在醫學教育培訓會上的講話

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！在這金秋九月，能夠參加此次2022年度湖南省中等職業學校醫學教育工作推進培訓，和各位領導、老師共同學習，我感到十分榮幸。與此同時，更要感謝省衛健委科教處提供的良好平臺，讓我能夠和各位優秀的從業者交流工作心得，學習管理經驗，我感覺收穫頗多。下面我圍繞學校基本情況及醫衛類專業建設建議進行簡短髮言。

一、學校簡介

邵陽市護理學校是經湖南省教育廳批准成立，教育部備案，屬邵陽市教育局、邵陽市衛生和計劃生育委員會雙管,面向全國招生的一所全日制醫藥衛生類中等職業學校。學校坐落於風景秀麗的新城桃花社區，佔地面積60餘畝，標準化校舍面積約2萬平方米，擁有省級標準化學生實訓中心、計算機演練中心、多媒體示教中心、形體培訓中心等現代化教學設施。自2010年起與原邵陽醫專聯合辦學，培養了7000多名護理專業技術人才。

學校配套有18間普通教室、1間計算機室、2間多媒體階梯教室、用於護理實驗、實訓教學場地共2500㎡，其中包括解剖實驗室、機能實驗室、顯微形態學實驗室、化學及生化實驗室、基礎護理實訓室、內科護理實訓室、兒科護理實訓室、婦產科護理實訓室、外科護理實訓室、更衣洗手無菌操作技能實訓室等。

經湖南省衛計委批准，學校於2017年增設中專層次護理專業（專業代碼100100）。目前在校學生XX人，配備有一支實力雄厚，專業層級合理，臨牀與教學相結合的“雙師型”教學管理團隊。教師多來自教學和臨牀一線，具有豐富的教學經驗和一定的教學和科研能力。學校還從省內高職院校聘請了資深專家擔任護理專業的兼職帶頭人，指導專業建設，常年聘請湘雅醫院、邵陽學院、益陽醫專等省內資深專家及教授，負責我校專業理論知識授課及操作技能培訓。

近年來，學校調整轉型，加大了教育教學改革的力度，形成以學生爲中心、以質量爲重點、全面落實素質教育的教育教學管理模式，強調中職技能培養與就業崗位需要相結合，努力培養技術技能型人才和高素質勞動者，逐步實現了教育觀念、辦學理念和工作機制的轉變，確保了人才培養質量，促進了學校的發展，爲我校開設全日制中專護理專業打下了良好基礎。

二、建設建議

隨着醫衛類中等職業學校青年教師比例逐年提高，我認爲提高青年教師培養質量直接關係醫衛類專業建設，如何抓好青年教師的培養工作，提升醫衛類專業教學質量，我認爲可採用“三分”培養模式，即分類培養、分階段培養和分層次培養。分類培養是指根據醫衛類專業教師來源，在專業建設和教學過程中的作用，制定培養方案，如劃分醫藥基礎課教師、公共課教師等，精準完善師資力量；分階段培養是指根據青年教師的入職時間，劃分階段進行培養，首要的是將教學基礎打牢，再進行進一步深造。切勿直接教學、拔苗助長，影響教學質量，限制人才發展；分層次培養是指，對青年教師首先要進行“共性培養”，學科層面則根據青年老師的特點和專長，對其進行“個性培養”，教師個人則結合自己的需求進行“自我培養”，“共性培養”是基礎，“個性培養”是重點，“自我培養”是根本，互爲補充、相輔相成。通過上述培養思路，逐步提升青年教師綜合素質，不失爲提升醫衛類專業教學質量的有效途徑。

我的發言完畢，謝謝大家！講的不好的地方,還請大家多指正。