中心國小目標管理考評工作自查報告

目錄

第一篇：中心國小目標管理考評工作自查報告第二篇：年度常規工作目標管理考評自查報告第三篇：年度常規工作目標管理考評自查報告第四篇：公溪鎮2014年度工作目標考評自查報告第五篇：2014目標考評自查報告更多相關範文

正文

第一篇：中心國小目標管理考評工作自查報告

自1997年“普九”驗收達標以來，我校以此爲契機和動力，站在新起點，制定新目標，強化意識，拓寬渠道，花大氣力，下真功夫，全面加強學校各項工作的規範化建設，教育教學取得了豐碩的成果，辦學績效得到社會各界的廣泛肯定。本年度，我校留守兒童工作成績突出，被湖北省婦聯授予“示範家長學校”;又被中國教育學會“十一五”規劃科研重點課題組授予“名師教學思想和教法研究實驗學校”;還被縣政府和教育局分別評爲縣級文明單位、德育工作先進單位和安全工作先進單位。現將我校的一年來的工作情況向在坐的各位領導做如下彙報，敬請大家批評指正。

一、學校概況

1、九年義務教育普及程度

我校本年度在校學生數爲295人，入學率、鞏固率、畢業率均達100%。15週歲人口義務教育完成率爲100%。

2、師資水平

我本年度專任教師學歷符合規定及取得相應教師資格證書的比例爲96%。其中專任教師24人，具有專科以上學歷21人，全部持有教師資格證，學歷合格率達100%，學歷拔高率達100%。教師已取得計算機中級合格證的有18人，中級合格率達85%，已取得乙級甲等普通話等級證的有18人，合格率達85%。

3、辦學條件

我校校園面積爲21000平方米，校舍建築面積爲4000平米，生均校舍建築面積10.2平方米,無危房。擁有各類圖書21666冊，生均圖書48冊。有價值22萬元的教學儀器設備70臺套，教學儀器設備按標準配齊率達100%。高標準裝配了三個處室和教師辦公室，有價值5萬元的辦公設備8臺套，能充分滿足全校教師辦公。爲了更好服務於教學，學校還籌資安裝了電纜，更換了新桌凳。

4、教育經費

本年度我校教育經費撥款8.4萬元,人均教育經費總支出爲250元。預算內教育經費總支出爲8.14804萬元，生均預算內教育經費爲256.22 元。

二、主要成績：

本學年，我校繼續以黨的十七大精神爲指導，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人爲本”的教育觀，以實現師生共同發展爲終極目標，貫徹落實“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。取得了如下成績：

一是進一步優化了學校管理，學校奧賽工作、安全工作和德育工作都受到了縣通報表彰，被評爲縣級文明單位。

二是規範了校園建設，校園處處淨化、美化，呈現出欣欣向榮的景象。

三是凸現德育成效。學校把 “養成教育”作爲德育工作的重要突破口，推出了“三主動 “三能”“五不”系列教育活動，學生自主、自律、自理能力明顯增強。

四是形成良好科研氛圍，科研成果十分喜人。教師的科研論文和學生徵文有76篇獲獎。其中獲國家級獎6篇，獲省級獎36篇。學生參加省數學奧林匹克競賽，4人蔘賽，4人獲獎，其中獲省二等獎的2人，獲縣一等獎的2人。學生參加英語奧林匹克競賽，5人蔘賽，4人獲國家級獎，1人獲市級獎。

五是學校遠程教育的收視率達100%，培訓率達100%，使用率達80%，課程覆蓋率達80%。

六是成功進行了各種流行病的防控工作。從春季流感、手足口病到甲型n1h1病毒的防控工作，都進行了死防嚴堵，將疫情牢牢控制住，沒有一起病例發生。

七是教學質量穩步提高。一至六年級參加鎮統考，綜合成績居鎮前列。

八是通訊報道工作實現了質的飛躍，上學期上稿83篇，本學期上稿180篇，居縣前列。

三、主要措施：

(一)加強班子建設，提高整體素質

俗話說：人無頭不走，鳥無頭不飛。領導班子是學校的龍頭軍，只有充分發揮班子成員的帶頭作用，才能走活全校一盤棋。

班子成員內，校長帶頭，處處做到以學校大局爲重，做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心;思想上經常溝通，消除誤解，增進友誼;工作上互相幫助。班子成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。班子成員堅持出全勤、滿勤，帶頭幹繁重工作。因此，我校沒出現一例違法、違紀案件和犯罪行爲。

(二)堅持科學決策，堅決依法治校

依法辦學是學校的生命線。爲此，我校堅持依法辦學，依章規規範辦學行爲。學校實行校長負責制。下設教導處、總務處、政教處和工會。校長定期召開行政幹部會議，研究、討論學校的重大問題，分工佈置各項工作。期末，校委會各處室依據學校制定的教職工目標管理考覈方案，對教職工的德、能、勤、績進行全員考覈。對學校改革與發展的重大決策，學校能在教職工大會或“校務公佈欄”上向教職工公開。如去年學校工資的改革方案，校長就親自在全校教職工大會上公開。學校的招生規定、收費項目和標準，都通過招生簡章，向學生、家長和社會公開，自覺接受社會監督。

(三)加強德育工作，努力轉變校風。

我校始終堅持把德育放在學校工作的首位，積極開創愛國主義教育科學化、理想教育具體化、道德教育系列化、行爲教育規範化、自我教育制度化的路子，把養成教育作爲德育工作的重要內容來抓，形成“全員育人”氛圍，提倡“彎彎腰”精神。爲了突出全體教職工的德育主人翁意識，我校在德育方面實行“全員育人制”。從校長、班主任到普通職工，都擔負起育人的責任。我校在師生中提倡“彎彎腰”精神，共同營造一個整潔優美的校園。我校大力開展了“鳳舞九天”的演講和知識競賽對學生進行熱愛家鄉的教育。由於德育工作的力度增強，我校已形成了文明求實、勤奮上進的校風。今年被評爲縣級德育工作先進單位。

(四)狠抓教研教改，提高教育質量。

教學質量是一個學校的生命線。我校狠抓教研教改，以教務處爲龍頭，教研組爲實體，學科教師爲成員的教研體系，組織開展教研教改工作。

本學年來，我校專門成立了由校長喻瑋任組長,副校長、教務主任、教研組長爲成員的改革領導小組，全面負責改革方案的實施，並制訂了《課堂改革實施方案》。教務處負責抓實校本教研。切實通過科研，改變課堂教學行爲，借鑑外校課堂教學模式，不斷創新，構建我校的新課堂模式。爲了進一步提高教師的素質，學校先後派教師輪流到外地學習，回來上移植課和公開課。另外，我校還精心組織奧賽輔導工作。由於奧賽工作落到實處，在今年四月份全省數學奧林匹克競賽活動中，我校4人蔘賽，4人獲獎，其中，有2人獲省級三等獎，2人獲縣級一等獎。在今年五月份全國英語奧林匹克競賽活動中，我校5人蔘賽，5人獲獎，其中，有4人獲國家級獎，1人獲市級一等獎。教務處還多次組織各類學科論文、教案的撰寫工作。我校又有76篇論文、徵文、案例獲獎，其中有6篇獲國家級獎勵。我校縣級課題、省級課題和國家德育課題都成功結題。我校已形成了人人蔘入課題、人人都有研究成果的可喜局面。爲了充分利用遠程教育資源，我校把遠程教育教學作爲學校教學工作的重點，使遠程教育有序開展，提高了教育教學的效率和質量。

本學年，我校逐步完善幼兒園硬件設施，添置了消毒櫃，幼兒的生活用品，教室的設施;完善了軟件建設，檔案管理規範，順利通過了縣教育局對我校幼兒園的驗收。

(五)加強隊伍建設，提高工作能力。

1.嚴格考勤制度。我校制定了《教職工考勤制度》，規定教師嚴格遵守作息時間，嚴格執行坐班制度。全校教職工，一律實行坐班制。校長帶頭，從自己做起，有事必須履行請假手續，否則按曠工處理。

2. 規範教師行爲。我校經常組織教師學習《京山縣中國小教師管理若干問題規定》和《京山縣教師行爲規範“十不準”》，加強師德師風建設，從而進一步規範教師的言行，樹立學生的楷模。

3.加強業務學習。我們經常組織教師學習有關科研理論，掌握科研方法，瞭解國內外科研動態。我們經常組織業務知識培訓，增強全體教師進行資源庫登錄、瀏覽、下載等業務能力，爲進一步深入開展教科研工作打下了堅實的基礎。現在，我校中老年教師的業務水平正在提高，都能上網瀏覽教學資料，一部分已能熟練運用。

4.錘鍊“雙馨”隊伍。我校平時經常組織教師學習師德，錘鍊師能。我校又涌現出一大批可歌可泣的教師。老教師廖風華、鄭先軍、李付林體弱多病，仍堅持工作。丁致煉、胡玉鬆雖然離校較遠，但從不因惡劣天氣影響上班。晏桂芳、楊行斌、王葵、劉華芬、阮春香、胡豔麗、晏桂香身體虛弱，經常丸子不離身，儘量不影響教學工作。丁致煉對學生和社會富有愛心，對工作熱情。張中林班級工作細緻入微，和學生打成一片。黃金海、曾凡棗、晏永堯工作複雜，但從未因其他工作影響教學工作。喻鳳祥、張守超、晏桂芝、許錦斌老師，他們的常規工作紮實，敬業精神強。喻校長關心下屬，知人善任，帶頭搞教學和科研工作。楊校長親自帶頭輔導奧賽，長期帶畢業班，毫無怨言。正是有了這樣一批任勞任怨、勤勤懇懇的教師隊伍，我校的各項工作才能穩步發展。

(六)加強安全管理，確保校園安全。

我校在創建“平安校園”創建活動中，學校以“安全第一，育人爲本，德育爲先，科學管理”的辦學理念作指導，全體師生員工團結一致，努力工作，使我校的各項安全管理已形成網絡。在安全工作方面，由於實行“全員、全程、全面”管理，層層強化責任，落實到人，因而我校從未發生一起安全事故。由於我校認真制定安全計劃，落實“十個到位”和“六個必須”，着力打造校園安全防護網，以杜絕食物中毒、校舍倒塌、交通事故、打架鬥毆和暴力傷害教師和學生等重大安全事故的發生。

(七)營造文化氛圍，打造特色校園。

我校本着打造“生態校園 文明校園 書香校園 特色校園”的宗旨，加大投入，促進學校環境的“綠化、美化、淨化”。近年來，累計投入資金二十多萬元，綠化校園面積達3600平米，形成了校道寬闊整潔、景點別緻新穎、花園萬紫千紅、綠帶四季長青的美好局面，校園處處呈現了勃勃生機，形成了一道亮麗的風景。“生態校園 文明校園 書香校園 特色校園”是我們的不懈的追求。

(八)重視體育鍛煉，增強學生體質

我校在抓教學質量的同時，努力抓好大課間體育鍛煉和國小生田徑運動會。爲了貫徹落實《京山縣中國小“我要跑、我要唱、我要跳、我要畫”羣衆性文化體育活動方案》，我校紮實開展了“四要”活動。各項活動的開展做到了有方案、有計劃、有過程性記載(圖片和新聞報道)、有考評細則和獎懲方案，且根據《大課間體育活動考評細則》進行評比打分，一天一考評，一週一公佈，一月一彙總。除此之外，我校還組織兩次國小生田徑運動會，去年12月28日，我校成功地舉行了校內冬季田徑運動會。今年4月份，我校又組建了一支以喻校長爲總領隊的田徑運動隊，參加鎮田徑運動會，以237分的成績一舉奪得了冠軍。20名運動員人人獲獎。

(九)積極創造條件，準備興建幼兒園

本學年，我校努力創造條件，籌建幼兒園。去年12月份，我校向鎮政府、督學辦和縣教育局層層遞交申請書，徵得各級政府和教育主管單位的同意，又與建築商多方協商，談妥建築事宜。

四、今後的努力方向

通過自查整改，我校發現工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表現在以下幾個方面：

一是進一步加強教育管理，提升辦學品位。學校要優化管理，從管理中要質量，通過過硬的管理創建校園特色。德育發麪要進一步開展養成教育系列活動，把養成教育從課內延伸到課外，從學校延伸到家庭，乃至社會。教學方面要將遠程教育與教科研活動緊密結合，充分發揮遠程教育資源的優勢，以此提高教育質量。

二是進一步完善硬件設施，提高辦學條件。學校要進一步籌集資金添置教學需要的儀器，更新老化的教學儀器，創造條件修建學生餐廳和學生公寓，改建廁所，爲學生提供優良的教學環境。

三是教師年齡結構偏大，教師的業務素質有待提高。只有不但提升教師的素質，才能適應素質教育改革的需要。

總之，通過紮實的自評工作，可以看到教育改革給我校帶來了生機，爲我校開創了美好的前景，一個“減負增效 、全面發展”的育人格局正在逐步形成。但我們同時也清醒地意識到自身的問題，我們將銳意改革與創新，揚長避短，勵精圖治，力爭開創更美好的未來。我們堅信有上級領導的正確領導，有團結協作、奮力拼搏的優秀團隊的大力支持，我們學校的明天一定會更好。

第二篇：年度常規工作目標管理考評自查報告

年度常規工作目標管理考評自查報告 威寧縣教育局：

龍街鎮中心學校根據“縣教育局2014至2014學年度中國小教育目標管理考評實施細則”主要考評項目，對所轄村完小進行自檢自查，檢查情況上報如下：

一、德育工作

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。中心國小把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，爲了確保學校德育工作的順利實施，一學年來，我們加強了學校德育管理工作，其主要做到：

1、加強理論學習。

（1）組織師德理論學習。

每週一午學後組織教師進行政治及業務學習，《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和有關中國小教師職業道德的文件精神，有效地加強了教師職業道德建設。

2、開展多種形式的主題教育。

學習貫徹了十六屆六中全會和省第八次黨代會、地委五屆三次全會、縣第九次黨代會精神，認真開展創建和諧校園活動。

（1）愛國主義教育。

抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

（2）、安全法制教育。

①加強安全知識的宣講教育。

②學生校內、校外的安全工作，簽定安全責任和目標管理責任書，規範制度，落實好各種措施。此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

③各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

④開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

（4）文明禮貌教育。

學生學習習慣和生活習慣的常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲內容，以班級教育、自我教育爲主，幫助學生養成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。

3、加強德育隊伍建設。

(1)利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，增強德育力量。

（2）加強班主任隊伍建設。組織了班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

二、專款項目使用情況

1、中心學校管好用好義務教育保障經費。

在全面貫徹落實農村義務教育經費保障機制工作中，中心學校嚴格按照上級的文件精神，做到了宣傳到位，落實到位，措施到位。農村義務教育經費保障機制實施以來，認真貫徹中央、省、州、縣，對農村義務教育經費保障機制管理的政策要求，在實施過程中縣財政按時撥款，中心校將上級撥款劃撥各國小，做到校校有錢用，切實保證了教學秩序的正常運轉。

（1）高度重視，強化領導。

中心學校首先成立了農村義務教育經費保障機制改革領導小組，以校長安萬林爲組長，副校長安憲、祿應平、殷憲平爲副組長，教導處、總務處、各村校長爲成員的領導小組，組織學習了有關義教經費管理的規章制度，統一了思想，強化了認識。學習了縣委縣政府、縣教育局、縣財政局等相關單位就農村義務教育保障機制改革的管理規定，進一步認識到農村義務教育經費保障機制改革確實是一項功在當代，利在千秋的德政工程、惠民工程。此項工作形成了校長親自抓、分管領導具體抓、全體教職工齊抓共管的良好局面，確保了農村義務教育經費保障機制免學雜費和補助公用經費工作的順利推進。

（2）、廣泛宣傳，暢通渠道。

①認真開好了校務會、行政會、教職工會、家長會，大力宣傳“兩免一補”政策和農村義務教育經費保障機制改革政策。

②懸掛標語和宣傳畫，同時各班主任及時向所有學生和家長髮放宣傳資料和

畫冊，讓學生及家長和社會了解了黨的惠民政策，切實感受到黨和政府的溫暖。

③學校利用板報辦了專題宣傳欄，對義教經費保障機制實施的重大意義、具體內容等向廣大學生及家長進行了廣泛的宣傳，使此項工作更加深入人心。

（3）、紮實推進，堅決杜絕亂收費。

學校按照上級文件精神，積極推進農村義務教育經費保障

機制改革，嚴格執行收費標準，贏得了羣衆一致好評。通過發放宣傳單、張貼標語、懸掛收費公示牌等，家長了解了黨的惠民政策。學校無亂收費現象。

三、基礎教育工作

1、學校“兩基”工作。

認真貫徹新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，繼續鞏固提高“兩基”和“普實”成果。做好各種表冊的填寫工作，，確保入學率爲100％，在校學生鞏固率99.8％。

２、實驗室管理情況及實驗教學成果。

龍街鎮中心學校及每個村完小，已配備了實驗儀器，建設了實驗室教室、

自然儀器保管室。實驗室教室和儀器保管室每天進行1－2次清掃，室內衛生整潔，“兩室”內還配裝了窗簾、桌凳、自來水管、檔案櫃、儀器櫃，桌凳分小組擺放。2014年在上級主管部門的大力支持下，新補充了部分儀器櫃及實驗器具，中心學校現在已具備ⅱ類完小的器具條件，有儀器櫃8個，檔案櫃1個，實驗桌12套，演示臺1張，準備桌1張，室內牆壁上還張貼《實驗室規則》、《實驗室安全防範規則》、《教務公開欄》、《國小自然學科應開出實驗目錄》以及名人畫像。其它村完小儀器按ⅲ類地區配備。

各實驗校點建立健全帳、冊、卡、表，做到帳、冊、卡、表相符，檔案櫃

定位標籤，按順序擺設，19種表冊齊全，填寫正確、規範、美觀大方。對外標籤對應總帳明細帳，兼職教師帶領學生認真做好每個實驗，然後填寫學生分組《實驗報告單》，建立檔案管理。在實驗教學中，學生親自實踐，親身體會，培養實際操作能力。實驗開出率爲100%，演示實驗率爲95%以上，分組實驗率爲85%以上。實驗課的開展，對教學質量的提高，創設了新的條件。

3、以素質教育爲核心，積極探索辦學路子，辦學質量和效益明顯提升，

各校按《課程標準》要求開齊課程、開足課時。

4、遠程教育、信息技術教育能較好應用於教育教學。

（1）、遠程教育設備配置情況。

我鎮國小2014年底，“農村中國小遠程教育工作”項目，共配備模式一15套（分別爲龍河國小、朝陽國小、大寨國小、馬踏國小、豐光國小、陸家營國小、天橋國小、銀泉國小、小米國小、同心國小、發拉國小、方井國小、中心國小、浦嘎國小、）；目前，我鎮15所國小已經全部普及遠程教育光盤播放項目；有15個遠程教育衛星收視項目點。

（2）、規範管理

在縣教育局、教科中心的領導協助下，我鎮“農村中國小遠程教育工程”工作開展得圓滿順利。按照上級要求、根據學校實情，努力爲學生營造了一個良好的遠程教育環境。模式二已正常接收遠程教育ip教學資源，模式一利用光盤資源輔助教學，各項目點都積極地利用設備，促進教學。與此同時，各種管理規章制度也得以完善，張貼進室，教師嚴格按規章管理和教學，保障了設備的正常運行和使用。中心學校統一印發管理

人員通訊錄，成立互助小組，互相學習，取長補短。由於有些光盤播放點光盤數量有限，因此，我們在中心學校及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它國小借用。形成資源互補，資源流動，達到資源共享。

四、職業教育

一年來，農村成人教育的實用技術培訓爲：西瓜栽培技術培訓、菸草栽培技術培訓、馬鈴薯栽培技術培訓，參訓人數250人次。

五、師資隊伍建設

1、認真學習《中國小教師職業道德規範》，塑造良好的師德風範。通過學習和實施師德師風年度考覈，廣大教師已適應教育改革和發展的需要，樹立正確的人生觀、事業觀和價值觀，具有較強的敬業精神，自覺投身教育教學改革，言傳身教，爲人師表，做學生的楷模，做社會的表率，真正成爲學生的“良師益友”和成長的指導者和引路人。

2、2014年教師學歷層次教育，取得大專合格學歷有80%。教師參加履職晉級培訓45人次。

六、學校目標管理工作

1、全鎮教職工學習和遵守《十個不的承諾》，爲人師表，嚴謹治學。

2、認真研讀“威教字［2014］88號文件（年度考覈）”。本學年教職工參加年度考覈263人，其中優秀50人，稱職201人，未定級10人，工人2人。

3、認真學習內部管理規章制度和教育方針政策，如年度工作計劃及要求；津貼再分配辦法；安全工作制度及安全責任書；《教師法》和《未成年人保護法》等等。

4、強化教師隊伍管理制約機制。堅持按時上下班制度，不無故遲到、早退、曠工，依照中心學校制定的“教師工作紀律方案”，嚴抓教師工作紀律，對假曠教師實行經濟扣除約束（事假20元，曠工40元，早退和遲到扣10元）。

5、執行學校制定的教育教學任務目標，兢兢業業、勤勤懇懇、以身作則，在教育教學工作實踐中取得實效。一年來，我鎮的教師素質有了明顯的提高。廣大教職工愛崗敬業，熱愛學生，關心學生生活，爲生活有困難的學生提供幫助，體現了高尚的師風師。

6、各校認真落實教學常規，堅持定期不定期的教學工作檢查落實制度。（１）、教學常規重點抓好以下幾個環節。

①做好三種計劃：村校計劃、班主任工作計劃和教學工作計劃。

②課堂教學重課前準備，備好課，堅持每月末查教案。重課堂教學質量，上好課。重作業批改，堅持每月查教師作業批改量，並做量化考覈存檔記錄。重課後輔導，午學後，加強學生的課後輔導。

③學生管理重品德教育、重良好習慣養成教育、重遵紀守法教育。

④學校環境衛生，堅持每週一、三、五進行大掃除。美化、綠化校園，常給花草樹木澆水。保持校園環境清潔美觀。

（２）、中心校領導實行分片負責檢查督促各村校教學常規的落實，堅持每學期對各村校的教學常規工作進行一次全面的檢查落實。①教師的工作紀律，教師出勤率等。②對學生的管理堅持品德教育，上好思品課，教室內“守則”、“規範”張貼整齊。校、班、科計劃落在實處，教師堅持備課，體現了三認真(認真備課、認真上課、認真批改作業)。作業批閱量飽和。

7、重視少先隊工作。

⑴少先隊組織健全

①、我校領導非常重視少先隊工作，把隊工作納入到學校整體工作計劃中去，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊的組織。

②、隊組健情況，總輔導員1人，大隊輔導員1人，文體宣傳員1人，中隊輔導員15人。

③、定期召開大、中隊會議，研究和佈置各項工作，組織隊幹部積極參加各種能增長知識、增長才乾的實踐活動，並在活動內容、形式上給予指導，提高他

們分析問題、解決問題和組織管理的能力。活動後及時進行階段性的工作小結。

⑵隊活動形式多樣

升旗儀式、入隊儀式、主題隊會、少先隊檢閱儀式、“手拉手互助活動”、“中國少年雛鷹行動”等主題教育和重點工作開展廣泛深入並形成特色，隊員們在隊活動中得到鍛鍊，創新精神和實踐能力得到培養。

①、有傳統意義的隊活動

有傳統意義的隊活動是指那些圍繞隊員喜愛的或者有特別紀念意義的傳統節日而開展的慶祝或紀念活動。如：（1）三月份，開展“學雷鋒樹新風”活動（2）三八婦女節,組織隊員開展尊師敬母活動（3）六一兒童節：①舉辦文藝晚會。②召開熱烈的慶祝表彰大會，表彰先進中隊、優秀輔導員、優秀少先隊員。③開展

豐富多彩的遊園活動。（4）教師節，組織隊員 向 老師寫一封節日祝賀信。

（5）國慶組織中高年級隊員參加“齊動手、辦小報、迎國慶”比賽。

②、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，使少先隊員受到了一次又一次的教育。

③、堅持“優秀班集體”制度，每週中隊輔導員輪流組織中隊長，強化對全校學生衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每週檢查公佈。

④、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫。每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養了學生的能力。

8、禁毒和防治艾滋病宣傳教育工作

(1)、我國小在開展“禁毒、防艾”工作中，爲了進一步加強學校禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生的禁毒、預防艾滋病意識及自覺抵制不良習氣的能力，把“禁毒、防艾”教育列入學校工作計劃，列入德育工作計劃中重要的一項，將“禁毒、防艾”教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行爲規範結合起來，與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，求真務實，真抓實幹，使我校“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。

(2)、成立了“禁毒、防艾”工作領導小組，領導小組在認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置的基礎上，確定了以環境教育、德育教育爲核心，以法制教育、心理健康教育爲龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳，多媒體資料、校園網絡相配合的工作思路，多渠道加強宣傳教育,增強學生預防毒品和艾滋病的意識。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。“禁毒、防艾”頗有成效。

(3)、在開展禁毒和防治艾滋病宣傳教育中，開展面達100％，教職工知曉率100％，四年級以上學生知曉率達100％

七、學校安全工作

安全穩定工作堅持預防爲主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

（１）、領導重視，措施有力；成立領導小組，落實安全責任。

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，中心學校把安全工作列入重要議事日程，校長安萬林直接抓，分管副校長殷憲平具體抓，學

校辦公室、教導處、總務處具體分工負責組織實施。爲確保安全工作萬無一失，中心學校決定成立專項整治行動領導小組

（２）、制度保證，措施到位。

①建立安全工作領導責任制和責任追究制。由各校校長負責，將安全工作列入目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究校長及直接責任人的責任。

②簽訂責任書。中心學校與各村完小簽訂責任書，校長與班主任簽定班級責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。各校認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

（3）、加強教育，促進自護。

①開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一週安全提醒，學校利用週一會議和週一站隊時間，小結上週安全工作，強調安全事項。

②提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎車上學。

（4）、加強檢查，及時整改。

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作爲重點檢查內容之

一。雨季，學校對校舍、學校食堂、飲水衛生進行全面的安全檢查，乾季，學校對教師辦公室、教室電線和家屬區進行防火安全檢查。

特此報告。

龍街鎮中心學校

2014年12月6日

第三篇：年度常規工作目標管理考評自查報告

徐大莊國小2014年度 常規工作目標管理考評

自

查

報

告

徐大莊國小2014年度常規工作目標管理考評自查報告 新蔡縣教育主管部門：

我校根據“縣教育局2014至2014學年度中國小教育目標管理考評實施細則”主要考評項目，對學校進行自檢自查，檢查情況上報如下：

一、校務管理

1、認真學習內部管理規章制度和教育方針政策，如年度工作計劃及要求；安全工作制度及安全責任書；《教師法》和《未成年人保護法》等等。

2、強化教師隊伍管理制約機制。堅持按時上下班制度，不無故遲到、早退、曠工。

3、執行學校制定的教育教學任務目標，兢兢業業、勤勤懇懇、以身作則，在教育教學工作實踐中取得實效。一年來，我校的教師素質有了明顯的提高。廣大教職工愛崗敬業，熱愛學生，關心學生生活，爲生活有困難的學生提供幫助，體現了高尚的師風師。

4、各校認真落實教學常規，堅持定期不定期的教學工作檢查落實制度。

二、德育管理

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。我校把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想，爲了確保學校德育工作的順利實施，我們一直注意加強學校德育管理工作，主要做到：

1、加強理論學習。

（1）組織師德理論學習。

每週一午飯後組織教師進行政治及業務學習，《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和有關中國小教師職業道德的文件精神，有效地加強了教師職業道德建設。

2、開展多種形式的主題教育。

學習貫徹了黨的教育方針和政策，認真開展創建和諧校園活動。

（1）愛國主義教育。

抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

（2）安全法制教育。

①加強安全知識的宣講教育。

②學生校內、校外的安全工作，簽定安全責任和目標管理責任書，規範制度，落實好各種措施。此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

③各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

④開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

（4）文明禮貌教育。

學生學習習慣和生活習慣的常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲內容，以班級教育、自我教育爲主，幫助學生養成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。

3、加強德育隊伍建設。

(1)利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，增強德育力量。

（2）加強班主任隊伍建設。組織了班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

三、教學管理

1、學校“兩基”工作。

認真貫徹新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，繼續鞏固提高“兩基”和“普實”成果。做好各種表冊的填寫工作，，確保入學率爲100％，在校學生鞏固率95％。

2、以素質教育爲核心，積極探索辦學路子，辦學質量和效益明顯提升，各校按《課程標準》要求開齊課程、開足課時。

3、遠程教育、信息技術教育能較好應用於教育教學。

（1）學校信息技術配備情況

我校自2014年起，配備電腦教室一個，可供30人使用；多媒體教室一個，爲教師上多媒體示範課提供了舞臺。

（2）規範管理

定期組織教師進行教育信息技術化學習和學生電腦基礎教育工作。

四、學生管理

1、重視少先隊工作。

⑴少先隊組織健全

①我校非常重視少先隊工作，把隊工作納入到學校整體工作計劃中去，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊的組織。

②定期召開學生幹部會議，研究和佈置各項工作，組織隊幹部積極參加各種能增長知識、增長才乾的實踐活動，並在活動內容、形式上給予指導，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力。活動後及時進行階段性的工作小結。

⑵少先隊活動形式多樣

升旗儀式、入隊儀式、主題隊會、少先隊檢閱儀式、“手拉手互助活動”等主題教育和重點工作開展廣泛深入並形成特色，隊員們在隊活動中得到鍛鍊，創新精神和實踐能力得到培養。

①有傳統意義的隊活動

有傳統意義的隊活動是指那些圍繞隊員喜愛的或者有特別紀念意義的傳統節日而開展的慶祝或紀念活動。如：（1）三月份，開展“學雷鋒樹新風”活動

（2）三八婦女節,組織隊員開展尊師敬母活動（3）六一兒童節：①舉辦文藝晚會。②召開熱烈的慶祝表彰大會，表彰先進中隊、優秀輔導員、優秀少先隊員。③開展豐富多彩的遊園活動。（4）教師節，組織隊員向老師寫一封節日祝賀信。

（5）國慶組織中高年級隊員參加“齊動手、辦小報、迎國慶”比賽。

②堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，使少先隊員受到了一次又一次的教育。

③堅持“優秀班集體”制度，每週中隊輔導員輪流組織中隊長，強化對全校學生衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每週檢查公(內容來源好 範文網)布。

④堅持“隊黑板報、班級文化評比”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫。每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養了學生的能力。

五、教師管理

認真學習《中國小教師職業道德規範》，塑造良好的師德風範。通過學習和實施師德師風年度考覈，廣大教師已適應教育改革和發展的需要，樹立正確的人生觀、事業觀和價值觀，具有較強的敬業精神，自覺投身教育教學改革，言傳身教，爲人師表，做學生的楷模，做社會的表率，真正成爲學生的“良師益友”和成長的指導者和引路人。

六、安全管理

安全穩定工作堅持預防爲主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

（１）領導重視，措施有力；成立領導小組，落實安全責任。

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處具體分工負責組織實施。爲確保安全工作萬無一失，學校特成立了專項整治行動領導小組。

（２）制度保證，措施到位。

①建立安全工作領導責任制和責任追究制。由班主任負責，將安全工作列入目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究班主任及直接責任人的責任。

②簽訂責任書。學校與班主任簽定班級責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

（3）加強教育，促進自護。

①開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一週安全提醒，學校利用週一會議和週一站隊時間，小結上週安全工作，強調安全事項。

②提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎車上學。

（4）加強檢查，及時整改。

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作爲重點檢查內容之

一。雨季，學校對校舍、學校食堂、飲水衛生進行全面的安全檢查，乾季，學校對教師辦公室、教室電線和家屬區進行防火安全檢查。

七、衛生管理

1、班級衛生分組輪流值日，先灑水後掃地，每天早晨和中午各打掃一次，乾淨如吹，不留死角。

2、校園劃分好衛生區，實行專屬管理。

3、寢室實行軍事化管理，物品擺放整齊有條理。

4、食堂設施完備，管理規範，營養搭配合理。

5、學校每天有專人負責衛生的檢查記錄工作，實行量化管理，每大周評比一次，頒發衛生流動紅旗。

6、爲建立花園式的人文校園而不懈努力。

特此報告。

新蔡縣櫟城鄉徐大莊國小

2014年5月12日

第四篇：公溪鎮2014年度工作目標考評自查報告

公溪鎮2014年度工作目標考評自查報告

今年以來，公溪鎮黨委、政府在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以科學發展觀爲指導，整合優勢資源，以打好“五大戰役”和建設“五個樂安”爲工作目標，帶領全鎮人民走上共同致富之路。經過全鎮幹部、羣衆的共同努力，已全面完成2014年度各項目標任務。現就全年各項工作完成情況報告如下：

一、年度各類目標任務完成情況

（一）鎮域經濟快速發展。全年工農業總產值達1.18億元。農業總產值3369元，實現糧食總產量1.3974萬噸。完成工業總產值8431萬元，較去年增長20%。財政收入實現新突破，總體完成1743萬元，同比增長46%。稅收收入1092萬元，佔財政收入比重爲66%，其中國稅192萬元，地稅900萬元。人均純收入爲3375.6元，同比增長13%。

（二）全力打好“五大戰役”。 縣域經濟大會戰動員大會後，我鎮及時動員，安排和部署，迅速將思想和行動統一到全縣“五大戰役”中來，結合自身實際，有重點有步驟地貫徹落實。

1、以工業強鎮的定位，全力打好工業強攻戰。一是大力加強園區基礎設施建設。本着築“金巢”引“金鳳”的理念，我們加快了公溪大道、新居變電站等一批項目的開工建設，同時也加緊了園區擴建徵地工作，公溪工業園區基礎設施建設更趨完善、園區發展更具規模；二是大力扶持優質企業發展。全力扶優、幫助聚才鞋業、耀峯玻纖等重點企業發展壯大，重點加大了對聚才鞋業、聚才紡織的招工力度；三是大力迎頭吸納沿海企業。通過以商招商，聚才紡織廠已開始在公溪投資建廠，通過引導外出成功人士回鄉創業，目

前有一家有投資意向性的電子企業——龍興電子材料有限公司正在與我們洽談入園事項，其老闆曾金師正是我鎮楊家村外出創業的成功人士。我們還將於年後到沿海地帶物色適於本地發展又益於打造產業鏈的企業來投資。

2、以城建塑鎮的理念，全力打好城鎮建設優化戰。認真組織實施《公溪鎮2014——2014年小城鎮建設中長期規劃》，充分利用市級小城鎮建設示範鎮的機會，加快老城區的改造，高標準美化城區，同時，啓動公溪工業大道建設，儘快使古城與公溪工業園區連接，整體開發公溪工業大道，陸續啓動污水管網、電網、水網建設，吸納更多的農民向城鎮集中，產業向城鎮轉移，資金向城鎮流動。

3、積極外邀上跑走出融資困境。站在大環境的高角度，廣視角積極融匯各方資金加快我鎮項目建設。我們強化“跑項爭資”意識，深入研究國家產業政策和投資導向，認真尋求本鎮需求與國家政策的結合點，結合我鎮實際，重點在園區建設、水利、交通、城建等方面包裝項目，以只爭朝夕的精神，勤跑勤跟。

3、以農業穩鎮的思路，全力打好農業產業化升級戰。堅持用現代發展理念引領農業，用現代科技改造提升農業，用現代經營形式推進農業。重點發展油茶產業，充分挖潛公溪大棚蔬菜的傳統優勢，提升檔次，同時加快推進吊瓜、花卉苗木等產業基地建設。

（三）社會事業發展迅猛。2014年新型農村合作醫療參合率達98%，新型農村養老保險參保率達80%以上，農民羣衆看病和養老問題得到初步解決。進一步優化計劃生育服務工作，人口出生率控制在12.7‰,人口自然增長率控制在8‰,人口出生性別比較上年明顯下降，控制在104:100,長效節育措施落實率達95%以上。我鎮2014年共召開了4次大的計劃生育動員大會，共刷寫計生標語35條，

發放宣傳單3500餘份，免費發放治理婦科病藥品共計7000多元，出動宣傳車24次。全年共取締佔道經營26處，清除亂搭亂建10處，清理積存垃圾120余車。在縣新村辦的指導幫助下，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，我鎮投入近千萬元全面完成了21個新農村建設點的“六改四普及”工作，基本實現了走平坦路、喝乾淨水、上衛生廁、住整潔房的目標，且每個新農村點也都成立了由老黨員、老同志組成的理事會，極大地調動了村民建設家鄉的積極性。

（四）社會穩定日趨優化。我鎮始終堅持經濟發展與社會發展相協調，圍繞創新社會管理工作，把維護社會穩定放在經濟社會發展的優先位置。公溪鎮地廣人稠，社會維穩形勢嚴峻。鎮黨委政府高度重視，提出了 “繃緊一根弦、織牢一張網、加固一堵牆、架好一座橋”的工作思路，加大了矛盾糾紛和安全生產督辦查處力度，紮實開展了治安防範工作，進一步完善了網絡建設，加強了天網工程建設，規範整合了專職治安巡防隊，切實開展了對校園及周邊環境和休閒娛樂場所治安秩序的專項整治工作；通過進村入戶、播放vcd、召開揭批會等形式開展了反邪教警示教育活動；通過全面推進法制建設，“六五”普法實現順利開局。現在全鎮社會治安明顯好轉，並保持了和諧穩定大局，羣衆安全感也明顯提高。

（五）社會公衆事務人民滿意。高度重視安全生產及公共安全工作，組織安全生產及公共安全大檢查12次，開展食品專項整治活動4次，消除各類安全隱患14處，對全鎮非煤礦山進行安全跟蹤檢查190次，檢查村道硬化施工、道路的建設安全檢查48次，各村、企事業單位安全生產檢查達510餘次，特種作業操作的安全

檢查190餘次，農房建設安全檢查56次，煙花爆竹安全檢查達280餘次，成品油及液化氣安全檢查達132次，對以上安全檢查所出現不規範情況，下發整改通知書80份。全力以赴抓好信訪工作，成立信訪工作領導小組，定期研究和解決信訪工作中存在的困難和問題；完善了領導接待日製度和領導“包案制”，密切了黨羣幹羣關係，一年來，“書記、鎮長”接待日進行了48次，接待羣衆來訪400人（次）；及時辦理了省、市、縣長手機信箱及網上信訪交辦件，發揮黨和政府密切聯繫羣衆的橋樑和紐帶作用。

二、班子和黨風廉政建設情況

（一）加強領導班子自身建設。一是堅持學習制度，不斷提高領導班子綜合素質和駕馭基層工作的能力。二是深入貫徹執行科學發展觀，堅持民主集中制，堅持集體領導下的個人分工負責制，堅持每月召開一次黨委擴大會議，每週召開一次領導班子會，做到中心工作集體分析研究，及時解決各種問題。三是定期召開民主生活會，溝通思想，增進團結。四是深入實際、深入基層，密切聯繫羣衆，搞好調查研究，提高決策的正確性和科學性，形成了一個團結奮進，開拓創新，求真務實的戰鬥集體。

（二）加強黨風廉政建設。一是加強組織領導，堅持和落實“一把手負總責，分管領導各負其責”的原則。二是強化責任制落實情況的監督，與各支部簽訂黨風廉政建設目標任務書，做到任務明確，責任到人。三是開展黨務、政務公開工作，鎮、村兩級設有公開欄，每月對重大決策，惠農政策等信息進行公示。四是認真落實“接訪制度”，開展了領導幹部掛牌接訪制度，有效化解了矛盾，維護了農村穩定。五是建立廉政風險預警防控機制，將違法違紀行爲消滅

萌芽狀態。六是嚴格控制公務接待，實行公務接待“廉政竈”制度，杜絕了各種鋪張浪費現象。

三、存在問題和不足

一是經濟總量偏小，結構有待進一步優化。二是財政收支矛盾尖銳，自有財力不足，在相當長一段時間內仍將難以滿足各項投入的需要。三是投融資渠道單一，經濟發展後勁不足。四是影響穩定的因素較多，因農村財務管理、山林土地糾紛、村委會換屆等引發的矛盾糾紛還時有發生。

在看到成績的同時，也充分認識到自身工作中存在的問題和不足，許多問題仍需要我們不斷努力去逐一解決。我鎮黨委、政府將堅持以科學發展觀爲指導，以打好“五大戰役”和建設“五個樂安”爲工作目標，在縣委、縣政府的正確領導下，帶領全鎮廣大黨員幹部積極投身到今後各項工作當中，團結和帶領全鎮人民堅定信心、振奮精神、與時俱進、真抓實幹，爲開創“十二五”時期我鎮經濟社會發展新局面而努力奮鬥！

中共公溪鎮委員會

公溪鎮人民政府

2014年12月31日

第五篇：2014目標考評自查報告

淅川五高2014年度目標考評自查報告

近一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，我校緊緊圍繞全縣中心工作，堅持以科學發展觀爲指導，認真貫徹落實黨風廉政建設各項規定，自覺履行“一崗雙責”，各項工作取得了明顯成效。現將一年來目標考評情況作如下報告：

一、強化隊伍建設，不斷提升教師素質

學校以建設作風民主、團結進取、務實高效、開拓進取的領導班子爲目標，不斷加強自身建設，在各自的崗位上以身作則，帶領教職工全身心投入教育改革，在師生中享有較高威信。

學校以建設一支師德高尚、業務精湛、敬業愛生、科學育人的教師隊伍爲目標，切實加強教師羣體建設。學校大力開展師德建設。積極鼓勵教師參加進修，以此提高教師隊伍的學歷層次。注重對青年教師的培養和考覈。讓在教育教學業務上具有豐富經驗的骨幹教師進行傳、幫、帶，迅速提高青年教師的業務能力。我校現有德育能手1名，教學能手3人，教學新秀15人，這些能手和新秀成爲我校各學科的領頭羊，在教育教學第一線起到了示範帶頭作用

二、建章立制，不斷建立健全管理制度。

學校依照憲法、法律、法規並結合學校實際情況，建立健全各項規章制度。一是對校長、書記、副校長、教務主任、工會主席、團支書、學科組長、年級組長、班主任等制定了工作職責，實現責任到人；二是制訂了各專用室崗位職責並上牆，使各項工作有規可循；三是制定了《教育教學工作常規》、《校本培訓制度》、《校本教研製度》、《每月常規評比制度》、《科研管理條例》、《衛生管理制度》、《學檔案綜合管理辦法》、《安全管理制度》等各種工作管理制度，保證學校教學、工作、生活有序運作；四是制定了《清潔常規》、《文明班評選細則》、《升降國旗制度》、發放《中學生日常行爲規範》，做到人手一冊，規範學生的日常行爲等；五是建立了《財務制度》，規範財務管理，合理使用經費，提高辦學效益。六是完善獎金結構制、年度考覈嘉獎制，較好體現“多勞多酬、責重多得、績優多得、福利補助”的原則。通過制度管理來保證學校日常運行的正常、平穩、高效。

三、深化教育改革，推進素質教育

（一）強化教育管理，提高教育質量

多年來，我們所有的教學管理工作，都是以深入貫徹課改精神爲指導思想，緊緊圍繞“不斷優化課堂教學”這個工作重點，在理論和實踐齊頭並進的探索中不斷髮展變化。在這個不斷變化的動態生成中，教學管理的各方面工作也隨之不斷完善提高，課堂教學的不斷優化，直接帶動了教學質量穩步上升。

1、學習新課程理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀

教學理念是一種感悟，所以我們的基本做法是學習與實踐有機結合。課改伊始，我們就舉辦了各種形式的學習和講座，努力把教師的教育觀念統一到素質教

育的要求上來。但要更新教學觀念，關鍵是反思與實踐。首先，我們以改革課堂教學評價爲突破口，結合區教研室制訂下發的新課堂評價體系，擬定了更爲具體、詳細的課堂評價方案，從學生學習時間、學生參與率、學生學習興趣等角度出發，進行了整整大半個學期的課堂教學現狀調研。在事實面前，在一連串的數據和全體教師見面後，教師們震驚之餘，更深感到加快改變自己陳舊的教學方式的緊迫性和必要性。正是因爲老師們有了這樣的一種衝動，於是，我們又及時推出了第二步舉措，讓區級教學比賽獲獎者、骨幹教師向全體教師上展示課，藉此進一步撞擊教師心中原有的觀念和教學行爲。當然，教師觀念的轉變是一個緩慢的、漸進的，甚至是反覆的過程。但不管怎樣，通過這幾年的學習與實踐，新課程的理念逐漸被老師們所接受，並正在嘗試着融入他們的教學實踐中。

2、改進教學管理策略，讓新課程理念落實到課堂教學

爲了讓新課程理念落實到課堂教學，我們對現有的教學管理行爲進行了調整。通過改變以往佈置、檢查、統計、總結的固定模式，賦予教學常規管理以指導、激勵、協調、溝通的新內涵。

（1）建立課堂教學調研製度

我們所說的“課堂教學調研”並不是一個人簡單地進課堂聽課，而是一個小組成員集體進課堂聽課，而且每個人都有不同的分工，有人關注教師的課堂提問，有人負責學生回答人次分佈記錄，有人統計各個教學環節所花的時間等等，課後進行彙總統計，最後對照新課程的課堂教學評價體系，與老師一起交流、溝通，提出改進意見。這樣的課堂調研至少有兩個優點，一是比較全面、具體地找出問題，發現教師的教學觀念和教學策略離新課程到底有多大距離；二是根據不同層次的教師，提出不同程度的要求，逐步提高。所以，我們把這種調研作爲一種教學管理制度，每學期至少進行一次，並使之不斷規範、完善、科學。一是調研範圍不斷擴大。從最初的語、數、英學科，擴大到音、體、美等學科，真正把二期課改中爲了學生全面發展這個理念落到實處；二是調研手段不斷科學。最初我們僅僅帶着聽課本、各類設計表格和秒錶進課堂調研，後來，爲了更精確、完整，我們運用了錄像手段，在評課時進行回放，更具說服力；三是調研人員不斷流動。每次調研，我們不斷吸收備課組長、骨幹教師甚至普通教師參與，一方面爲調研增加新鮮血液，另一方面，每次調研對這些教師來說更是一次難得的學習、思考、提高的機會。

（2）改革考試命題制度

教師受應試教學的思想根深蒂固，長期以來已習慣於考什麼就教什麼。面對現實，我們的做法是：改革考試命題制度，提高命題質量，充分利用考試這一有力槓桿，把通過考試調控課堂教學作爲教學常規管理中的一個自始自終的過程，而不是一次、二次的結果性評價。因爲從某種意義上說，考試比理論學習、聽課評課更具指向性和干預性。爲此，我校各學科均成立了由分管校長、教導主任和教研組長組成的命題小組，除了期中、期末試卷，各備課組長的單元試卷、抽查試卷等，均須經命題小組討論通過。只有真正建立在新課程理念上的試卷，才能

對課堂教學產生積極的、符合二期課改精神的調控作用。所以，我們全面更新試卷內容，摒棄過去試卷中出現的只要反覆機械操作，在課堂教學中對學生進行灌輸式、死記硬背就能得高分的內容和題型，而是全面體現二期課改對學生全面、持續發展的要求，從學生如何學習、學得如何的角度出發，重點考查學生學習的習慣和過程，考查學生實際運用和感悟、思維能力，考查學生的積累、閱讀量等等。當然，要出好這樣的試卷難度很高。說實話，現在我們有許多老師不會出卷。所以，我們把這一任務交給了命題小組，讓他們當作一個課題去研究。試卷批改完成以後，質量分析也是重要一環，通過分析，向教師指出卷面情況的優劣是平時課堂教學的一個縮影和鏡子般如實反映，並讓其明確下階段，甚至是下學期課堂教學應堅持和改進的方面。

3、建設與新課程相適應的教研，讓教師走進課改的行列

營造嚴謹、務實、民主、寬鬆的教研氛圍，激勵教師積極參與教研活動，做到互相學習、共同切磋，合作研究，分享經驗，提高教研活動實效。根據我校實際情況，我們創設了以下二種校本教研活動模式：

（1）“課題式”教研活動

在校本教研中，我們還以科研的方式推進活動的開展。語文教研組進行《新課程教學中如何評價課堂教學》的課題研究。英語教研組進行了《英語教學中的合作學習》的研究與實踐。這兩個課題的研究實踐都是從學生髮展的角度出發，要求在每次教研活動的備課、教學、評價、專題發言中均得到重點體現。通過持續開展各種形式研究，教師形成了一定的教學模式，並及時總結和推廣，涌現了一批先進教師和典型經驗

（2）“分工式”教研活動

這種教研活動我們選擇在備課組進行，其特點是小型、靈活、開放，它的一般流程是在教學每一節內容之前，備課組要隨時對本節的教學方法和步驟進行閒聊式的研討，各抒已見，然後由組長指定人員進行整理，備成教案。教師可根據自己班級實際作出適當的修改。最後再彙總教學後的情況，再次對教案進行修改。我們把它稱之爲“卡拉ok”式的備課組活動。教師的業務素質有高有低，教師對教材的處理也有深與淺的層次之分。只要圍繞“以學生髮展爲本”這個主旋律，誰就可以像唱“卡拉ok”一樣，就着主旋律哼上幾句。沒有取笑，沒有謔聲，有的只是率性的各抒已見，以及始終裝着學生的一顆心。不管音色、音調、感情的把握如何，每位教師畢竟在這“哼哼唱唱”中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了提高。在“以學生髮展爲本”這個主旋律薰陶下，我們的備課組活動質量一步步得到提高，課堂教學質量自然也水漲船高。

（二）實施科研興校，提升教育內涵

教育科研是學校內涵發展的推動力。學校不斷規範科研管理，逐步完善科研機制，落實激勵措施，從而形成了濃厚的教科研氛圍。

“十五”期間，學校的研究課題是無錫市教育科學規劃立項課題《影響學生學習方式轉變的教師因素的研究》，下設6個子課題，共計18名骨幹教師參與研

究。“十一五”期間，學校的研究課題是《課堂教學有效性的實踐研究》，共有9名核心成員參與7個子課題的研究。

科研課題的設立，極大地推動了我校“科研興校”、“科研興教”風尚的興起，全體教師自覺學習理論，搞研究，寫論文。課題研究取得了一些成果。近三年我校在各種報刊發表或獲獎的文章達58篇。教科研活動的深入開展，大大提高了我校教師的教育教學技能，大大提高了課堂教學效率。做學習型教師、反思型教師和科研型教師，成爲廣大教師的不懈追求。

四、主要困難和努力方向

走過征程路，回首滿徑花。幾年的探索和付出，我們取的了一些成績，但我們還面臨許多問題。學校硬件建設還需繼續完善，硬件設施的配置不足，如：圖書資料的充實與更新、學生電腦的添置、教學實驗設備的配置、教學資源的配置與開發、教師辦公條件的改善、體育設施的健全等等，已經嚴重影響了學校正常的課堂教學，阻礙了學校的發展和辦學水平進一步提升。

努力方向

首先，要爭取政府的支持，提高辦校條件。由於辦學的硬件條件比較落後，許多教學設施已經無法使用，我們將依靠自身力量和政府支持，更新教學設備，改善辦學條件，使之更好地爲提高教學質量服務。

其次，要調整師資的結構，加強教師隊伍建設。教師隊伍的學科結構極不合理，國小科嚴重缺乏專職教師，大學科嚴重超多，需要結合人事制度改革進行適度的調整。教師隊伍的學術結構也不合理，領軍人物的培養力度還不夠，需要創新校本研修的機制，促進教師隊伍的專業化成長。

第三，要開發課程的資源，全面建設校本課程。學校的校本課程體系還不完善。要在實踐中認真進行校本課程的規劃和建設，進一步開發和利用校內外課程資源，爲學生的個性發展提供更加充分和廣闊的空間，力爭在課程建設和資源開發利用領域形成新的局面。

第四，要開發本校的特色，努力拓展發展空間。學校特色的開辦有利於促進學生素質的發展，有利於創出學校的品牌效應。我們要尋找本校特色發展的生長點，擴大學校發展的空間。

第五，要健全制度的管理，充分實行依法治校。學校的制度還須進一步完善,達到精細化,通過制度管理、規範管理、人本管理、科學管理促進學校辦學水平和人才培養質量的提高。

事物的發展在矛盾中進行，在矛盾中前進，我們決心依靠上級的引領和支持，羣策羣力，發揮主觀能動性，戰勝困難，把學校的綜合實力推向一個新的高度。

以上自評報告，請予以審議。

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