自糾自查報告新版多篇

自糾自查報告 篇一

爲紮實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在覈心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1.不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善於思考，對於領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

2.教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

3.課堂教學的方法過於簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

4.對學生的。評價方式過於單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行爲。

5.與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。

6.工作作風布不夠紮實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

二、整改措施

1.認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》，忠誠於黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2.不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇於創新，踏實肯幹。並加強業務學習，不斷充實自己。

3.改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕鬆、自主的環境中快樂地學習。

4.發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

5.加強與家長的溝通。瞭解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。 在今後的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成爲一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

自糾自查報告 篇二

爲了認真貫徹落實住房和城鄉建設部整頓和規範建築市場秩序電視電話會議精神，落實市政府《關於全面規範本市建築市場進一步強化建設工程質量安全管理工作的意見》和《**區整頓和規範建築市場綜合執法檢查實施方案》資料。我單位立即召集相關人員進行宣貫會議精神資料，併成立工程安全質量管理領導小組。

1、成立未來科技城市政工程安全質量管理領導小組

組長：XX

副組長：XXXX

組員：XXX、XXX、XXX及各標段項目經理，總監理工程師。後附小組名單及聯繫方式。

工作職責：負責落實對自管項目開展自查自糾，組織聯合大檢查對自查自糾狀況進行抽查、評比，對違法違規的舉措進行全面整改，用心配合做好此次專項治理工作，以此爲契機建立長效的監督檢查機制。

2、明確重點檢查整治資料

1、是否按照施工合同資料的環保、安全、質量等要求實施。

2、施工現場是否建立安全質量管理保證體系，環境保護管理體系和綠色施工保證措施。

3、施工組織設計資料是否包內含防止揚塵、噪聲、固體廢物和廢水等污染環境的有效措施。

4、環保資金是否專款專用。

5、是否對管理人員及工人進行環境保護法規知識和禮貌施工培訓及考覈。

6、施工現場是否設置"五牌一圖"及監督電話，是否有環保宣傳標語。

7、現場材料是否分類碼放、碼放整齊，材料標識是否清晰準確等。

8、是否對現場施工揚塵進行管理。土方運輸車輛是否苫蓋嚴密，是否做到清掃及時等。

9、安全員是否持證上崗並滿足人數要求。

10、落實項目總監理工程師負責制，配備足夠及專業配套的監理人員，嚴格按照監理程序開展監理工作。

11、監理工程師是否按照工程監理規範的。要求，採取旁站、巡視、平行檢驗等多種形式進行及時到位的監督檢查。

個人自糾自查報告 篇三

本學期，我校開展了師德師風建設學習、整頓活動，活動中通過學習《教師職業道德規範》、《教師十二不準》以及區教委關於對教師的有關的要求，提高了思想認識，使自己進一步加深了對教師這一職業的理解，教師隊伍素質的高低直接關係教育事業的成敗，教師隊伍思想道德建設的方向決定着學校精神文明建設的性質和方向。所以說，師德建設是教師隊伍建設的靈魂。教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響着學生學習狀況及其效果，而且影響着學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

作爲一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什麼時候、什麼地方，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本着“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動。

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子爲出發點，堅持“一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

注重小節修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因爲孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！以自身良好的師德形象帶動孩子。

一、經過自查我認爲自己目前還存在以下幾個方面的問題：

1、政治學習有些鬆懈，思想認識不到位。

2、教育教學方法還有些不妥當的地方，教育教學效果還不夠理想。

3、課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

4、對學生德育工作還不夠重視，做的還不細緻。。

5、工作作風不夠紮實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態瞭解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

二、整改措施：

針對以上存在的問題，我決心採取以下措施進行整改：

1、進一步提高認識，加強學習等條例。要忠誠於教育事業，對教育盡心竭力，處理好事業需要與個人利益的關係。要關心愛護學生。要自覺爲人師表，作道德的`表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。

2、加強業務學習培訓，提高師德和能力素質水平，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。

3、改進課堂教學方法，針對學生實際情況備課，上課，吸引每一個學生認真傾聽，積極大膽發言，設計作業有層次，提高教學質量。

4、加強學生的德育教育，注重教育的實效性和針對性，關注學生的心理健康和生理健康的問題。

5、調整心態，積極樂觀地面對人生，不爲小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。

三、今後的改進方向：

要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今後更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細緻地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬鬆愉快的環境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。”

自檢自查報告 篇四

爲進一步加強xx銀行xx勞動支行運營管理風險防控及櫃面服務質量管理工作，根據總行開展運營管理規章制度執行情況及網點櫃面服務質量檢查的要求，結合運營管理規章制度檢查工作部署，全面提升支行業務人員的制度執行力和櫃面服務質量，xx銀行xx勞動支行成立自查小組，對支行櫃面服務情況進行了全面檢查：

一、成立自查小組

組 長：

副組長：

組 員：

二、檢查內容：

（一）、網點服務環境方面：

1、營業網點內部、外部環境整潔

2、各類標識、銘牌齊全並保持清潔

3、網點外部明示營業時間

4、宣傳材料張貼有序，並置於規定的宣傳欄中，宣傳內容符合有關規定

5、營業網點實現分區服務：包括現金區、非現金區、自助銀行服務區、客戶休息等候區，且分區合理

6、配備功能分區指示引導牌齊全，且製作規範

7、櫃員工作臺面、營業窗口各類物品擺放有序，機具佈線隱蔽，客戶視 線範圍內無私人物品

8、客戶私密保護措施落實到位，設置一米線或相當功能設施

9、營業廳內設置填單臺，並設有填單模板，空白憑條充足，擺放有序

10、營業廳內設有諮詢櫃檯（或大堂經理工作臺），有人值守，方便客 戶諮詢

11、營業廳設有便民設施，並配備數量充足、乾淨、整齊的休息椅

12、服務設施（點驗鈔機、叫號機等）正常使用，擺放有序，且點驗 鈔機在錄像監控範圍內

13、自助服務區與營業廳內部相連

14、自助設備完好率達到100%

15、各機具之間的放置較好地考慮了客戶私密性的保護

16、通過自助設備電子屏幕顯示必要的安全提示和24小時服務、掛失 和投訴電話，自助服務區無亂張貼現象

（二）、信息公示方面：

1、營業廳內明示主要業務收費標準

2、營業廳明示本外幣存貸款利率及外匯牌價

3、營業廳、自助服務區分別設置客服（投訴）電話

4、可通過有關途徑查詢銀行銷售產品信息

5、營業廳以宣傳摺頁等形式向客戶提供理財信息、風險提示、市場行 情和金融資訊等資訊服務

（三）、業務種類及處理效率方面：

1、可受理中間業務

2、可受理個人貸款、信用卡、借記卡業務申請

3、無因客戶排長隊而投訴的現象

（四）、人員配備與精神風貌方面：

1、營業廳配備4名大堂經理等服務引導人員

2、理財師配備不少於1人，且持中國銀行業協會頒發的中國銀行業從 業人員資格認證個人理財證書上崗

3、員工服裝統一整潔，衣釦整齊，員工佩帶統一工作胸牌或擺放服務 公示牌（如有非銀行駐點服務人員，需掛牌規範上崗）

4、員工舉止文雅，站姿坐姿端莊大方

5、銀行人員對客戶的服務熱情周到，手勢、語言規範標準

6、工作時間不聊天、不大聲喧譁，不做與業務無關的事

（五）、服務與規範方面

1、營業網點每月至少組織一次文明服務質量自查，有詳細的檢查記錄

2、有總、分行根據中銀協《中國銀行業營業網點服務突發事件應急處理 工作指引》及預案示範文本、《中國銀行業櫃面服務規範》等文件制定的 實施細則

3、有完善的客戶投訴處理規章制度和操作流程

4、建立客戶滿意度調查機制，定期進行客戶滿意度調查

5、大堂經理主動引導客戶辦理業務

6、大堂經理指導客戶使用自助設備

7、大堂經理能夠準確熟練地介紹業務辦理方法、業務特點

8、櫃麪人員離櫃，對外明示暫停服務標識

9、臨櫃人員辦理業務熟練、準確、快捷、高效

10、向客戶銷售保險產品、理財產品時，符合監管要求，並進行必要的 風險揭示，不存在誤導客戶現象

11、客戶意見簿格式規範，頁碼連續，對意見及時有效回覆

12、系統地記錄客戶投訴及回覆信息，留有聯繫電話的回覆及時，客 戶投訴處理效率高、效果好，並歸檔整理

13、安全保衛人員連續在崗，正確地履行職責

14、營業廳無用電等方面的安全隱患，且按消防要求配備滅火器等消 防設備

15、有必要的免責提示標識，包括現金清點、安全防盜、小心地滑、注意臺階、防止擠傷、小心玻璃等

16、營業網點影像資料保存完整，聲像清晰，保存期內隨時可調閱

自查自糾工作總結 篇五

進一步提高認識，切實認識到今年防汛形勢的緊迫性，嚴峻性，將下大力度開展防汛工作，做到“防患於未然”，使校園內外排水暢通，院內無積水，房屋不漏雨，室外電器設施堅固完備不漏電等等，保障學校財產不受損失。我校在20xx年8月1日接到聊城市汛期學校應急防範工作的通知後，上午學校領導班子成員一行對全校的防汛設施情況再一次進行了拉網式的全面自查。現將自查情況彙報如下：

一、加強領導，學校成立了汛期安全工作領導小組，校長爲組長，安排全校汛期安全工作的預防和緊急情況處理工作，使防汛工作有安排有部署的進行。

二、以重視、重視、再重視的精神狀態做好防汛工作，認真執行早發現、早報告、早處理的。工作方針，把汛期安全工作作爲學校教育工作中的重要部分，抓緊、抓好，長抓不懈，確保學校財產萬無一失。

三、對校舍、圍牆等重點部位進行全面檢查，做到早發現，早處理，將事故的損失壓縮到最低限度，8月1日上午學校領導班子成員對校舍進行了全面檢查：

1、排查了各處房屋屋頂和門窗，各房屋屋頂防水處理完好，無漏雨現象；各房屋門窗也完好，無隱患。

2、排查了學校用電設施、電源以及教室、功能室內外的電器線路，結果都完好無損，無安全隱患。

3、排查校園內外的泄水通道，對泄水通道都進行了清理，排除了汛情隱患。四、加強對學生汛期安全教育，根據今年防汛工作的緊要性，利用村高音喇叭反覆宣傳，嚴禁少年兒童下水，同時要求家長切實負起對孩子的監護責任，管教好自己的孩子，確保不出事故。做到家喻戶曉，保證學生的人身安全。

總之，我校經過自查，從各方面都已做好了防汛排險工作準備，努力確保汛期不發生險情，確保學校師生財產安全。

自查自糾個人自我剖析報告 篇六

自學校開展治庸問責活動以來，本人能認真學習領會有關精神，在責任意識、學習意識、危機意識方面不斷增強，並結合自身工作實際，深入細緻地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

（一）學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學高爲師，當今社會，知識的老化和更新不斷加劇，依靠原有的知識水平和教學觀念，很難滿足現在教學的需要，但在工作中，總是一工作繁忙和家務繁瑣爲自己尋找懶惰的藉口，學習不夠主動，更談不上計劃性和系統性，只是想到哪就學到哪，甚至是上面要求學一點就去行動一下。平時只滿足於看看簡單的新聞，瞄讀一下相關的雜誌，或者看看報紙，即使自己有時想到要學習，但又不知學什麼東西，拿起書又學不進去。個人業務欠缺的方面還很多。特別是現在在打造高效課堂方面，很多東西還是一團霧水。

（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，沒有明確的目標，往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。因而工作效率不是很高。性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，容易滿足現狀。甚至就像癩蛤蟆一樣，別人試一下，自己就動一下。

（三）不注重細節。細節決定成敗，特別是在教育教學過程中，我們所面對的是一個個含苞欲放的花蕾。我們要用自己的愛心去澆灌，讓每一個花蕾盡情綻放。這就必須從每一個細節做起。但在平時的工作中，對於一些細節的處理還是不到位。有時甚至有得過且過的作法，簡單行事，工作不深入，不細緻。比如在班主任工作中，學生就餐怎樣妥善安排，兩個學生鬧矛盾，他們的根源是什麼，怎樣處理無後患，自己的工作還沒做細緻。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，業務水平不精。特別是在《教育學》、《心理學》、班主任工作藝術方面缺乏深入的研究。在工作中，缺乏工作的藝術，達不到工作的深度。心有餘而力不足，一句話，水平有限。

二是缺乏毅力和信心，宗旨觀念不強。在平時的讀書看報的學習過程中，怎樣熱愛教育事業，做一個人民滿意的教師，心理不是沒有觸動和想法，但在實踐過程中卻容易飯冷熱病，也容易受外界思想的誘惑。

三、整改措施

1、刻若學習，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學習和業務學習作爲自己的第一需要，聯第實際學，紮實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高課堂教學效率，切實減輕學生的課業負擔。要把自己空餘的時間都放在學習上，學習別人的成功經驗，學習班主任工作藝術，學習高效課堂理論水平等。

2、開拓創新，不斷進取，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，保持旺盛的精力，積極肯幹，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。