學校文明道德模範先進事蹟演講(精選多篇)

第一篇：學校文明道德模範先進事蹟演講：文明天使促人間和諧

大家好！今天我要講的題目是“文明天使促人間和諧”。

走向事業輝煌，開創成功關鍵的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。

每個人都是隻有一隻翅膀的天使，只有相互擁抱，才能展翅翱翔！在這個社會上，只有互相幫助，纔會有進步的希望！

我步入高中以來的幾個月中，記憶最深刻的，是那個星期天。

比我小兩歲的弟弟要去新疆當兵，三年不能回來，要在北京辦完手續後，馬上離開。姐弟情深，他在週六晚上，獨自連夜坐車趕來，連家也沒有回。只是因爲星期天我們有短暫的外出時間，我能陪他走一段路去車站。迫不及待地排隊走出校門，看見滿臉汗水，紅着眼圈的弟弟，我再也忍不住，淚水肆虐地流淌。因爲連日奔忙而變得憔悴消瘦的弟弟，勉強笑了笑，沙啞着嗓子說：“姐，你送送我吧！”我擦去淚，卻哽咽地說不出一句話，點了點頭。弟弟可是我最親愛的親人啊！

正當我叮囑他在異鄉要注意身體時，路旁一個蜷縮的身影映入眼簾。走近一看，是一個不認識的學生，她的痙攣又犯了。裏這裏最近的醫院就是我們學校的醫務室。看看她痛苦得扭曲的面孔，再看看弟弟，當時我十分猶豫，但沒有抉擇的時間，也不允許抉擇。我彎下身去，扶起那位同學。弟弟驚愕地看着我。我不敢擡頭正視。轉身的那刻，我看到他淒涼，傷心，甚至怨恨的目光，他又紅了眼圈。

走向相反的方向，分手卻沒有話別。淚水朦朧了雙眼，我沒有回頭。把同學送到醫務室，我轉身狂奔回那個路口。當我再次站在那個位置，頭腦一片空白。三年啊！

我好想，想和弟弟在一起的短暫時光；我好恨，恨自己沒有再快一點，哪怕再看一眼弟弟的背影；我好痛，好苦，好累，但惟獨，沒有悔。因爲，沒有理由。

親愛的弟弟啊，姐的寶貝，不要怨恨我。姐只能在心裏默默的祝你一路順風了。正如你去當兵一樣，其他人，社會也需要我啊！

學習和生活賦予我多重身份和責任。教師節送上簡單卻誠摯的祝福；主動帶來溫馨宿舍的飾品和花束；爲板報工作積極籌劃；爲監督和幫助同學們聯查；爲堅持公平正義而招致各異的目光；爲班級管理而每日地繁忙；對需要思想工作的朋友無私付出；對暫時落後的同窗熱情服務；爲樹立榜樣而在各方面努力；作爲課代表把意見在師生間傳遞；收發作業時留心書寫和格式是否端正；對同學們的求教盡力做到有求必應……

一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。在這個時期的所作所爲，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設，那我們縱然有了豐富的科學文化知識，於人，於己，於社會又有何用呢？所以我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個和諧發展的人。

一起行動吧！如果說少數人的奉獻泄露的是人性最純最美的光點，那麼，集體的共同的奉獻則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空！

相信吧，每個人都可以成爲充滿愛心的天使！在這嚴寒冷酷的冬日，讓愛來催放五顏六色的芬芳，讓愛滋潤焦灼乾渴的心田。在希望的原野，我們共同祝願：讓世界充滿愛！讓世界更加和諧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第二篇：文明道德模範先進事蹟比賽演講稿

大家好!今天我要講的題目是“文明天使促人間和諧”。

走向事業輝煌，開創成功關鍵的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。

每個人都是隻有一隻翅膀的天使，只有相互擁抱，才能展翅翱翔!在這個社會上，只有互相幫助，纔會有進步的希望!

我步入高中以來的幾個月中，記憶最深刻的，是那個星期天。

比我小兩歲的弟弟要去新疆當兵，三年不能回來，要在北京辦完手續後，馬上離開。姐弟情深，他在週六晚上，獨自連夜坐車趕來，連家也沒有回。只是因爲星期天我們有短暫的外出時間，我能陪他走一段路去車站。迫不及待地排隊走出校門，看見滿臉汗水，紅着眼圈的弟弟，我再也忍不住，淚水肆虐地流淌。因爲連日奔忙而變得憔悴消瘦的弟弟，勉強笑了笑，沙啞着嗓子說：“姐，你送送我吧!”我擦去淚，卻哽咽地說不出一句話，點了點頭。弟弟可是我最親愛的親人啊!

正當我叮囑他在異鄉要注意身體時，路旁一個蜷縮的身影映入眼簾。走近一看，是一個不認識的學生，她的痙攣又犯了。裏這裏最近的醫院就是我們學校的醫務室。看看她痛苦得扭曲的面孔，再看看弟弟，當時我十分猶豫，但沒有抉擇的時間，也不允許抉擇。我彎下身去，扶起那位同學。弟弟驚愕地看着我。我不敢擡頭正視。轉身的那刻，我看到他淒涼，傷心，甚至怨恨的目光，他又紅了眼圈。

走向相反的方向，分手卻沒有話別。淚水朦朧了雙眼，我沒有回頭。把同學送到醫務室，我轉身狂奔回那個路口。當我再次站在那個位置，頭腦一片空白。三年啊!

我好想，想和弟弟在一起的短暫時光;我好恨，恨自己沒有再快一點，哪怕再看一眼弟弟的背影;我好痛，好苦，好累，但惟獨，沒有悔。因爲，沒有理由。

親愛的弟弟啊，姐的寶貝，不要怨恨我。姐只能在心裏默默的祝你一路順風了。正如你去當兵一樣，其他人，社會也需要我啊!

學習和生活賦予我多重身份和責任。教師節送上簡單卻

誠摯的祝福;主動帶來溫馨宿舍的飾品和花束;爲板報工作積極籌劃;爲監督和幫助同學們聯查;爲堅持公平正義而招致各異的目光;爲班級管理而每日地繁忙;對需要思想工作的朋友無私付出;對暫時落後的同窗熱情服務.

第三篇：文明道德模範先進事蹟演講稿

大家好！今天我要講的題目是“文明天使促人間和諧”。

走向事業輝煌，開創成功關鍵的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。

每個人都是隻有一隻翅膀的天使，只有相互擁抱，才能展翅翱翔！在

這個社會上，只有互相幫助，纔會有進步的希望！

我步入高中以來的幾個月中，記憶最深刻的，是那個星期天。

比我小兩歲的弟弟要去新疆當兵，三年不能回來，要在北京辦完手續後，馬上離開。姐弟情深，他在週六晚上，獨自連夜坐車趕來，連家也沒有回。只是因爲星期天我們有短暫的外出時間，我能陪他走一段路去車站。迫不及待地排隊走出校門，看見滿臉汗水，紅着眼圈的弟弟，我再也忍不住，淚水肆虐地流淌。因爲連日奔忙而變得憔悴消瘦的弟弟，勉強笑了笑，沙啞着嗓子說：“姐，你送送我吧！”我擦去淚，卻哽咽地說不出一句話，點了點頭。弟弟可是我最親愛的親人啊！

正當我叮囑他在異鄉要注意身體時，路旁一個蜷縮的身影映入眼簾。走近一看，是一個不認識的學生，她的痙攣又犯了。裏這裏最近的醫院就是我們學校的醫務室。看看她痛苦得扭曲的面孔，再看看弟弟，當時我十分猶豫，但沒有抉擇的時間，也不允許抉擇。我彎下身去，扶起那位同學。弟弟驚愕地看着我。我不敢擡頭正視。轉身的那刻，我看到他淒涼，傷心，甚至怨恨的目光，他又紅了眼圈。

走向相反的方向，分手卻沒有話別。淚水朦朧了雙眼，我沒有回頭。把同學送到醫務室，我轉身狂奔回那個路口。當我再次站在那個位置，頭腦一片空白。三年啊！

我好想，想和弟弟在一起的短暫時光；我好恨，恨自己沒有再快一點，哪怕再看一眼弟弟的背影；我好痛，好苦，好累，但惟獨，沒有悔。因爲，沒有理由。

親愛的弟弟啊，姐的寶貝，不要怨恨我。姐只能在心裏默默的祝你一路順風了。正如你去當兵一樣，其他人，社會也需要我啊！

學習和生活賦予我多重身份和責任。教師節送上簡單卻誠摯的祝福；主動帶來溫馨宿舍的飾品和花束；爲板報工作積極籌劃；爲監督和幫助同學們聯查；爲堅持公平正義而招致各異的目光；爲班級管理而每日地繁忙；對需要思想工作的朋友無私付出；對暫時落後的同窗熱情服務；爲樹立榜樣而在各方面努力；作爲課代表把意見在師生間傳遞；收發作業時留心書寫和格式是否端正；對同學們的求教盡力做到有求必應……

一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。在這個時期的所作所爲，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設，那我們縱然有了豐富的科學文化知識，於人，於己，於社會又有何用呢？所以我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個和諧發展的人。

一起行動吧！如果說少數人的奉獻泄露的是人性最純最美的光點，那麼，集體的共同的奉獻則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空！

相信吧，每個人都可以成爲充滿愛心的天使！在這嚴寒冷酷的冬日，讓愛來催放五顏六色的芬芳，讓愛滋潤焦灼乾渴的心田。在希望的原野，我們共同祝願：讓世界充滿愛！讓世界更加和諧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：道德模範先進事蹟

道德模範先進事蹟

時光荏苒，轉眼之間，我從教已經20年過去了。自走上人民教師的崗位。我除了英語教學工作，還長期擔任班主任工作。這些年的教育教學經歷，使我深深體會到，作爲一名教師，自身的師德修養是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示範；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業的執着，化爲自覺的行動。

一、以身作責，爲人師表

人們常說：“教師無小節，處處是楷模。”我深深懂得“身教重於言教”的道理，只有以身作則，爲人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而願意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生。採用師生共同參與管理班級的辦法，師生共同參與監督，這便激發了學生管理班級的熱情，最大限度地培養了學生的民主意識。言而有信，從不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現，以此培養學生的誠信意識。

多年的工作中，從不爲教師工作的艱辛而懈怠。始終公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。始終注意加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業心和高度的責任感來培養學生具有踏實的精神和健康的人格。

二、真情付出，以愛治班

愛是一個永恆的話題。“有了愛，就有了一切。”教師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在爲所有學生所做的每一件事中；這種愛是神聖的，它能凝成水乳交融的情誼。

我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。經常走到學生中間，問寒問暖。我班有個學生叫潘自強，該生是七年級全年級學習成績最差的學生，入校成績：語文:10分，數學10分，英語10分，總分30分。上任何課都幾乎聽不太懂，也不會聽，老師讓同學們翻開書第幾頁，他茫茫然不知所措。這孩子父母幾年前離異，爲了生計，父親遠去酒泉打工掙錢，留下年邁的奶奶艱難地帶着他。奶奶不識字，管不了他的學習，只負責吃喝拉撒睡。奶奶從小看孩子失去母愛，很可憐，就處處滿足他，要遊戲機就給遊戲機，不忍心不給，也不敢不給。由於這孩子沒有良好的學習習慣、行爲習慣、生活習慣，國小六年來學習就不好，以前的同學都看不起他。進入中學後，我第一週內瞭解了這些情況後，怕他會像以前那樣痛苦，擡不起頭來，於是我採取了一些措施，來保護他那可憐的自尊心，想方設法讓他過得開心一些。我的措施：第一，給他做工作，講學習的重要性，教他學習方法。第二，座位安排在講桌旁，請各任課教師幫助督促。第三，動員全班同學，尤其班幹部給予幫助、支持。第四，給他信心——讓他在班裏擔任副生活委員一職，早上開門，中午鎖門，給他點權力和任務，他會增強自信心和責任感，從而不會太自卑。那段時間，他覺得自己和其他同學沒有什麼不一樣，作業交得勤了，勞動積極了，大課間搶着負責抱器材。

對我班學生趙澤亮的教育，我也傾注了大量的心血。剛一入校第一週，就連打幾次架，不搞衛生，我從他們的國小同學中一

瞭解，才知道：這孩子國小二、三年級就打架出名了，他的戰績：將同學的頭打破;把同學的腿打殘??家長賠了許多錢。另外，從一年級到六年級這6年來沒搞過值日。對這樣特殊的孩子，我只能多溝通、多交流，慢慢感化他。剛開始，我以爲這孩子心中滿是仇恨，懷疑他家庭不健全，缺乏愛心。請來家長一瞭解，才知不是這樣的，他在家裏還自己洗衣服。剛開學那兩週，我由於工作忙，身體太累，以致在學校摔倒了兩次，受了點傷。一次在講臺上，一次在樓梯上。在講臺上摔倒後，就是這孩子對我說：“老師，你沒事吧？”我很感動。還有一件事讓我感動：他不讓其他班的同學踩髒我們教室門口的瓷磚地。本來我對這個孩子只想耐心教育，多談心，感化他，讓他內心變得柔軟，可是後來才明白：在我鼓勵孩子的同時，這孩子也鼓勵了我，我被他感動了。他在週記裏寫道：現在我上中學了，有一個人幫助了我，讓我“成功”了，這個幫助我的人就是我現在的班主任牛老師。我想說，老師，謝謝你！

我始終認爲愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，起着無可替代的作用。

連續十幾年擔任班主任工作中，針對我校學生膽大、任性、學習習慣差等特點，開展了辦板報、開班會、每天放學前學生的短暫演講、週記交流、個別談話等活動，始終以德育教育爲主，因爲育人先於教書。在平時的工作中，我堅持勤跟班、跟緊班，每天早自習、下午自習、早操、課間操都和學生在一起，有些任課教師請事假或病假，我作爲班主任，也是義不容辭地去看班。我之所以這樣做，目的是爲了培養學生良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣。對班主任工作，能夠做到勤懇敬業，認真負責。所以多年來我帶的班級一直很穩定，有着良好的班風、學風，形成了自己的班主任工作特色。所帶班級總是能夠形成團結友愛、努力學習的可喜局面，具有很好的凝聚力。

總之，一個優秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。我全心全意撲在工作上，對學校負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今後的工作中，我一定會多總結，多請教。爭取工作得更加出色，做一名優秀的班主任。

三、認真鑽研教學，全面實施素質教育

爲了搞好教學，我在學習課程標準，吃透教材的基礎上，認真備課。在瞭解學生的基礎上，明確每課時的重點、要點，條理清晰，使學生掌握每課的內容，並把每課的心得體會，反饋在教學後記中，有助於以後更進一步地改進自己的教學水平。

認真鑽研教材，研究課程標準，合理添加與刪減教學內容。認真組織好課堂40分鐘的教學，因材施教，在傳授學生知識的同時，培養學生們自學的能力。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得儘量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

對學生的作業佈置適量並分層。自身深入題海，然後精選題目，做到少而精，切實減輕學生的負擔，提高教學質量。每次作業，我都認真批改，並及時發放，重視講評。

充分利用課後休息時間，做好學生的培優補差工作，以提高合格率。對於每次考試認真進行質量分析，找出差距和存在的問題，(小編推薦你關注好範文 網)及時採取相應的措施，通過找差距，強化教師的責任感和質量意識。

辛勤的汗水結出了碩果。我多次獲得優秀教師、優秀班主任的表彰。獲得安寧區教學新秀的榮譽。2014年3月，我的論文《淺

談國中英語的文化教學》發表在省級期刊《甘肅教育督導》；2014年3月論文《課堂提問在國中英語教學運用問題探討》發表於省級綜合期刊《才智》上。我任班主任和英語教學的班上，培養出多名學生考上西北師大附中。其中一名以625.5分，另一名以613.5分考取西北師大附中。在我校這樣的薄弱國中，這樣的優秀成績，多年來也是很少出現的。

四、關懷同事，和睦相處

在工作中，能夠積極的去幫助一些需要幫助的同事。時時刻刻把同事們的事掛在心上。不管誰家有困難都跑前跑後、問寒問暖，幫助解決。在生活中，誰思想上有了疙瘩，總是想方設法幫助解開；學校來了新老師，我會送去關切的問候。把老師當作自己的兄弟姐妹。學校是我們溫暖的大家庭。

總之，我始終要求自己要爲人師表，教書育人，忠誠於黨的教育事業。本人勤奮好學，敬業精神強。爲人正直誠實，與同事關係融洽，受到同事好評。能夠自覺遵守學校各項規章制度，不遲到、不早退。認真堅持坐班，愛崗敬業、團結同事，熱愛學生，勤於鑽研，不斷努力做一名優秀的人民教師。

第五篇：道德模範先進事蹟

巾幗撐起一片天

——道德模範***事蹟材料

***，女，***二中一名普通教師，在教育一線艱苦奮戰15年,恪盡職守，兢兢業業,愛生如子,真正履行着教書育人的準則,在教學成績始終名列全縣前茅的同時，也爲家庭無私奉獻着自己的青春，受到了師生和社會的一致好評，多次被評爲先進工作者、教學能手、師德標兵、三八紅旗手，她的家庭也因和睦美滿多次被評爲和諧家庭。

***在學校是學生的主心骨，在家中也撐起了半邊天，工作和生活的重擔都壓在她的肩上。在家裏，她有長年患病的公公、婆婆，堅持照顧突發腦血栓的公公十年，照顧做過腦瘤手術的婆婆三年，年復一年，毫無怨言，用她纖瘦的肩膀支撐着這個負重的家庭；在學校，她擔負畢業班幾百名學生的英語教學工作，十五年如一日，精益求精，在三尺講臺上譜寫了喜人的成就。在我們看來，她身上所揹負的艱辛是常人難以承受的，而從她眼裏，我們讀到的是不斷向命運挑戰的堅韌與毅力。

一、愛崗敬業，紮實做教育

十五年教育生涯，十五年艱苦探索，***沒有一天停止過對英語教學的探索。她一直紮根在英語基礎教育的最前

沿，身體力行，始終不渝，時刻以正確的觀點教育人，以實幹的精神鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以崇高的師德修養、精湛的育人藝術和無私的奉獻精神，塑造了一位忠誠於黨的教育事業的光輝的人民教師形象。

通過十五年不懈努力，***總結出一套行之有效的英語教學方法，以學生爲主體，通過提起興趣、引發思考、主動參與、聽說並重的教學模式，充分調動學生的積極性，讓學生做學習的主人，積極體現師生互動，增加了學生在課堂教學中的參與量、活動量和練習量，使學生得到成功的體驗和喜悅，課堂上呈現出前所未有的生動局面，她所帶的班級的英語成績也屢創佳績。從教以來，多次講授公開課、優質課，凡是觀摩過的學生和同行，無不爲她的英語教學所吸引、所折服。在繁忙的教學之餘，***還不斷總結探索教學實踐的經驗，發表幾十篇優秀教案及論文，對活躍英語教學，切實提高英語教學質量都起到很好的作用。

二、孝敬父母，家和萬事興

結婚十幾年來，***和丈夫相敬如賓，孝敬老人，關心子女，熱心助人，鄰里和睦，用平凡的事、點滴的情詮釋了家庭作爲愛的港灣的真諦。婚後第八天，在別的新婚夫婦還細度蜜月的時候，***已經與丈夫一起踏上了開往濟南的列車，幾經周折給公公求得治療腿疼的良藥，使得公公得以下地行走。每次提起這件事，公公都會激動的說：“要是沒有

兒子和媳婦從山東買回來的藥，我這輩子都別想下地走路了。”聽到公公這樣說，她的臉上也會露出美麗的笑容。

天有不測風雲，2014年中秋之夜，***的公公突發腦血栓，當時丈夫在良馬下鄉，情況危急，***一邊叫醫生來家裏給公公診治，一邊安慰婆婆，擔心婆婆的心臟病犯了。婆婆急着要給兒子打電話，***說：“媽，先別給他打電話了，我爸的病情已經控制了，他這次下鄉任務重，人手少，把他叫回來肯定會影響工作，就讓他安心工作，家裏有我，您就放心吧。”就這樣，她每天四五點就起牀，兩腳一沾地就沒有一會兒閒工夫，給二老做好早飯，午飯天天換樣，讓老人吃上可口的飯菜。公公由於腦血栓導致偏癱，她想盡一切辦法恢復公公的身體，給老人買了按摩器，每天定時攙扶老人出去走走，每當鄰居們遇見他們是，都會翹起大拇指，對她公公說：“你命真好，找了個好兒媳婦，你可要好好鍛鍊啊，要不可真對不住她對你的照料。”

屋漏偏逢連陰雨，2014年夏天，婆婆檢查身體時發現有腦瘤，需要馬上手術，這對家境不好的他們來說猶如晴天霹靂，但是***和丈夫下定決心，不管付出多大代價一定要把婆婆的病治好，兩人東湊西借，四處籌錢，湊齊了給婆婆手術的錢，使得病情沒有延誤，得到有效治療。

***用一個女兒的孝心照料着兩位老人，沒有把二老的病情當做和丈夫愛情天平上的砝碼，毅然挑起了家庭的重

擔，在工作之餘悉心料理家務，與丈夫在生活上相互體貼，在工作中相互鼓勵，家庭的負擔並沒有成爲她和丈夫工作的絆腳石，反而激勵她在工作中更加兢兢業業，滿腔熱血都灑在了教育事業上，她的丈夫也多次被評爲先進工作者，正所謂家和萬事興。

三、悉心教子，樹立新典範

一個孩子能夠身心健康的成長，溫馨和諧的家庭環境是前提。孩子的認知是感性的，還處於一個極力模仿的階段。父母恩愛家庭和諧，孝敬老人，關心鄰里，都會給孩子起到一個很好的榜樣作用。所以，***爲了讓她的學生和女兒健康成長，一方面努力提高自身素質和品位，一方面率先垂範爲他們做出表率。重視對他們的人生觀、價值觀的培養，教他們學會做人、做事，使他們將來成爲一個對社會有所作爲的人。母賢則子孝，在她的辛勤付出下，女兒在學習上勤奮刻苦，生活上尊敬師長，關心鄰里，小小年紀就開始做力所能及的家務，***高興的說：“我的女兒就是我的貼心小棉襖。”在***的心裏，她的學生都是她的孩子，無論是在孩子們的學習上還是生活上，都傾注了她的心血，功夫不負有心人，學生們也紛紛以優異的成績來報答他們心裏最美麗的老師。

***說：“其實我只是一個普普通通的人民教師，只不過，我這人有點倔，不服輸、不願低頭而已”！多麼質樸的話語

啊！飽含着苦中作樂、勤勞質樸、豁達樂觀、堅強不屈、無私奉獻的精神。***堅守自己責任和義務，堅定對家庭的信念，面對重重困難和打擊，不拋棄，不放棄，把爲人女、爲人妻、爲人母、爲人師的美德，在一天天一月月一年年的平凡而又平淡的點點滴滴的生活中，最大限度地傳承下去，用真心待人，以摯情愛人，讓孝老和愛親成爲不滅的長明燈，照亮這樣一個運命多舛的家庭！她的事蹟告訴我們，在困難中站起，隻手也能撐起一片天！