彭士祿感動中國的事蹟精品多篇

感動中國十大人物彭士祿事蹟心得體會 篇一

北京時間8月17日消息，中國在里約奧運會1/4決賽迎戰巴西隊，儘管15-25大比分輸掉首局，但中國女排沒有受到影響，逆境中打出女排精神，第二局幾度落後的情況下終於追平，最終實現逆轉取勝，值得一提的是，這也是本屆里約奧運會輸掉的首局。

中國隊以15-25輸掉首局，儘管場面非常被動，郎平還是給隊員正能量，“沒關係能打多少是多少，攔網要快。”而第二局一上來，郎平再次變陣，用魏秋月首發，張常寧上場頂替了楊方旭。

郎平的激勵也起到效果，中國女排這局一度6-11落後，似乎又是完敗，但中國女排用實際行動給出否定的答案。打出一波進攻潮，惠若琪反擊打手出界，張常寧二號位連續兩次反擊下球，中國隊連得5分後將比分追平。

巴西女排立即叫了暫停，很快連得3分又將比分拉開，但憑藉徐雲麗快攻和朱婷直接打探頭得分，女排又連得三分，再次將比分追平。

然而這局進程堪稱是一波三折，巴西隊在中國隊追平後又拉開了比分，20-17領先中國女排，郎平叫了暫停，贊隊員打得好，而隨後中國女排憑藉劉曉彤反擊直線打手出界，顏妮發球得分，又將比分追到21平，本場比賽第三次大比分落後情況下追平。

而從21之後雙方咬得很緊，面對中國女排的步步緊逼，巴西女排也出現慌亂，中國女排24-23反超獲得局點，徐雲麗和朱婷攔住了謝拉的扣球，爲中國追回一局。從三次落後到三次追平，最終實現了逆轉，無論結果如何，中國女排的不放棄精神值得我們點贊，而不得不提的是，巴西女排在小組賽全部是3-0橫掃對手，這是桑巴軍團本屆奧運會丟掉的第一局。

其實在去年日本女排世界盃的比賽中，郎平就讓外界見識到了她挑戰鷹眼的準確度。因爲郎平挑戰的成功率一直相當高，隊員們甚至笑稱“郎導的眼睛比 鷹眼 還尖”。談及箇中祕訣，郎平笑着說：“挑戰憑的是直覺和經驗，最後一點就是運氣。”

在本次里約奧運中國隊與意大利首節比賽中，意大利就3度挑戰鷹眼。而郎平也在第二次對方挑戰時，在排球落點處站了起來，並向對手豎起了拇指。當時就有人表示，郎平這豎起拇指是基於戰術考慮迷惑對手。

今天中巴女排冠軍一戰，郎平又在首局比賽挑戰鷹眼，在挑戰成功之後，郎平也向場內信心滿滿的豎起了拇指。

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感動中國十大人物彭士祿事蹟心得體會 篇二

一直以來，美心的奶黃流心月餅深受世人喜愛。而今中秋將至，美心“意外”火了一把，免費廣告漫天飛。正如網友所說，“愛國就活該大賣。”

冰火兩重天，另一邊大班的境遇也讓人很舒適。目前，內地多個電商平臺已經將大班月餅等產品下架。大班的內地總代理更是表示，退回的大班月餅數量龐大，唯一的解決辦法可能是銷燬。

強烈對比，再次告訴我們兩個道理。

一則，吃飯砸鍋，寸步難行。近些年，不管是外國企業也好，還是港臺企業也罷，但凡在涉及中國國家利益問題上犯錯誤，得到的就是一邊倒抵制甚至“滾出去”的懲罰。

二則，做企業先做人。伍淑清說，“每個企業家都有自己的夢，但這個夢一定要跟國家與民族的命運相關。”不辨大是大非，怎堪當企業家？經營的企業也是無源之水，不會長久。

感動中國十大人物彭士祿事蹟心得體會 篇三

“這些天來，細讀各網站、公衆號上有關葉連平的文字，我的內心久久不能平靜。”省優秀教師、當塗縣江心初級中學老師陳宏亮說，爲這樣一位耄耋老人不顧九旬高齡，仍然堅持無償家教、無私捐學的責任擔當和矢志不移、不忘初心的教育情懷深深感動。這束微弱但永不熄滅的“鄉村燭光”照亮了鄉村教育的前路和方向，更樹起了教師這一崇高職業的榜樣和豐碑。

陳宏亮認爲，和全國道德模範葉連平老師相比，還有許多地方沒有做到，還有許多地方能夠做到。有人說，教育即“成長”，教育是慢的藝術。任周遭環境再喧囂，教師的心必須是寧靜而恬淡的。葉連平老師始終保持一顆寧靜的心，在寧靜中尋找力量，將一生心血奉獻給鄉村教育，把培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作爲職業使命和畢生追求。只有教書育人者把心靈歸於寧靜，並堅守這份寧靜，方能尋找到教育的美好和本真。學習葉連平，就要學習他寧靜而恬淡的心境。

敬業是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏進取的動力。葉連平老師退而不休，心繫教育，將育人工作落細、落小、落實，體現出來的正是盡職盡責的職業操守。而在這一份盡職盡責之中，他也收穫屬於他、屬於孩子們、屬於教育的快樂。辛勤、專注、堅守，這就是敬業的本質，也是教育工作者快樂的源泉。學習葉連平，就要學習他敬業和樂業的精神。

落花不是無情物，化作春泥更護花。這就是葉連平，作爲一名老黨員，紮根基層，爲農村教育事業無私奉獻幾十載的真實寫照。學習葉連平，就要學習他無私和奉獻的情懷。

陳宏亮表示，正是無數個葉連平這樣的優秀人民教師，他們將一生心血奉獻給鄉村教育，把整個身心都獻給祖國的教育事業，我們的祖國才由當年站起來，走向富起來，如今邁向強起來。高山仰止，景行行止。站在新中國成立70週年的嶄新起點，將在鄉村教育的三尺講臺上，心無旁騖，不改初心，逐夢前行，努力當好塑造學生品格、品行、品位的好老師。

感動中國十大人物彭士祿事蹟心得體會 篇四

時下，電影《中國女排》正在進行上映前的集中宣傳。說到女排，不得不提女排精神。女排精神曾是時代的主旋律，是中華民族精神的象徵，新時代更需要大力弘揚女排精神。

上世紀八十年代，中國女排創下了世界排球的第一個“五連冠”，自此，“不拋棄、不放棄”的女排精神被人們廣爲傳頌。一代又一代中國女排身體力行，傳承豐富女排精神，奪得了一個個驕人的戰績，形成了以“團結協作、頑強拼搏、永不放棄”爲內涵的女排精神。這種精神曾影響了幾代人積極投身到改革開放和社會主義現代化建設的偉大事業當中。

弘揚女排精神，要以愛國主義爲核心。如果說在國際賽場上升國旗、奏國歌是中國女排的理想，那麼，實現中華民族偉大復興就是我們的信念。1981年11月，中國女排首次奪得世界冠軍後，受“女排精神”鼓舞的北大學子喊出了“團結起來，振興中華”的時代音。事實上，女排精神從一開始就超出體育競技範圍，而對各行各業的勞動者起到了激勵、感召和促進作用。今天，我們更要從女排精神中汲取力量，堅定道路自信、理論自信、文化自信、制度自信，頂住壓力、衝破阻力，不忘初心，不懈奮鬥，朝着中華民族偉大復興的目標邁進。

弘揚女排精神，要大力倡導愛崗敬業、無私奉獻的精神。“心底無私天地寬”。沒有私心雜念、敢於奉獻的人，才能做到“忘我”、“無我”，寵辱不驚、臨危不懼，才能集中精力，迎難而上，勇闖難關，限度地發揮自身的潛能。在新時代的長征路上，我們每個人都應該自覺地培養這種爲實現國家和民族利益無私奉獻的精神境界。不計個人得失，立足本職、愛崗敬業，甘當“螺絲釘”，甘於奉獻。

弘揚女排精神，要大力倡導自強不息、頑強拼搏、永不言棄的精神。改革開放初期，全國人民學習女排精神，爲民族崛起和社會主義建設而努力奮鬥，而今雖已穩居世界第二大經濟體之位，但我們仍要居安思危，像女排一樣，以自強不息、頑強拼搏的精神，不畏艱險，敢啃硬骨頭，接續奮鬥，永不言棄，在推進人類文明進步的歷史接力賽中做出新的更大貢獻。

感動中國十大人物彭士祿事蹟心得體會 篇五

內地第一家合資企業──北京航空食品有限公司創辦人，全國政協常委，香港世界貿易中心執行委員會主席，香港中華青少年曆史文化教育基金執委會主席……美心集團創辦人伍沾德之女、71歲的伍淑清，但她現在最看重的是“園丁”的角色。

多年來，她一直以促進青少年教育健康發展爲己任，爲香港及內地青少年的交流發展作出諸多貢獻。她深深憂慮當代香港青少年在成長中因缺乏國家觀念而被誤導、被利用，希望通過各種方式讓香港青少年全面瞭解國家的文化及歷史發展，增加他們對國家的認同感和歸屬感；並運用香港這個國際化大都市的平臺，讓他們樹立正確而全面的世界觀。

位於香港小西灣的中華基金中學，是伍淑清示範教育理念的基地。該校自20__ 年辦學以來，一直提倡“立根中華文化，開拓國際視野，五育並重，發揮個人潛能”。位於校舍六樓的“中國數據中心”是該校學生學習中史科的最佳地點。這裏既有豐富的圖書，也有先進的影音播放器，擺在架子上的書大多是伍淑清親自從北京帶回來的，分成“香港概況”、“一帶一路”、“改革開放”、“中國概況”四個部分，以便讓學生更好地瞭解歷史。

國民教育須有“香港特色”

“之前，董建華先生來參觀中國數據中心時很受啓發，回去便邀請我就幫助青年認知自身國民身份、爲國家培育人才等方面做研究討論。”伍淑清說，“我在香港迴歸之初，便跟特區政府提議要從小培養香港學生的國民意識，開設中史科，推行國民教育等，但香港教育局遲遲未落實這項工作，許多學校也對國家發生的事不夠了解，加上某些媒體的不實報道，很容易使香港青少年被誤導和利用。”

伍淑清看到香港最近發生的**，此前的“佔中”事件，以及“反國教”的參加者許多都是年輕人，十分痛心。她說：“香港之前作爲英國殖民地，迴歸後應該讓香港本土長大的孩子們明白自己是中國人，是香港居民。正是迴歸初期沒有重視國民教育，纔在青少年的身份認同上暴露出各種問題。現在，香港社會中出現這麼多棘手的事情，政府也算‘自食其果’了。”伍淑清看問題深刻，言辭犀利，也不失幹實事的決心。她直言，香港因特殊歷史和制度，在國民教育上也必須有“香港特色”。

組織港青少年赴內地學習

什麼才叫“香港特色”？伍淑清雖出生在殖民地時期的香港，但祖國情卻深紮在她心中。她在兒時讀的意大利修女學校，牆上雖然掛着英國女王畫像，還是會教學生中國歷史、中國古文。“我的國文老師大多是從北京、上海過來的，他們也帶來了中國的歷史和文化。那時候讀的孫中山、岳飛等書，都給了我潛移默化的影響。所以愛國教育應該是細水長流、潛移默化的。那些偏頗的、非理性的成分，都不是真正的愛國。”伍淑清認爲，香港與內地實行的是不同的政治制度，培養的人才各有側重，愛國教育也應有不同，要拋棄鴕鳥精神，也要抵制懶政思維。

個人的力量雖勢單力薄，伍淑清卻堅持“香港特色”的愛國教育。1998 年，她成立了“中華青少年曆史文化教育基金”，每年組織香港青少年到內地參觀學習，如帶學生回北京、西安等地，除了參觀天安門、長城之外，更讓他們全方位地體驗當地文化，感受不同的文化魅力。十幾年來，組織的香港“交流團”已有100 多個，不少香港青少年通過了解國家歷史，增進了對祖國的歸屬感。20__ 年，她先後自費組織香港專家學者，編輯了適合香港青少年閱讀的歷史簡明讀物《國史百聞》、《香港百聞》等書籍，目前已成爲香港青年瞭解歷史的重要參考書。

培育有全球觀中國心的人才

除了理性全面地認識國家現狀，伍淑清也強調，香港既面向世界，又背靠祖國，香港青少年要運用香港這個國際化大都市的平臺，開拓國際視野。“香港沒有國際教育和外交知識教育，很難分清國家和國際的關係。”她自掏腰包，先後在中華基金中學舉辦芬蘭、日本和德國的學習考察團，讓師生們與當地院校互動，又安排和當地的企業、中國駐當地領事等傑出人士交流，開拓師生視野。

她翻開學校紀念冊，指着一張照片說：“當時，我們學校與芬蘭的大學有合作，帶着學生去參觀中國駐芬蘭大使館，孩子們就在國旗下和大使握手拍照，他們都很懂禮貌，出去了才能明白國家是什麼概念。”她又指着另一張照片說：“冰島在運用地熱能源上十分先進，我們當時帶着學生去學習，受到冰島總統的接見。他帶孩子們參觀自己的家，我的學生們落落大方地跟總統用英語交談。”不難看出，伍淑清對中華基金中學培養的孩子十分驕傲。她指，學校的校長和老師都很優秀，她從未指示他們怎麼辦學，而是告訴他們要培養視野全球化、做事情國際化、心是中國心的人才。

感動中國十大人物彭士祿事蹟心得體會 篇六

“簡單的事情重複做，你就是專家，重複的事情認真做，你就是贏家。”這句話毛卓雲經常掛在嘴邊，這是他前幾年無意間看到的，他說這就像是他工作的寫照。

所裏的同事都叫他“老毛”，1963年出生的毛卓雲在浙江寧波看守所已經待了近20年，是名副其實的“老毛”。20__年，毛卓雲調入看守所從事管教工作。寧波市看守所副所長袁錦說，老毛一調過來就接手了看守所裏最難的一部分工作，但是他卻完成得十分出色。20__年以來，毛卓雲又連續12年擔任艾滋病在押人員的管教工作，爲全市公安唯一一名艾滋病在押人員專職監管民警，累計管理教育艾滋病在押人員511名，其中判處死刑3名（其中死緩2名），無期徒刑3名，10年以上有期徒刑13名。

迎難而上 主動提出監管艾滋病監區

他說給他六個月

20__年，對於寧波市看守所和毛卓雲來說都是意義非凡的一年。那一年，已經在看守所幹了7年的毛卓雲已經成了同事們眼中“膽大心細、有責任心、能力強且肯鑽研”的人。而寧波市看守所艾滋病監區也在那一年正式承擔全寧波市艾滋病在押人員的羈押任務。

在那個“談艾色變”的時代，誰來管艾滋病監區成了擺在看守所領導面前的一大難題。據袁錦回憶，當時所裏領導制定了很多方案，還特意改造了一部分監區，並採購了一些防護工具，但是監管人員始終確定不下來。

“但是那個時候，老毛就主動找到領導，他說‘我來管’。”袁錦說，他至今都記得毛卓雲說這句話時的樣子，他很自信。

他對領導說：“艾滋病並不可怕，只要掌握預防常識，把艾滋病在押人員視若常人，將主動防範、科學管理和人文管理相結合，就一定能管好。”但領導考慮到管理的難度和危險性，打算讓更年輕的民警來擔當。毛卓雲的倔性一下就上來了，他拍着胸脯向領導立下了軍令狀：“給我六個月時間，管好了我繼續，否則另請高明。”

但是這麼有自信的毛卓雲，卻整整兩年都沒敢告訴家裏人自己的工作，直到妻子在報紙上看到了一張他的背影照。

毛卓雲的妻子也在監獄工作，但得知丈夫的工作時，她直“罵”他是個傻子。

第一次接觸艾滋病在押人員

他說心裏還是有點犯怵

毛卓雲說，儘管事先從網上了解了一些基本知識，但剛接手工作時他對於艾滋病的瞭解也不多，很多知識都是後來的工作中慢慢學習的。

“因爲對於這個病不瞭解，我第一次跟他們接觸的時候還是有點犯怵，別的倒沒什麼，就怕被感染。”毛卓雲說，一開始他也穿着所裏給配的防護服去找在押犯人聊天，但是他不喜歡。

“穿着這身衣服，從頭到腳都武裝起來了，他都不認識我，怎麼交流？後來我也戴過口罩，但是還是覺得很彆扭，索性什麼都不戴了。戴着這些東西感覺我們之間隔了很遠的距離。”於是，毛卓雲捨棄了那些繁瑣的裝備，讓它們一直放在倉庫“積灰”。20__年，他甚至搬出了所裏特別改造過的監室，把艾滋病在押人員關押在普通監室，因爲特殊監室中有一堵玻璃牆，毛卓雲覺得這堵牆“礙事”。

近兩三年，他就更“過分”了，把一間普通監室改造成了自己的談話室，因爲這樣方便他找他們談話。

（毛卓雲將其中一間監室改成了談話室）

20__年時，毛卓雲的其中一名在押人員突然情緒十分激動，在監室內自傷自殘，甚至在牆上把自己的腦袋撞出血。

“當時我們還在特殊監室，中間都隔斷，我看他臉色發白，觸碰到的手也是冰涼的，還具有攻擊性，一時間我也不敢上前。”據毛卓雲回憶，這名在押人員判決後對人生感覺失望，並且還患有精神分裂症。毛卓雲採用了各種積極或是消極的方法讓他發泄自己的情緒，但是效果都不甚明顯。

“當這些辦法都沒有效果的時候，我就覺得要自己上了。”毛卓雲說，他也沒采用什麼特別的方法，就是走進去給了他一個擁抱。

“他在我懷裏的時候情緒已經有所緩和了，然後我就知道，這個辦法是有效的。”

12年來，毛卓雲一直擔任艾滋病在押人員的管教工作，共收押監管511人，並且這些艾滋病在押人員從未發生安全事故。

從“毛警官”到“毛校長”

他用12年摸索出一條管教之路

在看守所裏，毛卓雲出了“毛警官”“毛管教”等稱呼，還有一些在押人員會叫他“毛校長”。20__年，毛卓雲發現在押的一些外省籍艾滋病患者文化程度很低，許多人不認字，連“男女”都分不清。爲此，毛卓雲從外面買了紙和筆，在監區開辦了文化掃盲班，教他們識字和書寫。有的在押人員，在3個月時間了認了近三四百個字。甚至其中一位馬上要投牢的在押人員說，“我都不知道在看守所還能讀書，管教，我寧可不減刑，也想在您這兒讀書。”

毛卓雲說：“作爲一名管教，不一定要多精明，但一定要明辨是非、涇渭分明，時刻保持清醒的頭腦；不一定要面面俱到什麼都管，但要像父母對待子女、老師對待學生、醫生對待病人一樣有愛心、有耐心、有真心；文憑不一定要很高，但要有一顆不斷學習的心，時刻保持學習的熱情；不一定要有什麼新招、奇招、怪招，有多大的發明創新，但一定要有經常總結的習慣。”

通過多年的積累，毛卓雲摸索出了一套工作方法，並記下了10多萬字的心得體會。12年來，他也摸索出了一條自己的“管教之路”，獨創“毛式五心工作法”（即：近心法、正心法、勞心法、破心法、寧心法），並於20__年獲浙江省公安廳命名授牌“毛卓雲工作室”，爲全省特殊監管對象管理工作提供了經驗遵循。

他說作爲一名管教民警，其實就是在不斷重複地做一項工作：談話教育，矛盾處理，保證安全。但是正如他常說的，“簡單的事情重複做，你就是專家；重複的事情用心做，你就是贏家”。

感動中國十大人物彭士祿事蹟心得體會 篇七

可能有些小夥伴不知道，這次犧牲的27名消防英雄中，94%爲90後和00後，年齡大都在18-22歲之間，最小的犧牲者年僅18歲。

根據《人民公安》雜誌報道，自新中國成立以來，有609名消防官兵犧牲，2020__年以來，全國犧牲消防官兵平均年齡24歲，最小的僅爲17歲。

不得不說，我國的消防官兵是一個“弱勢羣體”，這裏的弱勢是指，這個羣體面臨的複雜、危險、難以預測的任務最多，但卻基本都存在年齡小、經驗不足的現象，這也嚴重導致了種。種安全問題的出現。

反觀香港地區，消防員的黃金年齡都是30-40歲，因爲這個年紀身體健壯，而且經驗非常豐富，所以總體處理事情的能力要比年輕人更強。香港高級消防隊隊長鍾志浩對剛入職的年輕人說得最多的一句話是，“你不要這麼勇，不要馬上衝進去，先看了再決定”，因爲20年的救援經驗讓他明白，消防員的身手和膽識固然重要，但專業和經驗更爲重要。

消防官兵年輕化的現象，其實是由於從1965年一直到去年，我國消防隊伍始終以現役年輕官兵爲主體，屬於武警序列。那時候採取這樣的制度主要是因爲基於當時中國經濟狀況，讓服兵役的軍人去做消防員比較省錢。

比如一個普通的小城市，如果要僱傭職業性的消防員，至少需要3000一個月的工資，但如果讓現役軍人來做，可能只要500-1000一個月的津貼就夠了。

但這樣做的缺點也很明顯，畢竟年輕人不可能一直當兵，大部分軍人當了幾年兵後就要復員迴歸社會去找工作了，於是那些有經驗的消防兵始終無法成爲我國消防隊伍的中堅力量。

除了缺乏有經驗的消防員外，國內還缺乏完善的消防應急信息體系，許多消防員在出動前對火場情況一無所知。

就比如在天津爆炸案中，據當時的參與救援的消防員回憶，並沒有人告知他們火場內有不能沾水的危險化學品。

感動中國十大人物彭士祿事蹟心得體會 篇八

彭士祿院士是“世界核潛艇之父”里科弗訪華時，想見而未能如願見到的中國核潛艇“真神”、中國核電事業“墾荒牛”。

彭士祿是中國核動力領域的開拓者和奠基者之一。

中國核動力科學技術發展中（核潛艇、核電站），彭士祿作出了系統的、創造性的技術成就，爲中國核能事業的發展做出了獨特的不可磨滅的貢獻，是核能技術領域卓越的開拓者與帶頭人之一，在國際核能動力技術界也具有很高聲譽，被英國出版的《世界名人錄》中年年輯入。

感動中國十大人物彭士祿事蹟心得體會 篇九

“她們喊我‘魔鬼’‘周扒皮’，半夜雞叫。”張桂梅笑道，因爲要求嚴格，她被學生們起了許多外號。

張桂梅不是校工，而是一所學校的校長。她的這所學校很特別：學生大多來自雲南的貧困山區，而且都是女生。這就是全國第一所全免費公辦女子高中——雲南麗江華坪女子高級中學。

從東北到雲南，命運讓她與這裏的學生緊緊相連

張桂梅祖籍遼寧，從東北來到雲南支邊後，隨丈夫同在大理白族自治州喜洲鎮第一中學任教。張桂梅以爲那裏將會是她餘生的歸宿，然而天不遂人願。1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世。張桂梅害怕觸景傷情，申請從大理調出，她來到了麗江市華坪縣民族中學任教。

從大理調到華坪不到一年，張桂梅被查出子宮內有一個近五斤重的肌瘤。由於之前給丈夫治病花掉了幾乎所有積蓄，張桂梅決定放棄治療。後來，縣裏得知了張桂梅的病情，縣長告訴她：“我們再窮，我們都會救活你。”爲此，縣裏開婦代會的時候積極動員大家給張桂梅捐款，有人甚至捐出了自己僅剩的五塊錢路費。

“我沒爲這個小縣做過一點點貢獻，卻添了這麼大的麻煩。他們把我救活了，我活着要爲他們幹些什麼。”張桂梅回憶起那段往事，依然哽咽。

再次回到校園，張桂梅發現，華坪的教育環境和她以前所在的大理相差甚遠。張桂梅任教期間，民族中學裏的女生不僅數量少，還時不時有女生從課堂上消失。

讀着讀着就不來了，是什麼原因？張桂梅跑進大山，開始找那些退學女生做家訪。和家長們一談，張桂梅明白了：十幾歲的姑娘，已經被定下婚事，要出嫁了。張桂梅不甘心，攔不住的，就找到當地的村幹部進行溝通；家裏太窮的，就拿出自己的工資補貼。她鐵了心，無論如何也要把這些女孩子們帶回去讀書。

20__年，華坪兒童之家（福利院）成立，捐助方指定讓身爲教師的張桂梅兼任院長。“兒童之家”收養的孩子中有一部分是被遺棄的健康女嬰，無兒無女的張桂梅成了她們的“媽媽”。

民族中學和兒童之家的經歷讓張桂梅萌生了一個想法：籌建一所免費的女子高中。

“女孩子受教育她可以改變三代人的。如果她有文化，她會把孩子丟掉？我的初衷就是解決低素質母親和低素質孩子的惡性循環。”張桂梅說。

爲什麼不男女生一起招收呢？張桂梅也有自己的考慮。一次家訪時，她發現有戶人家的兒子纔讀八年級，便可以進縣城參加補習班，而他的姐姐已經高三了，卻要被家長留在家裏幹活。那一刻，張桂梅心裏覺得，就算再難，她辦女高都是對的。