學校“一創雙優”集中整治活動自查報告(精選多篇)

第一篇：學校“一創雙優”集中整治活動自查報告

學校“一創雙優”集中整治活動自查報告

自我市開展“一創雙優”活動以來，按照我市教育局的安排部署，通過集中學習和討論，我認真地學習了“一創雙優”活動的相關內容，積極參加了學校裏的大討論，認真查找自身在學習和工作等方面存在的突出問題，並從自身找原因，主動整改，自我完善。現將自查情況報告如下：

一、存在的問題及表現：

1.思想認識不夠，政治理論學習不深入。只停留在表面現象,沒有從實質上深入研究,導致對一些問題的認識上存在困惑。

2.與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未能全面的瞭解學生。

3.教學業務有待提高，本人多年從事英語教學，初次接觸歷史教學，教材不熟，教學方法過於簡單，缺乏創新。

4.教學的基本功，不是很紮實。作爲歷史教師，普通話不太好，發音不準，影響教學效果，不利於教學任務的完成。

二、存在問題的原因

1.對教學理論的學習認識不夠，疏於學習。以往我總認爲，只要能把自己的本職工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認爲只要能把歷史課上好就行了，而放鬆了對其他課的知識學習。

2.對“一切爲了學生”的思想觀念弱化。我們的一切出發點應着眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切爲了學生。在工作中，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認爲他們不是自己的孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3.思想觀念不創新，認識落後進取心不強。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。(論文範文　)按部就班，認爲只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1.加強教育教學理論學習，積極參加學習活動,提高思想認識,並讓理論與實際相結合.

2.加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3.樹立服務意識,做到“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生”始終圍繞爲學生服務的這一先決條件，嚴於律己，一絲不苟，幹好自己的本職工作。

第二篇：“一創雙優”整治活動自查報告

“一創雙優”整治活動自查報告

自我市開展“一創雙優”活動以來，按照我市教育局的安排部署，通過集中學習和討論，我認真地學習了“一創雙優”活動的相關內容，積極參加了學校裏的大討論，認真查找自身在學習和工作等方面存在的突出問題，並從自身找原因，主動整改，自我完善。現將自查情況報告如下：

一、存在的問題及表現：

1.思想認識不夠，政治理論學習不深入。只停留在表面現象,沒有從實質上深入研究,導致對一些問題的認識上存在困惑。

2.與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未能全面的瞭解學生。

3.教學業務有待提高，本人多年從事英語教學，初次接觸歷史教學，教材不熟，教學方法過於簡單，缺乏創新。

4.教學的基本功，不是很紮實。作爲歷史教師，普通話不太好，發音不準，影響教學效果，不利於教學任務的完成。

二、存在問題的原因

1.對教學理論的學習認識不夠，疏於學習。以往我總認爲，只要能把自己的本職工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認爲只要能把歷史課上好就行了，而放鬆了對其他課的知識學習。

2.對“一切爲了學生”的思想觀念弱化。我們的一切出發點應着眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切爲了學生。在工作中，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認爲他們不是自己的孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3.思想觀念不創新，認識落後進取心不強。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認爲只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1.加強教育教學理論學習，積極參加學習活動,提高思想認識,並讓理論與實際相結合.

2.加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3.樹立服務意識,做到“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生”始終圍繞爲學生服務的這一先決條件，嚴於律己，一絲不苟，幹好自己的本職工作。

第三篇：“一創雙優”集中教育活動自查報告

開展講正氣、樹新風暨一創雙優集中教育活動以來，本人嚴格按照某某市委和省公司黨組的安排和部署，緊密結合工作實際，以提高自身素質、優化作風建設爲目標，以解決思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等五個方面存在的實際問題爲重點，在公司班子成員和黨員幹部的密切配合、積極支持下，與全體黨員幹部一起，深入紮實地開展集中教育活動，並取得了一定成效。本人對集中教育活動開展以來的思想工作情況認真自查、深刻剖析，形成自查報告如下：

一、集中教育活動開展以來的基本情況

集中教育活動開展以來，我們立足發展大局，搞好融入滲透，促進了活動的有序有效開展。一是豐富活動主題，細化活動內容，提出了以創建四好領導班子，優化幹部作風，優化電力行業服務作風的爲主要內容的一創雙優的工作思路和目標要求。二是融洽社會各方面關係，通過與兄弟單位結對子等形式，共同優化(在好範 文 網搜索更多的文章：)社會經濟發展環境。三是堅持兩個不誤、實施三個結合、務求兩個實效。即堅持集中教育活動與正常供電業務兩不誤。堅持某某市的講正氣、樹新風暨一創雙優集中教育活動要求與省電力公司的講正氣、樹新風主題教育要求相結合;堅持電力行業業務與某某社會經濟發展相結合;堅持集中教育活動與電力業務相結合。確保優質服務取得實效，確保講樹活動取得實效。四是強化中心組理論學習和以黨支部爲單位的學習，堅持主講人主講制度，堅持班子成員以雙重身份參加學習，並指導活動的開展。

集中教育活動轉入查擺問題階段開始後，我按照查擺問題階段的具體要求,對照黨章和八個堅持、八個反對，認真查擺在五風方面存在的問題。通過組織召開各種座談會、發放徵求意見表、設置意見箱、開通熱線電話、組織問卷調查、開展談心活動、過好組織生活等多種形式，徵求員工對我與班子其他班子成員的意見或建議。我到濟任時間不長，但主要工作的開展得到了公司各層面的認可。思想作風上能夠堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線;學風上堅持理論聯繫實際、學以致用、用有所成，得到推動工作的效果;工作作風上堅持樹立正確的政績觀、權利觀和利益觀，堅持走羣衆路線，深入基層，調查研究，不做表面文章;生活作風上堅持艱苦奮鬥、廉潔自律的優良傳統，做到生活正派、情趣健康、廉潔自律。

在講正氣、樹新風暨一創雙優集中教育活動中，作爲公司的黨委一把手，本人自始至終站在維護企業發展穩定和諧大局的高度，在思想上高度重視，在行動上率先垂範，在具體工作上狠抓落實。堅持把集中教育活動擺在與增加企業經濟效益同等重要的位置，帶頭制定活動方案、做好活動安排，帶頭組織宣傳動員、履行工作職責，帶頭參加理論學習、撰寫心得體會、做好學習筆記;深入基層調研，廣泛聽取多方面意見和建議，自願接受羣衆監督;認真開展批評與自我批評，細心發現自身存在的問題並加以改正，在公司黨員幹部中樹立了良好的形象。

二、主要收穫

集中教育活動的有效開展，使本人收穫頗豐、受益良深，思想得到了昇華，心靈得到了淨化，情操得到了陶冶，綜合素質有了明顯提高。一是理論水平得到提升。我通過集中學習、個人自學以及聽取專題講座等多種形式，結合現階段經濟社會的發展特點，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想進行了重新學習，對科學發展觀、社會主義榮辱觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、推進經濟社會又好又快發展等重大戰略思想理念進行了重新認識，豐富了知識，武裝了頭腦，使我的前進方向更加明確，價值取向更加正確，以科學的理論指導工作的能力得到了新的加強。二是工作思路更加開闊。思路決定出路。通過深入學習和把握中央、省委和市委指示精神，思想觀念得到更新，利用新方法解決新問題的水平進一步提高。三是理想信仰更加堅定。領導幹部不樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，就不可能領導好改造客觀世界的工作。通過集中教育活動，我尤其注重自身作風建設，各種不利於發展進步的思想雜念得到了清除，正確的世界觀、人生觀、價值觀進一步確立，黨性觀念進一步增強，共產主義理想和建設中國特色社會主義的信念進一步堅定。四是公僕意識更加牢固。在集中教育活動中，通過調查研究和學習提高，我更加認識到了羣衆路線的極端重要性，在思想上和行動上能夠把羣衆利益放在重要位置，以把羣衆的利益服務好、維護好、發展好作爲工作的出發點和落腳點，把自己融入到羣衆中去爲民服務的公僕意識不斷增強。五是廉政觀念得到加強。通過集中教育活動，本人進行了一次深刻的再教育，廉潔自律意識進一步強化，增強了拒腐防變能力，增強了使命感、責任感和榮辱感，增強了加強黨風廉政建設的決心和信心。六是與班子成員和幹部職工的關係更加融洽。通過召開座談會、民主生活會以及開展批評與自我批評，我增多了與大家溝通交流的機會，大家卸下了思想包袱，相互支持、相互理解，公司的凝聚力、親和力不斷增強，幹事創業的氛圍愈加濃厚。

三、存在問題

儘管在集中教育活動中本人取得了一定的進步，有不小的收穫，但還依然存在着這樣那樣的問題。

一是由於到某某公司任職時間不長，工作頭緒多、比較繁忙，對集中教育活動的開展很重視，但參與指導不夠，在理論與業務知識的綜合運用方面略有不足，與工作實際的聯繫方面也不夠緊密，對活動細節的落實還不夠紮實。

二是在學習方面還不夠深入。主要是未能夠把學習到的知識經過消化吸收，轉變爲自己的東西，然後去運用到日常工作中。致使通過現象看本質的能力以及把握事物的內在聯繫和對於客觀事物的綜合分析判斷的能力還不夠強。

三是在思想方面作風還不夠嚴謹，存在一定的老好人思想。主要表現爲在開展批評與自我批評的過程中，由於顧及面子，對於個別同志的缺點未能及時指出，對同志們的幫助教育不到位。

四是在工作作風方面辦事效率還不夠高，進取意識還不夠強、創新力度還不夠大。主要表現在工作上有時存在眼高手低現象，在分管工作的超前規劃方面步子還不夠大、起點還不夠高。

四、原因分析

針對以上問題，本人經過深入剖析、認真分析，對產生問題的原因進行歸納，主要有以下幾點：

一是在思想上對於學習的認識還不充分，缺少擠時間學習、擠時間思考、擠時間實踐的主動性，也未能更加有效地把學到的知識融入到公司發展的實際之中。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。

二是未能做到學與思的有效結合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠學有所用，學有所成。由於本人在學與思結合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的指導上還有一定的欠缺。

三是由於長期以來養成的思想意識上的遷就和忍讓，在開展批評與自我批評的過程中，自我批評的多，對別人批評的少，沒有真正做到開誠佈公、推心置腹。

四是在謀劃發展上存在小富即安、小進即滿的思想。由於思想保守、滿足現狀，就禁錮了頭腦，致使意志消磨，喪失了進取心和創造力，放鬆了對工作的要求。

五是由於工作作風還不夠紮實，動口多於動手，理論多於實踐，使得眼高手低，好高騖遠。

五、整改措施

1、繼續加強學習，利用一切可以利用的時間，把先進理論的學習與電力業務的學習結合起來，把學習與思考結合起來，緊密聯繫工作實際，在理論與業務知識的綜合運用方面下工夫，在引導企業又好又快發展上下工夫，進一步提高自身素質，增強指導日常工作的能力。

2、在集中教育活動中，繼續積極參與公司活動的指導，注重細節，狠抓落實。細節決定成敗，通過紮實細緻的工作，切實使集中教育活動收到實效。

3、繼續深入開展批評與自我批評，虛心接受羣衆意見，在努力克服自身缺點的同時，剔除老好人思想，促進班子和諧進步，實現政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好的四好目標;幫助和教育廣大幹部職工強化作風建設，優化電力行業服務作風，使我們公司成爲作風紮實、服務優質、羣衆信賴、人民滿意的堅強團隊。

4、進一步創新工作思路，改進工作方法。創新是發展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強幹事創業的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態，瞄準發展第一要務，大膽實踐、大膽創新，與全體職工一道，推動公司的健康、穩定、持續發展。

總之，在講正氣、樹新風暨一創雙優集中教育活動中，本人雖然取得了一些進步，但與上級要求相比，仍有很大的差距，還存在着許多方面的問題和不足。今後，在某某市委和省公司黨組的正確領導下，我將繼續以集中教育活動爲契機，大力加強自身建設，正視問題，取長補短，虛心改進，務求實效，努力使自己成爲素質過硬、作風紮實、方法靈活、敢於創新的一名黨員幹部，爲加快公司一強三優建設、爲建設和諧社會貢獻自己的全部力量。

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第四篇：“一創雙優”集中教育活動自查報告

“一創雙優”集中教育活動自查報告

開展講正氣、樹新風暨一創雙優集中教育活動以來，本人嚴格按照某某市委和省公司黨組的安排和部署，緊密結合工作實際，以提高自身素質、優化作風建設爲目標，以解決思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等五個方面存在的實際問題爲重點，在公司班子成員和黨員幹部的密切配合、積極支持下，與全體黨員幹部一起，深入紮實地開展集中教育活動，並取得了一定成效。本人對集中教育活動開展以來的思想工作情況認真自查、深刻剖析，形成自查報告如下：

一、集中教育活動開展以來的基本情況

集中教育活動開展以來，我們立足發展大局，搞好融入滲透，促進了活動的有序有效開展。一是豐富活動主題，細化活動內容，提出了以創建四好領導班子，優化幹部作風，優化電力行業服務作風的爲主要內容的一創雙優的工作思路和目標要求。二是融洽社會各方面關係，通過與兄弟單位結對子等形式，共同優化社會經濟發展環境。三是堅持兩個不誤、實施三個結合、務求兩個實效。即堅持集中教育活動與正常供電業務兩不誤。堅持某某市的講正氣、樹新風暨一創雙優集中教育活動要求與省電力公司的講正氣、樹新風主題教育要求相結合；堅持電力行業業務與某某社會經濟發展相結合；堅持集中教育活動與電力業務相結合。確保優質服務取得實效，確保講樹活動取得實效。四是強化中心組理論學習和以黨支部爲單位的學習，堅持主講人主講制度，堅持班子成員以雙重身份參加學習，並指導活動的開展。

集中教育活動轉入查擺問題階段開始後，我按照查擺問題階段的具體要求,對照黨章和八個堅持、八個反對，認真查擺在五風方面存在的問題。通過組織召開各種座談會、發放徵求意見表、設置意見箱、開通熱線電話、組織問卷調查、開展談心活動、過好組織生活等多種形式，徵求員工對我與班子其他班子成員的意見或建議。我到濟任時間不長，但主要工作的開展得到了公司各層面的認可。思想作風上能夠堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線；學風上堅持理論聯繫實際、學以致用、用有所成，得到推動工作的效果；工作作

風上堅持樹立正確的政績觀、權利觀和利益觀，堅持走羣衆路線，深入基層，調查研究，不做表面文章；生活作風上堅持艱苦奮鬥、廉潔自律的優良傳統，做到生活正派、情趣健康、廉潔自律。

在講正氣、樹新風暨一創雙優集中教育活動中，作爲公司的黨委一把手，本人自始至終站在維護企業發展穩定和諧大局的高度，在思想上高度重視，在行動上率先垂範，在具體工作上狠抓落實。堅持把集中教育活動擺在與增加企業經濟效益同等重要的位置，帶頭制定活動方案、做好活動安排，帶頭組織宣傳動員、履行工作職責，帶頭參加理論學習、撰寫心得體會、做好學習筆記；深入基層調研，廣泛聽取多方面意見和建議，自願接受羣衆監督；認真開展批評與自我批評，細心發現自身存在的問題並加以改正，在公司黨員幹部中樹立了良好的形象。

二、主要收穫

集中教育活動的有效開展，使本人收穫頗豐、受益良深，思想得到了昇華，心靈得到了淨化，情操得到了陶冶，綜合素質有了明顯提高。一是理論水平得到提升。我通過集中學習、個人自學以及聽取專題講座等多種形式，結合現階段經濟社會的發展特點，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想進行了重新學習，對科學發展觀、社會主義榮辱觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、推進經濟社會又好又快發展等重大戰略思想理念進行了重新認識，豐富了知識，武裝了頭腦，使我的前進方向更加明確，價值取向更加正確，以科學的理論指導工作的能力得到了新的加強。二是工作思路更加開闊。思路決定出路。通過深入學習和把握中央、省委和市委指示精神，思想觀念得到更新，利用新方法解決新問題的水平進一步提高。三是理想信仰更加堅定。領導幹部不樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，就不可能領導好改造客觀世界的工作。通過集中教育活動，我尤其注重自身作風建設，各種不利於發展進步的思想雜念得到了清除，正確的世界觀、人生觀、價值觀進一步確立，黨性觀念進一步增強，共產主義理想和建設中國特色社會主義的信念進一步堅定。四是公僕意識更加牢固。在集中教育活動中，通過調查研究和學習提高，我更加認識到了羣

衆路線的極端重要性，在思想上和行動上能夠把羣衆利益放在重要位置，以把羣衆的利益服務好、維護好、發展好作爲工作的出發點和落腳點，把自己融入到羣衆中去爲民服務的公僕意識不斷增強。五是廉政觀念得到加強。通過集中教育活動，本人進行了一次深刻的再教育，廉潔自律意識進一步強化，增強了拒腐防變能力，增強了使命感、責任感和榮辱感，增強了加強黨風廉政建設的決心和信心。六是與班子成員和幹部職工的關係更加融洽。通過召開座談會、民主生活會以及開展批評與自我批評，我增多了與大家溝通交流的機會，大家卸下了思想包袱，相互支持、相互理解，公司的凝聚力、親和力不斷增強，幹事創業的氛圍愈加濃厚。

三、存在問題

儘管在集中教育活動中本人取得了一定的進步，有不小的收穫，但還依然存在着這樣那樣的問題。

一是由於到某某公司任職時間不長，工作頭緒多、比較繁忙，對集中教育活動的開展很重視，但參與指導不夠，在理論與業務知識的綜合運用方面略有不足，與工作實際的聯繫方面也不夠緊密，對活動細節的落實還不夠紮實。二是在學習方面還不夠深入。主要是未能夠把學習到的知識經過消化吸收，轉變爲自己的東西，然後去運用到日常工作中。致使通過現象看本質的能力以及把握事物的內在聯繫和對於客觀事物的綜合分析判斷的能力還不夠強。三是在思想方面作風還不夠嚴謹，存在一定的老好人思想。主要表現爲在開展批評與自我批評的過程中，由於顧及面子，對於個別同志的缺點未能及時指出，對同志們的幫助教育不到位。

四是在工作作風方面辦事效率還不夠高，進取意識還不夠強、創新力度還不夠大。主要表現在工作上有時存在眼高手低現象，在分管工作的超前規劃方面步子還不夠大、起點還不夠高。

四、原因分析

針對以上問題，本人經過深入剖析、認真分析，對產生問題的原因進行歸納，主要有以下幾點：

一是在思想上對於學習的認識還不充分，缺少擠時間學習、擠時間思考、擠時間實踐的主動性，也未能更加有效地把學到的知識融入到公司發展的實際之中。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。

二是未能做到學與思的有效結合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠學有所用，學有所成。由於本人在學與思結合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的指導上還有一定的欠缺。

三是由於長期以來養成的思想意識上的遷就和忍讓，在開展批評與自我批評的過程中，自我批評的多，對別人批評的少，沒有真正做到開誠佈公、推心置腹。

四是在謀劃發展上存在小富即安、小進即滿的思想。由於思想保守、滿足現狀，就禁錮了頭腦，致使意志消磨，喪失了進取心和創造力，放鬆了對工作的要求。

五是由於工作作風還不夠紮實，動口多於動手，理論多於實踐，使得眼高手低，好高騖遠。

五、整改措施

1、繼續加強學習，利用一切可以利用的時間，把先進理論的學習與電力業務的學習結合起來，把學習與思考結合起來，緊密聯繫工作實際，在理論與業務知識的綜合運用方面下工夫，在引導企業又好又快發展上下工夫，進一步提高自身素質，增強指導日常工作的能力。

2、在集中教育活動中，繼續積極參與公司活動的指導，注重細節，狠抓落實。細節決定成敗，通過紮實細緻的工作，切實使集中教育活動收到實效。

3、繼續深入開展批評與自我批評，虛心接受羣衆意見，在努力克服自身缺點的同時，剔除老好人思想，促進班子和諧進步，實現政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好的四好目標；幫助和教育廣大幹部職工強化作風建設，優化電力行業服務作風，使我們公司成爲作風紮實、服務優質、羣衆信賴、人民滿意的堅強團隊。

4、進一步創新工作思路，改進工作方法。創新是發展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強幹事創業的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態，瞄準發展第一要務，大膽實踐、大膽創新，與全體職工一道，推動公司的健康、穩定、持續發展。

總之，在講正氣、樹新風暨一創雙優集中教育活動中，本人雖然取得了一些進步，但與上級要求相比，仍有很大的差距，還存在着許多方面的問題和不足。今後，在某某市委和省公司黨組的正確領導下，我將繼續以集中教育活動爲契機，大力加強自身建設，正視問題，取長補短，虛心改進，務求實效，努力使自己成爲素質過硬、作風紮實、方法靈活、敢於創新的一名黨員幹部，爲加快公司一強三優建設、爲建設和諧社會貢獻自己的全部力量。

第五篇：教師“一創雙優”整治活動自查報告

教師“一創雙優”整治活動自查報告

自我市開展“一創雙優”活動以來，按照我市教育局的安排部署，通過集中學習和討論，我認真地學習了“一創雙優”活動的相關內容，積極參加了學校裏的大討論，認真查找自身在學習和工作等方面存在的突出問題，並從自身找原因，主動整改，自我完善。現將自查情況報告如下：

一、存在的問題及表現

1、思想認識不夠，政治理論學習不深入。只停留在表面現象，沒有從實質上深入研究，導致對一些問題的認識上存在困惑。

2、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未能全面的瞭解學生。

3、教學業務有待提高，本人多年從事數學教學，教學方法過於簡單，缺乏創新。

4、教學的基本功，不是很紮實。影響教學效果，不利於教學任務的完成。

二、存在問題的原因

1、對教學理論的學習認識不夠，疏於學習。以往我總認爲，只要能把自己的本職工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。

2、對“一切爲了學生”的思想觀念弱化。我們的一切出發點應着眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切爲了學生。在工作中，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認爲他們不是自己的孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3、思想觀念不創新，認識落後進取心不強。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認爲只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1、加強教育教學理論學習，積極參加學習活動，提高思想認識，並讓理論與實際相結合。　

2、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3、樹立服務意識，做到“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生”始終圍繞爲學生服務的這一先決條件，嚴於律己，一絲不苟，幹好自己的本職工作。