依法辦學、規範收費、辦事公開、服務質量、清正廉潔五個方面行風自查自糾報告

按照……工作要求，我校圍繞依法辦學、規範收費、辦事公開、服務質量、清正廉潔五個方面做好行風自查、自糾工作。通過專題討論、專題會議並向社會各界徵求工作的意見與建議後梳理出重點突出問題，制定整改方案，採取有效的措施，認真地進行整改。現將我校階段自查自糾及整改工作情況總結匯報如下：

一、建立組織，全面傳達

爲了有效落實四風整改要求，學校成立了由……校長直接領導的四風整改工作領導小組，明確工作任務，落實責任制提高工作針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。

學校根據重點突出問題整改工作要求，第一時間召開專題會議，增強每個教職員工的責任意識，明確四風整改的重要意義。同時實行整改責任制，由校長擔任第一責任人，分管校長具體分工負責，強化領導班子的責任意識。

二、自查自糾，實實在在

爲了更好地有計劃地開展自查自糾整改工作，學校每個辦公室、每位領導幹部、每位老師都能結合各自具體的工作要求，相互合作、相互配合，使學校四風整改工作取得了一定的實效。

1、依法辦學及辦事公開方面

我校能按照《教育法》《義務教育法》《教師法》等教育法律法規的要求，嚴格依法辦學，嚴格執教行爲，依法辦事、依法從教，加強學校的教育教學管理，做到合法，得到社會、家長的一致好評。我校能嚴格遵守規定，爲學生健康發展，做到實行免試就近入學，得到社會、家長的好評；嚴格執行實施免費義務教育有關政策，得到廣大家長的一致好評。

我校對涉及學生、家長、教師切身利益的事項及辦事流程、收費標準、政策依據方面，做到事無大小，及時公開，全面公開，做到公開、公正、公平、透明。我校設立了校務公開欄，公開的內容能及時、真實、完整、有效。教職工代表大會制度完善、程序規範、合法有效。

2、在財經紀律及規範收費方面

我校嚴格按照上級要求嚴格遵守財經紀律，沒有以任何名義借節日之機突擊花錢和濫發津貼、補貼、獎金、實物現象發生，也無其他違規情況出現。同時我們嚴格按照教育和物價部門覈定的收費項目、收費標準和收費範圍進行收費，收費公示；學校財務清楚合法，收費一清二楚。

3、在接待、公車及辦公用房方面

我校嚴格落實公款接待雙向備案制度，無公款大吃大喝現象，也無高消費娛樂活動、公款私請現象。我校按照……要求，嚴格落實辦公用房清理工作，我校辦公用房使用一律符合標準。

三、存在的問題

1、學校與社會各界溝通不夠。

由於學校事務繁，人手不足，在平時與社會各界的主動溝通不足，向社會各界宣傳黨的教育方針不夠，對素質教育的宣傳不夠，對家庭的指導不夠。

2、學校教師的爲社會各界服務工作需進一步加強。

廣大教師每天都是兩點一線，家庭到學校，整天在校埋頭苦幹，與社會接觸不夠，瞭解不夠，爲社會各界的服務不夠，參與社會公益活動不夠。

四、大力整改，取得實效

針對自查中找到的問題，我校大力進行整改，不折不扣，整改落實到位，取得了實效，具體整改情況如下：

1、8月29日下午，召開自糾大會。利用教師返校日，組織召開了教師大會，通報自查情況，指出存在問題，分析問題原因，統一思想認識，對照要求，讓老師們開展批評與自我批評，虛心誠懇、實事求是的自我剖析、自我檢討，爲“自糾”奠定了基礎。

2、本學期繼續深入開展“萬名教師訪萬家”活動。讓廣大教師利用假期之際，深入學生家庭，積極家訪，宣傳教育，知道家教，發現問題及時向學校彙報。

3、充分運用信息技術，開展服務家長活動。學校將組織教師利用網絡平臺、信息平臺等手段開展密切聯繫家庭、指導家教的活動，通過溝通指導家長、指導學生校外生活，同時倡導高年級班主任建立班級QQ羣，輔導學生課外學習，幫助學生克服困難，取得良好效果。

4、開展行風建設承諾活動。爲加強學校行風建設，切實做好整改工作，利用老師返校之際，我們開展了行風建設承諾活動，全體教師公開鄭重承諾，不搞有償家教、不體罰或變相體罰學生、廉潔從教。

我們在四風自查整改中做了大量工作，取得了一定成效，但仍然存在一些不足，主要是時間緊、任務重，許多工作沒有做實、做透。今後，我們將繼續認真地改進四風建設中存在的突出問題，接受社會各界的監督，一如既往的將“辦人民滿意的教育“作爲我們工作的目標與奮鬥的動力。

擴展閱讀：中心國小行風評議工作自查自糾報告

我校是一所規模較小的農村中心國小，近年來，在上級教育主管部門和青陽鎮黨委政府領導的關心支持下，學校辦學條件得到不斷改善，2007年，政府投入400多萬元，改造校舍設施，新建200米塑膠環形跑道和學生食堂及風雨活動室，更新專用教室及教育技術設備設施；2011年政府投入100多萬元用於教學樓加固工程，校園面貌日新月異；同時，學校不斷加強內涵建設，提出“名師強校、質量立校、特色名校”的發展目標，目前，學校名師隊伍梯級壯大，市級以上“三手”教師18名，佔學校教師總數的1/3，名師比例位列全市農村中小國小前列；學校教育教學質量穩步提升，得到了社會和家長的廣泛認可，創建爲江蘇省義務教育現代化學校；學校“行知教育”特色建設不斷深化，成爲江蘇省陶行知教育思想研究實驗學校，並被授予江蘇省學校陶行知思想先進學校。通過近幾年的的努力，學校辦學水平得到了不斷提升，社會聲譽和影響力得到了不斷擴大。

一、紮實推進，廣泛徵求意見建議

自上級部門部署教育系統開展民主評議政風行風工作以來，我校認真貫徹落實民主評議政風行風工作的精神，在全校範圍內認真開展了“建和諧幸福校園，辦人民滿意學校”爲主題的民主評議學校政風、行風、校風活動。本着高度重視教育行風建設工作，大力推進學校各項工作的指導思想，以解決損害羣衆利益、影響學校形象的突出問題爲重點，按照以評促糾，以評促建，樹良好師德，強化服務意識，改進工作作風，提高工作效率，糾建並舉，標本兼治的方針，深入開展民主評議學校政風、行風、校風活動，以求進一步規範學校領導和中層幹部的管理行爲，教師的從教行爲，提升學校的社會滿意度，樹立學校良好形象，依法治校，依法治教，辦人民滿意的學校。

在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受羣衆評議和監督上，認真查找在政風行風建設方面存在的問題。面向教職工、學生家長、社會各界廣泛徵求意見，具體開展了以下幾方面的活動：一是行政班子政風行風自查剖析，要求各跳線部門及行政班子成員對照行風評議五項內容進行自我剖析，查找在管理工作以及自身方面存在的問題和不足，思考並制定具體的整改措施；二是向全體教職工徵求意見，在組織學習文件精神的基礎上，虛心聽取學校教職員工對學校各項工作的意見和建議；三是組織召開家長、企事業單位、羣衆代表座談會，多方聽取大家的意見和建議，切實找準行風建設中的存在的問題，爲搞好行風整改工作打下堅實的基礎；四是向全體家長和發放民主評議學校行風建設調查表，瞭解家長、羣衆對學校各項工作的滿意度，以及合理的意見建議，在此基礎上進行逐條梳理，並給與一一答覆，將答覆結果通過行評工作公示欄進行公佈。同時，同時我們還暢通信息渠道，公佈政風行風監督電話、郵箱，及時聽取羣衆意見，接受羣總的監督和舉報。民主評議政風行風工作健康有序地開展，上下聯絡互動溝通聯繫，在桐岐中心國小形成了自上而下的政風行風評議工作責任體系。

二、關注熱點，切實落實整改措施

在對照評議內容進行自我剖析並廣泛聽取羣衆意見建議的基礎上，我們對學校的政風行風建設問題和不足進行認真的梳理和分析。從家長及社會羣衆的滿意度測評情況看，大家對學校在依法辦學、規範收費、辦事公開、服務質量、清正廉潔等五個方面的滿意度較高，（均達到了97%以上），同時梳理彙總大家提出的意見建議，比較突出的主要有以下兩個方面的問題：

1、加強學校老師和家長的溝通和聯繫。

2、學校放學時，校門外學生、家長各種車輛無序停放，擁擠不堪，有待進行整頓。

針對以上熱點問題，學校召開專題研究會，制定具體的整改方案，落實相應的整改措施。

（一）進一步加強家校溝通的措施：

1、提高認識，強化責任意識。

學校是爲家庭、社會服務的機構，家長將孩子送到學校，希望得到良好的教育，希望看到孩子健康地成長。同時學校開展的各項教育活動也需要得到家長和社會支持與配合，可以說，學校和家庭是密切聯繫，不可割裂的。全體教職員工必須樹立全員育人、全程育人、全方位育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯繫，我們應該主動積極地通過各種渠道與家長進行溝通交流，讓家長了解孩子在學校裏的學習和品行表現、思想上的變化，同時也向家長了解學生在校外的活動表現，以利於自己有針對性地進行教育引導。全體教師要樹立責任意識，明確家校溝通是教師的重要職責之一。

2、用好平臺，保障溝通途徑。

學校要求教師通過以下四種途徑與家長進行溝通交流：一是校信通，這是移動公司與教育部門聯手推出的以短信互動交流爲平臺的溝通過渠道，要求教師每天至少發一條以上信息，內容可以是學生學習情況的反饋、課外作業的佈置、生活提醒等；二是家訪，要求教師每學期進行家訪達1人次以上，覆蓋面達100%以上；三是每學期組織一次班級家長會，邀請家長來校當面交流；四是其他形式的交流，如電話溝通、邀約家長來校交流等。3、創新方法，提高溝通效率。

在用好傳統溝通過方式的基礎上，學校創新溝通交流的新形式，如每年三月份結合“文明服務月”活動開展家庭普訪活動，結合工會“教師義工進社區”活動開展愛心走訪活動，在校內以年級爲單位開展“家長開放日活動”，改變傳統家長會學校講家長聽的模式，讓家長走進課堂，瞭解教師的教學和孩子的學習過程，與班主任、任課老師進行面對面的交流探討，同時開通校園網站家校互動欄目，進行網上交流。

4、交流促進，提升溝通藝術。

學校將在本學期“桐曉論壇”活動開展“如何提高溝通藝術”的研討交流活動，讓大家通過活動分享經驗、學習溝通技巧、提升溝通能力。德育處將家校聯繫工作要求納入班主任、協管員學期班級管理工作考覈內容。

（二）校門外環境整治措施：

1、劃定區域，指導有序停放。

由於歷史原因，學校校門口道路比較狹窄，加上幼兒園、國小都在這條路上，隨着接送學生家長機動車、電動車甚至小汽車的增多，很容易造成道路擁堵，如果不守秩序亂停放，則情況更爲嚴重。學校後勤部門將根據道路狀況劃出制定停放區域（道路兩邊），在校門口張貼通告，引導家長有序停放各類車輛。

2、宣傳教育，提高家長意識。

學校將通過校信通、告家長書向家長進行宣傳，同時班主任老師對學生提出向父母宣傳的要求，讓家長建立有序停放、按指定區域停放的自覺性。學校值勤人員提前到達指定場地，指導、勸說家長規範停放車輛。

3、部門配合，保障放學秩序。

學校將於幼兒園協商，儘量錯開放學時間；與交警部門聯繫，請交警人員協助進行整治、管理和疏散引導；同時，對於路邊無證攤販佔據道路進行非法經營的，由城管、工商執法部門予以取締，還學校門口有序暢通的交通環境。

對於在自查自糾中發現的其他一些問題，學校將責成相關部門科室制訂落實具體有效的整改措施，並在下階段工作中得以貫徹落實。學校將以此次行評工作爲契機，努力改進學校工作中存在的問題和不足，樹立良好的服務形象，爲桐岐地方百姓提供優質的教育資源和教育環境，爲創建現代化濱江花園城市作出應有的貢獻！