集中開展以案促改警示教育專題組織生活會主題發言

通過認真學習組發“2000第31號”文件和《集中開展以案促改警示教育資料專輯》，又一次督促黨員幹部，不觸紅線、不越底線、不碰高壓線，把紀律挺在前面，把教育成果轉化爲堅定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責的思想自覺和實際行動。

一、經過認真對照剖析，主要心得及個人存在問題如下：

1.典型案例暴露出來的問題，集中在職能部門授權、用權、控權等環節，其原因在於制度建設尚不完善，還需查缺補漏。

2.作爲一名基層教師黨員，案例中涉及到的情形不會遇到，違規違紀行爲也從未有過，但是這些案例還是提醒我從思想認識、作風建設方面要保持警鐘長鳴，以其他黨員的違法違紀案件爲鏡鑑，不能懈怠。

3.懈怠，雖然並不是違紀，但也是一名黨員黨性需要增強的表現，面對難題會有消極情緒，對難事會習慣性迴避，甚至推脫，沒有保持好求真務實，銳意進取精神狀態；不能做到攻堅克難，對工作中某些制度性、條理性雜糅、堆積乃至失誤，承受能力低，容易產生牴觸情緒。

二、主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1.沒有充分認識到政治理論的重要性，更沒有把政治理論學習放在重要位置，放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，並沒有達到學習的應有目的。

2.對學習沒有進一步的認識，認爲工作很忙就不用太認真學習了，從而對自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。 在具體的學習中鑽牛角尖，只注重書本上的知識，從而使讀書學習缺乏必要的靈活。有時又安於現狀，思想上產生了自滿情緒，認爲有了工作就失去了學習的主動性，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。

3.對工作的主動性認識不夠，認爲有的工作以有了別的領導去處理，所以就放鬆了工作要求，自己不去主動在工作中發現問題，有種依賴別人的思想，這樣無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發揮自身作用，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到很好的要求。

三、整改措施和改正方法

1.加強政治理論學習，努力提高自身素質，進一步堅定科學發展、全面發展，以十八大精神爲指引，在工作和學習中真正做到情爲民所繫，利爲民所謀，權爲民所用。以案明紀，增強紀法意識，強化黨性觀念，堅定理想信念，勇於自我革新，自覺築牢拒腐防變的思想堤壩。

2.以後注意做到在工作的時候不忘學習，時刻認識到只有在不斷的學習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點，從而能補充自己的不足。在學習中要把理論知識與實踐中結合起來，在實踐中檢驗自己的所學習的知識。注意學習的靈活性。

3.加強自己的紀律觀念，認識到紀律的重要性。做到充分學習政府的各項紀律，嚴格按照紀律辦事。要認真學習各項法律法規，學習政府部門規章制度。真正做到勤勞苦幹，少說多幹，積極實幹，真正做到清清白白做人，踏踏實實做事。結合實際不斷探索、總結、深化、提升，把工作做得更加深入、更加到位。以案促改，找到責任缺位、管理漏洞、制度空隙，要的就是汲取教訓、築牢防線、建章立制。

總之，我將通過這次“以案促改”自我剖析，認真整改自身存在的問題和不足，力爭使自己在思想、作風、工作等方面都有明顯進步，從而在以後的工作和學習中能爲學院和專業發展做出更大貢獻。