散個人自查報告多篇

【第1篇】慵懶散自查自糾報告

爲了貫徹落實我校開展庸懶散治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

(一)業務學習方面

1、作爲一名教師，自學意識不夠強，沒有鑽研精神。不善於用鑽勁和擠勁抓緊點滴時間用於學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義急用先學不注重知識的全面、系統學習。

3、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

(二)工作作風方面

1、工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足於得過且過。這對於分管教學方面的教科室人員來說很不應該。

2、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足於完成基本任務，沒有深入學生中瞭解全面的掌握情況。

(三)思想作風方面

1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。遇到工作任務重、工作出現問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不願意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，並沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

3、工作中有依賴思想，滿足於自身的知識和經驗。

4、由於以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不願碰硬的想法。對一些不良現象和行爲往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認爲自己在處裏各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

三、整改措施

通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其規律性;從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優良傳統，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。一是想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢於講實話、真話，敢於聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇於開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

【第2篇】教師慵懶散自查報告

在這階段的慵懶散貪自查過程當中，通過學習，結合自己工作實際，認識到了自身存在的問題，找到了自己的缺點與不足，分析了缺點與不足存在的原因，下一步，在不斷學習的基礎上，加強整改，努力通過此項活動使自己的工作與生活都有一個新的提高。

一、存在的缺點與不足

1、在理論學習方面表現懶惰，政治理論和業務學習不夠，知識不足，靠經驗工作，創新能力不強。

2、在工作方面安於現狀，不想得罪人、老好人思想嚴重。

二、缺點與不足存在的原因

學習上，老覺得自己忙，事情多，幹完工作後又以累做藉口，不深入學習理論與業務知識，看材料不深，覺得幾十年的學習剛過來，是應該好好的休息休息了，工作經驗足以應對工作，造成工作創新不夠，開創不了新局面。

工作上，努不努力也沒什麼區別，這種思想認識造成工作缺乏激情、安於現狀，不求有大的功勞，但求無過錯，得過且過;沒有必要和那麼多人過不去，不想得罪人。

三、整改措施

1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。

2、努力工作。克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態，這樣也能給學生帶來很大的影響。

3、與學生多交流。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時隨地與學生交流。

4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益爲重。

5、注重小節，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因爲學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的榜樣。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動學生。

這是我通過學習整治“庸懶散貪”的剖析。總之我們教師應具有良好的師德風，精湛的業務知識，嚴謹的工作態度和樂於奉獻精神才能與時俱進。

教師慵懶散自查報告範文

【第3篇】慵懶散自查自糾報告【推薦】

自縣聯社開展“庸懶散專項治理活動”以來，本人能認真學習有關文件，深刻領會“治庸、治懶、治散”的相關精神，並結合自身的工作實際，深入細緻地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題：

一是思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現在向上的進取心不夠好;在對待客戶抵押物的評估價上比較保守;很多時候想學、想做一些事或在貸後檢查上不夠及時，總以時間不夠來找藉口。

二是學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足於手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什麼東西。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學後就丟，學得還不夠深、不夠透。

三是工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足於完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。在工作上特別是辦理抵押貸款時，效率較慢，辦理一筆抵押貸款業務大約需要兩小時，造成了一天辦理不了幾個客戶。

二、存在問題的原因：

一是沒有嚴格要求自已。雖然不是共產黨員，但應該以一名共產黨員(自已做爲黨務、社務公開的監督員)的標準來嚴格要求自已;對待某些崗位如領導崗位有一些畏難情緒，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。

二是自身學習不夠。自認爲自已還未取得本科文憑，所以認爲自已在思想素質與理論水平不高，特別是對鄧小平理論、“三個代表”及“科學發展觀和創先爭優”等重要思想的學習、理解得不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上的一些偏差。

三是自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，對精益求精還做得不夠好;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。

三、問題的整改措施

1、刻若學習，振奮精神，提高工作水平。要自覺把理論學習作爲自己的第一需要，聯繫自己的工作實際與崗位進行學習，紮實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，展示自已的工作能力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，儘量完善和合理簡化信貸操作上的手續，提高工作效率，特別是將辦理抵押貸款壓縮在一小時左右。繼續保持積極肯幹、吃苦耐勞的工作態度，努力將工作做到最好。

慵懶散自查自糾報告範文

【第4篇】治理慵懶散自查報告

自縣聯社開展“庸懶散專項治理活動”以來，本人能認真學習有關文件，深刻領會“治庸、治懶、治散”的相關精神，並結合自身的工作實際，深入細緻地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題：

一是思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現在向上的進取心不夠好；在對待客戶抵押物的評估價上比較保守；很多時候想學、想做一些事或在貸後檢查上不夠及時，總以時間不夠來找藉口。

二是學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足於手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什麼東西。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學後就丟，學得還不夠深、不夠透。

三是工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足於完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。在工作上特別是辦理抵押貸款時，效率較慢，辦理一筆抵押貸款業務大約需要兩小時，造成了一天辦理不了幾個客戶。

二、存在問題的原因：

一是沒有嚴格要求自已。雖然不是共產黨員，但應該以一名共產黨員（自已做爲黨務、社務公開的監督員）的標準來嚴格要求自已；對待某些崗位如領導崗位有一些畏難情緒，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。

二是自身學習不夠。自認爲自已還未取得本科文憑，所以認爲自已在思想素質與理論水平不高，特別是對鄧小平理論、“三個代表”及“科學發展觀和創先爭優”等重要思想的學習、理解得不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上的一些偏差。

三是自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，對精益求精還做得不夠好；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。

三、問題的整改措施

1、刻若學習，振奮精神，提高工作水平。要自覺把理論學習作爲自己的第一需要，聯繫自己的工作實際與崗位進行學習，紮實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，展示自已的工作能力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，儘量完善和合理簡化信貸操作上的手續，提高工作效率，特別是將辦理抵押貸款壓縮在一小時左右。繼續保持積極肯幹、吃苦耐勞的工作態度，努力將工作做到最好。

治理慵懶散自查報告

【第5篇】教師慵懶散自查報告範文大全

教師——慵懶散自查報告

中國小庸懶散貪作風整頓專項活動

自查報告

近期，我校爲貫徹上級的文件精神積極開展了庸懶散貪作風整頓專項活動。作爲一名普通的人民教師，我也在主動反思我自己的工作。庸懶散是對生活不積極的一種態度，本人也結合自身的工作實際，深入細緻地查找了思想上、工作上存在的問題，下面我對我的教育和教學進行了反思：

通過學習，結合自己工作實際，認識到了自身存在的問題，找到了自己的缺點與不足，分析了缺點與不足存在的原因，下一步，在不斷學習的基礎上，加強整改，努力通過此項活動使自己的工作與生活都有一個新的提高。

一、存在的缺點與不足

1、在理論學習方面表現懶惰，政治理論和業務學習不夠，知識不足，靠經驗工作，創新能力不強。

2、在工作方面安於現狀，不想得罪人、老好人思想嚴重。

二、缺點與不足存在的原因

學習上，老覺得自己忙，事情多，幹完工作後又以累做藉口，不深入學習理論與業務知識，看材料不深，覺得幾十年的學習剛過來，是應該好好的休息休息了，工作經驗足以應對工作，造成工作創新不夠，開創不了新局面。

工作上，努不努力也沒什麼區別，這種思想認識造成工作缺乏激情、安於現狀，不求有大的功勞，但求無過錯，得過且過；沒有必要和那麼多人過不去，不想得罪人。

三、整改措施

1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。

2、努力工作。克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態，這樣也能給學生帶來很大的影響。

3、與學生多交流。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時隨地與學生交流。

4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益爲重。

5、注重小節，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因爲學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的榜樣。我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。

這是我通過學習整治“庸懶散貪”的剖析。總之我們教師應具有良好的師德風，精湛的業務知識，嚴謹的工作態度和樂於奉獻精神才能與時俱進。

【第6篇】社團慵懶散自查自糾報告

社團慵懶散自查自糾報告

根據區紀委、區監察局《關於進一步治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的意見》(x紀發〔〕8號)文的精神，我社非常重視，及時召開黨、政辦公會，學習傳達了相關會議和文件精神，研究決定成立了領導小組;並結合我社實際制定了“龍馬潭區供銷社治理庸、懶、散工作方案”，明確了工作責任，強化工作措施，推進了機關工作作風的轉變和工作效率的提高。現將我社自查自糾情況小結如下：

一、加強領導，制定方案，明確職責

爲了抓好治理庸、懶、散工作，我社根據文件精神，結合本單位工作實際，研究決定成立了由黨組書記、主任張x任組長，副主任彭x爲副組長，各股室負責人爲成員的領導小組，加強對績效評估和治理庸懶散工作的領導;同時，爭對治理的重點，結合供銷社工作實際制定了治理方案，要求各股室責任人要認真領會各階段精神和工作安排,尤其是要定期不定期相結合，嚴查庸、懶、散等問題，對發現的違規問題，及時糾正;對愛崗敬業、務實幹事的要大張旗鼓宣傳、鼓勵;對不作爲、慢作爲、亂作爲問題要公開警示，問題嚴重將進行查處。

二、明確治理重點，多措並舉，確保自查自糾活動的有序進行

一是抓宣傳、發動。我們結合本社幹部職工人員機構情況，圍繞區紀委、監察局列舉的重點治理方面，即：

治庸提能力。克服平庸作風，重點治理領導幹部工作主觀能動性不強，對區委、區政府決策和部署不能堅決貫徹落實;不認真履行職責，管理混亂，考覈和獎懲制度不完善，導致幹部碌碌無爲;幹部素質差，不講標準，不講效率，工作被動應付，質量不達標準，不研究新情況、新問題，用條條框框限制市場主體合法行爲，影響經濟發展等問題。

治懶增效率。克服懶惰作風，重點治理沒有工作激情，精神狀態差，不積極履行職責，首問責任制和限時辦結制執行不力;辦事程序不規範，工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，對遇到的新困難和羣衆反映的新問題不積極提出有效解決措施等問題。

治散正風氣。克服散漫作風，重點治理紀律渙散，自由散漫，擅離職守，上班時間做與工作無關的事情，隨意串崗脫崗，出勤不出工，出工不出力，出力不出活，羣衆意識、服務意識淡薄，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，作風粗暴，服務態度差，弄虛作假，虛報浮誇，羣衆滿意度低等問題。

首先，在幹部職工會上進行了宣傳發動;隨後，在黨員中開展了認真查擺，對照檢查，通過民主生活會， 開展批評和自我批評進行自查自糾;其次，各股、室對照各項制度和庸、懶、散表現開展自查自糾，並形成報告;同時，利用多種形式，宣傳治理庸懶散的主要內容、重要意義先進典型和曝光庸懶散等反面典型，激勵廣大幹部職工認真履職、奮發工作。

二是端正態度，領導帶頭。在此次集中整治活動，我社班子成員把帶頭查找問題作爲加強本單位自身建設的一個重要內容來抓。首先做好表率，班子成員做到從自身做起，從履職抓起，從分管的工作抓起，一級抓一級，層層抓落實;第二抓教育。班子成員按職責分工，注重做好教育引導工作，確保每名幹部職工端正態度，消除顧慮，使幹部職工通過自身找、別人提、領導點等方式，找準存在的問題，爲集中整改做準備。

三、對症下藥，治理問題

對照區紀委、監察局列舉庸、懶、散的重點表現，我社通過查找，目前存在以下3種問題：

(一)、從解決問題的能力上看，突出表現在自覺學習理論知識和業務知識還沒有形成濃厚的氛圍，自我加壓不夠，缺乏科學安排持續學習的時間和機會，導致一些知識深入學習的不夠;有的幹部職工對一些專業問題說不清道不明，不能馬上解決;創新意識比較淡薄，只能滿足做好一般性的工作，創造性解決問題的能力有待於加強。

(二)、從提高工作效率上看，突出表現在全員工作制不完善，沒有ab崗位意識。當出現具體崗位(a崗位)人員出差或休假時，該崗位的日常事務工作缺乏(b 崗位)人員抓，影響了工作效率和服務;個別幹部職工有時會對涉及協調多部門的工作產生畏難情緒，不利於工作的開展和效率的提高。

(三)、從端正工作作風上看。突出表現在工作的緊迫感及責任意識有待於加強，個別幹部職工缺乏雷厲風行的工作激情，深入基層調查研究少，憑經驗考慮問題多，超前意識較弱。

針對以上問題，我們下一步的整改措施是：

(一)、圍繞“學習型機關，和諧型機關”建設，按照“學以致用、以用促學、學用結合”的思路.堅持把學習作爲提高幹部職工理論和業務知識水平的基礎性工作來抓;通過自學與集中學習相結合，開展專題導讀、討論與參與培訓相結合、組織外出學習參觀考察與實地調研總結相結合，注重學以致用，理論聯繫實際。不斷增強幹部職工的學習意識和政治敏銳性和前瞻性，更好地貫徹黨的路線方針政策。

(二)、建立問事機制。堅持問事必問人，事事落實到人，股室要細化月工作計劃，人與事對號入座，事不虛設、人不浮於事，形成說了就算、定了就幹、幹就要努力幹好的幹事辦事良好氛圍。

(三)、不斷增強限時辦結制意識。要求幹部職工做到，對上級交辦事項必須按規定時限辦理;在辦理相關事項時，必須在規定時限或承諾時限內辦結;對需領導簽字的上報材料，必須提前辦結;對職責範圍內的事項如情況特殊的確需延時辦理的，必須與相關部門溝通並經同意。

(四)、不斷完善問責機制。堅持問人必問責，以制度管人、按制度辦事、獎懲分明;努力在幹部職工形成想負責、能負責、敢負責的辦事風格。

(五)、立足制度建設，堅持按制度管人、管事，不斷完善內部規章制度並嚴格組織實施。逐步建立、完善、落實ab崗位制;尤其是在重要時節，關鍵時段要確保ab崗不掛空檔;不斷增強幹部職工面向基層、深入基層、服務基層的工作作風，把服務“三農”作爲供銷社工作的出發點和落腳點，努力形成競相趕超的工作氛圍。

【第7篇】治理庸懶散自查報告

根據縣委、縣政府的統一安排和部署，我鄉緊密聯繫工作實際，深入開展了此項工作，現將工作自查情況總結如下：

一、開展情況

我鄉將專項治理工作作爲當前的一項重要任務來抓，加強領導，精心組織，狠抓落實。

(一)健全工作機構，加強組織領導。成立了治理庸、懶、散問題領導小組，鄉黨委書記任組長，鄉紀委具體承擔專項治理日常工作。

(二)明確工作職責，狠抓落實。堅持主要領導親自抓，負總責，分管領導具體負責，直接抓，層層抓落實。堅持領導帶頭自查自糾，帶頭改進作風，帶頭真抓實幹，形成全鄉上下推進治理工作的強大合力。

(三)加強監督檢查，堅持邊整邊改。堅持把監督檢查和邊整邊改貫穿整個工作全過程，以整促改，以改促建，不斷解決存在的突出問題，確保治理工作取得實效。

(四)加強統籌協調，全面推進各項工作。堅持把開展治理活動與當前各項工作結合起來，統籌兼顧，整體推進，一是與我鄉正在開展的新農保和計劃生育兩項中心工作結合起來，實行週一例會制度，要求每個包村幹部彙報上週工作開展情況及進度情況，對不按時參加例會，又不請假的幹部進行誡勉談話，做到相輔相成，互促共進。二是與深入開展雙學雙提活動結合起來，促進幹部增強黨性，增加才幹，提能去庸解決精神和能力的問題。

(五)加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。以我鄉紀委委員夏厚超同志的事蹟爲榜樣，教育廣大黨員幹部認真工作，勤奮做人。

二、存在的問題

通過自查自糾工作，查找到我鄉仍存在以下問題，一是幹部職工隊伍思想作風教育需要加強。二是制度體系需要進一步完善。二是監督檢查工作需要加強。

三、主要措施

(一)進一步加強幹部職工隊伍思想作風教育。深入開展政治思想教育，反腐倡廉教育，羣衆工作紀律教育，引導全體黨員幹部強化宗旨意識，責任意識，廉政勤政意識，提高以人爲本，執政爲民的使命感和責任感，深入開展解決思想，改革創新教育，引導全體黨員幹部牢固樹立變化、變革、創新、突破的理念。

(二)進一步完善制度體系

1、建立完善崗位責任制。明確各單位及每個人的職責，探索建立權責對稱，層次清晰，獎罰分明崗位責任制。

2、建立完善目標考覈評價制度，將考覈結果與年終評先評優結合。

3、建立完善工作督查問責制度，實行有責必負，失責必究。

(三)進一步加強監督檢查工作。鄉成立監督組，對全鄉各單位明查暗訪，查出的問題要及時曝光，嚴肅處理。同時，設立投訴電話，及時受理投訴，認真查實。

【第8篇】學校慵懶散自查自糾報告範文

學校慵懶散自查自糾報告範文

自從學校開展整治“庸懶散貪”活動以來，我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，嚴格要求自己，認真學習，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高。 現就本人自查整改情況報告如下：

一、存在的主要問題

1、教學工作不夠創新，由於自己思想解放程度不夠，教學工作仍有些默守陳規，拘泥於傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。

2、學習缺乏主動性，不繫統、不深入。往往要學校組織學習時才學習，平時也只滿足於手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什麼東西。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，鑽得不深，有許多東西往往學後就丟，學得還不夠深、不夠透。

3、班主任工作投入不夠。班主任工作是一項繁雜而又重複性工作，剛接觸時，還覺得新鮮，對班級管理很是到位，但日復一日地重複，思想上也就有所動搖，熱情有所減退，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

二、存在問題原因分析

1、思維侷限，認識落後 思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認爲只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

2、總認爲，只要能把自己的本職工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認爲只要能把數學課上好就行了，而放鬆了對其他課的知識學習。

自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己 “加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、開拓創新，樹立大局意識

自己要勇於剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對於別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局爲重，服從學校 和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成具有開拓精神和創新意識的人。

以上就是本人的自查整改報告。

【第9篇】供銷社治理庸懶散自查報告

根據區紀委、區監察局《關於進一步治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的意見》(x紀發〔〕8號)文的精神，我社非常重視，及時召開黨、政辦公會，學習傳達了相關會議和文件精神，研究決定成立了領導小組;並結合我社實際制定了龍馬潭區供銷社治理庸、懶、散工作方案，明確了工作責任，強化工作措施，推進了機關工作作風的轉變和工作效率的提高。現將我社自查自糾情況小結如下：

一、加強領導，制定方案，明確職責

爲了抓好治理庸、懶、散工作，我社根據文件精神，結合本單位工作實際，研究決定成立了由黨組書記、主任張x任組長，副主任彭x爲副組長，各股室負責人爲成員的領導小組，加強對績效評估和治理庸懶散工作的領導;同時，爭對治理的重點，結合供銷社工作實際制定了治理方案，要求各股室責任人要認真領會各階段精神和工作安排,尤其是要定期不定期相結合，嚴查庸、懶、散等問題，對發現的違規問題，及時糾正;對愛崗敬業、務實幹事的要大張旗鼓宣傳、鼓勵;對不作爲、慢作爲、亂作爲問題要公開警示，問題嚴重將進行查處。

二、明確治理重點，多措並舉，確保自查自糾活動的有序進行

一是抓宣傳、發動。我們結合本社幹部職工人員機構情況，圍繞區紀委、監察局列舉的重點治理方面，即：

治庸提能力。克服平庸作風，重點治理領導幹部工作主觀能動性不強，對區委、區政府決策和部署不能堅決貫徹落實;不認真履行職責，管理混亂，考覈和獎懲制度不完善，導致幹部碌碌無爲;幹部素質差，不講標準，不講效率，工作被動應付，質量不達標準，不研究新情況、新問題，用條條框框限制市場主體合法行爲，影響經濟發展等問題。

治懶增效率。克服懶惰作風，重點治理沒有工作激情，精神狀態差，不積極履行職責，首問責任制和限時辦結制執行不力;辦事程序不規範，工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，對遇到的新困難和羣衆反映的新問題不積極提出有效解決措施等問題。

治散正風氣。克服散漫作風，重點治理紀律渙散，自由散漫，擅離職守，上班時間做與工作無關的事情，隨意串崗脫崗，出勤不出工，出工不出力，出力不出活，羣衆意識、服務意識淡薄，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，作風粗暴，服務態度差，弄虛作假，虛報浮誇，羣衆滿意度低等問題。

首先，在幹部職工會上進行了宣傳發動;隨後，在黨員中開展了認真查擺，對照檢查，通過民主生活會，開展批評和自我批評進行自查自糾;其次，各股、室對照各項制度和庸、懶、散表現開展自查自糾，並形成報告;同時，利用多種形式，宣傳治理庸懶散的主要內容、重要意義先進典型和曝光庸懶散等反面典型，激勵廣大幹部職工認真履職、奮發工作。

二是端正態度，領導帶頭。在此次集中整治活動，我社班子成員把帶頭查找問題作爲加強本單位自身建設的一個重要內容來抓。首先做好表率，班子成員做到從自身做起，從履職抓起，從分管的工作抓起，一級抓一級，層層抓落實;第二抓教育。班子成員按職責分工，注重做好教育引導工作，確保每名幹部職工端正態度，消除顧慮，使幹部職工通過自身找、別人提、領導點等方式，找準存在的問題，爲集中整改做準備。

三、對症下藥，治理問題

對照區紀委、監察局列舉庸、懶、散的重點表現，我社通過查找，目前存在以下3種問題：

(一)、從解決問題的能力上看，突出表現在自覺學習理論知識和業務知識還沒有形成濃厚的氛圍，自我加壓不夠，缺乏科學安排持續學習的時間和機會，導致一些知識深入學習的不夠;有的幹部職工對一些專業問題說不清道不明，不能馬上解決;創新意識比較淡薄，只能滿足做好一般性的工作，創造性解決問題的能力有待於加強。

(二)、從提高工作效率上看，突出表現在全員工作制不完善，沒有ab崗位意識。當出現具體崗位(a崗位)人員出差或休假時，該崗位的日常事務工作缺乏(b崗位)人員抓，影響了工作效率和服務;個別幹部職工有時會對涉及協調多部門的工作產生畏難情緒，不利於工作的開展和效率的提高。

(三)、從端正工作作風上看。突出表現在工作的緊迫感及責任意識有待於加強，個別幹部職工缺乏雷厲風行的工作激情，深入基層調查研究少，憑經驗考慮問題多，超前意識較弱。

針對以上問題，我們下一步的整改措施是：

(一)、圍繞學習型機關，和諧型機關建設，按照學以致用、以用促學、學用結合的思路.堅持把學習作爲提高幹部職工理論和業務知識水平的基礎性工作來抓;通過自學與集中學習相結合，開展專題導讀、討論與參與培訓相結合、組織外出學習參觀考察與實地調研總結相結合，注重學以致用，理論聯繫實際。不斷增強幹部職工的學習意識和政治敏銳性和前瞻性，更好地貫徹黨的路線方針政策。

(二)、建立問事機制。堅持問事必問人，事事落實到人，股室要細化月工作計劃，人與事對號入座，事不虛設、人不浮於事，形成說了就算、定了就幹、幹就要努力幹好的幹事辦事良好氛圍。

(三)、不斷增強限時辦結制意識。要求幹部職工做到，對上級交辦事項必須按規定時限辦理;在辦理相關事項時，必須在規定時限或承諾時限內辦結;對需領導簽字的上報材料，必須提前辦結;對職責範圍內的事項如情況特殊的確需延時辦理的，必須與相關部門溝通並經同意。

(四)、不斷完善問責機制。堅持問人必問責，以制度管人、按制度辦事、獎懲分明;努力在幹部職工形成想負責、能負責、敢負責的辦事風格。

(五)、立足制度建設，堅持按制度管人、管事，不斷完善內部規章制度並嚴格組織實施。逐步建立、完善、落實ab崗位制;尤其是在重要時節，關鍵時段要確保ab崗不掛空檔;不斷增強幹部職工面向基層、深入基層、服務基層的工作作風，把服務三農作爲供銷社工作的出發點和落腳點，努力形成競相趕超的工作氛圍。

【第10篇】個人庸懶散自查自糾報告

個人庸懶散自查自糾報告

根據鎮紀委開展“庸懶散奢”自查整改活動開展以來，我按照自我平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，並對其成因進行更深層次的剖析，以期到達自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的主要問題。

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙於事務工作爲理由，不能自覺主動抽時光學習，利用工作空閒和業餘時光學習也比較少。經常是上級要求學什麼就學什麼，與工作關係密切的學的多，與工作關係不大的學的少，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些專業知識和業務知識，不能高質量完成工作。個性是對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯繫思想，結合工作實際上不到位、不緊密，導致出現了政治意識不強的問題，存在能完成領導交給的各項任務就行了的畏難思想，沒有更好地從學習理論重要性、必要性的高度和深度去認識是理論功底不夠。

二是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備;謀領導之所謀，深入調研，帶給資料、當好參謀。尤其是在多項工作同時進行，而且時光緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲於應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。

三是服務意識還有待於進一步增強。對服務的體會的不深不透，甚至個別時候對待辦事羣衆不能始終持續熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，有許多工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因爲服務是永無止境的。

四是存在好人主義、形式主義思想。少數狀況下處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙於情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有隻求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。

二、存在問題的原因分析。

經過剖析，自我感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是對學習的認識不夠深入和全面。平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，由於未能做到系統研讀，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯繫實際，對更新知識的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。思想上逐漸產生了厭倦情緒，依靠經驗做事，出現幹勁鬆懈，工作職責心、進取心下降的狀況，缺乏用心進取的精神，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差，滿足於完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和用心性。

三是爲人民服務的意識不足。對“一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來到羣衆中去”的羣衆路線的領會不夠，爲人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以羣衆滿意不滿意作爲自我得失的衡量標準，換位思考還做的不夠。

四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠紮實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。

三、整改措施和努力方向

針對自我在工作中存在種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自我，堅持不爲私心所擾，不爲名利所累，不爲物慾所動;增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇於奉獻，正確對待領導交付任務，持續昂揚向上的精神狀態，提高自我綜合素質。具體做到以下幾點：

一是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自我的知識結構、理論水平。其次，進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，將以學習爲載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期農村工作的需要。最後，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，以高度工作職責感和踏實工作作風，真正做到全心全意爲人民服務。

二是進一步增強羣衆觀念、公僕意識，真正提高自我的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自我的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養;其次，站在講政治、講正氣的高度要求自我，敢於開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落後思想的衝擊。最後，要把爲人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的職責感、事業心，勤勤懇懇、紮紮實實的做好各項工作。

三是以高度的政治職責感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的紮實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”，發揚勇於開拓創新、敢於鬥爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

四是廉潔奉公，從嚴律己。不斷加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終持續用心向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自我的工作同全局聯繫起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次活動，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

五是要始終持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治職責感和踏實的工作作風，淡薄名利，克己奉公，堅持全心全意爲人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的農村工作者。

在整治“庸懶散”活動中，繼續查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行爲得到進一步規範。

【第11篇】慵懶散自查自糾報告範文

自縣聯社開展“庸懶散專項治理活動”以來，本人能認真學習有關文件，深刻領會“治庸、治懶、治散”的相關精神，並結合自身的工作實際，深入細緻地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題：

一是思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現在向上的進取心不夠好;在對待客戶抵押物的評估價上比較保守;很多時候想學、想做一些事或在貸後檢查上不夠及時，總以時間不夠來找藉口。

二是學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足於手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什麼東西。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學後就丟，學得還不夠深、不夠透。

三是工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足於完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。在工作上特別是辦理抵押貸款時，效率較慢，辦理一筆抵押貸款業務大約需要兩小時，造成了一天辦理不了幾個客戶。

二、存在問題的原因：

一是沒有嚴格要求自已。雖然不是共產黨員，但應該以一名共產黨員(自已做爲黨務、社務公開的監督員)的標準來嚴格要求自已;對待某些崗位如領導崗位有一些畏難情緒，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。

二是自身學習不夠。自認爲自已還未取得本科文憑，所以認爲自已在思想素質與理論水平不高，特別是對鄧小平理論、“三個代表”及“科學發展觀和創先爭優”等重要思想的學習、理解得不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上的一些偏差。

三是自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，對精益求精還做得不夠好;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。

三、問題的整改措施

1、刻若學習，振奮精神，提高工作水平。要自覺把理論學習作爲自己的第一需要，聯繫自己的工作實際與崗位進行學習，紮實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，展示自已的工作能力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，儘量完善和合理簡化信貸操作上的手續，提高工作效率，特別是將辦理抵押貸款壓縮在一小時左右。繼續保持積極肯幹、吃苦耐勞的工作態度，努力將工作做到最好。

慵懶散自查自糾報告範文

【第12篇】自身治理慵懶散自查報告

自我校開展治理庸懶散貪活動以來，本人認真學習領會上級及學校有關治理庸懶散貪的精神，並結合自身教育教學工作實際，堅持自己業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細緻地查找存在的問題，並從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，進步工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

1、自學意識不夠強，沒有釘子精神。不善於用鑽勁和擠勁抓緊點滴時間用於學習，業務素質在學習方面提高不快。學習缺乏主動性，不繫統、不深進。學習不夠主動，往往要學校組織學習時學習，平時也只滿足於看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什麼東西，拿起書又學不進往。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有很多東西往往學後就丟，淺嘗輒止，鑽得不深，學得不夠。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義急用先學不注重知識的全面、系統學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。。

3、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。進取意識不夠強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中碰到困難還產生抱怨和牴觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷於被動。

二、存在題目原因分析

1、自身學習不夠，思想素質、理論教養、熟悉水平不高。對一些不良現象和行爲往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認爲自己在處裏各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

2、在日常工作中與時俱進、開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學工作中思路不寬，在平時的教學中，只滿足於完成基本教學任務，沒有深入學生中瞭解全面的掌握情況，不能做到因材施教。

3、自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖完成任務的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不願意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認爲批評別人是挖坑害人，批評自己是挖坑堵路。

三、整改措施

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。刻若學習，振奮精神，進步教育教學工作水平，要自覺把理論學習作爲自己的第一需要，聯繫實際學，紮實深入學，學以致用，不斷提高自己的教育教學工作水平，進一步深入教育教學改革以及培養新時代有用人才貢獻自己的一切力量，充分展示自己的能力。

要把自己空餘的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習自己的業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，進步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;根據教師個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高工作作風，使教師們腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。

開拓創新，不斷進取，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，保持旺盛的精力，積極肯幹，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

3、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們教師的思想路線。堅持求真務實，是我們的優良傳統，是教師應有的品質，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢於講實話、真話，敢於聽實話、真話。

重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇於開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

自身治理慵懶散自查報告