小品瞧瞧門上的小星星(精選多篇)

第一篇：小品瞧瞧門上的小星星

小品瞧瞧門上的小星星

地點：膠東某村

人物：奶奶——八十多歲

媽媽——五十多歲

大剛——兒子，二十五六歲

雪花——大剛的未婚妻

佈景：門庭上並排掛着：守法星、重教星、和睦星、濟助星、致富星、義務星、節省星、節育星、勤儉星。

（幕啓：媽媽抹桌子，擦茶杯……）

媽媽：（喜氣洋洋的）今天好範文版權所有大剛的對象來認門兒，我當媽媽的別提有多高興啦！

（奶奶掀開裏屋門簾出來）

奶奶：大剛媽，我的褲子……又溼了……

媽媽：（厭煩）我說媽呀，尿發褲子就說尿了，別說好聽的，看看，我越忙你越添亂子，今天大剛媳婦來論門兒，我可沒有功夫照料你，我看你到他大伯家去吧！

奶奶：大剛媽，還不到日子，下個月我走也不晚呀！

媽媽：聞聞滿屋叫抖擻得騷哄哄的，大剛的媳婦來還不叫你給薰跑了，你這麼大歲數了，怎麼不……

奶奶：我怎麼不死！……大剛媽，不用你咒。我也活夠了，你說我是上吊死好，還是投河死好？

媽媽：媽，上有天，下有地，咱說話憑良心，我可沒咒你死呀……真是的，張口死，閉口死，嚇唬誰呀？要想死還不容易……

奶奶：人老了沒有能氣，想死也難，上吊摸不着繩，投河也爬不到河邊，大剛媽你幫我死吧！

媽媽：（推奶奶）好啦，我就是幫你死，今天也沒有空，你快到裏屋換換褲子，等會大剛媳婦來了，你許出來！

奶奶：我想叫大剛媳婦看看我……

媽媽：你真老糊塗了，想叫大剛媳婦看看你？實話說，大剛媳婦今天來認門兒是摟草打兔當梢來看看我這個婆媽好不好，與你當奶奶的沒有關係！

大剛：（內喊）媽，雪花來啦！

媽媽：（應聲）哎，知道了，（把奶奶推向裏屋）不許出來！

〔大剛和雪花輕聲哼着歌着〔雪花站在大門口，望着門庭上的星星……

媽媽：（迎出門外）（雪花姑娘你來了，請進屋裏啊！

雪花：大媽，我看這門樓修的真壯麗啊！

媽媽：那是，那是，大剛可出力了，我也費心了！

〔雪花吃的一聲笑了

大剛：媽，雪花是說這門樓修的好！

媽媽：那是，那是，雪花姑娘，不是大媽吹，你今天來是眼眉上掛鑰匙――開眼了，這大門修的全村是無人可比呀！

大剛：那不假，光修這大門樓就花了一萬五千元，瞧，描龍畫鳳，塗我流彩，宏偉壯麗，氣勢非凡啊！

雪花：我看美中還不足……

大剛：你說，哪兒不好，我馬上整修讓一百個滿意！

媽媽：那是，那是，你想要天上的月，大剛也給你摘下來掛上去！

雪花：（格格笑）我現在不說，保密……

媽媽：這姑娘怪討人喜歡的，快進屋吧！

〔雪花隨大剛進屋，媽倒茶。

大剛：（端給雪花，不小心灑在雪花手上）哎喲，對不起，請喝茶。

雪花：沒關係，謝謝，大剛呀，家裏有幾口人啊？

媽媽：開始查戶口了。

大剛：我不是早對你說了，爸爸去世早，家裏有我，還有……

媽媽：（緊接）還有我呢。

〔裏屋傳出奶奶的咳嗽聲，媽媽也急忙隨着咳嗽……

雪花：（警覺站起來）裏屋好象有人呢！

大剛：（一怔）媽你……（瞅瞅裏屋）你感冒了？

雪花：（坐下喝茶）大媽，我剛纔進村看見農家戶戶的門上都掛着一顆顆星是幹啥呢？

媽媽：掛着好看唄。

大剛：雪花，是這麼回事，我們鎮黨委和鎮政府，今年在全鎮開展評十星級文明戶活動，在全鎮艱引起了強烈的反響，農家戶戶都爭取評上十星級文明戶呢！

雪花：這活動開展得太好啦。哎，我剛纔數了數你們家門上的星星怎麼只有九顆，少了一顆啥星呢？

大剛：（耷拉了腦袋）我說你呀大剛，原來不孝敬大媽呀……

大剛：雪花，我不是……

雪花：大剛，你還有臉說啥？你問問你自己，良心對起大媽？你爸去世輥上，大媽拉扯你過日子容易嗎？你怎麼可以不孝敬大媽呢，連羊都有跪乳之情。鴉有反哺之恩，何況人呢？敬老愛幼，是我們中華民族的傳統美德，你怎麼可以丟掉了呢？大剛你……

大剛：雪花，不是我……(請關注：)

雪花：看看，你還執迷不悟，咱們的事――再見！

〔雪花欲走，媽媽急忙攔住。

媽媽：雪花，可憐天下父母心啊！大剛不孝順，你還包庇他！大媽，大剛不孝順你，門上少了一顆敬老星，我來了都覺得沒臉見人……我走……

大剛：雪花，你聽我說……

媽媽：雪花，實話說吧，是我不孝敬老人啊！

雪花：大媽，你叫大剛氣糊塗了吧，家裏不是隻有你和大剛嗎？怎麼能說你不孝敬老人呢？

媽媽：大剛還有個好範文版權所有奶奶啊！

雪

第二篇：2014年金江鎮小星星幼兒園

校車安全隱患專項排查整改報告

尊敬的領導：

您好！爲了確保師生的安全和幼兒園的平安穩定，我園立即採取措施進行整改，整改情況如下：

一、校車嚴格執行不超速、不超載的現象，積極做好安保工作。

二、校車安全責任追究制度和校車 安全教育培訓制度都已制定和落實。

三、校車安全教育培訓的次數，已增加。

四、校車接送幼兒記載情況表“家長簽名”一欄中，已與家長進行溝通和落實了。

法人代表簽名：

園長簽名：

金江鎮小星星幼兒園

2014年9月27日

第三篇：讀《小星星》有感

讀《小星星》有感

我讀過很多故事書、漫畫和作文書，但最讓我受益的是《小星星》。小星星裏有很多有趣的東西，比如美文閱讀、作文夢工廠、漫遊時代等等。

讓我記憶最深的是“美文閱讀”欄目，因爲“美文閱讀”讓我欣賞到許多文學作品，並從這些作品學到很多寫作知識和做人的寶貴品質。雖然讀過時間長了，但是記憶猶新的是《勇敢的克蘭西》。克蘭西是一頭與衆不同的白腰牛，由於長的和其他牛不一樣，收到了同類的異樣眼光，大家都討厭他，躲着他，但是經過自己的努力，終於獲得了同伴的認可。

讀了這個故事，我聯想到班級裏的“特殊”同學溫騰輝，由於先天性的疾病讓他的眼睛一個大一個小，有時候我們會因爲的他的與衆不同而遠離他，現在我知道我們這樣做是不對的，我們要善待和大家不一樣的同學，盡力幫助他，要懂得分享快樂。

《小星星》這本書還有很多好看的地方，不僅給了我創造作的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧，我一定會好好的珍惜它，愛護它，也讓更多的人喜愛它！

第四篇：小星星的英文版歌詞

小星星的英文版歌詞

twinkle, twinkle, little star,up above the world so high,twinkle, twinkle, little star,in the dark blue sky you

how i wonder what you are!how i wonder what you are!

like a diamond in the kle, twinkle, little star,how i wonder what you are! when the blazing sun is

gone,

when he nothing shines

upon,

then you show your little

light,

twinkle, twinkle, all the night. twinkle, twinkle, little star,how i wonder what you are! then the traveler in the dark thanks you for your tiny

spark;

he could not see which way

to go,

if you did not twinkle so.

keep,

and often through my

curtains peep,

for you never shut your eyetill the sun is in the kle, twinkle, little star,how i wonder what you are!as your bright and tiny sparklights the traveler in the dark, through i know not what you

are,

twinkle, twinkle, little kle, twinkle, little star,how i wonder what you are!

第五篇：《地球上的小星星》的讀後感

《地球上的小星星》的讀後感

這是一個成長的故事，這是一個勵志的故事，這是一個化繭成蝶的故事：給我印象最爲深刻的是他長長的牙齒，大大的眼睛，還有那單純的讓人憐惜的面孔上燦爛的微笑。他似乎對什麼都充滿好奇，在他眼中那些字母會跳舞，他可以將一道簡單的數學題想象成一場星球大戰，多麼豐富的想象力啊！可是這些被老師、父母所忽略了，他們心目中的伊桑是讓人頭疼的、一無是處的，因爲伊桑的生活一團糟，因爲他幾乎做不好任何一件大人們要求他做的事情，大人們要求做的一切是個標杆，做不好的孩子就不是好孩子，最後老師放棄了他，建議家裏將他送到特殊學校去讀書，雖然媽媽極盡阻攔和伊桑的反抗，最後還是沒能阻攔這一切的發生，他去了一所寄宿學校，接觸了一批新的人，卻仍然沒有開始全新的生活，他面對的仍舊是嘲笑，否定和孤立。

直到有一天，那個帥氣的老師拉姆來了，他的關懷讓大家知道了有一種病叫讀寫障礙，他分不清相近的字母，判斷不出距離和速度，做不到同齡孩子輕易能做到的事，對於一個幾歲的孩子，這樣的經歷簡直無法比擬，而他只有一種更加反叛的姿態來掩飾自己的無能爲力…… 幸運的是他碰到了尼庫巴，他發現了他的閃光點，並且耐心的開導、幫助伊桑，最終使伊桑走出了陰霾。在全校的畫畫比賽中，伊桑和尼庫巴的畫驚豔到了我。比賽那天早上，伊桑早早的起牀，精心梳洗打扮後，獨自去了學校附近的後山。最後伊桑將後山的美景用自己的畫筆呈現在衆人面前，震驚全場。尼庫巴將咧嘴燦爛微笑的伊桑畫了下來，當伊桑看到這幅畫時，伊桑被深深觸動了。

一個九歲孩子需要的是關注、重視，理解和接納。我們應該做的是發現孩子身上的閃光點，哪怕只是那麼一點點。可是面對如今的教育，又有多少人能夠真正做到呢？也許只要我們多一點耐心，抓住那麼一小點，便能轉變一個孩子的命運，而不是僅僅關注孩子成績的好壞。還孩子以空間和自由，這是個太久遠而漫長的命題，久遠到早已深入人心，但可悲之處就在於，知道和做到的巨大鴻溝多年來從未被真正填平，這是一片屬於孩子的天空，我們曾自省要歸還他們，但大人們揮動雙手的巨大陰影無處不在，遮蔽了他們應有的視線，劇中拉姆曾憤慨地說：如果你那麼喜歡比賽你乾脆養賽馬啊，何必生孩子？非要逼孩子負擔你的野心。

這句話，可以質問多少人？無法估量。

最後我想說不要忘了愛因斯坦小的時候，也是一個被人看不起的學生。當愛因斯坦畢業的時候，他的校長對他父親說：“您的孩子，將來從事什麼職業都一樣沒出息。”

有一次，他的母親帶他到郊外玩。別的親友家的孩子，一個個歡蹦亂跳，有的爬山，有的游泳，唯有愛因斯坦默默地坐在河邊，凝視着湖面。這時，親友們悄悄地走到他母親身邊，不安地問道：“小愛因斯坦爲什麼總是一個人對着湖面發呆？是不是神經有毛病啊？還不趁早帶他到醫院看看！”愛因斯坦的母親十分自信地對他們講：“我的兒子沒有任何毛病，你們不瞭解，他不是在發呆，而是在沉思，在想問題，他將來一定是了不起的大學教授！” 愛和鼓勵是我們給學生最好的禮物。