法和手段，工作中時有教育與現實脫節，沒有時效性的情況。今後，還需努力學習並加強與兄弟學校的交流，不斷改進我們的工作，爭取在原有堅實的基礎上每年上一個新臺階。

                           七中