校園迎新晚會主持稿（集錦8篇）

本站小編爲你精心整理了8篇《校園迎新晚會主持稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《校園迎新晚會主持稿》相關的範文。

篇1：校園迎新晚會主持稿

尊敬的各位家長、各位來賓、親愛的同學們。大家晚上好!瑞兔即將辭舊去，祥龍馬上送喜來，新年將至，在此向各位爸爸媽媽和同學們致以新年的問候，

合：祝大家龍年吉祥，幸福安康。(掌聲)

厲：我很榮幸，擔任今晚的支持人，我是厲航愷

陳：我很快樂，我是陳奕挺

厲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，播種春夏、收穫秋冬，暢想未來。

陳：今天，我們歡聚一堂、激-情滿懷、心潮澎湃，述說童年，放飛希望。

合：讓我們在夢想與希望中展翅翱翔。

厲：感謝爸爸媽媽，在這個特別的日子裏陪我們一起度過。感謝家委會的媽媽們不辭辛苦爲我們籌劃這次晚會。(掌聲送給她們)。

1、羣舞《快樂小豬》

合：請欣賞全班同學帶來的羣舞《快樂小豬》。

女：哈哈，一羣小事不在乎，大事不糊塗，常常感恩知足的、快樂小豬。

陳：是的，我們每個人都應該學會感恩，感恩生命，感恩生活，感恩生命中所有的一切。

2、相聲：《錯別字大王》。

:合：接下來，請欣賞相聲《錯別字大王》，表演者：厲航愷、餘悅。

陳：哦也!想不到我們的同學是如此的多才多藝，一個相聲給我們帶來滿場的歡樂和笑聲。

女：是的，在這歡樂的日子裏，我們應該縱情歡笑、載歌載舞。

3.獨唱：《左手右手》

陳：我們大家都有一雙勤勞能幹的手，(做個手勢)但你知道左手和右手有不一樣的嗎?

女：哈哈!有什麼不一樣呀?聽了這首歌曲你就明白了，請聽獨唱《左手右手》表演者：朱靜雯。大家掌聲歡迎。

4、拉丁舞《》

厲：餘悅，你知道潘譽丹都會些什麼嗎?

女：我知道啊，潘譽丹功課好，作文寫得好，考試免考。

厲：有一個你肯定是不知道的，其實啊，她的拉丁舞也跳得很好哦!

陳：真的嗎?耶!那還等什麼呢?趕緊請出爲我們跳一曲拉丁舞啊!

合：請欣賞：拉丁舞《》，表演者：潘譽丹，大家掌聲歡迎。

厲：哈哈!真是太給力了，跳得這麼好看，我都想學了哈。

6、朗誦《一株紫丁香》

女：沒問題，等我學了再教你吧。呵呵，開個玩笑的。我們還是先來聽聽由高鋅窈爲我們帶來朗誦《一株轉載自百分網，請保留此標記紫丁香》吧。

周：親愛的家長朋友們，請大家伸出手，再次爲我們的孩子，爲了幸福拍拍手吧!(掌聲)

現在，讓我們帶着幸福的感覺來輕鬆一下，做一個親子游戲《踩氣球》。

先請出10位家長和孩子，然後宣佈遊戲規則：每位家長在自己的腳上綁上氣球，大家都帶着自己腳上的氣球去踩別人腳上的氣球。注意踩別人腳上的氣球時，你還要保護好自己腳上的氣球。當音樂停止時，看誰腳上的氣球保護的最好，那麼他們就是勝出者。(遊戲分兩輪進行)

親子游戲《踩氣球》

周：一個熱熱鬧鬧的遊戲，讓我們的家長也徹底地開心了一回，我們這次的活動得以這麼順利的開展，家委會的幾個家長是功不可沒的，在此，我代表我們全班的家長，對你們說一聲謝謝!你們辛苦了!(掌聲)

7、芭蕾爵士舞《貓》

厲：下面是一段熱力十足的現代芭蕾爵士舞，激-情在這裏宣泄，精彩在這裏釋放，有請林芊芋爲大家表演《貓》。掌聲歡迎。

厲：奕挺，我們今天的節目可謂是五花八門啊，要什麼有什麼，可是好象沒有英語節目哦。

陳：誰說的!接下來就是一個英語節目，請聽英語歌曲《we are the word》。表演者熊軼城。

女：哇塞!想不到我們班的同學這麼能幹，都會唱這麼優美動聽的英語歌曲。牛!

8、配樂詩朗誦《我想》

陳：哈哈!是的，好戲還在後頭呢!請聽配樂詩朗誦《我想》表演者：厲航愷。大家掌聲歡迎

9、歌伴舞：《》表演者：李怡宣

10、雙人唱《賽爾號》表演者：陳鴻屹、吳俊逸。

親子游戲《團結就是力量》

遊戲規則：全班分兩撥進行遊戲。每人給一張報紙，先圍着報紙轉圈，當背景音樂一停，請兩人立即站到報紙上來，沒站住的淘汰出局。然後把報紙對摺，再遊戲，以此類推，最後評出優勝者。

主持人採訪獲勝者，談談獲勝感言。

結束語：

厲：讓我們用心靈的琴絃

陳：用童年的祝願

厲：用稚嫩的小手

女：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

厲：百里路國小二(4)班新年聯歡晚會到此結束

女：再見!(全體主持人向觀衆揮手致意)

篇2：校園迎新晚會主持稿

A尊敬的各位領導，各位來賓。

B親愛的老師們，同學們。

C還有剛步入xx的新同學們。

合大家，晚上好！

D歡迎大家來到由院團委主辦的xx的20xx年xx迎新文藝晚會的演出現場。

A我是主持人xx。

B我是主持人xx。

C我是主持人xx。

D我是主持人xx。

A首先，由我來向大家接受蒞臨本次晚會現場的嘉賓xx致辭。

A十月，有閱不盡的畫卷，卷卷絢麗多彩。

B十月，有誦不完的詩篇，篇篇動人心絃。

C十月，有唱不完的頌歌，彰顯着xx院師生們的昂揚鬥志！

D十月，有道不盡的祝賀，譜寫着我院xx週年風雨兼程！

B今天我們迎來了20xx級的新同學們一張張嶄新的面孔，洋溢着對大學生活的美好憧憬與嚮往，願你們能在xx的大舞臺上，舞出精彩的自己。

C讓我們共同期待xx擁有更輝煌的`明天！

結束語。

A是誰，在xx明天的朝陽裏奔跑。

B是誰，在xx明天的晚霞間微笑。

C是誰，在xx明天的學海中驕傲。

D是誰，在xx明天的舞臺上閃耀。

A大學是彰顯人文魅力的殿堂。

B豐收的鑼鼓敲開大學的征程，今晚，我們抒寫青春鋪開七彩的畫卷。

C激情的樂章奏響歡聚的時刻，今晚我們超越夢想立下豪邁的誓言。

D xx級的新同學們，走進xx你們將開始一段嶄新的生活。

A走進xx，我們共同創造一個充滿夢想與激情的明天！

B xx20xx年紅色記憶火紅青春迎新晚會到這裏就已經結束了。

C再次向到場的領導和來賓表示衷心的感謝，也謝謝老師和同學們的積極參與。

合同學們，再見！

篇3：校園迎新晚會主持稿

田：走進師大，我們用一樣的眼神凝望學府。

萬：凝望學府，我們用一樣的激情放飛夢想。

黃：放飛夢想，我們用一樣的音符歌唱青春。

餘：歌唱青春，我們用一樣的豪邁奔向未來。

田；從收穫的8月走來，我們帶着憧憬，勾畫未來

萬：從汗水的9月走來，我們不畏艱險，直面挑戰

黃：今夜的師大，夢想飛揚，是你們青春的激情，爲師大注入了亮麗的色彩

餘：今夜的傳播，星光燦爛；是你們自信的笑臉，讓此刻的舞臺無比絢爛

田：尊敬的各位領導，各位來賓

萬：親愛的老師，同學們，大家

合：晚上好

田：歡迎來到__大學傳播學院20__級迎新晚會的現場，我是主持人__

萬：我是__

黃：我是__

餘：我是__

萬：在這個美好的夜晚，學校以及學院的領導也來到了晚會的現場，和傳播學院所有師生共同迎接__級新同學的到來，他們分別是：

黃：讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的光臨表示歡迎！

餘：當我們褪去浮華，帶着奮鬥而來。

田：當我們拋下負擔，帶着自由而來

萬：在我們身後，是70載灑滿血淚的崢嶸歲月。

黃：在我們眼前，是今朝瑤湖之畔的一曲絃歌！

餘：今夜，華燈初上，讓我們用美妙的歌聲迎接嶄新的希望。

萬：今夜，流光溢彩，讓我們用動聽的音符譜寫青春的華章。

田：下面，我宣佈，__大學傳播學院20__級迎新晚會現在開始，

篇4：國小生迎新晚會主持稿

邱：敬愛的老師.

張：尊敬的爸爸媽媽

徐：尊敬的爺爺奶奶

蔡：親愛的同學們

合：大家晚上好!

徐：燦爛輝煌的20--年即將向我們告別，充滿希望與挑戰的20--年正微笑着向我們走來。

邱：在這辭舊迎新的日子裏，我班特舉辦這場文藝晚會.

蔡：用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬。

張：聽吧，新年的腳步聲變得逐漸清晰。

邱：看吧，美好的20--年正熱情地向我們張開臂膀。

蔡：在這激動人心的時刻，我們在這裏歡聚一堂。

徐：讓我們用動聽的歌聲，

張：讓我們踏着美妙的舞姿，

蔡：共同書寫今晚的樂章。

合：育才國小二(1)班20--年元旦文藝晚會現在開始!

篇5：高中迎新晚會主持稿

【開場白】

田：走進xx，我們用一樣的眼神凝望學府。

萬：凝望學府，我們用一樣的激情放飛夢想。

黃：放飛夢想，我們用一樣的音符歌唱青春。

餘：歌唱青春，我們用一樣的豪邁奔向未來。

田；從收穫的8月走來，我們帶着憧憬，勾畫未來

萬：從汗水的9月走來，我們不畏艱險，直面挑戰

黃：今夜的師大，夢想飛揚，是你們青春的激情，爲師大注入了亮麗的色彩

餘：今夜的傳播，星光燦爛；是你們自信的笑臉，讓此刻的舞臺無比絢爛

田：尊敬的各位領導，各位來賓

萬：親愛的老師，同學們，大家

合：晚上好

田：歡迎來到xx學院“崢嶸七十載，絃歌看今朝”即20xx新晚會的現場，我是主持人xx

萬：我是xx

黃：我是xx

餘：我是xxx

萬：在這個美好的夜晚，學校以及學院的領導也來到了晚會的現場，和傳播學院所有師生共同迎接20級新同學的到來，他們分別是：

黃：讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的光臨表示歡迎！

餘：當我們褪去浮華，帶着奮鬥而來。

田：當我們拋下負擔，帶着自由而來

萬：在我們身後，是70載灑滿血淚的崢嶸歲月。

黃：在我們眼前，是今朝瑤湖之畔的一曲絃歌！

餘：今夜，華燈初上，讓我們用美妙的歌聲迎接嶄新的希望。

萬：今夜，流光溢彩，讓我們用動聽的音符譜寫青春的華章。

田：下面，我宣佈，xx大學傳播學院20xx級迎新晚會現在開始，

萬：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎傳播學院院長邱新有教授爲本次晚會致辭

【結束語】

黃：今晚，我們用動聽的歌聲抒寫母校的禮讚。

餘：今晚，我們用開拓的姿態迎接嶄新的未來。

田：在這裏，我們敞開心扉，感受快樂。

萬：在這裏，我們演繹喜悅，舞動青春。

黃：傳播學院是一個團結友愛的大家庭，關愛真誠信念同在，激情創造使命同行。

餘：我們相信，在學校和學院的正確領導下，在全院師生的共同努力下，我們的傳播學院一定會迎來一次又一次新的飛躍。

田：朋友們，xx大學學院20xx年“崢嶸70載，絃歌看今朝”迎新晚會到此結束，祝大家xx。

合：晚安。

篇6：大學迎新晚會主持稿

尊敬的各位領導，老師，親愛的大學生朋友們：

大家晚上好

華燈初上，

夜色闌珊

歌舞昇平，

羣星薈萃

今晚，是歌的世界

今晚，是舞的海洋

今晚，是黃昏的避風港

今晚，是人間的天堂

今晚，我們相聚在這裏，是緣分讓我們匯聚一堂

今晚，我們相聚在這裏，是夢想將我們凝聚在一起

軍訓的號角還在耳邊迴響，希望的種子已經破土發芽

求學的鐘聲早已敲響，大學生活已拉開帷幕。

朝氣蓬勃是我們的本色；

自強不息是我們的追求。

在這歡樂的日子裏，我們向20xx級新同學表示熱烈的歡迎。

我宣佈———— ———— 大型文藝演出，現在開始！

首先，請允許我向大家介紹蒞臨本次演出的領導和嘉賓，他們是·····

讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

另外，我們要感謝——————對我們晚會的大力支持與贊助

讓我們同樣以熱烈的掌聲，向他們表示感謝！

下面是串場詞！（你們爲什麼歌曲那麼多呀）順序是什麼順序呢？就是這個順序嗎？

那我就按這個順序給你寫吧！

A：美國著名搖滾樂團，綠日，不知道大家有沒有聽說過啊！他們20xx年第一首單曲！《know your enemy》深受大家的喜歡。

B：那這首歌曲呢，是一首重金屬搖滾音樂，曲調非常狂野，讓人聽了精神非常的振奮，節奏也是非常的有鮮明性。讓你聽着聽着，不覺得就跟着動起來了！

A：下面，就讓我們大家共同來欣賞這首有——同學演唱的歌曲《know your enemy》

B：掌聲有請！

（也不知道你的這首《空港》是鄧麗君的還是戴愛玲的）

我就按鄧麗君的寫了！如果有問題可以再問！

A：有人說啊！“我們應該展望未來，而不是對過去來念念忘”！可是，我認爲，只有回顧過去才能總結完善自己啊，這樣，我們的未來纔會走得更加順利與完美嘛！

B：是啊！人總是在不斷的反省和總結自己的過程中中進步的。所以，偶爾的懷下舊也是美好的事情啊。萬物總是在不斷的發展，這不假！可是啊，有些經典的東西，是值得我們一生去品味的！

A：那鄧麗君，應該算是那個年代最具有典範性的人物之一了！她的歌曲都是非常的經典，這也是爲什麼傳唱至今都不覺得膩煩的原因吧！

B：呵呵···好，那下面，就讓我們共同欣賞這首由鄧麗君演唱的歌曲《空港》表演者——

A：機械舞啊，是一種隨着音樂的節拍，舞者持續不斷地放鬆與繃緊的舞蹈，它需要舞者具有豐厚的韻律感和瘋克感覺。

B：是啊，這種舞蹈是一種非常特別而且有趣的舞蹈風格。深受舞者的歡迎與追捧。

A：舞者呀可以在歡快的搖滾樂中釋放自己，還可以健身健心！下面，就讓我們共同來欣賞一段由——帶來的機械舞

B：掌聲有請！

篇7：大學迎新晚會主持稿

男：尊敬的各位領導，老師

女：親愛的同學們，大家——

合：晚上好！

男：我是今晚的主持XXX

女：我是今晚的主持XXX

女：一份耕耘，一份收穫。12年的埋頭苦讀，12載的不懈追求，我們終於知識的象牙塔，跨入了湖北第二師範學院。

男：今晚，我們來自五湖四海的莘莘學子歡聚一堂，爲你們即將開始的全新的大學生活而歡慶。

女：正值校慶xx週年之際，我們熱情地歡迎師弟師妹的到來，在你們純淨如水的目光裏，我們彷彿看到了曾經的自己。

男：我們更相信，以你們的才華與朝氣，必將創造出我院嶄新的輝煌與奇蹟！

男：下面我宣佈：湖北第二師範學院20xx年迎新晚會

合：現在開始！

男：請允許我介紹光臨本場晚會的嘉賓！他們是XXXX

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

篇8：幼兒園迎新晚會主持稿

（開場曲：在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室）

主持人開場

杜：親愛的家長們

柳：親愛的小朋友們，

齊：大家上午好！

杜：新的一年即將來臨，來爲我們播撒新的希望、新的生活！讓我們一起迎接新的一年，下面有請我們的範院長爲大家致活動詞。

（範園長致詞)

柳：謝謝範園長，小朋友們，看!布奇樂樂園的布奇來向我們拜年了。大家掌聲歡迎！（布奇拜年詞向大家拜年！祝爺，爺奶奶們身體健康、笑口常開！祝姥姥姥爺們福如東海、壽比南山。祝爸爸媽媽們工作順利、幸福美滿.祝小朋友們，快快樂樂，聰明健康。）

謝謝我們可愛的布奇，接下來就讓我們請布奇爲我們帶來一段舞蹈《小種子要發芽》（歡歡小班，負責：朱曉婭）

杜：真是一段可愛的舞蹈，那看着布奇都跳舞了，我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招呼了！請欣賞妮妮小班的小朋友爲大家帶來的歌曲：《新年好》。

（二）、活動過程

柳：小朋友們跳的真不錯，下面呢，我們來玩一個遊戲，我們這個遊戲呀，叫做《活板橋》。

那我們做這個遊戲呢，就是爲了鍛鍊一下我們小寶貝們跳的動作，提高一下動作協調性；增加小朋友和家長的情感交流，培養家長與孩子之間的感情。

杜：恩，是的，那我來給大家將一些遊戲的規則:

我們這個遊戲分兩隊比賽,每隊人數相同。（一共六個家庭，分成兩隊，三個家庭爲一隊）

每個家庭我們會給你們兩塊紙板,一個給小朋友，一個給家長，家長在小朋友腳前放好紙板，小朋友們跳上紙板，然後家長再將另一張紙板放在孩子的腳前，幼兒再跳上去，這樣循環着進行，交替前進，到達終點。

繞過終點線後呢，小朋友們要和家長從外圈一起跑回原地,和第二隊家庭的成員擊掌，這樣就算一個傳送的過程，那我們的第二個家庭就可以開始遊戲，最快的小組爲獲勝者.（注意:老師要提醒前進時腳不離紙板，設置距離不宜過長，五六米即可。）

柳：恭喜我們獲獎的小朋友和家庭，沒有獲獎的小朋友也不要灰心哦，那接下來我們再來玩一個遊戲，歡歡小班給我們玩的遊戲叫做小鴨捉魚。

杜：恩，這個遊戲和上一個遊戲就有卻別了，我們是爲了鍛鍊小朋友們的走、跑、蹲、站、抓的動作，提高小朋友們動作的協調性。增強寶寶對顏色的識別能力。

柳：聽起來是不是很有意思呢？那我來給小朋友們和各位家長講一下這個遊戲的規則：我們會準備一些小魚，分別有紅、黃、藍三種顏色。

那我們的遊戲場地呢會用兩條地貼紙表示一條小河。終點放個盆，一隻盆貼一種顏色的小魚，中間是一條小河。

那待會呢，我們會給小朋友們示範一下，河裏有各種顏色的小魚。遊戲開始，小鴨跳入水中抓魚，一定要抓與盆裏顏色相同的魚哦，一定要記得一次只能抓一條，抓了一條放進相同顏色小魚的盆裏再去抓，看誰先抓完，誰就是勝利者。（注意：距離爲五六米爲宜）

杜：哇，這兩個遊戲玩下來小朋友都很開心啊，那現在讓我們歇一歇，聽一聽歌曲好不好啊？有請我們迎迎小班的小朋友們給我們大家表演兒童歌曲串燒。

柳：小朋友唱得可真好，小朋友現在是不是已經都會說很多很多英語單詞啦？那現在就讓我們平平小班的老師和小朋友們一起來玩一個英語遊戲

遊戲之前，老師帶小朋友念兩遍big，small，high，low,單詞，並練習相應的動作。當老師說到dancing的時候，小朋友散開盡情的跳舞，在跳舞的時候教師可以說“dancing with your good friend”,老師可以找一個小朋友，兩人拉手轉圈跳舞，以達到提示小朋友可以找好朋友跳舞的目的。

老師和幼兒拉着手圍成一個圓圈（圓圈不能太大，也不能太小）。遊戲開始，大家拉成圓圈順時針一個跟着一個走，邊走邊念兒歌“Blow bubble，blow bubble，blow a big bubble”；重複幾遍後，老師說“Bubble is high.”，幼兒邊說兒歌“High,high and high”,邊舉起雙臂；教師說“Bubble is low”， 幼兒邊說兒歌“Low，low and lower”，邊原地蹲下。教師說：“Bubble is big．”幼兒邊說兒歌“Big，big and bigger．”邊將圓圈拉成最大。教師說：“Bubble is small．”幼兒邊說兒歌“Small，small and smaller”，所有小朋友集體抱在一起將圓圈變成最小。教師又說：“Dancing”幼兒便發出“Bang”的聲音，同時圓圈散開，幼兒四散跑開。並根據老師的提示找一個自己的好朋友兩人拉手轉圈跳舞。

教師說“Blow bubble!”，幼兒又跑回圓圈上站好，遊戲重新開始。遊戲再次開始的時候，重複上面的步驟，等到最後老師說“Dancing”的那一步，老師用簡單的英文提醒小朋友，可以自己與好朋友進行big，small，high，low單詞練習。（即小朋友找到自己的好朋友後，一個小朋友說一個單詞，如“big”，而另一個小朋友就帶着自己的小夥伴將圓圈變大；說到“small”，兩人就可以抱在一起；一個小朋友說到“high”，另一個小朋友可以舉起雙臂的動作；一個小朋友說到“low”，另一個小朋友可以做蹲下的動作）,教師觀察，看小朋友都練習的不錯的時候，老師可以說“Blow bubble!”，小朋友又跑回圍成圓圈站好，老師帶領小朋友集體下場。遊戲結束。

杜：看來我們的小朋友們英語學習的都很好呀，大家反應都很快哦，那下面這個遊戲不知道我們的小朋友玩的怎麼樣呢？

柳：我們咪咪託班的小朋友要和大家玩一個遊戲叫做高人走、愛人走，玩這個遊戲呢是爲了讓我們的小朋友探索並且去練習雙臂舉起來踮着腳走和蹲下來向前走的動作；體驗體育遊戲的樂趣。

杜：是的，這個遊戲呢要我們的小朋友圍成圓圈，老師與小朋友拉手圍成圈，老師說出“高人走”，帶領小朋友做雙臂上舉踮腳走圈的動作，走了兩步之後，老師再說“矮人走”，帶領小朋友做下蹲向前走的動作，重複兩遍後，小朋友熟悉了與口令所像對應的動作後，老師不帶小朋友做，只發號施令，讓小朋友自己反應，並作出相應的動作，看看哪個小朋友的反應最快。反應快表現好的小朋友我們就會有獎勵哦。

柳：我們的小朋友玩的真起勁啊，大家表現都很不錯哦，那貝貝小班的朋友們要給我們唱一首《新年到》讓我們一起來聽一聽。

杜：謝謝，謝謝我們貝貝小班的小朋友們，我們真的感覺新年要來到了哦，下面讓我們來玩今天最後一個遊戲好不好？我們咪咪託班的小朋友們要和我們玩一個大手牽小手的有戲。

柳：大手牽小手，自然少不了我們的家長們，在這個遊戲的進行中，就會體驗到與家長、同伴一起遊戲的快樂，增進彼此之間的情感交流。

我們以家庭爲單位。計時一分鐘，我們的小朋友們可要注意安全哦，每位家長和你們的孩子爲一組，每個人的一條腿上綁好3個氣球，互相踩別的組的氣球。計時一分鐘，遊戲結束後，氣球剩得多的組爲勝利者。

活動結束

杜：（結束曲）大家玩的很熱鬧呀，小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做遊戲嗎？（喜歡）。好，現在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，跟着布奇，我們一起來做個《幸福拍手歌》的遊戲，快樂音樂響起來，大家一起來吧！

柳：今天這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裏，爲孩子們快樂的童年描上了快樂的一筆！孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。

杜：家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。感謝大家的光臨與參與，感謝我們布奇樂樂園的布奇給我們帶來的快樂。

柳：有喜歡布奇的.待會可以上臺與布奇合影，請小朋友們不要擁擠。