黨支部書記、校長“五個一”活動事蹟材料

開展“五個一”活動事蹟材料   

真情無限留餘香

---市第二國小黨支部書記、校長“五個一”活動事蹟材料

***，女，1976年 6月18 日出生，1996年 8月 26日參加工作，2001年 7月 1日加入中國共產黨，現任***市第二國小黨支部書記、校長。從事教育工作17年來，她無論在教育一線，還是在管理的崗位上，講黨性重品行、率先垂範，全身心的投入教育事業，取得了可喜的成績，爲全體黨員、教師樹立了榜樣。

今年，按照全市開展“五個一”活動安排，***同志緊密結合自身工作實際，積極投身於這項活動中去，認真承諾，踏實踐行，充分發揮一個共產黨員的先鋒模範作用。現就聯繫“一個困難戶”的活動情況彙報如下：

一、聯繫困難戶基本情況和背景

***市第二國小二年級丙班學生鍾國強，由於親眼看到父親在車禍中去逝，突如其來打擊，給他幼小的心靈留下了陰影。原本活潑開朗的他開始變得沉默寡言，不愛與老師、同學交流，常常是一個人獨處。他的父親去世後，家庭的重擔就落在了體弱多病的母親身上，母親不能幹重體力勞動，只能靠打零工來維持家庭生活，微薄的收入讓他們的生活非常困難。因他的母親平時不能照顧他，只能讓鍾國強寄宿在他的姑姑家。家庭的變故、生活的拮据、母親的辛勞等等，讓這位纔剛剛二年級學生鍾國強思想壓力較大，以致影響到了他的學習。

二、落實聯繫“一個困難戶”採取的措施和辦法

***同志在與班主任交談過程中，瞭解到鍾國強同學的情況後，主動靠上去、沉下身子，走到他的身邊，關愛他的生活，關心他的學習，用無微不至的實際行動，切實讓鍾國強同學感受了學校這個大家庭的溫暖。

一是倡導身邊師生關愛他。爲了消除鍾國強同學心理陰影，***同志多次深入到鍾國強同學的班級，向班主任、任課老師和同學們瞭解鍾國強同學的學習情況和思想狀況，並倡導他們在平時多關心、多幫助、多與鍾國強同學交流，讓他感受到學校、老師和同學們對他的關心和溫暖。***同志經常與鍾國強同學交流，傾聽他的心聲，掌握他的思想動態。與此同時，專門安排一名心理疏導老師與他經常溝通和交流，有的放矢地化解他心中的困惑，使他保持積極向上的健康心理。

二是憑着一顆愛心幫助他。***同志對待鍾國強同學就如同對待自己的孩子，從學習到生活，都是呵護倍至。鍾國強同學沒來上學，在第一時間往家裏打去電話詢問；鍾國強同學今天情緒不好，在課餘找他交流。不管鍾國強同學的身上發生了什麼問題，***同志總是帶着一顆愛心自始至終地耐心督促、鼓勵他。這些發自內心的關愛，時常感動着鍾國強同學，漸漸他願意主動與老師和同學交流了，變得開朗了許多。

三是走進他的家庭奉獻愛心。***同志不定期地到鍾國強家進行家訪，向家人告知他的學習情況，聯合家人的力量共同關心幫助孩子健康成長。***同志還利用今年暑假到鍾國強家中家訪，爲鍾國強同學帶去100多元的新學期學習用品。當時，鍾國強的母親爲了生計到163團打工去了，鍾國強同學的姑姑見到***同志激動地拉着她的手說：“謝謝你，魏校長，你們這段時間的關心和心理疏導，國強現在比以前說話多了，有時做完作業還幫我幹一些力所能及的家務，也主動與我聊天。孩子真得變化挺大的，這是您的功勞。”

今年中秋節，鍾國強的母親由於長期在外打工，沒有時間給孩子買中秋月餅，***同志知道後買上月餅和學習用品、體育用品送到鍾國強的家中。鍾國強同學看到魏校長來到家中還帶來了愛吃的月餅和學習用品，高興地臉上露出了笑容。***同志給孩子打開月餅讓孩子吃，鍾國強打開一個後掰開一半給了姑姑，把其餘的放起來，留下給週末回家的母親吃，看到孩子懂事的做法，***同志留下了眼淚。

三、落實“五個一”制度取得的成效和經驗

一份耕耘，一分收穫。今年以來，通過***同志的關心、照顧、與鍾國強同學談心交流和心理疏導，師生們都說，鍾國強同學性格開朗多了，主動與大家交流，學習中互幫互助，學習成績也有了明顯進步。***同志說，她最大收穫是要用愛心、寬容、鼓勵這帖催化劑，在用愛心鋪成的道路上，讓更多的學生綻放美麗。

一要用實際行動做教書育人，讓師生共同進步。著名教育家陶行知先生說過：“校長是學校之魂”。校長是學校的管理者，是學校領導集體的核心，***同志說，作爲一校之長作用舉足輕重，必須從點滴的小事做起，關愛學生、關心教師，用實際行動感召教師爲學校發展鞠躬盡瘁、嘔心瀝血，讓學生努力學習科學文化知識，做一個對社會有用的人。

二要用真情實意做教書育人，讓孩子茁壯成長。面對學生學習、生活遇到的問題和他們對很多問題的認識和看法出入，相互之間容易產生意識摩擦和人格衝突。***同志說，教師對每位學生無私的關心和幫助，深深影響着他們。因此，我們不能對學生出現問題，置之不理，甚至有放棄的念頭，只要碰上他們犯錯或將要有犯錯的行爲，就提醒他們，給他們講道理，與家庭合力來幫助他，只有這樣尊重每個學生的人格，真正關心他們，不歧視他們，將來他們走上社會也懂得去尊重他人，關愛他人。在***同志的帶動影響下，黨支部全體黨員又幫扶了5名貧困學生。

三要通過心理健康教育，讓孩子健康成長。充分利用心理諮詢室，建立心理輔導機制，彌補學生心理缺失。***同志說，積極營造良好的環境，針對品德行爲偏差和心理障礙的學生，班主任、任科教師平時要學生精心觀察，及時掌握動態，加強對他們的心理疏導，給這部分學生以更多的關愛。定期開展心理諮詢，適時對學生進行心理引導，用科學的辦法解決學生存在的各種心理問題，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

今年以來，通過***市第二國小“五個一”活動的開展，學校的面貌也發生着變化。法拉第曾今這樣說過“像蠟燭爲人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地爲人類偉大事業貢獻自己的力量。”***同志用實際行動詮釋着這句話。她在工作中盡職盡責，教育管理成績出色，爲教育發展建言獻策， 贏得了廣泛地讚譽。昨天已經過去，未來在於耕耘，她堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收穫定會一年勝過一年。