“一創雙優”整治活動自查報告(自查報告,整治,活動)

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第一篇：“一創雙優”整治活動自查報告第二篇：教師“一創雙優”整治活動自查報告第三篇：學校“一創雙優”集中整治活動自查報告第四篇：一創雙優整治活動查擺報告第五篇：一創雙優自查報告更多相關範文

正文

第一篇：“一創雙優”整治活動自查報告

“一創雙優”整治活動自查報告

自我市開展“一創雙優”活動以來，按照我市教育局的安排部署，通過集中學習和討論，我認真地學習了“一創雙優”活動的相關內容，積極參加了學校裏的大討論，認真查找自身在學習和工作等方面存在的突出問題，並從自身找原因，主動整改，自我完善。現將自查情況報告如下：

一、存在的問題及表現：

1.思想認識不夠，政治理論學習不深入。只停留在表面現象,沒有從實質上深入研究,導致對一些問題的認識上存在困惑。

2.與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未能全面的瞭解學生。

3.教學業務有待提高，本人多年從事英語教學，初次接觸歷史教學，教材不熟，教學方法過於簡單，缺乏創新。

4.教學的基本功，不是很紮實。作爲歷史教師，普通話不太好，發音不準，影響教學效果，不利於教學任務的完成。

二、存在問題的原因

1.對教學理論的學習認識不夠，疏於學習。以往我總認爲，只要能把自己的本職工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認爲只要能把歷史課上好就行了，而放鬆了對其他課的知識學習。

2.對“一切爲了學生”的思想觀念弱化。我們的一切出發點應着眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切爲了學生。在工作中，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認爲他們不是自己的孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3.思想觀念不創新，認識落後進取心不強。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認爲只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1.加強教育教學理論學習，積極參加學習活動,提高思想認識,並讓理論與實際相結合.

2.加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3.樹立服務意識,做到“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生”始終圍繞爲學生服務的這一先決條件，嚴於律己，一絲不苟，幹好自己的本職工作。

第二篇：教師“一創雙優”整治活動自查報告

教師“一創雙優”整治活動自查報告

自我市開展“一創雙優”活動以來，按照我市教育局的安排部署，通過集中學習和討論，我認真地學習了“一創雙優”活動的相關內容，積極參加了學校裏的大討論，認真查找自身在學習和工作等方面存在的突出問題，並從自身找原因，主動整改，自我完善。現將自查情況報告如下：

一、存在的問題及表現

1、思想認識不夠，政治理論學習不深入。只停留在表面現象，沒有從實質上深入研究，導致對一些問題的認識上存在困惑。

2、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未能全面的瞭解學生。

3、教學業務有待提高，本人多年從事數學教學，教學方法過於簡單，缺乏創新。

4、教學的基本功，不是很紮實。影響教學效果，不利於教學任務的完成。

二、存在問題的原因

1、對教學理論的學習認識不夠，疏於學習。以往我總認爲，只要能把自己的本職工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。

2、對“一切爲了學生”的思想觀念弱化。我們的一切出發點應着眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切爲了學生。在工作中，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認爲他們不是自己的孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3、思想觀念不創新，認識落後進取心不強。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認爲只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1、加強教育教學理論學習，積極參加學習活動，提高思想認識，並讓理論與實際相結合。　

2、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3、樹立服務意識，做到“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生”始終圍繞爲學生服務的這一先決條件，嚴於律己，一絲不苟，幹好自己的本職工作。

第三篇：學校“一創雙優”集中整治活動自查報告

學校“一創雙優”集中整治活動自查報告

自我市開展“一創雙優”活動以來，按照我市教育局的安排部署，通過集中學習和討論，我認真地學習了“一創雙優”活動的相關內容，積極參加了學校裏的大討論，認真查找自身在學習和工作等方面存在的突出問題，並從自身找原因，主動整改，自我完善。現將自查情況報告如下：

一、存在的問題及表現：

1.思想認識不夠，政治理論學習不深入。只停留在表面現象,沒有從實質上深入研究,導致對一些問題的認識上存在困惑。

2.與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未能全面的瞭解學生。

3.教學業務有待提高，本人多年從事英語教學，初次接觸歷史教學，教材不熟，教學方法過於簡單，缺乏創新。

4.教學的基本功，不是很紮實。作爲歷史教師，普通話不太好，發音不準，影響教學效果，不利於教學任務的完成。

二、存在問題的原因

1.對教學理論的學習認識不夠，疏於學習。以往我總認爲，只要能把自己的本職工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認爲只要能把歷史課上好就行了，而放鬆了對其他課的知識學習。

2.對“一切爲了學生”的思想觀念弱化。我們的一切出發點應着眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切爲了學生。在工作中，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認爲他們不是自己的孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3.思想觀念不創新，認識落後進取心不強。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。(論文範文　)按部就班，認爲只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1.加強教育教學理論學習，積極參加學習活動,提高思想認識,並讓理論與實際相結合.

2.加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3.樹立服務意識,做到“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生”始終圍繞爲學生服務的這一先決條件，嚴於律己，一絲不苟，幹好自己的本職工作。

第四篇：一創雙優整治活動查擺報告

"一創雙優"集中整治活動查擺報告

商業城社區張琳

自我市開展"一創雙優"活動以來，按照我辦事處的安排部署，通過集中學習，我認真地學習了"一創雙優"活動的相關內容，認真查找自身和工作等方面存在的突出問題，並從自身找原因，主動整改，自我完善。現將自查情況報告如下：

通過學習，我深刻地認識到這次開展"一創雙優"爲主題的活動，是解放思想、創新改革、做好本職工作，是在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想和科學發展觀，如何提高自己、提高創造力、凝聚力的迫切需要。在大力開展"一創雙優"活動中，我們更應該抓住此次活動，努力提升自身素養，提高服務質量。通過這次學習發現了自身存在的很多不足：

一是政治理論學習還不夠多，不能做持之以恆地學習、自覺主動地學習，學習成績不顯着。

二是思想不夠解放，工作不夠大膽，沒有給自己更高更嚴格地要求，組織協調能力有待進一步提高。

針對上述問題和不足，今後的努力方向和主要整改措施是：

1.加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。

2.加強業務學習，自覺堅持學習理論，並做好要點筆錄。吸取經驗、方法，切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3.在自我批評的同時開展相互批評，不說不利於團結的話，不做不利於團結的事。加強自身建設，積極主動承擔力所能及的工作任務；更加及時、準確的完成好各項工作任務，努力爭取更多的鍛鍊機會；勤於探索和總結解決工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實踐中提高自身的綜合素質，積累新的工作經驗。

第五篇：一創雙優自查報告

“一創雙優”活動學習動員提高認識階段

自查報告

***?一創雙優?集中教育活動於11月2日正式啓動，到今天爲止，全面完成了學習動員提高認識階段的各項任務，即將進入查擺問題階段。現將第一階段工作自查如下：

一、學習動員提高認識階段活動開展情況

一是思想發動充分。11月2日，我局召開了開展?一創雙優?集中教育活動動員會，迅速傳達會議精神。黨組書記、局長***做了動員報告，安排部署了我局?一創雙優?集中教育活動的具體工作。會上宣讀了《***?一創雙優?集中教育活動領導小組》、《***開展?一創雙優?集中教育活動實施方案》、《****?一創雙優?集中教育活動學習計劃》以及第一階段的工作重點和日程安排。機關幹部全部參加學習，做到了學不漏人，爲集中教育活動紮實開展打下了堅實的基礎。

二是學習紮實深入。在不影響正常工作的前提下，我局採取中心組學習、集中學習和個人自學、交流與討論等方法，深入學習。堅持週二、週四下午和週六全天集中學習，其他時間自學，認真學習了主要學習了省委關於?四個重在?、?三具兩基一抓手?的工作要求；段喜中、王豔玲、盛國民

等領導同志在?一創雙優?集中教育活動動員會上的重要講話；黨紀、政紀的有關規定；?經濟發展環境治理年?活動宣傳教育讀本及電視宣傳片等內容。集中學習、討論時間共13天。全體參學人員，並做好學習、考勤和記錄，認真做好學習筆記，科級幹部人均筆記字數不少於15000字，一般人員不少與10000字，參學人員每週至少撰寫一篇心得體會。學習結束後，全體參學人員參加了區活動辦統一組織的考試，平均成績都在96分以上。

三是形式豐富多樣。組織全體黨員幹部召開座談會，圍繞?如何優化工業企業發展環境，服務全區工業企業發展?爲主題展開討論和交流。積極主動深入到油田改制企業走訪調研，加強油地合作，共融油地關係。集中收看了東莞市委黨校副校長達蕃欽主講的《解放思想、創新觀念、提升競爭力、推動科學發展》的專題報告，參學人員深受啓發，教育效果顯著。

四是輿論氛圍濃厚。在學習動員、提高認識階段，我局根據這一階段的學習任務，利用工作簡報、宣傳板報、上報信息等形式，多角度、多途徑、全方位搞好宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。在?一創雙優?活動簡報上發表信息2條，編寫《工業和信息化簡報》3期，製作宣傳板報2期，撰寫的?華龍區‘借油強工’油地共贏?發表於11月20日的《濮陽日

報》，營造出油地關係融洽的和諧氛圍。

二、學習動員提高認識階段主要成效

一是思想認識有了新的提高。通過20天的學習教育，我局幹部職工對創新思想、轉變作風和優化環境等方面的認識進一步深化，實踐?三個代表?的意識進一步增強，立黨爲公、執政爲民的自覺性進一步提高。我局幹部職工一致認爲，這次集中教育活動與以往相比，學習更加深入、方式更加創新、效果更加紮實。

二是工作作風有了新的轉變。通過學習省委關於?四個重在?、?三具兩基一抓手?、十七大以來歷次中央全會精神以及有關領導同志的講話，參學人員的思想作風、學風、工作作風、領導作風和幹部生活作風都有了明顯的優化，爲企業服務的力度有所增強，提高了工作效率，實現了學習工作兩不誤、兩促進。

三是查擺出的問題得到初步解決。堅持?邊學、邊查、邊改?，在學習提高的同時，針對業務工作開展情況，查找問題癥結，認真查擺出工業經濟監測分析力度不夠、服務企業意識需進一步加(更多請你搜索)強、忙於事務性工作較多深入企業少等問題，制定切實可行的整改方案，並逐項進行了整改落實，不斷克服和改進工作中存在的問題和不足。

三、存在的問題和不足

一是個別同志對開展教育活動的重要性、必要性的認識還有待進一步深化，有應付上級、完成任務的思想，學得不深、不透。

二是學習內容不夠豐富，不能和開展的業務工作有效結合，學習效果和工作效率有待進一步提高。

三是不能夠創新學習方式，個別同志在集中討論中，與業務工作和工作崗位結合不緊、針對性不強。

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