國小關於“基礎教育責任目標考覈”的自評報告(精選多篇)

第一篇：國小關於“基礎教育責任目標考覈”的自評報告

國小關於“基礎教育責任目標考覈”的自評報告

爲貫徹落實《地級市、縣（市、區）黨政領導幹部基礎教育工作責任考覈的通知》文件精神，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，全面實施創建“教育強縣”工程，推進基礎教育均衡發展，結合我鎮我校校園“十二五”學校標準建設規劃，特擬定如下自查、自評報告：

（一）學校基本情況

安居鎮中心國小爲鎮級完全國小，我校建於1904年，經過幾代人的努力，學校辦學初具規模。2014年，學校佈局調整後，我校由一所完小改辦初小和附屬幼兒園。2014年，一年級七個班，共計420人，2014年，一年級七個班，共計464人，在校教職工70人，其中專職教師65人。可利用的兩個校區共24間，與規劃標準持平。

學校佔地面積28600 m2，建築面積8560 m2，現生均面積28.6 m2，校園教學用區、學生運動區、生活區分區設置，佈局合理。學校體育場地面積1000 m2，生均1 m2，學校田徑場直跑道100m，環形跑道200m一個，籃球場1個，排球場1個。學生食堂一個，面積1400 m2，環境乾淨、整潔，配有一定數量的就餐桌凳。

（二）領導重視

建校以來，我校得到了縣委、縣政府、縣教育、安居鎮鎮委、鎮政府的大力支持，有關部門領導多次到我校檢查督導，指導學校各項工作，使我校各項工作得以健康開展。我校堅決按照上級領導的要求，落實好基礎教育的有關精神，吸收適齡兒童到校接受義務教育，並把爭創“縣級示範學校”作爲學校的辦學目標，讓適齡兒童接受優質的義務教育,爲學生的發展奠基。

（三）堅持依法治校

1、強化控輟保學

鞏固提高“普九”成果，對創建“教育強縣”，促進城鄉教育均衡優質發展關係重大。爲此，我校不斷強化教育行政部門和中國小校控輟保學工作的責任意識，按照隨縣制訂的《關於進一步加強義務教育階段學校控輟保學工作的實施意見》，明確了分區域、分階段的控輟責任目標，堅持“一個都不能少”的控輟保學原則，實行“防輟重點單位”管理制度，完善了防輟控輟責任制度，層層落實控輟保學責任。堅持開展“訪萬家”活動，上門宣傳義務教育法的有關精神，對有困難的家庭實施“兩免一補”照顧，讓學生都能上得起學。

2、規範收費行爲

學校公用經費嚴格按預算開支，無超標現象，做到預算與決算相符，確保義務教育保障機制的正常運轉，嚴格執行縣局收費標準，免收學雜費，課本費，住宿費，不擅立收費項目，不搭車收費，同時認真執行貧困生資助政策，關心貧困學生的學習，生活。規範申請，審批、公示程序，使貧困學生真正感受到黨的關懷。

3、規範辦學行爲

①嚴格執行課程計劃，按國家標準開齊，開足，上好規定課程。

②嚴格遵守作息時間，爲了切實減輕學生課業負擔，學校嚴格按照三表上課，杜絕教師向學生直接或間接攤派資料。

③循環教材使用與管理井然有序，進行回收、破損登記，並進行了燻蒸消毒。

④加強學籍規範管理，不分重點班和實驗班。

⑤規範教師教學行爲，重溫《課堂教學十不準》，不體罰和變相體罰學生。

（四）隊伍建設

1、學校加強領導班子建設，校長培訓取得合格證書，持證上崗。

2、學校配齊專任教師，實施教師聘任制，人人都有教師資格證，學歷達標率100%。非教學人員配備心理健康教師1名、門衛2名等專門人員。

3、重視教師隊伍建設，注重教師教科研水平的提高。學校堅持以活動、課題研究、課堂比武、教育觀摩學習等方式不斷提高教師教育教學水平，提高教師素質

4、學校等各項規章管理制度齊全，績效考覈制度、教師獎勵、激勵制度完備。

（五）教育教學

學校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，全面推進實施素質教育，踐行“新教育”。堅持以人爲本，德育爲先的原則，堅持以學生進行愛國主義、集體主義、行爲規範等養成教育，心理健康、法制教育等。

學校按照國家省頒佈課程計劃組織教學，開齊課程，開足課時，學生作業適中，注重培養學生學習、動手、創新能力。

學校重視體育、衛生、藝術和國防教育等，每天陽光鍛鍊1小時，加強了校園文化建設，引導學生閱讀，學校每學期舉行藝術節、體育節、科技節等，豐富學生的活動。

學校健全校本教研及校本培訓制度，聽、評、備課制度、積極教研，教學教研成果顯著。

學校對學生實行綜合素質考覈，要求學生德、智、體、美、勞全面發展

（六）學校管理

校長

教學

德育

後勤

政教處

教務室

年級組

教研組

學生會

總務處

工會

學校建立了各部門崗位責任制，財務制度、資產管理制度，規範了辦學行爲，對學生實施安全教育。加強領導校園安全檢查、巡查力度，堅持學校安全自查，發現安全隱患及時整改落實。同時積極尋求上級部門資金支持，對學校學生教室、運動場和飯堂進行維修翻新，創建放心食堂、放心宿舍，爲學生創造一個安全、舒心、放心、滿意的校園。

（七）辦學水平

學生全面發展，學校有較好的校風、教風、學風，辦特色教育學校。普通話、武術操等特色教育，學生成績合格率100%，身體健康99.6%。根據我校服務區域組織並保證適齡兒童、留守兒童、進城務工子女就近免試入學，貧困生得到資助，學校學生輟學率爲0%。

（八）存在的問題和努力方向

建校以來，我校在深化教育改革，全面推進素質教育，促進教育優質均衡發展等方面作出了不懈的努力，取得了可喜的成績。但仍然面臨不少困難，仍需不斷的努力。一是我縣我鎮經濟欠發達，地方財力還不足，學校基礎設施還有待改進，特別是十二功能室和校園信息化建設還有待提高。二是下大力氣抓好教師隊伍建設

第二篇：黨政領導幹部基礎教育工作責任考覈自評報告

三塔鎮黨政領導幹部2014年度教育工作

督導考覈自評報告

阜南縣人民政府督導室：

縣有關文件下發後，我鎮積極採取措施，集中時間，協調運作，對2014年度教育工作開展情況進行了自評。具體情況如下：

一、成立組織，加強領導。爲確保自評工作公平、客觀，鎮黨委政府成立了由書記任組長的自評工作領導小組。同時，明確責任和分工，指定專人具體抓落實。

二、完善措施，狠抓落實。爲使自評工作落到實處，政委鎮政府制定了相應制度，嚴格按照縣督導評估文件要求，逐項認真評估打分。通過自評，我鎮教育工作形勢良好，教育教學質量穩步提升，羣衆滿意度較高。

總之，今年以來，在上級黨委、政府的正確領導和教育行政主管部門的大力支持下，我鎮黨政領導幹部深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，堅決執行國家有關法律法規，以爭創全國文化先進鄉鎮和創建三塔教育強鎮爲目標，全面落實教育管理體制，高度重視和認真抓好基礎教育工作，加大教育投入，改善辦學條件，不斷提高全鎮基礎教育水平，成效顯著。

特此報告。

中共三塔鎮黨委

三塔鎮人民政府

2014年12月29日

後附：《阜南縣2014年度鄉鎮領導幹部教育工作督導考覈標準》

第三篇：青苔國小基礎教育工作責任目標考覈彙報材料

基礎教育工作責任目標考覈

匯 報 材 料

青苔國小貫徹基礎教育和農村義務教育工作會議精神，促農村基礎教育事業快速發展。現將我校基礎教育工作的情況彙報如下： （１）鞏固普九成果，加強防流控輟

我們通過“依法治流，責任控流，救助堵流，教改防流”等控流防輟措施，有效地控制了適齡兒童少年的失學和輟學，極大地提高了普及程度。確保我校服務區齡兒童入學率100%，國小輟學率爲0爲：

依法治流。開展形式多樣，豐富多彩的義務教育法宣傳教育活動，在人民羣衆中樹立了“不送子女上學就是違法”的觀念。責任控流。實行包保責任制，校長包校，教師包班，層層制訂包保責任狀。

救助堵流。家庭特困的學生經費實行“減、免、緩”，近三年我校補助貧困學生達２８９名。

教改防流。針對少數學生因厭學而流失的現象，我校在加強學校德育工作的同時，注重改革課堂教學，加強師生互動，豐富課餘生活，同時，在國中滲透勞技，職業技能教育，用豐富多彩的校園生活，充滿愛心的人文關懷，學以致用的技能培訓來留住學生。 （２）嚴格收費管理，堅決杜絕亂收費

學校根據物價局、教育局文件精神，公示服務性收費或代收費項目，學校按照規定收取服務性收費和代收費，必須堅持自願原則，

嚴禁強制或變相強制提供服務並收費。嚴禁將服務性收費和代收費與行政事業性收費一併收取。

（３）加強學校安全管理，創建平安校園

創建平安校園工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校創建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創建平安校園應該以“安全第一，預防爲主”的方針，以對人民羣衆負責，對師生高度負責的態度，處理好學校創建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關係。把創建平安校園工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校創建平安校園工作落到實處，爲師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。近三年我校無一起安全事件發生。

（４）強化教師業務學習， 提高教師整體素質

通過召開教師業務學習專題工作會議，使全體教師認識到教師業務學習的重要性和重大意義，明確了學習目標、學習重點內容、學習方式方法，營造了學習氛圍，爲教師業務學習工作順利開展奠定了基礎。

在教師業務學習中主要採用集體學習、小組討論、撰寫學習心得體會(推薦訪問範文網)或學習筆記、進行相關知識測試等方法組織學習，努力做到時間、內容、人員、質量四落實。集中學習中要利用現有專題，進行少講精講專題培訓學習；開展“每月2篇精選文章”學習活動； “閱讀理論書籍 夯實理論功底”讀書活動；充分利用網絡資源，利用業

餘時間上網瀏覽先進教育教學改革經驗、教育理念、教學方法、班主任工作經驗和學員管理方法、理念；撰寫教學教研論文；積極選派骨幹教師外出參加各級各類學習培訓交流考察等，從而提高教師業務知識水平，轉變教育教學理念，提高課堂教學能力和管理水平

（５）貫徹“新課程計劃”，穩步推進素質教育

1、執行國家課程計劃，全面貫徹國家課程標準，努力按國家課程計劃和課程標準組織學校的教育教學活動，探索與國家課程計劃和課程標準相適應的促進學生生動活潑主動發展的教育教學新途徑新形勢，使每一個學生都成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

2、 全面貫徹國家課程計劃和課程標準，科學安排地方課程，努力開發校本課程並完善學校校本課程的實施、評價、管理制度，突出學校校本課程特色。

3、 根據新課程計劃和標準的精神，制定學生主動全面發展、教師不斷全面發展的評價標準，並認真實施努力實踐、探索，形成學校對師生的科學評價體系。

青苔國小

２０１２年９月

第四篇：校長目標責任考覈自評報告

校長聘任期目標責任考覈自評報告

縣教育體育局：

xx縣第二輪校長聘任任期已滿，現將任期內規定性目標及發展性目標實施情況，從以下11個方面做以自評，自評得分98分。

一、辦學方向（4分）

1、把堅定正確的政治方向放在第一位

學校的發展方向問題，是關係培養什麼人，爲什麼人服務的問題，是教育發展的根本問題。在全面進行社會主義現代化建設的歷史時期，鄧小平堅持和發展了馬克思主義的教育本質理論，強調學校應把堅定正確的政治方向放在第一位，這就是要求，教育必須堅持社會主義辦學方向，堅持爲社會主義經濟和政治服務，具體講就是要堅持黨的經濟建設爲核心，堅持四項基本原則，堅持改革開放的基本路線，全面貫徹社會主義的教育方針，努力培養學生樹立建設社會主義現代化強調的共同理想爲最終實現共產主義的遠大理想，使他們成爲有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義四有新人。

2、堅持馬列主義，毛澤東思想和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹落實科學發展觀。

馬克思主義是人類優秀文化成果的繼承和發展，是時代精神的精華，是科學的世界觀和方法論，是我們堅持社會主義辦學方向的思想保證。

堅持馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，就是要求我們教育工作者必須把馬列主義，毛澤東思想基本原理構成的科學體系作爲行動指南，努力培養適應新世紀國際激烈競爭和國內現代化建設發展需要的合格人才。

二、班子建設（5分）

領導班子是學校改革、建設、發展的決策者、組織者和推動者，領導班子的辦學冶校能力，直接影響着學校發展的方向、速度和未來。近年來，學校以創建“五好班子”爲目標，努力做到“四個堅持”：即堅持以理論學習爲核心，引領思想，謀劃全局；堅持以組織建設爲基礎，建設班子，培養幹部；堅持以制度建設爲關鍵，民主團結，科學決策；堅持作風建設爲保障，凝聚力量，推動發展。不斷增強班子的感召力、凝聚力、親和力和戰鬥力。

學校始終把班子的思想政治建設作爲一項十分重要的任務放在一切工作的首位，堅持將理論學習和學習創新作爲一項長抓不懈的工作。

領導班子在學習上，努力做到“四個着眼於”：即着眼於學習基本理論問題；着眼於解決學校發展的重大問題；着眼於學校改革發展中的難題；着眼於羣衆關心的熱點難點問題。緊緊把握教育發展的戰略機遇，科學謀劃學校的發展。着力提高領導科學發展的能力，推動學校又好又快發展。

三、學校管理（11分）

隨着全面建設小康社會的宏偉目標一步步走近，農村城市化的趨勢逐步加快，在農村城市化進程中由於人口向城鎮集中的速度加快，使得農村國中的學生數量呈連續下降的趨勢。針對這種情況，如何創新學校管理，如何創辦特色明顯，質量一流的學校，領導班子進行了探索與實踐。

1、轉變管理理念，提升辦學品位

爲了適應社會展對於人才素質提出的新要求，基礎教育將對課程結構優化，課程內容更新，課程改革管理體系和考試評價制度等方面進行新一輪的課程改革，而新課程改革的實施能否成功，新課程中新的教育理念能否變成現實，學校管理的理念起着關鍵的作用。因此，樹立“以人爲本”的管理理念，強調“教育的出發點是人，教育的歸宿也是人”。這樣纔能有利於每個學生全面、和諧、充分、持續發展，在學校管理上，變剛性的集中統一管理爲實現和諧的“師本”管理，注重利用教師的創新去創設學生髮展的教育環境。

2、創新制度管理，推進自主內涵發展

在教學改革不斷深化的今天，學校的各種利益羣體出現了多元化的目標和多元化的需求，所以，只有通過制度的不斷創新，把校內各種資源在加快發展的基礎上，進行整合、協調、兼顧，使每個人的積極性都能得到充分調動，增強內部活力。

在制度建設上落實人本理念，積極營造寬鬆、和睦、平等向上的人際環境，把學校工作和教職工的個人幸福、尊嚴以及每個人的個性發展結合起來，追求和體現人的終極價值，讓廣大教職工體驗到勞動的價值、成功的喜悅和個性的尊嚴。

四、教師管理（7分）

認真開展教師職業道德培訓。以《中國小教師職業道德規範》爲主要內容，分期初和期末兩次集中培訓。以“新師德、新規範、新形象”爲主題，每學期在每位教師中徵集論文1篇，每學年組織一次師德演講活動，不斷提高廣大教師教書育人，爲人師表的職業道德和師德修養。

積極組織教師參加“國培計劃”遠程培訓，省市縣骨幹教師培訓和現代教育應用技術培訓等。三年來，共組織教師參加各類培訓達 54人（次），不斷提高教師教育教學理論和科研能力。

建立教師繼續教育管理制度和教師繼續教育培訓業務檔案，嚴格考評，鼓勵教師通過繼續教育提高學歷，以適應新課程的要求，三年來，通過繼續教育取得本科學歷的教師5人。

爲保障教師參加繼續教育和各類培訓，學校把培訓經費納入預算，保證總經費的10%用於教師培訓，提高教師專業水平。

五、教育教學管理（15分）

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的高低直接關係到學校的生存與發展。只有建立和完善教學質量監控體系，加強教學過程的全程管理，才能及時發現和解決問題，穩步提高教育教學質量。教學過程管理是一項複雜的系統工程，涉及面廣，內容很多，這裏不能面面俱到，只能是一些主要的做法。

1、加強對常規教學的管理是提高教育教學質量的有力保證。

抓好常規教學的落實是提高教育教學質量的重要環節和基本途徑，在落實教學常規時，我校提出“備求實、講求精、批求實、輔求活、考求嚴、評求導”的總體要求，並建立了一套教師常規教學工作量化考覈辦法，堅持一月一評，一月一結，並與每月績效工資考覈、年終評先晉級、職稱評定緊密掛鉤。

2、加強對課堂教學的管理是提高教育教學質量的關鍵所在。

只有高效課堂，纔能有高的質量。爲了全力打造“高效課堂”，切實提高課堂教學效率，我校狠抓了“五課”的落實。

一是任務課。每週分管領導和教導主任深入課堂聽課至少兩節，每週教師間聽課至少1節，每次聽課後，凡參加聽課的教師必須參加評課活動。

二是示範課。骨幹教師每學期至少上一節示範課，並進行說課，爲全體教師提供共同學習交流的平臺。

三是彙報課。凡新分配教師，新調入教師，外出學習教師均要上一節彙報課，外出教師遠要寫一篇學習體會。

四是反思課。每學期同年級組，同學科組在一起集體備一節課，挨個執教，上一節就反思一次，然後再上，再反思，直至達到最優化的設計，通過以課促研，促進教師業務素質的提高。

五是比武課。每學年分學科、分年齡進行賽課活動，同學科賽課的課型相同，按一定比例評出一、二、三等獎。

通過以上多元的課堂教學研究形式，促進了教師將先進的教育理念與具體的教育教學實踐的有機結合，大大提高了課堂教學效率，從而達到了提高教育教學質量的目的。

六、教育科研（6分）

積極推進基礎教育課程改革是爲提高國民整體素質對教育的深層呼喚，也是教育爲落實科學發展觀、建設和諧社會面臨的新挑戰。因此，教育科研在教育事業發展的過程中佔據着“第一生產力”的位置，對於推動教育改革與發展，具有不可替代的作用。幾年來，學校堅持走質量立校、科研強校之路，在風雨兼程中摸索前行。

學校重視校本研修和課題研究工作，每學期確定兩大教研課題，有側重的研討交流，評選出校級教學標兵。每學年有30%的教師爲自己確定了一個小課題在學校進行申報、立項、研究、結題。課題“農村國中化學試驗教學的現狀及思考”已在省上立項，市級課題“網絡環境下教育的研究”已經結題，縣級課題“國中英語課堂中學生學習習慣的培養”和“國中語文閱讀教學研究與討論”均已結題，引領教師實現了專業成長，培養了一批課改新秀。辛勤的耕耘，換來了豐碩的成果。幾年來，有3名同志獲國家級指導教師獎，有 篇教育教學論文分別在市縣獲獎，2名同志的我的“教育故事”徵文分別獲省級二等獎，並在《陝西教育科研》上發表，電腦繪畫作品《春姑娘來了》，《融匯》分別獲市級一等獎，並被推薦到省上參評，信息技術優質課大賽《電子表格初體驗》，網絡多媒體課件《觀察動物細胞》分別獲市級一等獎。完成教育教學論文65篇，教學設計38篇，教學隨筆26篇，教育敘事22篇，課件製作28件。

七、職成教育綜合改革（6分）

黨中央、國務院高度重視職成教育，胡錦濤總書記，溫家寶總理等中央領導對做好職成教育工作多次作出重要指示。2014年，省政府出臺了《陝西省人民政府關於大力發展職業教育的決定》，提出了實施“人人技能工程”的戰略部署。這是一項開拓性的系統工程，面向全省初、高中畢業生實施全口徑，高覆蓋的職業教育和技能培訓，提高城鄉新增勞動力的技能水平和就業能力，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，滿足經濟社會發展對職業技能人才的需求，市、縣也相繼召開會議，下發文件。幾年來，學校認真貫徹落實省、市、縣會議精神，多次召開班子會、教師會專題研究，紮實安排，每年就完成培訓任務和職教招生工作下發文件，分配任務，落實責任。由於認識到位，措施得力，三年來，累計完成“人人技能工程” 培訓任務240名。職教招生工作多次受到縣局的表彰獎勵，學校被評爲先進集體。

八、財務後勤審計校園建設（10分）

學校制定下發了《元子街中學財務管理制度》，明確了支出審批權限，大額開支通過會議研究，總務處組織實施，每季度末，一年度分四次按時送局審計組審計，並及時到鎮財政所報賬。嚴格遵守財經紀律，每筆專項經費嚴格管理，每筆開支公開透明，陽光操作，安全運行，自覺接受廣大教師的監督。

學校搶抓“雙高普九”的歷史機遇，建成560平方米的公寓樓1棟，可容納160名學生住宿，購置學生餐桌10套，可同時供80名學生就餐。購置鋼架牀40套，綜合儲物櫃10個，組合臉盆架10副，安裝儀容鏡10面。爲宿舍統一製作了被罩、牀單、枕巾，整齊劃一，每個宿舍均佈置了文化氛圍，各有特色，溫馨舒適。累計投入86萬元，硬化了操場，整修了入校道路，維修翻新了舊樓，修復了排洪渠，新修加固了圍牆，修建了警務室、廁所、花壇等。

在加強校園基礎設施建設的同時，不斷深化學校文化建設。通過深入調研，充分論證，廣泛徵集，提煉出“拼搏、開拓”爲校訓，“勵志、崇德、創新、有爲”爲校風，“嚴謹、民主、博學、愛生”爲教風，“厚積、有恆、善思、樂學”爲學風；確定了校標：運用“元子街”三個字母首字母進行變形，象徵元中人孜孜不倦的追求，圖形中的火箭之形，象徵着學校“讓每一位學生都得到發展”的辦學理念，預示着學校的內涵發展；校徽：運用“元中”字母的縮寫，象徵元中的學子像幼苗一樣在陽光的沐浴下茁壯成長，昭示學校以人爲本服務社會的特色；校歌《追夢》，吸收了學校校訓和校風的基本要素，將諄諄教誨與勉勵希望融爲一體，是具有獨特風格和影響力的校園主力文化形式。並不斷拓展文化內涵，“名人激勵，理想育人”的文化主題應運而生，這一鮮明的主題具有積極的導向和濃郁的親和力，激勵和鼓舞着廣大師生，營造全校師生“讀名著、聽名曲、學名人”的濃厚氛圍。加強校本課程開發工作，編寫了具有地方特色的校本教材《可愛的元中》，深受廣大學生的喜愛。

九、黨務紀檢監察工會（7分）

1、大力開展廉政和反腐倡廉教育，構築拒腐防變的思想道德防線。

學校把對廣大黨員幹部的政治思想教育與反腐倡廉教育結合起來，提高認識，自覺抵制腐敗侵蝕。促進領導幹部廉潔自律，強化班子內部的監督機制，堅持集體領導，民主決策，增強黨員幹部的黨性意識和廉潔從政意識，增強拒腐防變的能力。

2、加強工會自身建設，學校工會工作邁上新臺階。

幾年來，工會組織圍繞學校工作全局，堅持突出維權職能，依法維護教職工的合法權益，推進學校民主管理，推行校務、財務公開，加強師德建設，配合學校開展“師德標兵”和“學生最滿意的教師”評比活動，支持教育改革，積極開展文體活動，豐富教職工業餘生活，關心女職工的工作、生活，“三八婦女節”對女教工進行慰問，使我校女教師真正撐起了半邊天。保護和調動了全體教職工教書育人的積極性的創造性。努力搞好教工福利，在元旦、春節、“五一”節、中秋節、重陽節等均爲教職工發放福利慰問品或慰問金，爲職工辦實事，辦好事，最大限度地解除教師的後顧之憂，爲學校各項工作的開展做出了突出貢獻。

十、招生工作（3分）

爲進一步促進義務教育均衡發展，深入實施素質教育，規範學校辦學行爲，推進教育公平，建設高水平、高質量的九年義務教育。幾年來，我校在七年級招生工作中，堅持免試就近入學，轄區國小畢生生全部升入我校就讀，入學率達100%。堅持面向全體學生，不辦重點班、特長班、實驗班等，嚴格遵守招生紀律，嚴格按照劃定的片區招生 ，採取積極措施，嚴格控制班額，關注每位學生的健康成長。

十一、辦學質量和效益（21分）

學校實施素質教育，大力推進課程改革，堅持依法治校，規範辦學行爲，推行精細管理，精細“立法”，事事有章可循；力求每一項制度的要求都非常具體，都具有很強的操作性；精細“執法”，人人照章辦事。校長給班子成員做表率，班子成員給教師做表率，教師爲學生做表率，層層帶動，將制度落到實處；精細“督法”，逐級檢查考覈，並將檢查結果及時、準確地進行記錄。精細管理初見成效，辦學質量和效益不斷提高。幾年來，學校未發生一起安全責任事故，無任何違規收費問題，無違犯教師職業道德問題，無學生犯罪現象。社會評價、家長評價、行風評議滿意率均達96%以上。2014年學校工作被《清風》作了“春色鋪就金光道”專題報道，2014年學校工作被三秦廣播電視報作了“立志育英才，再寫新篇章”專題報道，學校步入了內涵發展可持續發展軌道。

存在問題：

1、雖制定有勤工儉學發展規劃，但此項工作仍在進一步探索之中，尚無實質性進展。

3、部分學科不配套，如地理、生物學科尚無專業教師，缺少學科帶頭人。

第五篇：育紅國小2014年教育工作綜合目標考覈自查自評報告

育紅國小2014年教育教學工作開展情況

2014年學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，嚴謹治學，求真務實，開拓進取，內抓管理，外樹形象。校風正，學風濃，教育教學質量進一步提高，取得了驕人的成績，現總結如下：

一、 學校概況

1、綏陽縣育紅國小位於綏陽縣城西南洋川河畔（洋川鎮廣播路24號），其前身爲綏陽縣機關幼兒園，1969年改建爲育紅國小。現學校校長（法人代表）爲胡廷豔。育紅國小校園佔地4327平方米，校舍建築面積：2192平方米，學生活動面積：2135平方米，生均面積：1.6平方米。

2、2014年春季學期學校共有學生1299人，其中女生623人，秋季學期共有學生1278人，其中女生604人，全年有18個教學班，教職工60人，一級教師47人，本科學歷5人，大專學歷37人。學校內設機構有校長室、副校長室、工會、教導處、辦公室、政教處、少先隊大隊部、後勤組等機構。

3、2014年學校獲得了各級表彰獎勵15次，教職工獲省、市、縣級表彰獎勵63人次，學生獲縣級表彰獎勵28人次，胡廷豔校長和鄧明智老師在教師節分別被表彰爲?十佳校長?和?十佳教師?，在春季全縣期末統測統評中，我校四年級語文榮獲第一名，科教文競賽中，我校9人蔘賽，8人獲獎，榮獲集體二等獎，學校在2014年年度考覈中，榮獲一等獎。

二、教育教學工作開展情況

（一）安全穩定工作

學校領導重視學校安全工作，建立健全了安全領導機構和管理制度，明確安全工作職責，落實安全隱患排查和上報，確保師生生命和學校財產安全。本年度，學校與教師、家長、學生分別簽定安全、禁毒等責任書，舉辦了消防、地震安全逃生技能演練，師生們安全意識明顯增強，安全防範技能明顯提高。針對季節特點召開了形式多樣的安全知識教育主題班會，對學生進行安全知識傳授。積極邀請洋川派出所方小剛警官、縣交警大隊黃新德警官到校舉辦法制講座。至今我校未發生任何安全事故和不穩定事件，努力構建了和諧校園、平安校園。

（二）校務工作

學校制定了2014—2014年發展規劃，在全體教職工的努力下，正在按部就搬的達成規劃目標。校領導班子團結協作，分工明確，作風民主，重大問題通過班子會議討論決策。在教師評優評先、空崗補缺、三八紅旗手評選、寄宿生補助、優秀學生和優秀學生幹部評選、職稱制度改革、十佳校長和十佳教師推薦等工作中做到了公平、公開、公正，得到了師生的一致肯定。

（三）教師師德師風和學生德育工作

1、一年來，我校按照創三個?一流?，建設?人文育紅、健康育紅、文明育紅、靚麗育紅?的要求，嚴格執行了?教師十條禁令?和?四要十不準?，利用政治學習和六五普法組織了教職工認真學習了《中國中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規。在黨的十八大召開後，及時組織全校教職工學習十八大精神，把思想統一到中央精神上來，

同時加強了師德教育，規範了教師行爲，杜絕了遲到、缺曠、私訂教材和從事有償補課等現象的發生。

2、在學生思想品德教育工作中。一是堅持開展好每週一的升國旗儀式活動，利用升旗儀式國旗下講話，加強了學生對熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的教育，加強了對學生遵章守紀、勤奮學習的教育，加強了對學生相互關心、團結友愛的教育，進一步培養了學生的優良品質，進一步樹立了良好的校風。二是開展了?學雷鋒?活動，對學校周圍馬路街道等公衆場所的環境衛生死角進行了徹底清掃，使之面貌煥然一新，過往羣衆無不拍手稱讚。同時週末組織學生到大十字人行道等處值勤，規範行人的不文明行爲，受到了羣衆的肯定。三是?清明節?組織學生到烈士陵園開展掃墓活動，同時還開展了?網上祭英烈，做一個有道德的人?網上祭掃寄語活動，幫助學生了解革命歷史，接受革命傳統教育，培養學生熱愛黨、熱愛祖國、珍惜幸福生活的深厚感情。四是開展形式多樣的主題班隊和建隊六十三週年活動，對學生進行禮儀、安全衛生、行爲習慣、品德修養、環境保護等方面的教育。五是組織師生到縣警示教育基地開展?誠實、誠信、廉潔?主題教育，以違法違紀黨政幹部案件爲警示教材，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（四）強化教學常規工作，提高教學質量

1、嚴格執行國家課程計劃，按要求開齊開足了各種課程，規定教師按課表進行教學，隨意調課的現象得到了進一步的規範。

2、教導處按文件要求建立健全教學常規管理制度，嚴格要求教師開展常規工作，教師們認真擬定教學工作計劃、備課、上課、作業布臵與批改。

教導處每月對教師備課和批改作業情況進行檢查登記，行政值周領導堅持每天對教師早自習情況進行檢查，校長、副校長、教導主任等行政領導隨時深入課堂聽課，檢查教師作業設計、布臵、批改情況，對常規教學有問題的教師及時給予批評指出，勒令限期整改。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定具體措施，切實抓好畢業班工作。

3、教研活動強調實效性。活動安排具體，有時間、地點、主題、主持人、主講人。學校規定每週星期二、星期四下午爲各教研組活動時間，教研活動以教材培訓、課題研究、公開課探討、觀看教學錄像、教師講座等爲主要內容。一年來，我校執教公開課、示範課達到16人次，教研活動32次，組織開展了語、數、英綜合競賽活動。

4、強化教師業務培訓，提高教學技能。我校爲教師的專業成長提供各種機會，一是徵訂了《貴州教育》、《國小數學教育》等教學雜誌，要求教師認真閱讀。二是積極組織教師參加縣教研室主辦的繼續教育培訓。三是讓教師走出去學習先進的教學經驗，提高教育理論水平，本年分別派教師赴遵義、貴陽等地參加學科培訓。

（五）繼續推進素質教育，促進學生全面健康發展

1、藝術教育工作。一是我校繼續開展興趣小組活動，活動有時間、地點、教師，結合學校教師特長情況，成立了書法、繪畫、電腦、樂器、門球、科技等興趣小組。二是開展了?紅領巾心向黨—學先鋒、找榜樣、爭四好?主題隊會暨慶?六一?系列活動，在一二九來臨之際，舉辦了?綏陽縣育紅國小第二屆校園藝術節?彙報展演，活躍了校園文化生活，進一步推進素質教育發展。

2、教儀工作。一是制定詳細的實驗教學管理制度，安排況淑娟負責實驗教學管理，學校按要求把實驗教學擬進計劃，排進課表，規定實驗教師必須按照課程要求上好每一節實驗課，使設備使用率達標，開課達到要求。實驗教學管理員認真對各項設備進行建檔，認真進行設備的進、出登記和維修與報損。二是繼續完善圖書室管理制度，同時根據我校圖書室窄小，無閱覽室的情況，合理安排學生以班爲單位集體借書，充分保證了每生每月至少讀二本書以上。三是積極組織學生參加第二屆科技節活動，我校學生在科技製作和科技論文中分別榮獲一、二、三等獎，學校也榮獲綏陽縣第二屆中國小科技節?優秀組織獎?。

3、體衛工作。本年度我校認真貫徹學校體育衛生工作，落實兩操、兩課，學校每學期舉辦一次體育小項目活動，每年對學生進行一次體質健康測試，建立學生體質健康檔案。校內環境衛生是學校工作的門面，我校積極開展校園及周邊環境衛生綜合治理整治工作，以?小手拉大手?深入開展環境衛生整治活動。每天放學後對各班進行衛生檢查評比，同時，學校利用每天‘晨檢’瞭解學生疫情，及時診治和報告，確保疫情的控制。

（六）工會工作。一是以教代會爲載體，在校黨支部的領導下，與行政密切配合，進一步完善校務公開工作的有關制度，使教職工知校情，議校情，形成建校愛校的良好氛圍。二是在 ?三八節?和?教師節?開展活動。三是對退休教師、生病住院的在職教職工進行慰問。四是在7月份組織全校教職工到遵義醫學院參加健康體檢。五是做好留守兒童工作，全校教職工採取?一幫一?的形式對困難留守兒童進行幫扶，徹底解決留守兒童在生活和思想上的困難。

（七）財會工作。

1、學校建立健全了財務管理制度、各種費用開支規範合理，無坐支、無亂收亂支行爲，按時上報各種報表。

2、按規定落實免費教科書、困難寄宿生補助工作，無挪用、剋扣、截留資金和不及時上繳經費等情況。

3、校產管理規範，所有物資的進出需經保管員簽字，所有耗損、報損物資需經校長簽字，保管員、教師代表簽字核消。所有大宗購買都經集體研究，採購都3人以上，無違紀情況的發生。

（八）學校建設。利用每年的寒暑假，開展了優美教室工程建設，美化了校園環境。10月份學校在a棟教學樓上建設了頂棚及欄杆，努力改善學校辦學條件。

綏陽縣育紅國小

2014年4月25日