三好學生事蹟 彙總20篇

【導語】

三好學生事蹟 彙總20篇 由本站會員“溪偉荇”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：三好學生事蹟篇2：三好學生事蹟篇3：三好學生事蹟篇4：三好學生事蹟篇5：三好學生事蹟篇6：三好學生事蹟篇7：三好學生事蹟篇8：三好學生事蹟篇9：三好學生事蹟篇10：三好學生事蹟篇11：三好學生事蹟篇12：三好學生事蹟篇13：三好學生事蹟篇14：三好學生事蹟篇15：三好學生事蹟篇16：三好學生事蹟篇17：三好學生事蹟篇18：三好學生事蹟篇19：三好學生事蹟篇20：三好學生事蹟

【正文】

篇1：三好學生事蹟

xx，男，現年x歲，xx縣官xx鎮xx國小一年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面發展，品學兼優，身心健康，表現優秀。“我要當一名三好學生”，這是他入學以來的嚮往，他是這麼說的，在平常的學習、生活中也是這麼做的，並取得了可喜的成績。

一、思想品德良好。

身爲班長，他模範遵守《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和公共秩序，自覺遵守學校各行規章制度;熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進，進取進取。他堅持養成良好的行爲習慣，爲了週一早晨升國旗，他比往常都起得早，準備迎接新的一週開始;堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內校外一個樣，講禮貌，講道理，有禮貌，不說髒話，不說謊話。他還是教師的小幫手，作爲班長，幹得還挺稱職，能負責地完成學校和教師交給的任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。同學們說：“宋龍成是我們的班長，是榜樣，我們要向他學習”。看來班上同學還真有些佩服他呢!

二、學習態度端正，成績優良。

他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每一天都能以昂揚的姿態應對學習、生活，每一天放學回家第一件事就是獨立完成教師佈置的家庭作業，然後再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不苟，字型走樣了，總要重寫，直到自我滿意爲止。從學前班到國小一年級，每次檢測，成績都是優等。

三、身體健康，全面發展。

他熱愛運動，身體素質良好，進入國小以後，踊躍參加學校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，爲了參加比賽取得好成績，每一天堅持鍛鍊和練習，孩子這種精神很難得。在去年的學校秋季運動會短跑比賽中，他榮獲同年級第一名。

他衛生習慣良好，不僅僅講究個人衛生，並且進取負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發展，參加了青少年活動中心美術和架子鼓的練習，每項活動課都聽得仔細，練得認真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求完美，教師稱讚他是一個很有上進心的人。他熱愛勞動，在家裏能做點力所能及的家務事，抹傢俱拖地板，不怕累，不怕髒，覺得勞動光榮。

點滴積累，促成提高。xx同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學期都被學校評爲優秀兒童和三好學生。他是一個謙虛好學，進取進取的孩子。我們相信，他今後將會做得更好。

篇2：三好學生事蹟

一、品學兼優，先鋒榜樣

xx同學在家孝順父母，在校尊敬教師，團結同學，能按時認真的完成教師佈置的各項任務，是教師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在教師眼中，她是一名得力的教師小助手。長期以來，她作爲班幹部，總是勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，爲同學樹立了榜樣。

二、團結同學，樂於助人

xx同學具有很強的團體榮譽感。她覺得，個人的提高是渺小的，僅有讓全體同學都提高，那纔是一件大樂事。她不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習有困難的同學。爲了幫忙學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細緻地講解。

三、關心班級、愛護公物

xx同學作爲班幹，總是以身作側，以大局爲重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自我身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要爲班團體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。”所以被同學們譽爲“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

xx同學總以“做最好的自我”作爲自我的座佑銘。生活中她以此來鞭策自我，學習上以此嚴格要求自我，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的考試中總是名列前茅，年年被班級評爲“優秀少先隊員”“三好學生”。

篇3：三好學生事蹟

後面還有多篇三好學生事蹟！

我是XX，是xxx鎮中心中學xxx點初級中學二年級(1)班學生。現任班級班長。我酷愛學習，尊敬教師，熱愛班級，團結同學，學習成績名列前茅，工作踏實肯幹，爲人正直坦率，深受代課教師和同學的好評。

一、爲人處事方面

我是教師的得力助手，同學們心中的好榜樣。我樂於助人，遇到別人有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心講解，直到弄懂爲止。看到哪位同學學習上放鬆，我都不忘善意地提醒;經常在放學後幫忙同學聽寫英語單詞，講解數學題，輔導作業。管理家中的花草，把垃圾帶到垃圾桶則是她每一天都要承擔的職責。

二、在工作方面

我總能盡心盡力，認真完成教師交予的任務，努力做到最好，爲此經常得到教師們的表揚讚賞。在班裏，身爲班幹部的我，以身作則、嚴於律己，進取主動地協助班主任管理好班級的事務，我有很強的組織策劃工作本事，辦事有效率，有創新意識，並善於營造良好的學習氛圍，經過這兩年多擔任學生幹部的實踐，也更深刻地瞭解了管理的諸多方面，並培養了自我較強的職責感和工作本事。

三、學習、愛好方面

我對學習一絲不苟的態度，勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上我謹慎謙虛的良好習慣，使我一次次成爲衆人矚目的對象。我課堂上效率高，認真筆記，課後及時鞏固，保證每一天所學習的資料能夠有效吸收，並能在完成佈置的各次作業後，自主地利用好時間，鑽研課外習題。

當然，我也存在一些不足，可是我相信，我對自我充滿信心，正做好了一切準備，微笑着迎接完美的未來。

篇4：三好學生事蹟

[由本站網友投稿]

肖XX，女，xx年5月，擔任14數控2班的副班長，數學課代表，校學生會禮儀部部長。

在校學習期間，本人進取參與各項活動，曾多次被授予表彰!在第一學年度，因個人喜好加入了校禮儀部與學校之聲廣播站，在部門與社團中豐富個人的學校生活，學習播音主持鍛鍊膽識，學習課外知識，因性格活潑開朗也結識了不少的知心朋友。在班級裏時常協助班主任的工作：佈置班級，出畫板報。

第二學年度有幸當選爲學生會禮儀部部長，所以本人在工作上，一絲不苟，認真踏實，不假公濟私，決不利用學生會的職權爲班級謀利益是我堅持的原則。作爲班幹及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，我總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。在工作方面，我主要從班級工作、部門工作、社團工作三方面做如下綜述：首先，是班級工作方面：自入學以來，便一向擔任班級的數學課代表與月副班長。在做好班級的常規工作的同時，比如說組織廣播站演講比賽的策劃與報名，計算機等級考試的報名，在廣播聲中爲同學們傳播校內外新聞，並輔助指導教師對整個部門的長期發展做長期的規劃，制定長期發展努力的方向和目標。

篇5：三好學生事蹟

XXX同學，女，今年15歲，現就讀於xx第五中學八年級二班。文靜、勤奮、好奇是她的天性。自入校以來，才華便逐漸展露出來。她樂於助人、熱愛團體、進取向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。

一、品學兼優，屢獲佳績

XXX同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她遵守紀律，講禮貌，懂禮貌，助人爲樂;她熱愛勞動，進取參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。

學習上，她求知慾強，敢於提問，善於質疑;課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，最終獲得了豐碩的成果——她從入學至今學習成績一向名列前茅。在成績面前，她從不驕傲，她說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、熱情樂觀，尊敬師長

XXX同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷踐行着自我的標準，深受教師和同學的好評。對待師長，XXX同學發自內心地尊重與敬愛，她說：“是他們給予了我知識，幫忙我成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有我取得的衆多成績，所以回報教師是我奮鬥的一個重要動力。”對待同學，她從來都是盡力幫忙，以善待人，幫忙同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。

三、全面發展，興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，XXX同學的身上有着一股強烈“向上”的追求.他一向在追求着思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生。”他每時每刻就把自我置於組織約束之下，嚴格要求自我。他追求全面發展，除認真學習課本知識外，他還異常喜歡旅遊。

他去過許多地方，齊齊哈爾、哈爾濱、大連、北京、上海......他喜歡書法、音樂。其中：軟筆書法和硬筆書法分獲中國藝術科技研究所藝術考級中心頒發的7級和4級證書。20xx年在第二十一屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽中：軟筆書法榮獲銀盃獎，硬筆書法獲銅獎。許多難忘的經歷，將永遠伴隨着他歡樂的成長!、她用自我的言行向同學昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。

四、教師的助手，同學的榜樣

XXX同學在校在家一個樣。在家裏，她常常搶着整理房間、拖地板;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶髒活、累活幹，教師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫着拿東西。

幾年來，她勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，成了教師的小助手。對教師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，爲同們樹立了良好的榜樣。在班級裏，XXX同學還是個優秀的組織者，組織學生開展各種有益的活動，如組織學生撿廢紙、撿廢瓶，變廢爲寶;組織學生爲班裏的貧困生過生日等。她就是這麼熱情，這麼富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。

好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一向以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自我、提高自我，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼!

篇6：三好學生事蹟

xx是xx學院文學院祕書學二班的一名學生，他是一個熱愛學校和班團體，尊敬師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規章制度的好學生，她有較強的語言表達本事和組織本事。

在學習上，她樂於探究，勤奮刻苦，一絲不苟，各項作業都能認真完成，上課時認真聽講，進取回答問題，遇到難題能進取向教師求教，並且主動幫同學講解疑難問題，

除學習外，周航同學擔任班級團支書一職，在工作上，作爲班級幹部，處處以身作則，起到班幹部的模範帶頭作用，教師交給的任務都能十分高興地理解，做到有始有終，有較強的職責心；她不僅僅專研於學習和工作，她還進取參加各種活動如無償獻血，慰問老人，院級五四接力賽，黨團知識競賽等，還曾獲得專業獎學金和國家勵志獎學金。獲得輔導員和教師們的一致好評。

篇7：三好學生事蹟

xxx，在思想上，進取要求提高，努力向團組織靠攏，並進取參加學校組織的各項活動。嚴格要求自我的一言一行，遵守各項規章制度。

在學習上，能正確應對學習上的困難，憑藉自我的毅力和信心克服困難。

在日常的班級生活中，能夠用進取樂觀的心態對待工作與學習，尊敬師長，與同學之間相處融洽。

篇8：三好學生事蹟

xxx，她是一名中共黨員，曾任第六屆大學生社團聯合會活動策劃部部長，2017級國小教育班班主任，曾任教育科學學院辦公室主任一職，校級創業項目“智辰1+1”線上線下網絡平臺教育機構負責人，校創業宣講團成員之一。她始終牢記共產黨員是勞動人民的普通一員，堅持全心全意爲人民服務的宗旨，在日常各項事務中服務同學，幫忙教師，發揮一名共產黨員的先鋒模範帶頭作用。進入大學她一向合理規劃自我的生活，堅持全面發展一向活躍在學校的各項活動中。作爲一名愛心志願者，進取參加各項愛心志願服務活動，如保護母親河活動，組織籌辦敬老院慰問活動關愛孤寡老人，參加2017年放牛溝的“築夢”夏天，暑期“三下鄉”社會實踐活動。家境貧寒的她從未抱怨過家庭的不幸，體貼母親的不易，她從大一投身於社會實踐，在大二期間成立了“智辰教育”線下輔導機構，並在大三上開始創辦“智辰1+1”線上線下網絡輔導機構平臺。在學習上，始終堅持着優異的成績做到學習工作兩不誤。王贏賢同學身上體現了一一名大學生的良好道德素質，一種堅忍不拔的思想態度，一種奮發向上的精神面貌。她始終堅信“博觀而約取，厚積而薄發！”

篇9：三好學生事蹟

xx，作爲一名學生，她深知學習的重要性。在應對學習和工作的時候，她總能合理安排時間。她嚴於律己，進取進取，努力做好信息部的工作，在學習、思想、工作等方面都取得了優異的成績，曾獲得二等獎學金，在大學生活裏，她收穫頗多。

篇10：三好學生事蹟

xxx，她勤奮學習，立志成才，把夢想付之於實際行動。入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她遵守紀律，講禮貌，懂禮貌，助人爲樂；她熱愛勞動，進取參加學校開展的各項活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知慾強，敢於提問，善於質疑；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野，增長知識，碰到難題就像教師請教或自我查閱資料解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，最終獲得了豐碩的成果――她從入學至今成績一向名列前茅。在成績方面，她從不驕傲，她說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。在來到大學一年多的時間裏，她逐漸成長了起來。她一向努力地學習科學文化知識，彌補自身的不足。她還異常注重均衡地發展自我，經過參加學院的各種活動，來鍛鍊並且提高自我在各方面的本事。無論何時何地，你都能看到她自信的笑臉。因爲她始終相信人生永遠不可能一帆風順，只要自我有目標，有持之以恆戰勝挫折的勇氣，就必須會看到勝利的曙光。

篇11：三好學生事蹟

我叫王玲，是數控工程系數57班一名普通學生。時光飛逝，轉眼間我已是大四的學生，回顧過去的三年，感觸頗深，既爲自我在學業上取得的成績感到高興，也爲自我能從工作和實踐中得到鍛鍊感到欣慰。在三年的大學學習生活中，我嚴格要求自我，進取進取，在教師和同學的鼓舞幫忙下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較爲優異的成績，收穫頗多，曾獲得過一次二等獎學金。這次經過同學們的信任和推薦被評爲“三好學生”我爲成爲此榮譽的獲得者而高興。

作爲一名學生，學習是學生的天職，我深知學業的重要性，在學習上，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自我的文化知識和專業技能由於我懂得"勤能補拙"的道理，學習上我刻苦努力、勤奮好學;堅持做好課前預習、課上認真聽講、課後複習三個環節;應對困難不低頭。除了學習課堂知識外，我還進取的參加各種培訓班，努力提高自我科學內涵隨着專業課的逐漸增多以及即將來臨的就業壓力，我也將學習的重心逐漸放在了專業課的學習上。不僅僅發揚着刻苦學習的精神，更在努力培養自我終身學習的發展觀念。知識是無邊無際的，要想成功就得懷着活到老，學到老的理念，不斷地學習，不斷地提高，緊跟時代的脈搏而提高。

在思想上我從沒鬆懈過。在班級裏，在學校裏，在生活中，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自我，時時刻刻都能夠起到模範帶頭作用，服務於全院的廣大師生，嚴格地要求自我，處處以身作則，按時政治學習活動。自覺學習有關黨的知識及方針、政策，進取學習毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"、"八榮八恥"等重要思想，並進取自覺地將其思想溶入自身的生活與學習中，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，能處理好個人與團體的關係。一向都十分進取地向黨組織靠攏。堅持四項根本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。

在生活中，我進取樂觀，我誠實守信，樂於助人。講道德、遵守校規校紀、遵守中學生守則。我認爲，這是做一個合格的學生的基本條件。在我的身體裏面，早已有了強烈的團體榮譽感。我能進取參加學校、社區、社會組織的各項活動。平時，我用我的熱情來幫忙我身邊每一個需要幫忙的同學，並且，爲學校、家庭做力所能及的事情。以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。發現自我的不足，我會取別人之長補自我之短，努力完善自我、豐富自我。我肯定自我，我挑戰自我，我超越自我。

在校三年裏，我遇到過不少困難，受過不少挫折，儘管如此，我們一向都樂觀向上，不爲眼前的困難所嚇倒，相信我們的未來必須會很完美!三年來，在教師的幫忙下，我學到了許多東西，也成長了許多。感激教師以及我的同學一向以來對我在生活和學習上的關心與照顧。我會一向以好的心態端正學習‘嚴肅自我’改變自我的不足，努力向上，這次成爲“三好學生”的獲得者我十分榮幸，我會以此激勵自我，勤奮刻苦，爲以後的學習道路留下串串美麗的腳印，也爲我的學習生涯畫一個完美的句號。

篇12：三好學生事蹟

我是進修附中六年級2班的學生XX，進入附中後我在各方面都嚴格要求自我，爭取把每件事做到最好。

在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇於探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，進取回答問題，課後認真完成作業並複習等。我不僅僅自我學習認真、刻苦學習，並且熱心幫忙他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自我的全力去幫忙他們。

我以往立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，做一個德，智，體，美，勞，全面發展，孝敬父母的人。爲此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結同學，進取爲同學們服務，主動關心，幫忙同學，與同學堅持良好的關係，也比較善於交際。日常生活中，我勤儉節儉，不浪費，因爲我小時候在農村長大，深知“粒粒皆辛苦”的道理。在家裏，我經常幫忙父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母爲我操心，更不會增加他們的負擔。在學校裏，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。無論在學校還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，爲美化學校，美化城市做些貢獻。

我的愛好很廣泛，喜歡古箏，電子琴，體育活動等。但我最喜歡的還是讀書。我酷愛讀書，書籍是我最親密的朋友。讀書是我課餘時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。每逢節假日，我都會到圖書館感受書香，沉浸在書的海洋中。一旦讀到我最喜歡的故事，我就會講給家人或同學聽。廣泛的閱讀不僅僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平。

我時時刻刻都牢記着“吃得苦中苦，方爲人上人”這句古訓。我想，也正是因爲我“吃得苦中苦”，纔會做到今日的成績吧。

篇13：三好學生事蹟

三好學生是對一個品學兼優學生的榮譽稱號，查字典範文大全特意爲大家整理了關於三好學生主要事蹟範文的相關材料，期望對您的工作和生活有幫忙。

一、尊師守紀、進取提高。

馬xx同學在xx就讀的這兩年中，能模範地遵《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好教師佈置的作業及溫習好作業，受到各任科教師的一致好評。同時她還在思想熟悉上進取要求提高，向團組織靠攏，經過自我的努力，於2010年6月光榮地加進了中國共產主義青年團，圓了自我的團員夢。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

國中兩年來，馬xx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作爲自我的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自我，學習態度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的瞭如此喜人的成績，可是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

三、帶領全班、共同提高。

馬xx同學不僅僅自我學習認真刻苦，並且還熱心幫忙同學。他爲“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。所以，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫忙他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同提高。有一次，班裏的同學都忙着溫習，由於再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自我始終弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒說，立刻放下手中的書本，往幫忙那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才繼續溫習。固然他犧牲了很多時間，可是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位教師的稱讚。

四、做好助手、展現本事。

固然馬xx同學學習刻苦、勤奮，可是他不會忘記自我是班裏的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手主角。所以，在每年重陽節來臨之際，她就會向班主任提議，帶領學生到社區敬老院看看老人，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手主角，充分地展現了自我的工作本事。

五、關心班級、愛護公物。

馬xx同學作爲副班長，明白以身作側，以大局爲重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校佈置牆報任務時，她就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要爲班團體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會進取主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽爲“身邊的活雷鋒”。

馬xx同學就是這樣一個尊師守紀、進取進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心團體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

姓名馬xx性別女年齡16民族漢職務學委政治面貌團所在校年班xx中學八年三班何年何月受何獎勵2010年榮獲朝陽縣八年級基礎知識競賽一等獎主要事蹟：

上課進取發言，認真思考。幫忙教師組織班級活動，樂於助人幫忙同學。

在第四屆全國中國學生語文本事競賽中榮獲國中組省級一等獎，先後在2010、2011年國中八年級綜合知識競賽中榮獲二等獎、一等獎。

在201*年期末考試中總成績年部第一，被評爲學習標兵。

篇14：三好學生事蹟

邢*，女，1986年5月生，遼寧鐵嶺人，中共黨員，系東北財經大學金融學院2004級金融學3班學生，曾任東北財經大學金融學院第六屆學生會主席、廣播臺主持人，現任04級金融學3班委員。作爲新時代的大學生，她拼搏進取、進取向上，真正做到了德、智、體全面發展。

2010年9月，她以優異的成績考入東北財經大學金融學院，從此開始了緊張而又充實的大學生活。2010年10月，她被免試推薦攻讀東北財經大學金融學專業碩士研究生。近四年的大學生活中，她時刻以一名優秀大學生的標準嚴格要求自我，先後獲得“校三好學生”、“大連市三好學生”和“遼寧省優秀畢業生”等榮譽稱號，並作爲東北財經大學學生代表參加了大連市學生聯合會第十一次代表大會。三年多的大學生活使她在思想、學習、工作等各方面取得了巨大的提高。

思想——進取提高與時俱進

邢冰同學思想進取要求提高，具有堅定、正確的政治方向。大學期間，她認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學的發展觀。她進取進取，按時遞交思想彙報和讀書筆記，主動與黨員談話，進取向黨組織靠攏。2006年5月，她加入了中國共產黨。從此以後，她時刻都以共產黨員的標準來要求自我，時刻堅持共產黨員先進性，永遠記得黨的宗旨，全心全意爲人民服務。

在提高自身政治理論素質和修養的同時，邢冰同學還不斷鼓勵、指導和幫忙身邊的非党進取分子們，監督他們的行爲，端正他們的思想，現已作爲多名同學的入黨介紹人，爲黨儲備優秀的後備力量做出了自我的一份貢獻。此外，她還進取組織﹑參加各項黨團活動，並在其中表現突出;在金融學院團委工作期間，她協同其它院系成功舉辦了黨團知識競賽，在豐富同學業餘文化生活的同時也加深了同學們對黨性知識瞭解。

在平時生活中，她十分注重黨政知識的積累，關注國家大事，並在各個方面都嚴格要求自我，與黨中央堅持一致，在思想行動上爲同學們樹立了一個良好的榜樣。

學習——勤奮刻苦孜孜不倦

學習上，邢冰同學勤奮刻苦，孜孜以求，不曾有絲毫的懈怠。清晨她用晨讀驅走睡意，課上她奮筆疾書汲取知識，課下她勤于思考拓展自我的思維。身爲學生幹部的她，充分利用時間，提高效率，用無限的熱情來支配有限的精力，真正做到了工作、學習兩不誤。在各科的學習中都取得了優異的成績，專業排行名列前茅。曾獲2005—2006學年第一學期“校綜合三等獎學金”、2006—2007學年第二學期“校綜合二等獎學金”。她還注重提高自我在英語和計算機方面的本事，大學期間，她順利經過了英語四、六級考試，並取得了國家計算機二級資格證書。

在掌握文化知識的同時，她還關注國際、國內經濟實事，經過不斷閱讀、思考，提高自我的科研本事，使自我具備了紮實的學術基礎和研究潛力。她曾在國家經濟類核心期刊《金融時報》發表論文一篇，在《全國商情·經濟理論研究》、《科技與企業》、《貴州財經大學學報》、《重慶工商大學學報(西部論壇)》、《山西省財政稅務專科學校學報》、《合作經濟與科技》、《東北金融》、《大連晚報》等國家級、省級刊物上發表論文8篇。

在學習之餘，她還注重對自我實踐本事的培養。於2006年暑期隨東北財經大學金融學院社會實踐團赴遼西北——朝陽市和阜新市進行了社會實踐。實踐團成員先後到中國工商銀行朝陽分行、阜新煤礦以及雙匯食品廠進行參觀和實踐，加強了金融實際操作本事，並積累了必須的社會經驗。她還於寒、暑假在中國人民銀行、中國建設銀行、廣東發展銀行等金融機構進行專業實習，進一步鞏固了所學的專業知識，也加深了對銀行業務的瞭解。2006年，她所在的社會實踐小組還榮獲了“遼寧省大中學生暑期社會實踐活動先進團隊”榮譽稱號。

工作——任勞任怨兢兢業業

出生在東北的她，性格開朗，愛好廣泛，曾順利經過全國電子琴業餘等級九級的考試，並具備國畫、播音、聲樂、排球等文體特長。進入大學後，邢冰同學曾任金融學院團委文體部副部長、金融學院學生會主席等職務，工作中認真負責、任勞任怨、兢兢業業、開拓進取，先後組織學院代表隊參加了學校舉辦的運動會、文藝對抗賽、健美操大賽、“一二·九”演講比賽、“啓銘杯”辯論賽、英文素質大賽、創業大賽等各項大型活動，均取得了優異的成績;並在學院乃至學校範圍內成功舉辦了學習經驗交流會、迎新生晚會、生活知識競賽、金融文化節等大型活動，極大地豐富了同學們的課餘文化生活。

在近四年的大學生活中，她一向擔任班級的學習委員，在自我刻苦學習的同時，不斷幫忙、帶動班級同學學習，總是第一時間將珍貴的學習資料傳送到同學們的手中;並組織班級同學進取參加各項學術類活動，激發大家的學習熱情。

她還曾任校廣播臺新聞評論部主持人，參與了東北財經大學以及金融學院多場大型晚會的主持和演出工作，爲校運動會、新生軍訓彙報表演現場播報了各學院解說詞，還爲大連國際徒步大會錄製了宣傳稿。這些活動增強了她的組織協調本事，也加深了她與同學們之間的友誼。以上衆多的經歷，讓她積累了很多的學生活動經驗，也提高了自我的綜合本事。

每一次的活動，從構思到佈置、從籌備資金到正式舉辦、從事前計劃到事後總結，她都仔細認真、親歷親爲、踏實肯幹、全面周到。爲了在健美操大賽中取得優異成績，她在新生入學之際便開始選拔人才，組織訓練。在近兩個月的集中訓練中，她認真編排動作，不管天氣如何惡劣，都堅持到場，陪伴運動員做好每一個動作。爲了給隊員供給良好的條件，她在訓練之餘走遍了學校周圍的所有店鋪拉取贊助;爲了節省花銷，她自我動手修改服裝，爲隊員們化妝。在大家抱着獎盃的合影中，她露出了兩個月來最燦爛的微笑。

在工作中，她忙碌並歡樂着，她是同學們的好榜樣，是教師的好助手。

生活——嚴於律己寬以待人

生活中的邢冰，樂觀開朗，樂於助人，羣衆基礎良好。當貧困的同學遇到困難時，她首先發動同學捐款捐物;學校裏面每次的救助活動都少不了她的身影;她多次組織同學參加學校乃至社會上的公益活動，熱心幫忙有困難的同學和社會弱勢羣體，並參加了無償獻血活動。

這就是邢*，思進取、會學習、肯奮鬥、樂奉獻。她用自我的熱情感染着周圍的每一個人，用自我的行動踐行着“全心全意爲同學服務”的宗旨。她是教師心中的好學生，具備着較強的本事和全面的素質;她是同學心中的好同學，總是鼓勵和幫忙着身邊的人;她是新時代一名優秀的大學生，一名優秀的學生幹部。

篇15：三好學生事蹟

xx，x年級x班的班長。她熱愛學習、進取奮進，時刻嚴格要求和衡量自我。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評爲“三好學生”和“優秀班幹部“。

他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家裏，尊敬長輩，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自我的事情自我做。對待鄰里，她禮貌禮讓、與人爲善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。

他有着執着向上的追求。他身上有着一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行爲規範和社會公德，深得家長、教師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，學習成績一向名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因爲此，他的日記多次作爲範文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《歡樂的中秋》、《寒假裏最歡樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的口頭作文比賽，成績優異。

他是教師的好助手，同學們學習的好榜樣。

作爲班長，凡是學校、教師交給的任務，總能一絲不苟的完成。並能嚴格要求自我，起到帶頭的作用，協助教師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是進取參與，曾被評爲“禮貌禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也所以被評爲“雷鋒中隊”，爲班級贏得了榮譽。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，xx同學他必須會一步一個腳印的走下去，並且走的更遠。

篇16：三好學生事蹟

xxx同學，今年14歲，是xx縣xx學區xx中學(57)班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成教師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自我的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是教師的得力小助手。

主要事蹟：

一、品學兼優，同學的榜樣

xxx同學在家孝順父母，在校尊敬教師，團結同學，能按時認真的完成教師佈置的各項任務，是教師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作爲班幹部，總是勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，爲同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，並像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班團體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂於助人

他具有很強的團體榮譽感。他覺得，個人的提高是渺小的，僅有讓全體同學都提高，那纔是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習有困難的同學。爲了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細緻地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的提高。

三、關心班級、愛護公物

xxx同學作爲班幹部，總是以身作側，以大局爲重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，[蓮山課件]他就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自我身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要爲班團體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽爲“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

三年來，xxx同學總以“做最好的自我”作爲自我的座佑銘。生活中他以此來鞭策自我，學習上以此嚴格要求自我，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評爲“學習標兵”“三好學生”。從而成爲全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，可是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不苟地做着教師交給他的各項事情，出色的完成教師交給他的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

篇17：三好學生事蹟

xxx，xxx中學八(2)班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，範文之事蹟材料:國中三好學生事蹟材料。同時擔任班幹部工作，對班工作進取主動，認真負責，有較強的組織本事。能夠在教師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、進取提高。

我在西坡中學就讀的這二年中，能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。以往有一段時間我班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能構成一個良好的學習氛圍，可是，唯獨我“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。

同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好教師佈置的作業及複習好功課，受到各任科教師的一致好評。同時他還在思想認識上進取要求提高，向團組織靠攏，經過自我的努力光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自我的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自我，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

國中二年來，我以“勤奮務實、永爭第一”作爲自我的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自我，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成爲西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評爲“三好學生”，從而成爲全校學生學習的榜樣。

然而，雖然取得的瞭如此喜人的成績，可是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。他經常說：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同提高。

我不僅僅自我學習認真刻苦，並且還熱心幫忙同學。我認爲“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。所以，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫忙他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，期望全班同學都能共同提高。

有一次，班裏的同學都忙着複習，因爲再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自我始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，立刻放下手中的書本，去幫忙那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續複習。雖然他犧牲了許多時間，可是他還是挺高興地，毫不介意。

此外，我班還在我的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至於我班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位教師的稱讚。

篇18：三好學生事蹟

我是進修附中六年級2班的學生XX，進入附中後我在各方面都嚴格要求自我，爭取把每件事做到最好。

在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇於探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，進取回答問題，課後認真完成作業並複習等。我不僅僅自我學習認真、刻苦學習，並且熱心幫忙他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自我的全力去幫忙他們。

我以往立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，做一個德，智，體，美，勞，全面發展，孝敬父母的人。爲此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結同學，進取爲同學們服務，主動關心，幫忙同學，與同學堅持良好的關係，也比較善於交際。日常生活中，我勤儉節儉，不浪費，因爲我小時候在農村長大，深知“粒粒皆辛苦”的道理。在家裏，我經常幫忙父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母爲我操心，更不會增加他們的負擔。在學校裏，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。無論在學校還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，爲美化學校，美化城市做些貢獻。

我的愛好很廣泛，喜歡古箏，電子琴，體育活動等。但我最喜歡的還是讀書。我酷愛讀書，書籍是我最親密的朋友。讀書是我課餘時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。每逢節假日，我都會到圖書館感受書香，沉浸在書的海洋中。一旦讀到我最喜歡的故事，我就會講給家人或同學聽。廣泛的閱讀不僅僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平。

我時時刻刻都牢記着“吃得苦中苦，方爲人上人”這句古訓。我想，也正是因爲我“吃得苦中苦”，纔會做到今日的成績吧。

篇19：三好學生事蹟

xxx同學，今年14歲，是xx縣xx學區xx中學(57)班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異。

主要事蹟：

一、品學兼優，同學的榜樣

xxx同學在家孝順父母，在校尊敬教師，團結同學，能按時認真的完成教師佈置的各項任務，是教師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作爲班幹部，總是勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，爲同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。

有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，並像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班團體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂於助人

他具有很強的團體榮譽感。他覺得，個人的提高是渺小的，僅有讓全體同學都提高，那纔是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習有困難的同學。

爲了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細緻地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的提高。

篇20：三好學生事蹟

我叫XXX，是xxx縣xxx鄉中學九年級178班的學生。在學校，我尊重師長，團結同學，刻苦學習，進取進取，是同學們學習的好榜樣。同時，我在班內擔任班幹部，對工作認真負責，有較強的協調組織管理本事。在教師的指導下獨立完成學校班級佈置的各項工作，在班內能夠起到班幹部的帶頭作用，在同學中樹立了良好的形象。

一尊師守紀，進取提高

我在學校能夠認真遵守《中學生守則》《中學生日常行爲規範》和學校各項規章制度;我尊重師長，認真完成教師佈置的每一項任務，進取協助教師管理班級，營造良好的班風。在校期間，我認真學習科學文化知識，端正態度，刻苦上進。我在課堂上認真聽講，課後做好預習複習，受到各科教師的一向好評。在努力學習的同時，我在思想上也要求提高，向團組織靠攏，於20xx年1月光榮地加入了中國共青團，從而便時刻以一個優秀的共青團團員的標準要求自我，進取提高。

二努力學習，成績優秀

在日常的學習生活中，我將“沒有最好僅有更好”作爲自我的座右銘，時刻鞭策自我，要求自我進取提高。我的學習態度嚴肅認真，學習目標明確。每個學期，我都制定科學合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。我堅持課前預習，課後複習，認真完成每一次作業，從未缺交過一次作業。這樣，我多次取得了優秀的成績，被學校評爲“三好學生”“學習成績優秀”。雖然我多次考試在年級中名列前茅，但從不驕傲，反而更加刻苦，進取上進。

三勤奮刻苦，全面發展

我在搞好自我的學習和配合教師做好工作的同時，也在不斷加強自身素質的培養，努力使自我成爲一名德智體全面發展的中學生。我進取參加學校組織的各種活動。在勞動中，我總是不辭辛苦，認真完成勞動任務;我還加入了學校軍樂隊，爲學校文藝建設出力;每一天參加陽光體育活動，增強自我的身體素質，並進取參加學校運動會以及學校組織的踢毽子跳繩比賽，均取得了優秀的成績。此外，我還注意課外知識的積累，經常閱讀課外書籍，學到了很多課外知識。

四帶領全班，共同提高

我在努力學習的同時，也樂於幫忙同學。我認爲“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。所以，當同學們在學習上遇到困難時，我總會耐心地給他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，期望全班同學共同提高。有一次，同學們都在忙着複習，有一位同學遇到了難題，我毫不猶豫地放下手中作業爲他講解，直到他明白了爲止。雖然這樣花費了我很多時間，但我還是十分高興，毫不介意。我不僅僅在學習上幫忙同學，在其他方面也竭力爲班級服務，維護班團體的榮譽。

五富有愛心，服務社會

我不僅僅在刻苦學習，並且進取參加社會公益活動。除了參加學校組織的獻愛心活動，自我也經過各種方式向災區人民獻愛心，爲期望工程捐款等。在生活中我尊老愛幼，在校內外始終堅持學雷鋒行動，

持之以恆地爲貧困同學和社會弱勢羣體獻愛心。在課餘時間，我組織同學們爲孤寡老人送溫暖。此外，我還進取地宣傳保護環境，提高人們的環保意識，爲環保出力，我自我也時刻注意節儉資源，低碳生活。

也許我做的還不夠好，但我必須會努力，用我的堅持，用我的熱情書寫我的人生!

我就是這樣一個尊師守紀、進取進取、刻苦學習、關心團體的中學生，是教師的好助手，同學們的好榜樣!

【小編簡評】

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【網友評價】

讓我很激動的好文。