稅務自我剖析材料(精選多篇)

第一篇：稅務發展觀剖析材料

按照xxx精神，結合縣局2014年黨組民主生活會確定的“學習實踐科學發展觀，解放思想，轉變作風，推進x國稅事業又好又快發展”的主題和要求，現就個人思想，學習、工作等方面剖析如下：

一、對個人學習及工作的簡要評價

從去年黨組民主生活會以來，我自己不斷加強政治理論和稅收業務知識的學習，認真學習黨的十七大報告、十七屆三中全會公報、省第十次黨代會報告、全區經濟工作會報告、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習文件選編》以及《中共中央建立健全懲治和預防腐敗體系2014-2014年工作規劃》等政治理論篇目。同時，我還認真研讀了《論既要廉政又要勤政》、《論領導幹部的作風》、《守土有責，守土盡責》等餘心聲署名文章；認真學習稅收法律法規和各項稅收政策，努力提高組織領導能力，業務工作能力，夯實各項素質基礎。以科學發展觀統領**國稅事業，增強科學發展觀念，嚴格遵守黨風廉政制度，堅持民主集中制原則，團結班子成員，認真貫徹落實科學發展觀，樹立正確的政績觀和權力觀，解放思想、實事求是。明晰工作思路，積極探索做好各項工作的有效方法，在履行職責的過程中嚴格要求自己，嚴格管理自己、嚴格監督自己，認真履行工作職責，團結全局同志較好地完成了地區局黨組安排部署的各項工作任務。

二、嚴於律己，勤政廉潔，做好表率

作爲縣局主要領導，我帶頭對2014年以來的履職情況進行自查自糾，帶頭開展“把握界限、守住底線、依法行政、確保安全”等主題教育，嚴格遵守廉潔自律的各項規章制度和有關規定，時刻對照黨風廉政建設的有關規定進行自查和警醒。在稅收工作中，一是沒有違反規定收（送）現金、有價證券和支付憑證；二是沒有“跑官要官”；三是沒有放縱配偶、子女及其配偶和身邊工作人員利用領導幹部職權和職務影響經商辦企業或從事中介活動，謀取非法利益；四是沒有參加賭博；五是沒有借節假日和婚喪嫁娶等事宜收錢斂財；六是沒有借票證印製、服裝製作、書刊（教材）訂購以及物品採買等名義收受回扣；七是沒有貪污、挪用稅（公）款和在各種工程招標及施工過程中徇私舞弊、貪污受賄；八是沒利用職權在信息化硬件、軟件採購開發中謀取私利；九是沒有從中介機構取得不正當經濟利益以及投資入股。

三、個人重大事項年度報告通過自查，本人不存在以下情況：

（一）本人、配偶、共同生活的子女及其配偶沒有營建、買賣、出租私房和參加集資建房的情況。

（二）配偶、子女及其配偶沒有在稅務系統擬晉升爲正科級以上職務的情況。

（三）本人沒有因私出國（境）及在國（境）外活動的情況。

（四）本人沒有因休假、探親、住院、療養等原因離開工作崗位10天以上的情況。

（五）本人沒有參與操辦本人及近親屬婚喪喜慶的辦理情況（不含僅在近親屬範圍內辦理的情況）。

（六）子女沒有與外國人、香港、澳門、臺灣居民通婚以及配偶、子女出國（境）留學、定居情況。

（七）配偶、子女沒有受到執法執紀機關查處或涉嫌犯罪的情況。

（八）配偶、子女沒有經商、受聘於三資企業任主管人員或外國企業駐華、港澳臺企業駐境內代辦機構任主管人員情況。

（九）沒有屬於公務員迴避範圍的親屬調入、調出稅務系統的情況。

（十）本人、配偶、共同生活的子女沒有購買小汽車的情況。

（十一）本人學歷、學位沒有不按規定變化的情況。

四、存在的問題和不足

在工作中，儘管通過主觀努力，不斷加強學習，自己組織領導能力有了一定提高，業務工作能力得到進一步增強，管理工作取得了較好的成績，但通過個人認真查找、反思和分析，仍存在一些問題和不足，主要表現在五方面：

（一）稅收科學化、精細化管理水平不高

落實好新形勢下聚財爲國，執法爲民的稅收工作宗旨，不能沒有科學化和精細化的工作理念和工作方法。然而，在工作中，我對科學化、精細化的管理理念和工作方法缺乏深刻的認識，科學化、精細化管理理念不夠強，在部分工作上，精確意識不高，工作措施不夠具體、工作方法還比較單一。

（二）思想不夠解放，工作缺乏創新

工作過於求穩，缺乏改革勇氣，缺乏創新精神。滿足於“步子不大天天走，成績不大年年有”。

（三）調查研究工作開展不夠好

工作中一定程度上存在坐機關，聽彙報，看材料，缺乏對第一手資料的感性認識，缺乏對部門工作情況以及納稅人涉稅情況的瞭解和掌握，“走動管理”沒有實行好。

（四）規範管理能力不強

缺乏規範管理意識，規範管理的機制不夠健全，有的工作還屬於粗放型管理模式。

（五）稅收業務技能提高不夠快

對稅收業務的學習不能持之以恆，存在需要什麼臨時抓緊學什麼的現象，稅收業務政策功底不牢固，學習不全面、不繫統。

五、產生問題的原因及根源分析

產生以上問題的原因既有客觀的原因，也有主觀的因素，但最主要的是主觀因素，通過認真反思和剖析，其主要原因和根源是：

（二）配偶、子女及其配偶沒有在稅務系統擬晉升爲正科級以上職務的情況。

（三）本人沒有因私出國（境）及在國（境）外活動的情況。

（四）本人沒有因休假、探親、住院、療養等原因離開工作崗位10天以上的情況。

（五）本人沒有參與操辦本人及近親屬婚喪喜慶的辦理情況（不含僅在近親屬範圍內辦理的情況）。

（六）子女沒有與外國人、香港、澳門、臺灣居民通婚以及配偶、子女出國（境）留學、定居情況。

（七）配偶、子女沒有受到執法執紀機關查處或涉嫌犯罪的情況。

（八）配偶、子女沒有經商、受聘於三資企業任主管人員或外國企業駐華、港澳臺企業駐境內代辦機構任主管人員情況。

（九）沒有屬於公務員迴避範圍的親屬調入、調出稅務系統的情況。

（十）本人、配偶、共同生活的子女沒有購買小汽車的情況。

（十一）本人學歷、學位沒有不按規定變化的情況。

四、存在的問題和不足

在工作中，儘管通過主觀努力，不斷加強學習，自己組織領導能力有了一定提高，業務工作能力得到進一步增強，管理工作取得了較好的成績，但通過個人認真查找、反思和分析，仍存在一些問題和不足，主要表現在五方面：

（一）稅收科學化、精細化管理水平不高

落實好新形勢下聚財爲國，執法爲民的稅收工作宗旨，不能沒有科學化和精細化的工作理念和工作方法。然而，在工作中，我對科學化、精細化的管理理念和工作方法缺乏深刻的認識，科學化、精細化管理理念不夠強，在部分工作上，精確意識不高，工作措施不夠具體、工作方法還比較單一。

（二）思想不夠解放，工作缺乏創新

工作過於求穩，缺乏改革勇氣，缺乏創新精神。滿足於“步子不大天天走，成績不大年年有”。

（三）調查研究工作開展不夠好

工作中一定程度上存在坐機關，聽彙報，看材料，缺乏對第一手資料的感性認識，缺乏對部門工作情況以及納稅人涉稅情況的瞭解和掌握，“走動管理”沒有實行好。

（四）規範管理能力不強

缺乏規範管理意識，規範管理的機制不夠健全，有的工作還屬於粗放型管理模式。

（五）稅收業務技能提高不夠快

對稅收業務的學習不能持之以恆，存在需要什麼臨時抓緊學什麼的現象，稅收業務政策功底不牢固，學習不全面、不繫統。

五、產生問題的原因及根源分析

產生以上問題的原因既有客觀的原因，也有主觀的因素，但最主要的是主觀因素，通過認真反思和剖析，其主要原因和根源是：

（二）配偶、子女及其配偶沒有在稅務系統擬晉升爲正科級以上職務的情況。

（三）本人沒有因私出國（境）及在國（境）外活動的情況。

（四）本人沒有因休假、探親、住院、療養等原因離開工作崗位10天以上的情況。

（五）本人沒有參與操辦本人及近親屬婚喪喜慶的辦理情況（不含僅在近親屬範圍內辦理的情況）。

（六）子女沒有與外國人、香港、澳門、臺灣居民通婚以及配偶、子女出國（境）留學、定居情況。

（七）配偶、子女沒有受到執法執紀機關查處或涉嫌犯罪的情況。

（八）配偶、子女沒有經商、受聘於三資企業任主管人員或外國企業駐華、港澳臺企業駐境內代辦機構任主管人員情況。

（九）沒有屬於公務員迴避範圍的親屬調入、調出稅務系統的情況。

（十）本人、配偶、共同生活的子女沒有購買小汽車的情況。

（十一）本人學歷、學位沒有不按規定變化的情況。

四、存在的問題和不足

在工作中，儘管通過主觀努力，不斷加強學習，自己組織領導能力有了一定提高，業務工作能力得到進一步增強，管理工作取得了較好的成績，但通過個人認真查找、反思和分析，仍存在一些問題和不足，主要表現在五方面：

（一）稅收科學化、精細化管理水平不高

落實好新形勢下聚財爲國，執法爲民的稅收工作宗旨，不能沒有科學化和精細化的工作理念和工作方法。然而，在工作中，我對科學化、精細化的管理理念和工作方法缺乏深刻的認識，科學化、精細化管理理念不夠強，在部分工作上，精確意識不高，工作措施不夠具體、工作方法還比較單一。

（二）思想不夠解放，工作缺乏創新

工作過於求穩，缺乏改革勇氣，缺乏創新精神。滿足於“步子不大天天走，成績不大年年有”。

（三）調查研究工作開展不夠好

工作中一定程度上存在坐機關，聽彙報，看材料，缺乏對第一手資料的感性認識，缺乏對部門工作情況以及納稅人涉稅情況的瞭解和掌握，“走動管理”沒有實行好。

（四）規範管理能力不強

缺乏規範管理意識，規範管理的機制不夠健全，有的工作還屬於粗放型管理模式。

（五）稅收業務技能提高不夠快

對稅收業務的學習不能持之以恆，存在需要什麼臨時抓緊學什麼的現象，稅收業務政策功底不牢固，學習不全面、不繫統。

五、產生問題的原因及根源分析

產生以上問題的原因既有客觀的原因，也有主觀的因素，但最主要的是主觀因素，通過認真反思和剖析，其主要原因和根源是：

（二）配偶、子女及其配偶沒有在稅務系統擬晉升爲正科級以上職務的情況。

（三）本人沒有因私出國（境）及在國（境）外活動的情況。

（四）本人沒有因休假、探親、住院、療養等原因離開工作崗位10天以上的情況。

（五）本人沒有參與操辦本人及近親屬婚喪喜慶的辦理情況（不含僅在近親屬範圍內辦理的情況）。

（六）子女沒有與外國人、香港、澳門、臺灣居民通婚以及配偶、子女出國（境）留學、定居情況。

（七）配偶、子女沒有受到執法執紀機關查處或涉嫌犯罪的情況。

（八）配偶、子女沒有經商、受聘於三資企業任主管人員或外國企業駐華、港澳臺企業駐境內代辦機構任主管人員情況。

（九）沒有屬於公務員迴避範圍的親屬調入、調出稅務系統的情況。

（十）本人、配偶、共同生活的子女沒有購買小汽車的情況。

（十一）本人學歷、學位沒有不按規定變化的情況。

四、存在的問題和不足

在工作中，儘管通過主觀努力，不斷加強學習，自己組織領導能力有了一定提高，業務工作能力得到進一步增強，管理工作取得了較好的成績，但通過個人認真查找、反思和分析，仍存在一些問題和不足，主要表現在五方面：

（一）稅收科學化、精細化管理水平不高

落實好新形勢下聚財爲國，執法爲民的稅收工作宗旨，不能沒有科學化和精細化的工作理念和工作方法。然而，在工作中，我對科學化、精細化的管理理念和工作方法缺乏深刻的認識，科學化、精細化管理理念不夠強，在部分工作上，精確意識不高，工作措施不夠具體、工作方法還比較單一。

（二）思想不夠解放，工作缺乏創新

工作過於求穩，缺乏改革勇氣，缺乏創新精神。滿足於“步子不大天天走，成績不大年年有”。

（三）調查研究工作開展不夠好

工作中一定程度上存在坐機關，聽彙報，看材料，缺乏對第一手資料的感性認識，缺乏對部門工作情況以及納稅人涉稅情況的瞭解和掌握，“走動管理”沒有實行好。

（四）規範管理能力不強

缺乏規範管理意識，規範管理的機制不夠健全，有的工作還屬於粗放型管理模式。

（五）稅收業務技能提高不夠快

對稅收業務的學習不能持之以恆，存在需要什麼臨時抓緊學什麼的現象，稅收業務政策功底不牢固，學習不全面、不繫統。

五、產生問題的原因及根源分析

產生以上問題的原因既有客觀的原因，也有主觀的因素，但最主要的是主觀因素，通過認真反思和剖析，其主要原因和根源是：

（二）配偶、子女及其配偶沒有在稅務系統擬晉升爲正科級以上職務的情況。

（三）本人沒有因私出國（境）及在國（境）外活動的情況。

（四）本人沒有因休假、探親、住院、療養等原因離開工作崗位10天以上的情況。

（五）本人沒有參與操辦本人及近親屬婚喪喜慶的辦理情況（不含僅在近親屬範圍內辦理的情況）。

（六）子女沒有與外國人、香港、澳門、臺灣居民通婚以及配偶、子女出國（境）留學、定居情況。

（七）配偶、子女沒有受到執法執紀機關查處或涉嫌犯罪的情況。

（八）配偶、子女沒有經商、受聘於三資企業任主管人員或外國企業駐華、港澳臺企業駐境內代辦機構任主管人員情況。

（九）沒有屬於公務員迴避範圍的親屬調入、調出稅務系統的情況。

（十）本人、配偶、共同生活的子女沒有購買小汽車的情況。

（十一）本人學歷、學位沒有不按規定變化的情況。

四、存在的問題和不足

在工作中，儘管通過主觀努力，不斷加強學習，自己組織領導能力有了一定提高，業務工作能力得到進一步增強，管理工作取得了較好的成績，但通過個人認真查找、反思和分析，仍存在一些問題和不足，主要表現在五方面：

（一）稅收科學化、精細化管理水平不高

落實好新形勢下聚財爲國，執法爲民的稅收工作宗旨，不能沒有科學化和精細化的工作理念和工作方法。然而，在工作中，我對科學化、精細化的管理理念和工作方法缺乏深刻的認識，科學化、精細化管理理念不夠強，在部分工作上，精確意識不高，工作措施不夠具體、工作方法還比較單一。

（二）思想不夠解放，工作缺乏創新

工作過於求穩，缺乏改革勇氣，缺乏創新精神。滿足於“步子不大天天走，成績不大年年有”。

（三）調查研究工作開展不夠好

工作中一定程度上存在坐機關，聽彙報，看材料，缺乏對第一手資料的感性認識，缺乏對部門工作情況以及納稅人涉稅情況的瞭解和掌握，“走動管理”沒有實行好。

（四）規範管理能力不強

缺乏規範管理意識，規範管理的機制不夠健全，有的工作還屬於粗放型管理模式。

（五）稅收業務技能提高不夠快

對稅收業務的學習不能持之以恆，存在需要什麼臨時抓緊學什麼的現象，稅收業務政策功底不牢固，學習不全面、不繫統。

五、產生問題的原因及根源分析

產生以上問題的原因既有客觀的原因，也有主觀的因素，但最主要的是主觀因素，通過認真反思和剖析，其主要原因和根源是：

（三）調查研究是搞好工作的一項重要方法。在今後的工作中，我將努力做到“五勤”。勤下基層瞭解工作情況、勤進企業掌握生產經營狀況、勤與幹部職工溝通思想、勤問職工生活情況、勤學稅收業務知識。努力從繁忙的事務和應酬中解放出來，再進一步沉下身子，時時給自己施加擔子，結合實際，有計劃地給自己擬定調研課題，深入基層、深入幹部職工、深入納稅人，帶頭搞好調查研究，集中班子智慧、挖掘幹部潛能，團結班子，帶領全局幹部，嚴格依法治稅，優化納稅服務，努力開創**和諧國稅新篇章。

（四）學習增長智慧、學習增長才幹、學習增強能力，學習拉開差距。對於本人稅收業務技能提高不快的問題，我將計劃和管理好自己的時間，儘量減少應酬，向書學習、從網絡中學習、虛心向同事學習，深入一線，向基層稅收骨幹學習，重點加強對新出臺的稅收法律法規和政策的學習，注重技能的提高。用循序漸進的學習方法，擴大和更新知識儲備，把學習當作提升自己水平的重要途徑，當作做好推動國稅事業又好又快發展的重要舉措。

第二篇：自我剖析材料

個人剖析材料

根據中心的要求和部署，我圍繞“三創三爭”活動要求，認真對照自己平時的學習、實際工作及思想動態，排查在政治思想、組織紀律、業務水平等方面存在的問題，並對此進行了認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作，現提供組織審查並歡迎同志們批評。

一、存在的主要問題

1、政治素養不高。不善於運用“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。

2、業務知識鑽研不夠。表現在：對待工作不夠主動、積極，滿足於完成上級和領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善於思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足於過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認爲自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有逃避的傾向，認爲“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鑽研的精神。

3、工作作風不夠紮實。表現在：對待工作有時抱着應付的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對工作情況和自己負責的業務工作若明若暗，沒有深入調查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。

二、存在問題的原因

1、學習目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，是學習變得形式化、教條化。

2、沒有深刻意識到業務水平的高低對工作和質量起決定性作用，一方面，自認爲是實踐經驗積累豐富，不去鑽研，另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中有時得過且過，難以勝任長遠工作的需要。

三、整改措施

在今後的工作中，我將進一步處理羣衆觀念，加強自我改造，提高綜合素質，目前對我而言，要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要努力學習科學文化知識，特別是現代化高科技知識，堅持理論聯繫實際的原則，勇於實踐，充分發揮。

二〇一四年四月二十日

第三篇：自我剖析材料郭

自我剖析材料

在“學黨章、守紀律、轉作風”教育月活動中，我通過學習相關文件，又認真學習、對照《黨章》關於黨員的相關規定進行自我剖析如下。

一、存在問題

1、政治思想意識不夠強。

在日常工作中我對業務知識關注較多，相應減少了對黨章的理論的學習，造成對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。

2、 信念離黨的要求仍有差距。

面對當前國內國際形勢，我有時會產生不解與盲目的思想，存有“事不關己高高掛起”的思想，全心全意爲人民服務的宗旨服務意識的淡薄。

3、 敬業精神不夠。

我在工作中由於怕犯錯往往因循守舊，不能夠完全做到“與時俱進開拓創新”，對待工作不夠主動、積極，在工作中遇到難題不善於思考動腦筋，常常等待領導的指示說一步走一步。

二、 改進措施

1、認真學習《黨章》學習黨的相關知識。

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加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀。我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民羣衆對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己用自己的一言一行、一舉一動，自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、 加強自我改造提高綜合素質。

我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成爲工作中的內行專家。目前對我而言最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性，自覺、刻苦地鑽研業務，靈活運用合理的方法和措施，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。- 2 -

第四篇：教師自我剖析材料

教師自我剖析材料

在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作已將近4個年頭，教師自我剖析材料。教學活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有着重要的作用。回顧4年的工作、學習，自我剖析，繼續提高自我的教育教學能力。

一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，按照各種法律法規嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業，爲人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1.我認真學習課程標準、教育名著、教育雜誌等，及時撰寫業務筆記、讀後感、教育隨筆等等。

2.力求備好每一節科學課和綜合實踐課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益，儘量從學生的學習興趣、學習積極性着手，運用自己的教育機智，組織語言調動學生的學習積極性。

3.在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗，並將自己的經驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。

4.我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，爲提高教育教學能力不斷努力。

5.擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在各項比賽中獲得一等獎；擔任非班主任工作，組織學生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。

三、認真分析，從自身找到存在的問題：

1.理論知識並不單一，只學習一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋徵、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣纔能有深刻的認識，才能演化爲具體的做法。

2.工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關注的內容可以繼續多樣化。

3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。

四、改進措施：

1.多向教育雜誌投稿，促進自己整理以往的教育教學隨筆。

2.積極參加區裏組織的公開課比賽，積累經驗，感受教育的另一方天空。

3.積極參加學校組織的各項比賽活動，提高自身能力。

這次教師的自我剖析活動,更爲深刻的自我反思，希望能在今後的工作中“百尺竿頭，更進一步”。

教師自我剖析材料

南華初級中學楊忠

本次學校教職工自我剖析的主要目標是通過自我批評和互評，使全校教職員工認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀律方面

作爲一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正爲範”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現象??從這些現象可以判斷出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。

二、敬業精神方面

要作爲一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。

三、教育教學方面

教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認爲自己的教學效果不太理想。在本職工作之餘，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。

四、“六認真”工作方面

教學“六認真”工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業方面自認爲還可以，但有時總感覺力不從心，有鬆懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業未全批全改。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。

綜上所述，在本次自評和互評活動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對症下藥，以提高自身素質，讓自己與“身正爲範，學高爲師”的標準靠齊。

第五篇：自我剖析材料

自我剖析材料

今年是建國60週年，建黨88週年。今天，在建黨紀念日召開班子民主生活會，日子特殊，意義重大。根據民主生活會的要求，現將本人在思想建設、能力建設、作風建設等方面存在的問題和不足小結如下:

1、思想解放不夠。俗話說，解放思想，黃金萬兩。本人在思想作風上還不夠艱苦，特別是適應新形勢、新情況的主動性有時不夠強。雖然始終堅持加強思想修養，不斷解放思想，樹立科學發展，促進社會和諧，但是在具體實踐中，想問題、做工作、辦事件還是沿襲老方法、老套路多，創新工作方式方法少；部署落實具體工作多，謀劃全鎮統籌發展長遠發展思考的少；面對新時期農村出現的新矛盾、新問題，考慮鄉鎮的難處多，存有一定的畏難情緒，在運用現有農村政策處理有關問題方面不夠靈活，有時總感到老辦法不頂用，硬辦法不敢用，軟辦法不管用，新辦法不會用。工作中，有時思想顧慮比較多，突破思維定勢少，敢想敢幹、敢闖敢冒、大膽創新意識不夠強，一定程度上影響了自身主觀能動性的充分發揮。

2、能力提升不夠。日常工作中雖然能夠自覺實踐全心全意爲人民服務的宗旨，能夠從堅持羣衆觀念，自覺維護羣衆的根本利益出發，但是在如何更好地做好服務基層、服務企業、服務羣衆等方面探索得不夠多，服務標準和服務質量還不能很好地滿足形勢的變化，特別是面對當前金融風暴，想企業之所想、急企業之所急，幫助部分困難企業共克時艱方面做得還很不夠；在解決人民羣衆生產生活實際問題和接待羣衆來訪上，如自來水改造、通村公路維修等方面，自覺維護黨委政府整體形象和利益方面考慮的多，爲基層羣衆、特別是一些特殊羣體考慮的相對較少，做的也不夠；在打造環境、完善載體、全力招商、突破引資等方面思路還不很寬闊，措施還不很有力，成效還不很明顯。

3、作風過硬不夠。作風事關形象，作風事關發展。日常工作中，本人在完成市委市政府部署的中心工作方面投入的精力較大，深入農村、深入基層、聯繫羣衆、瞭解民意，主動開展調查研究較少。個人認爲，作風上存有四多四少的現象，即一是聽取單位部門彙報情況多，實地考察少；二是等着基層找上門來的多，深入到村到戶少；三是在鄉鎮處理具體事務時間多，跑省市下基層時間少；四是工作一般佈置多，動真碰硬較真格少；由於上述原因，一定程度上影響了一些問題的及時解決和工作的有效開展。

針對自身存在的問題和發現的不足，我將在以下幾方面做出努力：

1、進一步樹立發展的理念，爭做解放思想的表率。在今後的工作中，自己要做到大處着眼，小處着手，立足鎮情，謀化發展，努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識；開動腦筋，着力研究適應農村經濟社會發展的新方法、新舉措；挖掘資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，切實引領農民增收致富；要不斷轉變觀念，積極開拓創新，克服求穩怕亂，因循守舊的思想，看準的事就大膽試、大膽闖，努力建設一個敢爲人先、爭創一流、服務羣衆的人民滿意政府。

2、進一步樹立奉獻的理念，爭做勤奮工作的表率。作爲鎮長，自己要時刻意識到肩上沉甸甸的責任，牢記宗旨，克難求進。要繼續保持旺盛的工作鬥志和飽滿的革命熱情，以強烈的事業心和責任感，心繫基層，心繫羣衆，服從大局，團結同志，共同肩負起強鎮富民的神聖使命。在工作中不求名利、不計得失，擺正位置、當好角色，用自己實實在在的行動盡力爲羣衆辦實事、解難事，做好事。

3、進一步樹立廉政的理念，爭做廉潔自律的表率。堅持嚴以律己，認真執行廉潔自律的相關規定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前；在用權上克已奉公，不以權謀私，堅決同腐敗現象作鬥爭。

當然，在本人身上還存在着這樣那樣的缺點和不足，希望在座的領導和同志們給予忠肯的批評，我將本着虛心的態度，誠懇接受。總之，我將以這次民主生活會爲契機，以實際行動改正缺點，彌補不足，努力提高，不斷完善，爲建設和諧美好新西郊做出更大的貢獻。

民主生活會情況報告及整改方案

根據辦事處“民主政治建設年”活動日程安排，在第二個階段，我認真開展了自查，並結合本人在活動中的問題和不足，以及在教師民主生活會上徵求的意見和建議，特制定如下的整改方案：

一、 存在的問題和不足

1、 決策不民主的問題。在學校管理的問題上沒能很好的堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，沒有正確認識民主與集中的關係，對有些工作喜歡搞“一言堂”，不徵求班子成員意見，聽不進其他同志的建議，很多事情都按自己的想法辦，沒有發揮教職工民主決策權力，沒有促進學校決策的科學化。

2、管理不民主的問題。在工作中，教職會和校務公開工作形同虛設，學校的重大事項沒能及時通報教職工，對教代會程序也只是走過場，對校委會評價機制不完善，致使學校沒有調動教工工作的積極性、主動性和創造性，沒有發揮教職工的民主管理能力。

3、監督不民主的問題。對上級的要求和各項規定製度，認識不高，要求不嚴，律己不夠，沒有真正調動教職工參與學校建設的熱情，沒能調動教工參政議政的能力，沒有讓全體教工依法真正享有決策權、知情權、監督權。

二、整改的目標

1、完善教職工代表大會制度，調動教職工參與學校決策、民主監督和行使民主權利的積極性，嚴格教代會程序，嚴肅教代會紀律，把權力還給教師，讓教師真正成爲學校的主人。

2、深化校園民主管理，積極推行校務公開，擴大教師知情權，對涉及教職工和羣衆利益的各種事情，做到全公開，即公開項目、公開名稱、公開過程和結果，真正做到校長依法辦事、公正辦事。

3、強化民主評議，建立規範的審計制度，促進校長和領導班子的健全發展。對評議中

不合格的校長自動寫出辭職報告，對評議不合格的領導班子成員及中層幹部調離本崗位或進行調整。教師審計實行動態管理，每學期對學校經濟狀況進行審計，並報告全體教職工。做到校園民主健康科學有序發展。

三、 整改的措施

1、針對自查中存在問題，歸結到一點還是自我要求不嚴，責任意識淡薄等原因造成的。結合這次校園(在好範 文 網搜索更多的文章)民主政治建設年活動，我將認清職責，立足本職，嚴格要求自己，落實上級精神不打折扣，用自己的一言一行，一舉一動自覺工作，自覺接受全體師生的監督。同時建立和規範校園民主決策、民主管理、民主監督等方面的規章制度，完善制度建設，增強自身素質，推進校園真正民主。

2、對待工作中校務公開不全，校務公開不及時等問題，通過老師們的幫查和自查自糾，我將堅定了“責任沒有藉口”的工作理念和“執行力看工作能力”的工作態度，並且把這種理念和態度運用到實際工作中去。爲明確工作責任，我們將出臺陽光國小校務公開具體辦法等，定期檢查，定期公開，讓每項工作都在陽光下操作，在陽光下監督，在陽光下公開，還校長一個清白，給教師一個明白。

3、結合本人在活動中的問題和不足，以及在教師民主生活會上徵求的意見和建議，從制度上規範學校的管理，從制度上約束自身的行爲，從制度上增強責己意識。我將以校園民主政治建設年爲契機，以科學發展觀重要思想爲指導，真正爲學校服務，爲師生着想，進一步增強責任意識，在執行制度上下功夫，帶頭貫徹上級的各項規定，帶頭執行學校的各項規章制度，積極推進民主決策制度，不搞一言堂，不搞家長式，財務管理公開透明，評職評先量化評比，始終保持高昂的精神狀態，勤奮積極開拓性完成各項工作任務，努力做一名稱職的國小校長。