區基礎教育工作責任考覈彙報材料(精選多篇)

第一篇：區基礎教育工作責任考覈彙報材料

兩年來，本人認真貫徹落實黨和國家的教育法律法規、方針政策，堅持科學發展觀，把教育擺在優先發展的戰略地位，積極推進創建省教育強區工作 ，不斷完善基礎教育管理體制，全區基礎教育在人力、物力、財力、政策方面得到有力的保障，基礎教育事業得以均衡、有序、快速、健康地發展。兩年間我先後六次統籌召開教育專門會議，分別就創建教育強區、中國小布局調整、義務教育學校教師實施績效工資、中國小教師崗位設置和人員聘任等問題進行了專題研究，使這些問題得以解決，有關工作得以順利進行。我還經常深入學校現場辦公，針對教育改革和發展中的問題提出切實可行的解決方法，爲教育辦好事，辦實事。先後新建了*國小教學樓、*中學教師工作用房、*中心幼兒園、*中心國小食堂、浴室，*中心國小學生食堂等。在經費投入方面，我強化政府的主導作用，同時倡導善舉，帶頭捐資興教，全區募集資金×多萬元，全部用於改善辦學條件，確保創建省教育強區工作順利推進。xx年×月，新華街通過省的督導驗收，成爲*市第一個教育強街。同年×月、×月，*鎮、*鎮接受了省的督導驗收並獲好評。我高度重視校園及周邊環境安全工作，堅持“安全第一、預防爲主”的方針，全區形成了以學生爲對象，以活動爲載體，以家庭爲紐帶，教師與學生父母與子女相互促進，教育、公安、城管、文化、工商、衛生、鎮街等部門齊抓共管的安全工作機制。兩年來全區未發生責任安全事故。**國小、*中學成功創建爲市安全文明校園，其中華泰國小被市教育局推薦參加省安全文明校園評比。

全區確立了教育興區戰略，深入落實《*市*區教育現代化建設綱要（×—2014年）》、《*區教育事業“xxx”發展規劃》、《*市*區普及高中階段教育發展規劃（×－xx年）》。努力普及高中階段教育，制定升學率及中職生源輸送指標方案，明確工作任務及責任，制定中職招生獎勵方案，激勵學校積極開展工作，採取分解任務、納入考覈、考覈督導等手段，竭盡全力動員國中畢業生升學，特別是動員國中畢業生報讀中職和技工學校，收到了良好的效果。xx年，全區戶籍高中階段學齡人口數×人，在高中階段學校就讀人數×人，高中階段毛入學率爲×.×%，居各縣（市、區）前列，並超額完成市下達我區市中等職業技術學校生源輸送任務。xx年，全區戶籍高中階段學齡人口數×人，在高中階段學校就讀人數×人，高中階段毛入學率爲×.×%，居各縣（市、區）前列，並超額完成市下達我區市中等職業技術學校生源輸送任務。我區無職業技術學校，近兩年無輸送生源到珠三角地區就讀的任務。

認真落實《*區義務教育均衡發展工作實施方案》，推動各類教育協調發展。xx年底，全區幼兒園×所，其中區一級以上幼兒園×所；義務教育學校×所，其中省規範化學校×所；普通高中×所。

兩年來，本人高度關心校長、教師隊伍建設，經常過問了解校長、教師的學習、工作、培訓情況。全區xx年選送校長參加任職班、提高班、高級研修班培訓、預算管理專題培訓及專題業務講座等培訓共×人次；選送教師參加 “知行中國”－班主任培訓、校本培訓研修班、骨幹教師培訓、新任教師培訓、高中教師職務培訓、教育技術能力建設項目中級助學導師等培訓共×人次。xx年選送校長參加專題業務講座、提高班、高級研修班等培訓共×人次；選送教師參加骨幹教師、名教師、教育技術能力中級、高中教師職務、“百千萬工程”、新任教師、“代轉公”教師等培訓共×人次。xx年共有×名教師參加了支教、交流；xx年共有×名教師參加了支教、交流。同時，按照省、市“三支一扶”高校畢業生派遣計劃，我區近二年接待了高校畢業生×人，並進行跟蹤幫教。

兩年來，我區按國家、省的有關政策按時足額發放教師工資福利，並做到“兩個相當”。即農村教師與城區教師工資福利相當；教師與公務員工資福利相當，甚至教師略高於公務員。根據省、市文件精神我區出臺了《*市*區區直義務教育學校績效工資實施辦法》等文件，逐步完善人事制度，有效地推動了師資隊伍建設。

xx、×兩年，我區共補充教師×名（含公開招聘、調入、代轉公），但還是未能按省定編制配足配齊教師。各扣×分。到目前爲止，我區代課教師的問題已全部解決。其中有×名代課教師轉爲公辦教師，×人轉崗、×人辭退。

二、投入與保障

兩年來，全區財政性教育經費佔生產總值的比例逐年提高。xx年，生產總值爲×萬元，財政總支出教育經費× 萬元，佔生產總值的×.× %。xx年，生產總值爲×萬元，財政總支出教育經費爲×萬元，佔生產總值的×.×%，提高了×.×個百分點； xx年，生產總值爲×萬元，財政總支出教育經費爲×萬元，佔生產總值的×.×%，提高了×.×個百分點。

預算內教育經費佔財政總支出的比例在預算決算中有提高。xx年區財政總支出爲×萬元，預算內教育經費爲×萬元，佔財政總支出的比例爲×.×%， xx年區財政總支出爲×萬元，預算內教育經費爲×萬元，佔財政總支出的比例爲×.×%，降低了×.×個百分點（主要原因有兩方面：一是xx年全球性金融危機，導致區財政收入下降，而政府對教育的投入予以保障，因此xx年教育總支出佔財政的總支出比例較大；二是xx年×月起取消借讀費，教育經費支出也少了一部分，因此導致xx年教育經費總支出佔財政總支出的比例有所下降），酌情扣×分；xx年區財政總支出爲×萬元，預算內教育經費爲×萬元，佔財政總支出的比例爲×.×%，提高了×.×個百分點。

xx年全區教育財政撥款×萬元，財政經常性收入×萬元，xx年全區教育財政撥款×萬元，財政經常性收入×萬元，； 教育財政撥款的增長率爲×.×%,而財政經常性收入的增長率爲×.×%,教育財政撥款的增長高於財政經常性收入的增長×.×個百分點。xx年全區教育財政撥款×萬元，財政經常性收入×萬元，教育財政撥款的增長率爲×.×%，財政經常性收入的增長率爲×.×%,教育財政撥款的增長高於財政經常性收入的增長×.×百分點。

在校學生人均教育經費，xx年全區國小、國中、高中人均教育經費分別爲×元、×元、×元，比xx年分別爲×元、×元、×元分別提高了×元、×元、×元； xx年分別爲×元、×元、×元，比xx年分別提高了×元、×元、×元。

學生人均公用經費， xx年全區國小、國中、高中人均公用經費分別爲×元、×元、×元，比xx年的×元、×元、×元分別減少了×元、×元、×元（主要原因是xx年義務教育取消了借讀費，五中工程款已償還，致使xx年比xx年學生人均公用經費有所減少），酌情扣×分；xx年分別爲×元、×元、×元，比xx年分別提高了×元、×元、×元。

由於我區目前尚無公辦中職學校，所以不存在以公辦中職學校生均綜合定額爲主的預算管理體制。

全區已按要求實施了免費義務教育。xx年全區免費義務教育學生×人，免費金額爲×.×萬元。其中城鎮學生×人，免費金額爲×.×萬元，本級財政承擔其中的×%爲×.×萬元；農村學生×人免費金額爲×.×萬元，本級財政承擔其中的×%爲×.×萬元年全區免費義務教育學生×人，全部實現了免費就讀，免費金額爲×.×萬元，其中城鎮學生×人，免費金額爲×.×萬元，本級財政承擔其中的×%爲×.×萬元；農村學生×人免費金額爲×.×萬元，本級財政承擔其中的×%爲×.×萬元。上述區承擔款項均全部到位並下撥學校。我區的城市教育費附加,由市財政局、市教育局根據市屬各區的在校學生的比例進行分配，xx年爲×萬元，xx年爲×萬元。均於當年由市財政局下撥到區財政局，全部用於學校的基本建設及有關教育事業的開支。我區農村稅費改革轉移支付補助總額每年爲×萬元，省覈定其中×.×%，即×萬元要用於教育。xx年×萬元、xx年×萬元區財政全額撥付了這項專款，主要用於償還農村教育負債和學校基建支出，確保了對農村教育的投入不低於稅費改革前的水平。xx年農村中國小生均公用經費共×.×萬元，xx年農村中國小生均公用經費共×.×萬元，全部到位並按時下撥學校。校舍維修改造資金共×.×萬元，其中xx年省資金×萬，區配套×.×萬，xx年省資金×萬，區配套×.×萬，這些資金全部到位。以上各專項資金，我們嚴格執行有關的財經規定和要求，做到規範管理，專款專用，區域內沒有發生貪污、截留、剋扣、挪用、擠佔、抵頂各種教育資金現象。xx年×月，我區被授予“廣東省教育收費規範區”稱號。

三、改革與發展

xx年我區啓動校舍安全工程，共排查、鑑定出c、d級危房面積×平方米，規劃投資×萬元，進行維修、加固、拆除重建。到xx年底，全區校安工程竣工面積×平方米，佔規劃的×.×%。投入資金×萬元，佔規劃投資的×.×%。其中xx年竣工面積×平方米，佔規劃的×.×%，投入資金×萬元，佔規劃投資的×.×%。xx年竣工面積×平方米，佔規劃的×.×%，投入金額×萬元，佔規劃投資的×.×%。自xx年×月開展教育創強以來，我區不斷加大布局調整力度，根據《*區城區中國小布局規劃（×－2014年）》，制定了《關於進一步落實*區義務教育階段學校佈局調整工作的意見》，撤消了*鎮四個國小教學點（**）、**鎮兩個國小教學點（妙聯、暖水）、*鎮四個國小教學點（**），xx年×月將新華國小併入東崗國小，xx年×月將芙蓉山國小併入金福園國小，學校佈局調整建設任務按期完成。xx年我區義務教育階段中國小共有×所，×個教學班，學生×人。其中國小×個班，學生×人，平均班額爲×.×人，國中×個班，學生×人，平均班額爲×人。由於外來人口劇增，城區部分學校出現大班額，有×個班（其中國小×個班，國中×個班）未達到省義務教育階段規範化學校班額要求標準（國小≤×人，國中≤×人），比xx年（×個班）減少一個班。xx年我區義務教育階段中國小共有×所，×個教學班，學生×人。其中國小×個班，學生×人，平均班額×.×人，國中×個班，學生×人，平均班額×.×人。由於外來人口劇增，城區部分學校出現大班額，有×個班（其中國小×個班，國中×個班）未達到省義務教育階段規範化學校班額要求標準（國小≤×人，國中≤×人），比xx年（×個班）減少一個班。全區各中國小校均按國家課程計劃要求開設了英語課，×%開足了課時。其中城區學校一年級起就開設了英語課，農村學校三年級起開設英語課。全區學校均按國家要求配齊了多媒體電教設備，均開設信息技術課。全區鎮中心國小以上各類學校通過光纖接入了基礎教育專網，實現了“校校通”。全部學校的實驗室裝備、圖書均達到教育部規定的標準。

全區已按要求實施了免費義務教育。xx年全區免費義務教育學生×人，全部實現了免費就讀，免費金額爲×.×萬元，其中城鎮學生×人，免費金額爲×.×萬元，農村學生×人免費金額爲×.×萬元， xx年全區免費義務教育學生×人，全部實現了免費就讀，免費金額爲×.×萬元，其中城鎮學生×人，免費金額爲×.×萬元；農村學生×人免費金額爲×.×萬元。

xx年，國小適齡兒童入學率達×％；國中三年鞏固率爲×.×％，高於xx年的×.×%；“三殘”兒童、少年入學率爲×％，與xx年持平；幼兒園共×所（民辦幼兒園×所，企業辦幼兒園×所），×-×歲幼兒人數×人，入園人數×人，入園率爲×%，入園率與xx年持平，完成了市教育局下達的學前教育指標（入園率要求達到×%）。xx年，國小適齡兒童入學率達×％；國中三年鞏固率爲×.×％，高於xx年的×.×%；“三殘”兒童、少年入學率爲×％，與xx年持平；幼兒園共×所（民辦幼兒園×所，企業辦幼兒園×所），×-×歲幼兒人數×人，入園人數×人，入園率爲×.×%，入園率比xx年有所增長（xx年爲×%），完成了市教育局下達的學前教育指標（入園率要求達到×%）。

我區高度重視鞏固普及高中階段教育成果，收到了良好的效果。xx年戶籍高中階段學齡人口數×人，在高中階段學校就讀人數×人，高中階段教育毛入學率爲×.×%，比xx年有所增長（xx年爲×.×%），超額完成了市教育局下達我區高中階段教育毛入學率×%的指標。當年市下達我區市中等職業技術學校生源輸送任務爲×人，實際完成×人，完成率爲×%，區教育局被評爲當年市中等職業教育招生送生先進單位。xx年全區戶籍高中階段學齡人口數×人，在高中階段學校就讀人數×人，高中階段毛入學率爲×.×%，比xx年增長了×.×個百分點，超額完成了市教育局下達我區高中階段教育毛入學率×.×%的指標。當年市下達我區市中等職業技術學校生源輸送任務爲×人，初步統計已超額完成任務，具體數據待市教育局職成科覈實。

我區已建立貧困家庭學生資助制度。政府對高中貧困學生實行減免政策，即對城鎮“低保家庭”、“殘疾人家庭及殘疾學生”、“零就業家庭”的子女實行減免書（學）雜費，xx年符合減免政策的學生有×名，共減免金額×.×萬元；xx年符合減免政策的學生有×名，共減免金額×.×萬元。對農村困難家庭子女發放生活補助政策，xx年發放人數達×人次，涉及金額×.×萬元；×人發放人數達×人次，涉及金額×.×萬元。

這兩年，我區沒有中職學校和職教中心，也沒有向珠三角地區輸送生源的任務。

第二篇：青苔國小基礎教育工作責任目標考覈彙報材料

基礎教育工作責任目標考覈

匯 報 材 料

青苔國小貫徹基礎教育和農村義務教育工作會議精神，促農村基礎教育事業快速發展。現將我校基礎教育工作的情況彙報如下： （１）鞏固普九成果，加強防流控輟

我們通過“依法治流，責任控流，救助堵流，教改防流”等控流防輟措施，有效地控制了適齡兒童少年的失學和輟學，極大地提高了普及程度。確保我校服務區齡兒童入學率100%，國小輟學率爲0爲：

依法治流。開展形式多樣，豐富多彩的義務教育法宣傳教育活動，在人民羣衆中樹立了“不送子女上學就是違法”的觀念。責任控流。實行包保責任制，校長包校，教師包班，層層制訂包保責任狀。

救助堵流。家庭特困的學生經費實行“減、免、緩”，近三年我校補助貧困學生達２８９名。

教改防流。針對少數學生因厭學而流失的現象，我校在加強學校德育工作的同時，注重改革課堂教學，加強師生互動，豐富課餘生活，同時，在國中滲透勞技，職業技能教育，用豐富多彩的校園生活，充滿愛心的人文關懷，學以致用的技能培訓來留住學生。 （２）嚴格收費管理，堅決杜絕亂收費

學校根據物價局、教育局文件精神，公示服務性收費或代收費項目，學校按照規定收取服務性收費和代收費，必須堅持自願原則，

嚴禁強制或變相強制提供服務並收費。嚴禁將服務性收費和代收費與行政事業性收費一併收取。

（３）加強學校安全管理，創建平安校園

創建平安校園工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校創建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創建平安校園應該以“安全第一，預防爲主”的方針，以對人民羣衆負責，對師生高度負責的態度，處理好學校創建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關係。把創建平安校園工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校創建平安校園工作落到實處，爲師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。近三年我校無一起安全事件發生。

（４）強化教師業務學習， 提高教師整體素質

通過召開教師業務學習專題工作會議，使全體教師認識到教師業務學習的重要性和重大意義，明確了學習目標、學習重點內容、學習方式方法，營造了學習氛圍，爲教師業務學習工作順利開展奠定了基礎。

在教師業務學習中主要採用集體學習、小組討論、撰寫學習心得體會或學習筆記、進行相關知識測試等方法組織學習，努力做到時間、內容、人員、質量四落實。集中學習中要利用現有專題，進行少講精講專題培訓學習；開展“每月2篇精選文章”學習活動； “閱讀理論書籍 夯實理論功底”讀書活動；充分利用網絡資源，利用業

餘時間上網瀏覽先進教育教學改革經驗、教育理念、教學方法、班主任工作經驗和學員管理方法、理念；撰寫教學教研論文；積極選派骨幹教師外出參加各級各類學習培訓交流考察等，從而提高教師業務知識水平，轉變教育教學理念，提高課堂教學能力和管理水平

（５）貫徹“新課程計劃”，穩步推進素質教育

1、執行國家課程計劃，全面貫徹國家課程標準，努力按國家課程計劃和課程標準組織學校的教育教學活動，探索與國家課程計劃和課程標準相適應的促進學生生動活潑主動發展的教育教學新途徑新形勢，使每一個學生都成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

2、 全面貫徹國家課程計劃和課程標準，科學安排地方課程，努力開發校本課程並完善學校校本課程的實施、評價、管理制度，突出學校校本課程特色。

3、 根據新課程計劃和標準的精神，制定學生主動全面發展、教師不斷全面發展的評價標準，並認真實施努力實踐、探索，形成學校對師生的科學評價體系。

青苔國小

２０１２年９月

第三篇：黨政領導幹部基礎教育工作責任考覈彙報材料

黨政領導幹部基礎教育工作責任考覈彙報材料

我於2014年7月任遂溪縣縣長。上任後，我積極履行政府主要負責人的教育工作職責，樹立科學發展觀，切實把教育工作放在優先發展的戰略地位，以發展基礎教育爲目標，全面推進教育事業的發展。

一、2014年下半年做的主要工作

(一)優先保證教育經費

1、切實加大對教育投入。我縣按照國家和上級政府的要求，把本級政府財政應承擔的各項教育經費全額納入年初預算，我到任後，優先保證教育所需經費的投入，努力保障財政性教育經費佔全縣生產總值的比例和預算內教育經費佔財政總支出的比例逐年提高。去年，在縣財政十分困難的情況下，我縣財政對教育事業投入29589萬元，比上年增長9.8%，佔財政總支出的28.93%。

2、確保教育專項資金全部用於教育。嚴格按照湛江市人民政府的要求，及時將預算內生均公用經費、農村稅費改革轉移支付補助用於教育發展資金和教育費附加劃入專戶，實行封閉管理，確保“三項”政府投入教育經費的安全運作。不截留，不挪用，確保教育專項資金全部用於發展教育事業。

3、提高教育經費的使用效益。我注重加強業務部門之間的協調，規範對“三項”教育經費使用的審批工作，由縣教育部門根據教育發展建設項目和設備設施配套建設的需要做出經費安排方案，經財政部門審定後聯合上報縣政府常務會議審批，確保教育專項資金的規範運作。2014年安排生均公用經費專項254萬元，在9月份全部到位；教育費附加713萬元，全部用於改善中國小辦學條件；轉移支付補助1484萬元，用於學校危房改造528萬元，剩下部分結轉2014年用於教

育發展支出，切實做到(更多請搜索)教育專項資金按上級規定的使用範圍、用途及標準安排使用，努力發揮教育發展專項資金的使用效益。

(二)抓好教師隊伍的管理和建設

1、督促抓好教師師德建設和培訓，提高教師綜合素質。我上任後，第一時間到縣教育局調研，明確向教育局領導班子提出要切實抓好教師師德建設和培訓，強化教師求真務實、勤奮嚴謹的教風，弘揚教師敬業、愛生、奉獻精神，要求廣大教師比師德、比業務、比態度、比業績、比貢獻，同時，要求教師積極參與學歷提高和繼續教育學習，不斷充實知識，提高教師的綜合素質。

2、努力按編制補充老師。根據省編委關於中國小教職工配備的有關規定，按編制配足教職工總人數。一是及時補充缺額教師。針對高中發展和教師外流、退休的實際，2014年及時招聘114名優秀本科生，在全縣範圍內招考選拔86名教師，充實我縣教師隊伍。二是認真解決代課教師轉正問題。今年2月，我縣擬錄用227名考試、審查合格的代課教師。三是建立教師有序流動機制和堅持實行教師支教制度，從教師富餘的學校有計劃地選派教師到邊遠的農村學校支教，解決農村學校部分學科教師緊缺的問題，合理配置教師資源。2014年我縣新招聘的國中、國小新教師全部分配到農村學校支教，在一定程度上緩解了農村學校教師欠缺的問題。

(三)積極解決教育熱點難點問題

自任縣長後，我努力強化政府行爲，堅持優先發展教育，認真落實基礎教育“以縣爲主”的管理體制，進一步完善基礎教育工作的指導性文件，全面落實“普九”責任制。我多次召開政府常務會議研究佈置教育工作，僅去年下半年以來召開的縣政府常務會議專題研究教育工作5次，解決了教師的教齡和班主任補貼、教師職務職稱評聘、加快教育事業發展、學校建設、教師招聘、縣城學位、

學校安全、籌辦遂溪縣第四中學等方面問題。我多次深入縣城和農村基層學校進行調研，全面瞭解我縣教育的現狀，掌握教育改革發展中需要解決的困難和問題，積極想方設法爲學校解決實際困難。我到遂溪一中調研教育工作時，瞭解到遂溪一中校舍建設資金不足，當場拍板由縣財政撥款150萬元支持該校建設校舍，及時解決了該校建校舍資金不足的問題。

(四)進一步完善教育發展規劃

我十分注重加快我縣教育事業發展，上任後，督促教育部門制定了

《2014—2014年遂溪縣普通高中發展規劃》、《遂溪縣國中校長“三率”考覈方案》，加快普通高中發展，加強國中的管理，不斷提升“普九”水平。進一步明確職業中學的辦學方向和目標。積極推進全縣各類教育協調發展、持續發展。

二、我縣教育事業發展水平邁上新臺階

(一)教育質量穩步提高

1、高、會考成績實現新突破。2014年全縣普通大學聯考上線5099人，其中本科上線人數居湛江市五縣（市）第二；全縣參加會考13529人，平均分481分，居五縣(市)第一，及格率居五縣（市）第一。

2、教育科研成果有新突破。目前我縣有國家級課題1項，省課題5項，市課題5項，縣課題37項。

3、素質教育成效顯著。3人被推薦參評廣東省“三好”學生，300多人被評爲市“三好”學生、“三好”學生標兵、優秀學生幹部和優秀團員；參加全國高中、國中數學、化學、物理知識競賽，獲全國一等獎7人，二等獎14人，三等獎26人。

(二)各階段教育協調發展

1、城鄉幼兒園辦園條件進一步完善。目前，全縣有市一級幼兒園4所、市規範化幼兒園9所，全縣3-6歲幼兒入園率達61%。

2、“普九”教育繼續朝“雙高”邁進。國小適齡兒童入學率99.8%，升學率100%；國中適齡少年入學率96.4%，國中畢業升學率64.7%，“三殘”少兒入學率98%。

3、高中階段教育不斷提高和發展。遂溪一中順利通過了廣東省普通高中教學水平評估和國家級示範性高中終期評估驗收。全縣普通高中招生7476人，比上年增招2427人，完成計劃任務的101.8%；職校招生1287人，比上年增招326人，完成計劃任務117%。08年普通高中在校生17571人，職技校在校生2536人。

三、今後工作設想

(一)大力鞏固提高義務教育成果。深入貫徹落實《義務教育法》，努力提高普及九年義務教育的質量和水平。認真落實城鄉免費義務教育工作，完善農村義務教育經費保障機制，落實農村義務教育學校公用經費和家庭經濟困難學生生活費補助政策，切實提高農村義務教育保障水平。

(二)加快發展高中階段教育。繼續實施“擴容促優”教育工程，認真落實《2014—2014年遂溪縣普通高中發展規劃》，進一步規範高中階段招生秩序，抓好高中校長招生工作考覈，完成高中招生任務；充分發揮省、市優質普通高中的示範、輻射作用，帶動面上高中提高管理水平、教育質量和辦學效益。大力發展職業教育，積極爭取職業教育項目和政策支持，努力提高職教招生在高中階段教育中的比例。

(三)千方百計保證教育投入。我縣目前財政困難重重，今年全縣行政性經費預算支出比上年下調20%，但是我們依然確保年度財政預算中教育經費佔財政總

支出的比例有較大的提高，由2014年的28.9%提高到38.8%，千方百計保障全縣年度教育經費的“三個增長”。

(四)切實解決羣衆關心的熱點問題。一是大力治理中國小教育亂收費。建立和完善規範教育收費的長效機制，大力開展創建教育收費規範縣活動，堅持和完善公辦高中招收擇校生的“三限政策”，堅決治理學校亂收費。二是積極解決縣城學位緊缺問題。加快遂溪縣第四中學的建設，認真抓好一中、二中、三中及大成中學的擴建工作，擴大辦學規模，通過“改、擴、建”，重新整合縣城教育資源，增加縣城學位，爭取在解決縣城初高中學位緊缺問題上有新突破。三是認真抓好會考大學聯考工作。加強領導，強化責任，加強考場建設和考務工作，嚴肅考紀考風，實施大學聯考、會考招生錄取工作 “陽光工程”，營造公平、公正、公開的招生考試環境，力爭今年大學聯考、會考工作取得好成績。四是大力推進平安校園建設。進一步健全學校安全管理責任制和突發事件應急處置機制，着力提高學校師生應急安全能力，減少學校各類安全事故的發生，努力建設平安校園。切實加強中國小及幼兒園的安全管理，深入開展中國小及幼兒園安全管理和整治行動，加強對學校周邊環境的監管和整治，突出抓好網吧、遊戲機室的監管，淨化學校周邊環境。

(五)不斷改善辦學條件。抓好教育資源優化配置，加大農村校舍維修力度，抓好農村中國小基礎設施的建設和教學設備配套工作，逐步縮小城鄉差別，促進全縣義務教育學校均衡發展。加快推進中國小“新裝備”工程，加強教育信息網絡建設，積極開展農村中國小現代遠程教育，繼續推進“班班通、堂堂用”，提高學校現代教育技術應用水平，讓廣大師生共享優質教育資源。加大農村中國小布局調整力度，整合教育資源。

(六)加強師資隊伍建設。一是深化教育人事制度改革。加強教師隊伍管理，繼續完善中國小教師編制管理制度，積極做好教師配備工作，儘快完成各學校教師登記造冊工作，完善教師編制實名制。積極引入競爭機制，繼續推進中國小校長公開選聘和學校中層幹部競爭上崗制度，逐步推行校長職級制，提高中國小校校長管理水平。規範中國小新任教師公開招聘工作，嚴格教師資格准入制度。積極落實教師職稱聘任工作，調動教師工作的積極性。二是繼續加強師德建設。大力弘揚“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取”的高尚師德，強化教師愛崗敬業精神。三是抓好中國小教師繼續教育。繼續抓好教師業務培訓工作，加快培養一批支撐我縣教育的骨幹教師，全面提高教師隊伍業務素質和教學水平。

第四篇：北固城國小基礎教育工作責任目標考覈彙報材料

北固城國小教育工作目標考覈

匯 報 材 料

尊敬的各位領導、各位專家：

你們好！

我代表固城鄉北固城國小全體師生對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎,首先，請允許我向各位專家介紹一下我校的基本情況。我校始創於1987年2月，26年悠久的辦學歷史積澱了豐厚的文化底蘊。我校嚴格貫徹基礎教育和農村義務教育工作會議精神，促農村基礎教育事業快速發展。現將我校教育工作的情況彙報如下：

一、鞏固普九成果，加強防流控輟

我們通過“依法治流，責任控流，救助堵流，教改防流”等控流防輟措施，有效地控制了適齡兒童少年的失學和輟學，極大地提高了普及程度。確保我校服務區兒童入學率100%，國小輟學率爲0。

二、嚴格收費管理，堅決杜絕亂收費

學校根據物價局、教育局文件精神，公示服務性收費或代收費項目，學校按照規定收取服務性收費和代收費，必須堅持自願原則，嚴禁強制或變相強制提供服務並收費。嚴禁將服務性收費和代收費與行政事業性收費一併收取。

三、加強學校安全管理，創建平安校園

創建平安校園工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校創建平安校園工作的重要性和 1

必要性，認真貫徹落實創建平安校園應該以“安全第一，預防爲主”的方針，以對人民羣衆負責，對師生高度負責的態度，處理好學校創建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關係。把創建平安校園工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校創建平安校園工作落到實處，爲師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。近三年我校無一起安全事件發生。

2014——2014學年教育局指出：這一年是教育教學創新年。我校迎合當前的大好形勢，在縣教育局、鄉中心校的指導下，我校不斷更新教育觀念，強化師資隊伍建設，整體推進素質教育，全面深入開展課程改革，創新常規教學研究，爲學校的教育教學研究得到長足的發展，爲師生素質得到有效地提高。

彙報的第四方面，強化教師業務學習， 提高教師整體素質

學校創立了校本研究管理制度。提出“備、教、批、輔、考、學、記、研、聽、思”常規教學十字制度，每個“字”都有具體的要求。這項制度從十個方面把校本研究與教師日常教學有效的結合起來，該項制度的建立和完善把常規教學、教學研究、隊伍培訓有機的整合，形成了教、研、訓發展一體化的格局。學校的每一項工作都有制度可循、在制度的指引下，一切都顯得科學高效。

平常，通過召開教師業務學習專題工作會議，使全體教師認識到教師業務學習的重要性和重大意義，明確了學習目標、學習重點內容、學習方式方法，營造了學習氛圍，爲教師業務學習工作順利開展奠定了基礎。

在教師業務學習中主要採用集體學習、小組討論、撰寫學習心得體會或學習筆記、進行相關知識測試等方法組織學習，努力做到時間、內容、人員、質量四落實。集中學習中要利用現有專題，進行少講精講專題培訓學習；開展“每月2篇精選文章”學習活動；“閱讀理論書籍 夯實理論功底”讀書活動；充分利用網絡資源，利用業餘時間上網瀏覽先進教育教學改革經驗、教育理念、教學方法、班主任工作經驗和學員管理方法、理念；撰寫教學教研論文；積極選派骨幹教師外出參加各級各類學習培訓交流考察等，從而提高教師業務知識水平，轉變教育教學理念，提高課堂教學能力和管理水平

五、貫徹“新課程計劃”，穩步推進素質教育

1、執行國家課程計劃，全面貫徹國家課程標準，努力按國家課程計劃和課程標準組織學校的教育教學活動，探索與國家課程計劃和課程標準相適應的促進學生生動活潑主動發展的教育教學新途徑新形勢，使每一個學生都成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

2、 全面貫徹國家課程計劃和課程標準，科學安排地方課程，努力開發校本課程並完善學校校本課程的實施、評價、管理制度，突出學校校本課程特色。

3、根據新課程計劃和標準的精神，制定學生主動全面發展、教師不斷全面發展的評價標準，並認真實施努力實踐、探索，形成學校對師生的科學評價體系。新課程背景下如何利用評價促進師生髮展是一個瓶頸問題，評價是學校教育教學工作的導向，是教師教育教學的

指南，研究科學的評價體系是校本研究的重中之重。我們在長期的實踐研究過程中，本着 “學校爲師生髮展服務，教師爲學生髮展服務”的宗旨，採取“以學論教”的評價原則，依據新課程標準提出的育人目標，利用“考試＋考覈＋考查” 的評價形式，制定了學生學科素質評價體系，全面評價學生的學習。“考試”注重檢測學生雙基的達成，“考覈”主要考覈學生興趣習慣的養成，“考查”即通過動手操作實踐運用考查學生智力能力的發展。如語文學科考覈從“讀書習慣、寫字姿勢、閱讀興趣、口語交際能力”來評價學生的語文素養；數學學科考覈從學生的“數學描述、數學應用、數學思考、動手實踐”來評價學生的數學素養；品德學科考覈學生的“道德認識、判斷能力和道德實踐能力”來評價學生的道德素養；科學學科考覈從知識掌握、認識事物、動手操作、科學探究評價學生科學素養。評價爲教師的教育教學作了明確的導向，改變了教師的教學觀、質量觀和人才觀。

爲豐富學生的課外讀書活動，我們做到了“四有”：閱讀書目有計劃、閱讀時間有保證、閱讀過程有評價、閱讀成果有呈現。尤其2014學年下學期的讀書成果展示更是精彩紛呈。學校根據各個年級學生年齡特點，結合語文新課程標準確定了各年級主題，如針對一年級同學剛入學不久，課文朗讀是重點，舉行了一年級課文朗誦大賽，

二、三年級的同學們“暢遊童話王國”，同學們通過表演課本劇、講述童話故事、爲經典動畫配音等形式展示自己的閱讀成果，這些形式新穎，學生興趣濃、熱情高；四年級的“走進古詩長廊”，同學們熟讀熟記了《國小生必背古詩70首》中的大量古詩，儼然成了“熟讀

唐詩三百首，不會作詩也會吟”的小詩人；五年級的主題是“讓生命充滿愛”，一個個感人的故事，一首首廣爲流傳的詩歌瀰漫着濃濃的親情、友情、愛國之情，學生們經歷了一次靈魂的洗禮，受到了一次美的薰陶。學校的每個年級都製作出了一個讀書成果展示的專題節目，讓校園的書聲更朗，書香更濃。

我校自在教育教學創新年，創新成果確立就應用於學校的教育教學工作，取得了良好的效果。

（一）教學質量提高

在縣整班教育質量抽查活動中，我校五年級同學語、數均取得全縣第三名的好成績；在學期期末綜合評比活動中，我校取得第四名的好成績。

（二）師資隊伍更加優秀

上學年初，我校新來4位98級分配生，這幾位老師可以說是對國小教學工作了解甚少，不能完全適應學校生活。在領導的關懷下，學校制度管理下，老師之間的相互幫助下，他們在這學年下學期表現明顯進步，教學成績已跨入中上等。其中有兩位老師還獲得縣優質課、縣教學論文二等獎。

我校在總結教育教學創新活動中，榮獲“創新型學校”，我校三位教師郝瑞霞、蘭瑞玲、趙丹被評爲“創新型教師”。

回顧過去，我們雖然取得了一點成績，積累了一定經驗，但在今後的工作中,我們一定還要繼續在各方面嚴格要求自己，不斷創新並提高自身素質，爲開創學校工作的新局面而努力奮鬥！

第五篇：要領導幹部基礎教育工作責任考覈材料三

2014、2014年恩平市黨政主要領導幹部基礎教育工作責任考覈材料三

2014、2014年履行基礎教育

工作職責的述職報告

任現職以來，我堅持圍繞“辦人民滿意教育”宗旨，大力實施科教興市戰略，把教育工作放在各項事業發展的突出位置，優先發展，努力促進教育均衡發展，教育事業得到了長足發展。根據《關於開展地市縣黨政主要領導幹部基礎教育工作責任考覈自查工作的通知》精神，結合《關於反饋2014、2014年度縣級黨政領導幹部基礎教育工作責任考覈結果的函》的要求，我對本人履行基礎教育工作職責情況開展了總結自查。現將情況報告如下：

一、履行政府教育責任，堅持教育優先發展

我市堅持“以縣爲主”的義務教育管理體制，堅持市長負責制，把教育放在優先發展的戰略地位，不斷加大財政對教育的投入。財政性教育經費、義務教育階段生均教育經費和生均公用經費均逐年提高，保證基礎教育持續、健康發展。教育收費實行“收支兩條線”管理，教職員工工資發放實行市長負責制，還將代課教師工資納入市財政統一發放，維護全市教師合法權益。根據《廣東省農村免費義務教育實施辦法》，成立了農村免費義 — 1 —

務教育經費保障工作領導小組，明確責任，紮實推進免費義務教育工作。2014年免費義務教育階段學生60394人，各級支付免費資金共4213萬元，其中地方減免1472萬元。所有符合義務教育免費條件的城鄉學生，均已享受免費義務教育。落實各類助學政策，累計受惠學生1.8萬人次，受助金額332萬元。建章立制，以制度建設保障教育優先發展措施落實到位。我定期召開教育專題會議，研究部署教育工作，對涉及教育工作的重要問題，提交書記會議、常委會議、市四套領導班子成員會議和市政府常務會議討論決定。實施黨委、政府及其有關部門教育工作目標責任制和市四套班子成員每人聯繫一所學校的保障制度。今年3月，我針對省委巡視組的反饋意見，迅速成立調研工作領導小組，親自擔任組長，率隊深入教育第一線，開展了爲期一個月的調查研究，查找分析存在的問題及原因，初步形成解決問題的思路和措施，進上一步明確了教育今後發展和努力的方向。

二、保障教育經費投入，適應教育事業發展需要

我市積極以財稅的增長帶動教育投入的增加。在財政經費較爲緊張的情況下，我多次要求把經濟社會發展規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育發展需要作爲教育優先發展的基本要求，千方百計增加教育投入，保障教育事業能得到長足發展。

（一）教育經費投入實現“三個增長”。一是財政性教育經 — 2 —

費佔生產總值的比例逐年提高。2014、2014年國內生產總值分別爲81.4億元、91.7億元，地方財政經常性收入分別爲3.8億元、4.6億元，財政性教育經費分別爲2.35億、2.83億，財政性教育經費分別爲2.35億元、2.83億元，財政性教育經費佔國內生產總值比重分別爲2.88%、3.08%，分別提高了0.38和0.2個百分點。二是預算內教育經費佔財政總支出的比例逐年增長。2014、2014年預算內教育撥款分別爲2.27億元、2.74億元，佔財政總支出的比例分別是26.64%、28.41%，分別提高了0.11和0.17個百分點。三是生均教育經費和生均公用經費逐年增長。2014生均教育經費分別是0.24萬元、0.31萬元，生均公用經費分別是543.9元和750.6元。此外，教育費附加全部用於教育發展。依法依規徵收教育費附加，2014年、2014年我市徵收的教育費附加分別是691萬元、850萬元，全部用於教育發展。

（二）落實“代轉公”和“兩相當”工作，提高教師福利待遇。落實政府責任，積極有效解決代課教師問題。到2014年12月底，全市分兩批共有286名代課教師轉爲公辦教師，加上2014～2014年我市組織的“代轉公”錄用的427名，總共解決了713名“代轉公”教師，餘下77名，按勞動法購買社保和作辭退補償，最終圓滿解決了歷史上遺留下來的代課教師問題。我市也是全省欠發達地區首個圓滿解決代課教師問題的縣市，受到上級表揚。2014年1月開始，我們按照上級的要求，逐步有序推進教師福利待遇“兩相當”政策。具體實施步驟是：2014年9月按公務員工資平均 — 3 —

水平的80％計發，人均工資3.08萬元；2014年9月按90％計發，人均3.47萬元；2014年1月按95％計發，人均3.66萬元；到2014年9月將達到公務員工資平均水平的100％，即3.85萬元，實現“兩相當”。

三、推進規範化學校建設，提升基礎教育辦學品位

一是積極推進佈局調整工作。按照每鎮“一國中一中心國小一幼兒園”的原則，加大學校佈局調整力度，兩年來共撤併中國小23所，教育資源配置趨向合理。二是多方集資實施校舍安全工程。2014～2014年，我市共籌集資金3502萬元，加固、維修、新建、擴建校舍面積14.5萬平方米，辦學條件得到改善。三是加快普及高中階段教育進程。不斷加快普及高中教育的發展步伐，實施“擴容促優”工程，充分發揮示範性高中的輻射帶動作用。高中階段教育規模不斷擴大，恩城中學成功創辦省一級學校；完善招生和送生制度，實現國中畢業生升學率達95%，高中階段教育毛入學率達92%。四是拓寬中職教育思路，大力發展職業教育。成功理順鰲峯職中合併到市電視大學的辦學體制和招生關係，並立足我市經濟社會發展欠缺技術型人才的現狀，設置相應專業學科，新建電大實訓樓，添置設備，提高中職辦學綜合實力。

四、加強師資隊伍建設，全面推行素質教育

一是加強師德師風建設。深入開展創先爭優活動，通過爭創“五星支部”、“科研先鋒”、“師德標兵”、“學習標兵”，引導廣 — 4 —

大教師嚴格遵守師德規範。二是加強教師隊伍非學歷教育專業培訓。積極實施“新教師培養工程”和“在職教師繼續教育工程”，提升教師隊伍學歷層次和教育教學水平。參加班主任c證培訓、教育技術能力培訓、骨幹教師培訓、校長培訓、新課程標準培訓等形式的專業能力培訓達2500人次，有力地提高了教師隊伍的整體素質。加強中職學校“雙師型”教師隊伍建設，提升職業教育基礎能力。三是創設激勵機制、壓力機制，推動教師成名成家。充分發揮“名校長、名教師、學科帶頭人”示範帶頭作用，加大力度培訓青年教師。爲全面樹立教育形象，激發教師傾心教育，在我的穿針引線下，成功創立錦興國際基金，用以獎勵教育教學成績優秀的教師，進一步完善教育激勵機制。成功引入黃岡教育集團一批名教師，打造教育品牌。四是深入開展教研教改活動。每年通過教學開放周、城鄉教育幫扶等方式開展教育互助活動，加快課堂教學改革。推廣山東杜郎口等先進的課堂教學改革經驗，以點帶面，深化課改內涵。五是全面推行素質教育。深入開展文明創建活動，素質教育向縱深發展。各校以校本活動爲主，自編校本教材，切實加強學生的思想道德教育。充分利用課外實踐教育基地，以青少宮、馮如紀念廣場、泉林渡假村、歇馬舉人村等爲德育教育陣地，以名人名事滲透德育教育，推動素質教育發展。

兩年來，我市通過強化領導和管理、加大投入與保障、注重改革與發展，基礎教育有了長足發展。然而，受我市經濟社 — 5 —

會綜合因素影響、制約，還存在着教育投入暫還未能滿足教育事業快速發展的需求；實施績效工資兩相當後，教師的積極性未能完全調動起來；教學整體水平與鄰近縣市還有差距；中職教育發展緩慢等問題。今後，我將以科學發展觀爲指導，銳意改革，加大教育投入，優化配置教育資源提升教師隊伍綜合素質，全面推動我市教育事業健康、科學發展。

被考覈人（簽名）：

年月日

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