黨史專題組織生活會發言材料

按照公司黨委《關於做好黨史學習教育專題組織生活會有關工作的通知》，本人積極貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、大學史力行”要求，會前認真學習了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話、《中國共產黨簡史》、《關於中國共產黨歷史論述摘編》《論中國共產黨歷史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》4本指定學習材料，認真查擺自身存在問題，進行深入分析，明確了整改措施。現按照要求做如下檢視剖析。

一、學習總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話情況

按照公司黨委要求，認真收看了慶祝中國共產黨成立100週年大會直播。總書記在慶祝大會上的重要講話，高屋建瓴、思想深刻、內涵豐富，深情回顧了中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程；高度評價了一百年來中國共產黨團結帶領中國仁民創造的偉大成就；莊嚴宣告我們實現了第一個百年奮鬥目標，在中華大地上全面建成了小康社會；精闢概括了偉大建黨精神；全面總結了以史爲鑑、開創未來的“九個必須”；號召全體共產黨員在新的趕考之路上努力爲黨和人民爭取更大光榮。聆聽之後，內心無比激動、無比振奮、無比驕傲、無比自豪。總書記的重要講話，是一篇閃耀着馬克思主義真理光輝的綱領性文獻，充分體現了深遠的戰略思維、強烈的歷史擔當、真摯的爲民情懷，爲實現第二個百年奮鬥目標指明瞭前進方向、提供了根本遵循、注入了強大動力，必將凝聚起全體中華兒女同心共築中國夢的磅礴力量，激勵全黨全國各族人民在全面建設社會主義現代化強國新徵程上繼往開來、奮勇前進。我將深入學習貫徹，更加緊密地團結在以習近平同志爲核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，忠實履行職責使命，努力爲社會主義事業改革發展作出新的更大貢獻。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況

黨史學習教育開展以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，認真參加集中學習研討和個人自學，較好完成了《中國共產黨簡史》《關於中國共產黨歷史論述摘編》《論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等指定內容，並認真圍繞學習內容撰寫了心得體會文章，認真參與了“我爲羣衆辦實事”等活動。通過學習，深刻感受到黨的歷史是中國近現代以來歷史最爲可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生動教材，黨的歷史鑄就的精神譜系是黨和國家的寶貴財富。學習黨史、新中國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨國家各項事業繼續推向前進的必修課，有助於我們真正瞭解過去、正確認識現在、科學把握未來。作爲一名黨員幹部，必須帶頭學習黨史、新中國史，認識和把握我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期積累的寶貴經驗，提之高工作本領，站在歷史的深厚基礎上堅定地走向未來。

三、對照黨史目標要求，自身差距和不足方面

（一）對堅定理想信念重視的不夠，缺少持之以恆的勁頭，增強理想信念的主動性、規劃性、系統性不足，經常是黨組織組織了就學一學，上級有要求了就補一補，自覺提升做得還不夠好。比如，日常學習多是靠集中組織、強制要求，很少有個人主動靜下心來學習充電的機會，一定程度上影響了理想信念的提升。

（二）在增強歷史自覺方面。理解的深度不夠，雖然能夠積極參與黨史學習教育，但是在深入理解方面做得還不夠好，滿足於學習、看了，在如何結合實際推動當下工作方面考慮不多，缺少行之有效的辦法。比如工作中，有時有急躁情緒，還沒做到全自全意踐行以人民爲中心的發展思想，沒能很好地解決人民羣衆急難愁盼問題。

（三）發揚優良傳統方面。對一些老一輩優良傳統繼承和發揚不夠，雖然對老一輩革命家很敬重，也能夠認真學習他們身上的優良品質，但是學習的還不夠紮實，特別是在言傳身教、率先垂範方面做的還不夠好。比如，參觀了本地的紅色教育基地，也仔細聽了講解，但是還是印象不深、難以複述黨史人物事蹟，主觀上還是對學習重視的不夠。

（四）在加強黨性錘鍊方面。黨性錘鍊還不到位，自覺愛黨、護黨自覺性還不夠高，沒能時刻站在黨的立場考慮問題，維護黨的權威。比如，自己雖然能對一些歪風邪氣、社會不良現象做到不認可、不傳播，但對一些損害黨的形象和威信的言行警覺性不夠，對朋友圈或網絡上的一些錯誤思想和言論沒有堅決制止。

四、黨員先鋒模範作用發揮怎麼樣

能帶頭認真學習馬克思主義基本理論，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線、方針、政策，掌握適應社會主義市場經濟和本職崗位需要的專業知識和技能，以高度的使命感和責任感嚴格要求自己，在公司中充分發揮骨幹、橋樑和帶頭作用。

差距方面一是理想信念有所弱化。對黨的重大決策、重要部署有時認識不深、理解不透，有時也會妄加評論，致使自己的政治敏銳性不夠強，不能夠看到事件的本質；二是全心全意爲人民服務的宗旨觀念有所淡薄，例如在維護人民羣衆利益上，雖然也看到一些問題，但是生怕“得罪人”、說了也白說甚至“吃力不討好”，所以，有時產生了“睜一隻眼閉一隻眼”的現象。

五、產生問題的原因分析

（一）放鬆了嚴格的政治理論學習。由於對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放鬆了政治理論學習，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈願望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認爲自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鑽細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。“經驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

（二）放鬆了嚴格的黨性修養鍛鍊。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛鍊上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，爲人民服務宗旨觀和艱苦奮鬥精神有所淡薄。隨着年齡增長和環境變化，主觀主義多些，久而久之，對羣衆的呼聲、疾苦、困難瞭解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

六、今後的努力方向和改進措施

（一）努力方向。針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，本人決心在黨委政府的領導下，按照黨員領導幹部標準要求，堅持爲民務實清廉，始終把羣衆的利益放在第一位，實實在在替羣衆辦實事，辦好事。

（二）整改措施。

1、加強理論學習，堅定“三個自信”。一是突出學習重點：學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，習近平同志關於羣衆的路線的重要論述等，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑑別力，始終與黨中央保持高度一致。二是堅持“三個帶頭”：帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷於事務；帶頭向實踐學習、向羣衆學習，以增強解決實際問題的能力；帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。三是做到“三個轉變”：從應付性學習轉變爲主動鑽研學習、從主要着眼於改造客觀世界轉變爲改造客觀世界與主觀世界相結合、從爲了工作的“要我學”轉變爲提升自己理論素養的“我要學”。

2、提高黨性修養，扎牢宗旨意識。一是帶頭“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”。二是堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦幹，實實在在地爲人民羣衆辦實事、辦好事。三是深入實際，調查研究，總結經驗，汲取羣衆營養，不斷加深與人民羣衆的感情。

3、密切聯繫羣衆，切實轉變作風。一是堅持實事求是、黨的，以優質的服務，良好的形象，一流的業績做好主管、分管工作。二是堅持一切從羣衆的利益出發，急羣衆所急，想羣衆所想，切實做到情爲民所繫，權爲民所用，利爲民所謀。三是切實深入基層、深入實踐、深入羣衆，爲羣衆誠心誠意辦實事、解難事、做好事，樹立親民愛民的良好形象。四是尊重羣衆的首創精神，在羣衆中發現、挖掘和總結經驗，推動分管工作創新發展。

4、改進工作方法，提高服務水平。一是在學好政治理論的同時，根據工作需要和自己實際，堅持學習相關業務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野。二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率。三是堅持一切從實際出發，講真話、報實情，辦實事、求實效，充分尊重和聽取其他班子成員意見，發揮大家的智慧和力量。