學風和校風自查報告(精選多篇)

第一篇：校風學風

班級:10建工（1）班姓名：鍾紹景學號：3100110145

校風學風建設月

爲了更好地建設我們學院的校風學風，我覺得我們必須要先做到以下五個文明：

課堂文明，宿舍文明，就餐文明，舉止文明，讀書文明。

1、課堂文明：

（1）上課不遲到、不早退、不逃課，不在上課時間在宿舍上網或睡覺。

（2）不將食物帶進教室，不在教室裏用餐。

（3）自覺保持教室整潔，營造良好的教學環境。

（4）上課不玩手機，不打電話、發信息，最好就調靜音或關機，不交頭接耳，

不打瞌睡。

2、宿舍文明：

（1）嚴格遵守作息時間，按時起牀喝就寢。

（2）自覺保持寢室整潔規範，物品擺放有序，被子疊放整齊。

（3）不使用大功率電器，不吸菸，不酗酒，不賭博，不打架。

（4）使用文明用語，不講粗話、髒話。

（5）不擅自在校外住宿，不留宿他人。

3、就餐文明：

（1）買飯時自覺排隊。

（2）用餐後自覺將餐具收好放回餐具指定回收處。

（3）不浪費糧食，吃多少，買多少。

4、舉止文明：

（1）不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場合穿拖鞋，不穿背心。

（2）不一邊走一邊吃東西。

（3）不在公衆場合大聲喧譁，例如教室和圖書館。

（4）不在校園內亂貼亂畫。

5、讀書文明：

（1）上課認真聽講，學會自主學習。

（2）誠信考試，不抄襲作業。

（3）學會多讀書，讀好書，從中汲取精神營養，吸取知識，提高道德品格，

激發創新能力。

除了要做到以上五個文明外，我們還要結合學院實際，就進一步加強校風、學風建設，增強全院師生員工的社會公德、職業道德和主人翁責任感，促進校園精神文明建設工作提出如下意見。

一、提高認識，充分認識加強校風和學風建設的重要性

校風、學風方面存在的問題影響了學院整個風氣，影響學校的發展，我們要從學校持續發展的高度充分認識加強校風、教風和學風建設的重要性。根據學院的實際，抓好校風和學風建設，提高教育教學質量，辦出高等職業和交通行業特色，服務社會主義市場經濟，才能真正樹立和落實科學發展觀，爲學院的發展提供不竭的動力。

二、提高師生員工的素質，形成良好的校風

校風是學校的風氣和師生員工精神面貌的總和，具體表現在學校的辦學水

平、教育教學質量、辦學效益、教育特色、爲教學服務等各個方面。優良的校風具有強烈的召示、感染、同化、激勵和規範作用，良好的校風是學校生存和發展的必要條件。

全院教職工要勤於學習，善於思考，力求實效，結合本部門和自身的工作實際，在工作中創新，在創新中實幹，講求實效。共產黨員要高標準、嚴要求，充分發揮先鋒模範作用。一是加大建設優良校風的宣傳力度，充分利用廣播、板報、宣傳欄、校園網等宣傳媒體，廣泛宣傳建立良好校風的重要性和必要性，增強全體教職工的主人翁責任感，促進校風和學風建設；二是全體教職工從教書育人、管理育人和服務育人的角度，轉變觀念，樹立服務意識，從各個方面和各個環節以身作則，教育學生養成熱愛學習，講文明懂禮貌的良好習慣，不斷提高學生的文化素質、道德素質和職業素質。三是要加強對學生的法制和紀律教育，增強學生的法律意識和紀律觀念，養成遵紀守法，團結友愛，勤儉自強的良好習慣。

三、培養學生良好的學風是提高教學質量的關鍵

學生是學校的主體，優良的學風是保證和提高教育教學質量的前提條件，它體現了學校的辦學理念，同時也反映了學校的辦學和管理水平。學風建設是一個系統工程，涉及到教學、學生、行政、後勤等方面，全院各部門要齊抓共管，形成合力，才能收到較好的效果。

考風是學風的具體體現，要端正考風，嚴肅考紀，從命題、制卷、監考、閱卷、評分、補考等環節嚴格把關，堅決杜絕考試作弊現象，對違反考試紀律的學生，按照有關規定嚴肅處理。進行考試考覈方法改革，認真執行學分制和考試重修等教學管理制度。積極引導學生參加各種技能鑑定，計算機等級考試，公共英語等級考試，提高學生的綜合素質。

學生管理部門要認真分析不同年級、不同層次學生的心理行爲特點，處理好管與教、獎與罰的關係，改進教育管理方法，制定學分制下學生日常行爲管理辦法，修訂獎學金管理辦法。教育學生自覺遵守學生守則，養成愛學習、講文明、守紀律的習慣，對不良習氣要堅決制止，對違犯校規校紀行爲要及時處理。把學風建設與評選表彰先進聯繫起來。班主任要增強工作責任心，利用班會，個別談心等形式，引導學生明確學習目的，克服厭學情緒，端正學習態度，有關部門要加強對班主任工作的指導，嚴格班主任考覈辦法，利用班會、個別談心等形式，調動學生的學習積極性、主動性、自覺性。要發揮學生會、學生黨員、班團幹部、入黨積極分子和學生社團在端正學風中的作用。

行政後勤部門要轉變工作作風，增強爲教學、學生主動服務意識，自覺遵守勞動紀律，以身作則，及時協調解決工作中出現的問題，後勤管理部門要主動解決師生住宿、水電、醫療保健、就餐等方面的困難，爲師生創造一個良好的學習生活環境，以自己良好的工作行爲，感染學生。學院各部門教職工都要以學生爲主體，增強服務意識，提高服務質量，結合本職工作，發揮育人作用，爲學生樹立榜樣。

校風和學風建設是一項長期的艱鉅的任務，全院的師生員工要增強緊迫感、責任感，密切合作，開拓進取，共同努力，把我院的校風和學風建設提升到一個新的臺階。

第二篇：校風示範學校自查報告

我校自xxxx年xx月被評爲市級校風示範學校，尤其是在省教育廳發出《關於在全省中國小廣泛、深入開展爭創校風示範學校的決定》的號召以來，全校師生更加積極地、廣泛深入地開展創建活動，爭創省級校風示範學校，經過多年的努力，校風建設再上新的臺階。近年來，學校先後獲得了“xx市綠色學校” “xx市愛國衛生先進單位” “xx市直機關第二批先進性教育優秀黨組織”“xx省綠色學校” “xx省愛國衛生先進單位”等多項榮譽稱號。在xxxx年度市教育局直屬學校綜合目標考覈中獲得一等獎，xxxx年度高中教育教學工作被評爲先進集體。同年被中國基礎教育網、教育部課程改革發展中心授予命名爲“網絡實驗學校”。

經過自查，我們認爲已經符合省級校風示範學校的條件。現將我們自查的情況總結於後：

一、加強領導班子建設，形成良好領導作風

1、學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，促使學生全面發展。做到了德育爲首，教學爲中心，五育並舉，整體育人。嚴格執行國家教育部頒佈的教學計劃，堅持開齊課程，開足課時，並開設了多門選修課和信息技術、體育、音樂、美術書法等課外活動，大力實施素質教育。許多學生在努力學好科學文化知識的同時，在體育、音樂、美術等方面還各有專長，爲學生全面、健康發展打下了堅實基礎。

學校實行了校長負責制，充分發揮了黨總支的政治核心和監督保證作用，堅持做到了學校重大問題由黨總支集體討論決定，堅持了校長向教代會彙報工作，堅持了幹部述職和民主評議黨員制度，充分發揮了黨員在教育教學及其它各項工作中的先鋒模範作用。我們充分發揮了工會、教代會民主管理、民主監督的作用，堅持實行校務公開制度，設立了“校務公開欄”；堅持召開了教代會、教職工聯席會，討論研究學校重大問題，民主評議幹部，對幹部進一步轉變作風，改進工作，收到了良好效果。

2．學校領導幹部能夠以“團結、進取、勤政、廉潔”的要求嚴格要求自己，整個領導班子團結協調，既分工又合作，形成了強有力的凝聚力。學校幹部有很強的事業心和責任感，做到了勤政務實，以身作則，起好模範帶頭作用，每天早上班、晚下班，星期天、節假日都很少休息，一心撲在學校的工作上。校級幹部做到了分管一條線，並深入師生中間瞭解情況，深入課堂聽課，加強對工作的檢查督促，較好的指揮協調了學校各方面的工作。學校幹部認真貫徹執行上級有關廉政建設的制度和《黨員幹部廉潔自律的八條規定》，做到了不搞特殊，不以權謀私，在涉及個人切身利益上做到廉潔自律，在工作上密切聯繫羣衆。學校行政根據學校實際情況和發展的需要，制定了學校中長期發展規劃、“十一·五”學校發展思路，努力在今年爭創省級“校風示範學校”，再通過五至十年的努力將學校建成甜城名校，確立了“建精品學校，育優秀人才”的目標。目標的激勵，使全校出現了團結奮鬥、力爭向上的蓬勃生機。學校領導能協調好學校內外各方面的關係，積極穩妥地做好了學校移交地方以來的穩定、協調工作，積極爭取上級領導和社會各界對學校工作的支持，大膽引入了成都七中的教學資源，開辦了成都七中直播班。能通過家長委員會、學生會發揮學生、家長、社會對搞好學校工作的積極作用；妥善解決教職工用水、用電、用氣，子女入托、入學、就業等問題，改善了學校辦學條件，穩定了教師隊伍，提升了學校的辦學品位。

3、由於加強了學校領導班子建設，形成了良好的領導作風，調動了全體教職工辦學的積極性，學校的教育教學和其它各項工作進一步取得了顯著成績。2014年至～年，學校先後被重慶鐵路分局、xx市教育局、xx市、xx省評爲黨建工作、廉政建設、教育教學管理、愛國衛生工作先進單位，學校黨總支被評爲先進黨組織。～年獲得了xx市教育局綜合目標考覈一等獎，學校工會保持了“模範職工之家”的稱號。

二、加強教師隊伍建設，強化教學工作管理

1．我校長期堅持了教職工的政治學習制度。三年來，先後組織學習了鄧小平理論，黨的十六大精神，新《黨章》，“三個代表”重要思想、《樹立社會主義榮辱觀》學習讀本等；學習了“一綱五法”，積極開展了普法教育，做到了依法治校，依法治教：貫徹執行了省教育廳制定的《教師職業道德行爲準則》的有關規定，加強了對教職工的職業道德教育，開展了“樹、創、獻”和“先進性教育”活動。同時，學校還將思想政治工作、嚴格管理和提高教職工福利待遇、幫助教職工解決各種具體問題結合起來，以調動教職工的工作積極性和創造性。學校還採取以老帶新，鼓勵進修學習、評優質課、優秀論文和評選青年骨幹教師等辦法培養提高青年教師；並廣納人才，從外校引進了部分骨幹教師。從而形成了一支忠誠人民教育事業，忠於職守，樂於敬業，無私奉獻，業務素質較高，年齡結構較合理，相對穩定的教職工隊伍，並逐步形成了“嚴謹、勤奮、愛生、善教”的教風。三年來，教職工中沒有出現違法亂紀的行爲，克服了歧視差生和體罰、變相體罰學生的現象，杜絕了亂收費和亂訂資料的現象。

2．突出了教學的中心地位，強化了教學工作的管理。學校加強了學生的學籍管理，有嚴格的教學管理常規，完善的教研製度、聽課制度、健全的業務檔案。認真落實了教學“六認真”，制定了《xx鐵中教學工作規範七十二條》、《教職工獎勵發放辦法》和《高國中畢業班教師獎勵辦法》等規章制度，以此爲依據對教師的教學工作進行考覈和獎懲。爲更好地落實教師工作常規制度，學校編印了《教師工作手冊》，對學生的管理做到了科學化、規範化。我們還認真貫徹執行市教育局《關於加強市直普通中國小工作管理的規定》的精神，狠抓管理的落實、逗硬、嚴禁教師外出兼職兼課、經商炒股；大膽撤換工作態度差、教學效果不好、學生和家長反映強烈的教師；津貼的發放也做到了向教師傾斜，向班主任傾斜，並按工作的量、質拉開檔次，使全校廣大教職工競爭意識逐步加強，工作的積極性、創造性得到了較好的發揮。

3．由於加強了教師隊伍建設和教學管理，建立了正常穩定的教學秩序，我們在全面貫徹教育方針，面向全體學生，取得了好的教學效果，特別是學校引進成都七中優勢資源，開辦了成都七中直播班和國中錄播班以後，學校教學質量穩步提升，～年、～年大學聯考重點大學分別超教育局指標4倍、3倍，～本科完成指標遠超xx市教育局下達指標，居xx市前列，會考各項指標也～完成上級下達指標任務。學校評爲了教育教學水平督導評估優秀級學校。三年來，我校學生參加市、省、全國的學科競賽獲獎人數逐步增多，獲獎的層次也有所提高。

5．加強了教育科研管理，成立了教科室，制定了教育科研規劃，大力實施“科研興教”工作，堅持“以科研促教改，以教改優化教學效益、培名師育名生創名校”。我們充分發揮教科室的職能部門的作用，把教研教改工作納入教師的業務考覈和評先晉級之中，實現科研課題的“一票否決”制；積極鼓勵支持教師參加各級教研教改培訓和學習交流活動，收到明顯效果。學校承擔了2個省級課題(其中—個是省科研經費資助的重點課題)和1個市級課題，立項的校級課題達20個之多。兩個省級課題選題新、立意高，在教學模式的構建、學生髮展性評價、辦學管理和現代信息技術的應用上有所創新。學校職評領導小組把有無科研課題作爲晉升職稱及評選高層次先進個人的硬性條件之—。學校加強了對教研組工作的管理，規定了教研組組長的職責，進一步落實了教研工作制度。三年來，各教研組共組織研究課、優質課100餘節，教師撰寫教育教學論文近200篇，近百篇論文在全國、省、市級報刊、雜誌上發表、交流或獲獎，吳鵬等人蔘加xx市青年教師獻課比賽，獲得好評。

三、加強德育工作，培養優良校風

l 、學校把德育工作放在學校工作的首位，建立健全了德育的各項規章制度，強化了對德育工作的管理。堅持了以愛國主義爲中心的政治思想教育和貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《中學德育規程》、《未成年道德建設實施綱(來源好範 文網)要》加強了對學生良好道德品質和文明行爲習慣的養成教育。加強了對班主任工作的管理，制定了年級組長、班主任各項工作及規章制度，並彙編成《xx鐵中年級組長、班主任教師工作手冊》，對年級組長、班主任工作進行了嚴格考覈並以此爲依據進行獎懲；加強了對學生的常規管理，制定了學生操行評分辦法和安全教育制度等20多項規章制度，建立建全了學生管理措施，並將之編印成《xx鐵中學生手冊》，使德育工作做到規範化、實驗性、示範性、科學性。我們努力增強全員的德育意識，堅持寓德育於各科教學之中，寓德育於各種活動之中，體現了德育的全員性、全面性和全程性，收到了良好的效果。

2．三年來，學校通過形式多樣的活動進行了《國旗法》和國歌等知識的教育，建立健全了升降國旗、重要集會唱國歌的制度。我們還圍繞愛國主義、集體主義等主題活動，開展了圖片展覽、知識競賽、主題班團隊會、詩歌朗誦、演講比賽、文藝演出等活動，對學生進行教育，培養學生爲建設祖國而奮鬥的志向。學校還開展了“愛鐵中、做主人”活動，組織各班學生學習《xx省中國小校校風示範學校基本要求》和《評估細則》，開展了“我與校風建設”國旗下系列演講活動，增強了學生的集體榮譽感，營造了創建校風示範學校的良好氛圍。我們發揮了學生榜樣的作用，用高～級學生曾令平、廖劍，高～級學生陳薪羽等同學立志成才、刻苦學習的事蹟教育學生，並大力弘揚正氣，表彰學生中出現的好人好事。我們加強了學生行爲習慣的養成教育，通過各種形式，使學生掌握和理解學生日常行爲規範，並對學生的日常行爲進行了嚴格的訓練。加強了門衛管理，強化了憑藉校牌進出校門的制度：狠糾了學生亂吃零食、亂丟亂扔的壞習慣，設立了學生文明崗，對清潔衛生、文明言行起到了監督維護作用：對升旗儀式、課間操、集會紀律、考試紀律進行了進一步的整頓，使學風建設又大大地進了一步，努力形成了“嚴肅、尊師、守紀、樂學”的優良學風。

3．通過以上訓練，我校學生形成了愛國、博學、健體、創新的校風，學校教學秩序良好，學生操行合格率達99．2％。學校升旗儀式、集會秩序多次受到上級好評，良好的校風受到學生家長、社會各界的一致肯定。三年來，學校共評出市級先進班6個、市直級先進班12個：省級三好生3名，市級三好生、優幹8名，市直級三好生、優幹20名；市級先進團支部3個，市直級先進團支部7個，優秀共青團員32名；優秀輔導員6名，優秀少先隊員23名，學校德育取得顯著成績。

4．培養學生全面發展，堅持開展素質教育，體育、藝術、衛生工作取得了好的成績。學校堅持體育課常規，堅持“兩操一活動”學生體育達標率97．53％。學校籃球項目被評爲xx市傳統體育項目，學校男女籃球隊參加xx市中學生籃球比賽先後獲得“體育道德風尚獎”。學校被評爲“xx市體育傳統項目學校先進單位”。學生中電子琴、鋼琴、書法、繪畫考級在六級以上的達60多人。參加全國、省、市級聲樂、舞蹈以及書法、繪畫比賽中獲全國級等級獎12人次、獲省級獎21人次、獲市級獎45人次。學校認真開展健康教育和愛國衛生活動，對學生進行了“禁毒”、“防愛滋病”等教育，學校連續三年評爲“市愛國衛生先進單位”，～年學校被評爲了“xx省綠色學校”，～年被評爲“xx省衛生先進單位”。

四、改善辦學條件，優化校園環境

l、三年來，在上級的關心支持下，我校努力改善辦學條件，學校建成了衛星地面接收站和多功能校園網絡，利用網絡實現了和成都七中教學資源的有效整合，提高了學校教育教學質量和學校的辦學水平；建成了學校電子備課室，爲加強學校師資培訓，搭建了一個有力的平臺；修建了綜合樓、主席臺、平整了運動場、裝飾裝修了學生食堂、宿舍，將學校教學樓、宿舍木門全部更換成了防盜門，改善了師生學習、生活環境；添置了100多臺品牌計算機，20臺多媒體設備，在xx市率先實現了每間教室都是多媒體教室，學校和每位教師還共同出資購置了筆記本電腦，真正實現了教學現代化和辦公自動化。學校今年又投資15餘萬元，建成了校園安全監控系統，學校可以在辦公室甚至家裏通過網絡平臺對學校存在安全隱患的地方實行有效監控，大大減輕了學校管理上存在的壓力。學校先後被評爲“xx市現代教育技術示範學校”，被教育部基礎教育課程改革發展中心授予“中國基礎教育網絡實驗學校”稱號。添置了體育、衛生、電教室、語言室、實驗室、圖書室的設備；添置了教學器材和教職工辦公用品，使學校的辦學條件得到了明顯改善。

2、 學校因地制宜地進行了綠化、美化，有美觀大方的花園、長廊、假山，名人雕像，校園內綠草成茵，樹木成行，假山滴翠，魚池歡波，鮮花吐豔；校舍門窗完好，玻璃齊全，窗明几淨，教室、校園辦公室佈置合理大方，富於教育性；有符合《國旗法》規定的國旗、旗臺和旗杆，有富有濃郁文化氛圍的宣傳櫥窗、黑板報、團隊活動世、廣播室、榮譽室；按規定懸掛張貼了名人畫像、學生守則和學生日常行爲規範、教師職業道德規範：學校有校風、教風、學風、住校生歌，班有班風、班規，加強了校園文化建設。

3、學校建立了每天小掃除，每週大掃除制度，並加強檢查，實行了衛生監督管理。同時，還加強了對學生的健康教育和衛生習慣的培養，因而校園環境衛生良好，做到了地面無垃圾，牆壁無污跡，衛生無死角；垃圾入箱，定期清除；廁所每天打掃，定期沖洗。

4、學校加強了對後勤人員的教育管理，後勤員工樹立了服務育人的意識。學校遵照有關規定收取費用並公開收費項目，建立了“一證一冊一據”的收費制度，無亂收費現象，沒有向學生強行推銷書刊資料和其它商品的現象。無因校方原因產生近鄰單位和個人干擾學校教學秩序的現象，爲師生的工作、學習、生活創造了一個安寧的環境。

總之，在省教育廳、市教育局的正確領導下，在學校領導的高度重視和全校師生的共同努力下，我校的校風建設取得了可喜的成績，但我們也清醒地看到我們的不足和與先進兄弟學校的差距。今後，我們將堅持不懈、持之以恆的搞好校風建設，做到讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意，爲祖國的社會主義建設事業培養更多更好的建設者和～人而繼續努力。

第三篇：關於加強校風、教風、學風建設的若干意見自評報告

關於加強校風、教風、學風建設的若干意見自評報告

分項自評表

1.1專業定位與辦學思路

1.2專業建設規劃與實施

1.3人才培養模式

2.1師資隊伍結構

2.2主講教師情況

2.3師資隊伍建設

2.4實踐教學條件

2.5經費投入

2.6教材與圖書資料

3.1教學內容與課程體系改革

3.2教學方法與手段改革

3.3實踐教學

3.4教研教改成果

3.5產學研結合

3.6教學管理

4.1基礎理論與專業知識

4.2職業能力與素質

4.3學生滿意度

4.4畢業生就業與社會聲譽

5.專業特色或創新項目自評表

6.輪機工程技術專業展望

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關於加強校風、教風、學風建設的若干意見【字體：變小 變大】

關於加強校風、教風、學風建設的若干意見

作者：佚名文章來源：本站原創點擊數：143更新時間：2014-5-25

根據《公民道德建設實施綱要》要求，結合學院實際，就進一步加強校風、教風、學風建設，增強全院師生員工的社會公德、職業道德和主人翁責任感，促進校園精神文明建設工作提出如下意見。

一、提高認識，充分認識加強校風、教風和學風建設的重要性

高等職業教育擔負着爲生產、管理和服務一線培養高等技術應用性人才的重任，我們要在激烈的市場競爭中創出一片天地，樹立自身的品牌，走可持續發展之路。目前，我院的校風、教風、學風建設與上級的要求還有較大的差距，教風、學風方面存在的問題影響了學院整個風氣，影響學校的發展，我們要從學校持續發展的高度充分認識加強校風、教風和學

風建設的重要性。根據學院的實際，抓好校風、教風和學風建設，提高教育教學質量，辦出高等職業和交通行業特色，服務社會主義市場經濟，才能真正樹立和落實科學發展觀，爲學院的發展提供不竭的動力。

二、提高師生員工的素質，形成良好的校風

校風是學校的風氣和師生員工精神面貌的總和，具體表現在學校的辦學水平、教育教學質量、辦學效益、教育特色、爲教學服務等各個方面。優良的校風具有強烈的召示、感染、同化、激勵和規範作用，良好的校風是學校生存和發展的必要條件。

全院教職工要勤於學習，善於思考，力求實效，結合本部門和自身的工作實際，在工作中創新，在創新中實幹，講求實效。共產黨員要高標準、嚴要求，充分發揮先鋒模範作用。一是加大建設優良校風的宣傳力度，充分利用廣播、板報、宣傳欄、校園網等宣傳媒體，廣泛宣傳建立良好校風的重要性和必要性，增強全體教職工的主人翁責任感，促進校風、教風和學風建設；二是全體教職工從教書育人、管理育人和服務育人的角度，轉變觀念，樹立服務意識，從各個方面和各個環節以身作則，教育學生養成熱愛學習，講文明懂禮貌的良好習慣，不斷提高學生的文化素質、道德素質和職業素質。三是要加強對學生的法制和紀律教育，增強學生的法律意識和紀律觀念，養成遵紀守法，團結友愛，勤儉自強的良好習慣。

三、端正教風，提高教育教學質量

教風是校風的一部分，主要是指教師（包括教輔人員）嚴謹治學，從嚴治教的作風。擁有一批具有一流師德師風的高水平師資隊伍是提高教學質量的根本保證，教師的思想、語言行爲會直接影響和感染學生，起到潛移默化的示範作用。全體教師要樹立良好的職業道德形象，做到敬業愛崗，爲人師表，轉變教育教學觀念，樹立全面素質教育和以學生爲主體的教育理念，做到教書育人。

教師要依據教學大綱要求和課程授課計劃編好教案，嚴格遵守教學規範，抓好每一個教學環節，保證保證質量。教務處要制定端正教風具體措施，並加強檢查落實。教學督導組要充分發揮作用，規範教學行爲，示範教學方法，引導教師鑽研業務，提高教育教學水平，共同爲端正教風努力工作。

四、培養學生良好的學風是提高教學質量的關鍵

學生是學校的主體，優良的學風是保證和提高教育教學質量的前提條件，它體現了學校的辦學理念，同時也反映了學校的辦學和管理水平。學風建設是一個系統工程，涉及到教學、學生、行政、後勤等方面，全院各部門要齊抓共管，形成合力，才能收到較好的效果。

考風是學風的具體體現，要端正考風，嚴肅考紀，從命題、制卷、監考、閱卷、評分、補考等環節嚴格把關，堅決杜絕考試作弊現象，對違反考試紀律的學生，按照有關規定嚴肅處理。進行考試考覈方法改革，認真執行學分制和考試重修等教學管理制度。積極引導學生

參加各種技能鑑定，計算機等級考試，公共英語等級考試，提高學生的綜合素質。

學生管理部門要認真分析不同年級、不同層次學生的心理行爲特點，處理好管與教、獎與罰的關係，改進教育管理方法，制定學分制下學生日常行爲管理辦法，修訂獎學金管理辦法。教育學生自覺遵守學生守則，養成愛學習、講文明、守紀律的習慣，對不良習氣要堅決制止，對違犯校規校紀行爲要及時處理。把學風建設與評選表彰先進聯繫起來。班主任要增強工作責任心，利用班會，個別談心等形式，引導學生明確學習目的，克服厭學情緒，端正學習態度，有關部門要加強對班主任工作的指導，嚴格班主任考覈辦法，利用班會、個別談心等形式，調動學生的學習積極性、主動性、自覺性。要發揮學生會、學生黨員、班團幹部、入黨積極分子和學生社團在端正學風中的作用。

行政後勤部門要轉變工作作風，增強爲教學、學生主動服務意識，自覺遵守勞動紀律，以身作則，及時協調解決工作中出現的問題，後勤管理部門要主動解決師生住宿、水電、醫療保健、就餐等方面的困難，爲師生創造一個良好的學習生活環境，以自己良好的工作行爲，感染學生。學院各部門教職工都要以學生爲主體，增強服務意識，提高服務質量，結合本職工作，發揮育人作用，爲學生樹立榜樣。

校風、教風和學風建設是一項長期的艱鉅的任務，全院的師生員工要增強緊迫感、責任感，密切合作，開拓進取，共同努力，把我院的校風、教風和學風建設提升到一個新的臺階。

中共廣東交通職業技術學院委員會二○○三年十二月文章錄入：admin責任編輯：admin

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第四篇：校訓校風教風學風

校訓校風教風學風

校訓：勤奮自強團結向上 校風：修德拼搏和諧創新 教風：博學嚴謹敬業愛生 學風：樂學善思務實創新

第五篇：學校校風、教風、學風

西北灣中心校

校風：明禮崇德勵志創優 教風：切實

學風：勤奮

班風：誠實勇敢 樸實 紮實 紮實 求實 好問 向上團結活潑