尊師孝親好少年事蹟材料多篇

尊師孝親好少年事蹟材料篇1

教師是先進文化的傳道者和智慧的開發者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最輝煌的職業。

尊師重道是中華民族的傳統美德。老師絕不僅僅只是一種職業，是像“爸爸”“媽媽”一樣崇高的字眼，學生就是老師的孩子，老師對學生傾注了太多的愛。在老師的孜孜不倦的教育和呵護下我連續多年擔任大隊委、班長、學習委員等班幹部。在學校、家庭薰陶下，我積極學習習近平總書記講話精神，努力學習習近平總書記關於優良家風以及尊師重道的重要指示和精神，並把尊敬師長，孝敬長輩、團結親近同學，關心友愛同學融入到實際生活和行動中，爭做一名優秀的少先隊員，努力做好向上向善的好少年，發揮榜樣力量。努力學習，積極進取，課後鞏固複習知識，閱讀課外書籍，幫助同學解答疑問，學習成績較爲優秀。在平時的學習和生活中，我們要將知識活學活用，合理的安排時間，對新的知識進行預習，對舊的知識進行鞏固。珍惜光陰，勤學上進，發憤圖強。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裏我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！老師是我成長道路上的第一人生榜樣。我們應傳承尊師重道的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無需高喊口號，只需從身邊小事做起，從點滴做起。作爲班幹部，我積極履行責任，主動聯絡老師，秉持“不讓一個學生掉隊”的理念。主動作爲，協助老師瞭解掌握班級同學動向和情況；協助老師對特殊情況學生予以一定幫助和支持；協助老師將學校的指示等貫徹到班級。聽從指揮，服從學校、老師的安排，遵守紀律，嚴格班風。尤其在疫情肆虐的當下，聽從學校、老師相關安排，協助老師做好防控疫情的佈置和宣傳工作，日常提醒身邊同學樹立正確思想，使用文明語言，戴口罩，常消毒，積極將七個專項行動和六條文明新風尚落實到位，積極配合防疫工作，不信謠，不傳謠，更不造謠，爭當防疫志願者。

不僅尊師重道是中華民族的傳統美德，孝敬長輩也是。我在日常生活中主動承擔家務，照顧家中老人及兄弟姐妹。父母因爲工作較爲繁忙，家中尚有年幼的妹妹和年長的爺爺奶奶，爲不讓家人操心，積極分擔家務，打掃衛生，洗衣洗碗，做一些日常家務。也幫年幼的妹妹溫習輔導功課，講故事；爲爺爺奶奶端茶送水，清理捶背，不讓勞累的父母操心牽掛，承擔起對家庭的責任；積極爲同學服務，團結同學，關愛集體，積極認真的幫同學解答問題，急同學之所急，想同學之所想，幫忙連接老師、連接資源，受到老師同學一致好評。

在老師的精心教誨下，我在學校獲得xx市實驗學校“優秀學生”、“優秀學生幹部”、2020年最美志願者、中國少先隊三級勳章，並參加xx市科技創新大賽。

尊師孝親好少年事蹟材料篇2

尊師愛師好少年             ——煙坪完小薛冰同學先進事蹟材料薛冰，女，2005年7月出生，現就讀於資興市州門司鎮煙坪完小五年級1班，任班長，學校少先隊副隊長。她性格開朗、活潑可愛、尊敬師長、友愛同學、品學兼優；愛看書、善動腦、敢發言，是一名德、智、體、美、勞全面發展好學生。一、尊敬師長，善解人意在學校裏，能自覺遵守校紀校規，尊敬師長，友愛同學，樂於助人。課堂上，專心致志，能按時完成各科作業。她以“我要努力在各門功課上都取得好成績，掌握更多本領，來回報老師辛勤付出”爲動力，好好學習、天天向上，回報感恩老師。校園中，她講文明；生活中，她彬彬有禮，見到老師主動問候，讓老師先行等等，體現着她對老師理解及支持、尊重和敬仰。在老師眼中，她是一名善解人意“乖孩子”，上課時總能看到她專注閃亮眼睛，同時她也是老師小幫手，收發作業、檢查小夥伴家庭作業、監督小夥伴讀書等等，她以實際行動感恩老師，替她敬愛老師作力所能及分擔；教師節時，她會花上好幾個晚上時間，親手爲她敬愛老師們製作精美禮物，表達自己對老師敬愛。老師們都說，她是我們心中小太陽。二、工作主動，維護集體薛冰從小是個“小大人”，能幫爸爸媽媽做很多事，幫很多忙。上學後，這個“小大人”憑着她很強組織能力，較好語言表達能力，被同學們信賴，一直選爲班長，協助老師管理班級，瞭解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中困難，成了名副其實班主任助手。班級在她精心、嚴厲管理下，班上學習風氣、組織紀律和學習成績一直保持優勢發展。三、率先垂範，幫助同學她在不斷提高自己同時，還積極主動幫助落後同學。爲學困生答疑解難、爲思想波動學生談心、爲違紀學生正面疏導，爲落下課程學生補課等等。近些年來，班上好幾名學生在她熱忱幫助下，各方面都有較大進步。總之，無論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。她銘記毛主席 “一個人做點好事並不難,難是一輩子做好事,不做壞事”至理名言，宣誓：“我就要做一輩子都做好事人。”四、全面發展，理想遠大薛冰是一位品學兼優好學生，她懂得：只有努力學習、全面發展，長大以後才能成才，才能報效祖國。因爲有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師教育。她具有遠大理想和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講關於董存瑞、邱少雲、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲時候她熱淚盈眶。在看到“神州”飛船成功返航後，更進一步增強了自己報效祖國遠大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個有益於社會人。 她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、寫作。她懂得，要成爲新時代建設者和接班人，就必須全面發展。如今，薛冰同學正憑着自己頑強毅力，憑着自己踏踏實實努力，在浩瀚學海中奮力遨遊。她用她正直及善良爲歌，以熱心和豁達爲曲，彈奏着一曲質樸暖人心扉歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨，描繪着一幅多彩人生藍圖！

尊師孝親好少年事蹟材料篇3

她，圓圓的臉蛋上嵌着一雙黑黑的眸子，明淨清澈，瘦瘦的身材看似弱不禁風，但內心卻堅韌向上。她尊師愛幼、勤奮學習、樂於助人，對新鮮事物充滿好奇，愛好廣泛，她就是恬靜善良的巨蟹座女生——二(2)班的顧恬恬。

她是一個充滿愛心，有孝心的孩子。

平時懂得謙讓，懂得規則，從不欺負比自己年齡小的小朋友，同情弱者，幼兒園開始就知道體諒別人。小區裏的很多孩子都願意與她接觸、交流、玩耍，家長都給予她良好的評價。記得那年她才五歲，媽媽把她放在外公家玩了一下午，晚上洗澡的時候，她說：“輕點，腳疼。”仔細一看，她的腳踝處都腫了，原來白天在外公家的弄堂裏跑來跑去時扭到的。可是當她摔下去時第一想到的是堅持着站起來，告訴外公：“還好，不怎麼疼。”那時，她還那麼小，但已經深深地懂得安慰人，體諒人，不讓家人爲自己擔心。

她很愛自己的家人，孝順長輩，懂得分享。

吃到好吃的東西總要塞到奶奶嘴裏，奶奶總被她這個舉動樂得眼角綻開幸福的紋路。母親節的時候她還用自己稚嫩的雙手爲母親做了一張賀卡，歪歪扭扭的“母親節快樂”成爲了母親收到的最感動的祝福。她常常稚氣但又那麼深刻地說：“我最喜歡星期天爸爸媽媽爺爺奶奶都在家裏陪我了。”樸素的願望深深地表達了她對家人的愛。

雖然她年紀小小，但是主動幫助媽媽分擔家務一直是她堅持的事情。星期天了，看到媽媽忙忙碌碌，她也會挽起袖子，一本正經地說：“媽媽，我幫你洗衣服吧。”純真的小臉透着一股擔當的勇氣。當媽媽說不需要她幫忙，讓她一邊玩去的時候，她竟會十分細心地端來小凳子，給媽媽遞上，認真地說：“媽媽，你坐着洗衣服吧。”

恬恬的兩個老太太都還康健，是個四世同堂的大家庭，老太太剝茭白，剝毛豆，擇菠菜的時候她總是陪着老太太一起做。見到老太太經常在廚房煎煎炒炒，她總有個願望，說長大了要像燒飯老太太一樣，做飯給一家人吃，聽到她這樣的陳述，大家都會被她逗得樂開了懷，一致覺得家裏有個孝順懂事的好孩子。週末在家，她還喜歡和媽媽一起烘焙，做蛋糕，烤餅乾，烘蛋撻……每次她都打蛋清，稱麪粉，樂在其中，香噴噴的蛋糕出爐時她的小夥伴們就都被引來了，大家歡聚一堂分享美食是最快樂的瞬間。和家人一起做食物和夥伴一起分享美食讓她懂得了最平凡的生活中也是充滿樂趣的。

她還是個重感情，戀舊的孩子。

自從離開了幼兒園，進入國小學習後，她還是常常想念幼兒園的好朋友小魚兒，鬧鬧，妞妞……想念沈老師和楊老師。週末她會主動要求媽媽帶她去幼兒園看看。媽媽帶她去了一趟，雖然沒碰到老師和同學，但她仍然很高興，唸叨着說：“以後，我每個月都要來幼兒園看一次。”可能，在她幼小的心靈裏，早已埋下了感恩的種子。她會背“香九齡，能溫席，孝於親，所當執，融四歲，能讓梨，……”不知不覺中，她正身體力行地向這方向靠攏，努力朝着這些美德邁進。

在學校，她自強自立，有良好的學習能力。

幼兒園開始，她就在小朋友中有較高的威信，受到同齡人的喜愛。作爲一名小組長，她總能最快速度地收齊本子，交給老師。平時，還負責衛生檢查工作，對待老師佈置的任務一絲不苟、兢兢業業地完成，是老師的得力小助手。

她熱愛學習，喜歡閱讀，善於思考。平時總是看各種各樣的故事書《畫格子大象艾瑪》、《秋秋找媽媽》、《蚯蚓的日記》……都是她百看不厭，看得幾乎能背下來的故事。學習上能做到上課專注，課後勤練，堅持不懈。進入一年級以後，拼音零基礎的她一點兒沒有畏難情緒，老師說她課上能專注地聽講，能把老師說的話牢記在心。回到家，她也能很耐心很刻苦地把當天學的內容反覆朗讀。磕磕絆絆了幾次之後，終於，她找到了學習拼音的規律，開始產生濃厚的興趣，看到什麼都想拼一拼，連平時說：“我要喝牛奶。”她都會饒有興致地先拼一遍，然後連起來說一遍，家裏的大人都被她的投入勁逗得哈哈大笑。就這樣，一個半月下來，本來讓父母最擔心的拼音學習她順利通過了，而且學得很紮實，良好的聽課習慣以及不厭其煩地操練是短時間內高效學好拼音的法寶。她學會了拼音，閱讀的興趣就更加廣泛了，常常一個人對着《一年級的小豆豆》哈哈大笑。她求知慾望強烈，會自覺地聽着音頻裏的古詩、《三字經》跟讀、背誦，從不感到厭倦。學習並沒有給她帶來負擔，相反，她常常說：“讀書蠻有勁的。”

除了書本，她對大自然有着濃厚的興趣，喜歡旅行，跟着爸爸媽媽踏在廈門海邊的細沙上，徜徉在畫廊般的桂林山水間，馳騁在香港的迪斯尼樂園裏……旅行讓她學會去了解民俗風情，增加閱歷，懂得尊重。

她喜歡跳舞，喜歡音樂。

在“小天使”學習芭蕾是一項艱苦的運動，但是她總能樂呵呵地上好每一節課，哪怕生病也能堅持不缺課，舞蹈老師誇獎她是個認真堅強的孩子。

她還是個熱衷環保的小衛士，曾經跟着爸爸媽媽一起參加城市商報的植樹活動，她立志要做一個地球保衛者，時刻保護好地球上的資源，所以，她從不允許浪費水，浪費電，洗手塗肥皂的時候是絕對不允許水龍頭開着的，房間沒人的時候是一定要把電燈關閉的。這些良好的習慣讓她在家成爲了一個會過日子的“小小主婦”，今後走上社會，希望她能成爲一個節能的好市民。

這次，她光榮地成爲了美德少年。在這個閃亮的光環下，她明白只有努力向上，纔會離陽光更近一些，從小傳播正能量，讓我們的世界更和諧，更美好。

尊師孝親好少年事蹟材料篇4

劉書雅，8歲，鞍山市勝利國小二年級學生。她心地善良，獨立自強，樂於助人，尊敬師長，勤奮好學。她孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人努力做好自己，是爸爸媽媽的好女兒，外公外婆的好孫女，也是新時代的美德少年。

打小起，書雅就是大人眼裏最爲懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。書雅走路和說話都早，那是書雅2歲時，媽媽爲了生活，就和爸爸去做生意把她送到外婆家長託，當媽媽放下她離開時書雅就大哭起來，媽媽就象對大人的方式對書雅說，媽媽不去掙錢，我們怎麼去生活呀!媽媽沒錢給書雅買好吃的，也沒有錢給書雅買故事書，等你長大了也沒錢給供你念書呀!不知這些話書雅是不是真的聽懂了，停止了哭啼和媽媽說，你去吧，早點回來接我。從那時起，就和外公、外婆一切生活了。那是外公外婆在農村住，每天早起外公外婆就得下地收拾園子、餵雞、喂狗，走之前外婆會把早飯放在炕上，等外公外婆早起下地回來後書雅不但不哭，自己穿好衣服連早飯都自己吃完了在外面和小狗、小雞玩了起來。轉眼一年過去了，到了上幼兒園的年齡，爲了不影響生意還能經常和孩子在一起，媽媽、爸爸在達道灣板芙小鎮租了一個雙室戶，書雅終於和媽媽爸爸在一起生活了。

上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友，我們的智慧星是最好的智慧星幼兒園我們大家一起玩。在幼兒園自己報名參加了速疊杯，魔方、圍棋班、舞蹈興趣班，每天放學回到家，不把作業寫完，堅決不吃飯。在練習速疊杯的時候，在規定的時間內完不成，自己打自己的手、、、、、、，練魔方的時候更是在規定的秒數內完不成堅決不睡覺，每天拿着秒錶在媽媽的懷裏兩隻小手翻轉着，就連去親屬家業不放過找人看着時間去練習，功夫不副有心人在智慧星幼兒園首屆圍棋大賽中榮獲一等獎，鞍山市幼兒圍棋比賽金獎，並於2014年7月被中國圍棋協會授權的鞍山市圍棋協會授予圍棋業餘10級稱號。於2013年7月參加的“飛速杯”魔方段位賽(鞍山賽區)，在飛疊杯項目中獲得四歲組亞軍，2014年6月9日參加“飛速杯”魔方比賽三階速擰項目中獲優秀獎，2014年6月22日參加“中宏保險杯”飛速魔方公開賽，參加魔方段位比賽(鞍山賽區)項目中獲得三級速擰飛速五級初入魔界的稱號，並獲得獎狀、獎牌、證書及獎品等，在幼稚園還參加了智慧星幼稚園2013年穿衣服技能比賽獲得二等獎、2014年親子游園會中《叢林大冒險》獲得最佳小勇士大獎。

在家裏也同樣懂事，要是來客人，她會招呼客人坐，爲客人端茶送水，從不在客人面前亂跑亂鬧。會把不懂得問題提出來去問，拿着秒錶讓客人幫忙，自己練習速疊杯，魔方和表演舞蹈給大家看。

上國小後，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力。由於爸爸忙於生意經常外出，在家每天也回家很晚。生意上，媽媽爸爸每天早晨4點就走了，下午回來家裏所有的活都媽媽承擔。書雅很心疼媽媽，每天早晨起牀後疊被、穿衣、刷牙、洗臉，收拾書包都是自己完成，每天看着媽媽累的精疲力盡還得買菜做飯，洗衣拖地，很是辛苦。懂事的書雅每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，掃地，收拾房間，飯後洗碗，總搶着幫媽媽幹。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接着說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因爲有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽早晨走的早，變天了沒及時添衣凍感冒了，爸爸還沒在家，懂事的書雅給媽媽做了一碗熱湯麪，把媽媽感動的熱淚盈眶。第二天爸爸還沒回來，怕媽媽吃不上飯，做了兩鍋大米飯，自己吃完給媽媽盛了一碗放到臥室和媽媽說：“我不會做菜，吃點飯吧!別餓着”。看着媽媽吃着飯開心的笑了，書雅才安心的去做作業。

書雅不僅是對媽媽爸爸這樣，對外公、外婆(爺爺、奶奶都不在了)也是這樣，對鄰居、親友有困難的也是這樣。

外公愛喝酒和喝茶，每次去外公家的時候，書雅都要和媽媽說，給外公買瓶酒，外公會開心的，所以每當書雅一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。外公外婆婆，爸爸媽媽過生日時，書雅都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精緻的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵着鬧着要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿着上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作爲獎勵。去年三中旁邊一家被煤氣罐炸傷，看到新聞書雅也很難過，和媽媽說我也去幫吧!媽媽看見孩子有愛心，就去醫院給那家人送去1000元。還有一次和媽媽上街，看到一個老奶奶在路邊要飯，就問媽媽，奶奶是餓了吧，媽媽說那怎麼辦，書雅毫不猶豫把剛從肯德基買回的漢堡留第二天的早餐，送給老奶奶並告訴奶奶趁熱吃，走了一段以後，和媽媽說，奶奶吃完要是渴了怎辦，媽媽說你想怎辦，那就給奶奶買瓶水吧!就這樣和媽媽要了2元錢買了一瓶礦泉水給要飯的奶奶送去，看着奶奶喝下去才安心的和媽媽走了。

在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自己，每週五負責站隊管理的時候都能認真帶頭示範。學習上，她刻苦勤奮， 在勝利國小的就讀的二年間，2014-2015學年度第一學期中被評爲“小狀元”和“小翰林學士”。但這一切都不重要，重要的是在書雅同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，纔是我們每個人都要學習和推崇的。

尊師孝親好少年事蹟材料篇5

從古至今，尊師孝親是中華民族的傳統美德，有一位11歲的國小生，在老師眼裏，她是一名自尊自強和富有理想的好學生;在同學眼裏，她是個樂於助人、好學上進的好夥伴;在父母眼裏，她是個尊老愛幼的好孩子,她就是合作市三小五年級(4)班張文華 。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋裏,她是一個快樂的暢遊者,不斷的學習和總結,培養了她良好的學習習慣和自學能力。她愛護班集體的榮譽,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情她都會主動承擔任務,同學之間的友誼她特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,作爲小組長，到寒暑假的前夕，幫老師抄寫成績單。記得還有一次，老師正在幫同學們講評作文，時間已過去半個小時了，老師的聲音早已沙啞了。看到桌旁的暖瓶，張文華趁老師在進行個別指導的空隙，拿起老師放在桌上的杯子，去加了一些熱水，雙手端着杯子，對老師說：“老師，您辛苦了，請喝口水吧!”老師看着她讚許的笑了!平時幫同學打掃衛生、整理課桌、幫課代表把作業收齊整理好並幫助交給老師。

合作市三小五年級(4)班 班主任丁風元表示，張文華同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代國小生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示範的旗幟，一個衆生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

在家中，張文華孝敬父母。去年年底，在外地的爺爺和奶奶來合作，媽媽做了好吃的飯菜。她在開飯前，夾了幾塊最大的排骨，放進爺爺、奶奶的碗裏，然後等爸爸媽媽坐在飯桌前時自己才動筷子，爸爸望着她微笑地點了點頭。吃完飯主動幫媽媽洗刷碗筷，媽媽稱讚她是一個懂事的好孩子。去年年底爸爸的.腳扭傷了，張文華每天放學回到家裏幫爸爸換紗布，拿藥端水，還經常幫爸爸媽媽洗襪子，爸爸說她長大懂事了!

張文華同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有着突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。

合作市三小尊師孝親美德少年張文華說，老師在小小的講臺上，默默無聞的耕耘、澆灌，爲我們打開知識的大門。父母的養育，長輩的關愛，爲我的健康成長傾注心血。我要繼承中華民族的傳統美德，對老師，對父母，對長輩，常懷敬重意，永裝孝盡心。

尊師孝親好少年事蹟材料篇6

張詩林淳樸、善良、誠實、守信、富有愛心，這是他留給所有老師及同學生們的最深印象。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒積極向上的種子，使他一天天健康茁壯成長。

一、心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”百善孝爲先，孝敬要及時在生活中，張詩林每週都爲父母做一些力所能及的件事，如給父母捶捶背、揉揉肩、做做酸奶、拌拌小菜、擦擦桌子、也會將自己優秀的文篇讀給長輩聽。

忘不了母親節那天媽媽收到他用自己的零錢買的那支康乃磬的情景；忘不了他寫的優秀作文《媽媽我懂你的心意》父母被感動淚流滿面的情景；忘不了姥姥在生病咳嗽時收到外孫子買來的兩個大白梨的情景；忘不了在放假時孫子幫忙爺爺澆灌蔬菜的情景……。雖然這些事不是什麼轟轟烈烈、驚天動地的大事，但每件事都是發自他內心對父母的孝敬，都很有意義。

二、勤奮好學、尊敬老師、心繫班級的優秀少先隊員

老師的諄諄教導，使他每天都能夠茁壯、健康地成長。他熱愛文學，擅長寫作，是老師的教育和鼓勵，給了他強大的自信，他的文篇多次作爲範文在班級展示。他說尊敬師長，要發自內心的尊重與敬愛，作爲學生就是要做最好的自己，不讓老師操心，儘自己所能做老師得力的小助手。早晨校園內總能聽到他清脆親切的“老師，您好！”；開學時，他會主動與其他男同學們承擔班級搬書“重任”；運動會烈日炎炎，他主動承擔爲班級借遮陽傘、買礦泉水的責任；教師公開課上，他看見班級的電腦多次出現藍幕，無信號，他主動找到爸爸請救幫忙解決電腦問題；大清掃時班級裏的垃圾滿了，他主動攬過這髒活將垃圾倒掉。

淳樸、善良、誠實、守信、富有愛心，這是老師和同學們對他最大的評價。多年來他多次被評爲學校“三好學生”；在全市“我愛我家”作文大賽中他榮獲得全市二等獎。

三、誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年

社會上，張詩林誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動。二年級時他便是“郭明義愛心團隊的小小志願者”，他把自己的壓歲錢捐給困難家庭，儘自己微薄之力；他跟隨媽媽到社區走訪、看望空巢老人王素梅、殘疾兒童邱爽；他把自己在圖書跳蚤市場裏賣書所得錢捐給困難地區的兒童；他與岫巖困難學生結對子等等。他用一顆熾熱的心感動着身邊的每一個人。

在家裏，他是個心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子；在學校，他是個勤奮好學、尊敬老師、心繫班級的優秀少先隊員；在社會，他是個誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年。他就是勝利國小尊師孝親的美德少年張詩林。

尊師孝親好少年事蹟材料篇7

xx，女，現十歲半，是xx市實驗學校國小五年級學生。平時生活中，她學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使她從小養成了勤樸、善良的品德。教師們良好的感染和重陶，使她擁有健康向上的心態。同學有困難她總是熱心幫忙，班裏有活動她總是踊躍參加，是學校裏的活躍分子。自上學以來，在班級裏一向擔任着班幹部，四年級加入學校大隊委，現擔任安全委員。她是一名陽光活潑、勤奮好學、心地善良、禮貌待人、助人爲樂、天天向上、興趣廣泛、勤奮好學、樂於助人、品學兼優的好學生。

一、勤奮好學，成績突出

xx同學學習十分刻苦，成績十分突出。她上課認真聽講，善於動腦，進取舉手發言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不苟、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。她善於思考，對問題都有自我獨到的見解，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自我。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把教師問得啞口無言。正是因爲這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣，在學校的測評中，她始終名列前茅，被評爲班級“優秀三好學生”。

二、努力進取，樂於助人

該同學擔任了學習委員，在班級事務上是教師的得力助手，不僅僅進取完成教師交給的工作並且能主動幫忙教師管理班級，在工作中，講求方法，不僅僅帶動了全體同學，並且得到教師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作爲班幹部，對於班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂爲止，所以，同學們遇到不明白的問題，都願和她一齊探討、向她請教。生活中，她一向很簡樸，但需要爲貧困生和災區兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。

三、興趣廣泛，多才多藝

xx同學不但學習好，並且她的興趣很廣泛，能夠說是多才多藝。在班級聯歡會上，總能看到她爲同學們表演唱歌、詩歌朗誦等。在平時生活中，總能看到她與家人同學之間在下象棋、五子棋等。同時她還異常喜歡跑步、溜旱冰，打籃球。她家裏擺滿了大大小小的獎狀，一項項榮譽飽含着她辛勤的汗水。

四、禮貌禮貌，懂得感恩

xx同學講禮貌，懂禮貌，不管是在學校還是在家裏都是一名知恩感恩的好學生，深受教師、同學和家長的好評。在家裏，她經常幫忙父母做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶談心散步，尊敬老人，愛護老人。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人爲善，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能爲父母送上祝福，並自我動手製作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。她關心體諒父母的辛勞，在學習及生活中從不讓父母替自我擔心。對教師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記教師的諒諄教誨，發奮學習。她說是教師給予了她知識，幫忙她成長；是家長的殷切期望讓她歡樂成長，沒有教師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績，所以回報教師和家長是她奮進的動力。而她也總以一次又一次優異成績報答教師和家長的精心培育之恩

五、全面發展，品德高尚

xx同學在保證學習成績優秀的情景下，對班級學校組織的各種活動總能進取的參加。她品行端正，能嚴格按照“中學生日常行爲規範”來要求自我。不斷提高自身素質，注重個人全面發展。在她自我不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，爲她今後的學習，構築了一個更高的騰飛平臺。總之，xx同學開朗自信，樂於助人，成績優異，以高標準要求自我，勤奮上進，不懈努力，不愧爲一名全面發展的好學生，不愧爲一名二十一世紀的禮貌少年！

尊師孝親好少年事蹟材料篇8

xx，10歲，xx市實驗學校四年級二班數學科代表。她尊敬師長，能時時牢記老師諄諄教誨，感念老師的培育之恩；孝敬老人、孝敬父母，能體諒父母養育的辛苦；心地善良，樂於助人，勤奮好學，團結同學，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

一、尊敬師長，熱愛班級體

在學校，尊敬老師，見到老師就主動問好。在班級擔任數學科代表，是老師的一名小助手，主動爲老師分憂。帶頭遵守學校規章制度，嚴格要求自己，積極主動的爲班級做力所能及的事情，熱心參加班級和學校活動，積極組織小組成員出黑板報、爲班級小菜園澆水、除雜草等。上學不遲到，每天上課前認真檢查昨天佈置作業的完成情況，存在的問題認真記錄，及時反饋給老師，2021年被學校評爲優秀學生幹部。

2022年寒假期間，按照老師的要求，及時認真完成假期作業。每天積極帶頭完成作業，並第一時間發到小組羣，還負責評比每天作業完成情況，細緻認真記錄，及時發到小組羣。剛開始，部分同學積極性不高，偶爾還需要提醒、催促才能完成作業，通過她一週時間的示範帶頭和每天認真評比，很好帶動了小組其他成員作業完成的積極性。後來，在小組範圍形成良好的氛圍，你追我趕，每天看誰完成的最早、正確率最高。一個假期過來，大家都能及時的按質按量的完成假期作業。

二、孝敬父母、關愛家人

在幼兒園的時候，她就會背誦三字經的一些部分，後來上了國小，老師也教授了很多孝道的知識，以及日常家庭生活父母的示範引導，讓她更加懂得“百善孝爲先”的道理。在日常生活中，爸爸媽媽工作很忙，要照顧她和弟弟，還要照顧爺爺奶奶，看着父母每天忙碌的身影，她很心疼他們，也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務勞動。

2021年11月上旬一個週五的下午放學，爸爸出差回來，她放學早就去爸爸單位接他下班，爸爸準備下班時，幫同事擡一點鋼筋下車，過程中不小心爸爸的手被鋼筋劃破了。看到爸爸時滿手鮮血不止的往下流，她害怕極了，擔心爸爸的傷，急的哭起來，趕緊找紙巾幫爸爸擦拭血跡，然後陪同爸爸到醫院治療。之後的一個多月，爸爸的手不能弄水，她就負責每天給爸爸端洗腳水，洗襪子，還給爸爸洗頭，很快爸爸的手就恢復好了，她也得到爸爸的美美讚揚。

小時候，爸爸媽媽要上班，多數時間都是爺爺、奶奶帶着長大的，她很懂事，非常感恩爺爺、奶奶。去年暑假，有一天天氣寒冷，家裏只有爺爺帶着她和弟弟，爺爺感冒發燒，她起牀爲爺爺煮了一碗糖水雞蛋，之後到藥店去買了藥給爺爺服用，一天負責照顧爺爺和弟弟。假期裏，爸爸、媽媽中午都不在家吃飯，她會主動的去撿菜、洗菜，和爺爺一起做飯，吃完飯主動去洗碗，做家務，得到爺爺的讚賞。

爺爺70多歲了，每天接送她上學，接送過程中她主動要求自己背書包。每到節假日，她和爸爸、媽媽經常一起回家看望奶奶，平時，也經常打電話問問奶奶的身體情況，跟她聊天，說說學校學習情況以及生活趣事，讓他們享受天倫之樂。

三、樂於助人，富有愛心

老吾老以及人之老。小區有一位頭髮花白的聾啞老奶奶，每天放學回家都看見她在垃圾房撿垃圾，每次買水果回家，遇到老奶奶都會給個水果，回到家她還把家裏塑料瓶、廢紙箱等收集起來，送與老奶奶，雖然老奶奶不會說話，但每次都爲她行爲豎起大拇指，讓她感到無比開心。她默默的對自己說，要繼續做下去，堅持好事做到底。

今天，她對爸爸說：“雖然我們還小，但是也有我們老來的一天。尊敬今天的老人，就是善待明天的自己。心中有孝心，代代相傳承。飲水思源，孝道爲先，我發誓並踐行，我們要從小做起，積極做中華民族優良傳統美德踐行者，讓我們的生活越來越美好，社會越來越和諧，國家越來越富強。”

總之，xx同學是一名尊師孝親、奉行美德、積極勤奮、品學兼優的好少年。