國小生活動主持詞

鮮豔的紅領巾飄揚在金色的童年裏，少先隊員的心成長在燦，五月的日曆就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。下面是小編爲大家整理的關於小學生活動主持詞，請您閱讀。

國小生活動主持詞1

A：尊敬的各位領導、各位來賓

B：尊敬的各位老師

C： 親愛的同學們

合：大家晚上好!

D： 在這暖意融融的季節，----學校迎來了火紅的五月

A： 這一天全世界所有的鮮花都簇擁着勞動者的笑臉

B：這一天全世界所有的目光都敬仰着勞動者的襟懷

C：臨沂科技學校的師生，在平凡的崗位上譜寫了一曲曲動人的歌謠

D：臨科人用信心與責任共同打造臨科這艘巨輪

A：臨科人用智慧與激情讓它在絢麗多姿的季節裏揚帆遠航

B：今天，臨沂科技學校"中國夢，臨科夢，我的夢""慶五一、迎五四"文藝晚會在這裏隆重舉行。

C：光臨今天晚會現場的領導有：

B： 讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導老師們的到來。

A：現在我宣佈臨沂科技學校2019年慶五一文藝晚會

合：正式開始

結束詞：

A：慷慨激昂的旋律，記錄着歷史前進的腳步;

B：熱血沸騰的心聲，傳遞着世紀充沛的激情!

C：讓我們臨科人團結一心、奮發圖強，以豪邁的激情、光榮的勞動，在各自的工作學習崗位上，開拓創新，再創輝煌!

D： 最後，在這個歡聚一堂的時刻，祝願我們的領導和老師們身體健康，工作順利

A： 祝願親愛的學子們學業有成

B：祝福我們臨沂科技學校的事業蒸蒸日上!

C： 老師們，同學們，慶五一國際勞動節文藝晚會到此結束，

D：再一次感謝大家的到來，有請領導上臺與所有演職人員合影留念!

國小生活動主持詞2

爛的陽光下!親愛的同學們，我是主持人小魚。

乙：大家好，我是主持人小於。

甲：　　乙：---追蹤最新動態，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

上週，學校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環境，又環保，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗纔是永遠。

甲：上週五，學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接着去了---。 踏入了鳥語花香的---，宛如進入世外桃源。“憨厚”的假山、“調皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花。在藍天白雲的輝映下，呈現出朝氣蓬勃的身影。同學們在偌大的草地上奔跑着、跳躍着，在與大自然的親密接觸中，同學們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸着大自然最深處的氣息。

這次春遊，給同學們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養了他們熱愛家鄉的感情。

甲：你知道本週的星期日是什麼日子?

乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

甲：那麼你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

甲：19世紀80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷採取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，爲反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威，誕生了今天的“五·一”國際勞動節。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成爲他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

乙：中國歷史上的第一個五一勞動節是 1920年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲： “五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易!

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化爲我們勤奮學習的動力!

甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎?

乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心的叫着。在一個狹小的陽臺上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你爲什麼不出來?”又指指打開的小門。

“沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪子吃着主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”

可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的國小生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。作爲一名國小生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學着洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。

甲：那麼，你在家裏做過什麼家務嗎?

乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

甲：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎?

乙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收穫許多。

乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務。

甲：看，我們說了這麼多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施捨者的手，還有一種你自己想吧。”

乙：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊，施捨者的手固然美。

甲：但遠遠比不上勞動者的手。

乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。

甲：勞動創造了世界，創造了人類，創造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生!

甲：下面是常規點評時間

乙：最後願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!

甲：同時祝願每位老師在節日裏，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

紅領巾廣播到此結束，謝謝大家!

國小生活動主持詞3

尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好。

(甲) 本次升旗儀式由---隊主持，我是主持人栗子。

(乙)我是主持人---。

(甲)親愛的同學們，5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。

(乙)我們每年都歡快的慶祝這個節日，那麼你知道它是如何誕生的嗎?

(甲)這還得從19世紀80年代的美國工人運動說起。1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會鬥爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。

(乙)把五月一日定爲國際勞動節，就是旨在動員並團結全世界無產階級及勞動人民，爲爭取自身的自由、解放，爲最終實現當家作主的權利而不懈鬥爭。

(甲)同學們，我們也應該從小養成熱愛勞動的習慣，自己的事情自己做，學校的事情積極做，家裏的事情自覺做，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手。

(乙)我們還要成爲校園環境美的創造者。美麗的校園、整潔的教室、美好的環境需要我們用勞動去創造、去維護。

一、(合)宣佈“用勞動創造美好校園環境”主題升旗儀式現在開始!

二、(甲)擔任本次升旗手的是我中隊的---和---兩位少先隊員，擔任護旗手的是我中隊的---和---兩位少先隊員。

---是我們中隊的體育委員。他活潑，熱情，好動，而且樂於助人。在中隊裏不管誰遇到困難，他都會伸出援助之手。他學習好，在紀律上嚴格要求自己，興趣愛好也十分廣泛。他不僅是我們班級人人皆知的“體育小明星”，而且是我們學校足球隊的主力。在老師的帶領下，他積極組織、參與足球比賽，在每次校運會比賽中也都取得了優異的成績。

---是我們中隊的文藝委員。她擅長舞蹈，積極參加各項活動，曾獲得不少榮譽。她遵守紀律，學習自覺認真，對老師佈置的任務，她總是能出色地完成。她很珍惜升旗手這一榮譽，時時鼓勵自己，在各方面能精益求精，更上一層樓。她是我們隊員信賴的班幹部。

---是我們中隊的科學課代表。她上課大膽發言，認真聽講，學習一絲不苟。她心思細緻，有耐心，總是幫助老師做一些力所能及的事情。她的作業乾淨整齊，總是得到老師的表揚。她珍惜時間，刻苦學習，因爲她知道：少壯不努力，老大徒傷悲。

---是我們中隊的衛生委員。每天清晨，她總是早早的來到學校，幫助值日生值日。在她眼中總有幹不完的活，老師常誇她懂事勤勞。在這學期裏，她進步很大，在學習上她有一種不服輸的精神。相信她這種頑強的毅力一定能夠征服世界上任何一座高峯。

三、(甲)請中隊輔導員張欣老師和校外輔導員趙阿姨爲升旗手護旗手佩戴光榮的升旗手護旗手綬帶。請升旗手護旗手步入光榮的升旗臺。國旗護衛隊出旗、敬禮。

四、(合)升國旗、奏國歌、唱國歌。

五、(乙)有一首歌伴隨着我們，在東小的校園裏迴盪，唱校歌。

六、(甲)我們的校風是樂學、創新、求美、健體

我們的學風是學會做人，學會學習，學會生活，學會合作，學會發展

我們的校訓是：學會做人、學會學習、學會合作、學會發展

(甲)

童年時，我總是這樣想：

天下的路爲什麼那麼多，

多得象撒在河中的漁網?

是誰把它們餵養大，

讓許許多多的車輛在上面來往?

(乙)

今天，我發現你們在路旁，

用自豪的目光送走車輛，

把碎過的石子撒在路上……

現在，我已明白，

千千萬萬的勞動者就是那小小的石子，

把天下的路鋪得又寬又長!

國小生活動主持詞4

女：尊敬的各位老師!

男：尊敬的各位同學!

女：同志們!

男：朋友們!

合：大家好!

女：火紅的五月，清風拂柳、陽光普照，鑼鼓喧天起歌聲

男：火紅的五月，歡聚一堂，心潮澎湃，滿懷喜悅抒豪情

女：一切奉獻，一切禮讚，

男：都在這火紅的五月凝聚成勞動的頌歌

女：所有耕耘，所有希望，

男：都在這火紅的五月開放成迎賓的花海

女：慶祝五一國際勞動節，

男：讓我們全體起立，用熱烈的掌聲歡迎勞模入場!

男：咱們學生有力量

女：咱們勞動最光榮

男：---學生中映進了我們的身影

女：走過的歲月裏灑滿了我們的汗水

男：創新發展的實踐溶入了我們拼搏的理想

女：科學發展的天空綻放着我們激揚的風采

男：讓我們用力量的臂膀，奉獻能源

女： 讓我們用燃燒的青春，創造和諧

男：讓我們用行動餞行優良傳統

女：讓我們用歌聲暢想豪邁誓言

女：我宣佈慶祝五一國際勞動節同唱公司歌歌詠大賽決賽

合：現在開始!

結束語：

男：飛揚的歌聲，吟唱拼搏的豪情，凝聚心頭不變的情結

女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪情懷不改的真切

男：新工程目標，帶給我們新的憧憬

女：和諧發展描繪我們新的征程

男：把光榮綴滿胸口

女：讓忠誠撒滿心扉

男：學習創新，處處展壯麗

女：改革發展，時時譜新篇

女：我們要塑造更加壯美的明天!爲公司發展奮力拼搏

男：我宣佈，慶祝五一國際勞動節同唱公司歌歌詠大賽決賽到此結束

國小生活動主持詞5

參加升旗儀式的老師們，在場的同學們：

大家早上好!今天是五一國際勞動節簡稱五一節。在每年的5月1日，它是全世界勞動人民的共同節日。

今天，我很榮幸成爲班裏升旗儀式的支持人。我們每年都過五一節，但很少有人知道五一節的來歷。我們今天在這裏集會，舉行升旗儀式，就是要不忘昨天、珍惜今天、展望明天。開展愛國主義教育，凝聚班集體精神。120年前，五一節源於美國芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人爲爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。爲紀念這次工人運動，1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。大會上，與會代表一致同意：把5月1日定爲國際無產階級的共同節日。這一決議得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走上街頭，舉行盛大的示威遊行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。1918年，一些革命的知識分子在上海、蘇州等地向羣衆散發介紹五一傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州等城市的工人羣衆走上街頭舉行了聲勢浩大的遊行、集會。新中國成立後，我國於1949年12月將五一定爲法定的勞動節。由於今天是五一國際勞動節，今天的升旗儀式才更有意義。我們淮南新百的企業標誌旗，將隨着鮮豔的五星紅旗冉冉升起。我們希望我們偉大的祖國日益繁榮富強，我們在祖國的懷抱裏茁壯成長，我們不斷的增長知識，我們的祖國一天比一天更加輝煌。

最後，我以當年革命先烈高唱的《五一紀念歌》的歌詞來結束今天的講話：記取五月一日之良辰。紅旗飛舞，走光明路，各盡所能，各取所需，不分貧富貴賤，責任唯互助，願大家努力齊進取。這首雄壯有力的歌，將激勵我們勇往無前，開創我們燦爛輝煌的明天!