在高二春季學期動員會上的講話

各位老師、同學：

大家下午好!

俗話說，學生大學聯考決戰在高三，決勝在高二，抓住了高二就抓住了大學聯考，也就是說，如果我們能夠憑藉自己的實力和堅強的鬥志、自律，紮紮實實闖過高二的話，我們的高三必然會很輕鬆，但如果高二欠了帳，高三就要加倍償還。但是高二上學期我們經歷了漫長的線上學習，開學質量檢測檢驗出了你是自律、持之以恆的還是迷戀上了手機、上課打瞌睡、自暴自棄的學生。現在開學已三週有餘，整個年級進入狀態比較快，大家每天都在進步。無論班級的紀律，還是學習風氣和信心，大部分學生都相比上個學期有進步。但也存在一些不容忽視的情況，少數同學還沒有進入最佳的學習狀態，學習不專心，學習態度不端正，沒有真正融入課堂，巡課的老師經常說，一查課，總有部分學生往外看，目光跟着老師走，也有些同學沒有調整好自己的學習方法和學習習慣，也有些同學對自己信心不足，甚至有些同學還存在違紀的現象。大家都說高二階段很重要，主要也是因爲同學們會出現這樣那樣的問題，出現問題不可怕，關鍵是怎麼解決問題，下面我和同學大家交流一下。

一、目前現狀

經過長時間的線上學習，開學後不少學生各種毛病也都出來了，遲到、抄作業，在校期間上課睡覺、甚至使用手機，手上、脖子上配戴飾品，披散頭髮、不穿校服等各類違紀現象都出現了，上週天我們對兩個班級進行了儀容儀表檢查，就檢查出了手機一部、零食、化妝品若干，頭髮過長的同學更多，想想這部分同學你的心思又有多少放在學習上？我們剛剛通過了“榜樣的力量”年度人物評選，我們身邊最不缺的就是榜樣，剛纔卷神郭修源、卷王劉科宏同學的八中成績提升經歷，我想這也是榜樣，此外，我們身邊榜樣很多，比如16班的李潤林同學從年級的781名進步到前100名是我們學習的榜樣，3班的王婭寧同學是我們勵志的榜樣，6班的孫勇是我們持之以恆的榜樣…，不是我們做不到，而是我們想不想去做。我希望同學們做到：時刻保持謙虛有禮的作風；時刻遵守學校的各項制度，時刻提醒自己來學校的目的，做自己該做的事，而不是做自己想做的事。春暖花開，在此提醒同學抓住“春學”，捲起來，向着自己的初衷目標前進。

二、線上學習導致學習狀態兩極分化

經歷了長時間的線上學習，本次考試學生變動很多，對部分學生來說，由於之前學習自律、積極，自信的心理不斷得到強化，學習興趣不斷上升，學習已成爲自覺的行爲；對另一部分放縱的學生在學習中出現興趣轉移，興趣用在了看小說、玩手機、不正常交往等；對搖擺的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處於一種被動狀態。

對於此，我想給大家幾點要求：

首先，①對於本次成績優秀的學生，你們既要給予自己肯定，同時也要鼓勵自己繼續努力學習，山外有山，你們需要和外面的優秀學生去競爭，而不是做井底之蛙，不要認爲在八中不錯了，不要忘了還有滕一、三中，畢竟大學聯考是全省競爭;②對於學習中等水平的同學，你們要從思想上重視起來，要能認清形勢，不進則退；心態也要學着調整，切不可靜不下心，心猿意馬;也要改正自己的某些壞習慣：如做作業敷衍了事，聽課半聽半玩，做事粗心大意等等。③對於暫時落後的學生，首先要有正確的態度，要有不拋棄不放棄的精神，不要將自己的目標和期望值定得過高，你們的目標是一節課、一道題的認真完成，是一個名次一個名次的趕超。

其次要分析成績不理想的原因，找到自己學習發展的潛能，解除不必要的顧慮，堅持到畢業，你的人生就會不同。人生是一個不斷選擇，不斷取捨的過程。面對紛繁複雜的世界，不同的選擇，不同的取捨，就會有不同的人生。

爲了讓大家度過一個充實、精彩的高二，收穫美好的明天，我結合自己有限的教育經歷，給大家三點建議：

（一）自信是成功的第一要訣信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。有人也許會說：我很想努力，我也想學好，趕超先進，但是我的基礎太差的，與別人已經拉開了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應該問別人，而應該好好地問自己。請你記住：“不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要後悔；不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止”。同學們，起點低、基礎差並不可怕，關鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。人的一生會有許許多多個開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那麼你的一生將一事無成。

（二）態度決定一切

態度決定我們的生活，有什麼樣的態度，就有什麼樣生活，就會有什麼樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態度來對待自己的學習、生活，那麼，我們的學習生活不再痛苦，不再寂寞，將充滿陽光，充滿歡樂。

（三）科學地管理你的時間

世界上最公平的是時間。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，但是現在我們有少部分同學，總覺得無所事事，虛度光陰。我也和一些同學交談過，他們說不是不想學，而是學不進去，這其實是一種浮躁。這裏，我想對這些同學提些建議：

1.養成按計劃學習的好習慣。要做到每天、每週、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因爲無所事事而覺得空虛。有計劃的學習之後，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。

2.養成快速的節奏感。走快小半步，學習效率會提高一大步。平時，你們看某些學習好的同學，做什麼事都乾脆利落，吃飯、寫作業、走路總是快節奏的。

3.充分利用零碎時間，可以背幾個單詞，可以看一首古詩，可以做一道習題，這樣的時間積少成多。

學習成績優秀的同學在時間利用上都有其可取之處，最後我以一個“木桶理論”來結束今天的講話：一個木桶盛水的高度，不是由最高的那塊木板決定的，而是由最低的那塊決定；所以一個年級的高度、一個班級的高度、一個同學的高度，也是同樣的道理。如果還有些同學的成績不理想，如果還有些同學的紀律存在一些問題，那麼最終就會影響到個人、班級和年級的高度。所以，我希望我們整個高二年級能夠團結互助，共同進步，一起實現自己的目標。