學生安全會議講話稿多篇

學生安全會議講話稿篇1

老師、同學們：

大家早上好！

我今天演講的主題是“珍愛生命，預防溺水”。

隨着夏季的到來，中國小生溺水事故將進入高發期。在我國，平均每年有近5萬名兒童死於意外傷害，平均每天有近150名兒童死於意外傷害。意外溺水是兒童意外傷害的主要死亡原因。在10名0—14歲因意外傷害死亡的兒童中，近6人死於溺水。

不久前，廣東省惠州市博羅縣發生了一起悲劇。洛陽一中八個男同學在東江岸邊燒烤相遇，然後下到河邊玩水。結果一個學生淹死，四個學生獲救，五個人相繼淹死。這怎麼能不讓人難過呢？

現在是炎熱的天氣季節，馬上就要放暑假了，一定要高度重視預防溺水傷亡。

第一，樹立安全意識，加強自我保護，不要沿河谷行走，不要走偏僻的道路，回家要結伴同行。

第二，將所學的預防溺水知識運用到實踐中，堅決杜絕溺水事件的發生。

第三，從我做起，聽從長輩指示，嚴格遵守校紀，堅決不玩水。

第四，在強化自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，堅決抵制和勸阻違反校紀、私自玩水者。

第五，想游泳就去有資質的游泳池，一定要有組織，在大人的帶領下游泳。

第六，學生要互相關心，互相愛護。如果他們發現一些學生未經允許去游泳或在危險的地方玩耍，他們應該立即勸阻並告訴老師和家長。

第七，在我們的日常生活中，如果有人落水，我們搶救時該怎麼辦？

最重要的一點是，你不能衝進水裏去救援，因爲一旦被溺水的人抓住，就會非常危險。在水中與溺水者糾纏，不僅會消耗救援者大量的體力，有時甚至會導致救援者體力耗盡，最終死亡。所以，如果有人落水，最正確的方法是立即呼救，向大人求助。同時還有救生圈、竹竿、木板等。可以扔給溺水的人。

生命高於一切。我們是國家和民族的未來和希望。讓我們行動起來，珍惜生命，防止溺水，結束悲劇。

謝謝大家！

學生安全會議講話稿篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是四（2）班的周孜涵，今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，預防溺水》。

隨着氣溫的升高，炎炎的夏季已經到來。游泳，是我們喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉着自救，很容易發生溺水傷亡事故。溺水事件在全國各地均有發生。教育部的調查顯示，溺水正成爲學生的“頭號殺手”。現在正是天氣逐漸轉熱季節，中國小生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1萬名中國小生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生呢？

首先，在任何時候都不私自或結伴到江、河、湖、塘、水庫中游泳或戲水。

在經家長同意並有會游泳的成年人陪同的情況下游泳時，要注意以下幾點：

1、游泳前要選擇好的游泳場所，對水域情況要了解清楚。

2、下水前要做好準備工作，先活動身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關節都要活動開；若水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳。

3、下水時不能猛然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。

4、如果在游泳中突然覺得身體不舒服（如：噁心、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

如果游泳時遇到有人溺水，同學們千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。同學們，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，防患於未然。

水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游泳事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水時如何自救，溺水事件還是可以防止的。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

最後，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預防溺水。

我的講話到此結束，謝謝大家！

學生安全會議講話稿篇3

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我今天演講的題目是《珍愛生命，預防溺水》。

夏天越來越熱了。游泳是最受歡迎的體育活動之一。然而，由於缺乏安全意識，溺水事故很容易發生。近年來，中國小生溺水死亡多發生在週末、節假日或放學後；大多發生在農村地區；大多發生在無人看管的河流、池塘等野生水域；大多發生在學生自己一起玩的過程中，有的是一起游泳淹死的，有的是爲了救溺水同伴被很多人淹死的。

夏天是安全事故的高發季節節，預防溺水事故無疑擺在了重要位置，爲創建安全的學習生活環境，杜絕此類悲劇的發生，在此特向全校同學提出如下要求：

1、禁止私自或結伴到河、塘、溪流邊玩耍，在任何時候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。

2、要堅持做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。堅決做到“四不去”：未經家長教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；對水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫不去。

3、見到有人落水時，不盲目下水施救或者避而不見，而應大聲呼救或報警（110），避免發生因盲目施救而導致更大的不幸。

4、每個人從我做起，嚴守學校紀律，用學到的防溺水知識運用於實際，堅決杜絕溺水事件的發生。在加強自我安全意識的同時，對於那些違反學校紀律，私自玩水、游泳的行爲，要堅決抵制、勸阻並報告學校老師。

同學們，我們每個人是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的後果，造成無法彌補的損失。同學們一定要充分認識到這一點，深刻認識到溺水事故的危害，遠離危險地，從而避免溺水事故的發生。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

最後，讓我們共同：珍愛生命，預防溺水。

謝謝大家！

學生安全會議講話稿篇4

各位同學們：

夏季臨近，天氣逐漸變暖，中國小生髮生溺水事故危險進入高峯期。爲了增強同學們的安全意識，提高大家的自護自救能力，防止此類事故的發生。今天我帶領大家學習預防溺水的專項教育活動，

死亡是個沉重的話題。當一場意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。因爲這不僅僅是年輕生命消失之痛，由此帶來的對家聽、學校甚至整個社會來說，也是一塊抹不去的“心痛”。讓我們一起先來聽一聽中國兒童意外溺水調查報告：在中國，意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50，000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背後，還有着上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中，有近6個是因爲溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘後便會失去意識；4~6分鐘後身體便遭受不可逆反的傷害。

讓我們再來聽一聽去年4月26日，六安4名國小生手拉手救同學，不幸被急流沖走的悲慘事件。

據一名六安市陳臺國小六年級的學生曉帥（他是現場的目擊者和救援者之一）介紹，4月26日中午12時30分許，9名男生騎着自行車，一起到河埂的沙灘上玩耍。後來，有幾名同學卷着褲腳到了淺水區。他忽然聽到有人在河裏大喊救命，回頭一看，是他們一個同學掉進深水區了，回頭看到一名同學在水中掙扎，而就在附近的邰冬、張義虎、文鵬、張克奧等四個同學手拉手在到河裏救人，但他們都不太會游泳。他們一步步往深水區走，結果全部掉到深水裏了。五個孩子落入水中後，在岸上的四名孩子連忙跑過來施救。脫險後繼續救援，曉帥同學會游泳，直接跳入水中救人，其他孩子也下了淺水區。他在深水區用自己的頭將張克奧頂出水面，站在淺水區的學生順勢將張克奧拉到淺水處，張克奧暫時脫離危險。緊接着，孩子們手拉手，而最前面的學生則伸出腳，讓水中的邰冬、張義虎、文鵬三名同學抱住，然後一一拉到淺水區。至此，四名學生暫時脫險。這時，四名被救起的孩子並沒有放棄救援先前落水的同學，他們繼續伸出援手，但一個漩渦吞噬了他們。學生馬林（化名）見狀，立即跳入水中施救，但5人已被急流衝得不知去向，連馬林自己也落入深水區，最後被其他同學救了上來。河水恢復平靜，在岸上的四名學生再也找不到同伴的下落。看到五個死去的孩子被打撈上來，其他孩子都哭成了淚人。

去年4月26日下午，陳臺國小六年級教室，五名孩子座位空着，書包還放在抽屜裏。班上的孩子們上課都特別安靜，老師和孩子們雖都不提這事，但他們心裏都很非常非常難過。

去年4月26日傍晚，六安老淠河，在夕陽餘光裏，幾雙鞋子還散落在河邊。

一幕悲劇，幾多反思。我們不鼓勵孩子自我犧牲式見義勇爲，但我們要教育更多的孩子增強安全意識。

爲了防止學生溺水事故的發生，我校作出以下規定：

1、嚴禁學生私在水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

2、嚴禁學生私自下水游泳。

3、嚴禁學生私自外出釣魚，因爲釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很鬆散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結夥去划船。

5、不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，沒有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。

6、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打着水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，並找附近的有長樹枝、竹子、草藤什麼的，便於拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶並把它們接起來拋向落水的人。

7、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放鬆、讓救助的人托住腰部。

8、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急着去撈，而應找大人來幫忙。

同學們！“安全無小事，生命價更高”，只要我們認真對待，防微杜漸，把安全知識教育與學習活動作爲我們生活和學習中的頭等大事，那麼，我們的每一天就平平安安，快快樂樂！

學生安全會議講話稿篇5

今天召開學生工作和安全保衛工作會議，對學校學生工作和安全保衛工作進行總結，領導班子高度重視，全體出席，說明這項工作很重要。關於學生工作，我重點講以幾個方面。

一、強化班導師制，推進全局育人，打造全員育人模式

學校作爲一個學生成長很重要的一個平臺，在我們學校創辦前期，輔導員對學校作了很大的貢獻。可以這麼講，學校在辦學過程中，條件都是在不斷地完善，前期比較艱苦，但學生工作自始至終都不錯，有特色。今天之所以開這個會，我覺得學生管理工作還可以進一步提升。爲了加強學生管理，我們五年前就提出了班導師制，在執行的過程中發現，還有空間可挖，還需繼續探索。在理解上，我們不能把班導師等於班主任，這是不一樣的。班導師以“導”爲主，班主任以“管”爲主。而且班導師不可以只有一個，下一步，隨着崗位考覈和評聘分開以後，每個老師都可以嘗試當班導師，從隊伍結構上老中青都有，可以成立班導師團，分工負責，從中找一個牽頭的。另外，我們要提出全員育人的理念，學校所有的教職員工，都參與到學生工作中來，打造全員育人模式。

二、加強隊伍建設，探索創新體制，打造管理工作品牌

在大學，常有一個問題就是大學教授上完課就走了，學生找都找不到老師。我們學校不一樣，在8小時內也好，8小時以外也好，老師們都應該積極參與學生工作，學生工作很多方面值得我去探索。在學生管理隊伍中，輔導員作爲學生工作最基層的管理者。在學校，工作崗位沒有高低貴賤之分，只有崗位分工不同而已。目前，我們的輔導員隊伍也不斷壯大，按照國家教育部和省教廳的要求，我們當前輔導員隊伍是按200多名學生配1名輔導員來建設的。我們不但在數量上有標準，在學生管理工作上也要有水平和工作特色。輔導員的工作不能停留在讓學生找您請示就行了，而是要多瞭解、多關心和關注學生的成長。如果不瞭解學生在想什麼，也就不知道他下一步會做什麼，結果出了問題，你還不知道問題在那裏。我本人認爲從負責任的角度來講，班導師更應該由經驗豐富的老教師來當，年輕老師從學校剛畢業出來，應該要從中學習積累經驗，不斷探索創新管理機制，打造叫得響的有成效的工作品牌。

三、提高責任意識，強化引導疏導，構建良好育人環境

藝術設計學院的凌書記對學生工作做得很好，大家知道。藝術設計學院的學生工作難就難在是學藝術的，學藝術的人畫畫寫意，似像非像，他們的思維比較寬泛，給管理上帶來一定的難度。另外還有幾百個學生在產業學院，我是比較擔心的。但藝術設計學院院長和書記花了不少心思和力氣。還有燈飾學院的老師，特別是常務副院長張xx，他基本上吃住都在古鎮，每個星期纔回來一次。我覺得既辛苦又很有責任心，我跟張xx說過，問他長期在這裏會不會很辛苦，他說領導交代的事情得做好，還說他是專業主任，學校要求是專業主任負責制，有什麼問題他要負責任的，這就是態度認識和責任意識的問題。同時，做學生工作要多一些疏導和引導，學校裏有豐富多彩的文體活動，包括舞蹈、唱歌，學生社團文化也搞得不錯，有些還獲得不錯的名次，在省裏都獲得很好的成績。有活動有事做，學生就過得充實，沒有時間參與其他非法活動，而且校園這些活動是健康的，能提升能力和素質，受益終身。所以我們要在這方面下功夫，引導學生參加豐富多彩的生活，這也是人才培養所必須的。不要以爲聽幾門課，對學生的培養就可以了。爲了讓學生出去能適應社會的發展，除了專業技術方面的知識之外，其他方面能力素質的也要加強培養，特別是談吐、行爲和禮貌方面的素養。爲什麼招一個人面試很重要，就是這個道理，不然給個成績單就可以。學生工作要做細，從管理上做好學生工作，二級學院學生工作書記是第一責任人，如果平平安安，說明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢業業，踏踏實實，還出現問題，那是無法避免的問題。如果你的工作平常浮於表面，深入不下去而出現的問題，我認爲是工作沒做好。所以我常說，我們都是在同一條船上，任何細節上，我們儘可能做到天衣無縫，沒有瑕疵。其實這些方面，我們也有部門作出了表率，如學校辦公室，工作很煩瑣，事無鉅細，但工作做得好，值得學習，市裏部門、企業對校辦評價很高。還有我們二級學院的兩位女書記，凌書記來我們學院沒有多長時間，李瑋以前沒有做過學生工作，但她們很盡心盡力去做。學生工作確實值得我們端正態度，用心探索，多一些創新，使學生平平安安度過。學校也會加大條件建設，儘可能滿足學生的需求，逐步構建良好的育人環境。

剛纔，講到安全問題，關於路燈較暗的問題，學校可以加亮一些，就可以避免一些不必要的安全隱患。各行政管理部門要明確職責，要有責任心，以專業水平對待本職工作，這樣才能把工作做好。