學習標兵發言稿（精選17篇）

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篇1：學習標兵發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!我叫李思君,很高興能作爲“學習標兵”代表在這 裏發言。

請允許我代表所有同學對培養我們的學校表示衷心的感謝! 是學校給了我們良好的學習環境, 讓我們感到非常的溫馨, 我很 高興選擇了這樣一所優秀的學校。

我要向辛勤培育我們的老師表示誠摯的敬意!半學期以來, 我們一點一滴的進步都凝聚着老師們的心血, 我們的每一份成績 都凝聚着老師們的智慧, 我們的每一點成長都凝聚着老師們的汗 水。老師不僅教給我們知識,幫助我們養成良好的學習習慣,還 教會了我們許多做人的道理。 你們的付出, 我們都會牢記在心上。 我們是一名小學生, 首要任務是學習, 要樹立明確的目標和 方向, 這樣才能給自己的學習增加動力, 才能給自己的學習指明 方向。上課時,一定要專心致志,積極思考,踊躍地回答老師所 提的問題, 爭取在課堂上得到最大的收穫。 聽課時做筆記也是必 不可少的,儘量將老師在課堂上所說的重點、難點記下。放學回 家後,同樣也要合理的安排自己的時間。比如,做作業時,要專 心致志,不能一邊做着作業,一邊卻在想着其他事情。做完作業 後, 應儘量將課堂上所學的知識梳理一下, 將上課時所做的筆記 翻閱一遍,鞏固一下。

學習還要注意勞逸結合,在感到疲倦的時候適當放鬆一下。 學習之餘要積極參加學校組織的各項課外活動, 努力使自己的各 方面素質在活動中不斷地提高。

所有的成績只屬於過去, 每天都是一個新的起點, 明天依然 是嶄新的一天。

最後, 我想再次感謝老師及同學們對我的關心和幫助, 這份 榮譽也將爲我的學習道路注入更大的動力!

篇2：學習標兵發言稿

七年級一班 楊健

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家中午好，我叫楊健，來自七年級一班。今天是我們廣大青年自己的節日，我很榮幸有這個機會與大家交流。首先我要感謝爲我的健康成長和進步付出心血的老師們，感謝和我朝夕相處，給我鼓勵和幫助的同學們。

其實我並不是最優秀的學生，因爲我的學習成績不夠穩定，平時也有懶散、拖拉，對自己要求不嚴的毛病。但實踐證明，平時只要按照老師的要求踏踏實實，一步一個腳印的去做，學習肯定會不斷進步的。關於學習方法和技巧，我認爲學生首先必須抓住課堂，要全身心的投入，認真聽，仔細想，隨着老師的思路去聽課、去思考，課堂上應該積極回答老師提出的問題，積極參加課堂討論，領會知識要點，學會解決問題的方法。每天清晨讀書記憶效果最好，早讀時應該大聲朗讀，既可以有效記憶知識要點，也有利於鍛鍊自己的語言表達能力。我們平時學習，課本是最基礎的，在掌握課本知識的同時，根據自己的情況適當擴大知識面也很有必要。同學之間經常討論溝通，不僅可以取長補短還可以增進同學之間的友誼，我覺得和同學們一起交流學習是件快樂的事。另外，有效利用自習和課外時間及時鞏固所學知識也是提高學習成績的關鍵環節。

我是一名班幹部，我樂意爲班上的同學服務，課餘又喜歡參加文體活動，我感覺課餘發展自己的業餘愛好不會影響學習，反而會調節自己的心情，緩解學習中的疲勞，變壓力爲動力，所以我認爲同學們適當參加有益的課外活動對我們的健康成長是有利而無害的，況且當今社會需要的人才是多元型的。今後我要努力改正自己的不足，合理安排好自己的時間，做到學習、工作兩不誤，發揮好自己學習的特長和優勢，努力使自己成長爲一名品學兼優的學生。

最後，祝全體老師工作順利，萬事如意，祝全體同學節日快樂，學習更上一層樓！

謝謝大家。

篇3：學習標兵發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是高二xx班的xxx。很高興也很榮幸能夠代表“學習標兵”在這裏發言，和大家分享我的學習經驗與方法。

從高一進入我校開始，我所有的期中期末考試成績都穩居化工班第一，每學期均榮獲校三好學生、學習標兵等榮譽稱號。也曾非常幸運的獲過十佳學生，優秀主持人等各種獎項。

有人說考第一沒什麼了不起的，有考試就有第一啊；有人說拿這麼多獎也沒什麼了不起的，設了獎就有人拿獎啊。我卻想說，只有考得了第一，拿得了獎項卻不把這些放在眼裏的人才真正了不起。說的文雅一點就是，不看重榮譽的人，越容易得到榮譽。

下面就這一點開始，與大家分享一下我成功的經驗。

首先，端正心態即“淡泊名利”。方法很簡單，時常告訴自己，學習的目的不是獲得多少榮譽，多少別人羨慕的眼光，而是學到更多的知識，更多做人的道理。久而久之正確的學習觀便可進入我們的潛意識，我們也就做到了“淡泊名利”。

其次，樹立信心，積累興趣。先舉個例子，一個籃球運動員之所以喜歡打籃球，是因爲他看到別人打球覺得很好玩兒，於是他想：別人能打好我也能打好，他經過努力，真的打好了籃球，接着他就覺得籃球越來越好玩，他也越來越有力量，後來他成功了，獲得了無數的榮譽。下面讓我們剖開來看清楚他成功的原因到底是什麼。看到別人打球覺得好玩兒，是最初的興趣。觀想別人能打好我也能打好，是最初的自信。努力練習則是勤奮。真的把球打好了，覺得打球越來越好玩，則是更高的興趣。越來越有力量，最後成功，那是因爲產生了更大的自信。連起來就是：最初的興趣+最初的自信+勤奮+更高的興趣+更大的自信=成功。顯而易見，這條規則不僅適用於體育項目也適用於其他任何地方包括――學習。若能把這條規則用到學習上去，積極鼓勵自己，便可積累自信，提高興趣，最終獲得成功。

第三，行動起來。行動不是說說就好了，行動是要做的，行動也不是做做就罷了，行動是要有方法的。不妨參考一下我行動的方法：做作業的時候絕不吃東西或是做其他任何與作業無關的事情，俗話說得好一心不可兩用，若你既不想食之無味又不想放棄眼前的知識那麼你就舍食物而取知識吧。聽課也是一樣，有選擇地做筆記很重要，切莫揀了芝麻丟了西瓜。等等

第四，照顧自己的情緒。想要成功，保持良好的心態很重要。我們都是普通人，所以不可避免的會因爲某些事情而感到情緒低落。如果此時我們在做作業，那麼我建議可以先放下作業，戴上耳機跑個步再說。我保證，回來以後你就忘了剛纔你還在憂鬱的東西，此時再做作業就事半功倍了。這個方法我也經常用。不過要想從根本上減少情緒低落對學習的影響，還是那句話，一定要時常鼓勵自己，絕對相信自己，才能成功。

我成功的經驗大致就是這些，至於適合自己的學習方法，在做到了以上四個步驟後自然會心領神會的。

最後我要感謝所有教過我的老師們，感謝你們耐心細緻地解答我提出的每一個問題，感謝你們從始至終指引我走在最正確的道路上。我還要感謝我的同學們是你們的鼓勵和陪伴讓我堅定不移的走向了成功。

我的發言到此結束。

謝謝大家！

篇4：學習標兵發言稿

尊敬的各位老師、各位同學：

你們好！我是同學，很榮幸能夠在這裏就學習等問題與大家進行交流！個人的成長離不開老師們的辛勤培育，同學們的熱枕幫助以及自身的努力，感謝大家，同時也感謝自己。

談到學習，相信不少同學都會頭大。的確，學習有時是一件很枯燥的麻煩事。以至於我們讀到“學而時習之，不亦說乎”就會就會感到疑惑，有哪個人在學習中時常複習而會感到快樂呢？除非這個人被燒糊塗啦。其實，這裏“時”僅僅是指在“恰當的時機”，所以這句話是說學習呢，只有你在恰當的時機複習，纔會感到快樂。這就不難解釋了，當我們與某個同學在爭論某個問題時，雙方在都不確定的情況下，等我們找到有力證明時，在被證明自己正確時，我們總會沾沾自喜“瞧，這不我對了嘛？”

與大家一樣，我時常也會有這樣的疑問：大學的生活究竟應該如何度過呢？當今的時代畢竟已經不是“安放下一張安靜的書桌”的年代，同樣也不是“爲全人類解放而鬥爭”的年代。所以我們會迷惘，不知道自己應該走向何方。所以有的同學也就會認爲：青春是短暫的，生活是美好的，因此趁着年輕，我們要盡情享受生活，而不應該把它毀在書堆裏。但不能否認仍有不少同學依然認爲：青春因短暫而應該賦予它崇高的價值，而知識是作爲衡量的標準。這兩者有矛盾嗎？確實是有的，這就需要我們針對自己的情況，合理的把握好二者的關係，或許你也會發現，二者是相互促進的。

個人的學習經歷應該是僅僅針對個人而言的，它是絕不可能套用到所有人的身上。大家從事學生這項職業已經有一定的年頭了，相信每個人都會有自己學習的一套。經驗沒有孰優孰劣，適合自己的往往是最好的。人們常說“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”只要我們自己對知識充滿好奇心，時刻飽含着求知慾，源頭活水定會滾滾而來。同樣“學習如逆水行舟，不進則退”。這就告訴我們做事不怕事難，而貴有恆。我們會猛然發現十幾年的學生生涯很快將告一段落，但就整個人生這個大學，我們往往不能畢業，卻只能中途退學。

說幾句自勉的話送給大家吧，理想並不是參天大樹，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘；理想並不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種綠色。如果你想成爲理想中的自己，你就不得不體會“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的滋味。如果你想要實現自我的價值，你就不得不有時“聞雞起舞，醉裏挑燈看劍”、、

預祝各位同學學習進步，也許下一個站在這裏發言的就是你！謝謝大家！

篇5：學習標兵發言稿

得知自己被評爲“學生標兵”的那一刻，我的心情真是由衷的喜悅！但當除去驚喜，心中還有一份努力付出得到肯定後的如釋重負。

回想一年前的我，想到當時的自己，懷揣滿腹的理想、抱負奔赴我的大學。一直以來，考研都是我的終極目標，獎學金也是我所追求的重大榮譽。

懷着明確的目標，我倔強的前行。時刻嚴格要求自己，在軍事技能訓練中，我咬牙堅持、堅持不懈的訓練，最終獲得了“優秀學員”的光榮稱號。隨後，我又過五關斬六將，在一次次的選拔中脫穎而出，被選定作爲常州大學白雲校區唯一的優秀學員代表，在軍訓大閱兵時發言。

由於自身外向的性格，我還積極的參加學校舉辦的衆多文體活動，並屢次獲獎。另外，我熱衷發展自己的特長、愛好，報名參加了羽毛球協會、文學社、書畫社、藝術團爵士舞隊等多個社團，豐富了自己的校園生活。

還先後作爲主持人，主持了院、系級別的多場活動。如：信息與電子工程系的裝機大賽、舞林大會；懷德學院20xx級迎新晚會；20xx年信息與電子工程系學業技術指導交流會等。

在宿舍，以宿舍長的身份帶領宿舍同學積極勞動、團結互助，使宿舍先後被評爲“潔齊美宿舍”、“文明宿舍”。

熱心公益，我積極參加各類志願者活動。在活動中，瞭解社會、接觸社會，爲早日融入社會打下基礎；另一方面，志願者活動以及之後的兼職家教工作，都使我獲益匪淺，也讓我學到了許多學校瞭解不到的知識。

在學業方面，我儘自己所能抓緊弱勢學科，發展強勢學科。通過自己的努力，我在大一上學期考取了江蘇省中級口語等級證書，下學期考取了江蘇省中級口譯等級證書；並在大二評定獎學金的時候，獲得了大一學年一等獎學金的榮譽；還通過了英語四級考試。

回顧我的大一，真可謂是碩果累累、滿載而歸的一年。我對得起自己的付出和努力，我沒有讓自己後悔。

但在忙碌的充實過後，我也有過迷惘和猶豫：不知道自己現在的勞累是否值得，不知道自己堅持的走着的道路是否是對的……可經歷了思考之後，我的心變得澄澈而堅定。我告訴自己，現在的付出是爲了明天的美好。我不一定什麼都要做到最好，但一定要做到讓自己無悔。遇到問題後的思考可以使人愈發成熟，我會堅定自己的信念，不放棄一直以來的理想，堅持到最後！

在這裏，要感謝學校和輔導員對我的信任與肯定，我會再接再厲、以身作則、堅持到底，我要對得起“學生標兵”這一光榮的稱號！

篇6：學習標兵發言稿

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家上午好！

我是一名社區的新兵，承蒙領導的擡愛和鼓勵，有幸作爲社區先進代表發言，我感到無比的激動和幸運，在這裏，我要衷心地感謝各位領導和同事們一直以來對我的關心和幫助。在過去的一年裏，我由一個不懂溝通、書卷氣重、工作程式化的青年慢慢融入到這個平凡而神聖的社區工作服務崗位，收穫了喜悅，但也付出了汗水，下面，我就一年來的工作體會向大家做一個簡要的彙報，不當之處請批評指正：

一、虛心學習，主動融入基層接地氣

剛入社區時，以爲社區工作比較簡單，無非就是跟居民打打交道，處理一些雞毛蒜皮的事情，自己是一大學生，也在大型企業做過幾年管理，難道還能難倒我嗎？但真正深入基層，面對居民的時候，我才知道自己的想法太天真了，匱乏的社會經驗，簡單的臨場應變能力讓我在工作中感覺措手不及。作爲一名綜治專幹，維護一方穩定是我的職責範疇，社區的工作裏還有着很多的學問和挑戰。於是我除了在政策、業務等方面刻苦鑽研外，還轉變以往在企業上坐班的習

慣，主動深入到居民中，通過走訪等形式，傾聽居民的訴求，瞭解居民的疾苦，解決居民的需求，在工作實踐中不斷學習、不斷總結、不斷進步，碰到棘手的問題，從不退縮，我會通過各種方式和渠道爭取解決，並從中獲得更多的鍛鍊和提高。通過與居民零距離的接觸，用真心換真情，讓他們真正的認同和肯定我，和居民成爲真正意義上的朋友，打牢羣衆基礎，樹立良好的社區服務形象。

二、樂於奉獻，真心服務社區長見識

我是我們社區工作人員中唯一的男性，所以我認爲自己應該有責任和義務爲社區工作付出更多，除了幹好自己的本質工作以外，也主動包攬了社區裏的髒活重活，而社區其他的工作我也積極參與，中心工作來了，我更是義不容辭，如：在對天潤化工東風湖家屬區的居民進行摸底和人口系統錄入時，充分發揮自己的網絡維護專長，通過使用手機無線上網建立無線熱點連接筆記本電腦解決網絡問題，順利完成錄入工作。在配合計生專幹排查摸底期間，我不僅擔當護衛，更是從中獲取了更多的信息，爲綜合治理臺帳的完善打下了堅實的基礎。在社區文化小廣場建設中，我多次往來辦公室和磷化小區中，爲廣場建設拍攝前後對比照片，也將施工進度和居民反饋的改善意見彙報給領導。

三、超越自我，敢於直面矛盾增才幹

綜治維穩工作是一個涉及面廣且細緻的工作，除了日常

巡邏、排查和打擊各類違法行爲以外，最爲繁瑣的就要數居民矛盾糾紛調解了，爲了扼制矛盾的激發及擴大化，需要經過反覆多次的協商，這對一個調解工作經驗不足、口才較爲笨拙的我來說成了很大的挑戰。最初時完成一件調解任務，因爲我的方法簡單，致使調解工作進度緩慢，不得一次次上門，一遍遍勸解，往往一個看似小矛盾的調解卻要耗費兩三天的時間來解決。磷化小區80歲高齡的居民易文珍，與樓下的鄰居王斌芳因一言失和而導致其心生芥蒂，每天早晚在家裏用東西砸地板，吵得居住樓下的王家不得安寧，每次經過她家門口時也是滿口穢語，導致樓下的鄰居無法居住，甚至生出搬離的念頭，由於易文珍老人眼睛不好，認人困難，耳朵也背，與她說話幾乎用吼，而且常常在言語中哭哭啼啼和出現過激行爲，社區多次上門調解無果，但爲了能解除她心中的芥蒂，我不厭其煩的登門和解，就這樣與她吼了三天，終於爲老人解開心結，雙方鄰里重歸於好。

都說基層工作最能磨礪和鍛鍊人，一年多來的社區工作讓我深有體會，我認爲社區工作貼近羣衆，要把羣衆的呼聲作爲信號，把羣衆的信任化爲動力，以積累知識爲箭，勇於擔當的責任感爲弓，敬崗愛崗的態度爲臂，只有箭銳、弓滿、臂壯才能例無虛發解決問題，讓居民更加滿意、讓社區更爲和諧！

篇7：學習標兵發言稿

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家好！

我是來自影視學院動畫141班光影新青年張天宇，首先感謝深切關懷我們的領導，辛勤培育我們的老師，謝謝你們給予的關心和溫暖。

回首自己從高中到大學的生活，在自己的刻苦鑽研和堅持不懈的努力下，我在各方面都得到了鍛鍊和提升，曾經被評爲了河北省級三好學生，大一大二兩年來，我的學習成績和綜合成績始終是班級排名第一，院系排名第一，一次性通過計算機一級和英語四級，獲得了校級一等獎學金，專業一等獎學金，國家勵志獎學金和匯豐源獎學金；工作上，我擔任影視學院學生第一黨支部書記和學生工作助理，在此期間，我代表影視學院學生第一黨支部參加河北科技大學大學生黨員“兩學一做”專題網絡培訓學習。在20xx年十佳學生黨支部評選活動中，我們學院學生第一黨支部在我的帶領下，被評爲十佳學生黨支部。而我也獲得了優秀班幹部和校級模範幹部的榮譽稱號；生活上自潔自律，儉樸，樂於助人，我們宿舍在我的帶領下位列學院綜合成績第一。在校系和院系活動中，我在河北科技大學第十八屆和第十九屆體育運動會上獲得跳高第一名，在“新炎黃杯”第二屆國際書畫作品大賽中榮獲繪畫銀獎，在院舉辦的元旦晚會和藝術大賽上我以我的機械舞榮獲了才藝展示第一名。除此之外，在我們動畫班的創業項目中，我的三維模型、三維材質、V―ray渲染、AE剪輯、視聽語言、動畫表演、人物設計、場景設計、原畫設計、插畫設計是最好的，被同學們稱爲“動畫大師”。在河北科技大學爲東京北國小的孩子教繪畫的志願者活動中，被孩子們稱做最受喜愛的老師。

作爲一名學生，不管走到哪我們心中時刻要銘記我們的校訓。“興業，盡責”它就是一個標杆。在這裏我想簡要的跟大家分享一下我學習生活中的校訓。

興業需要我們一點一滴做我們的專業。前些日子微博圈裏出現了天宇的朋友來科大“賞櫻花，品非遺”。其實是我把我身邊的朋友畫成動畫，讓他們來賞櫻花，而這一小的舉動就是我對動畫專業的態度。

盡責從自身做起，從小事做起。作爲一名大學生黨員，更要明確自己所擔當的責任，無論是在哪個方面都要給同學們起先鋒模範作用。

未來我的最高目標是成爲動畫界中的一名頂尖原畫設計師，我知道自己現在還有不足的地方，但我堅信，只要我有這份自信與激情，腳踏實地，敢於挑戰我會向我的最高目標越來越接近。

最後祝各位領導，老師們身體健康，萬事如意，工作順利，祝在座所有同學學業有成，我的發言完畢，謝謝！

篇8：學習標兵發言稿

尊敬的學校領導、老師們、親愛的同學們：

大家好！我是八年級一班的許曉月。我很榮幸，能作爲學習標兵在此發言。此時此刻，蒼白的語言難以表達我的心情，在這裏，我懷着一顆感恩的心，說說我的心裏話。

首先，請允許我代表全體同學向我們的學校表示衷心的感謝！是學校爲我們創造了優良的學習環境，我們的校園乾淨整潔，我們的教學設施越來越完備、舒適，時時處處充滿着對我們的關心，關愛，讓我們置身其中有家的感覺，溫馨而美好。我很高興選擇了呂河中學。

其次，我要向辛勤培育我們的老師表示誠摯的敬意！一學期以來，我的每一點進步都凝聚着老師的心血，我的每一點成績都凝聚着老師的智慧，我的每一點成長都凝聚着老師的汗水。老師不僅教給我們知識，幫助我們養成了良好的學習習慣，生活習慣，而且教給了我很多做人的道理。你們的一切付出，我們都看在眼裏，牢牢地銘記在心上。

我還想給同學們說幾句話：親愛的同學們，當今的社會是競爭的社會，考場如同戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭。沒有實力就要加倍努力。請相信，天道酬勤，一分耕耘，纔有一份收穫。

成績只代表過去，新的目標在前方等待着我們。我想，所有的學習標兵都不會沉醉於今天的掌聲中，這隻能是我們出征的戰鼓，前進的號角，我們一定要在今後的學習中更加勤奮努力，不辜負學校和老師對我們的期望，同時我們要與身邊的同學共同努力，共同進步，做呂河中學驕傲的學子，讓我們在這片育人的天空上放飛夢想，收穫新的希望。今天我們因母校而驕傲，明天母校一定會因我們而自豪！

最後，祝各位領導、老師工作順利！

祝各位同學學習進步！

我的發言結束，謝謝大家！

篇9：學習標兵發言稿

尊敬的各位老師及家長，親愛的同學們：

大家好！我是五年級學生xx，今天，站在這裏，我很榮幸地成了學習標兵，我也很榮幸的在本次家長會上代表全校學習標兵與大家進行交流。時間過的很快，轉眼本學期已過了一大半時間。緊張的期會考試已落下了帷幕，同學們取得的成績見證了自己平時的努力，也見證了老師們辛勤的工作。

我是一個樸實的孩子，做事情認真踏實，針對學習，我有以下分享：首先，“優秀是一種習慣，習慣決定成敗”。我們要嚴格要求自己，爭取去做一個優秀的人。在學習生活中，我們要不斷的調整學習方法，養成優秀的習慣。課堂上集中精力聽講，積極回答問題，認真做好課堂筆記。我相信“開卷有益”，比如：語文預習全部自己查字典，做到課前所有生字會組詞、會造句。堅持天天寫日記，堅持每天一個小時的課外閱讀，語文知識不斷積累等。

其次，做任何事情都要用心，我相信大家都知道一句名言：“世上無難事只怕有心人”，其實，只要我們用心，就能幹成自己想做的事。比如：好多學生覺得英語單詞難記，其實，只要用心你會發現每一個單詞都有他發音，拼寫的規律，當我們掌握了這規律後，單詞背起來就簡單輕鬆了很多。

清晨第一縷陽光輕撫着大地，我們的校園裏已經傳來了同學們琅琅的讀書聲;中午老師和同學們又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室裏專心致志地聽講;下午放學回家，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用於複習功課;我們爲自己取得的滿意成績而感到驕傲自豪，也要對所有付出辛勤勞動和汗水的老師們真誠地說一聲——老師你們辛苦了！謝謝你們！

在這和大家分享一句座右銘：“我堅信，我可以！成功就從這裏開始！”最後，衷心地祝願所有得老師身體健康，事事順利！也希望同學們努力學習，奮發向上。爲自己以後的人生交上一份滿意的答卷！

謝謝大家！

篇10：學習標兵發言稿

技術標兵獲獎感言

很榮幸我這次能夠被評爲“技術標兵”！這次能夠獲得這個榮譽，我感到有點意外，因爲我覺得自己做的還不夠好，自身還有許多的不足，這次能夠獲獎，感謝公司對我的厚愛與信任，也非常感謝大家平時對我的教導以及同事們對我的幫助和關懷。當然，如果只靠別人的幫助是遠遠不夠的，更要靠自己的不斷努力，不斷的學習，不斷的去鑽研，使自己在原先的基礎上一點一點的進步。在平時工作中，遇到問題應首先自己靜下心來認真的思考，實在不明白時再向別人請教，出了問題，首先要懂得先從自身找原因，不能找藉口推脫責任，要學會擔當！多發現周圍人的優點和好的學習方法，從而改正自己身上的不足。這樣纔會能夠讓自己不斷的進步。把質量做好是我們的職責，也是我們的使命，做好質量，提升客戶的滿意度，能夠放心的把車子交給我們施工，讓客戶更加的認可我們，從而體現自己的價值。

我們可以不成功，但是我們不能不成長！

“成長是一個痛苦的過程”——這是當時我在保潔擦車的時候，經常聽到質檢說的一句話，我也銘記在心，時常用這句話來激勵自己，成功需要一個過程，沒有人不努力就能隨隨便便地成功，在這個過程中我們需要付出很多的艱辛和汗水，我相信有付出，就一定會有收穫。

非常感謝大家對我的支持與包容，我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力的工作，不會辜負大家對我的期望！

篇11：學習標兵的發言稿

學習標兵的發言稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫，是1班的一名學生，在上個學期的各項評比中，我被評爲“學習標兵”。贏得這一榮譽我感到驕傲和自豪，今天我站在這裏代表學習標兵發言，我感到十分榮幸。回顧上個學期學習和工作，在老師的教育培養下，經過自己不懈的努力，取得了這樣的成績，我非常感謝我的老師，是你們辛勤的勞動爲我們插上了騰飛的翅膀，在此請允許我代表全體同學向我們最敬愛的老師道一聲：老師，您辛苦了！

下面，我把學習方面的體會和做法向大家彙報一下：

進入1班後，我的'考試成績在班上一直名列前茅，我開始對自己的成績感到驕傲，但是後來瞭解到在平等班級中我的成績並不理想，爲此我給自己的定下了一個目標，一定要考取平等班級第一的成績，因此我爲了實現這個目標而不斷努力地學習。

學習知識的過程並不是想象中那樣簡單的。有時在聽老師講課時會不經意向窗外望一眼，也有時會在課堂上打哈欠，然而就是因爲這個不經意的一眼和一個哈欠，讓我錯過了很多重要的知識，當然還因爲沒有對所講的課進行深刻的複習，導致了我在第一學期沒有考取自己定下的目標。但是我並沒有氣餒，我仍然爲自己定下的目標而努力。

我相信“一分耕耘，一分收穫”，在第一學期考試失敗後，我爲自己做了一個學習計劃：每堂課我都專心致志地聽講，跟隨老師的思路，做好筆記；在課後針對老師講的知識做一定的練習，遇到不理解的問題我會認真思考或與同學探討，實在不能解決的，就請教老師決不留任何的尾巴，做到舉一反三，觸類旁通；在自習課上我會針對薄弱的科目下足功夫，下大力氣，爭取有較大幅度的提高。終於功夫不負有心人“經過我的不懈努力，我終於達到了我的學習目標。但我不會因此而感到滿足，我會持之以恆，更加努力。

成績屬於過去，美好的未來正向我們招手。親愛的同學們，請抓住我們一切能夠利用的時間，讓我們共同努力，攜手共進，創造屬於我們的明天吧！

謝謝大家！

篇12：學習標兵的發言稿

敬愛的領導、老師，親愛的同學們：

你們好！

我叫xx班的一名學生，今天我能被學校授予“學習標兵：的光榮稱號，並作爲學習標兵的代表發言，感到十分的光榮和自豪。在過去的一年裏，我在學習方面取得很大的成績，當然，這與我不甘落後、勤奮進取的精神有關，但更離不開老師的辛勤教育和耐心教導，在此我代表全體同學向我們敬愛的老師道一聲：謝謝您，老師！

下面，我把自己的一些經歷和在學習方面的體會、做法和大家彙報一下：

國中畢業後我來到了成人中專。在此之前，我對職業高中並沒有太多的瞭解，只是聽到許多關於職高的議論：職高的管理不嚴，學習的氣氛也不緊張，各項工作都很鬆懈……，但進入學校以後，我才發現我的想法是錯的，這裏校風嚴謹，學習氣氛濃厚，時間緊張，各項工作井然有序；而且有許多同學從這裏踏上了理想的工作崗位和學校。這些都使我對自己的選擇更加堅定，更加無怨無悔。於是我擁有了足夠的自信。我想：這既然是一個培養人才的地方，那麼我應該更加努力，抓住機遇，不斷超越自我。因此，無論做什麼事，我都以高昂的熱情和百倍的信心去對待。

在進入我們學校的第一天，我就爲自己樹立了三年後考取大學和目標，有了目標就有了前進的方向，也有了戰勝困難的勇氣和信心。每堂課我都專心致志地聽講，跟隨老師的思路，在知識的海洋裏不斷前行。在學習知識的過程中，不理解的情況時常發生。我並不把它當作恥辱，而是認真思考或與同學探討，有不能解決的，就請教老師，課後及時溫習功課，做到舉一反三，觸類旁通。通過練習，我在學習中做到了心中有底，增加了學習的主動性和積極性。

學習是一個付出和收穫不斷循環的過程。經過我的刻苦努力，在上學期期末考試中，我的成績名列兩個電算班第二名。但我並不滿足，我要力爭第一。新學期開始我在學習上更加努力，我相信“一分耕耘一分收穫”的古訓。針對學科中的薄弱科目，我下足功夫，下大力氣，爭取成績有較大幅度的提高。但在這其中我也遇到了挫折，我們都知道成功喜歡藏在人生最遙遠的地方，人生近處總是站滿了失敗。對待挫折唯一的辦法就是提高自己的水平面，把力氣下在平日，尤其是對明年要大學聯考的同學不說，這就顯得尤爲重要，同學們不光要有抗挫折能力，還要有競爭意識。有一段時期，我驕傲了，自豪了，結果期會考試的時候有大批的同學超越了我，這讓我知道學習是一個不進則退的過程，於是我又制訂了新學期的學習目標：努力爭取第一名的成績，我會爲自己加油，也會持之以恆，更加努力。

同學們，抓住我們手中的每寸光陰吧，讓我們一同努力，攜手共進，相信不久的將來，我們一定能信心百倍的走出校門，成爲社會建設的有用人才。

我的發言完了，謝謝大家！

篇13：學習標兵的發言稿

尊敬的學校領導、老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是八年級一班的許曉月。我很榮幸，能作爲學習標兵在此發言。此時此刻，蒼白的語言難以表達我的心情，在這裏，我懷着一顆感恩的心，說說我的心裏話。

首先，請允許我代表全體同學向我們的學校表示衷心的感謝！是學校爲我們創造了優良的學習環境，我們的校園乾淨整潔，我們的教學設施越來越完備、舒適，時時處處充滿着對我們的關心，關愛，讓我們置身其中有家的感覺，溫馨而美好。我很高興選擇了呂河中學。

其次，我要向辛勤培育我們的老師表示誠摯的敬意！一學期以來，我的每一點進步都凝聚着老師的心血，我的每一點成績都凝聚着老師的智慧，我的每一點成長都凝聚着老師的汗水。老師不僅教給我們知識，幫助我們養成了良好的學習習慣，生活習慣，而且教給了我很多做人的道理。你們的一切付出，我們都看在眼裏，牢牢地銘記在心上。

我還想給同學們說幾句話：親愛的同學們，當今的社會是競爭的社會，考場如同戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭。沒有實力就要加倍努力。請相信，天道酬勤，一分耕耘，纔有一份收穫。

成績只代表過去，新的目標在前方等待着我們。我想，所有的學習標兵都不會沉醉於今天的掌聲中，這隻能是我們出征的戰鼓，前進的號角，我們一定要在今後的學習中更加勤奮努力，不辜負學學習標兵發言稿校和老師對我們的期望，同時我們要與身邊的同學共同努力，共同進步，做呂河中學驕傲的學子，讓我們在這片育人的天空上放飛夢想，收穫新的希望。今天我們因母校而驕傲，明天母校一定會因我們而自豪！

最後，祝各位領導、老師工作順利！

祝各位同學學習進步！

我的發言結束，謝謝大家！

篇14：學習標兵的發言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家中午好，我叫楊健，來自七年級一班。今天是我們廣大青年自己的節日，我很榮幸有這個機會與大家交流。首先我要感謝爲我的健康成長和進步付出心血的老師們，感謝和我朝夕相處，給我鼓勵和幫助的同學們。

其實我並不是最優秀的學生，因爲我的學習成績不夠穩定，平時也有懶散、拖拉，對自己要求不嚴的毛病。但實踐證明，平時只要按照老師的要求踏踏實實，一步一個腳印的去做，學習肯定會不斷進步的。關於學習方法和技巧，我認爲學生首先必須抓住課堂，要全身心的投入，認真聽，仔細想，隨着老師的思路去聽課、去思考，課堂上應該積極回答老師提出的問題，積極參加課堂討論，領會知識要點，學會解決問題的方法。每天清晨讀書記憶效果最好，早讀時應該大聲朗讀，既可以有效記憶知識要點，也有利於鍛鍊自己的語言表達能力。我們平時學習，課本是最基礎的，在掌握課本知識的同時，根據自己的情況適當擴大知識面也很有必要。同學之間經常討論溝通，不僅可以取長補短還可以增進同學之間的友誼，我覺得和同學們一起交流學習是件快樂的事。另外，有效利用自習和課外時間及時鞏固所學知識也是提高學習成績的關鍵環節。

我是一名班幹部，我樂意爲班上的同學服務，課餘又喜歡參加文體活動，我感覺課餘發展自己的業餘愛好不會影響學習，反而會調節自己的心情，緩解學習中的疲勞，變壓力爲動力，所以我認爲同學們適當參加有益的課外活動對我們的健康成長是有利而無害的，況且當今社會需要的人才是多元型的。今後我要努力改正自己的不足，合理安排好自己的時間，做到學習、工作兩不誤，發揮好自己學習的特長和優勢，努力使自己成長爲一名品學兼優的學生。

最後，祝全體老師工作順利，萬事如意，祝全體同學節日快樂，學習更上一層樓！

謝謝大家。

篇15：學習標兵的發言稿

敬愛的學校領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

我叫黃育珠，來自九年級（10）。今天，能代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的`感激之情，我感到非常榮幸。

首先，我衷心地感謝我們的學校——僑中實驗學校。人們常說，一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能煥發無限生機；而一名學生，只有置身拼搏進取的氛圍，才能蓬勃發展！僑中實驗學校是一個響亮的名字，她有着輝煌的過去，有着讓人自豪的現在，更有着讓人憧憬的未來。我非常自豪，在人生的花季年華，來到僑中實驗學校這片沃土。在她良好的校風和學風的薰陶下，小小的我才能得以健康成長，我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。另外，我還要感謝培育我們的老師和家長們，因爲有了你們的辛勤無私的付出，纔有了我們今天的收穫。我由衷地感謝你們！（鞠躬）

此時此刻，我捧着手中的獎，心裏感慨萬千。雖然並不多，但我想這每一個獎的背後都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦，因爲我們是青春、瀟灑的90後，風雨過後我們依然會展露笑容。今日的累是爲了我們明日的輝煌，爲了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信，我們會做的更好！

不過，獲得了獎，並不意味着就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因爲一時取得好的成績而驕傲，也不能因爲成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄，要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧於心。

今天的頒獎儀式，是學校對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠，我們將一如既往，頑強拼搏，不斷前進，我們將以優異的會考成績來回報母校，回報關心和支持我們的人們。最後，祝僑中實驗學校的明天更加輝煌燦爛，祝各位老師身體健康桃李滿天下，祝各位同學學業進步，笑口常開。謝謝大家！

篇16：學習標兵的發言稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫，是1班的一名學生，在上個學期的各項評比中，我被評爲“學習標兵”。贏得這一榮譽我感到驕傲和自豪，今天我站在這裏代表學習標兵發言，我感到十分榮幸。回顧上個學期學習和工作，在老師的教育培養下，經過自己不懈的努力，取得了這樣的成績，我非常感謝我的老師，是你們辛勤的勞動爲我們插上了騰飛的翅膀，在此請允許我代表全體同學向我們最敬愛的老師道一聲：老師，您辛苦了！

下面，我把學習方面的體會和做法向大家彙報一下：

進入1班後，我的考試成績在班上一直名列前茅，我開始對自己的成績感到驕傲，但是後來瞭解到在平等班級中我的成績並不理想，爲此我給自己的定下了一個目標，一定要考取平等班級第一的成績，因此我爲了實現這個目標而不斷努力地學習。

學習知識的過程並不是想象中那樣簡單的。有時在聽老師講課時會不經意向窗外望一眼，也有時會在課堂上打哈欠，然而就是因爲這個不經意的一眼和一個哈欠，讓我錯過了很多重要的知識，當然還因爲沒有對所講的課進行深刻的複習，導致了我在第一學期沒有考取自己定下的目標。但是我並沒有氣餒，我仍然爲自己定下的目標而努力。

我相信“一分耕耘，一分收穫”，在第一學期考試失敗後，我爲自己做了一個學習計劃：每堂課我都專心致志地聽講，跟隨老師的思路，做好筆記；在課後針對老師講的知識做一定的練習，遇到不理解的問題我會認真思考或與同學探討，實在不能解決的，就請教老師決不留任何的尾巴，做到舉一反三，觸類旁通；在自習課上我會針對薄弱的科目下足功夫，下大力氣，爭取有較大幅度的提高。終於功夫不負有心人“經過我的不懈努力，我終於達到了我的學習目標。但我不會因此而感到滿足，我會持之以恆，更加努力。

成績屬於過去，美好的未來正向我們招手。親愛的同學們，請抓住我們一切能夠利用的時間，讓我們共同努力，攜手共進，創造屬於我們的明天吧！

謝謝大家！

篇17：學習標兵的發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我今天站在這裏想競選學習標兵。

這個稱號並不是每個人都能獲得，每班只有一名同學能獲得這個稱號。但我還是想挑戰一下。學習標兵，當然學習不能差。我的成績在班上不錯，雖然不是數一數二，但也能排在前幾位。上課認真聽講，課後專心完成作業，這無疑是提高學習成績的重要方法。這兩點我幾乎都能做到。就拿作業打比方，我的作業全都認真完成的。就算我有一次有點馬虎但下一次作業一定是甲或甲星。老師每次發下來要訂正的作業本，我也能及時上交，從不拖沓。因爲有了前面的基礎，所以，我考試也都考得不錯。在學習方面我經常嚴格要求自己，改掉一些壞習慣。另外，我也會在家裏做一些課外題目來提高我的成績。我還會每週把這星期的錯題記在一本本子上，以便隨時複習。在課餘時間，我也會多看書來豐富我的知識。因此我常常在晚上看書看到十點多。雖然我不是最優秀的，我會腳踏實地，一步一個腳印，踏實地學習，變得更優秀。

雖說是學習標兵，但是其他方面也不能含糊，要做德、智、體、美、勞等全面進步的好學生。在品德方面，我不撒謊。在體育方面，我始終保持着良好。我覺得當上了學習標兵，這是對我最大的鼓勵。同時我也感謝這幾年來老師對我的辛勤栽培，是老師在國小生活裏教會了我們許多知識，並讓我第一次當上了語文小組長。我也感謝這幾年同學對我的關心和喜愛。

如果，我這次沒選上，我也不會氣餒。說明我還有不足之處，請同學們多提建議。我一定會改正。人無完人，我會盡最大努力和同學們一起進步。當然，再多的話語只能表達一瞬間的情感，所以，我要用行動證明，我可以！請同學們相信我，支持我。我一定不辜負你們對我的期望，請大家爲我投上神聖的一票！