建設辦自查報告多篇

建設辦自查報告篇1

爲推進學校建設科學化、規範化發展，改善學校辦學條件，逐步提高辦學水平和提升教學質量，實現學校標準化建設。根據上級檔精神，對照《呼倫貝爾市標準化學校評估指標體系》的各項評估指標，我校認真進行了自查，現將自查自評情況作如下報告：

一、基本情況

新巴爾虎左旗阿木古郎第二中學始建於1976年，是一所漢語授課的3年制初級中學，學校佔地面積48675平方米，學校建築面積爲7101平方米，學校現有6個教學班，在校學生120人，教職工63人。具有功能齊全的理化生實驗室、語音室、微機室、圖書閱覽室、書法室等16個功能室。學校具備較完善的現代化校園網絡，基本實現了教育教學管理現代化。近年來，學校以全面提高教學質量爲中心，深入開展教育教學研究，不斷更新教育教學觀念，重視對教學基本環節的管理，做到嚴把教學常規，緊緊圍繞以提高課堂效率和培養學生自主學習爲目標，把構建有效課堂作爲教(來自:廈門培訓考試網:標準化學校建設自查報告)研教改的立足點和終極目標，努力提高教育教學質量，在20xx年會考有五科成績平均分超全市平均水平。在全體教職工的共同努力下，學校各方面工作得上級部門的肯定與表彰，獲得各級各類榮譽有：五好關工委、旗級“德育工作先進單位” 、市級“德育先進學校”、旗教育系統先進集體、市級中學語文整體改革先進集體、區級音樂、美術課題實驗先進集體、數學牧區數學講與練有效結合的探索實驗順利結題、地理市級課題已順利通過正在進行中。

二、評估標準自查情況

對照評估標準自查情況如下：

（一）學校建設規模

1、科學確定辦學規模及班額人數自查說明：根據本旗實際確定了每年級2個班的辦學規模。學生120人，每個班班額不超過40人，辦學規模達到市規定標準

自查結果：達標

2、學校佔地面積自查說明：我校佔地面積爲48675m，生均用地面積405m。

自查結果：達標

3、學校規劃自查說明：學校規劃合理，有教學區32363m、生活區1272m、體育運動區24060m、綠化區11195m。學校硬化面積達13181 m、綠化面積達6887m。

自查結果：達標

4、校舍總建築面積自查說明：學校校舍總建築面積7101 m，生均面積爲59 m。

自查結果：達標

5、教學建築自查說明：我校目前有普通教室6個，專用教室16個，建築面積2723 m，多功能教室1個，建築面積271 m。

自查結果：達標

6、學校教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房自查說明：

教學輔助用房：學校擁有普通教室6個。 22 2 2 2 2 2 2 2 2 22

專用教室和輔助用房：實驗室3個、儀器準備室3個，語音室1個，微機室1個，科技活動室1個，舞蹈教室1個，音樂教室1個，心理諮詢室1個，史地活動室1個，書法教室1個，圖書室1個，校史展廳1個，美術教室1個，團隊活動室1個，會議室1個，多功能活動室1個，體育館1個。

生活服務用房：學生食堂1個，教師宿舍4間，學生宿舍12間，宿舍內廁所2個，宿舍內洗漱間2個。

自查結果：達標

（二）教育技術裝備

7、學校圖書配備自查說明：學校閱覽室1個，滿足30個學生同時閱覽。藏書量：學校圖書室藏書3800冊，生均31冊，工具書種80種，報刊雜誌40種。

自查結果；達標

8、體育運動設施自查說明：建有400米環形田徑場；建有一棟風雨場館，風雨場館內籃球場1個，乒乓球場地1個，羽毛球場地1個，器材庫1個，更衣室1個；室外排球場和籃球場各1個；有800平方米的體育器械場地。

自查結果：達標

9、常規通用教學設備自查說明：學校配備標準桌椅，多功能櫥櫃等學生通用設備和黑板，多媒體電教設備等教師通用設備。照明、通風、消防等設備符合規範。每個班級配備班班通設備1套，100m網絡接口，基本滿足教學要求。

自查結果：達標

10、分科學領域專用教學設備自查說明：

（1）思想品德、語文、英語、歷史、地理等文科所需設備按要求配備齊全。有掛圖、模型、卡片、視聽數據等設備。

（2）按照《jy/t0386—20xx國中理科教學儀器配備標準》，物理、化學、生物實驗室器材配備齊全。

（3）音樂專用設備按要求配備齊全。

（4）美術專用設備按要求配備齊全。

（5）目前配備的體育器材能夠滿足體操、田徑、球類等課程教學和《學生體質健康標準》的運動器械和測量工具。

（6）能夠滿足醫務室完成學生髮育和健康檢查、治療、技術測試、衛生保健教育和管理等任務所需要的設備、器材及輔助材料。

自查結果：達標

11、現代教育技術及校園信息化設備自查說明：任課教師均配備計算機，學生機房配備36臺，生機比爲3.5：1，學校已接入互聯網。每個教學班均配備班班通設備，學校已形成較完備的校園網絡系統，並接入教育城域網，學校逐步完善規範現代教育技術資源庫，以實現資源共享，以備教學之需。

自查結果：達標

12、辦公及生活設備自查說明：配備了辦學所需的必要設備。自查結果：達標

建設辦自查報告篇2

我深知作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，爲了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今後改正。

一、主要存在的問題：

1、課餘時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身後處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

二、分析產生這些問題的原因：

1、是自己放鬆了學習及對自己的要求;

2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。

4、有時對學生的要求過於嚴格、近於苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，爲人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，爲下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。

一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力爲動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高教育教學水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

建設辦自查報告篇3

xx縣xx中學是一所有30年曆史的鄉鎮初級中學。現有37個教學班，20xx名學生，教職工159人，專任教師144人。學校以中青年教師爲主，其中40歲以下教師105人，中學高級教師13人，中學一級教師64人，中學二級教師81人，省市縣級教學能手34人，教師隊伍年齡結構以青年教師爲主。學校在上級部門的關心和支持下，堅持“以優良的校園塑造人，以科學的教育方法培養人，以良好的教師風範感染人，以優美的校園環境薰陶人，以繁榮的校園文化陶冶人”的辦學思想，以“辦規範加特色的學校，做合格加專長的教師，育全面加特長的學生，爭創市級示範學校”爲辦學目標，負重爭先，與時俱進。學校先後被授予“陝西省教科研明星學校”、“渭南市德育示範學校”、“渭南市關心下一代先進集體”、“渭南市級和諧校園”、“渭南市書信文化優秀組織單位”、“縣級校園文化先進單位”、“縣級藝術教育先進單位”等榮譽稱號。學校黨支部被評爲縣級“先進基層黨組織”。

幾年來，我們加大了校園文化建設的工作力度，取得了一定的成績。力爭再用三年的時間，在現有的校園文化基礎上，把學校建設成校舍設施全、校園環境美、藝術氛圍濃、文化底蘊厚，人際關係和諧平等的校園。現將自評情況報告如下。

一、指標完成情況

(一)組織領導

1、學校成立了以焦校長爲組長的校園文化建設領導小組，小組成員分工具體，責任明確。xx年學校制定了xx中學校園文化建設五年發展規劃。

2、每學年，學校制定校園文化建設實施方案，做到全面規劃，統籌兼顧，分步實施，目標分解，確保每一個階段任務順利完成。

3、廣大教師積極參與活動之中，以身作則，爲人師表，示範作用突出。

4、校園文化建設投資情況

xx年起，學校先後投資了20餘萬對校園進行文化佈置，投資10餘萬元組建了興趣班和教師活動中心。

5、強化校風建設，學校制定有《章程》;有充分體現辦學理念的校訓、校徽、校歌。

(二)校園物態文化建設

6、各功能室做到管理制度上牆，責任明確，有專任教師管理。

7、學校環境整潔優美，綠化景觀別緻，警示標語美觀大方。教室佈置規範統一。

8、校園廣播站，每天廣播一次。班班有廣播員，週週有材料。組織活躍，影響力大。xx年被共青團縣委委評爲“青年文明號”團支部。

9、室外環境建設佈局合理，體現高度的藝術性。牆壁文化有特色，有個性特點。宣傳櫥窗內容定期更換。

(三)校園活動文化建設

10、學校每年召開大型文藝活動，成功開設了興趣班，舉辦教職工文體活動，成果顯著。

11、結合重大節日開展主題教育。3月5日開展學雷鋒活動，4月5日清明節開展革命傳統教育，“七一”和“十一”召開以愛黨、愛國爲核心內容的主題班會、團會，“八一”建軍節開展擁軍 優屬活動，“五四”青年節召開接收新團員大會活動，“12月9日”舉辦紀念“12.9”詩歌朗誦比賽。

12、堅持週一舉行升國旗儀式，師生全員參加，校領導和值周教師做國旗下講話。學生每天堅持眼保健操和陽光體育活動。

(四)校園行爲文化建設

13、在學生中開展文明行爲習慣養成教育和禮儀教育。要求教師每學期寫一份師德學習體會。

14、學校各項規章制度健全，有績效考覈方案，領導分工明確，責任落實到位，堅持月考覈制度。不僅制度上牆，而且彙編成冊。

15、領導班子務實廉政，團隊精神突出;教師間團結互助，爲人師表，學生文明守紀，校風良好

(五)校園精神文化建設

16、校訓：“尚德勵志、博學篤行”;校徽：“托起明天的希望”，突出體現了我們的特色和辦學理念，師生人人準確理解校訓、校徽的內涵，師生人人會唱校歌：《揚帆起航》。

17、學校始終堅持德育爲首，教學爲中心，全面育人的宗旨。本着“進步就是優秀”辦學理念，“立足過程，促進發展”的科學評價觀，紮實推進素質教育。

18、校長堅持以人爲本、以法制校、以研興校、以管強校的辦學思想，堅持以創新教育爲龍頭，以養成教育、藝術教育爲兩翼的辦學特色，全面發展、全面育人。

19、學校制定了教師發展性評價方案，每學期考覈一次，在教師中樹立了 “協作、務實、拼搏、創新”的良好教風。積極開展教學反思研討實踐活動，成果顯著。

20、學生形成了“明理、勤奮、惜時、守紀”的良好學風，學習習慣方法正確，形成了一定的學習能力，羣體素質逐步提高。

二、經驗與做法

(一)領導重視到位

1、認識有高度

全面抓好校園文化建設工作是時代的迫切需要，也是每位教育工作者肩負的神聖使命。學校是未成年人健康成長的搖籃，是孕育希望的園地。

2、加大投入

我們把校園文化建設擺在突出的位置，在資金上舍得投入。計劃每年投資10餘萬元美化校園、改善辦學條件。

(二)工作落實到位

1、建立組織機構

我校制定了師生髮展性評價方案，不僅看工作結果，而且重工作過程的管理。加強評價的功能和激勵機制，採取聽彙報、查資料、看活動、座談訪問等多種形式，全方位、多層面對師生進行綜合評價。由於評價體系科學公正，充分調動了廣大教師工作的積極性、主動性和創造性。

2、加強過程管理

學校開展每項工作，分管領導都要親自參與活動，親自考覈評價。活動結束後，校領導都要認真地從活動的準備、活動的過程、活動的效果進行全面的總結，對照制度實施獎懲。

3、我校對在開展活動中出現的問題，及時組織領導和教師進行認真的反思，吸取經驗與教訓，查找不足，制定改進措施，確保各項工作穩步、向前推進。

(三)營造育人氛圍到位

1、環境文化啓迪人

幽雅的靜態環境具有啓迪的作用，我們的校園佈局合理，綠化、美化別緻，引人注目。師生走進校園就如春風化雨，滋潤心田。

2、宣傳文化激勵人

走廊、門廳、教室文化不僅體現學校辦學思想和辦學特色，而且突出校園文化的個性。每層樓都有不同的教育主題，教室裏有名人名言、學習園地、班訓等。班級文化各具特色，催人奮進。校園文化已成爲提高學校管理水平和促進學生髮展的一個重要措施，從而實現了校園文化教育人、培養人和薰陶人的目的。

(四)活動育人到位

1、抓有利契機，促愛國教育 我校以開學典禮、升旗儀式、重大節日、紀念日爲契機，通過校園櫥窗、板報，班、團會、廣播站、演講、國旗下講話等形式，開展系列教育活動。增強學生愛國愛校，報效祖國的責任感和使命感!

2、抓一日常規，促養成教育

我校結合新的《中學生守則》和《中學生日常行力規範》的具體要求和我校的實際，制定了我校“學生一日細則”，細則中對學生在校一天的活動作了明確規定。校值周檢查小組，堅持天天有檢查，週週有總結，期末有總評。由於我們堅持多年開展檢查評比活動，學生時時事事處於管理之中，久而久之，學生逐步養成了良好的講究衛生，文明禮貌，勤奮學習，遵章守紀的好習慣。幾年來，我校的校風，班風一直良好，教學秩序井然。

3、抓“書香校園”活動開展

我們在全校開展了“書香校園”讀書活動。學期初向全校師生提出倡議，開展“多讀書”“讀好書”活動。學校圖書室長期開放，有專人負責。學校開展徵集論文、讀後感活動。把好的文章轉載到學校網站、舉辦學習專欄展示。結合重大節日在師生中開展演講比賽等活動，師生踊躍參加。“書香校園”活動不僅調動了廣大教師工作、學習的積極性，使一大批學生受到文學的薰陶，學校書香氛圍濃郁。

4、抓特色活動，提升校園文化品位。

成立學校興趣班，開設繪畫、書法、器樂、聲樂、形體訓練，舉辦藝術活動是我校工作的一大亮點。目前，興趣班活動已成爲我校一道靚麗的風景線。它不僅活躍了校園文化生活，而且促進了校園文化建設向更高目標邁進。

三、存在的問題

1、因爲學校沒有學生操場，缺少大型運動會和校園文化藝術節的舉辦。

2、因辦學條件不足，缺少校園電視臺。

3、因辦學條件不足，學校綠化面積不能達標。

4、師資專業結構不盡合理，體育、音樂、美術缺少專任教師。

今後，我們將進一步端正辦學思想，提高辦學質量，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，實現校園文化建設健康發展。

通過自評、自查，我校“校園文化建設”示範創建評估得分爲90分。

建設辦自查報告篇4

一、基本情況：

我校現有教職工20名，其中高級教師8人，本科學歷10人，95%達到大專以上學歷。在校學生260名，教學班10個，近年來我校從實際出發，在村委支部和聯校的領導和大力支持下，辦學條件不斷改善改善，教學設備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規範化，教學質量逐年穩步提高。

二、裝備情況：

（一）主要成績

學校實行國小六年義務教育，學生適齡少年入學率100％，在校生鞏固率100％，服務於所轄區內的三個村（西關村、鵲山村、石板坪村）的適齡少年，爲當地建設培養合格的人才。學校規模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規定範圍內。

1、校舍建設

8個室中，現有多媒體教室4個，儀器室、器材室、圖書室，其它室條件不具備暫無教室。學校有小型體育運動場所1個。沒有配套的會議室、雖然辦公條件較爲簡陋，教師都能教書育人、盡職盡責。

2、教育教學設施設備

（1）學校教學儀器基本達標。

（2）2個專用多媒體教室，六年級2個教室配有多媒體，信息技術教育及電教設備基本能正常使用。

（3）圖書生均達13冊，但有些書籍不達要求，由於學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閱報刊雜誌數量有限，無法滿足教學需要。以後要隨年增加新圖書，滿足和符合國小生閱讀。

（4）體育器材能達到要求標準，能供學生教學和比賽使用。

（5）音樂小型樂器添置不少，缺乏鋼琴等大型樂器，有待以後辦學條件改善逐步添置。

（6）美術有畫板、畫筆、顏料等各類繪畫工具，但無專用教室和缺專業教師。

（7）勞技工具具備，但無合適場地讓學生實踐。

（8）衛生工具和工作基本達標。學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個60平方米，但配備不夠齊全。

3、學校管理

（1）學校有遠程教育領導組，有老師負責遠程教育檔案工作；有兼職的信息科教師，

（2）有老師兼職負責學校儀器使用管理，有總賬本和明細賬本記錄在冊。

（3）三年的使用記錄較爲齊全，教師演示實驗，學生分組實驗都有記錄在冊。

（4）八種制度上牆，指導老師和學生規範使用。

（5）有教研活動、教研記錄，有獲獎教師論文登記。

（6）每學期教師的自制教具都有登記。

（7）張秀琴、翟樹花、陳會雲等老師參加過縣裏的各級培訓，老師無論是做多媒體課件，還是使用電腦她們都積極予以幫助指導。

（8）學校對每位教師有專門的考覈制度和辦法。45週歲以下教師每學期至少2節多媒體公開課，對於積極撰寫和發表論文的老師，各級各類多媒體課獲獎的老師，學校予以物質和精神獎勵，鼓勵教師積極使用遠程資源，提高教育教學質量。

（二）存在不足

校舍設施比較簡陋，各類教學配備不太完善，教師網絡水平有待提高，專業教師有待逐步配備。

三、今後採取的措施

1、以優質教育共享過程爲出發點，在新校舍建成後逐步改善辦學條件，配備齊全各類校舍。

2、以教師培訓爲重點，培養一流的教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平。

3、完善學校網絡，逐步實現網絡辦公。學校與教師的博客逐步建立完善，指導日常的教育教學工作。

4、以校本教研爲主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。

5、紮實工作，進一步完善各種檔案資料等軟件建設，購買教學儀器、各種設施設備，加強各種硬件建設，爭取通過義務教育標準化。

建設辦自查報告篇5

黨風是社會風氣的表率，黨員是幹部羣衆的表率，身爲一名共產黨的領導幹部，我願做“正風肅紀”的表率。經過此次活動，我認真查找自身在工作中存在的突出問題，深入剖析原因，提出具體的改善措

施。現向領導彙報如下：

一、存在問題和不足

一是理論學習不夠深入。隨着工作的忙碌與細緻，工作中需要組織的活動越來越多，由於時間的緊張，從而放鬆了對自我的要求，降低了理論學習的主動性。

二是創新意識有待加強。我們的工作具有其獨特性，在思想解放、開拓創新方面有着極爲強烈的渴望，但由於自身的侷限性，思維趨於保守，未能大膽吸收借鑑一些行之有效的制度和成果。在推動工作方面，儘管始終努力跟隨時代步伐，尋求更多創新體驗，但往往未能及時消化、吸收外來經驗，還沒有完全樹立發展的觀念、創新的理念。

二、剖析問題的原因

上述暴露的一些問題雖然有必須的客觀因素，但根本上是自身的主觀世界改造不夠、認識不深，剖析如下：

一是疏於學習，認識落後。在日常的工作生活中，儘管對黨的政策法規有所瞭解和掌握，但沒有認真去深入消化、吸收，從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係。

二是思維侷限，缺乏創新。工作上不乏認真，但缺少創造性，進取意識不夠強烈，求穩心態佔據上風。認爲只要規規矩矩按制度辦事，工作不出紕漏，不給組織添亂子，也就問心無愧了，沒有大膽嘗試的魄力，沒給自我樹立起跨越的高標杆，缺乏向更高目標追求和奮鬥的活力與勇氣。

三、整改措施及努力方向

(一)強化理論學習，不斷提升自身素質

今後的工作中，我要更加低調做人，高調做事，發揮共產黨員的模範帶頭作用，作爲小班組的組長，我要更加踏實工作，勤奮學習，更好的爲幼兒園的建設和發展貢獻自我的一份力量。

(二)堅持工作創新，努力推動業務發展

我們必將緊隨時代發展步伐，進一步解放思想。敢於打破傳統的思維方式和工作方法，主動迎接新形勢、新問題的挑戰，不斷創新思想觀念、工作思路和表達方式"中華"，不斷探索能夠體現我園的特、滿足幼兒發展的新角度、新方法、新模式，從而更好地推動幼兒園的更好的發展。

(四)牢記廉潔宗旨，紮實推進廉政建設

總之，經過認真學習，我始終堅信一個宗旨，那便是全心全意爲人民服務。在以後的工作中，我必將以正風肅紀爲明鏡，時刻對照、檢點自我的工作行爲，嚴格要求自我，帶頭嚴格自律，努力克服自身存在的問題和不足，戒驕戒躁、艱苦奮鬥。始終堅持共產黨人的先進性，用我們愛黨愛國愛社會主義、爲公爲民爲公民大衆的實際行動，爲黨旗增光添彩，讓縣幼兒園成爲全縣幼教工作的龍頭貢獻自我微薄的力量。

建設辦自查報告篇6

透過這兩天的師德師風整頓與學習，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼?羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同那裏的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追着走；教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學習讓自己看到了存在的缺點，結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，現總結如下：

一、存在的問題：

1、工作作風不夠紮實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態瞭解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

2、業務有待提高，基本功不夠過硬，書寫但是關，普通話不流利。多媒體教跟不上，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。

3與家長溝通不多，作爲班主任與學生的交流次數雖然多，但對學生的思想問題仍不能儘早盡好地解決。

二、根源分析

產生這些問題的原因：一是自己放鬆了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，爲下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施透過深刻查找剖析。

針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強業務知識學習，刻苦鑽研業務知識，努力提高綜合素質，樹立一切爲學生服務的思想。不遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風，做到思想業務兩過硬。

2、強化職責，提高效率。對自己的工作多用心、用腦。

3、開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領導之所想、急領導之所，全心全意做好各項工作。

4、尊重家長服務家長。家長是我們搞好工作的有力後盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責、責備家長。並且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現象鬥爭的勇氣，樹立良好教師的形象。

5、注重小節修煉人格。教師對學生的一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有爲人師表，以身作則，行爲示範：愛與職責，是師德之魂。教師是爲人之表，要有個好思想，好作風好行爲，只有這樣教師纔能有資格對學生進行德育教育。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細節實現的，因爲學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記――從我做起，從小事做起，從這天做起！

總之，我作爲一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的狀況，努力使自己成爲一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，爲教育教學工作邁上一個新臺階而努力。

建設辦自查報告篇7

我支行行風建設工作堅持以黨的"三個代表"重要思想爲指導，按照鎮黨委鎮政府行風工作的統一安排和佈署，深入落實科學發展觀，以規範服務行爲，強化服務意識，改善服務態度，提高服務質量爲目標，以羣衆滿意爲標準，從解決羣衆關心的熱點和難點問題入手，使行業作風得到明顯改善。

(一)思想道德方面

1、在日常工作中，未出現差錯較多、任務完成不及時、敷衍、推諉等責任心不強、作風不紮實的行爲;

2、未有經常遲到、曠工、早退等不遵守勞動紀律和情緒低落、工作消極的行爲;

3、未有經常無故不參加政治學習、業務學習等集體活動的行爲;

4、未有利用工作便利收受客戶紅包、手續費，索取財物或借用通訊設備、交通工具、報銷各種費用、謀取個人私利的行爲;

(二)日常生活行爲方面

1、未有經常出入歌舞廳、賓館、娛樂場所等，消費與正當收入嚴重不符的行爲;

2、未有經常以錢物爲賭注打牌、打麻將或參與賭球、玩遊戲機等其他變相賭博的行爲;沒有涉嫌“黃、毒、黑”等違法違紀行爲;

3、未有長期拖欠貸款、借款不還，或信用卡惡意透支，或經常找人借錢的行爲;

4、未有從事第二職業或做生意，或利用工作之便幫助親戚、朋友做生意的行爲;沒有上班時間傳呼、電話不斷，與社會不良人員交往的行爲;沒有經常在上班時間買賣股票、期貨或參與傳銷的行爲;

5、未有因家庭重大變故，造成情緒波動較大的行爲;沒有經常深夜不歸或夜不歸宿的行爲。

(三)業務管理方面

1、未有對金融規章制度及上級的精神不認真傳達學習和貫徹落實的情況，明確本單位或本部門各業務操作崗位職責;

2、未有對業務工作中存在的漏洞不及時採取有效措施解決的情況，及時解決網點需要解決問題;

3、未有對違紀違規行爲或業務事故不按規定及時制止、報告和處理的情況;

4、未有辦理業務越權行事的行爲，未有網點、部門負責人違法違規辦理業務的情況;

5、未有財會部門主管、主管行長、行長不堅持每旬、每月、每季對所有尾箱現金進行清點的情況;

6、未有不按規定安排對重要崗位進行輪崗的情況。

(四)業務操作方面

1、未有不按規定對賬而出現賬賬、賬實、賬表不符的情況;未有未經會計主管審覈或授權，擅自辦理入賬、提出交換、電子匯劃的行爲;

2、未有僞造、塗改變造憑證轉移資金和隱匿、故意銷燬會計憑證的現象;

3、無單人上門收款、送款違反規定程序辦理上門收款業務和辦理印鑑卡、重要憑證等業務的情況;無不嚴格執行每天營業終了雙人清點尾箱現金或清點後不登記、不簽名的情況;

4、未有擅自動用庫存款墊付其他款項、白條抵庫的行爲。無收、付款時偷張換張，隱瞞不報出納長款的現象;未有擅自保管客戶存摺(單)、銀行卡及密碼的行爲,並替代儲戶取款現象;

5、未有允許單位和個人超額提現或對大額提現不按規定報告、報批的情況;未有開戶審查不嚴、違反個人存款實名制規定辦理個人儲蓄開戶手續辦理公款私存的行爲;

6、未有未按規定私自爲客戶辦理掛失手續，盜取客戶資金的現象;未有越權或虛假簽發存單、憑證式國庫券收款憑證、個人存款證明及其他存款單證的行爲;

7、未有故意隱瞞和掩蓋借款人的真實資信情況，提供虛假的貸前調查報告行爲;

8、未有超越職權和範圍用印行爲，無未經審批或審批手續不全用印行爲;未有私自將單位介紹信給他人使用的行爲;

9、未有私自將押運路線透露給他人的行爲;

10、無不按規定辦理業務授權的情況;不存在混崗操作現象;

11、無故意違章操作，有章不循行爲，未有風險苗頭和不安全因素存在。