自查評估報告【精品多篇】

自查評估報告 篇一

爲認真迎接市縣鎮教育教學工作督導評估，我校依據《督導評估細則》於近期進行了自查，現將自查結果彙報如下：

一、學校管理工作

我校管理機構健全，管理制度完整，管理措施得力。有長遠發展規劃和近期目標，有年度工作計劃。

學校有素質教育工作領導小組，能紮實推進素質教育的實施，效果顯著，開足開全課程，嚴格按照縣局要求制定作息時間，雙休日不加班。大膽改革了評價制度，對學生的成績實行等級制，按要求佈置家庭作業。切實減輕學生負擔。

學校有德育工作制度、德育年度計劃和活動安排，能認真貫徹中國小日常行爲規範，讓學生養成良好的行爲習慣。能積極開展體衛藝活動，學生的體育鍛煉時間都能達到要求。

學校環境整潔優美，校園文化氛圍濃郁，教育教學秩序正常。佈局合理，樓房走廊牆壁上都有名人頭像等，有宣傳欄、月報欄、黑板報等。學校在顯要位置懸掛校風、校訓、教風、學風等，且內容積極向上，體現出辦學特色。

學校控輟資料齊全，無學生輟學現象。加強了特困生的救助工作。嚴格學籍管理，轉出、轉入等手續齊全。義務教育檔案健全，填寫規範，數據吻合。

二、教學管理

學校領導班子職責明確，關係理順，凝聚力強 ；教幹事業心強，具有較高的理論水平和業務水平。學校制訂了長期發展規劃，提出了自己的辦學理念，並制訂和完善了符合素質教育要求的各項規章制度，學校領導班子成員團結協作、廉潔自律、開拓創新。學校的各項管理工作職責明確，分工合理。做到計劃明確、過程完整、檢查嚴實、總結中肯。

學校教學管理機構健全，設置合理 ，教學管理制度健全，內容符合素質教育要求 ；突出教學工作的中心地位 ；後勤保障措施得力 ；《教學常規》得到很好的貫徹落實，教學工作高效有序運行 ；教研工作組織健全，活動制度化，時間有保障 ；學校支持教師外出參加教研活動和學習、培訓、進修，並有效進行過程管理 。

教師熟知《教學常規》，很好地把握課標、教材、學生和教改要求 ；教師教研成果豐富、價值高。

教師教改意識強，教學理念新。 全體教師都有很強的教育科研意識，特別是通過教育科研的全員培訓，教師們掌握了教育科研基礎知識，並積極參與教育科研活動，學校的教科研氛圍濃郁。

學校有科學、完備的教師培訓培養的規劃、措施， 並落到實處 ；重視青年教師和骨幹教師的培養，並形成制度化 ；教學業務檔案完備，管理規範 學校建立以培訓全體教師爲目標、骨幹教師爲重點的繼續教育制度，如全員培訓制度、拜師學藝制度、教師學習制度、青年教師培養制度、學校領導和學科帶頭人輪流講座制度、外出學習彙報制度和學歷進修制度等。有近期和中長期教師培養培訓規劃和計劃，工作落實、措施有力、效果好。

學校現有在編教師62名， 中專以上合格學歷100%，全部符合國家規定學歷。全體教師教書育人，爲人師表，尊重、愛護和信任每一位學生，做孩子們的良師益友。未發生過侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生的惡性事件。 全體教師熟悉現代教育教學理論，準確把握教改動態 ；教學基本功全面、紮實，教學行爲規範，教學水平高，研究能力強 ；各學科有縣級、部分學科有市級以上骨幹教師 。我校各年級中均有在本地有一定影響的骨幹教師。大多數老師能承擔縣級以上的公開課。

學校重視集體備課，而且集體備課制度化，重實效，落實好。教師備課認真充分，注重實效，不搞形式化。教師能正確處理教與學的關係，用現代教育理念指導教學實踐 ； 按縣教育局教研室要求佈置作業， 批改、反饋、輔導認真及時，耐心細緻，針對性強 。

學校特別重視教學過程的質量管理，國小部、年級組、備課組定期和隨機檢查教師的教學業務。

學校建立了符合素質教育要求的對教師的目標管理體系及評價機制。把形成性評價與終結性評價結合起來，注重發展和變化過程，使發展變化的過程成爲評價的組成部分。不再單純以學科考試成績的高低來評價、獎懲教師，不以此排列班級和學生的名次。強調評價內容的多元化、評價發生的多樣性，突出評價的發展功能，促進學生的發展和教師的專業成長。

注重對學生素質的全面評價。重視學生的素質發展，對學生的素質發展提出了具體的要求，提高一項就肯定一項，及時發現及時肯定。通過開放式的多項評比，評出了幹勁，評出了生氣，每學期末全校有70%以上的同學都能評上相應的獎項。使絕大部分學生都學有所獲，獲有所獎。在平時我們十分重視學生的行爲規範執行情況，一直採用鼓勵式評語評價學生，紮實有效地推進了學生綜合素質的提高。

三、人事工作

我校對全體教師實行評價制度管理，每學期都要進行教育教學質量分析及量化。校學習日誌記錄完整，內容準確。

嚴格落實幹部管理八項制度及教育幹部六不準。認真落實“四會一課”制度。上級主管部門安排的任務能夠及時完成，校長及領導班子成員無違法違紀行爲。學校的重大事情都能通過教代會研究，各項評優樹先、職稱評聘等全部公開。

學校制度了《教師職業道德建設實施方案》，成立了教師職業道德建設考覈領導小組，建立了師德考覈檔案。全體教職工師德高尚，無違法違紀現象。

學校能按照市縣教育主管部門要求，按時參加各種崗位培訓、進修、函授、新課程培訓。按時進行假期教師培訓，有領導小組、學習筆記及剖析整改材料。

學校考勤制度健全，能嚴格考勤請假手續。我校教師全是專任教師，都有教師資格證書。

四、財務工作

我校財務人員熟悉會計、統計、內部審計法政策，財務人員能持證上崗。能認真貫徹執行收費政策，作業、教輔等代收費項目實行自願的原則，不強行購買。

學校財務除上級同意學校有較大投資項目外無超支現象。招待費不超規定標準，無亂髮資金補貼等現象。市縣“兩免一補”落實較好。

我校按要求建帳設卡。物、卡、表、帳相符合，登記正確、規範，覈算準確。固定資產的增減，手續完備，程序正確、科學。校舍檔案資料齊全、完整。

學校無危房。學生用桌凳均按標準要求配備，無學生自帶或自買課桌凳現象。

五、教育信息化水平

我校成立了農遠工程工作領導小組，有校級領導分管信息化工作。有兼職電教人員。現代教育技術人員具備相應的合格學歷，有資源接收室、多媒體電教室、計算機網絡教室、電子備課室、校園網。

學校信息化管理規章制度健全，全部懸掛上牆。校長參加了培訓，80%以上的教師都進行了信息化技術的培訓，有理論培訓活動記錄。全體教師都能積極應用現代教育技術。有5位老師的電教課、課件獲得了縣以上獎勵。能積極參與“十一五”教育技術重大課題研究。

六、實驗室建設及實驗教學

我校有實驗室建設領導小組，各項制度健全，各室牆壁整潔乾淨，門窗牢固，有防盜、防火等安全設施。實驗室按規定標準配備。日光燈達標。牆壁有儀器領用借還制度、損壞賠償制度、維修保養登記本、報損報廢制度等。

學校有分管校長負責實驗教學，有實驗教學領導小組。有兼職實驗教師。有各科實驗教學計劃，實驗進度等。

學校每年都要自籌經費購置一批實驗儀器。實驗室儀器、器材、設備、設施等都能按要求記入學校固定資產帳。做到了物物有帳，及時記帳，帳帳相符，帳物相符。

學校在學期末都要對儀器等進行維修、維護和保養。

七、民主管理與計劃生育

我校工會組織健全，制度健全，堅持教代會制度，校務公開制度。落實教代會職能，能依法維護全體教職工的合法權益。

學校有計劃生育領導班子，有工作計劃，有檢查記錄，有工作目標責任書，有工作人員戶口檔案，臨時用工人員管理檔案。計劃生育查體證件齊全。

自查評估報告 篇二

按照黨中央、省委和局的安排，我們黨員幹部開展了新時期的羣衆路線教育實踐活動。按照819會議精神的指示，我們更加明白作爲一名黨員領導班子成員的一份，更要踐行黨員的先進性的宗旨義務，即堅持黨性和人民性相統一。在全黨深入開展以爲民務實清廉爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動，在社會各界中的引起了高度的關注。這次教育實踐活動聚焦作風建設，集中解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風。對此，作爲黨員的我也積極履行黨員盡職盡責爲黨和人民事業服務，堅持什麼、反對什麼，說什麼話，做什麼事，都要符合黨的要求。現就自查自己的 整理一下，現就把相關內容羅列如下：

存在形式、存在的問題及原因

由於自身長期的工作作風，從而在不自在情況下產生了一些的小插曲現象的存在即以下的幾個問題：

形式主義走過程、走形式、跑龍套等方式的突顯； 形式主義不注重調查研究，不瞭解實際情況，思想認識上落實不到位；還存在只注重傳達會議文件的固有模式；即還存在走過程、走形式的思想。大部分的思想認識力度不夠(泛泛空談，坐而論道，紙上談兵， 以會議落實會議，以文件落實文件 );

的過時的思想的存在，即基層羣衆言路的傳遞速度沒有及時收集上來。生產經營制度上存在不合理工作流程：一方面，對大部分合作夥伴來說，審批流程太冗長，太複雜，行政審批制度有待於改進；另一方面，在生產經營模式上，還存在大項目、大業務方面，總體把握不到位；

工作方面存在享樂主義理念，即革命的優良作風有消減之趨、理想信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學。

經營方面存在奢靡之風，即辦公用品的鋪張浪費有一定變動規律之勢，在這方面沒有得到很好的控制；

作爲一名經營方面的領導班子成員的一份子，針對以上的問題的存在，我認真分析其產生原因。爲什麼會出現此類問題的出現？原因要根源於自己長期的固有工作方式的存在，還有對存在的小問題關心度不夠，對基層羣衆的反映信息的傳遞時間沒有及時作好掌握而導致的；還有最重要的原因：在平時的工作中，存在工作時間合理化程度不夠完美，即時間安排上，沒有安排好處理文件精神的空檔期。

下一步的工作思路及解決問題的措施

廣大黨員幹部和專家學者普遍認爲， 問題違揹我們黨的性質和宗旨、指導思想和理論基礎，其要害是使黨脫離羣衆，喪失密切聯繫羣衆這個最大政治優勢。長此以往，必將從根本上敗壞黨同人民羣衆的血肉聯繫。因此，對 問題必須高度重視並認真解決。總之，針對自身存在的問題，應必須高度重視並認真解決它。

從思想上，加強羣衆路線意識的認識力度

1、緊抓學習文件不放鬆，切實解決思想認識不到位的問題 思想上要增強黨的意識，盡職盡責爲黨和人民事業服務，堅持什麼、反對什麼，說什麼話，做什麼事，都要符合黨的要求，真正做到 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 。做好自身的思想工作，必須講人民性。堅持人民性，就是要把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作爲出發點和落腳點，堅持以民爲本、以人爲本。要樹立以人民爲中心的工作導向，把服務羣衆同教育引導羣衆結合起來，把滿足需求同提高素養結合起來；要堅決克服有些宣傳方式脫離生活、不接地氣、同羣衆貼得不夠緊的問題，堅決克服一味迎合市場帶來的低俗化現象。

2、學習要抓在 深 字上下功夫，做到真學真懂真用

當前，思想文化不斷交流交融交鋒，觀念意識日益多樣多元多變，科學技術日新月異、傳播手段迅速發展，思想工作上社會條件已大不一樣了。有些做法過去有效，現在未必有效；有些過去不合時宜，現在卻勢在必行；有些過去不可逾越，現在則需要突破。 不日新者必日退 ，做好思想工作，比以往任何時候都更加需要創新；因此，加深真學真懂真用的思想意識必不可少。

3、整改要抓在 實 字上下功夫，以實際行動取信於民

打鐵還需自身硬、正人必先正己。教育實踐活動，關鍵在整改落實。教育實踐活動成效如何，就是看有沒有解決問題，不解決實際問題就是形式主義，就會失信於民。開展羣衆路線教育實踐活動，羣衆一方面拍手叫好，另一方面也擔憂會不會搞形式走過場 能不能真正剎住。

觀念上，要牢記把握常長的精髓

生產經營方面，踐行好新時期的社會主義核心價值觀、人生觀

享樂主義是艱苦奮鬥的大敵，作爲領導班子成員一份子要抵禦誘惑，抵禦墮入腐敗的深淵。在平時的工作中，必須高度警惕享樂主義的侵蝕。我們在工作上要發揚不怕苦不怕累，不逃避責任，遇到困難和矛盾不繞着走，願意到生產工地和基層指導工作、開展工作；形成正確的人生觀、價值觀及世界觀。

行動上，提高自身帶頭作用，做好辦公用品的節約工作

總之，一切爲了羣衆、一切依靠羣衆，從羣衆中來、到羣衆中去，集中起來、堅持下去。這樣的羣衆路線，是黨的生命線和根本工作路線。牢牢把握羣衆路線教育實踐活動這個根本方法，才能對準焦距、找準穴位、抓住要害，來一次大排查、大檢查、大掃除，集中徹底解決問題。認真按照 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 的總體要求，像過 檢測儀 一樣，對照標準檢視自己的言行舉止。 鏡子 照得準不準衣冠 着得正不正洗澡 洗得淨不淨治病 治得好不好，不能僅限於 自我評價 和 自我滿意 ，應更多地聽聽羣衆的意見和看法，接受羣衆的檢驗，敢於下決心、下狠勁、下猛藥，才能真正實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。只有這樣做好了，才能更好地實現自已更高的人生價值；更好地引領正能量爲公司的長遠發展奠定基礎。

銀行回頭看自查報告範文（二）

爲了迎接銀監會對商業銀行個人理財業務的檢查，規範支行個人理財業務，根據銀監會下發的《關於進一步規範商業銀行個人理財業務有關問題的通知》精神，我支行對20XX年以來的經營業務進行了全面、逐項、細緻的檢查，現將開展自查工作情況彙報如下：

一、人員配備情況

爲了確保個人理財業務的合規銷售，支行配備了專職理財經理一名，該人員已通過 銀行總行的理財經理資格考試、並取得了保險從業人員資格證書。所有銀行理財產品、基金、保險、券商集合理財產品均由專職理財經理銷售。

鮮有一般產品銷售人員向客戶介紹理財產品情況發生，現已全面杜絕。

二、銷售流程

支行理財經理均是在充分了解客戶的財務狀況、投資目的、投資經驗、風險偏好、投資預期等的前提下向客戶推薦理財產品，併爲每一位購買產品的客戶填寫《個人客戶投資風險評估報告》(以下簡稱《評估報告》)，理財經理根據其評估結果，向客戶推薦相應得理財產品。《評估報告》經理財經理與客戶進行簽字後，交由支行理財主管審覈並簽字，單筆購買金額超過100萬的客戶，《評估報告》還經由支行分管個人理財業務行長簽字。自查中發現有少數客戶的《評估報告》未經支行理財主管簽字審覈，已補交給支行主管審覈。

在具體的理財產品銷售前，理財經理均向客戶說明了產品結構、風險、收益等相關信息，讓客戶在充分了解產品的基礎上作出選擇。理財產品的《合約》、《合同》、《風險揭示書》中客戶資料均填寫完整。

資料檔案保存

20XX年以來，所有理財產品的《風險評估報告》、《合約》、《合同》、《風險揭示書》等文件資料均保存完整，並按期裝訂成冊，入庫統一保管，其中，《客戶風險評估報告》實行專夾保管、一年內有效的保管機制。支行理財經理爲每期產品和《風險評估報告》建立了詳盡的客戶電子檔案，方便及時瞭解客戶情況和日後與客戶溝通。本次自查中發現有些風險評估報告未裝訂建表，擬定於今天下班前完成建表裝訂工作。

今後工作計劃

自查評估報告 篇三

根據主題教育領導小組《關於做好第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育評估工作的通知》要求，我支部按照主題教育評估內容，認真落實學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實步驟，紮實開展自查評估，現將相關情況彙報如下。

一、主題教育開展情況

“不忘初心、牢記使命”主題教育啓動以來，我支部認真落實黨中央和省委的部署要求，認真貫徹黨委的工作安排和指示精神，按照“不劃階段、不分環節”的要求，嚴密部署，認真開展了主題教育，以深化理論學習爲基礎，以開展調查研究爲載體，以深入檢視問題爲契機，以狠抓整改落實爲驅動，切實把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點舉措，取得了較好的成效。

（一）學習教育

以深化理論學習爲基礎，我支部按照《關於開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》的通知，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的、二中、三中全會，以及2013年2月視察重要講話和“八個着力”重要指示、參加十三屆全國人大二次會議審議時的重要講話、2019年8月視察重要講話和重要指示精神爲指導，始終堅持思想建黨、理論強黨，始終堅持問題導向，始終堅持自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，推動支部全體黨員深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增強和鞏固黨的執政基礎。我支部採取了組織集中學習和自我學習兩種方式，支部制定了整體學習計劃，開展了集中統一學習，每位黨員同志按照支部學習計劃，制定了自己的學習計劃和學習方案，在集中統一學習時，黨員同志之間還展開學習成果分享和交流，強化學習成果，做到理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、爲民服務解難題、清正廉潔作表率。

支部組織認真學習了《關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》,認真學習了黨章、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，深入學習在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、2013年2月視察重要講話和“八個着力”重要指示、參加十三屆全國人大二次會議代表團審議時的重要講話、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議、在內蒙古考察並指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，特別是2019年8月視察重要講話和重要指示。學習了關於國有企業以及經濟金融相關工作的重要論述，認真學習了黨史和新中國史。切實提高了思想認識，打牢了理論根基，做到了真學真懂真信真用。

（二）調查研究

以開展調查研究爲載體，堅持從主題教育一開始就突出問題導向，精密結合的安排，聚焦主題教育查擺對的問題，堅持改進工作作風，把克服官僚主義和形式主義作爲主線，發揚求真務實的工作作風，堅持全心全意爲客戶服務，及時調研，掌握客戶和同事的需求，帶着問題做調研，提出解決問題、改進工作的思路舉措，切實解決客戶之所需，服務好客戶，贏得客戶對我行的認可和信賴。

（三）檢視問題

以深入檢視問題爲契機。堅持從主題教育一開始就要抓好檢視問題，聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視。堅持聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視，重點開展好“五對照五反思”把自己擺進去、把責任擔起來，發揚自我革命精神，把問題查出來、把癥結找出來。按照關於“四個對照”、“四個找一找”的要求，對在學習研討中查擺的問題、對照黨章黨規找出的問題、調研發現的問題、羣衆反映的問題等，進行了系統梳理，全部建立了問題整改臺賬，召開了黨員問題查擺專題會議，支部書記帶頭講，其他黨員依次談，突出針對性強，緊密結合學習和調研成果，將存在的差距和不足，講指導實踐、推動改進工作的思路措施，講悟初心、擔使命的感悟，推進了主題教育深入開展。

（四）整改落實方面

以狠抓整改落實爲驅動。認真按照中央和省委央求，堅持邊學習邊整改、立查立改，以整改落實成果檢驗主題教育成效。及時制定方案，堅持把“改”字貫穿始終，注重學習教育、調查研究和檢視反思發現的問題納入其中，及時制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育專項整改工作方案》，明確整改任務。

二、主題教育取得明顯成效

（一）理論學習有收穫

通過支部集中學習和全體黨員自學，使支部全體黨員的政治理論水平整體得到了較大的提升，進一步更加深入地理解了習近平新時代中國特色社會主義思想，增強了全體黨員同志貫徹落實的自覺性和堅定性，提高了運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。

（二）思想政治受洗禮方面

通過學原文、讀原著、和觀看影片，更加堅定了全體黨員對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致，始終忠誠於黨、忠誠於人民、忠誠於馬克思主義，使全行黨員幹部始終保持思想上的純潔、政治上的堅定、行動上的自覺。更加深刻的領會了共產黨人的初心和使命。

（三）幹事創業敢擔當

通過主題教育，增強了全體黨員的鬥爭精神，苦幹實幹、開拓進取，知重負重、攻堅克難的勇氣和決心，提高了我支部的戰鬥堡壘作用，提升了支部的戰鬥力和凝聚力。

（四）爲民服務解難題

更加堅守人民立場，堅持羣衆路線，提升客戶是上帝的服務理念，急客戶之所急，想客戶之所想，切實提高客戶的滿意度和對我行的信賴度，爲我行更好的發展奠定了堅實的羣衆基礎和客戶基礎。

（五）清正廉潔做表率

加強了全體黨員的合規教育培訓，增強了全體黨員的清正廉潔意識，組織學習了各種案例事件，告誡全體黨員警鐘長鳴，知敬畏、存戒懼、守底線，公私分明， “親”“清”分開，清清白白做人，乾乾淨淨做事，永葆共產黨員的政治本色。

三、存在的問題和原因分析

雖然主題教育學習教育、調查研究、檢視反思、整改落實取得了一定的成效，但還存在一些問題需要改進。

在工作中存在經驗主義、老好人思想爲難情緒、在問題困難面前不敢勇敢的作鬥爭等。實踐成果少，特色不突出，工作缺少創新。

在學習的方式方法上比較單一，缺少創新，思維比較侷限。政治理論知識的理解上不夠深，不夠實，不能夠更好地做到理論指導實踐，促進各項工作的全面發展。

四、主題教育下一步工作計劃

按照上級黨委主題教育領導小組辦公室的有關要求，結合工作實際，下一步重點做好以下幾個方面的工作。

一要召開好專題組織生活會，會前要精心做好各項準備工作，把收集好的意見梳理好、分析好。組織生活會上要整風精神開展批評和自我批評，針對查擺出來的問題，每位黨員同志制定整改任務書、時間表，紮紮實實整改落實。

自查評估報告 篇四

一、成立自查工作領導小組和工作專班。

爲了明確分工，我校還成立了工作專班，針對每項工作，逐條對照，量化評分。

二、自查方法。

對照《區國小教學評估檢查細則》，通過查資料，看檔案，找學生座談的方式，逐條對照，量化評分。

三、主要成績

1、教育教學管理：

學校教學計劃，教研（備課組）計劃，教師教學計劃，制定詳細，針對性強，能結合學生和教學實際安排教學活動和教研活動。學校的各項制度完善，指導性強，每位教師都能自覺遵守學校的規章制度。爲了全面落實素質教育，我們嚴格按照《湖北省義務教育國小課程設置及比例》排課，並配齊各科教師，特別是體、音、美等薄弱學科。學校校長能率先垂範，帶一門課，每學期進行一次講座，指導教師教學，領導教師撰寫論文。

2、教學常規

導學案的書寫規範、實用，能夠充分反映新理念。導學案的使用規範，使用痕跡到位，能夠結合課堂情況做出詳細的修改，教學反思質量高，不求數量，只求質量，每一次的反思都能促進教師個人的成長。作業設計具有針對性、多樣性、層次性，份量適中且教師批改及時，能根據每位學生該階段學習情況進行評價，能起到激勵學生奮發向上的作用。每位教師都能做到章清月結，注重單元檢測，爲下一階段的教學工作導航。

3、課堂教學改革。

我校是襄州區第一批開展實施新的課堂改革的學校，到現在已有四年的時間，目前我校從一年級到五年級全班實施新課堂學習模式，形成了全體教師實踐課堂改革，全體學生享受課堂改革成果的好形式。通過四年的不懈努力我校已經形成了適用的、有個性特色的課堂教學模式。語文：課前收集資料、教師導入、學生小組討論交流個人收穫、小組統一、全班交流統一、課堂檢測、課後跟蹤。數學：課前個人預習、情景導入、小組交流、全班展示、課堂檢測、課後輔導。課改在我校全面鋪開，新舊教學方法的碰撞，學生學習方式的轉換，課堂角色的互換，不僅提升教師的素質，學生的各種能力在課改活動中也得到了更好地培養。

在去年秋季的區老中青課堂教學改革優質課評比中譚先勇獲得一等獎；課堂教學改革優質課評比中陳靜、郝春霞獲得區二等獎；陶嫺獲得鎮優質課二等獎；郭明傑校長在全鎮校長比教學中獲得二等獎。

4、教育教學研究

學校教科研組織完善制度齊全，配備有各組織負責人，有區級立項課堂《少先隊工作創新研究》，開題研究的相關資料齊全，規範。特別是集體備課我們做了有益的探索：每次（文科組週一、理科組週二）備課前教研組長組織教師書寫簡案，之後由主講教師談教學設想，其他教師開展討論形成詳案；然後由主講教師講課，課後全體教師開展評課並在評課稿中評選出優秀評課稿。經過三年的實踐與探索，我校的集體備課取得了豐碩的成果，在集體備課活動中我校教師的業務素質得到了較大程度的提高。

5、教學質量監控

常規教學實行“日清”管理，每天由教導主任和教研組長對每位教師的備、教、批、輔等方面進行檢查，對檢查中出現的問題並當面提出改進意見，第二天的“日清”中再查。每週五教導主任和教研組長整理本週“日清”並進行彙總小結公示，對在本週教學中的問題進行復查力爭做到“周清”；每月一次全面的大檢查，教研組長寫出檢查情況彙報交教導主任。教導主任將情況彙總後除了在全校公示外還開好通報會，針對檢查中出現的問題進行督導，限期整改。下次檢查時重點查，如果未改將全校通報批評，堅決做到“月清”。學校領導每學期都要親自進行2-3次的臨時抽查，對在抽查中出現的問題交教導主任督辦整改。這些監控讓我校的常規教學管理不留死角。

6、學生綜合素質

文化科筆試，我校每學期都能根據區教研室的安排認真組織測試，並做好質量分析和研究。體、音、美教師注重課堂教學，注意培養學生的各項基本素質如：識譜、欣賞、身體的協調性等。英語教師在教學中努力訓練學生的口語交際能力，能組織學生進行英語沙龍活動。

7、獎勵

學校教育教學已經形成了自己的特色：《語文課堂努力實踐創新教育》；《創建自主課堂，提高課堂效率》。每位教師在教學中善於總結教育教學經驗，積極撰寫論文，並且能在各級組織、各項活動中獲獎。由於每位教師的努力，我校的教育教學、後勤管理等方面都取得了優異的成績。教師能積極參加區以上教研活動，外出學習教師都能及時地上好彙報課、研究課。

四、急需解決的問題

由於師資的不足，我校教師在論文的撰寫上只能犧牲休息時間，論文的質量得不到保證。

自查評估報告 篇五

德育是素質教育的靈魂，德育工作是學校的永恆主題。我校始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關學生健康成長，學校持續發展的系統工程來抓。近年來，學校的德育工作堅持從學校實際出發，以學生學習生活爲起點，將德育貫穿了教育教學各個環節，堅持“以人爲本、德育爲先、創新思路、質量強校”的德育管理，確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優異的成績。根據《渭南市德育示範校評估標準》進行自查，累計得分90分，現將我校德育工作彙報如下：

一、德育組織機構

1、指導思想。我校堅持用科學發展觀統領學校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，育人爲本，德育爲先，以“立德樹人”爲核心，遵循思想品德形成規律和學生成長成才規律，把社會主義核心價值體系融入到中學德育教育中，培養全面發展的社會主義建設者和接班人，深入推進素質教育的實施。我校制定了德育工作計劃、德育實施方案等，以強化德育工作的進行。

2、機構建設。我校成立了以校長爲組長、德育骨幹教師、班主任爲成員的德育工作領導小組，分工明確，責任到位，並且經常召開德育例會並且做了記錄；另外我們還建立了家長會委員，和家長進行溝通，更好的推進德育工作。

3、制訂德育工作計劃，明確任務和目標。

學校每學期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規劃，並提出了具體的目標。政教處根據學校的規劃每學期制定出具體的德育工作計劃，做到目標明確，落實任務職責，運行有效措施，爲學校德育工作抓實抓好提供了保證。

4、全員投入德育，形成德育工作網絡。

學校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學校德育工作領導小組爲核心，黨組織、教導處、團組織齊抓共管的德育管理網絡。以年級管理人員和班主任爲德育工作骨幹，全體教職工共同開展德育教育，各學科教師在教學中結合教材特點，挖掘教材中思想內容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學習時間，組織全體教職工認真學習中國共產黨中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、縣德育工作會議精神等，提高全體教職工理論水平。

二、制度建設。我校制定了完善的制度和機制：師德考覈制度、師德量化考覈實施細則、學校安全管理制度、校園突發事件預警和干預機制、德育導師工作手冊、德育工作優秀導師表彰獎勵制度、文明之星評選制度、優秀生激勵制度、家長會制度、家訪制度等。通過這許多的措施，我校的德育工作開展得更好。

三、貫徹要求，狠抓隊伍建設

⑴做好德育隊伍建設

班主任是德育工作實施的重要力量，班主任的政治素質和業務水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊伍的建設，每月召開班主任工作例會，學習班主任工作理論和有關法律法規、選派優秀的班主任老師參級加上的培訓班。另外我校還要求撰寫班主任工作案例和育人小故事，回顧和思考自己班主任工作中的成功和教訓，並在每月的班主任工作例會上學習優秀的案例，供大家借鑑。

⑵做好班幹部隊伍建設。

我校始終把抓班幹部隊伍建設作爲抓好班級建設的重點。在學期初，我校分年級對各班班幹部進行培訓，讓班幹部參與自主管理，發揮他們在班級中的積極摸範作用，帶動全班同學自覺養成良好的行爲習慣，培養互助協作、團結友愛、勤奮向上的良好班集體，創建文明班級。

（3）開展多形式活動，爲班級注入活力。

每一學期，學校組織全體學生開展形式多樣的活動，如詩文朗誦比賽、學生心得經驗交流、拔河比賽、跳繩比賽、班級內的演講比賽等，讓同學們過上快樂校園文化生活。

（4）做好德育宣傳

學校利用宣傳欄、黑板報、廣播站、班級名片給學生輸入正能量，教育學生積極進取，有目標，有奮鬥力，有恆心努力學習，班主任也通過每週的主題班會對學生進行愛國、感恩、理想等教育，學校辦公室經常組織一些如“借糧活動”從點滴教育學生，是學生們不僅要學習，還要做一個道德情操高尚的人。

學校不斷加強教育隊伍建設，每年利用暑期組織教師進行師德培訓，通過學習，極大地激發了教師工作上的責任心和事業上的敬業心，並有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面進行教育和引導。要求所有導師熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護學困生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業。

四、學校德育實施過程

1、我校制定了德育工作計劃，教師在教案和實際教學中體現德育教育；學校確定每學期第一個月爲“學生行爲習慣養成教育月”並制定了方案，認真落實《中學生日常行爲規範》；學校廣泛開展生命及安全教育，整合地方課程和校本課程，在學科教育中滲透法制教育和生命教育；積極開展愛心和感恩教育，積極組織學生獻愛心活動，每年組織學生去敬老院參加義務勞動等。另外，學校還積極開展各種文化活動，重視培養學生的人文精神和科學意識。

2、學校認真落實課程標準，開齊課程，開足課時；要求教師在學科教學中滲透德育教育；建立了校園德育網頁，能對學生進行品德教育；加強中學生日常行爲養成教育，積極開展了訓練活動；定期開展主題班會，強化德育教育；建立了學生評價機制；另外我校還開展了班級文化建設，爲學生學習營造了濃厚的學習氛圍。

3、各年級經常召開各類學生會議，充分調動學生的學習積極性，教育學生要有端正的人生態度，要有人生的目標，要有做人的規矩。對於學困生我們更是用心，有專門的導師定期和學生溝通，通過親近、感化的方式，糾正學生的問題，用鍥而不捨的工作熱情轉化這些學困生。

五、學校、家庭聯手，整合德育資源

我校德育工作中重視與家長的聯繫與合作，加強學校與家長的聯繫，內外結合促進學生健康成長，加強互相理解與合作，夠形成一個良性的德育循環網絡，取得了理想的教育效果。學校通過家訪、電訪、家長會、印發《給家長的一封信》等形式，加強學校與家長的聯繫。學校要求班主任每學期至少電訪每個學生一次，有事隨時與家長保持聯繫。每學期定期召開家長會。

經過多年的努力，我們找到了一條適合我校發展的道路，融學校、家庭、社會爲一體的立體教育。每一位教師都是德育工作者，在學科教學中滲透德育，每一個家庭都是德育環境的有機組成部分，學校建立家庭聯繫制度，形成教育合力。近幾年來，我校德育工作成績顯著，學生德育考覈優良率都在85%以上，後進生轉化率達80%,學生違法犯罪率爲零，學校校風良好，校紀嚴明，教學秩序井然，文明勤奮蔚然成風。

六、德育工作效果

1、師德師風建設。我校教師師德師風良好，爲人師表，富有愛心和責任感，關心、尊重愛護學生，有強烈的育人意識，恪守職業道德規範，遵守學校規章制度，無違法違紀行爲，社會、家長學生對教師師德表現滿意；並且我們建立了師德師風建設考覈制度，對教師的師德師風進行考覈。

2、學生個性品質。我校學生具有良好的個性心理品質，沒有因心理異常引發的現象和後果，自覺遵守各項法律法規、社會公德和校紀校規，行爲習慣良好；上課專心聽講，學習氛圍濃厚，活動井然有序。

3、校園環境建設。我校校園環境建設內涵豐富，書香氣息濃厚，體現了特色的辦學理念；環境優美，乾淨整潔，垃圾定期清理，無衛生死角死麪的存在。

四、存在問題及今後努力方向

存在問題：

1、學校德育理念的提煉以及德育工作體系化、序列化要加強。

2、學校德育科研研究有待探索。

3、學校校園育人氛圍還要不斷完善。

努力方向：

1、進一步完善和提煉學校德育理念體系，使學校德育工作形成體系化、序列化。

2、加大力度推進德育科研的深入開展，使德育科研真正爲破解德育難題服務，體現德育的針對性、實效性。

3、優化學校教師隊伍、加強育人環境的建設，發揮環境育人的功能。

自查評估報告 篇六

一、評估指導思想及目的

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導，全面落實科學發展觀，對“兩綱”實施情況進行階段監測評估。通過階段監測評估，瞭解中期監測評估後2006－2008年全縣“兩綱”實施情況，掌握婦女兒童發展目標的進展情況，總結經驗，發現問題，分析原因，研究對策，提出建議，推動“兩綱”全面實施，促進2010年終期目標如期實現。

二、評估內容

（一）基本情況

主要包括人口情況、國民生產總值、城鎮和農村居民家庭人均收入、財政年增長速度、財政預算內教育和衛生經費、婦女兒童事業經費的投入及增長速度等。

（二）組織領導情況

各級黨委、政府及成員單位對實施“兩綱”的重視程度，建立性別平等和兒童優先發展工作機制的情況；出臺法律法規、政策措施情況，婦女兒童事業發展經費投入情況；爲婦女兒童辦實事情況；婦兒工委組織建設、人員編制、工作經費、工作制度等方面的情況。

（三）“兩綱”重點、難點目標落實情況。

1、婦女綱要主要包括：（1）婦女與經濟：婦女就業再就業，婦女的社會保障尤其是生育保障，女職工特殊勞動保護等情況。（2）婦女參與決策與管理：各級黨委、政府領導班子中女幹部配備率和正職女幹部數量，各級黨委、政府工作部門領導班子中女幹部配備率和正職女幹部數量，教育、科技、文化、衛生、體育、計生、民政、司法、勞動和社會保障部門領導班子中女幹部配備情況，各級人大女代表、政協女委員的比例，女性進“兩委”的比例，女後備幹部的比例等情況。（3）婦女與教育：國小適齡女童、國中階段女童、高中階段女性入學率，高等教育女性毛入學率，成人婦女識字率，婦女平均受教育年限與男性之間差距。（4）婦女與健康：孕產婦死亡率、農村孕產婦住院分娩率，流動人口婦女衛生保健，預防控制婦女艾滋病，婦女生殖健康等。（5）婦女與法律：男女平等法律法規、政策體系建設，與婦女有關的法律法規宣傳，婦女人身和財產權利，婦女土地權益等。（6）婦女發展與環境：婦女參與環境保護及決策，城市污水集中處理率，農村衛生廁所普及率，自來水普及率等主要指標。

2、兒童綱要主要包括：(1)兒童與健康：婚前醫學檢查率，出生缺陷，孕產婦死亡，嬰兒死亡，5歲以下兒童死亡，兒童患艾滋病數量，兒童衛生保健教育。（2）兒童與教育：學齡兒童接受義務教育，城市3－6歲兒童入園率，農村兒童學前1年受教育率，國小、國中學生輟學率，高中階段學生入學率，貧困、留守流動兒童受教育情況。（3）兒童與法律保護：健全和完善兒童法律法規政策，預防和控制未成年人犯罪，在訴訟中依法維護未成年人合法權益。（4）兒童與環境：改水改廁，兒童校外教育活動場所建設，殘疾兒童康復，孤兒、棄嬰康復、養護和教育等主要指標。

（四）各級婦兒工委及其辦公室機制建設情況。

建立完善宣傳培訓、示範工作、監測評估、督導視察、表彰激勵等工作機制，加強分性別統計和婦女兒童數據庫建設，落實婦女兒童事業經費投入和婦兒辦機構設置、人員、工作經費、制度建設等方面的情況。

三、評估方法

1、查閱材料、檔案。包括：縣、鄉婦兒工委和成員單位彙報材料，各成員單位實施“兩綱”工作檔案材料、年度“兩綱”監測統計數據報表、推動“兩綱”重點問題出臺的有關政策措施、目標職責分解書、成員單位“兩綱”實施方案、監測評估資料、有關部門批文、有關制度規定、有關文件材料及實施“兩綱”宣傳報道資料等。

3、現場考察。考察縣、鄉婦兒工委成員單位辦公室建設、有關婦女兒童發展的硬件設施建設情況等。

4、檢查評估情況彙報。縣婦女兒工委召開會議，專題聽取各組檢查評估情況彙報，由評估檢查組組長反饋意見，肯定成績，針對存在的問題和不足，提出下步工作改進建議。研究部署下一階段“兩綱”實施任務，確保“兩綱”目標如期實現。並形成書面的檢查評估報告，報縣婦兒工委辦公室。

四、評估步驟

主要分爲自我評估、開展縣級監測評估、開展統計監測評估、撰寫階段監測評估報告、迎接市級檢查評估、利用評估成果等步驟。

五、組織方法

縣監測評估領導小組負責組織、領導和協調檢查評估和統計監測工作，研究解決監測評估中的重要問題。專家評估組在監測評估領導小組領導下，負責對各成員單位實施“兩綱”情況進行檢查評估，對統計監測組提供的資料和調查材料進行分析，負責寫出階段監測評估報告。監測統計組在監測評估領導小組領導下，負責根據“兩綱”確定的目標，制定和完善監測評估指飈和方案，蒐集、整理有關數據和資料，寫出統計分析報告。聯絡員小組負責收集交流本單位婦女兒童工作的情況和信息，上傳下達，協助分管領導做好兩綱評估工作。

六、檢查評估時間

爲迎接11月份市婦兒工委的“兩綱”檢查評估，縣婦兒工委將於10月下旬組織檢查評估組，對各鄉鎮、各成員單位“兩綱”實施情況進行檢查評估，

七、具體要求

1、加強組織領導。*年階段檢查評估是推動“兩綱”實施的一項重要工作，各鄉鎮、各有關部門要充分認識做好“兩綱”階段檢查評估工作的重要意義，進一步增強工作的責任感和緊迫感，把檢查評估工作擺上議事日程，認真抓好自查、自評工作。縣“兩綱”監測評估領導小組負責2008年階段監測評估的組織工作，縣婦兒工委辦公室具體承擔協調服務工作。縣直婦兒工委成員單位及各鄉鎮負責組織本單位的自查自評工作。

2、確保評估質量。各鄉鎮、各有關部門要制定具體的評估方案，收集真實、準確的數據，對實施情況進行深入分析和客觀評價，做出符合實際的自評結論，提出切實可行的建議，確保在規定時間內，嚴格按照評估步驟和評估程序完成評估工作。

自查評估報告 篇七

根據《省教育廳關於在全省開展普通中國小課程實施水平評估的通知》和市《關於在全市開展普通中國小課程實施水平自查、複查與評估的通知》精神，經研究，決定從10月下旬開始在全區開展普通中國小課程實施水平評估工作。現將有關事宜通知如下：

一、評估目的

1、全面瞭解掌握全區中國小課程開設實際狀況；

2、分析我區中國小課程實施實際水平、存在的困難及其原因；

3、研究提高我區中國小課程實施水平的對策。

二、評估內容

1、中國小課程的設置與管理；

2、學校的課時及作息（含節假日、雙休日、晚自習）時間安排；

3、學校課程實施的效果；

4、課堂教學效益狀況；

5、學校的課程評價、考試、作業情況；

6、教材與教輔資料的使用情況；

7、學校建立學生綜合素質評價檔案的情況。

三、評估依據

依據《省教育廳關於印發＜普通中國小課程實施水平評價方案＞（試行）的通知文件。

四、評估方式及工作要求

1、評估方式。在各校自評的基礎上進行復評。普通高中由省教育廳評估，國中學校由市教育局組織實施評估，國小評估工作由區教育局組織實施。省教育廳對國中、國小進行抽查。

2、工作要求。堅持原則，嚴格標準，嚴密操作，規範行爲；實事求是，客觀公正，認真負責，團結協作；遵紀守法，清正廉潔，嚴以律已，不徇私情。

五、工作安排

1、工作啓動。10月23日召開全區普通中國小課程實施水平評估工作會。

2、學校自查。依據《省普通中國小課程實施水平評價方案（試行）》所定各級學校評價指標要求進行自查，規範辦學行爲，開齊開全課程(重點是音體美、技術實踐、地方課程、校本課程、研究性學習類)，全面做好迎接評估各項準備工作。各國小、國中學校自查於10月底前完成，高中學校於11月7日前完成。

3、區教育局組織對國中自查情況進行復查，在國小複查的基礎上組織進行評估。區對國中學校的複查和對國小的評估工作於11月上旬完成。

市級評估、抽查於11月中旬進行，省級評估於11月下旬進行。

4、評估培訓。區教育局組織對評估人員的培訓，學習有關政策文件，瞭解評估標準，掌握評估程序，熟悉評估內容、明確工作紀律。

5、評估結果。區教育局對國小的評估結果由區教研室進行彙總，並形成報告報市教研室。市教研室將國中、國小的評估情況形成報告報省教研室。

六、區級層面複查、評估程序

1、對普通高中的複查。在各普通高中學校自查的基礎上對其進行復查，複查情況向學校反饋，並提出整改意見。

2、對國中、國小的評估和抽查。一般按以下程序進行：

⑴評估組赴學校，由學校提供以下材料：學校簡介、自查報告、自查彙總材料等。

⑵評估組原則上按以下3個小組進行分工：

①課覈查課程開設與管理情況；覈查學校課時與作息（含節假日）時間執行情況；教輔資料的使用情況，檢查學生綜合素質評價檔案的建立與管理情況；瞭解考察學生的研究性學習，社會實踐活動情況等。

②課程實施效果考覈組。隨堂聽課；覈查學校組織進行的各項考試的情況，抽查學生各學科作業的情況；瞭解考覈各類課程實施效果等。

③信息資料組。主要負責收集查閱學校相關規章制度及其落實情況；召開學校教師、學生、家長（隨機抽取一定數量的人選）問卷；彙總相關信息資料，形成評估報告等。

⑶評估組在學校評估的一般步驟和方法是：

①聽取學校課程實施情況簡要彙報；

②在所在學校評估公告，接受來訪、信件及通過網絡提供的各種有價值的信息；

③查閱相關資料。主要覈查學校各項規章制度及其落實情況，課程開設情況，作息時間安排，課程實施與評價有關文件，教材與教輔資料，學校相關會議與教研工作記錄，教師業務檔案，學生成長檔案、作業、考（測）試試卷、成績冊等資料；

④隨機召開學校教師、學生、家長代表座談會。評估人員依據座談會提綱分別進行座談；

⑤隨機進行教師、學生、家長問卷調查；⑥隨堂聽課並觀摩學生的研究性學習現場，觀察學生的課餘活動，瞭解學生的社會實踐活動和體質健康狀況等。

⑷在每一學校的評估工作完成後，評估組全體成員即進行對該學校的總結評定，形成評估報告。

⑸在區級的評估工作完成後，評估組即向學校進行反饋，並形成對學校的總體評估報告報區教研室。區教研室將各評估組提交的評估報告進行彙總，形成全區國中、國小課程實施水平年度評估報告。

七、組織領導

爲加強對評估工作的組織領導，區教育局成立博山區普通中國小課程實施水平評估工作領導小組。

自查評估報告 篇八

根據《殘聯字【】73號關於開展檢查驗收評估工作的通知》的精神，我縣組織力量從11月2日起對我縣來農村殘疾人扶貧開發的實施成效進行了自查評估。現將情況彙報如下：

一、基本情況

縣地處壩上高原，土地貧瘠，氣候惡劣，自然災害頻繁，縣域經濟落後，是部級貧縣。全縣18個鄉鎮，366個行政村，1167個自然村，總人口爲35.6萬人，有各類殘疾人23568人，約佔總人中的6.6%。其中貧困殘疾人18180人，佔殘疾人數的77.1%。殘疾人中貧困人口占全縣貧困人口的75%，大多分佈在偏遠農村。按照省、市殘聯關於殘疾人扶貧工作的有關文件精神，結合本縣工作實際，我縣先後成立了殘疾人扶貧工作領導小組，制定了實施方案，下發了《關於在全縣副鄉（局）級以上領導幹部中開展“一幫一”對口扶助貧困殘疾人活動的通知》，確定了以殘疾人扶貧解困爲重點，多渠道、多層次、全方位開展殘疾人扶貧解困工作的方針。全縣各級各部門齊抓共管，社會各界廣泛參與，使殘疾人扶貧開發工作取得了可喜效果。

二、殘疾人扶貧開發成效的情況。

2、用活用足政策，加大殘疾人保障力度。一是貧困殘疾人藉助新型農村合作醫療的東風解決好農村殘疾人生病就醫問題。各級殘聯積極配合有關部門，積極做好農村殘疾人蔘加合作醫療工作，使全縣18180名農村殘疾人全部加入合作醫療。二是積極出臺政策，逐步加大對殘疾人的扶持救助力度。加大醫療保險補貼，解決好殘疾人後顧之憂。包括城鎮18週歲以下在校殘疾學生、兒童每人每年100元、城鎮貧困殘疾人每人每年100元、農村享受低保的殘疾人每人每年20元的醫療保險入保費，全部由財政補貼。目前，全縣農村2.03萬殘疾人全部參加了新型農村合作醫療保險。三是加大摸底普查力度，保障貧困殘疾人的基本生活需求。組織各級各有關部門，對每個殘疾人家庭的生產生活情況進行全面的普查登記，做到底數清、情況明，出臺了貧困殘疾人救助辦法，把農村二級以上的重度殘疾人全部納入低保，貧困殘疾人低保覆蓋率達98%以上，實現了不留死角、不漏一人，建立起長效社會保障機制，累計爲5348名貧困殘疾人支付低保金84.5萬元。以來爲農村貧困殘疾人減免農業稅、支付集體用工折款共計148萬元；我們採取國家、省資助、縣、鄉配套、社會捐助、殘疾人家庭及親友籌借相結合的辦法，共投入資金70多萬元，圓滿完成了農村貧困殘疾人危房改造工程從資金上得到了保證，使60戶農村貧困殘疾人的居住條件得到了徹底改善。

3內扶外聯進一步拓寬殘疾人就業平臺。強化化服務，內扶外聯拓寬殘疾人就業渠道，爲殘疾人就業創造條件。

一是依託勞動就業部門積極開展殘疾人職業技術培訓，疏通就業渠道爲殘疾人就業創造條件。以來，累計組織電器修理、蔬菜種植、舍飼養殖、食用菌栽培等職業技能、實用技術培訓20期、累計有4300餘人次參加了培訓，通過培訓有1520人走上了自主創業之路。

二是利用社會力量開拓就業渠道。幾年來，經過多方努力先後在宏鹿乳業有限責任公司 、縣印刷廠、鎮骨粉廠、草原牧野有限公司、宏達服裝服飾有限公司、集中安置殘疾人累計190人。宏鹿乳業有限責任公司還爲周邊村提供優質奶牛480頭，在鞏固自身奶源的同時還輻射帶動了240戶村民發展養殖業，其中貧困殘疾人105戶使他們擺脫了貧困走上了致富之路。

三是利用各種社會關係開發區域外用人市場，積極開展殘疾人勞務輸出，爲殘疾人發揮潛力提供平臺，增加經濟收入，進而擺脫貧困。從實施《農村殘疾人扶貧開發計劃（—）》以來，我縣殘聯累計向北京、天津、山西、內蒙及我省的一些大中城市輸出殘疾人勞務280人次累計增加收入140多萬元。一些外出打工的殘疾人也積極爲家鄉殘疾人就業獻計出力。如我縣油簍溝鄉玻璃彩村殘疾人劉貴在北京打工，被白象方便麪廠涿州分廠聘用併成爲該廠殘協負責人，爲了給家鄉殘疾人提供就業機會，他積極向廠方爭取用工名額，通過我縣殘聯在壩上地區招收殘疾人60多人，其中在我縣招收殘疾人30多人。

四是開闢扶貧渠道，扶助殘疾人個體就業。在殘疾人扶貧工作中，資金是發展的瓶頸，是開發的關鍵。扶貧開發計劃實施以來，我縣各級政府通過資金傾斜，項目傾斜，政策傾斜爲殘疾人扶貧開發的順利實施提供了保障。全縣累計爲殘疾人扶貧協調各種貸款120多萬元，縣鄉財政提供殘疾人扶貧資金80多萬元，社會多種形式扶持殘疾人30多萬元。共有336殘疾人從事家電維修，美容美髮，加工業等，有281戶成爲種養業重點戶。爲全縣殘疾人扶貧工作走上了穩步可持續發展的軌道。

4、認真實施了“三項工程”。多年來在市殘聯的大力支持下，在相關委託醫院的積極配合下。我縣累計爲48名下肢殘疾人免費安裝了普及型假肢；向64名下肢癱瘓的殘疾人贈送了輪椅；先後爲全縣1065名白內障患者實施了復明手術；其中啓明行動對免費白內障手術451例；爲22名低視力患者提供助視器；爲24名聽力殘疾人配備了助聽器，殘疾人自身功能進一步得到了完善，爲他們自強、自立融入社會提供先決條件。

自查評估報告 篇九

一、基本情況

二、推行聘用制度情況

1、主要做法。首先，我中心工作人員，由主管部門，即縣扶貧和移民局統一進行管理。在聘用制實施過程中，傳達貫徹了全縣事業單位聘用制和崗位設置管理工作精神和局內設機構崗位設置會議精神，成立了崗位設置管理領導小組，對每個崗位職責進行了明確，召開了全體職工崗位設置工作的專題會議，進行全面動員，並確定專人負責該項工作的開展和相關材料的報送，以確保崗位設置工作順利完成。其次制定了實施方案及聘用崗位的標準。組織人員根據事業單位設置管理的有關要求，結合單位實際，制定出科學、合理的崗位設置方案和聘用崗位的標準。再次，每位職工根據自已的工齡、職稱年限以及工作能力，對照崗位要求和標準，填報聘用崗位，由領導小組進行審批並公示。最後，根據每位職工與單位簽訂的合同規定，加強對聘用人員的日常管理與考覈，年度考覈合格及以上的方能繼續聘用。

2、基本經驗（1）公開、透明。將崗位設置、聘用合同條款策宣傳到位。組織職工學習各項政策文件、聘用合同內容，使全體職工充分認識聘用制和崗位管理制度的重要性和長遠意義。（2）公平、合理。在崗位設置方案的基礎上，根據中心實際及人員結構情況，制定了相關的崗位聘用標準，使職工對崗位有更清晰的認識和了解，確定目標，實行競爭上崗，優勝劣汰，形成良好的競爭意識。（3）科學、民主。我中心在制定方案上，徵求各方建議，形成一致意見後，經侷限領導小組討論並通過。詳細、周密的聘用管理制度使職工們都能找到適合自已的崗位等級。經個人申報，領導小組審批公示後，填寫聘用合同並上報縣人力資源和社會保障局。

三、完善聘用制度和崗位管理制度的建議

1、我中心所負責工作均爲公共管理類工作，不含專業技術，也無收費項目，中心工作人員與局內其他股室人員從事工作性質一致，。建議在新一輪事業單位機構改革中，將移民培訓中心改爲行政內設機構或參照公務員管理事業機構。

自查評估報告 篇十

一、指導思想

以鄧小平理論和“*”重要思想爲指導，按照全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、適應新時期人口和計劃生育工作發展的要求，科學設計和組織實施計劃生育藥具改革評估工作，全面提高藥具工作管理和服務水平，不斷滿足廣大人民羣衆對避孕節育、生殖健康的需求，推動計劃生育藥具工作改革深入發展。

二、評估內容

根據各級藥具工作的職責和任務確定評估項目和標準。評估內容主要有組織建設、業務建設、基礎管理、發放服務等四個方面。

三、評估辦法

（一）評估方法和標準

評估方法包括自查、上級檢查、育齡婦女調查等三種。各市（縣）、區人口計生局應根據本方案制定具體的實施方案，在各級自查的基礎上開展逐項評估，並對評估情況進行分析研究，寫出評估報告。市人口計生委將對各市（縣）、區的工作進行檢查評估。

評估標準對照《江蘇省計劃生育藥具改革工作評估表》執行，根據評估得分情況分優秀、良好、合格、不合格四個等級。凡評估得分在90分以上的爲優秀，80分以上的爲良好，70分以上的爲合格，60分以下的爲不合格。

有下列情況之一者，視爲藥具工作不達標：一是將計劃內免費藥具用於市場銷售的；二是藥具供應基數不清，渠道不暢，發生斷檔、脫供現象，有藥具空白村的。

（二）評估步驟及時間安排

藥具改革評估工作是“*”時期推進我市藥具事業發展的一項重要措施。今年爲初評，*－2009年進行中期評估，“*”期末進行終期評估。今年初評的步驟及時間安排如下：

第一階段：工作部署。*年5月，召開全市計劃生育藥具工作會議，具體部署計劃生育藥具改革評估工作。各級要認真學習文件，深入研究分析，制定實施方案並組織好落實工作。

第二階段：各級自查。*年5月－6月，各級進行自查和逐級評估。

第三階段：逐級督查。*年7月，各級進行督促檢查和評估，進一步完善工作措施。*年8月，市人口計生委對各地藥具工作進行抽查。*年9月，迎接省人口計生委對全省藥具改革評估工作的抽查，同時做好迎接國家人口計生委對評估工作督查的準備。

第四階段：分析總結。*年10月底，各市（縣）、區進行初期評估工作總結，分析問題，總結經驗，向市人口計生委上報初期評估報告（評估報告同時抄送市藥具站）。*年11月底，市向省計劃生育藥具管理站上報初期評估報告。

四、工作要求

評估工作要堅持以免費發放主渠道爲主線，做到兩個確保：確保藥具質量安全有效，確保藥具發放服務到位。抓住四個重點：即加強藥具工作網絡建設，推進藥具工作機制創新，完善藥具管理制度，全面提升藥管隊伍服務能力。

（一）加強領導，紮實推進。各級人口計生部門必須高度重視藥具改革評估工作，做到主要領導負總責，分管領導具體抓，確保責任落實到位。組織評估工作時，要結合實際，統籌安排，精心制定具體的評估實施方案，紮實推進評估工作。

（二）總結經驗，推動工作。評估工作要從實際出發，善於發現和總結帶有普遍意義的成功做法和經驗，及時交流，積極推廣，推動計劃生育藥具工作深入發展。