九年級教師代表發言稿(精選多篇)

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正文

第一篇：九年級教師代表發言稿

九年級教師代表發言稿

尊敬的各位領導,老師們,同學們:

大家下午好!

今天我有幸作爲九年級教師代表在這裏發言。今天是2014年2月27日距離6月21日的會考就只剩下短短的113天的時間了. 我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節；113天,一個令人倍感壓力的數字,一個催人奮進的數字.我們不禁會問:113天,我們還能做些什麼?我們全體九年級教師的回答是: 作爲你們的老師，在會考衝刺階段，我們與你們同在！和同學們一起肩並肩，我們一同體會拼搏的113天，一同品嚐奮鬥的樂趣，爲你們的會考寫上濃墨重彩的一筆。

首先,我們會認真備課,系統地全面地對知識進行總結,組織好每一節課的複習.我們的複習做到步步相連,環環相扣,努力幫助你們構建起全面而富有彈性的知識網絡.

其次,我們老師會認真抓好班級,最大程度的爲同學們好的學習環境,使同學們能夠在愉快的心情中紮實學習奮力拼搏.

最後,我們老師之間會及時交流學生的學習情況,溝通信息.力爭使學生的各課知識全面發展,力求不落下一個學生.我們會關注你們的思想動向,幫助你們全面發展,健康成長.

同學們，三年的奮鬥，九百多個日日夜夜的積累，都是爲了圓夢。你們要配合好老師，給自己113天的努力，爲自己打開一扇未來的門！認真上好每一節課。我們不能浪費任意的一分一秒；任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住，積累我們前進的力量！

同時希望那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學不要灰心，不要放棄，現在行動起來還來得及，“亡羊補牢，爲

時不晚”。在關鍵的113天裏，我們要以破釜沉舟的決心，勇往直前！其實你不是不能，只是你肯不肯！我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝於千里之外！

老師們,同學們,戰鬥的號角已經吹響,勝利的曙光就在前方.讓我們拿起我們的武器，咬緊牙關，用我們廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心，意氣風發地換取會考十拿九穩的輝煌！

第二篇：九年級教師代表發言稿

九年級教師代表發言稿

尊敬的各位領導,老師們,九年級的同學們:

大家下午好!

當歷史的時鐘指向2014年4月14日的時候,我們距離6月15日的會考就只剩下短短的60天的時間了. 我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節；60天,一個令人倍感壓力的數字,一個催人奮進的數字.我們不禁會問:60天,我們還能做些什麼?我們全體九年級教師的回答是: 作爲你們的老師，在會考衝刺階段，我們與你們同在！和同學們一起肩並肩，我們一同體會拼搏的60天，一同品嚐奮鬥的樂趣，爲你們的會考寫上濃墨重彩的一筆。

首先,我們會認真備課,系統地全面地對知識進行總結,組織好每一節課的複習.我們的複習做到步步相連,環環相扣,努力幫助你們構建起全面而富有彈性的知識網絡.

其次,我們老師會認真抓好班級,最大程度的爲同學們好的學習環境,使同學們能夠在愉快的心情中紮實學習奮力拼搏.

最後,我們老師之間會及時交流學生的學習情況,溝通信息.力爭使學生的各課知識全面發展,力求不落下一個學生.我們會關注你們的思想動向,幫助你們全面發展,健康成長.

同學們，你們恰同學少年，風華正茂。三年的奮鬥，九百多個日日夜夜的積累，都是爲了圓夢。你們要配合好老師，給自己60天的努力，爲自己打開一扇未來的門！認真上好每一節課。我們不能浪費任意的一分一秒；任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住，積累我們前進的力量！

同時希望那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學不要灰心，不要放棄，現在行動起來還來得及，“亡羊補牢，爲

時不晚”。在關鍵的60天裏，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！其實你不是不能，只是你肯不肯！我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝於千里之外！

老師們,同學們,戰鬥的號角已經吹響,勝利的曙光就在前方.在學校領導的關心和支持下,讓我們用激情燃燒生命,用信心掌控航向,用快樂拌靚生活,用效率鑄就未來.長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海!讓我們拿起我們的武器，咬緊牙關，用我們廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心，意氣風發地換取會考十拿九穩的輝煌！

第三篇：九年級教師代表發言稿

九年級教師代表發言稿

各位老師、同學們：

在距離2014年會考還有60多天的今天，我非常榮幸地代表九年級全體教師在這和同學們共同吹響進軍的號角。再過60多天，你們就將帶着老師殷切的希望，帶着父母深情的叮嚀，跨進會考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們人生最精彩的篇章。60天既漫長又短暫。如果成功就在60天之後等着我們，那這60天將是漫長的；如果我們還沒有做好迎接成功的準備，那這60天卻又是多麼短暫。在這樣的人生關口，同學們，你們要記住以下幾點：

第一，爲自己的前途未來負責，排除一切干擾因素，全心全意的投入到複習備考之中去。現在有一部分同學還遊離於會考之外，遲遲不進入會考狀態，不守紀律，不愛學習，那麼後悔終身的將是自己，可這世界上沒有後悔藥可賣呀!還是趁早爲自己的將來打好基礎吧，別忘了，書到讀時方恨少。

第二，合理安排時間，講究學習方法，提高學習效率。我們絕不主張貪玩，但絕對也不主張打疲勞戰，但適度的作業訓練時間是必不可少的，頭懸樑，錐刺股的精神還是要有的。不是有一首歌叫“愛拼纔會贏；”嗎?不是有首詩題作“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

第三，明確學習目標，瞄準複習方向。我們每個同學都要有合適的目標，只有這樣，我們纔會有學習的動力。要制定切實可行的階段目標，一步一個腳印，一個一個的去落實，以課本爲主，提高變通能力。不懂的地方要不恥下問，無論是問學生還是問老師。要記住一個道理；“三人行，必有我師焉。”學問，學了就要問，問了之後就成爲學問。

第四，鼓足幹勁，再創輝煌。我們都知道：一鼓作氣，再而衰，三而竭，可見士氣是何等的重要。我們要有宜將剩勇追窮寇的精神，把知識上的敵人消滅乾淨。苦戰兩月，正視壓力，擺正位置。基礎弱的，夯實基礎不氣餒，循序漸進；基礎好的，拔高成績不驕傲，笑傲江湖。

在這緊要的人生關口，不管你是個昂首領跑者，還是個趔趄追趕者，你們的老師永遠是你們堅強的後盾。在這裏我代表全體九年級的老師，向同學們鄭重承諾：我們所有的老師會更加兢兢業業地工作；盡我們的所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，與同學們一道奮戰這最後兩個月。

同學們，讓我們共同努力，用揮灑的汗水清洗日後甜美的碩果；讓我們一起拼搏，用美好的青春鑄造日後輝煌的成功；讓我們攜手奮鬥，用堅忍的毅力譜寫日後溫馨的禮讚！“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋”。我堅信六月的碩果會更加香甜，六月的笑臉將更加燦爛，六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創造自己人生的輝煌！

九年級教師代表

第四篇：九年級教師代表發言稿

九年級教師代表發言稿

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

大家上午好!

當歷史的時鐘指向2014年5月10日的時候,我們距離6月21日的會考就只剩下短短的43天的時間了. 我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節；43天,一個令人倍感壓力的數字,一個催人奮進的數字.我們不禁會問:43天,我們還能做些什麼?我們全體九年級教師的回答是: 作爲你們的老師，在會考衝刺階段，我們與你們同在！和同學們一起肩並肩，我們一同體會拼搏的43天，一同品嚐奮鬥的樂趣，爲你們的會考寫上濃墨重彩的一筆。

首先,我們會認真備課,系統地全面地對知識進行總結,組織好每一節課的複習.我們的複習做到步步相連,環環相扣,努力幫助你們構建起全面而富有彈性的知識網絡.

其次,我們老師會認真抓好班級,最大程度的爲同學們創造良好的學習環境,使同學們能夠在愉快的心情中紮實學習，奮力拼搏.

最後,我們老師之間會及時交流學生的學習情況,溝通信息.力爭使學生的各課知識全面發展,力求不落下一個學生.我們會關注你們的思想動向,幫助你們全面發展,健康成長.

同學們，你們恰同學少年，風華正茂。三年的奮鬥，九百多個日日夜夜的積累，都是爲了圓夢。你們要配合好老師，給自己43天的努力，爲自己打開一扇未來的門！認真上好每一節課。我們不能浪費任意的一分一秒；任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住，積累我們前進的力量！

同時希望那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學不要灰心，不要放棄，現在行動起來還來得及，“亡羊補牢，爲時不晚”。在關鍵的43天裏，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！其實你不是不能，只是你肯不肯！我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝於千里之外！

老師們,同學們,戰鬥的號角已經吹響,勝利的曙光就在前方.在學校領導的關心和支持下,讓我們用激情燃燒生命,用信心掌控航向,用快樂拌靚生活,用效率鑄就未來.長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海!讓我們拿起我們的武器，咬緊牙關，用我們廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心，意氣風發地換取會考十拿九穩的輝煌！！

謝謝！！

第五篇：九年級家長會教師代表發言稿

九年級家長會教師代表發言稿

各位家長，眼看着你們的子女已到了九年級年級的衝刺階段，每一個家長都面臨着如何當好九年級年級學生家長，讓自己的孩子能順利地、紮實地邁好人生轉折點上的第一步，我結合學生的特點以及當前教育現狀的實際，發表一點個人的看法。

淺析九年級學生的特點

走過兩年的國中生活，特別是面(推薦打開範文網)臨着中學生學的壓力，九年級的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發生了相應的變化。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行爲表現。有兩類學生尤其值得我們關注。

1.心理浮躁 這類學生學習成績還不錯，但對於學習是恆心不足，情緒波動比較大，學習的態度隨心情變動，常會顯露出自以爲是，浮躁的學習情緒，故成績起伏較大。成績掉下來後，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。

2.力不從心 這類學生對自己有較高的要求，也爲自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中於女生，她們常爲自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差；其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差；其四：沒有適於自己的學習方法。

我們是家長，但不一定是一個合格的家長、優秀的家長。要想當一個合格的、優秀的家長，最起碼的一點那必須要了解自己的孩子，正確地評價孩子、引導孩子，使孩子不斷地取得進步。

到了九年級，學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰，家長的壓力，老師的要求，這些會使我的學生很容易地出現一些心理上的問題，

表現出自卑、憂鬱、焦慮等問題。嚴重的會產生厭學、離家出走；上課不認真聽，不做作業……等等現象。

那麼作爲家長如何配合學校，對自己的子女進行教育呢？我覺得應從以下幾個方面做起：

（1）家長要創造良好的家庭氣氛。一要在爲人處事、學習等方面做孩子的表率和榜樣。二要注重對孩子的正面影響，正面引導，不讓社會上的一些陰暗面或家庭中暫時遇到的困難而影響孩子的自尊心和自信心。有些家庭經濟富裕的家庭，就要十分重視孩子勞動態度、生活習慣、吃苦精神的磨鍊，不講究吃穿。特別九年級的孩子，快臨近畢業了，要絕對防止一些不正常的交往，使孩子安安心心的學習。對於那些家庭經濟比較困難，父母親沒有固定職業的父母來說，就要幫助孩子正確地看待暫時的困難。使孩子明白困難是暫時的，同時也說明是社會進步的，需要大家確立終身學習的思想，直麪人生，活到老，學到老，不抱怨社會，不抱怨人生，自強、自立，勇於拼搏，並且家長還要拿出具體的行動，爲孩子做出榜樣。目前，許多家長放棄了原來打麻將、打撲克、酗酒、賭博等的不良習慣，做一個合格的、優秀的家長。

（2）家長應幫助孩子消除青春期心理障礙。到了八年級、九年級有些男生對異性產生了愛慕的心理，上課走神；下課看見漂亮女孩互相追打；有些人還在偷偷地傳遞紙條，還有些女生非常喜歡看言情小說，喜歡打扮，穿一些時髦的衣服等，這樣容易分散學習精力，也更容易成爲男同學追逐的對象，引起不必要的麻煩。還有個別的跟隨校外的學生來往頻繁等等.作爲我們做家長的要隨時注意自己孩子的變化。其實出現上述這些問題，並不奇怪，也不可怕。要緊的是我們正確引導，及時阻止不良的苗頭出現。經常瞭解一下孩子的來往對象。阻止學生頻繁地接觸和外出遊玩。經常查問孩子的作息時間，特別是放學

後能否準時回家（有沒有過早或過晚的現象）。發現問題，及時處理。教育孩子要先學會做人，自覺抵制各方面的干擾，以利於孩子茁壯成長。

（3）家長應關心孩子的學習和生活，以及身體和心理的發育。家長不要單純地關注孩子的學習成績，要重視孩子的學習方法和學習習慣的指導和培養。孩子分數考得低，要幫助他們分析原因，找出對策，不能一味埋怨。例如一個家長一知道自己孩子的分數考得不理想，家長一氣之下，用剪刀刺自己的手心，想以此來喚醒孩子刻苦學習的慾望。其實，根本達不到目的。家長應該心平氣和地與孩子找原因，訂措施。同時也要積極地爲孩子創造良好的學習環境和學習條件，使孩子能愉快的學習。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力養成自學的習慣。

（4）家長應常與老師交流，協助學校教育孩子。國中生有一個顯著的特點，就是開始與家長拉大距離，其心理反應和行爲受同伴的影響較大。這就要求家長要常與老師交流，協助老師共同教育孩子，使孩子全面健康地成長。發現問題，雙方及時教育，效果會更好。各位家長，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿着信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等於前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。讓我們老師與家長共同努力，培養好我們子女，到明年會考收穫的時候，少一份遺憾，多一份喜悅，少一份責怪，多一份成功。

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