尊師的事蹟材料多篇

尊師的事蹟材料篇1

xx，10歲，xx市實驗學校四年級二班數學科代表。她尊敬師長，能時時牢記老師諄諄教誨，感念老師的培育之恩；孝敬老人、孝敬父母，能體諒父母養育的辛苦；心地善良，樂於助人，勤奮好學，團結同學，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

一、尊敬師長，熱愛班級體

在學校，尊敬老師，見到老師就主動問好。在班級擔任數學科代表，是老師的一名小助手，主動爲老師分憂。帶頭遵守學校規章制度，嚴格要求自己，積極主動的爲班級做力所能及的事情，熱心參加班級和學校活動，積極組織小組成員出黑板報、爲班級小菜園澆水、除雜草等。上學不遲到，每天上課前認真檢查昨天佈置作業的完成情況，存在的問題認真記錄，及時反饋給老師，2021年被學校評爲優秀學生幹部。

2022年寒假期間，按照老師的要求，及時認真完成假期作業。每天積極帶頭完成作業，並第一時間發到小組羣，還負責評比每天作業完成情況，細緻認真記錄，及時發到小組羣。剛開始，部分同學積極性不高，偶爾還需要提醒、催促才能完成作業，通過她一週時間的示範帶頭和每天認真評比，很好帶動了小組其他成員作業完成的積極性。後來，在小組範圍形成良好的氛圍，你追我趕，每天看誰完成的最早、正確率最高。一個假期過來，大家都能及時的按質按量的完成假期作業。

二、孝敬父母、關愛家人

在幼兒園的時候，她就會背誦三字經的一些部分，後來上了國小，老師也教授了很多孝道的知識，以及日常家庭生活父母的示範引導，讓她更加懂得“百善孝爲先”的道理。在日常生活中，爸爸媽媽工作很忙，要照顧她和弟弟，還要照顧爺爺奶奶，看着父母每天忙碌的身影，她很心疼他們，也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務勞動。

2021年11月上旬一個週五的下午放學，爸爸出差回來，她放學早就去爸爸單位接他下班，爸爸準備下班時，幫同事擡一點鋼筋下車，過程中不小心爸爸的手被鋼筋劃破了。看到爸爸時滿手鮮血不止的往下流，她害怕極了，擔心爸爸的傷，急的哭起來，趕緊找紙巾幫爸爸擦拭血跡，然後陪同爸爸到醫院治療。之後的一個多月，爸爸的手不能弄水，她就負責每天給爸爸端洗腳水，洗襪子，還給爸爸洗頭，很快爸爸的手就恢復好了，她也得到爸爸的美美讚揚。

小時候，爸爸媽媽要上班，多數時間都是爺爺、奶奶帶着長大的，她很懂事，非常感恩爺爺、奶奶。去年暑假，有一天天氣寒冷，家裏只有爺爺帶着她和弟弟，爺爺感冒發燒，她起牀爲爺爺煮了一碗糖水雞蛋，之後到藥店去買了藥給爺爺服用，一天負責照顧爺爺和弟弟。假期裏，爸爸、媽媽中午都不在家吃飯，她會主動的去撿菜、洗菜，和爺爺一起做飯，吃完飯主動去洗碗，做家務，得到爺爺的讚賞。

爺爺70多歲了，每天接送她上學，接送過程中她主動要求自己背書包。每到節假日，她和爸爸、媽媽經常一起回家看望奶奶，平時，也經常打電話問問奶奶的身體情況，跟她聊天，說說學校學習情況以及生活趣事，讓他們享受天倫之樂。

三、樂於助人，富有愛心

老吾老以及人之老。小區有一位頭髮花白的聾啞老奶奶，每天放學回家都看見她在垃圾房撿垃圾，每次買水果回家，遇到老奶奶都會給個水果，回到家她還把家裏塑料瓶、廢紙箱等收集起來，送與老奶奶，雖然老奶奶不會說話，但每次都爲她行爲豎起大拇指，讓她感到無比開心。她默默的對自己說，要繼續做下去，堅持好事做到底。

今天，她對爸爸說：“雖然我們還小，但是也有我們老來的一天。尊敬今天的老人，就是善待明天的自己。心中有孝心，代代相傳承。飲水思源，孝道爲先，我發誓並踐行，我們要從小做起，積極做中華民族優良傳統美德踐行者，讓我們的生活越來越美好，社會越來越和諧，國家越來越富強。”

總之，xx同學是一名尊師孝親、奉行美德、積極勤奮、品學兼優的好少年。

尊師的事蹟材料篇2

劉書雅，8歲，鞍山市勝利國小二年級學生。她心地善良，獨立自強，樂於助人，尊敬師長，勤奮好學。她孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人努力做好自己，是爸爸媽媽的好女兒，外公外婆的好孫女，也是新時代的美德少年。

打小起，書雅就是大人眼裏最爲懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。書雅走路和說話都早，那是書雅2歲時，媽媽爲了生活，就和爸爸去做生意把她送到外婆家長託，當媽媽放下她離開時書雅就大哭起來，媽媽就象對大人的方式對書雅說，媽媽不去掙錢，我們怎麼去生活呀!媽媽沒錢給書雅買好吃的，也沒有錢給書雅買故事書，等你長大了也沒錢給供你念書呀!不知這些話書雅是不是真的聽懂了，停止了哭啼和媽媽說，你去吧，早點回來接我。從那時起，就和外公、外婆一切生活了。那是外公外婆在農村住，每天早起外公外婆就得下地收拾園子、餵雞、喂狗，走之前外婆會把早飯放在炕上，等外公外婆早起下地回來後書雅不但不哭，自己穿好衣服連早飯都自己吃完了在外面和小狗、小雞玩了起來。轉眼一年過去了，到了上幼兒園的年齡，爲了不影響生意還能經常和孩子在一起，媽媽、爸爸在達道灣板芙小鎮租了一個雙室戶，書雅終於和媽媽爸爸在一起生活了。

上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友，我們的智慧星是最好的智慧星幼兒園我們大家一起玩。在幼兒園自己報名參加了速疊杯，魔方、圍棋班、舞蹈興趣班，每天放學回到家，不把作業寫完，堅決不吃飯。在練習速疊杯的時候，在規定的時間內完不成，自己打自己的手，練魔方的時候更是在規定的秒數內完不成堅決不睡覺，每天拿着秒錶在媽媽的懷裏兩隻小手翻轉着，就連去親屬家業不放過找人看着時間去練習，功夫不副有心人在智慧星幼兒園首屆圍棋大賽中榮獲一等獎，鞍山市幼兒圍棋比賽金獎，並於20xx年7月被中國圍棋協會授權的鞍山市圍棋協會授予圍棋業餘10級稱號。於20xx年7月參加的“飛速杯”魔方段位賽(鞍山賽區)，在飛疊杯項目中獲得四歲組亞軍，20xx年6月9日參加“飛速杯”魔方比賽三階速擰項目中獲優秀獎，20xx年6月22日參加“中宏保險杯”飛速魔方公開賽，參加魔方段位比賽(鞍山賽區)項目中獲得三級速擰飛速五級初入魔界的稱號，並獲得獎狀、獎牌、證書及獎品等，在幼稚園還參加了智慧星幼稚園20xx年穿衣服技能比賽獲得二等獎、20xx年親子游園會中《叢林大冒險》獲得最佳小勇士大獎。

在家裏也同樣懂事，要是來客人，她會招呼客人坐，爲客人端茶送水，從不在客人面前亂跑亂鬧。會把不懂得問題提出來去問，拿着秒錶讓客人幫忙，自己練習速疊杯，魔方和表演舞蹈給大家看。

上國小後，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力。由於爸爸忙於生意經常外出，在家每天也回家很晚。生意上，媽媽爸爸每天早晨4點就走了，下午回來家裏所有的活都媽媽承擔。書雅很心疼媽媽，每天早晨起牀後疊被、穿衣、刷牙、洗臉，收拾書包都是自己完成，每天看着媽媽累的精疲力盡還得買菜做飯，洗衣拖地，很是辛苦。懂事的書雅每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，掃地，收拾房間，飯後洗碗，總搶着幫媽媽幹。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接着說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因爲有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽早晨走的早，變天了沒及時添衣凍感冒了，爸爸還沒在家，懂事的書雅給媽媽做了一碗熱湯麪，把媽媽感動的熱淚盈眶。第二天爸爸還沒回來，怕媽媽吃不上飯，做了兩鍋大米飯，自己吃完給媽媽盛了一碗放到臥室和媽媽說：“我不會做菜，吃點飯吧!別餓着”。看着媽媽吃着飯開心的笑了，書雅才安心的去做作業。

書雅不僅是對媽媽爸爸這樣，對外公、外婆(爺爺、奶奶都不在了)也是這樣，對鄰居、親友有困難的也是這樣。

外公愛喝酒和喝茶，每次去外公家的時候，書雅都要和媽媽說，給外公買瓶酒，外公會開心的，所以每當書雅一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。外公外婆婆，爸爸媽媽過生日時，書雅都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精緻的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵着鬧着要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿着上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作爲獎勵。去年三中旁邊一家被煤氣罐炸傷，看到新聞書雅也很難過，和媽媽說我也去幫吧!媽媽看見孩子有愛心，就去醫院給那家人送去1000元。還有一次和媽媽上街，看到一個老奶奶在路邊要飯，就問媽媽，奶奶是餓了吧，媽媽說那怎麼辦，書雅毫不猶豫把剛從肯德基買回的漢堡留第二天的早餐，送給老奶奶並告訴奶奶趁熱吃，走了一段以後，和媽媽說，奶奶吃完要是渴了怎辦，媽媽說你想怎辦，那就給奶奶買瓶水吧!就這樣和媽媽要了2元錢買了一瓶礦泉水給要飯的奶奶送去，看着奶奶喝下去才安心的和媽媽走了。

在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自己，每週五負責站隊管理的時候都能認真帶頭示範。學習上，她刻苦勤奮，在勝利國小的就讀的二年間，20xx-2015學年度第一學期中被評爲“小狀元”和“小翰林學士”。但這一切都不重要，重要的是在書雅同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，纔是我們每個人都要學習和推崇的。

尊師的事蹟材料篇3

楊樹，是一名年僅9歲的小男孩。他家三世同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐還有他。他的姐姐先天智障，善良的父母從廣東來到新疆務工，就是想多掙點錢來治療女兒的病。他們沒有固定工作，靠幫人換煤氣罐、跑車掙錢。艱辛的生活讓楊樹從很小的時候就懂得照顧姐姐。

小時候，每次出去玩，他都帶上姐姐一起玩。因爲害怕姐姐跑丟，他就時刻牽着姐姐的手。姐姐自己去玩滑滑梯時，他就悄悄地跟在後面保護姐姐。聽到別人笑話姐姐，他就告訴別人姐姐生病的原因。其他小朋友聽他說了後，也開始同情姐姐，不再追着嘲笑姐姐了。小楊樹就這樣開始了照顧、保護姐姐的日子。

濃濃的姐弟情，使本該無憂無慮玩耍的楊樹有了一份教姐姐學習的責任。上國小一年級了，小楊樹跟老師學習書寫“三、人、山”這樣簡單的漢字，學會後他回到家就興致勃勃地學老師的樣子教姐姐寫字。開始，姐姐不會寫還胡亂寫，楊樹就握着姐姐的手寫。慢慢地，經他反覆地手把手地教字，姐姐學會了一些簡單的漢字書寫。

楊樹的爸爸文化水平不高，工作又忙，沒有時間輔導孩子學習。媽媽沒有上過學，根本不識字，沒有能力輔導孩子學習。楊樹只能靠自己的努力學習文化知識。他聰明好學，上課積極發言，隨着上學識字量的增大，楊樹認識了很多字。他回到家，寫完作業後就拿自己的語文書教姐姐一個一個認字。姐姐學完不久就忘記了，楊樹不放棄，經常一有空就教姐姐認字，姐姐可以記住一些簡單的漢字了。後來，媽媽買來大大的字卡貼在牆上，楊樹就像老師一樣用長長的細棍教姐姐一排排地認字。堅持到現在，姐姐都能認300個左右的簡單漢字了。姐姐的進步也是楊樹的自豪!

進入二年級了，楊樹開始帶着姐姐看書了。姐姐喜歡看有插圖的《喜羊羊故事書》，楊樹就給姐姐講故事書的內容，還向姐姐提問呢。後來，家裏訂了一些科技類、動物類的雜誌。在課餘時間看書時，楊樹和姐姐一起看，還指着圖給姐姐講解動物的名字、生活習性，慢慢地，姐姐認識了蜘蛛、獅子、老虎等動物的名字，還能自己說出它們的一些生活習性，小楊樹就獎勵姐姐她最喜歡吃的小麪包，姐姐更喜歡跟他看書了。一個小孩子，竟有這樣的耐心和愛心去不厭其煩地講解，除了媽媽的教導外，還有慢慢浸潤在他小小心靈裏的親情，讓他願意想辦法把自己學到的東西交給學東西很慢的姐姐，讓姐姐不再愚昧。

姐姐的語言發展很慢，她學會的第一支歌就是楊樹教會的。樂觀的楊樹愛唱歌，他就教姐姐唱《小燕子》。他一句一句地教，可這支簡單的兒歌對姐姐來說卻是非常難，姐姐老是學不會。楊樹並不氣餒，還是耐心地一遍一遍地教唱，一個詞一個詞地教唱，姐姐終於學會了，儘管她唱得並沒有什麼旋律，但弟弟教會了她一支美美的歌，只要一高興，她就“唱”起《小燕子》。弟弟的努力，帶給姐姐是無比的快樂。

上二年級後，楊樹開始在生活上照顧姐姐。一個星期天的下午，媽媽打來電話說晚上回家晚一點，楊樹就想晚上吃什麼呢?姐姐打開冰箱指着餃子說“餃子”，他就模仿媽媽平時的做法，在鍋裏接上三分之一的水，燒開下餃子，想着媽媽說過“餃子漂起來就說明餃子熟了”，就這樣給自己和姐姐煮餃子吃。姐姐邊吃邊誇餃子香。

還有一次，姐姐生病了，可是爸爸媽媽都不在家，楊樹心裏很着急，可光着急也沒有用啊，他就照自己生病的時候媽媽照顧自己的做法去照顧姐姐。他用涼水把毛巾泡一下，擰乾後搭到姐姐的額頭上，再讓姐姐吃感冒藥。姐姐漸漸地不那麼難受了，楊樹也鬆了一口氣。

在楊樹小的時候，就特別懂得心疼爺爺奶奶。一次，爺爺騎着電瓶車帶着楊樹和他姐姐去廣場玩。走到半路上，電瓶車沒氣了。楊樹就讓姐姐坐在車上，爺爺掌握方向盤，自己下車推，一直推到修理店。這時候，是小小男子漢發揮了威力，因爲小傢伙的心裏是爺爺老了，不想爺爺費力的。

爺爺的身體越來越不好，一直吃預防腦梗的藥，但爺爺常常忘記該什麼時候吃藥，上國小的楊樹就想了一個辦法，自己用小鬧鐘定時間提醒爺爺按時吃藥，於是爺爺每天就能按時吃上藥了，爺爺笑了，楊樹也開心地笑了......

現在，楊樹已經三年級了，他已經儼然一個小大人，常常用壓歲錢在父母不在家的時候自己買菜，做西紅柿炒雞蛋、土豆絲、紫甘藍等菜，熱上饃饃來解決吃飯問題，吃完飯就自己獨立學習、睡覺。爸爸媽媽很晚回來，吃着兒子做的飯，心裏熱熱的......

尊師的事蹟材料篇4

張詩林淳樸、善良、誠實、守信、富有愛心，這是他留給所有老師及同學生們的最深印象。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒積極向上的種子，使他一天天健康茁壯成長。

一、心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”百善孝爲先，孝敬要及時在生活中，張詩林每週都爲父母做一些力所能及的件事，如給父母捶捶背、揉揉肩、做做酸奶、拌拌小菜、擦擦桌子、也會將自己優秀的文篇讀給長輩聽。

忘不了母親節那天媽媽收到他用自己的零錢買的那支康乃磬的情景；忘不了他寫的優秀作文《媽媽我懂你的心意》父母被感動淚流滿面的情景；忘不了姥姥在生病咳嗽時收到外孫子買來的兩個大白梨的情景；忘不了在放假時孫子幫忙爺爺澆灌蔬菜的情景……。雖然這些事不是什麼轟轟烈烈、驚天動地的大事，但每件事都是發自他內心對父母的孝敬，都很有意義。

二、勤奮好學、尊敬老師、心繫班級的優秀少先隊員

老師的諄諄教導，使他每天都能夠茁壯、健康地成長。他熱愛文學，擅長寫作，是老師的教育和鼓勵，給了他強大的自信，他的文篇多次作爲範文在班級展示。他說尊敬師長，要發自內心的尊重與敬愛，作爲學生就是要做最好的自己，不讓老師操心，儘自己所能做老師得力的小助手。早晨校園內總能聽到他清脆親切的“老師，您好!”；開學時，他會主動與其他男同學們承擔班級搬書“重任”；運動會烈日炎炎，他主動承擔爲班級借遮陽傘、買礦泉水的責任；教師公開課上，他看見班級的電腦多次出現藍幕，無信號，他主動找到爸爸請救幫忙解決電腦問題；大清掃時班級裏的垃圾滿了，他主動攬過這髒活將垃圾倒掉。

淳樸、善良、誠實、守信、富有愛心，這是老師和同學們對他最大的評價。多年來他多次被評爲學校“三好學生”；在全市“我愛我家”作文大賽中他榮獲得全市二等獎。

三、誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年

社會上，張詩林誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動。二年級時他便是“郭明義愛心團隊的小小志願者”，他把自己的壓歲錢捐給困難家庭，儘自己微薄之力；他跟隨媽媽到社區走訪、看望空巢老人王素梅、殘疾兒童邱爽；他把自己在圖書跳蚤市場裏賣書所得錢捐給困難地區的兒童；他與岫巖困難學生結對子等等。他用一顆熾熱的心感動着身邊的每一個人。

在家裏，他是個心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子；在學校，他是個勤奮好學、尊敬老師、心繫班級的優秀少先隊員；在社會，他是個誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年。他就是勝利國小尊師孝親的美德少年張詩林。

尊師的事蹟材料篇5

xx，今年9歲，現就讀於xx市實驗學校二年級（6班）。他熱愛學習、樂於助人、積極向上、熱愛集體、愛好廣泛、獨立、陽光、自信，是個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。

在生活中他是一個懂事、獨立暖心的小小男子漢。由於爸爸媽媽長期在外地工作，所以平常他和5歲的妹妹都是由外公外婆照顧。自進入國小階段以來，學習方面他都是自己規劃學習時間，獨立完成作業，每天還會堅持帶着妹妹一起讀課外書，從來沒有讓爸爸媽媽操過心。對於父母不能參加他的學校活動，不能輔導他學習他也從來沒有抱怨過，反而經常叮囑父母忙工作的同時要注意身體。他知道外公外婆年級大了，照顧他和妹妹很辛苦，所以放學回到家都會主動做一些力所能及的家務活。每次出門買東西的時候他都會主動幫外婆提東西，小區門口超市的老闆每次都誇他：是個能幹的小夥子。

他還是一個小“暖男”，有一次媽媽生病了，他忙前忙後的給媽媽端水，用毛巾給媽媽做冷敷，爲了能讓媽媽好好休息，他還主動把妹妹帶到客廳，給她讀繪本，媽媽聽見他小聲的跟妹妹說：“媽媽生病了，哥哥陪你玩，我們不吵，讓媽媽好好休息。”聽了他的話，媽媽心裏都是暖暖的。

每年寒暑假期間外公外婆有事要回老家，所以爸爸媽媽把他和妹妹接到工作的地方，白天爸媽上班後他主動承擔起了照顧妹妹的責任，他不僅能給妹妹做飯，還能按照假期規劃自己完成作業。之後還會留出時間帶妹妹到球場教妹妹打籃球，帶着妹妹一起學習跳繩，把自己和妹妹都照顧的很好，讓爸爸媽媽安心工作，他的乖巧懂事讓自己成爲了爸爸單位小區裏同事們口中“別人家的孩子”。

在學校裏，他自覺遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，樂於助人。課堂上，專心致志，課後按時完成各科作業。他一直堅持要好好學習、天天向上，要用好成績來回報、感恩老師。他講文明、守紀律，集體榮譽感強，班級活動都會積極參加。在老師們的眼中，他是一名善解人意，責任感強的好學生，他憑藉着很強的組織能力和語言表達能力，被同學們信賴選爲班長，日常協助老師管理班級，瞭解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，在集體戶外活動中協助老師維持秩序，成爲了一名副其實的班主任助手。因各方面表現優異，先後被評選爲“優秀班幹部”和“昆明市級紅領巾三星獎章”等。班級也在他精心、嚴格的管理下，學習風氣、組織紀律都一直保持優勢發展。

在社會上，他是一個奉行美德、樂於助人、富有愛心的好少年。他從小便在父母的教育下做一個講公德、有愛心的人，並從一點一滴的小事做起。在公交車上他積極主動地爲老人或帶小孩的乘客讓座，在街上看見有人隨手丟棄的紙屑他會主動地拾進垃圾箱內。他只有9歲，雖然還很稚嫩，可助人爲樂的精神卻已在他心中生根、發芽……他時時告誡自己一定要珍惜現在的平安幸福生活，做一個對社會有用的人。

xx是一位品學兼優的好學生，他知道只有努力學習、全面發展，長大以後才能成才，才能成爲一個有用的人。因爲有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，努力學習，積極踐行社會主義核心價值觀。

他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，喜歡拼樂高、架子鼓和籃球。如今，xx同學正憑着自己的努力，踏踏實實地在浩瀚學海中奮力遨遊。他用他的正直與善良爲歌，以熱心和豁達爲曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨，描繪着一幅多彩的人生藍圖！

尊師的事蹟材料篇6

她，圓圓的臉蛋上嵌着一雙黑黑的眸子，明淨清澈，瘦瘦的身材看似弱不禁風，但內心卻堅韌向上。她尊師愛幼、勤奮學習、樂於助人，對新鮮事物充滿好奇，愛好廣泛，她就是恬靜善良的巨蟹座女生——二(2)班的顧恬恬。

她是一個充滿愛心，有孝心的孩子。

平時懂得謙讓，懂得規則，從不欺負比自己年齡小的小朋友，同情弱者，幼兒園開始就知道體諒別人。小區裏的很多孩子都願意與她接觸、交流、玩耍，家長都給予她良好的評價。記得那年她才五歲，媽媽把她放在外公家玩了一下午，晚上洗澡的時候，她說：“輕點，腳疼。”仔細一看，她的腳踝處都腫了，原來白天在外公家的弄堂裏跑來跑去時扭到的。可是當她摔下去時第一想到的是堅持着站起來，告訴外公：“還好，不怎麼疼。”那時，她還那麼小，但已經深深地懂得安慰人，體諒人，不讓家人爲自己擔心。

她很愛自己的家人，孝順長輩，懂得分享。

吃到好吃的東西總要塞到奶奶嘴裏，奶奶總被她這個舉動樂得眼角綻開幸福的紋路。母親節的時候她還用自己稚嫩的雙手爲母親做了一張賀卡，歪歪扭扭的“母親節快樂”成爲了母親收到的最感動的祝福。她常常稚氣但又那麼深刻地說：“我最喜歡星期天爸爸媽媽爺爺奶奶都在家裏陪我了。”樸素的願望深深地表達了她對家人的愛。

雖然她年紀小小，但是主動幫助媽媽分擔家務一直是她堅持的事情。星期天了，看到媽媽忙忙碌碌，她也會挽起袖子，一本正經地說：“媽媽，我幫你洗衣服吧。”純真的小臉透着一股擔當的勇氣。當媽媽說不需要她幫忙，讓她一邊玩去的時候，她竟會十分細心地端來小凳子，給媽媽遞上，認真地說：“媽媽，你坐着洗衣服吧。”

恬恬的兩個老太太都還康健，是個四世同堂的大家庭，老太太剝茭白，剝毛豆，擇菠菜的時候她總是陪着老太太一起做。見到老太太經常在廚房煎煎炒炒，她總有個願望，說長大了要像燒飯老太太一樣，做飯給一家人吃，聽到她這樣的陳述，大家都會被她逗得樂開了懷，一致覺得家裏有個孝順懂事的好孩子。週末在家，她還喜歡和媽媽一起烘焙，做蛋糕，烤餅乾，烘蛋撻……每次她都打蛋清，稱麪粉，樂在其中，香噴噴的蛋糕出爐時她的小夥伴們就都被引來了，大家歡聚一堂分享美食是最快樂的瞬間。和家人一起做食物和夥伴一起分享美食讓她懂得了最平凡的生活中也是充滿樂趣的。

她還是個重感情，戀舊的孩子。

自從離開了幼兒園，進入國小學習後，她還是常常想念幼兒園的好朋友小魚兒，鬧鬧，妞妞……想念沈老師和楊老師。週末她會主動要求媽媽帶她去幼兒園看看。媽媽帶她去了一趟，雖然沒碰到老師和同學，但她仍然很高興，唸叨着說：“以後，我每個月都要來幼兒園看一次。”可能，在她幼小的心靈裏，早已埋下了感恩的種子。她會背“香九齡，能溫席，孝於親，所當執，融四歲，能讓梨，……”不知不覺中，她正身體力行地向這方向靠攏，努力朝着這些美德邁進。

在學校，她自強自立，有良好的學習能力。

幼兒園開始，她就在小朋友中有較高的威信，受到同齡人的喜愛。作爲一名小組長，她總能最快速度地收齊本子，交給老師。平時，還負責衛生檢查工作，對待老師佈置的任務一絲不苟、兢兢業業地完成，是老師的得力小助手。

她熱愛學習，喜歡閱讀，善於思考。平時總是看各種各樣的故事書《畫格子大象艾瑪》、《秋秋找媽媽》、《蚯蚓的日記》……都是她百看不厭，看得幾乎能背下來的故事。學習上能做到上課專注，課後勤練，堅持不懈。進入一年級以後，拼音零基礎的她一點兒沒有畏難情緒，老師說她課上能專注地聽講，能把老師說的話牢記在心。回到家，她也能很耐心很刻苦地把當天學的內容反覆朗讀。磕磕絆絆了幾次之後，終於，她找到了學習拼音的規律，開始產生濃厚的興趣，看到什麼都想拼一拼，連平時說：“我要喝牛奶。”她都會饒有興致地先拼一遍，然後連起來說一遍，家裏的大人都被她的投入勁逗得哈哈大笑。就這樣，一個半月下來，本來讓父母最擔心的拼音學習她順利通過了，而且學得很紮實，良好的聽課習慣以及不厭其煩地操練是短時間內高效學好拼音的法寶。她學會了拼音，閱讀的興趣就更加廣泛了，常常一個人對着《一年級的小豆豆》哈哈大笑。她求知慾望強烈，會自覺地聽着音頻裏的古詩、《三字經》跟讀、背誦，從不感到厭倦。學習並沒有給她帶來負擔，相反，她常常說：“讀書蠻有勁的。”

除了書本，她對大自然有着濃厚的.興趣，喜歡旅行，跟着爸爸媽媽踏在廈門海邊的細沙上，徜徉在畫廊般的桂林山水間，馳騁在香港的迪斯尼樂園裏……旅行讓她學會去了解民俗風情，增加閱歷，懂得尊重。

她喜歡跳舞，喜歡音樂。

在“小天使”學習芭蕾是一項艱苦的運動，但是她總能樂呵呵地上好每一節課，哪怕生病也能堅持不缺課，舞蹈老師誇獎她是個認真堅強的孩子。

她還是個熱衷環保的小衛士，曾經跟着爸爸媽媽一起參加城市商報的植樹活動，她立志要做一個地球保衛者，時刻保護好地球上的資源，所以，她從不允許浪費水，浪費電，洗手塗肥皂的時候是絕對不允許水龍頭開着的，房間沒人的時候是一定要把電燈關閉的。這些良好的習慣讓她在家成爲了一個會過日子的“小小主婦”，今後走上社會，希望她能成爲一個節能的好市民。

這次，她光榮地成爲了美德少年。在這個閃亮的光環下，她明白只有努力向上，纔會離陽光更近一些，從小傳播正能量，讓我們的世界更和諧，更美好。

尊師的事蹟材料篇7

她今年10歲，是五年(2)班的一名普通學生。在學校裏，她是個尊師敬長的好孩子。每當在校園內，或在校園外，碰到老師，不管有無教過她，她都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好！”當老師下課後，講臺桌上的作業本，她會主動幫老師收拾好。雖然是微不足道的行爲，但能減輕老師的一點點工作量，她是班主任老師的好幫手，是班級學生的好榜樣。從老師的諄諄教誨中不斷塑造日益豐滿的自我。除了工作認真負責，學習上她嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時她總是全神貫注地聽講，認真回答問題後那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染，對不懂的問題，她總是打破砂鍋問到底，直到弄懂爲止，她幫助同學，與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。同學拿着不懂得的題問她時，再忙她也會抽出時間，解答疑難； 在課外她尤其愛看書，不管是作文書、報紙，還是中外名著，只要是有益的書籍她都讀得津津有味，對於一些好詞佳句，她都及時摘錄下來，還把它及時背下來加以消化。她還關心他人，團結同學，經常幫助其他孩子學習，是個德、智、體、美、勞全面發展的好少年，特別在尊師孝親方面表現得尤爲突出。她熱愛集體，對於班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影。

從懂事開始她就會背頌三字經裏的“香九齡，能溫習；孝與親，所當執”。後來上了學，她又懂得了“百善孝爲先”的道理。在家裏，在家裏她是個孝順長輩的好孩子，自己能做的事情自己做，從不讓父母操心，還經常幫父母做一些力所能及的家務。她知道在平常生活中，爸爸、媽媽爲了工作和照顧她會很辛苦。所以，她也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。雖沒有爲媽媽親嘗湯藥，但她會把溫水端到媽媽的跟前；雖沒有爲父母暖衾，但她會爲父母鋪好被褥。從四年級開始，她每天晚上都會爲媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調試好後讓媽媽洗腳。幫媽媽做力所能及的家務更是體現我對父母深深的愛。在社會，她誠實守信，遵守社會公德，幫助老人提重物，把在路邊玩耍的小孩領到安全的地方，舉手之勞，從善如流。

每到節假日，她都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們彙報她的學習情況，給他們看她的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。

她說，無論她將來做什麼，一定不會忘記老師和爸爸媽媽在她成長的道路上所花費的心血。她會做到“飲水思源，常懷感恩”。一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。她正用自己的正直和善良爲歌，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

同學們，你們一定想知道她是誰。她就是我們中間的最美尊師孝親少年：聶鳴！

尊師的事蹟材料篇8

從古至今，尊師孝親是中華民族的傳統美德，有一位11歲的國小生，在老師眼裏，她是一名自尊自強和富有理想的好學生；在同學眼裏，她是個樂於助人、好學上進的好夥伴；在父母眼裏，她是個尊老愛幼的好孩子，她就是合作市三小五年級(4)班張文華 。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，她是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了她良好的學習習慣和自學能力。她愛護班集體的榮譽，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情她都會主動承擔任務，同學之間的友誼她特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，作爲小組長，到寒暑假的前夕，幫老師抄寫成績單。記得還有一次，老師正在幫同學們講評作文，時間已過去半個小時了，老師的聲音早已沙啞了。看到桌旁的暖瓶，張文華趁老師在進行個別指導的空隙，拿起老師放在桌上的杯子，去加了一些熱水，雙手端着杯子，對老師說：“老師，您辛苦了，請喝口水吧!”老師看着她讚許的笑了!平時幫同學打掃衛生、整理課桌、幫課代表把作業收齊整理好並幫助交給老師。

合作市三小五年級(4)班 班主任丁風元表示，張文華同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代國小生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示範的旗幟，一個衆生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

在家中，張文華孝敬父母。去年年底，在外地的爺爺和奶奶來合作，媽媽做了好吃的飯菜。她在開飯前，夾了幾塊最大的排骨，放進爺爺、奶奶的碗裏，然後等爸爸媽媽坐在飯桌前時自己才動筷子，爸爸望着她微笑地點了點頭。吃完飯主動幫媽媽洗刷碗筷，媽媽稱讚她是一個懂事的好孩子。去年年底爸爸的腳扭傷了，張文華每天放學回到家裏幫爸爸換紗布，拿藥端水，還經常幫爸爸媽媽洗襪子，爸爸說她長大懂事了!

張文華同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有着突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。

合作市三小尊師孝親美德少年張文華說，老師在小小的講臺上，默默無聞的耕耘、澆灌，爲我們打開知識的大門。父母的養育，長輩的關愛，爲我的健康成長傾注心血。我要繼承中華民族的傳統美德，對老師，對父母，對長輩，常懷敬重意，永裝孝盡心。