班主任學習交流發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好，首先感謝領導的信任，給我這個榮幸的機會在此向大家學習和分享。對於班主任工作，我是個實實在在的新人，在接手班級初期，也經歷了迷茫和陣痛期。所幸有領導和各位同仁的悉心指導和幫助，讓我得以漸漸適應班主任工作，安穩度過陣痛期。今天在座的有很多班主任，他們在班主任崗位上兢兢業業，年復一年的堅守，經驗豐富業績突出。當接到袁主任通知，安排我在這樣的場合上發言，實在是誠惶誠恐，忐忑不安。13班這次取得了一點成績是我沒有預期到的，談不上什麼經驗，只能算一些成長的經歷。下面我簡單彙報這兩個多月以來自己的經歷，不成熟的想法和做法。

一、及時跟科任老師溝通，多向身邊人學習

大家都說班主任是班級的領頭羊，其實各個任課老師纔是整個過程真正的主角。學生成績的取得，真正付出最多的還是我們的每個任課老師。我遇到的是一批專業素養高、踏實肯幹，有很高敬業精神的教師團隊。化學王志東老師堪稱勞模，自習課、課間總能看到他在班級忙碌的身影。在教三個班課務繁重的情況下，他仍然一絲不苟，幫助我抓學生找問題，敬業精神令我動容。同時，他也像老父親般關愛着學生，學生都脫口而出王老師的至理名言“心中有光，纔有希望”。他也關切着初出茅廬的我，在開學考試班級成績不佳的時候，耐心地幫我分析問題並予以開導，成爲我迷茫期的導航塔。數學李馨老師對待學生嚴慈相繼，是學生的良師益友。在班上經常抓糾錯，按時檢查學生的錯題集和課外資料完成情況，周練成績總是當晚第一時間發給我，改好的試卷當晚送到班上。英語老師陸麗雲老師總是在早讀和夕誦向我介紹學生的學習情況，上課狀態等，及時對不完成作業或默寫質量較差的學生進行提醒和給予相應的處罰，在我有事的時候也總是第一時間毫無怨言的幫我分擔。

物理陳輝老師細緻認真，讓班級的物理成績改頭換面，激發起學生學習物理的興趣。政治張穎老師既是我生活中的摯友，也是我工作上的好搭檔，花費自己課餘時間抓背誦抓默寫，及時反饋學生的不良習慣，跟我一起想方法想對策，主動犧牲自己時間看自習講題目。科任老師給予我工作最大的支持與配合。

多向身邊有經驗的領導老師學習“他山之石，可以攻玉”。接手班級的最七年級個月，並不算太順利，突如其來的各種事情壓得我喘不過氣，韓校長和袁主任及時開導和指引，有問必答，班級學生和管理出現問題時不管多晚，都耐心與我溝通傳授方法論。我所在的辦公室有劉朱國、顧曉林、王克蘭、陳春華等老牌且有經驗的班主任，我有疑惑的時候經常向他們討教，他們從不吝惜，悉心指點迷茫的我，告訴我帶班首先要要讓學生立目標，抓規範，抓態度，給我指明方向。可以說是我是站在巨人們的肩膀上前行。

二、多跟班，多巡查，及時發現問題

跟班是最實在、最簡單、最有效的方法。韓校長在班主任例會上指導跟班什麼時間盯？盯什麼？怎麼盯？一日十巡，白天六巡，晚上四巡。要盯緊時間，課外活動、晚自習前、早自習前，晚上的晚自習，大課間活動，這些關鍵時間都盯。跟班要盯着關鍵事兒、關鍵事兒大聲吵鬧，破壞課堂秩序，遲到曠課這些事情，提醒預防，立即解決。盯關鍵人，盯特殊學生。跟班可以對學生是起個督促作用，讓學生有緊迫感，一般只要有時間就到班上去轉轉，發現問題及時解決，讓學生沒有規規律可循。

三、多激勵學生，樹立自信心

帶班如打仗，鼓舞士氣，增強信心很重要。火箭能上天是因爲發動機在推，一臺發動機不夠就多臺，這樣每一臺發動機就會給火箭提供源源不斷的動力，即使哪臺發動機壞了，其他發動機還會提供其前進的力量，我在平時就給學生不斷的增加或者修復促使他們奮進的發動機，首先我想辦法增強學生的自信心，認真去發現他們的閃光點，然後用20倍光學變焦的放大鏡放大。考試成績出來後能不能拿第一併不是最重要的，重要的是有沒有拼搏，態度積極與否！在考前不斷加油鼓氣，增強學生信心，在每次考試前讓學生在心裏默唸“我最棒，我能行”。同時賞罰分明，言而有信；在處理班級事務時,尤其是獎懲方面,對好學生和後進生應使用一個標準。平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優生，漠視差生。

四、重思想抓常規

很多學生不能正確評估自己的學歷。隨着課時和知識複雜程度的加重，很多同學都感到迷茫，對前途失去信心，於是學生的思想工作就顯得更加複雜和重要。孫子兵法雲“令之以文，齊之以武”，這句是說，用政治、道義來教育士卒，用軍紀、軍法來統一步調。心理學專家朱智賢說過:“學生在學習上出現的問題常與行爲品德有關。”不從根本上去抓品德教育,就不能促使他們健康誠長。充分利用好每一個班會，進行品德和勵志教育。俗話說：“嚴是愛，鬆是害，不管不教要變壞。”要讓學生接受教師的指導，取得好的教學效果，完成好各項教學任務，對學生嚴格要求、嚴格管理是個重要的因素。抓常規管理規範學生的行爲習慣，加強學生一日常規管理，向良好的常規要質量。兩方都要抓，這樣的班級纔會越來越好，問題越來越少，班主任工作纔會越來越省心。

今天只是在這裏給大家簡單彙報和分享一下前階段的工作，希望大家能多提寶貴建議，領導多多指正不足!相信在學校年級組的正確領導下，我們所有高一各班級定會取得更大成績。