創建紅色革命歷史展館教育實踐基地自評報告

XX鎮社區教育學校

創建紅色革命歷史展館教育實踐基地自評報告

XX鎮社區教育學校紅色革命歷史展館位於革命老區XX鎮郭崗村溫家灣，原何田國小郭崗教學點。爲了充分利用現有辦學條件，深入挖掘XX鎮地方紅色歷史，廣泛傳播革命老區英雄烈士戰鬥史，增強青年一代和社區居民知英烈、敬英烈、傳英烈的熱情，在區教育局、XX鎮黨委和鎮教育總支的部署和支持下，XX鎮社區教育學校勇於擔當，積極打造籌建XX鎮紅色革命歷史展館。整個展館佔地面積4600平方米，其中學習體驗場所1600平方米，觀摩活動場所3200平方米，第一期共設有三個主展區，分別是紅色英烈簡介、紅色歷史簡介和紅色物品展示。我校以“開展紅色歷史教育，加強老區人文內涵”爲特色課題。通過開展紅色教育實踐基地爲載體，加強老區革命歷史宣傳教育，提高地方環境素養，培育老區的人文精神，培養青年一代愛黨、愛國、愛家的“三愛”意識，使青年一代在生活和工作中更加重視對歷史的學習。在創建紅色革命歷史展館實踐基地的過程中，我校積極、有效、全面地展開了歷史收集和整理，充分調動地方老一輩的珍貴記憶，搜尋老百姓家中的照片和物品，形成了全員參與的良好局面。

一、建立機構  制定制度

在XX鎮被列於全國第一批建制鎮後，社區教育學校及時把握全鎮工作核心，積極配合做好地方文化的蒐集和整理工作。在接到區教育局創建社區實踐教育基地工作指示後，我校迅速向教育總支主要領導請示，並積極協調召開由鎮黨委分管領導和鎮文化站、鎮老年大學、鎮民政辦等相關部門組成的創建專題會，明確工作方向，一致同意由XX鎮社區教育學校牽頭打造XX鎮紅色革命歷史展館建設，把創建展覽基地作爲工作的重點目標，列入教育總支年度工作計劃，努力提升革命老區的內涵。成立了XX鎮創建紅色革命展館工作領導小組，由教育總支幹事程守軍同志親自任組長，社區教育學校校長郭發喜具體負責全面組織實施工作，組員由社區學校班子成員和各中國小校長、書記和相關村委會和居委會主要負責同志組成。制定了《XX鎮創建紅色革命展館工作計劃》、《XX鎮紅色革命展館參觀指南》等。由於目標明確，內容清晰，責任落實，各創建成員開展工作按計劃循序漸進，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。當您走進革命老區XX鎮後，雖不見富麗堂皇的建築，但是可以很親切地見到青山綠水和巍峨雄偉的革命烈士陵園，將你迅速引進曾經炮火連天的革命場景，愛國熱情油然而生。

二、全員參與  聚智聚力

1、充分發揮人民羣衆的智慧力量。紅色革命的歷史一直深深烙印在人民羣衆心中。爲了讓展館創建更加真實富有感染力，自專班組建以來，我校深入羣衆家中，利用社區教育學校職能特點，積極動員鎮老年大學和文化站工作人員，查資料、請專家、訪前輩、尋物品、聽講述，收集整理併發行了《小鎮春秋》《XX鎮地名誌》《李紫風雲錄》等珍貴的歷史紀實，並將XX鎮烈士陵園、郭崗烈士紀念碑等革命教育基地與歷史事件完整結合，讓歷史與地方有機地整合起來，近年來，來XX鎮接受愛國主義教育的愛國人士和青年一代人數逐年大增。

2、狠抓常規，嚴格管理。紅色歷史展館第一期投入展覽後，我校及時將展覽館與XX紅色旅遊環線整合於一體，來此徒步和旅遊的人士可以在休閒的同時第一時間領略XX紅色革命鬥爭史，使得旅遊既有身體上的放鬆，更有心靈上的洗禮。我校嚴格制定展館開放管理工作，每天派專人主持基地的日常工作，包括環境衛生、歷史講解和組織觀摩，將XX烈士陵園、蘇維埃遺址、第一個黨支部七方田黨支部、紅軍路、紅軍樹等歷史遺蹟串連起來，讓遊客真實地領略到老區昔日的悲壯，知曉今日幸福的來之來易。

3、基地創建分段設計，有序推進。爲了使紅色歷史展館有目標、有計劃地開展，學校制定了開展基地創建的規劃和近三年創建目標，從完善基地申報、第一期創建三個展室、創建觀摩空間、組建學習體驗室、申報德育教育基地、現代化影象室以及後期與地方政府合力打造旅遊小鎮所配備的紅色參觀一日遊活動，讓紅色歷史在對外展現的同時，激發人民羣衆對歷史的崇敬，對英烈的懷念，有效激發地方收穫紅色歷史帶來的經濟效益。同時，作爲基地創建的主體單位，我校結合區教育局下達的社區教育學校教職工年度工作計劃，將基地創建管理也納入了“五個一”活動，即組織鎮內中小學生赴基地參觀一次、講一堂關於XX鎮紅色革命戰鬥史教育課、收集讚美家鄉美活動、組織全鎮教育職工開展重溫歷史珍惜幸福主題活動、開展人人爭當紅色歷史宣傳員活動，使紅色歷史教育全員參與，逐步深入持久性開展起來。

三、大力投入 不斷完善

學校多方籌資、投入硬件建設，對原有的教學點進行了合理規劃、科學改造，爲後期的不斷完善提供良好規劃和佈局。在顯要位置佈置宣傳欄，設置公益廣告牌，用醒目的標語警示學生重溫歷史、愛護環境，在合理的位置設置果皮箱、分類垃圾箱、污水排放溝等，同時在基地管理人員衛生責任區上明確標明對應人員，使環境美化、淨化工作真正落實到位。投資改造基地廣播系統和基地網絡系統，保證基地立體式全方位的數字化學習需求，讓後期的基地建設不走彎路、真正讓基地建設更大限度地服務羣衆。

四、加強教育  環境育人

我校以基地創建爲契機，堅定地貫徹“以人爲本、服務地方”的理念，日益加強教育服務的力度，把羣衆性需求納入到基地的整體建設中去，努力在學習、數字化體驗、娛樂、休閒、愛國教育、綜合實踐、研究性學習及旅遊參觀中構建起基地教育的立體化效能模式。

（一）開展愛國主義教育。

基地創建初期，我校就將紅色歷史展館與地方中國小生愛國主義教育融合起來，利用數字化室的功能，定期組織臨近區域內的學生在每年的清明、烈士紀念日期間來基地接受愛國主義教育。周密制定教學計劃，注意將基地宣教功能與中國小生德育教育有機地結合起來，並做到有計劃、有落實，很多老師都能在日常教學中將愛國教育的知識滲透到課堂教學中去，讓我鎮學生時刻不忘我是老區人民的後代，不忘今天的幸福生活來之不易。

（二）基地活動豐富多彩，突現服務功能

在做好學生德育教育的同時，基地規劃中把臨近羣衆娛樂休閒也納入到創建之中。在數字化學習基地中開闢紅色影片放影室、納涼取暖點、敬老月等項目活動，並利用活動場地安裝適當的健身器材，讓羣衆能從生活睏乏中精神起來、從緊張的生活中輕鬆起來、從敵對的人際關係中和諧起來，讓紅色的歷史滲入人心，激發羣衆熱愛生活、建設美好家鄉的信心。同時，基地計劃與郭崗村村支部聯合，評選紅色宣傳員、環境保護大使、敬老標兵、好媳婦等活動，讓紅色的引領範圍不斷擴大。

（三）服務地方 帶動紅色產業發展

XX鎮是武漢市唯一打造的全國建制鎮。近年來，實施打造生態一日遊初具雛形。爲了擴大紅色基地服從服務於“旅遊小鎮”的功能定位，社區教育學校規劃牽頭打造紅色文化產業發展，從宣傳旅遊入手，跟進做好紅色叢書出版、紅色紀念品製作、紅色作品演出、老區土特產包裝、革命生活一日體驗等項目，爲了把基地開展的紅色產業推向社會，讓紅色影響更深入，基地創建初期，我校結合當前社會形勢，響應地方黨委的倡議，在基地規劃中將拓展基地效應，做足做優紅色產業納入創建，鼓勵和帶動地方老百姓知曉歷史、熱愛家鄉、建設家鄉，讓每個人從身邊的事情做起，從一點一滴做起，使之能運用到實際工作生活中去，努力做到一個基地帶動一個產業，一個產業影響一個地方，最終實現整個社會都參與到紅色歷史的學習和宣傳中來。

忘記歷史等於背叛。在全面發展經濟建設的同時，重溫歷史、淨化心靈顯得尤爲重要。XX鎮社區教育學校願全力打造革命老區紅色歷史展館建設，讓紅色歷史深入人心、淨化風氣、帶動經濟，讓革命老區增添內涵、彰顯生機。