九年級月考動員會發言稿：爲何學？學什麼？怎麼學？

我的未來我做主，命運掌握我手中

爲何學？

這關乎每一位學生的態度，對於每一位學生而言，考試是一次考驗，一次挑戰，當然更是一次機會，尤其是明年4月份的體育、理化生實驗共100分，6月25,26兩天的考試600分，合計700分。這次考試的成績將決定你是否有機會上高中，是否有機會上一個二批次的高中，是否有機會上一批次的高中，是否有機會上大小三甲，這次考試很殘酷，每年將有半數學生無緣高中，每一位同學要讓自己努力得分，讓自己跨進高中各個階段的分數線，不留遺憾。每次考試才能讓每位學生真真切切感受到，把握命運的是自己而不是別人。

我們的班主任，任課老師都要不斷叮嚀學生始終抱定一個信念：今天奮鬥了，或許明天我們的生活就不一樣。因此大家要積極主動地去學習，滿懷信心地去考試。只有自己發奮圖強地去學習，才能取得好的成績。我們不能左右天氣，但可以控制心情；我們不能左右他人，但可以把握自己；我們不能樣樣順利，但可以事事盡心。好好學，努力學是大家唯一的選擇。

學什麼？

這關乎每一位學生的目標，當你的學習態度明確了後，就該有一個目標，該有一個夢想，有夢想纔會有動力。當你身心疲憊想退縮時，要想到自己的夢想；當你遇到困難想逃避時，要想到自己的夢想；當你獲得一點進步想懈怠時，要告誡自己笑到最後（6月26考試結束後拿到心意高中的錄取通知書）纔是贏家。目標制定要有大目標和小目標，有階段目標，有學科目標，有月目標，周目標，日目標等等。

怎麼學？

這關乎每一位學生的學習方法，好方法，好習慣，好學生，好成績，好方法需要班主任和各任課老師多指導學生，我們每一位任課老師切實從自己本學科出發，從幫助1個學生開始到幫助2、3個更多的學生，我們23位老師做出一點點努力，對於學生都將不一樣，走進他們，融入他們設身處地爲每一個孩子的未來着想，在指導學生學習的過程中，逐漸培養他們達到做題的“三重境界”——解思歸。第一重境界：解即想盡一切辦法解出正確答案；第二重境界：思即解題後及時回顧反思解題方法，總結解題經驗和方法；第三重境界：歸即將做題獲得的知識和書本知識聯繫起來，迴歸課本知識。

爲何學？學什麼？怎麼學？都給每一位學生指出來了，還記得我上一次站在這裏給大家說的話嗎？今天我想再加上一句，“生命不息，奮鬥不止，我命由我不由天！”

統一思想：

1、九年級每個班級每週100分，正向加分，負向減分，每週統計公佈，按分數進行跑圈獎勵。

2、爲了學生更好的投入到會考備考中來，九年級統一必須穿校服，未穿校服的學生需要更換校服方後可進班上課。

3、早、中、晚回宿舍及去餐廳吃飯的路線養成統一從2號教學樓出入的習慣，提醒同學們不要從綜合樓過去【惡劣天氣除外】，九3九6九7班從2號教學樓中間樓梯上下，九1九2九4九5從靠近教師辦公室的樓梯上下。

4、在校園裏文明行爲就是正向的，不文明就是負向的，餐廳裏珍惜糧食就是正向的，浪費糧食就是負向的，返校按時進班就是正向的，返校遲到就是負向的，宿舍裏輕聲輕語，按時就寢就是正向的，努力奮鬥學習把握自己命運的行爲就是正向的。

5、每位同學時刻都要以班集體的榮譽爲最高目標，爲實現自己目標，奮力學習。