Unit 4 Then and now PartA Let’s learn教案
教学内容 | Unit 4 Then and nowPartA Let’s learn | 教者 | 董希彪 | |||||
班级 | 六年级 | 课时 | 第二课时 | 课型 | 新授 | |||
教 学 目 标 | 1.能够正确听、说、认读重点单词,如:gym,grass,dining hall,ago等。 2.能够结合实际用There be句型“描述过去或现在的事物。 3.能够熟练使用本课核心句式以及在日常生活中进行运用。 | |||||||
学习 重点 难点 | 1.重点:掌握there be句型,四会单词的听、说、读、写,完成教学目标。 | |||||||
2.难点:能够在真实场景中熟练运用所学语言进行交流。 | ||||||||
时间环节 | 教学过程 | |||||||
一、激趣引入与复习铺垫 三、知识新授 四、拓展提高 | 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | ||||||
Step1:Warm-up 1. Greeting talk(talk about our school and our old school. Step2:Presentation 出示本节课课题和学习目标 1. Enjoy the pictures 2. Show a picture of WuYifan’s school en ,read,and finish the questions of WuYifan’s introduction. Part1 Words the pictures and words sh the chart sentences “There be” Part2 Find the mistakes at the picture and find mistakes and check Step3:Consolidation and extension Group work(Talk about your family) Step6:Homework | Greeting Talk about our new school and our old school Read the title and learning aims Look at thepictures Listen and read the text Finish the questions Look at the pictures and study the new words To practice the words and the sentences of “There be” Finish “Find the mistakes” Group work(谈论自己家庭的变化) Homework | |||||||
板书 设计 | Unit4 Then and nowPartA Let’s learn There is/aregrassgym There was/were(no) dining hall |
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《蝙蝠和雷达》教学设计(多篇)
默读课文,归纳大意篇一1、课文主要讲什么?请大家默读全文,用自己的话说一说。2、同桌交流课文的主要内容3、指名讲,师生共同归纳。你现在知道蝙蝠和雷达之间的关系了吧?教学重、难点:篇二1、能大致说出课文的主要内容。2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。3...
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《白鹭》教学设计精品多篇
《白鹭》教学设计篇一1白鹭1.会认“鹭、嫌”等6个生字,会写“宜、鹤”等10个字及“精巧、配合、身段”等15个词语。2.朗读课文,背诵课文,抄写喜欢的段落。3.结合课文内容,理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。4.感受文中描绘的画面,并学...
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《故乡》教学设计(精品多篇)
《故乡》教案篇一教学目标:1、在阅读中独立认识本课7个生字“圣、诞、驯、橇、附、竖、仍”;积累词语若干。2、能正确、流利地朗读课文。理解课文内容,知道圣诞老人的故乡在芬兰。重点难点:1、学习生字新词,理解并积累词语。2、结合文本内容,进行语言训练。教学过程:...
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口语交际《我是小小推销员》教学设计精品多篇
《口语交际·我是“小小推销员”》教学设计篇一【学习目标】1、指导学生初步学习推销的方法。2、在活动中提高学生的口语表达、应对、倾听、提问等语言能力和人际交往能力。3、给学生以商品推销的初步体验,感受成功的快乐。【学习重点】同学习目标1、2。【学习...
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