Pep五年级上册Unit6 In a nature park 说课稿
Pep五年级上册Unit6 In a nature park 说课稿
王老师执教的是pep五年级上册Unit6 In a nature A Let's learn部分。下面就这节课我说一说个人的体会。
一、整节课王老师关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,在导课部分创设情境,我们要去自然公园,去欣赏自然的美景,过渡到要学习的单词river,forest,lake,mountain,
hill.引起了学生的求知兴趣。
二、在教法上,开展多种活动,稳定兴趣,实现了课堂教学的实效性。
采用听、说、读、唱等多种形式的教学活动,设计了大小声,
拼单词,猜拳,让学生当老师领读等小游戏让学生时时产生新鲜感,轻松愉快地学习,使课堂生动活泼。学生学习了river,lake后通过图片展示让学生了解the Yangtze River,the Yellow River,the West Lake,the Tianchi Lake,扩充了学生的知识面,使英语生活化,口语化。
此外,采用了对比教学,同时呈现mountain,hill,让学生更容易理解这两个单词的意思及区别。
5个单词呈现完后,设计了一个大转盘的游戏,把游戏与教学内容有机结合起来,增强记忆,有利于巩固词汇。
本节课虽然是词汇课但词不离句,教完单词,老师让学生把单词带入句型Is there a ……in the park?中进行练习,有针对性地把英语词汇放到特定的句型中, 这样不仅易于学生学习英语词汇, 而且益于他们养成英语思维的习惯, 从而使他们能够在英语语言实践中正确地运用所学英语词汇, 达到英语词汇学以致用的目的。
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