學比創自我剖析材料(精選多篇)

第一篇：“兩正兩創”自我剖析材料

“兩正兩創”自我剖析 宣漢縣紅峯中學李 強

本學期，我校開展了“兩正兩創”活動，即“正品行，創一流隊伍；正風氣，創優異業績；爭當人民滿意教師”的專題教育活動。“把優秀當做習慣，把完美作爲標準”的“奔跑精神”使我明白：作爲人民教師，就要有大局意識、有責任感；要在更新教育發展理念上下功夫；要在推進教育教學改革創新、提高教育教學質量上下功夫。

存在不足：

思想方面：對政治業務學習積極性不夠高，興趣不夠濃厚，安於現狀，大局意識不夠強，對學生教育不夠耐心細緻，簡單、浮躁，對“後進生”的補差、轉化不夠。

作風方面：進取心不夠，作風不夠嚴謹，責任意識不夠強，工作標準不高，開拓創新不夠，對於反應的問題存在解決不及時，“教學六認真”執行不嚴，深入年級課堂次數不夠多，對學校可輕可重的事情執行不夠堅決，對於部門分解到年級組內教師的具體事務時，部署不力。

整改措施：

勤奮學習、勇於進取。把學習放在首位，立足本職崗位，確立終身學習觀念。根據工作需要，不斷學習新理論、新知識，拓展新領域，增長新才幹，增強創新力，全面提高思想政治素質和業務水平。

清正廉潔、公道正派。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，遵章守紀、廉潔自律，當一名“爲民、務實、清廉”的人民教師。

忠於職守、勤勉盡責。愛崗敬業、盡職盡責、求真務實、真抓實幹，腳踏實地地把各項工作任務落到實處。

顧全大局、團結協作。樹立全局觀念，增強大局意識和團結協作精神。大事講原則，小事講風格，同事間甘於協作和互相幫助，不計較個人得失，齊心協力做好各項分內工作。

勤儉節約、艱苦奮鬥。牢記“兩個務必”，踐行艱苦奮鬥，自覺從我做起，從現在做起，從點滴做起，帶頭節約，養成良好的勤儉習慣。

第二篇：一創雙優個人自我剖析材料

一創雙優個人自我剖析材料

自全市“一創雙優”集中教育階段開始以來，我嚴格按照活動的要求，通過集中學習與自學，實行通讀與精讀相結合，認真學習了局一創雙優辦公室規定的市定統一學習內容和我局自選學習內容。特別是通過對《英雄不老》長篇通訊的多次讀學，撼動心靈，深深認識到李文祥精神是新時期黨員先進性的集中體現，是學習實踐“三平”精神的生動教材。老英雄李文祥無畏艱險的革命精神、不求索取的奉獻精神、對黨忠誠的追求精神都值得自己終身學習。通過學習《加快中原經濟區建設指導意見》的學習，看到了濮陽乃至全省的發展前景，增強了幹事創業的信心，也進一步明白了肩頭的責任。在認真學習的基礎上，結合自身的工作崗位職責，對自己的(推薦訪問範文網：)工作及思想等方面存在的問題進行了認真查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析，找出了自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的問題，並明確今後整改的方向。

一、通過學習，充分認識到開展“一創雙優”集中教育活動的重要性和必要性。

目前，我市開展的“一創雙優”集中教育活動，是全市經濟、政治社會中的一件大事，是新時期進一步強化全市幹部隊伍思想觀念轉變、工作作風改善、促使社會經濟發展環境優化，推動濮陽經濟又好又快發展的關鍵措施和重要途徑，是十分必要的。思想作風是行動的先導。作風是執政的理念，是思想意識的反應，是道德修養的展示，是精神狀態的表現，是工作風格的體現，作風問題至關重要。我們必須堅持求真務實的的工作作風，克服官僚主義，力戒形式主義，不論是在企業還是機關，不論是在基層還是在市直，必須堅持“生活上講道德，工作上講原則”的做人準則，必須堅持說實話、辦實事、求實效的工作作風。

二、經過自己深入思考和廣泛徵求意見，我查擺出的問題如下：

1、對rr專業知識的學習不夠，有一定的主觀片面性，指導工作成效不夠明顯；

2、原則有餘，靈活不足，心直意切，很容易傷害同志們的感情，以至於影響團結；

3、存在深入基層調研不夠，工作方法不靈活；

4、創先爭優意識不強，缺少銳氣，精神狀態不飽滿，進取精神不足。

三、下一步努力方向

1、創新學習，全面提高綜合素質。要注重學習政治理論知識和有關經濟、新的統計業務等方面的知識，認真研讀十七大精神、科學發展觀及《廉政準則》，學習段書記在全市領導幹部及“一創雙優”會議上的講話，使自己的思想觀念、工作作風、精神狀態、爲民意識、廉潔自律等方面，有更大的提高，不斷擴大自身知識面，努力使自身理論水平與綜合素質能夠更好適應新形勢與新任務的需要。

2、創新觀念，推動工作全面落實。(自查報告　)要學習借鑑先進經驗，樹立超前意識、開放意識，進一步解放思想，更新觀念，深入實際、調查研究，使自身的思想觀念與思維方式儘快適應形勢發展的要求，跟上時代發展的節拍，通過思想觀念的大轉變推動工作的大突破。

3、創新作風，樹立自身良好形象。要把加強作風建設作爲一項長期任務抓在手上，落實在行動上，以更高的標準嚴格要求自己，在生活上，堅持勤儉節約，不講排場；在工作中，堅持深入基層，深入一線；在作風上，做到按原則辦事，不以權謀私。大興調查研究之風，既要立足實際，又要勇於創新，幹工作偏離實際不行，離開實際的話往往是瞎說，同時又要敢於創新，敢想敢幹，坐等不行，守攤更不行，今後，在局黨組領導下。齊心協力，想事情、幹事情、幹好事情，使工作更上一個新臺階。

4、創新服務，在提升服務質量上下功夫。提高統計工作服務的水平，應增強“五種意識”。一是參謀意識，統計工作要圍繞黨政領導的決策和宏觀管理當好參謀；(本文出自範.文.先生網)二是責任意識，要明確肩負的職責，堅持實事求是，對上、對下要認真負責做好本職工作；三是橋樑意識，統計工作要充分發揮政府聯繫企業、民衆的橋樑和紐帶作用，用愛心和真誠與企業、民衆交朋友，做好上情下傳，下情上達工作，把社情民意、企業和民衆的心聲反映給政府；四是機遇意識，要深入第一線調查研究，以敏銳的眼光、快捷地關注和捕捉經濟社會的熱點、難點和焦點問題，不失時機的向黨政領導和職能部門提供翔實可信的信息，反映新情況、新動態；五是服務意識，統計工作者要牢固樹立有爲纔有位的觀念，緊緊圍繞經濟社會發展的情況，積極、主動、及時監測分析經濟發展態勢和存在問題，努力爲各級黨委政府和社會公衆提供優質高效的統計信息服務。

以上彙報有不妥、不盡之處，敬請領導同志們批評指正，我將誠心接受，並認真改正。

第三篇：一創雙優自我剖析材料

一創雙優自我剖析材料

通過“一創雙優”集中教育活動與持續開展，本人在思想作風、工作作風、生活作風等方面都有很大的改善和提高，但與市委、市政府領導的要求比，與加強黨的執政能力建設，貫徹科學發展觀，構建社會主義和諧社會，建設富裕和諧美麗新濮陽的現實需要比，仍存在這樣或那樣的不足與問題。

爲達到自我教育自我提高、自我完善目的，“一創雙優”集中教育活動開展以來，本人在積極學習“濮陽幹部文化”、“三李精神”，盧展工書記提出的“三平”精神的同時，認真領會市委、市政府正在開展的以優化幹部作風爲重點的“一創雙優”集中教育活動的實質，並結合自身的情況，對照自己平時工作的實際及思想動態，認真反思了自己在思想作風、工作態度等方面存在的不足與問題，並進行了深層次的剖析。

一、存在的主要問題與不足

一是理論學習不夠。一是學習的自覺性不強。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的深度不夠。僅僅只滿足於瀏覽式的看文件、讀書、看報，對市委文件要求理解不夠深入，不能報市委的精神完全貫徹融入到自己的整個工作中；爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限於知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。

二是在發展理念方面缺乏進取精神。想解放程度不夠，缺乏開拓創新意識，墨守成規、循規蹈矩，憑經驗考慮問題，想事情幹工作立足實際、大膽探索的方式方法比較少。進取心、上進心不強，只抱着不求有功、但求無過的思想，缺乏強烈的事業心、責任感、上進心和飽滿的工作熱情，與濮陽倡導學習的“三李”精神要求相差甚遠。如在日常rr調查工作中，習慣於用傳統的思維方式來對待工作中所遇到的一些矛盾，用傳統的工作方法來處理在新的歷史條件下所面臨的新情況、新問題，而沒有能夠自覺地根據新形式的要求。

三是作風建設上動真碰硬精神不夠。(自查報告　)如在工作中遇到阻力和難題，過分強調客觀方面的原因，不能最大程度的發揮着主觀能動性，有時遇到問題或矛盾繞着走，缺乏幹大敢頂真的奉獻精神。

二、存在以上問題的主要原因

一是先進性標準不高，認爲工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以爲這些高新知識是上面的事，上面怎麼說就怎麼幹，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

二是總覺的自己參加工作多年，爲rr事業出了不少力，把人生的青春年華都獻給了rr事業，自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作幹勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不是很強。

三是業務用的着就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鑽的不深，不願過多過深地去研究業務，有滿足於一般的思想。

四是工作方法相對簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，創新精神不強，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、下一步整改措施

1、解放思想，開拓進取，牢固樹立敢想、敢幹、敢闖的勇氣和信心。面對新形勢、新任務，要堅持以加快濮陽發展爲己任，進一步解放思想，更新觀念，以思想觀念的轉變促進rr調查事業的健康發展。要主動適應市場經濟體制的要求，調整思路，創新方法，用改革的辦法解決工作中遇到的矛盾和問題，更好地履行工作職責。進一步增強憂患意識、公僕意識和節約意識，敢想、敢幹、敢擔責任、敢冒風險，敢於採取超常規的辦法，推動濮陽rr調查事業的健康發展。

2、切實加強理論學習，努力提高政治素養。一是堅持深入紮實、系統地學好理論，切實提高自己理論素養。二是堅持學以致用。聯繫rr調查工作的實際，深入進行理性思考，努力解決自己思想、工作上與發展不相適應的問題 。三是堅持不懈改造主觀世界。自覺地運用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確地觀察、分析、解決問題，着重從改造人生觀、價值觀上下功夫，真正使理論學習的過程成爲自己提高思想素質，不斷改造世界觀的過程，進而不斷提高自己的認識水平和工作實踐能力。

3、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，強化服務意識。要勇於開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

以上主要是自己在這次教育活動中，通過學習、對照要求查找的不足。有些問題由於自己學習的不夠深入，請同志們幫助查找。指出我存在的問題，指導我積極整改，指點我更好的完成各項工作任務。對同志們給我提出的寶貴意見，我表示衷心的誠懇的感謝，並積極的糾正存在的問題。

總之，我認爲自己在以後的工作中需進一步明確五種意識，樹立四種觀念，解決四個問題。一是增強愛崗敬

業意識。加深對自身工作重要性的理解，進一步提高幹好本職工作的熱情。二是增強無私奉獻意識。進一步理順工作關係，端正思想認識，促進工作作風的根本好轉。三是增強爭先創優意識。把創新融入到具體工作中，在工作中敢於創新、善於創新，用創新的思維去研究問題，解決問題。四是增強優質服務意識，努力爲各級政府、有關部門和社會各界搞好rr服務。變被動服務爲自覺服務、主動服務、文明服務、優質服務。五是增強工作責任意識。通過責任意識的增強，不斷提升工作自覺性，強化責任履行能力，持續提高工作水平。樹立四種觀念解決四個問題，一是樹立法制觀念，重點解決自己好法制觀念不強、執法不嚴、主觀隨意性的問題。二是樹立道德觀念，重點解決自己在人生觀、價值觀、世界觀方面存在的問題與不足，保持良好的精神狀態，轉變自己的思想作風和工作作風。自覺加強修養，堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。三是樹立科技觀念，重點解決工作方式方法是否科學、得當的問題。進一步增強科技意識，提高科學理論素養，強化對科技文化的學習、提高科技的運用能力。四是樹立管理觀念，重點解決自己在工作中是否存在職責不清、責任不明，管理鬆懈，規章制度不落實或落實不夠的問題。樹立"科技加管理"的思想，在管理理念、管理體制、管理制度、管理技術、管理方法等方面實現新的突破

第四篇：學比創 - 副本

“學比創”活動第二階段自我剖析材料

教育局開展的“學比創”活動，我們學校在第二階段即比課堂奉獻，比教學方法這一階段也即將結束了，通過活動,我認真反思,深刻認識到教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質和奉獻精神不僅是教師自身的行爲規範，而且還是作用於學生的教育手段。其高尚與否，關係到到素質教育能否得以正確順利地實施。素質對教育質量的提高有着重要的作用。. 我深知作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質和奉獻精神，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。我身爲一名中學教師,更應該事事以身作則,給學生做好榜樣.經過這次“比”這一階段，以及通過這段時間自我的深刻反思和認真聽取別人的批語意見,我對自己在工作,生活等方面存在的問題剖析如下:

在政治思想上,本人高度自覺,長期堅持政治學習,寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》,《教師法》,《中國小教師職業道德規範》,按照各種法律法規嚴格要求自己,遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠人民的教育事業,爲人師表.

在工作上，我認真學習課程標準，力求備好每節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習積極性着手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課是力求發揮教師的主導作用，學生的主體作用，從多方面，多角度去啓發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在平時要想有經驗的老師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平和教學方法的教學經驗。

在教育教學方面,本人虛心請教,不懂就問,豐富自身業務知識,努力提高自身能力,業務水平.因爲"活到老,學到老".嚴格執行師德規範,有較高的事業心,責任心,愛崗敬業.堅持"一切爲了學生,爲了學生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關係,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰和或相體罰.正確處理教師與學生家長的關係,與家長相互探究如何使學生髮展的方法,措施.在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量. 奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關係. 都育人;教師無小節,處處作表率”的意識,以教書育人爲本職,作學生,教師的表率.寧守清貧,不損師德"的意識,發揚教師高風亮節,"紅燭"精神,廉潔從教,維護自身"愛崗敬業,淡泊名利,無私“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到. “學校無小事,事事奉獻,執着追求,探索創新"的美好形象.以德治校,以德治教,以德服人"意識. 服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感.主人翁"意識,以校爲家,以教爲業,校興我榮,校衰我恥. 積極調整心態,正確對待當前人事制度,工資制度改革,明確自身的"責,權,義",正確處理發揚"人梯"精神,指導,作爲青年教師,爭做一名師德優秀,業務優秀的人民教師. 存在的問題：

一、思想認識還不夠.一直以來,我認爲我只是一個普通教師,只要教好書,上好課,管好學生,對得起學生和家長,完成領導分配的工作,就算是盡職盡責了.除了學校組織的政治學習外,平時對國家大事關心不夠.

二、工作上不夠大膽，有瞻前顧後的思想，唯恐事情做得不到位。而實際上思想包袱背得越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足點站的穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。

三、學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進的教學思想,教學理念,教學方法吸收有些,但面上還不夠廣.認爲那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什麼實際意義.一年來的教學慢慢使自己的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認爲那些理論只是停留在書本上,在現實中很難行得通的.因此,就存在着一種不着急的心態.備課時雖然很認真,但懶於思考教學方法,疏於練習教學基本功.

四、工作經驗不夠豐富，這需要我平時多向有經驗豐富的老師請教，同時要注意這方面的積累。

改進措施

1、加強自我改造，提高綜合素質. 文化修養是人們掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的 努力學習以及所達到的一定素養或水平.我們要努力的刻苦地學習科學文化知識和專業知識.是自己成爲工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題就是加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，爭取做好工作的本領，提高對學習也複製時重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，是自己更前面地發展，提高創造力和審美能力。培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範，爲廣大師生作出表率，切實做好教書育人工作。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、振奮精神，務實創新。徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益爲出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從於大局。

4、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範 。

總之.在教育教學中,嚴格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養,甘爲人梯,樂於奉獻,做受學生愛戴,讓人民滿意的教師.

第五篇：“三比一樹”主題教育自我剖析材料

“三比一樹”主題教育

自我剖析材料

自開展“三比一樹” 主題教育以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想狀況進行了自身查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析，找出了自己在思想、學習、工作、生活中存在的問題，並明確今後整改的方向。

一、存在的問題和不足

通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：

(一)政治理論學習不夠，理論水平不高。主要表現在學習主動性不強，很多時候忙於日常工作事務和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，經常處於被動學習狀態。平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少。在理論聯繫實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，對理論的鑽研不深入， 缺乏“擠”勁和“鑽”勁。

(二)創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安於表面，以往的經驗就是對的，就是正確的，認爲把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。 在有的工作上只着重於傳達上級的有關文件精神，只滿足於不出事，安於現狀。不能很好地深入基層、深入實際、

深入羣衆，處理事情方法比較簡單，調查研究不夠深入。

(三) 工作作風不夠紮實，自我約束不夠。在委局領導班子中沒有開展經常性的交心談心活動，對本單位同事和下級部門的監管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對佈置的工作檢查力度不夠，怕影響團結和人情關係而沒有大膽的開展批評。對吃喝風的危害性認識還不足，有時礙於情面，偶爾存在接受單位、個人吃請的行爲，認爲只要沒有拿別人送的錢物就不是受賄，也不違反組織原則。

二、對存在問題的分析

對以上存在的問題，通過學習分析究其原因關鍵在於自己對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想以及胡錦濤總書記倡導的“八榮八恥”的學習不夠，學習不深。對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在着重工作輕學習的毛病，同時錯誤地認爲自己是一名幹部，學點有用的東西，學點本行業的知識搞好本職工作，能指導部門工作就行了。正是由於這種錯誤思想的作祟，放鬆了學習，影響了知識水平的進一步提高。對工作上存在的問題，一是自己沒有認真學習和深刻領會“三個代表”的深刻內涵和更好地運用市場經濟理論，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去。二是思想不解放，對紀檢檢察系統工作沒有新思路，新思想，沒有創新意識，順着前人的路走下去，不敢大膽地去闖。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以後的工作中，

認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，認真按照“三比一樹”活動要求，牢固樹立馬克思主義的羣衆觀，全心全意爲人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，紮實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

（一）加強理論學習，提高政治素質。胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話，要求領導幹部要倡導八個方面的良好風氣之一就是勤奮好學，學以致用，這充分說明了學習的重要性和必要性。今後我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等科學理論，還要及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養。認真學習法律法規知識，進一步增強法紀觀念，增強法紀意識，增強執法能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、紮紮實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成黨和人民交給的各項任務。

（二）積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，強化服務意識。熱愛紀檢事業，幹一行愛一行專一行，虛心好學，向兄弟縣學習，向同事們學習，深入鑽研，遇到問題多看多問多思多想，多向周圍的同志請教。要勇於

開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

（三）加強自身段煉，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的牢固防線，增強拒腐防變的能力。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實幹。在領導作風上繼承和發揚黨的優良傳統，深入實際、深入基層、深入職工。在功名利祿方面堅持不爲私心所擾，不爲名利所累，不爲物慾所動。行動上要增強奉獻意識，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢於抵制各種不正之風和腐敗行爲，做到勤政廉潔。

總之，今後我將在領導和同事們的幫助下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行爲得到進一步規範。

二o一一年九月十九日