開展減輕學生課業負擔、規範辦學行爲、實施素質教育活動自查報告
爲認真落實教育體育局“關於開展中國小規範辦學行爲專項督導檢查”的文件精神,我校在日常教學中就不斷對照上級文件要求,認真開展減輕學生課業負擔、規範辦學行爲、實施素質教育活動。現在就這一活動做自查總結:
一、有償家教方面
每年開學初學校均要求教師簽訂抵制有償家教責任狀,認真組織教師學習有關文件精神。沒有任何有償家教的行爲和舉止,暗示學生參加課後文化補習;沒有教師到社會文化辦學機構兼課;按時上下課,不佔用學生的休息時間補課或者上課。
二、學生教輔資料徵訂方面
學校沒有組織過學生購買教輔資料,也從不動員學生集體到書店購買教輔材料。學校成立了一個家委會組織,每年開學初他們會集中開會商討一些自己子女教育方面的事項,其中也括教輔導資料推薦,但資料徵訂、選擇均由學生及家長自行購買,學校不參與。同時嚴格控制作業量,雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求,精選作業內容。
三、每天一小時體育活動時間有足夠保證
能嚴格執行作息時間,主動接受師生、家長和社會的監督。教師能積極主動引導學生參加各項活動,堅持做好每天1小時體育活動,給學生充足的自由活動時間。學校除正常的每天一節體育課或活動課外,還每天安排有大課間活動,開學初學校就要求體育組制定好大課間活動方案,定內容、定場所、定管理教師,體藝2+1方案也正在完善實施。夏季主要以課間操爲主,冬季輔以跑操,讓學生必須保證每天的運動量。
四、教師能按要求進行備課、改作
我校在建立健全教學常規的同時,實行教師集體備課制。備精每一堂課,優化教學設計和課堂教學過程,以提高每一堂課的質量和效益,目前我校以“問題爲中心”的備課已取得了初步成效。對作業批改,要求配套的A、B作業本必須詳改、精改。學校明確要求提高作業的質量,堅決杜絕佈置大量機械性、重複性、懲罰性的作業。教導處採取不定期檢查,問卷調查等形式把教師的備課、作業批改作爲提升教學質量的一項措施來抓。
五、學校發展性評價規範
在積極開展“小組合作”教學改革,探索小組合作學習模式,致力提高課堂教學效率和學生自主學習能力方面;積極構建學校骨幹教師、新教師培養新機制,切實加強青年教師培養,提升青年教師素質方面制定了具體的考覈細則。
通過自查,我們意識到規範辦學行爲,責任重大,意義深遠。儘管我們在工作中做了不少工作,取得了一些成績,我們仍將進一步按上級的要求端正辦學思想,做好各項工作,努力爭辦人民滿意的教育。
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