協警教育整頓自我剖析材料(精選多篇)

目錄

第一篇：協警教育整頓自我剖析材料第二篇：教育整頓自我剖析材料第三篇：教育整頓自我剖析材料第四篇：廉潔從警集中教育整頓活動查擺剖析材料第五篇：輔警自我剖析材料更多相關範文

正文

第一篇：協警教育整頓自我剖析材料

“自我剖析、集中整改”階段，公安分局着力在抓深化、求實效上下功夫，針對執法中存在的突出問題，認真剖析根源，有針對性地採取整改措施，突出“活、實、嚴”，有力地推動了大討論活動向縱深方向發展。

一、查漏補缺，突出一個“活”字

針對部分民警對“創新服務、加快發展”大討論活動認識不高，學習態度不端正，不善於學用結合，沒有形成良好的學習習慣和學習風氣等現象，分局採取“兩補”措施，通過民警自我剖析和整改，使民警達到四知（知目的意義，知目標任務，知階段步驟，知工作要求）、四有(有學習筆記，有心得體會，有自我剖析，有整改措施）和三提高（目的認識提高，參學意識提高，實踐積極性提高）。

“集中補”，民警因公辦案，未能參加集中學習，分局組織缺學人員集中補課，達到教育學習目的。“結對補”對組織紀律散漫以及素質較低的重點民警，分局採取“一對一”結合輔導方式，由所在隊領導監督補課，力求提高其政治思想素質和工作能力。

二、對照檢查，突出一個“實”字

分局採取多種措施，出實招，認真查找執法中存在的突出問題和不足，一是互動查。分局採取自己查、組織評、羣衆提、相互幫等形式，對照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名民警結合自身實際，寫出了剖析材料。二是開會查。分局先後召開組織生活會和全體人員會議，在逐人剖析根源的基礎上，局領導進行點評，深刻分析思想根源，明確努力方向。

三、邊查邊改，突出一個“嚴”字

針對暴露出來的問題，分局採取三條措施，及時、嚴格、迅速地進行了整改。一是改進管理模式。分局進一步完善和落實了領導分工負責制，對部門領導進行捆綁考覈。二是改進管理機制。分局實行績效考覈機制，建立了民警學習檔案和執法檔案，明確了民警各項工作任務、考評標準和範圍，把民警的績效考覈作爲評優受獎和幹部提拔任用的參考依據。三是完善監督機制。分局進一步完善執法監督員、警風警紀監督員制度，公開舉報電話，24小時接受羣衆的控警、投訴，廣泛接受社會各界的監督。

第二篇：教育整頓自我剖析材料

教育整頓剖析材料

馬俊萍

在縣政法委的統一安排和院黨組的正確領導下，通過近一段時間的司法系統教育整頓活動的學習，我發現自己在很多方面還存在不足，需認真改進和提高。現對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺自己在教育整頓工作以來各方面存在的問題，並進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治思想意識不強，理論學習抓得不緊，思想認識不能緊跟形勢。自己平時較注重單位安排的各種政治、業務學習，只學習院黨組在會議上傳達的文件，對報紙，電視新聞等很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。對於馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。又忽視對黨的路線、方針、政策的深入消化、吸收，在實際工作中政策水平較低，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有從政治的角度來觀察、分析問題的能力，認識事物只停留在表面，不能透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

2、平時工作作風不夠紮實。在日常工作中，由於法院工作的系統性、專業性較強，自己對業務知識的全面掌握不夠，總認爲自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作，沒有

形成良好紮實的工作作風，工作中不深入，按部就班的多，創造性開展的少。

3、對司法能力的培養不夠積極、主動，缺乏一種刻苦鑽研的精神。由於個人侷限性，除自己必需完成的以外，對於需要深入學習實踐的司法能力，自己是可以不做的就不做，可以躲的就躲。只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在實際工作中遇到法律方面的難題，不善於思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，習慣等到問題的出現再想辦法解決，未把司法能力做實、做深、做細。

4、司法作風意識不強、不夠深入，做爲司法系統的工作人員，自己存在好人主義思想。在處理問題時，明知有些方法不妥，但礙於情面，礙於關係，便不再堅持，有時自己認爲無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事，也就無動於衷。沒有把法律的嚴謹作風，放到工作當中，嚴格要求自己，更沒有把自己一名法院的小兵的形像上升到代表公法檢系統的層面，上升到維護法律尊嚴的層面。

5、紀律作風不嚴，進取意識不強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。沒有樹立嚴格的紀律作風，堅持人民法官爲人民的紀律作風。更沒有給自己樹立起跨越的高標杆，缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

6、沒有形成紮實的學風，不管是政治理論學習，還是業務素質學習，自己都沒有形成一套形之有效的學習方法，只注意過程，而並不注重是否吸收、消化，並上升的新的更高層次的領會和應運。

二、存在問題的主要原因

一是對政治學習“走過場”。流於形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

二是業務水平不高，鑽研不夠。沒有深刻意識到法律水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，自認爲法院工作已有十年了，實踐經驗積累豐富，不想去鑽研，同時在業務方面又存有依賴性，總認爲領導會有指示，不用自己去思考對策，害怕承擔責任。

三是工作方法簡單，只安於表面，認爲把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，不能提出針對性的工作措施。

四是對司法工作的悟性太差，認爲自己只是爲工作而工作，沒有把司法工作看成是神聖的、肩負人民公平正義的天平。

三、整改措施

在今後的工作中，我將進一步加強自我改造，提高綜合素質。首先要加強思想建設，培養爲人民服務的宗旨意識。把服務意識落實到各項工作中，在實踐中使自己的服務意識不斷強化和昇華。其次是要加強學習，特別是學習實踐科學發展觀和十七屆四中、五中會會精神，同時要提高對法律知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務。最後要加強作風建設，不論是司法作風、紀律作風還是學風，都要堅持科學的理論指導、堅實的工作實績和誠懇的做人品質，在工作中多動腦子想辦法，提高自己的司法能力和司法水平。堅持理論聯繫實際的原則，勇於實踐，充分發揮主觀能動性，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣投入到工作任務中去，爭做堅忍不拔、百折不撓、勇攀高峯的新一代法院人。

第三篇：教育整頓自我剖析材料

教育整頓自我剖析材料

通過參加本次爲期兩個月的“思想作風紀律”教育整頓學習活動，經過深入的學習和深刻的思考，我對“思想作風紀律”教育整頓有了更爲深刻的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認知。現結合具體工作實際，將查擺剖析情況彙報如下：

一、存在的主要問題：

1、在“思想作風紀律”教育整頓學習活動初期，片面地自我滿足，自認爲工作良好、表現良好，既無違法違紀現象，又無思想情緒不良，沒有問題需要自查自糾。同時也覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，而且大家都一樣，消極情緒明顯，對於“思想作風紀律”教育整頓的責任感、危機感認識相當片面，反映出我對“思想作風紀律”教育整頓認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。在參加公安工作的一年時間裏，雖然剛參加工作的新鮮感和積極度還未退卻，但因平時工作繁雜，單位警力不足，工作時常是隻有招架之功並無創新之力。面對一項項工作，缺乏必要的創新意識。

3、業務知識不夠鑽研。主要表現在——對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級公安機關和領導交給的工作任務，在工作中遇到問題常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。缺乏一種刻苦鑽研的精神。

二、問題的主要原因：

以上這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，我結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想、特別是對胡錦濤重要理論沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻認識到業務水平的高低對工作效率和質量起的決定性作用。要想提高業務水平，必需要對業務知識進行深入鑽研，而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作爲負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今後的整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想、胡錦濤的重要理論，沒能及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“對法律負責”。

第四篇：廉潔從警集中教育整頓活動查擺剖析材料

“廉潔從警、紀律作風集中教育整頓活動”

查擺剖析材料

今年是xxx公安局黨委確定的“廉潔從警、紀律作風集中教育整頓年”。根據集中教育整頓活動的要求，前一階段，饒河公安分局組織全體民警集中學習了《廉政準則》、《人民警察紀律條令》、“五條禁令”等法律法令和規章。分局班子成員和全體民警對照規章制度和相關規定，從行爲規範、紀律作風、執法辦案、遵紀守法等方面，進行了有針對性的查擺剖析。

作爲一名公安基層領導幹部，在公安戰線二十幾年的工作經歷，使我深深懂得，在全體民警中開展好此項活動，既是落實上級領導機關的工作部署，更是對自己的一次洗禮和警醒。要把此次集中教育整頓活動作爲一個抓隊伍建設的良好契機。通過認真學習和深入查擺剖析，使我感受頗深，現就此次集中教育整頓活動談談個人體會。

活動開展之前，我也同一些普通民警一樣，認爲教育整頓活動基本上年年搞，內容、形式大同小異，換湯不換藥。但是通過參加集中教育學習活動後，使我徹底轉變了思想，對開展此次活動重要意義有了清醒、深刻的認識。此次集中教育整頓活動，與以前開展過的“三項教育”、 “兩風兩紀”等作風整頓等類似教育活動相比，目的更明確，要求更具體，措施也更完善。當前，公安工作正面臨着前所未有的大好發 1

展機遇，黨和政府對公安工作予以高度重視，陸續出臺了一系列加強和改進公安工作的決定和措施，公安工作前景一片光明。但是，面對改革發展穩定的新形勢，面對實現執法爲民的新要求，公安工作還有許多不適應的地方和急需解決的問題，作風不實、不深入就是一個突出的方面。而解決這些問題的關鍵，就是堅持求真務實和廉潔自律的工作作風。因此，公安局黨委把“廉潔從警、紀律作風集中教育整頓活動”作爲今年的大事來抓，是抓住了問題的根本，完全符合實際，就抓隊伍建設來說也是一次良好的機遇，一個難得的平臺。

多年來，我們公安民警爲維護穩定，打擊犯罪，保護人民，服務經濟建設做出巨大貢獻，“天天有流血犧牲”的現象成爲和平時期我們這支隊伍無私奉獻的真實寫照。但是同時我們也看到，我們的隊伍中也有一些害羣之馬，他們置黨性原則於不顧，置羣衆利益於不顧，暗中爲黑惡勢力充當保護傘，幹出徇私枉法的事情來。在百姓心中，這樣的民警甚至比黑社會更可恨!因而，要純潔隊伍，優化作風，開展“廉潔從警、紀律作風集中教育整頓活動”堪稱是最有效的重拳，我們不僅要認真學習，而且要做到令行禁止!

俗話說：“沒有規矩，無以成方圓”。我們公安民警，是人民公務員，受公務員行爲規範的約束；同時，我們公安民警又是肩負着特殊使命的公務員，因而需要更加嚴格地要求自己。“廉潔從警”無疑正是我們公安民警的行爲之“規矩”，

是對我們公安民警行爲的更深一層的約束。

家有家規，國有國法，公安機關有公安機關的組織紀律。多年來，我國公安機關在長期的工作實踐中形成了一整套符合我國公安實際的內部管理規章制度，總結出了不少好的執法經驗，並在公安隊伍建設和業務建設中發揮着積極重要的作用。極大多數同志都因自覺遵守了這些規章制度、延續了這些好的做法而受益匪淺，但也有極少部分人因法紀觀念淡薄，觸犯法紀，結果受到了黨紀國法的懲處。前一時期，分局組織觀看了幾個警示教育片，片中的腐化墮落分子和警隊中的害羣之馬就是鮮活的例子，可惜仍有“個別單位和民警”沒能從中吸取教訓，重蹈了覆轍。法律是公正的、威嚴的，任何人不得違反，否則就要受到懲處，無論你是高官，還是百姓，法律面前人人平等，“執法犯法，罪加一等”，我(們)作爲一個國家公務人員、一個執法者，一定要增強法紀觀念，認真學法，帶頭守法，文明公正執法。切記：在法紀的範圍內活動你永遠是自由的，越雷池一步將會粉身碎骨。

“廉潔從警、紀律作風集中教育整頓活動”的一個重要內容就是排查梳理突出問題。首先，有利於全體民警牢固樹(本站推薦)立起正確的世界觀、價值觀和人生觀。通過專項教育活動，全體民警對公安工作的出發點和立足點會有更加清晰的認識；會深刻理解“公安工作離開了人民羣衆將是一事無成”的道理，從而確立起自己的理想信念，牢記宗旨和歷史使命，

爲實現公安機關三大政治社會責任而努力工作。其次，有利於進一步端正執法執勤態度，提高執法工作的水平和質量。通過一系列的專項教育，全體民警對照實際工作中存在的問題與差距，結合作風建設、正規化建設和大練兵等活動，按照人民羣衆對公安工作的要求，有針對性地開展業務培訓、崗位練兵和各類競賽，進一步推動執法執勤工作，增強公安機關爲民執法的自覺性，讓人民羣衆滿意。再次，有利於全體民警查擺問題、尋找原因、提出舉措、搞好整改，做到防患於未然。

由於專項教育整頓活動形式靈活多樣，又帶有一定的針對性；說教的事例比較典型和普遍，因此，容易讓人接受。民警通過教育，會懂得應該堅持什麼而不該做什麼；會站在當事人的角度進行換位思考，從而減少羣衆的信訪和投訴，樹立起公安機關良好的整體形象。人民警察是一個特殊的羣體，手中握有“刀把子”、“槍桿子”，它的特殊使命要求民警必須具有高度的政治覺悟和政治敏感性。所以我們在政治上要嚴於律己，時刻保持頭腦清醒，信念堅定，無論在任何條件下，無論發生什麼事，都要堅定不移地同黨中央保持高度一致，確保政令警令暢通。要懷着對黨、對國家、對人民、對事業的忠誠，捍衛法律的尊嚴，維護正義和公正，決不能犯自由主義，不能將自己混同於普通的老百姓。樹立立黨爲公、公道正派思想意識， 在工作中秉公辦事，自覺抵制各

種不正之風，真正做到“情爲民所繫,權爲民所用，利爲民所謀”；不斷加強思想道德修養，堂堂正正做人，清清白白爲警，認認真真工作，踏踏實實幹事。樹立起專注事業、傾心工作、廉潔奉公的良好形象。

自己在廉潔自律方面始終嚴格要求自己，從自身做起，時刻以一名共產黨員的身份鞭策自己，時刻注意保持自身的純潔性。而廉潔是一名人民警察的起碼準則,只有廉潔才能公正，才能與各種腐敗行爲作鬥爭。自己在這方面雖然能做到不爲個人謀利益，但有時只注重大的原則、大的方向的把握，對一些具體問題看的不徹底，總以爲只要不往兜裏揣，別的方面不應過於苛刻，從一定意義上說，自己沒有完全起好表率作用。在當今多樣多元多變的社會生活面前，人民警察也是社會中的一員，不可避免地會受到各種腐朽思想和生活方式的影響，受到權力金錢美色的誘惑。選擇場合與交往的對象，都要一一慎重考慮，拒辦人情案、關係案、利益案等亂作爲。如果一旦在工作作風紀律上不檢點、不自重，不嚴於律己，就很難做到清正廉潔，秉公用權，最終會千里之堤，潰於蟻穴，墮落爲腐敗分子。清正廉潔包含不貪、不佔、不奢。保持清正廉潔，需要我們廣大民警提高道德素養，忠於黨、忠於法律、忠於國家、忠於人民，以堅定不移的態度和堅持不懈的努力，保持艱苦奮鬥的工作作風，牢牢把握“兩個務必”，從而自覺抵制各類腐敗的誘惑與滲透。

聯繫自身的學習、工作的實際情況，對照活動要求，我深刻地認識到自身在許多方面存在着不足，突出表現在：學習不夠認真、系統，學習目的不夠端正；政治理論學習滿足於集中組織的各項政治學習和平時看看報紙，主動學習不夠，理論知識掌握得不深不透，業務知識則缺乏系統全面地學習；學習往往是蜻蜓點水，一知半解，急用再學，業務基礎不夠紮實，特別是對計算機應用技能的學習滯後，還不能完全適應辦公自動化的要求。二是工作缺乏開拓創新精神；滿足於完成上級交辦的工作任務，深入思考不夠，工作方法因循守舊，不敢大膽創新，缺乏雷厲風行的工作作風和主動思考、積極進取的精神。三是敬業精神有待進一步增強；雖然也經常加班加點，但吃苦耐勞、頑強拼搏的意志還不夠，奮發奉獻、不計個人得失的品質還要進一步增強。這些問題不解決好，就無法跟上公安機關建設發展的步伐，無法適應日益繁重的工作任務的需要。爲此，我將緊緊抓住此次集中教育整頓活動的有利契機，針對自身存在的突出問題，嚴格落實措施，認真加以整改，切實改進作風。

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”人民警察要堅定理想和信念，就要正確認識和使用權力，做到廉潔自律、作風正派。一是要自覺珍惜和維護國家、警隊的榮譽，視榮譽重於生命。崇尚榮譽一旦成爲民警的價值追求，對其個人的廉潔自律和警隊的建設發展都會產生巨大的

推動力量。二是要樹立正確的廉政觀。時時處處都牢固樹立反腐倡廉思想，做到“慎獨”、“慎行”、“慎初”，執法工作中不越線，不越位，不越權，本着對組織和自己負責的態度，克己奉公，防腐拒賄，清白做人，廉潔從警，在警營這塊熱土上實現自身的崇高價值。

二〇一四年三月一日

第五篇：輔警自我剖析材料

輔警自我剖析材料

吳勇

“自我剖析、集中整改”階段，公安分局着力在抓深化、求實效上下功夫，針對執法中存在的突出問題，認真剖析根源，有針對性地採取整改措施，突出“活、實、嚴”，有力地推動了大討論活動向縱深方向發展。

一、查漏補缺，突出一個“活”字

針對部分輔警對“創新服務、加快發展”大討論活動認識不高，學習態度不端正，不善於學用結合，沒有形成良好的學習習慣和學習風氣等現象，分局採取“兩補”措施，通過輔警自我剖析和整改，使輔警達到四知(知目的意義，知目標任務，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學習筆記，有心得體會，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認識提高，參學意識提高，實踐積極性提高)。“集中補”，輔警因公辦案，未能參加集中學習，分局組織缺學人員集中補課，達到教育學習目的。“結對補”對組織紀律散漫以及素質較低的重點輔警，分局採取“一對一”結合輔導方式，由所在隊領導監督補課，力求提高其政治思想素質和工作能力。

二、對照檢查，突出一個“實”字

分局採取多種措施，出實招，認真查找執法中存在的突出問題和不足，一是互動查。分局採取自己查、組織評、羣衆提、相互幫等形式，對照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名輔警結合自身實際，寫出了剖析材料。二是開會查。分局先後召開組織生活會和全體人員會議，在逐人剖析根源的基礎上，局領導進行點評，深刻分析思想根源，明確努力方向。

三、邊查邊改，突出一個“嚴”字

針對暴露出來的問題，分局採取三條措施，及時、嚴格、迅速地進行了整改。一是改進管理模式。分局進一步完善和落實了領導分工負責制，對部門領導進行捆綁考覈。二是改進管理機制。分局實行績效考覈機制，建立了輔警學習檔案和執法檔案，明確了輔警各項工作任務、考評標準和範圍，把輔警的績效考覈作爲評優受獎和幹部提拔任用的參考依據。三是完善監督機制。分局進一步完善執法監督員、警風警紀監督員制度，公開舉報電話，24小時接受羣衆的控警、投訴，廣泛接受社會各界的監督。

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